篇一:《我的文具盒作文500字》
篇二:《文具们(500字)作文》
精选作文:文具们(500字)作文
一天，小月考完试回到家。吃完晚饭，就上床休息了。可是，在彩色书包里的文
具们便乘着夜深吵闹了起来。 铅笔骄傲自满地说：哈哈，今天在考场多亏了我，主人才
顺顺利利地做完了答卷！橡皮擦不服气地指着铅笔说：你能有啥用，主人要是没了我，就不
能改正错误，老师会批评她的。这时，尺子自以为是地嚷了起来：主人用我画了三角形，长
方形&&主人要是没了我，可怎么办呢？乘尺子正在思考时，钢笔挺着满是墨水将军肚说话了：
呵呵，你们都没有我有用，要是没了我，主人就无法写字，那还怎么考试呢？所以，我是最
有用的！擦笔听了，拍拍胸膛说：你们都没有我有用，要是主人用钢笔小弟写错了字，还不
是要靠我。一向沉默的水笔妹妹也吵了起来：你擦笔有什么用，用了你，还不是要用我才能
写字，我才是最有用的！&&之后，自动铅笔，笔芯，红笔等也加入了这次争吵。 就在大
家吵得鸡犬不宁的时候，文具盒老爷爷清了清嗓子，说：孩子们，你们都是很有用的。主人
要是没了你们其中一个，就会很不幸。所以，你们要团结友爱，手牵手一起度过每一天。大
家听了文具盒的话，都默默地低下了头，他们都知道错了&&三年级:艳菲鸟（林小琪）
篇一：小学作文：文具们的争论
文具们的争论
早上，小主人出去玩
的时候，文具们在文具盒里争论它们谁的本领大。
钢笔大姐
就各位，准备随
时为小主人服务。
篇二：文具大战_想
象作文
文具大战_想象作文
文具大战
一天夜里，文具盒里
的文具们无意中开始争吵起来，他们都说自己的功劳大，整整吵了一个晚上。
一开始，尺子说：“这
里我的功劳最大，每次上数学课时，主人总是先把我拿出来，量长度、画直线，所以我呀，
是最重要的，功劳最大！”说完尺子便放声大笑起来。“切！那算什么。”橡皮不服气地说“主
人作画时，总会先把我拿出来，并且一用就是几个钟头。还有就是每当主人写错字就必须用
我来改正，你们说我功劳大不大，所以我呀，才是最重要的。”听着听着铅笔忍不住激动地站
了起来，大声说：“你们都不算什么，主人无论什么时候都总是把我先拿出来。从他一开始上{作文我最熟悉的文具500字}.
幼儿园我们俩就形影不离，已经整整七个年头了，所以说，我是最重要的，我的功劳最大！”
说完铅笔便得意洋洋的坐下来。
尺子和橡皮不服气
的与铅笔争论起来，他们你一言我一语，谁也不服谁，我听得实在不耐烦了，就起了床，把
他们叫到一起说：“其实你们都很重要，都是我的好伙伴。正是因为你们的密切配合，才使我
专心学习不断进步呀。你们说是不是呢。”他们听了，惭愧的低下了头，各自回到自己的位置
上休息去了。我想，在生活中也一样，无论什么东西都有自己的价值和用途，不能总拿到一
起作比较，只要各自发挥自己的优势就行了。
篇三：文具作文
学写观察作文
一、导入。{作文我最熟悉的文具500字}.
同学们，你们写过日
记吧。什么叫日记呢？（学生自由交流：写下一天中发生的事情等。）今天我们来写一则观察
日记。下面请同学们拿出自己的文具盒。（学生从抽屉里拿出各式各样的文具盒放在课桌上。）
二、观察。
1、自己观察。
2、小组内说说。
三、交流。{作文我最熟悉的文具500字}.
