篇一:《作文 日常生活》
My Holiday我的假期 I have a happy holiday. In the holiday. I have do lots of thing.
我有一个快乐的假期。在假期里，我做了许多事。
First, I make a plan. Plan about everyday life and study. My life have rule.
第一，我做了一份计划表，计划表是关于每天的生活和学习，我的生活有规则。 Second, I according to plan execuition. Enable my holiday is very amplitude.
第二，我按照计划执行，使我的假期十分充足。
I watch TV, too. I love English today. Because I like English very much. 我也看电视，我喜欢看《今日英语》，因为我非常喜欢英语。
Sometimes I play the computer. I can watch MTV and learn English on computer.
有时我玩电脑，我在电脑上能看音乐电视，还可以学习英语。
Last Sunday
s.(My) were playingWhat did I do?comewere tired .What a happy day!
点评：
1、句首一定要大写，要注意一些拼写错误。
2、全文的时态一定要保持一致，如果是过去时就全部用过去时。
3、语法掌握得还是不太够。如：动词要用副词来修饰，系动词后要接形容词，such as前不用逗号隔开等等
4、该同学努力尝试描写清楚一件事情，这种态度很好，坚持下去，多练练，会有收获的。 My last weekend
I visited my aunt.My aunt cooked dinner for me.I'm very happy.But I'm at home,I'm not happy I played computergame on last weekend I think comptuergame is very interesting.So I like it very much.
A Happy Day
Happy Summer Vacation
I enjoy summer vacation very much.
Because summer vacation is the longest vacation of the year. We have more than fifty days to rest. Though it is very hot, we can either go to swim or stay in the air-conditioned room . In the evening, I like to go shopping with my friends.
We can eat many things in summer, such as ice creams, watermelons, grapes, so on.In summer, I always go on a trip with my parents. It's a good chance for us to visit some nice interesting places.
MY DAILY LIFE 我的日常生活
Though my daily life is extremely monotonous, I try hard to adapt myself to it. Why? Because I intend to be a good student. I wish to render service to my country.
I get up at six o’clock every day. After I wash my face and brush my teeth, I begin to review my lessons. I go to school at seven o’clock.
After school is over, I return home. We usually have supper at seven o’clock.Then I begin to do my homework. I want to finish it before I go to bed. 虽然我的日常生活十分单调，但我却竭力设法去适应它。为什么？因为我打算做一个好学生，希望将来为国家服务。
我每天六点起床、洗脸刷牙后，就开始复习功课，七点钟我就去上学。
放学后，我就回家了。我们通常在七点钟吃晚餐，之后我就开始做家庭作业，希望在睡觉前把它做完。
Christmas Day
Christmas Day falls on the twenty-fifth of December. It is a very happy day for many boys and girls . Before the term ends in some schools , the children act a nativity① or “birth” play, showing how Jesus② was born in a stable③. On the twenty-fourth of December, all children are very excited. Usually they are sent to bed early so that their parents can get the presents ready. The younger children think that Father Christmas will come down the chimney or fireplace , so they hang up a sock for him to put presents in. The greedy ones even hang up a pillow-case④ or a sack⑤ to try to get more presents. Later that ni
ght, Father or Mother will put presents in the sock, and leave others at the side of the bed.
On Christmas morning, the children wake up very early. Some even turn on the light at two o'clock, and most of them are awake by six o'clock although it is not light in England for another hour or two at this time of the year.
Children look for their presents , and the young ones play while the dinner is prepared. At about one o'clock in the afternoon, the Christmas dinner is brought in . The turkey or chicken is quickly eaten . Children search in their Christmas pudding for new coins which are hidden in it . The rest of the day is full of games and eating until the happiest of all Christmas hollidays comes to an end.
