篇一:《给远方朋友的一封信》
《给远方朋友的一封信》作文评改课教学设计
教学目标：1、会用书信的格式正确写信。
2、懂得用礼貌的用语与人沟通，表达自己的情感。
3、欣赏他人的文章，学习别人作文中的优点。读同学的作文能从中找到作文中一般性错误并予以修改。
4、 能根据中心的需要，恰当补改，使作文更生动。
教学重点：学习补改的方法。
教学难点：恰当的根据中心的需要进行补改。
教学过程。
一、 谈话引入
同学们，我们学习了《贾岛推敲》，又学习了《荆公改字》的故事，你们从中懂得了什么呢？是啊他们能够写出那么多的经久不衰的作品，缘于他们的一丝不苟、精益求精的求学态度，古人在写文章作学问这方面给我们做出了很好的榜样，这一点我们要向古人学习。我们除了自己认真改作文之外，还有这么多的同学可以帮忙，当年贾岛冲进韩愈的仪仗队，而求得一字，而我们却不用这样，这里坐着这么多位同窗好友，不然不会吝啬给我们改作文了是吧。那么好这节课我们就来同学互改作文《给远方朋友的一封信》。
二、 赏析
1、读作文概括主要内容。
同学们，改作文有一个决窍，那就是读，我们来第一遍读，读出作者这封信的主要内容和所要表达的情感。
指名说说。点评一下。
2、回忆这次作文的主要要求说这次作文的主要要求
A、书信中的内容要具体，能让对方感受到你的快乐，并愿意分享你的快乐。
B、信的内容要真实，语言要亲切友爱、真诚质朴，要注意对方的感受。
C、格式正确，层次清晰。
3、读作文找出你手中作文的优美词句，用星号和波浪线画出来。并读给大家听听，说说为什么好。
四、补改。
1、下面的两段话，仔细品味一下你更喜欢哪一段。为什么？
A有个小银元落在地上这
B有个小银元从桌子上滚了下来,在地上“叮叮当当”地 跳着。
A太阳从东方升 起。
B一轮红日从东方的地平 线上冉冉升起。
A春天,原野变绿了。叶子长出来。阳光照着,鸟儿唱着,花儿开放着。
B春天,枯黄的原野变绿了,新绿的叶子在枯枝上长出来。阳光温柔地对着每个人微笑,鸟儿在歌唱飞翔。花开放着,红的花,白的花,紫的花。春天真是太美了。 赏析一下B句子，对比看看好在哪，运用了哪些方法？
你觉得我们的这次作文还能从哪些地方增加一些内容，使内容表达更具体，让人看信的人感觉身临其境呢，这样的句子你能写出来吗？老师在同学们的作文中看到这样的句子请你帮他改一改。A教室的窗台上摆着几盆花，可好看了。 B我们学校中午还放歌呢，可好听了。
生小组合作修改，并读给大家听，大家评议。{小学六年级语文给远方朋友的一封信}.
2、读作文找出你出你不满意的句子进行补改。（小组合作）
变化大的词语：
日新月异 千变万化 一日千里 面目全非 焕然一新
昨是今非 万象更新 翻天覆地
学习生活的词语：
请教 探索 迟钝 精读 琢磨 勤奋 仔细 毅力 领会 质疑 温习 专心 探讨 聪明 精彩 恒心 聪颖 踏实 自满 校园 教室 安静 喧哗 嘈杂 洁净 整洁 欢乐 玩耍 静悄悄
生机勃勃 生机盎然 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅
热闹非凡 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢
奋发向上 茁壮成长 三五成群 持之以恒 不得要领
吃苦耐劳 刻苦钻研 勤学苦练 孜孜不倦 精益求精
寻根究底 对答如流 专心致志 全神贯注 反复推敲
学海无涯 不耻下问 字斟句酌 取长补短 虚心请教
茅塞顿开 如饥似渴 囫囵吞枣 才疏学浅 过目不忘
生搬硬套 三心二意 妙趣横生 锲而不舍 积少成多
水滴石穿 栩栩如生 一知半解 一窍不通 生吞活剥
2、 把你补改的精彩句子读给大家听一听。
五、总评。评完后交给原作者，原作者提出意见。和评改者直接对话。
教学后记：
这节作文评改课是在二次作文的基础上进行的。我们这次作文是要求给远方的朋友写一封信，要求内容真实具体，格式正确，层次清晰。昨天在写完作文初稿之后，和往常一样我没有急于拿来过目，而是根据本次作文的重点，让同学们进行了自改，自改之前，让同学们说说你向你的朋友介绍了哪些方面的内容，有的说写了我们家的变化，有的写了最近的学习情况。当我问到你在写的过程中遇到什么困难时，有一部分同学都说没什么可写的，这时我启发同学们，我们在写书信时，就像看到这个人一样，好久不见了，首先表达对对方的思念之情，然后写出我们学校发生的变化。说到这里时，有的孩子说不会写，总觉得没有表达出来，这时我启发同学们用对比的方法，先写一写我们学校原来的样子，再写写现在，突出写变化，按一定的顺序写出来。然后再加上你的感受。最后再写写你的学习情况，和对方交换一下学习的方法体会，这样写下来多数同学都把初稿改成了四百多字了。然后把初稿再交给小组同学改一改，或者提出修改意见，原作者结合修改意见进行一次作文。