代表全班表述。
文具盒：外形——
图案——
要注意一定的顺序，语句要通顺、流畅。
1
的特点——外形、内物以及作用。
2
——写好开头，文章就成功了一半。
3
目——题目是文章的眼睛。
的文具盒。例如《可爱是文具盒》等
盒的来历等。
特点以及特别的地方。
文具盒。
1
读下水文。
2
3
点拨。
4
1
的文章。
2
说哪里好，那里还需要修改。
3内物—— 特别之处—— 提醒学生在表述时四、写法。 、写清文具盒、写上开头和结尾、拟出一个好的题五、提纲。 题目： 开头：简单交代文具正文：叙述文具盒的结尾：要赞美自己的六、作文。 、作文引路。教师、学生开始写作文。 、教师巡视指导、、教师及时作点评。 七、修改。 、指名优生念自己、引导学生说、学生动笔修改。
4、师生评价修改文。
八、总结。
同学们，这节课你们
表现得很活跃，尤其是写的作文让人感到欣慰。不仅语言通顺流畅，而且都能写出自己的文
具盒的特点，有的同学还写出了自己是新发现，表达了自己的喜爱与赞美之情。文章是改出
来的，这话一点不错。只要大家用心去修改自己的作文，就能改出优秀的作文，大家努力吧！
附： 下水文 可爱的文具盒
我有一个文具盒，是
一年前妈妈给我买的，
虽然它已经有点“老”了，但我还是十分珍惜它。
我的文具盒是用塑
料做成的。拿在手里，首先映入眼帘的是上面的画。正中间是两可爱的小动物，它们脸上呈
现出一种喜悦的表情，好像是因为刚刚获得过金奖的缘故吧；还有两个聪明、漂亮的小人儿，
他们手牵手可亲密了。左边有好几排英文字母，上面写的好像是这画面上的意思。虽然不能
完全看懂，但是我也能翻译几句话。文具盒全身红色，但因时间长褪了一点亮丽的色彩，但
仍让人喜爱不已。
打开盖子，里面装满
了学习用品。文具盒分为上、中、下三层。上面一层“睡着”两支水笔，一支是蓝的，一支
是黑的。它们“躺”在一把绿色的铁质直尺上，一
点儿声音都没
有，好像正在酣睡。中层里“横”着一个蓝色的橡皮，放着两支短得快不能使用的铅笔和一
支闪亮的红色水笔。下层因为空间小，就在里面“藏”着一些笔芯。
文具盒虽然是用来
供我学习用的，但是这个庞大的盒下，还“躲”着四个小轮子，只要将文具盒轻轻一推，它
就能平稳地向前驶去。因为它比较长，再加上下面有“乘客”们便陆续下车，帮助我学习。
我的文具盒给我带
来了欢乐，让我学到了很多知识，我爱我的文具盒。 我有许多文具。其中，我最喜爱的文
具是爸爸开学时给我买的米菲文具袋，我喜爱它是因为我最喜欢米菲兔。
文具袋是软的，这样，
如果不小心掉在地上，就不会发出很大的响声，也不会摔坏，脏了还可以清洗。文具袋披着
一件银色的衣服，它的左边写着“米菲”两个大字。文具袋的周围一朵朵野花正在怒放，旁{作文我最熟悉的文具500字}.
边还有一棵黄色的树和一间小房子。房子上有一个白色的烟囱，烟囱上还冒着烟。文具袋上
躺着一只米菲兔，它穿着一条粉色的裙子，十分可爱。米菲兔用它那双小小的眼睛看着我，
仿佛在说：“小主人，加油”。拉开拉链，只见里面趴着一块黄色的米菲橡皮，两支粉红色的
米菲活动铅笔，一支米菲的蓝笔和一支米菲的红笔。还有一支蓝色的、带有许多彩色的小花
的子弹笔，上面套着一个紫色的笔盖。子弹笔下面坐着一把黄色的、透明的尺。
文具盒里的成员给
我的帮助可真不少。当我要写字时，活动铅笔跳出来和我“牵手”，帮我留下一行行清秀的字
迹；当我一不留神写错字时，橡皮自告奋勇地蹦出来帮我改错，虽然它从白色变到了灰色，
但还是为我服务，就像一位忠诚的侍卫；当我划线的时候，尺决不会偷懒，立刻跑出来帮忙。
文具袋像一个和睦的大家庭，铅笔、橡皮、尺??都是这个家庭的成员，它们帮我完成每一项作业，是我学习的好帮手。文具袋每天都陪伴着我，我们成了形影不离的好朋友！
未经允许不得转载 我有一支自动铅笔，是在我八岁生日的时候，妈妈送给我的生日礼物。每天放学，我都用它来写作业。