【词语解释】
①nativity [n+'tiviti] n．出生；诞生；（宗教）耶稣诞生
②Jesus ['dNi:z+s] n．耶稣
③stable ['steibl] n．厩；马棚；牛棚
④pillow-case ['pil+ukeis] n．枕套
⑤sack [s$k] n．袋；布袋
【写法指要】
这是一篇用一般现在时写成的记叙文，所以叫做现在记叙文（present narration）。现在记叙文适合于写经常发生的事情，比如圣诞节就是每年都要过的节日。这种记叙文一般按照人物行为情节的时间顺序安排文章结构，本文分为“圣诞前”、“圣诞夜”和“圣诞当天”三个时间顺序的行为情节。
篇二:《作文与日常生活》
日常生活与写作 ——引导学生善于积累
语文教学包括阅读教学和作文教学，作文教学在语文教学中占有重要的地位,是语文教学的一个重要组成部分，学生语文学得怎么样，作文可以作为衡量的尺度，应当十分重视。 小学生写作的主要问题是缺乏写作材料，经常有学生问什么“材料”， “材料”在哪里?其实“材料”就在我们的生活中，只要用心去感受、用心去体验、用心去表达，就一定能写出好的文章来。叶圣陶说过：“写作材料的来源普遍于整个生活里。”那么如何才能在日常生活中积累写作材料呢？ 一、在观察中积累
（一）、观察的方法
观察与写作的关系很密切，它可以获取第一手材料，观察的方法可从以下几个方面着手。
1、从“小”察起
一说观察，有人就只想到那精彩的场面、感人的事例，似乎只有这些才值得观察。其实不然，自然界的一草一木、一花一叶，大雪后的田野、细雨中的青山;潭中鱼儿怎么游泳、林中鸟儿怎么唱歌，由静态到动态，由个体到群体，都是观察的对象。父母兄弟的生活习惯、性格脾气、工作学习;老师同学的音容笑貌、言谈举止、兴趣爱好;亲朋好友的穿着打扮等都是观察的内容。我们要做生活的有心人，不能“视而不见，听而不闻”。总之，要从“小”察起，这样，会觉得
生活中有永远观察不完的内容，会逐步养成观察的习惯，提高观察能力。
2、全面细致{日常的作文}.
所谓全面，就是对事物的全貌、事物的发展全过程、事物构成部分，以及事物彼此之间的关系，从头至尾、由此及彼地进行观察。如对于人，可以从外貌、行动、语言等方面去观察。例如《故宫博物院》一文，作者对故宫博物院的观察很全面，抓住了故宫的总体特征，使人们对故宫的总体布局、建筑结构、宫殿房屋等有一个清晰完整的印象。
3、精于思考
茅盾先生说过：“想象的来源，就是观察„„观察的范围愈广阔，想像力就愈加丰富。”观察离不开思考。当你看到一处景致迷人，选什么样的词语，用什么样的比喻将它描述出来呢?这就需要思考。当你见到一件事而感动得泪盈满眶时，把这件事及这段情描述下来，这就需要思考，如果没有思考是写不出来的。
4、讲究方法
我们不但要勤于观察，而且要善于观察。有许多课文是学习观察的范本。通过文章的分析，可有目的、有计划地积累观察方法，提高观察能力。
(二）观察的种类
可以具体分为两类，观察生活和观察社会
1、观察生活
首先要引导学生观察生活，最根本的是要让学生融入大自然，观察大自然。 刚开始的时候，我让学生在周作里写自己喜欢的季节。但第一次的效果并不理想，学生的文章太过于空洞。其实春、夏、秋、冬就在我们身边，看得见，摸得着，但似乎却又不着边际。 于是在我引导学生去观察自然界的春、夏、秋、冬，用笔记录他们捕捉到的季节的美丽与多姿多彩。当然，也需要偶尔有目的的去观察生活。 在春天的时候观察过淅淅沥沥的小雨，公园里的从石缝中偷偷长出的小草；夏天，去观察小凌河公园里苍翠的树木，突变的天气变化；秋天，观察丰收的果园和城市街道上纷纷落下的银杏树叶；冬天，观察大雪纷飞的雪景和感悟冰天雪地的彻骨寒冷。 学生们观察前和观察后有着迥然不同的写法。观察前，他们的写法，描写太过苍白、简单，缺少太多对景物描写的语言上的润色。在观察之后，他们就有了很多精彩的语言。