拿到第二次写成的作文后，我认真地阅读了一遍，目的是在评改的时候能做
好全盘的考虑，确定补改的重点。再针对每个孩子的特点把不同学生的作文分发给不同的小组，有针对性的进行补改。我把作文中出现的问题和优点逐一的记录下来，包括错别字，包括不通顺的句子。
这次作文初稿中我发现这次草稿中表现出来的优点有：1、格式正确。2、内容具体，能表达出对对方的思念之情，字里行间都透露出与对方共同分享快乐的心情。用词比较准确。
出现的错字别字：纵 厕 再 已 绶 剧
突出的问题表现在介绍学校的变化方面，内容较全面，但是不按一定的顺序
写，语言有欠生动。{小学六年级语文给远方朋友的一封信}.
针对出现的问题，我把这节课的重点放在补改的环节，首先让学生读几组句子，品味一下AB句子写的怎么样，哪个句子好，好在哪里，让学生知道要想把句子写生动，有几种办法，可以运用对比的方法，可以运用修辞方法，可以描摹事物的动作声音，写出运动的过程，还可以运用丰富的想像使句子更具体生动。学生学会了方法，接着我出示了几句这次作文中出现的并不生动的句子，让学生试着改一改，集中全班同学的智慧，同学们把那几句话写的生动起来了，有的把窗台摆放着几盆花改成：窗台上的几盆花给我们这个冬天增添了几抹新绿，让我们的教室生机勃勃起来。还有的改成：现在虽然是冬季，窗台上的几盆花却竞相开放，有叶子肥大的滴水观音，有娇答答的水梅，有婀娜多姿的绿萝，还有那香气四溢的金丝菊。虽然有的同学改的还不是很尽人意，但是学生能有这种锤炼词句的意识和行动也是好的。
这节课在补改这个环节中用了几种办法，让学生通过欣赏其他同学的作文，通过读取长补短，我想就这样一课一得学生不仅学会了修改作文，也学会一些阅读方法。但是这节课，节奏有点慢，学生虽然改了但不是很喜欢欣赏，还有的同学课堂的表现有点木然，看起来我还应该在激发学生的兴趣上多下功夫，仅仅是部分同学学习欣赏评改作文，这样的作文评改课不禁令人担忧。
看起来我还应该在激发学生的兴趣上多下功夫。
篇二:《给远方朋友的一封信》
学生习作：
给远方朋友的一封信
亲爱的小朋友
你好！
我们虽然没见过面，但我愿意将一颗真诚的温暖的友情的心献给你——永远的朋友。我叫吴芊，今年12岁，是个开朗活泼快乐的小女孩。我嘛，乌黑的头发，一双水汪汪的大眼睛，文静的脸上常常挂着笑容，身材高大，没有人敢欺负我。也许你是一个和我一样无忧无虑的女孩，或许是一个有远大抱负的小男孩，不管怎样，让我们融入到祖国这个幸福快乐的大家庭里享受温馨的友情，让我们手拉手，真诚的架起一座友谊的长桥。
我的家乡在美丽的云南华坪，这是一个多民族聚居的地方，彝族支系的水田族与水夷族，傣族支系的花腰傣，傈僳族中的花傈僳，风情独特的苗族，佤族等等众多民族与汉族较好的融合在一起，形成了独特和谐的华坪民族。我爱我的家乡，这里四面环山，古朴美丽的山与充满灵性的水养育出华坪纯朴善良的人们；这里历史悠久，有浓郁的地域特色；这里物产丰富，特产的水果，矿产，农作物远近闻名。
如果有机会，希望你到我家乡来玩，我做你的导游，虽然我的家乡很小，但有诸多可爱之处，美丽的雾坪水库，河东水库，新闻水库等山环水碧，周围景色怡人，空气清新，是家乡人休闲娱乐的好去处；还有景色奇特的的仙人洞，风景优美的轿顶山，佛教圣地狮子山，独特秀丽的新庄溶洞，有浓郁名族风情的青龙瀑布等等，都是游览的好
地方。在我的家乡你可以尽情领略青山绿水，体会民族风情。热情好客，民风淳朴的家乡人一定会让你有宾至如归的感觉。
我现在在荣将完小读五年级，我爱我的学校，更爱我的家乡。远方的朋友，如果你愿意和我交朋友，请你回信，让我们在信中交流学习的收获与心得，畅谈快乐的人生，美好的理想！
祝你
学习进步，更上一层楼！
未来的朋友：吴芊
2011年3月4日
荣将完小 五年级 吴芊 指导教师 陈美竹
爬山的启示
前星期的队活动，我们办班组织去爬学校旁边的狮子山 ，这个活动让我感受到了友情的可贵。
我们出了校门走在路上，陈老师说：“现在的你们，就像笼外之鸟一样啊！”我认为这个比喻用来形容那时的我们再适合不过。
不知不觉，我们便到了狮子山脚，我们顺着三十度的斜坡爬上去，可真有点累。这时，我们见着高高的狮子山，都期望能够早点到山顶。我们才爬了一会儿，我便问陈老师：“老师，我们第一次的目标是多少啊？”陈老师说是半山。我吃了一惊，因为平时我是爬一{小学六年级语文给远方朋友的一封信}.