它是一支深蓝色的自动铅笔，笔杆上画有一个可爱的芭比娃娃。图案下面有一个圆圈形的橡皮圈，上面还有一个小弧度，我的小手握着它可舒服了。而且还可以写出漂漂亮亮、干干净净的字。自动铅笔的长度大约有十六厘米长，我非常喜欢它。
它是可以甩铅的，如果铅断了，只要我使劲一甩，铅就出来了，就可以再写字了。在考试的时候，如果写错了，可以把铅笔屁股上的盖拔下来，然后用小橡皮擦干净。如果自动铅笔没铅了，可以把屁股上的盖和小橡皮拿下来，放上几根铅，然后就又可以用了。有一次，我写卷子的时候铅断了，我赶紧甩了一下，铅就出来了。我快速地把卷子写完了。
怎么样，我的自动铅笔好吧？如果你也想要一支和我一样的自动铅笔，可以来找我，我带你去买！
我喜爱的文具盒 新学期妈妈给我买了一个漂亮的文具盒，我非常喜欢它。
文具盒的材质是塑料的，它的形状是一个长方体。颜色是粉红色的，正面还有一个米妮张着大嘴笑呐！还有黄色的英文字母。它是一个正反两面的文具盒，背面也有一个小小的米妮图案和英文字母。正面的右边是一个装橡皮的小格子；打开文具盒里面有长短不同的铅笔，它每天都帮助我写作业、画画。帮助我最大的是自动铅，它不但可以帮助我写出工整美丽的字体，而它最大的好处是，铅如果断了只要按一下后不得按钮，铅就出来了，可真方便！也挺有用处的是橡皮小弟，它可以帮助我改正错字，写出正确的答案和美丽的字体。文具盒的右下角是卷笔刀只要按一下按钮，它就可以把铅笔削好。
文具盒的用处可真大呀！这是我最喜爱的东西。
篇四：文具盒里的故事作文
文具盒里的故事
小明的文具盒里住着文具一家。 日子过得好好的，橡皮突然有了个念头：我要和铅笔比赛。于是，他来到了铅笔面前，一对铅笔说：“铅笔，你怎么老写错别字，都要叫我来帮忙，所以我比你厉害。”铅笔说：“什么呀，要是主人没有我，你又有什么用呢？所以应该是我厉害。”铅笔也起劲儿了。 “我厉害，我可以擦掉你的字。” “我厉害，我还可以写文章。”他们就这样争吵着。突然，尺子来了，他说：“这是怎么一回事？”橡皮生气地说：“我比他厉害，他却不承认。”铅笔也忿忿地说：“是我比他厉害。他也不承认。”尺子听了他们俩的话，说：“你们各有各的长处，也各有各的短处。之后，脸红了，低下了头。
从此，他们再也不吵
架了。
文具盒里的故事
开一次会。
会议开始了，铅笔说：“我最重要，主人如果没有我，连字也写不成。” “不不，我最重要。”橡皮说道：“主人如果没有我，他写错了字也不能擦。”
“不对不对，我才最重要，”尺说道：“主人如果没有我，就不能画线、测量了。”
“你们都说错了，我才是最重要的，”笔刨说：“主人如果没有我，笔就会粗，写的字会变得很难看。” ?? 咦，文具们怎么玩起了“逆向思维”了？
文具们吵得不可开交，把正在睡觉的文具盒给吵醒了，文具盒说：“你们
都是主人的好帮手，如果少了你们其中{作文我最熟悉的文具500字}.
文具们恍然大悟，从此，它们团结在一起，化解了所有的困难。
文具盒里的故事 我的文具盒有铅笔、橡皮、直尺??它们每天都在为我服务。
有一天，它们悄悄地说起话来。铅笔说：“我的发型真粗糙，该让铅笔刀卷卷我的头发了。”橡皮开心地说：“瞧我每天都开开心心的，多好看，多健壮啊！”铅笔低下头想了想：“哎！橡皮多好啊，每天都开开心心的，再看看我的发型真难看！”就在这时直尺来了，它看见了铅笔在那里痛哭流涕，就飞奔了过去问：“铅笔你怎么了？”铅笔把事情的经过告诉了直尺，直尺和蔼可亲地对铅笔说：“每个人都有自己的长处
和短处，只要你吸取别人的长处改掉自己的短处就是一个好人了。”
铅笔听了这句话十分感激地说：“你真是我的好朋友！”
文具盒里的故事 小文是一个爱吃橡皮、咬铅笔、玩尺子的小男孩。有一天，小瓜的文具们都说起了悄悄话。铅笔抢先说：“你们瞧，我的命运实在惨哪，主人不管上课下课都在啃我的背，我差点就要进文具医院了！”说完，铅笔给大家看了看它坑坑洼洼的背。
“嗨，我我我的比比比比你的更更更惨！”这时，传来一阵话，说得很困难的声音。大家仔细一看，哎，是橡皮！