2、观察社会 社会生活丰富多彩，学生都乐意去参与，它是积累素材最主要的一个渠道。所以要引导学生多关注社会生活，广纳信息，引导学生把目光投向广阔的社会生活空间，去捕捉和观察日常生活中遇到的有意义的和新鲜有趣的人、事、物。如果不能写出内心最真实的感受，那么对事物的描述就不存在任何的精彩可言，只会是空洞而无味的叙述，甚至是没有任何价值的流水账式的作文，所以走入生活，去学会观察生活，才能把最真实的感受流于笔端，才能写出精彩的作文。
二、在阅读中积累
一篇篇精选的课文，一段段优美的文字，都是作文中闪亮的“贝壳”;生动有趣的朗读，可以激发学习欲望，诱发想象、模仿、创作的激情。
1、分析法
有的用词造句看似普通，却有非常丰富的内涵，单靠读一读、想一想是难以体会其中奥妙的。这时就须用比较的方法，联系实际还原生活的方法来体会遣词造句的精妙。
2、想象法
对意境优美的句段或全文可展开想象，体会文中意境之美。具体方法有图文对照想象，联系实际想象，拓展延伸想象等。
3、朗读法
有的文章用眼看，不一定能充分体会它语言的艺术美，而只要读一读则可比较细致地体会，如节奏美、音韵美等，连意境美、思想美也可在朗读中加深体会。
鲁迅曾经说过：“对任何事物必须观察透彻，方能下笔。”因此，观察要细致入微，哪怕是一个浅浅的微笑、一丝淡淡的心情、一点小小的向往，都要在瞬间敏锐地捕捉到，也都可以在笔下自由体现。而在新课标中也规定，“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。” 所以老师在作文课上要特别注意拓宽学生的思路，开阔学生的眼界，为学生巧设“炊中之米”－－从语文课本中“走出去”，到生活中去观察。不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海，学会在日常生活中观察积累只是写作的一个方面而已，有了积累，还要善于利用积累，平时在生活中有了灵感，可以将这些灵感记录在记事本上，在写作的时候，这些灵感就可以为你提供巨大的帮助。在这样的努力下，写作水平的提高也将不是一件困难的事情。
篇三:《考场作文与日常作文评价》
考场作文与日常作文评阅 作文教学是语文教学的重要组成部分，担负着培养学生写作能力和书面交际能力的重要任务。其中融合着教师的道德、学识、人格等多种素质，也是教师和学生进行情感交流的平台。在具体的教学实践中，以什么作为作文评阅的标准呢？日常作文评阅和考场作文评阅的标准是否应该保持一致？我有几点思考。
一、 关于考场作文
在“高考”的影响下，高中语文教学似乎有更多的功利性， 一线的语文教师常说：老师教得好不如学生考得好，学生考得好不如改卷改得好。一定程度上，成为了考场作文评价的风向标。
2012-2013年担任了高三毕业班的语文老师，亲自经历了高考作文阅卷，发现当前高三作文评价的弊病特别多。虽然评卷指导细则的可操作性越来越强，但因为阅卷的时间短、工作量大、参阅教师素质参差不齐等种种原因，导致评价结果很不令人满意。一篇作文的阅卷时间往往只有一两分钟甚至更少，评卷的标准到阅卷教师那里便具体为：一看是否离题，二看字数，三看全篇的开头结尾，再看每段开头。在这样的理念指导下，我按此步骤“指导”那些作文水平教差的学生考试，结果他们的语文作文成绩不亚于作文水平好的学生。如果多数语文教师都根据高三阅卷的状况来把握自己的日常作文教学，那么培养出来的学生的写作水平会怎样就不言而喻了。
面对此困境，在每次的阅卷结束后，我总会重新拿起我所任教班级学生卷子重看作文，找出那些确实能令人动容的文章并加以鼓励性
的评语，对那些内容空洞的文章也会指出其问题并提供解决的办法。尽管做着自己微不足道的努力，可是要改变这样的现状，并非我一人之力可更改，需要更换的是我们的理念。要求每个语文老师本着自己的高度责任感仔细阅卷。
二、日常作文评阅
日常作文评阅与考场作文评阅还有较大区别，日常的作文评阅给了教师充足的时间可以详细批注，因此，对于作文的评阅显得更加重要，只有养成了平时良好的写作习惯，到考场上也不会有太大的失误