会儿，歇一会儿的啊！爬到离半山还有一半路程的时候，我已经气喘吁吁了。这时陈老师上来了，抓住我的手，高永超也上来扶我，多亏有老师和同学的帮助，我才勉强到了半山，瘫坐在一块大石头上，陈老师笑着说：“今天余崇玉的表现不错啊！”“命可短十年啊！”我笑着说。就这样，我们一路上欢歌笑语，不知不觉快到山顶了，我内心深处有体重从来没有过的温暖，但又说不出这是一种什么感觉。到了山顶，我口渴的脖子冒烟，正想饥不择食的喝生水，马红芳见了说：“不介意的话，就喝我的吧。”这时，我的心更暖了，
我们在山顶逗留了一会，参观了一下美丽的寺庙，便开始下山了。下山时，我转了一下头，依依不舍的望着美丽的狮子山顶。再回到同学们中的那一刹那，我一下子悟出了那种温暖是什么，那是同学们对我的友情啊！
荣将完小 五年级 余崇玉 指导教师 陈美竹
我心中的老师
老师是辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中最喜爱最难以忘怀的是一位和蔼可亲，知识渊博，年轻漂亮的女教师，她给予了我们许多关怀，让我感受到学校这个大集体的温暖；她给予我们许多的鼓励，让我在前进路上遇到的所有问题迎刃而解。她就是我们全班都相当喜欢并且十分敬重的母亲老师——陈老师。
陈老师有一双弯弯的眼睛仿佛会说话。课堂上，她的那传神的眼
神加上娓娓动听的声音再加上她渊博的知识，是人觉得身临其境；每当有同学成绩下降时，她用鼓励的眼神代替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声，从而从心里发誓要把学习赶上去，同学们都很喜欢她。
陈老师刚接我时，我的语文水平处于中等，尤其害怕写作。陈老师见了，耐心的给我讲解写作要点。她要求全班同学每天写一篇日记，我写的第一篇日记“奶奶的生日”发下来后，我翻开本子，首先引入眼帘的是陈老师那密密麻麻的圈点以她给我的评语：感情真挚，内容朴实自然。虽然只是得了一个“良”，但却得到了我写作以来的第一个评语，心里甜滋滋的。当我再次翻开日记本是时。陈老师在我的好句下面画了一个笑脸。于是我开始对作文有了信心，从那天起陈老师为我打开了写作的大门，我的作文水平开始慢慢提高了。陈老师见我的学习有了进步，便鼓励我向“红领巾报”投稿，使我对自己充满了信心。就是她，陈老师，为我打开了写作大门，为全班同学打开了文学的宝库，我真想对她说：“陈老师，谢谢您！“
荣将完小 五年级 舒前坤 指导教师：陈美竹
给日本小朋友的一封信
亲爱的日本小朋友：{小学六年级语文给远方朋友的一封信}.
你们好！
我是中国云南的一名小朋友，我在电视里看到了你们日本发生了
八级大地震并且引发了海啸及核泄漏，我看到之后很难过，很为你们担心。
你们失去了家园，失去了自己的亲人，我为你们感到难过，因为我们国家也发生过类似的事情，如汶川大地震，盈江大地震等等，很多次，地震突如其来，我们失去了亲人，失去了家园。所以，我知道你们的伤痛。
不过，你们不要太过于悲伤，加油！你们是坚强的，你们不会被死神达到，在哪里跌倒就在那儿爬起来，要打败灾难，战胜死神，要相信自己，加油！我们已经挺过来了，相信你们也可以，一定不要放弃，坚持就是胜利。{小学六年级语文给远方朋友的一封信}.