篇三:《我心爱的文具盒作文500字》
我心爱的学习用品是我的文具盒。这个文具盒的来历可非同寻常，它是我参加作文比赛获得的奖品。 文具盒的整体形状就像一座童话式的宫殿。它的盒面上印着三个公主：贝儿、爱洛和茉莉。贝儿戴着一顶红宝石王冠，穿着一条金色的长裙；爱洛戴着一条蓝宝石项链，穿着一条蓝色的裙子；茉莉戴一顶紫水晶王冠，穿着一件绿色衣服，她们在宫殿前跳起了优美的舞蹈。 文具盒不光外表美丽，打开看看，居住在它里面的居民也不少。第一层住着直爽的铅笔和活泼的橡皮，第二层住着快乐的水笔和沉默的直尺，第三层住着锋利的卷笔刀。它们个个整装待发，当我写错字的时候，橡皮会高兴地跳出来说：小主人，我来帮你。一会儿，橡皮会把错的地方擦得干干净净。当铅笔粗了的时候，卷笔刀就会张开大嘴，用锋利的牙齿把铅笔削细。把文具盒翻到反面，出现在你面前的是一张课程表，上面写着我一天所要上的课程。它是我形影不离的好伙伴，每天上学我都要带着它；每当我作业没完成想出去玩时，它似乎在对我说：小主人，你的作业还没完成呢！我越来越离不开它，就连睡觉我也要抱着它进入甜美的梦乡。 文具盒不但是我学习的好帮手，还是我生活中的好伙伴，我一定要好好地珍惜它、爱护它。上海杨浦区昆明小学三年级:李缘
篇四:《我的文具盒作文500字》
我有一个漂亮的长方型文具盒，它是由铁皮制成的，长十五厘米，高五厘米。文具盒的盖上画了一位可爱的少女，金黄色的头发，乌黑的眼睛，红色的衣裙，头上还打了个美丽的蝴蝶结。文具盒可以放我的各种文具铅笔、橡皮、钢笔、尺子等。 揭开盒盖，里面分上下两层，上层放着我的铅笔、橡皮和钢笔，下层放着我的直尺、圆珠笔等就像那种两层的公共汽车他们安静地躺在那里，好像在睡觉，在做着甜甜的美梦。 他们都是我的好帮手，每当我写错了字时，橡皮姑娘就跳出文具盒对我说：小主人别着急，我是你的小橡皮，我来帮你改错字！说着，她就在本子上跳起舞来。马上，本子就变得干干净净了，错字也不见了。由于长时间给我帮忙，橡皮姑娘的身子渐渐地变瘦了、变小了，但她一点也不后悔。 不料这件事让直尺先生知道了，他很受感动，也要尽自己的力量。于是他就走出来对我说：小主人，我来帮你画直线吧！我就沿着直尺的身子画，嘿，真直呀！好样的！ 文具盒里的文具们为了帮助我而默默地奉献着自己。他们这种无私的精神，尤其值得我学习。 谢谢你，我的文具盒！谢谢你们，亲爱的文具们！ 山东省高青县中心路小学三年级：张瑞雪
篇五:《我的文具盒(500字)作文》
精选作文:我的文具盒(500字)作文 我有一个漂亮的文具盒，它和我相处了半年了，
也算是我的老朋友了。它是我一位好朋友从山西带回来的，它也象征着我和朋友的友情。
这个文具盒是用布做的。它身长20厘米，宽10厘米它穿着天蓝色的外套，正面印着《穿越
火线》上面还有一名飞虎队的战士左手向前挥，让后面的斯奥特·赛斯和他一起冲锋
呢！他的胳膊上还印着一个不放弃的牌子，这也大大鼓励了我，让我做什么事都不放弃。 文
具盒中有两个房间和一个广场。广场上有着钢笔叔叔，中性笔姐姐，和铅笔小弟，打开第一
个房间门，这个房间很大大的都可以装下一只小狗了。在房间中住的有魔笔胖叔还有水笔大
哥，在另一个小房间中住的还有瘦子笔芯和在日常生活中帮我修改的橡皮胖子和肥猪修正带，
还有尺子爷爷。 在上课时我就会取出钢笔叔叔，和我一起写字如果写错时，让魔笔胖叔
帮我，如果错的多时那么就让胖猪修正贴往上一贴就ok了！在我每次都有好成绩的时候，我
都忘不了这都是文具的功劳。 我这个文具盒犹如一个大家庭，钢笔、水笔、铅笔&&都是
这个家庭的成员，它们和睦相处，从不争吵帮助我完成每一样作业。 我爱我的老朋友，
有了它我也想起我的那位好朋友。河南漯河源汇区明德小学五年级:张兆征
篇一：介绍物品的作文----我的文具盒
我的文具盒
我有一个漂亮又实
用的文具盒。那是我过7岁生日的时候，表姐送给我的生日礼物。我非常喜欢它!