从心理学的角度看,写了作文渴望得到老师的赏识,是学生作文的直接动力之一。作文评价应满足学生的这种渴望,以激发他们的写作兴趣与激情,帮助他们体验到写作成功的快乐。这就要求教师能够深入到学生的内心世界，了解学生心灵最细微的运动，以巧妙的语言激发学生的写作积极性，并明确自己的成功和不足。要做到这些，我觉得作文评阅要注意以下几个方面：
1 富有情感。作文评语中要避免写那些淡漠、冷峻、责备、讽刺、挖苦的评语，以免学生产生厌烦、畏难、失意等消极情绪。如： “ 一塌糊涂”、 “ 胡言乱语”等。以激励为主，但是要把作文中存在的问题说清楚。对教师的评语，学生最关心的并不是技能技巧的指点，得失优劣的评价，而是破费心思地从字里行间窥察教师对自己的态度，是热情还是冷漠；是扶持还是厌弃。每个人得到的信息不同，其情绪也随之起伏而波动。所以教师的评语要满怀深情。正所谓没有爱就没有教育，爱本身就是一种巨大的力量，作文评语也是如此。学生一旦
从评语中品出了鼓励和希望，他们马上兴奋起来，振作起来，花数倍于教师的心血投入到作文中去。因此，作文评语的写作出发点应该建立在亲切、和谐充满情感的基础上。
2评语简明扼要，有针对性。眉批、旁批一般要简明扼要、一语中的，力求具体实用。总批则要适当长些，站得高些，努力从全面着眼，评出特点，评出方向，带有理论指导作用和实践意义。比如，学生的语言比较优美，可以划出他比较好的句子，然后在旁边适当点评。如果说文章的结构不是很合理，可以在总批中具体指出为什么不合理，并提出合理性的建议，以便学生修改时有方向。
评阅的着眼点要放在文章对写作意图的体现上。教师布置指导的每一篇习作训练，都是有目的的，或是训练组织结构能力，或是训练想象描写能力，批改时要注意将既定的写作意图做为点评的焦点和靶子，有的放矢。 这样才能达到作文训练的目的。
3、评阅时应有独到的见解。日常作文教学中，作文评语其实也是老师的作品,既是教师价值观、审美观的自然流露,也是其文学功底、文化素养的直接展示。那种生硬呆板、千篇一律的评语,纵使评得正确、全面,也会因其面目可憎而“拒人于千里之外”。而面对文笔隽永的的学生的作文时，如果老师的评语干巴巴，那将和学生的作文极不协调，同时也会使教师在学生心目中的地位大打折扣。
篇四:《高考日常作文训练》
培优作文训练（限时15分钟）
题目：全面理解材料，从一个侧面、一个角度构思作文，自定标题，自拟中心。
有一名英国登山者因为极度缺氧倒在攀登珠穆朗玛峰的路上，这是一条登山者常走的登顶之路，几十个登山者从他身边走过，都不愿意耽误自己的登程。几个小时后，这个34岁的登山者就离开了人世。 这件事传开之后，有人感到震惊说，以前只有经验最丰富的才能攀登到那么高的地方，不管认识不认识，除非会危及营救者的生命，濒临死亡的攀登者是不会不营救就被遗弃的。但也有人说：不管是公众还是登山者都要明白，人总是要死的。每个人都有自己的任务和压力，要不，人们还以为这是花钱逛公园呢。
一、中心思想：（全面理解材料）
二、中心句（在材料中分层划线）
三、列提纲：议论文（ ）记叙文（ ）
1、题目：
2、开头：
3、中间
①分析：
论据：
②分析：
论据：
③分析：
论据：
4、结尾：
培优作文训练（限时15分钟）
题目：全面理解材料，从一个侧面、一个角度构思作文，自定标题，自拟中心。
有一名英国登山者因为极度缺氧倒在攀登珠穆朗玛峰的路上，这是一条登山者常走的登顶之路，几十个登山者从他身边走过，都不愿意耽误自己的登程。几个小时后，这个34岁的登山者就离开了人世。 这件事传开之后，有人感到震惊说，以前只有经验最丰富的才能攀登到那么高的地方，不管认识不认识，除非会危及营救者的生命，濒临死亡的攀登者是不会不营救就被遗弃的。但也有人说：不管是公众还是登山者都要明白，人总是要死的。每个人都有自己的任务和压力，要不，人们还以为这是花钱逛公园呢。
一、中心思想：（全面理解材料）
二、中心句（在材料中分层划线）
三、列提纲：议论文（ ）记叙文（ ）{日常的作文}.