加油！加油！加油！
祝你们能早日重返校园。{小学六年级语文给远方朋友的一封信}.
云南省华坪县荣将完小：马红芳
2011年3月18日
篇三:《给远方朋友的一封信》
给远方朋友的一封信
铜川市七一小学 五年级二班 阎斯羽
王露婷：
你好！
我是你的朋友阎斯羽，这次我们学校要举行手拉手活动。一想到这里我就想给你写一封信。
虽然我们没有见过面，可是通过QQ聊天我知道你是一位活泼、开朗、又幽默的小女孩。所以我十分想和你做朋友，希望有机会我们可以见面。
先告诉你，我有一头乌黑亮丽的头发，浓浓的眉毛，玲珑小巧的嘴，水汪汪的大眼睛，两对小酒窝，笑起来甜甜的。在外人面前我十分内向可是一回到家就变成一个外向的人了。妈妈常说我是个多变鬼。可能也是因为平常她问我吃什么，我总会一会变一下。我十分想知道你长什么样，好看吗？我想你那么活泼、开朗。一定也十分漂亮吧。如果有机会的话我也可以去你家玩。你的家乡美吗？
我的家乡十分美丽，春天百花齐放，小鸟从南方回来，给家乡增添了几分色彩。夏天绿树成荫，大树下总会坐着许多老人拿着扇子，扇个凉快，还和别的老人聊着天。秋天金色的地毯，铺一地，十分美丽还有冬天雪花在空中飞舞，给大地铺上了一层银白的衣裳。头一次来这里你一定会喜欢的。如果你冬天来，我一定会带你去玉华宫滑雪，那可是我们这里最大的滑雪场，到时候我们可以尽情的玩了。
还有我的学校——七小。它在七一路， 我上五级了，是二班的
学生。走进我们的校园，你会看见几个大巨人在保护着国旗，操场也十分大，一共有四个教学楼，那是雏鹰起飞的地方，还有我们的班级，同学之间互相帮助，是个友谊之班。
我不求别的，只想和你做朋友，见个面，我想你也应该这么想，希望我渴望交友的心能打动你。如果你愿意与我交朋友的话，请回一个信。也欢迎你到我的家乡来。如果去的话可一定要来我家玩哦！我渴望这封信可以架起我们之间的友谊桥梁。
祝
身体健康学习进步
你的朋友阎斯羽
2014年2月27日
评语：
格式正确，内容具体，介绍全面。条理清晰，语言流畅，情感表达真实，语气亲切，自然，敞开心扉，倾吐真情。介绍对象明畅，彬彬有礼。
指导老师：毛雪琪
篇四:《给远方小朋友的一封信》
给远方小朋友的一封信
鹤峰县走马镇锁坪小学五年级：刘礼瑞
亲爱的远方小朋友：
你好！
我们学校正在开展“手拉手”活动。通过这次活动，我们可以搭建友谊之桥，分享家乡的名胜古迹与美食小吃。这是多么美好的事啊！
不管你是活泼好动的男生，还是文静可爱的女生，我都愿意和你交朋友，我们交成朋友后，有机会可以相见。你愿意和我交朋友吗？
我家住湖北省鹤峰县走马镇周家峪村四组。这里山青水秀，树木成荫，四季分明 ，气候宜人,十分适合居住。这里的人们十分勤劳，几乎家家都是两层楼的居民房。村民齐心协力，共奔小康,这里盛产茶叶、玉米水稻。肉沫合渣、桃花豆酱、土家烧饼让人垂涎三尺。这里还三十二烈士，红军后方医院等名胜古迹，虽历史悠久，却仍让人记忆犹新！ 远方的小朋友，十分希望你到这儿来游玩、观赏。也十分期待我们能交成好朋友！
祝你：
身体健康，心想事成！
你远方的小朋友：刘礼瑞
2016年3月4日星期五
篇五:《寄远方小朋友的一封信》
寄远方小朋友的一封信
六（2）班苏慧君
亲爱的张琴文同学：
你好！你过得开心吗？
我是湖北省老河口市竹林桥镇小学五<2.>班的学生苏慧君，今年已经12岁了。你一定很奇怪我给你写信，因为我在网上看到了你的名字，就查阅了你的资料，而且我们也举办了“手拉手”活动，所以我就给你写信了，我非常高兴能和你写信。
我在家里非常能干，洗衣做饭，打扫房间，洗碗洗筷，样样都行。我是一个小书迷，。我还是一个电视迷，只要电视机一开，我就坐在电视机前看一天。