这个文具盒是用塑
料做的。盒盖上面画着青青的草，红红的花，还有一棵古老的树，树下，白雪公主和蝴蝶公
主正在笑眯眯的望着我，好像在对我说：“你也是美丽的小公主，你可一定要好好学习哟!”
打开文具盒，可以看
到文具盒里面分上下两层。在它的上层，自动铅笔工作后正在休息，铅笔的旁边是它的好朋
友——尺子和橡皮，仿佛在随时准备帮助铅笔更好的完成工作。文具盒的下层，彩笔十六兄
弟整装待发，仿佛在说：“小主人，我们随时听候您的命令!”这个大家庭的每个成员都可喜
欢工作了：当我要写作业的时候，铅笔就会立刻跳到我手中帮助我写字;当我写错了字的时候，
橡皮就很愉快的过来帮我改正错误;当我要画直线的时候，尺子就会挺身而出，大显身手;要
是我想画画了，那一排彩笔就会争先恐后地来到我面前，争相展示自己的美丽„„ 它们相处
的可好了。当然，这都是文具盒的功劳，要不是文具盒，它们怎么能成为好朋友呢?
我喜欢这个文具盒，
因为它不但漂亮，而且实用，给我的学习带来很大的帮助。（450字）
我有一个普普通通
的文具盒。
这是我哥哥装笔的
文具盒，有一天，我去哥哥家，哥哥说：妹妹，你快上学了，我送给你一只文具盒，你要好
好学习。，我上一年级的时候，一直用这个文具盒，后来，妈妈给我买了新的文具盒，不让我
再用这个文具盒了，我只好不用，不过，我还是会偷偷的用它。
它是用皮子做的，一
身的蓝色，蓝色中镶嵌着两条棕色的带子，正中间的下部缝着一个商标，里面有一个小孩的
头像，他一双小眼睛，嘴小小的，头发黑黑的，形状象半个西瓜，他叫西瓜太郎。我每次见
到他，他好像在对我说：小主人，你要好好学习，我会坐你忠实的朋友。
文具盒有两层，一层
是小的，一层是大的，拉开它的拉链，就能看见一个“小窗帘”翻开一看，呕，是我的小助
手，它们都躺在一起，尤其是我的钢笔，它已经为我劳累了一天，我真感激钢笔呀!让它们好
好的休息吧!
笔是我学习中的一{作文我最熟悉的文具500字}.
杆抢，失去它我将无法学习，是文具盒帮我管好了它们。每当我考试获得好成绩的时候，我
就会高兴的看着它，因为也有它们一份功劳。
算起来，它已经陪了
我2个春夏秋冬了。
我会好好的爱惜它，
像爱惜钢笔一样的爱惜它的，我将会非常感激它的!（450字）
我家的电脑 电脑，
是所有家用电器之王。电脑是工作所需要的工具。电脑能给我们带来娱乐；电脑可以上网查
找资料；电脑可以帮助我们学习；电脑可以上网聊天„„
以前的电脑是不能
够上网的，只能做些简单的计算。可现在不同了，不仅可以上网，还可以发电子邮件呢！电
子邮件可比写信要方便.快捷.省钱多了，还很安全呢。在当今这个大世界里，电脑可不止一
家生产了，什么牌子的都有，什么联想、惠普、戴尔等等，品牌多得数不清。这还不算什么
呢！你看现在的电脑大小，简直就是„„
回忆一下，世界的篇
二：小学作文：我的铅笔盒
我的铅笔盒
铅笔盒是我们每天
都会用到的学习用品，它是最包容的，把所有的用品都装在里边，我很喜欢喜欢我的铅笔盒。
我的铅笔盒是蓝颜
色的，上面的图案特别漂亮。有一只大狗熊和一只小猫，他们拿着一根绳子。中间有两只小
熊在跳绳，它们可能在锻炼身体呢!