1、题目：
2、开头：
3、中间
①分析：
论据：
②分析：
论据：
③分析：
论据：
4、结尾：
篇五:《学生日常作文》
读书的“酸甜苦辣”
湖南长沙高新区虹桥小学五（3）班 宁静
指导老师：张圆圆 邮编：410013
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”这话一点也没错，谁读书没有过“酸甜苦辣”呢。我当然也不例外。
酸
有一次，我坐在床上看书，我看得津津有味。后来妈妈端来一杯水，说要我等水凉了再喝。
我瞄了一眼书，马上就要到精彩的地方了，现在就把水喝了吧。“啊，好烫啊！”妈妈急忙跑来一看，哭笑不得，原来，妈妈倒的是一杯开水，还嘱咐我等凉了再喝。这能怪谁呢？要怪就只能怪我看书看得太入迷了，把妈妈的话当成了耳边风。
甜
有一天晚上，我忙碌的复习着，因为明天就要期中考试了，后来，我看了一篇作文，这篇作文引得我浮想联翩。看着看着，我进入了梦乡。
第二天写作文时，我一看题目，“啊，和我昨天看的作文的题目一模一样，这下我可以大显身手了。”果然，我的作文打了满分。
苦
小时候，我从书中看到了白雪公主后母的魔镜，就想啊，好神奇的镜子。
于是，我就跑到镜子前面，学白雪公主后母的问镜子，可镜子主
是没应，我一气之下，把花盆里的花连根拔起了。
妈妈骂了我，我也很伤心。
辣
我有一次一边看书一边爬楼梯，结果“膨”的一下撞到了门上，但我还是执迷不悟——继续看，刚刚爬上三楼，我的脚便踢了什么东西，我就摔倒了。
唉，真是倒霉的那天，连喝凉水都会塞牙。
这就是我读书的“酸甜苦辣”，但我觉得，这样的“酸甜苦辣”是值得的，因为有付出就一定会有收获。
篇六:《日常写作与应试作文》
日常写作与应试作文
一、高分议论文的基本特征
·中心明确——一口气读完文章，知道文章在讲什么。
·结构清晰——头部“凤头”总领、中部“猪肚”丰厚、尾部“豹尾”有力。 ·论点、论据、论证——三要素饱满
·素材适当——素材不在于多，而在于古今中外、详略、正反、虚实能够灵活搭配
·时代气息、生活气息——能看出是21世纪的学生所写的文章。
论点、论据、论证
论点就是观点。论据就是素材，可以详写、略写组合叙述、正反对照。
论证就是总结、圆润，可以总结论证、反问论证、设问论证，使得素材和观点有联系。
【例1】细节可定胜负。中日甲午海战前，日本间谍化装到中国军舰上侦察。当时，中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本，举国上下一片陶醉，以为中日海战中方必胜无疑。可是，中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子。日本间谍就把这一细节写在情报中，并分析道：这是一支纪律松弛、管理混乱的军队，不会有强大战斗力。果然，海战一开，中方惨败，几乎全军覆没，先进的军舰也成了日军的战利品。可见，细节决定了胜负成败。
细节可定胜负。——观点
可见，细节决定了胜负成败。——论证
中日甲午„„„„战利品——素材详写
详写：100字-120字
【例2】敢于直面危机，是屹立于生活的根本。2011年3月11日，日本福岛地区发生了9.0级地震，引发了巨型海啸，导致核电站泄漏。城市建筑倒塌严重，死伤无数。不少公路、桥梁发生崩裂、倒塌，山边的住屋被土石掩埋。然而，日本及东亚人民齐心协力，拿出直面危机的勇气，最终战胜了灾难，重新树立起生活的信心。海啸难挡，地震无情，没有敢于直面危机的胆识，他们能渡过难关吗？当然不能。
敢于直面危机，是屹立于生活的根本。--观点
2011年„„„„重新树立起生活的信心——素材详写
海啸难挡„„吗？当然不能——设问论证
【例3】超越精神是一种难得的品格。因为超越精神，菲尔普斯在2008北京奥运会中，八次参赛，八夺金牌，八破记录，成为毫无争议的泳坛巨匠；因为超越精神，博尔特一而再、再而三地刷新自己保持的100米、200米世界记录，成为国际田坛的一颗明星；因为超越精神，青藏铁路建设者们才可能在世界屋脊上建设起一座“天路”，把现代文明的光辉照耀在青藏高原上„„没有了超越精神，他们还可能拥有如此强大的精神品格吗？
超越精神是一种难得的品格。--观点
因为超越精神，XXX„„„„；因为超越精神，XXX„„„„；因为超越精神，XXX„„„„——略写组合叙述
没有了„„，还可能„„吗？——反问论证
【这是略写组合叙述，用三个“因为„„”，把菲尔普斯、博尔特、青藏铁路建设者集合在一起。第一句为观点，加上三个略写组合，最后用反问论证，强调语气，圆润整个一段。】
【例4】懂得超越精神，时代将会呈现新的风采，失去超越精神，民族会变得黯淡无光。1978年，十一届三中全会后的中国，进入全面改革开放的时代，一步步迈进，一步步超越，社会呈现新的繁荣面貌；而晚清王朝，奉行闭关锁国的政策，拒绝新兴事物的探索与发掘，直接引发了清朝的没落与衰亡。所以，一个人、一个民族都需要超越精神。
懂得超越精神，时代将会呈现新的风采；失去超越精神，民族会变得黯淡无光。——观点的对比
1978年，„„繁荣面貌；晚清，„„没落与衰亡。——素材的对比
所以，一个人、一个民族都需要超越精神。---总结论证
【这是正反对照举例，用正面改革开放和反面闭关锁国叠加在一起。第一句为观点，加上正反对照，最后一句总结论证。】
【例5】个性是一种自我的张扬。没有个性，哪有曹操“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰”的慷慨与悲凉？没有个性，哪有李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放与飘逸？没有个性，哪有杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的沉郁与顿挫？没有个性，哪有苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达与开朗„„因为个性，曹操、李白、杜甫、苏轼才完成了自我人生的抒发与张扬，他们的诗篇才得以被后人铭记。
个性是一种自我的张扬。--观点
没有个性，哪有XXX“„„，„„”的AA与BB？——反问语气、略写组合、排比
因为个性，„„才完成了„„抒发与张扬，„„才得以被后人铭记。---总结论证
【例6】独特的个性是一种自我的张扬。因为个性，我们才感受到曹操“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰”的慷慨与悲凉；因为个性，我们才感受到李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放与飘逸；因为个性，我们才感受到杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的沉郁与顿挫；因为个性，我们才感受到苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达与开朗„„如果失去了个性，曹操、李白、杜甫、苏轼还可能完成自我人生的抒发与张扬吗？他们的诗篇还会被后人铭记吗？
独特的个性是一种自我的张扬。--观点
因为个性，我们才感受到XX“„„，„„”的AA与BB？——陈述语气、略写组合、排比
如果失去了个性，„„„„还可能„„吗？——反问论证
【例7】
青春挥洒出光芒。姚明，凭借着高超的体育技能，在一个强手如林的国家运动项目中占有了一席之地，成就了很多人的梦想，更成为中国人的骄傲，在美国职业篮坛展示了一个勤奋、幽默、机智、低调的现代中国人的形象。他用竞技体育的魅力感染国人，探索世界、超越人生。姚明用自己的体魄，扬起青春的风帆，散发出独特的光芒。
【这是典型的详写，细致描述姚明，第一句为观点，加上详细叙述的素材，最后一句总结论证，使得姚明与青春、光芒结合在一起。】
青春挥洒出光芒。--观点
姚明素材---详写
姚明用自己的体魄，扬起青春的风帆，散发出独特的光芒。--总结论证
观点明晰、素材（或者详写、或者略写组合叙述、或者正反对照）、论证（或总结、或反问、或设问）——三要素充分
题目一、联想集团董事局主席柳传志说：1986年，他们替国外一家公司代理服务器，有一个客户购买的服务器出了问题，结果国外的公司未能找到，无法赔偿，就这样联想赖了客户两万元。但这成了压在柳传志心头的一块石头。几年后又碰到那个客户，柳传志赶紧将两万块钱还给对方，这才长长地吁了一口气。这是一个成功企业家面对媒体讲出的内心最为真切的感受，最该保守的秘密，然而，他说了――因为他说了，他才更受尊重。
人、事、果---材料已经明确告知
因--注重诚信
头：概述材料+过渡，得出中心+写出全文的核心句（总领）
联想集团董事局主席柳传志因为服务器设备出了问题，无法赔偿，赖了客户两万元。几年后柳传志又碰到那个客户，赶紧将两万块钱还给对方，这才长长地吁了一口气。---概述材料{日常的作文}.
通过这则故事，我们看到的是柳传志身上具有的一种品质，叫做诚信。——过渡，得出中心{日常的作文}.
诚信是中华民族的传统美德，千百年来被视为“为人之本”，同样，在人生的选择中，诚信最重要。{日常的作文}.
诚信是中华民族的传统美德，千百年来被视为“为人之本”，同样，在人生的选择中，诚信最重要。全文的核心句（总领）
① 联想集团董事局主席柳传志因为服务器设备出了问题，无法赔偿，赖了客户两万元。几年后柳传志又碰到那个客户，赶紧将两万块钱还给对方，这才长长地吁了一口气。通过这则故事，我们看到的是柳传志身上具有的一种品质，叫做诚信。诚信是中华民族的传统美德，千百年来被视为“为人之本”，同样，在人生的选择中，诚信最重要。
头：概述材料+过渡，得出中心+写出全文的核心句（总领）
2、我们选择诚信，因为它比美貌来得可靠。西周时，昏庸无能的周幽王为了博得褒妣一笑，竟命人点燃烽火台，他虽如愿了，可是对众将士乃至老百姓的信誉没有了，连最起码的尊严和威信都失掉了。以小失大，周幽王因失了诚信而失了天下。我想，人的外貌可以不是潘安，也可以不是西施，但人不可以失去别人对你的信任。“人，以诚为本，以信为天。”没有诚信的人生是没有光明的人生。 我们选择诚信，因为它比美貌来得可靠。--观点
“烽火戏诸侯”--素材、详写
“人，以诚为本，以信为天。”没有诚信的人生是没有光明的人生。--总结论证
3、我们选择诚信，因为它比聪明来得憨实。我国的海尔集团，能走在众企业之前，在世界上占有举足轻重的地位，从根本上讲是因为它抓住了诚信这把钥匙。当时企业的一句“真诚到永远”可谓是赢得了消费者的青睐。它是这样承诺的，也是这样做的。无论是质量、价格还是服务都能以诚信为原则，诚信于消费者。昨天诚信很重要，在21世纪的今天，诚信同等重要。发挥着不可忽视的作用。同样，在人生的剧本里，一位老实、踏实的演员总要比一个聪明机灵的角儿更受观众青睐。{日常的作文}.
我们选择诚信，因为它比美貌来得可靠。——观点一；我们选择诚信，因为它比聪明来得憨实。——观点二
并列形态
我们选择诚信，因为它比聪明来得憨实。——观点
海尔“真诚到永远”--详写
人生剧本、老实的演员比机灵的角儿更受青睐---类比论证
4、我们选择诚信，因为它比金钱更具内蕴。现代社会急功近利，物欲横流，一些企业生产假冒伪劣商品，屡禁不止，毒奶粉、地沟油、黑心棉、注水肉泛滥市场，危害社会与国民，凡此种种，不胜枚举。这些企业和商人举着“金钱万能”旗号东奔西走，注定是辛苦乏味，满身的铜臭带来的也不过是一时的快感。没有一蹴而就的业绩，没有一成不变的江山，没有谁可以拿着金钱过下辈子。金钱是物质基础，但又是短暂的，也可能随时会失去，但诚信是培植人生风景的种子，你一直耕耘，它就会成为美丽的风景。(共54到57分)
我们选择诚信，因为它比金钱更具内蕴。--观点三、与前面构成并列形态 急功近利、只加贩假--详写、时代精神
诚信是培植人生风景的种子，你一直耕耘，它就会成为美丽的风景--对比总结论证,.要详略都写
尾：名言+升华（人生、生命、历史、时代）
叔本华问：“在人生的一个又一个渡口上，在一次又一次险象中，人，究竟能选择什么，该选择什么？”我想，我们选择诚信，是必须的。在人生与风浪的洗礼中，有了诚信，你就用最阳光的心情高唱吧。若为人生故，诚信不可抛！让我们携手前进，诚信于民，诚信于国，共同抒写人生新的篇章！
论点：人生的选择中诚信最重要。
结构：全文中部沿用“选择诚信，因为„„”这种句式，使文章层次清晰，“并列式”结构完整。作者客观、冷静而又饱含感情地分析了美貌、聪明、金钱与诚信的关系，全面而细致。57分。
题目二、有着“中国首善”之称的江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长陈光标在其公司网站上刊出一封致比尔•盖茨和巴菲特的一封信，信中说：“我在此郑重宣布：将做第一个响应并支持你们行动的中国企业家。在我离开这个世界的时候，将不是捐出一半财富，而是“裸捐”——向慈善机构捐出自己的全部财产。„„我作为一个富人，绝不做财富的守财奴。目前我每年都在把公司一半以上的利润拿出来做慈善。2009年我们公司净利润4.1亿，我捐出去了3.13亿，捐出净利润的77.6%。财富是什么？我认为，财富是水，是身外之物。如果有一杯水可以一个人喝，有一桶水可以存放在家里，要是有一条河就该与大家分享。”