铅笔盒的功能可多
呢!它的右下角有一个削笔刀，里面有两层，正面能放5只铅笔呢。它还有一个能放橡皮的地
方，小的能放两块橡皮。反面其实也没什么，光放尺子的地方。
我喜欢我的铅笔盒，
所有我会更加爱惜它。
篇三：我的文具盒作
文400字
我的文具盒作文400字
我的许多文具盒，它
们形状不同，颜色不同，来历也不同。相同的只有一点，都是我的好伙伴，好帮手。在这些
文具盒中，我最喜欢的还是我五年级上学期刚买的文具盒。
这个文具盒是用铁
皮做的，呈长形，长有21厘米，宽有8厘米。这个文具盒的盒盖非常美丽。盒盖的四边全都
是咖啡色。
盒盖的左边有一个
神奇月历，它主要有三个功能，一是可以看号数和星期，只要把号数和星期几对齐就行了。
二是可以看时间，只要点时间下面的两个小孔，就可以调时间。三是可以看月份，只要扭动
下面的调节器就可以调月份。这个神奇日历的外表也得好看，它是圆形的，上面有几朵白云
和一只熊、一只绵羊。神奇日历的左边，有一棵高大、粗状的树，树上的叶子是黄色的，正
在飘落下来，说明到了秋天。盒盖中间，是一段英文“i want to ??”，英文下面是一只熊，
它手里拿着一根绳子绑着的棒子，高兴地坐在地上玩。
盒盖右边有四幅画，
每一幅都有一个英文，篇四：我的文具盒作文教案
[板书] （时
间）________,妈妈/老师送给我一个文具盒或文具袋。铅笔盒是_______(形状)，_____（什
么做成的），______(颜色)，盒盖上画着__________________。我很_________。
我的文具盒
开学了，妈妈帮我买
了一个文具盒，非常漂亮。
它是长方形的，全身
呈蓝色。外壳上的图案有一个猪猪侠，猪猪侠的帽子是红色的，帽子下面有两只黄色的眼睛。
背上披着一件红色的披风。手里拿着一把宝剑，帅气逼人。
文具盒里面分为两
层，上面一层我用来装铅笔、圆珠笔、钢笔。下面一层我用来装尺子、橡皮、三角板等。我
需要文具时，我就会打开心爱的文具盒，找到自己想要的文具。譬如我写错字时，橡皮就会
跳出来帮我的忙。每当我伤心时，就会看看文具盒上的猪猪侠，它那发亮的眼睛似乎在鼓励
我：前方就是希望，没有战胜不了的困难。我的心情随后就会豁然开朗。
文具盒每天与我形
影不离，真是我的好伙伴 ！
篇六:《我的文具盒说明文500字》
我的文具盒500字作文
今天妈妈送我一个特别好看的文具盒，是我看上很久的，因为比较贵，所以一直没有买。 文具盒是淡蓝色的，塑料做的，它有正反两层，有23厘米长，8厘米宽，2厘米高，上面印着玩具总动员的图案。仿佛在说：“小主人，学习成绩可不要落后哦。”图案上面有一些英文字母：toystory.
打开文具盒，里面是个和睦相处的大家庭；有助人为乐的橡皮，有无私奉献的铅笔，有沉默寡言的直尺，还有性格爽直的钢笔，它们都是我学习的好帮手。橡皮 可以把错字擦得干干净净，铅笔可以帮我写作文，抄单词，做算术??直尺可以帮助我量物体的长度，钢笔可以帮我练一手好的钢笔字。
我喜欢我的文具盒，因为它是我形影不离的好朋友，总是默默无闻地为我服务，给我的学习带来了方便，伴随我度过整个美好的小学生涯。篇二：我的文具盒作文500字 篇三：文具盒说明文
我刚上四年级时，妈妈送给我一个精美的文具盒。 它那用铁皮做成的椭圆形外壳上，全被喷上了浅黄色的油漆，看上去像是被灯光照射下的微型舞台。盒盖上的图案是穿着华丽衣服的美少女，一双炯炯有神的眼睛友好的望着我，好像在说：以后我们会成为形影不离的好朋友。文具盒的背面画的是可爱的红精灵，漂亮极了。
打开文具盒的磁铁小开关，首先映入眼帘的是我的课程表。在课程表的下面是一个黄色的“小窗帘”，打开“小窗帘”，嘿！我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢！他们各自躺在自己的“小卧室”里。你看，我的铅笔和钢笔躺在两张长形
的“小床”里，谁都不碰谁；橡皮则住在一个正方形“房子”里；我的“长条军”格尺，正舒舒服服的在那张为它特制的“大床里。它们已经劳累了一天就让它们好好的休息吧！别看我的文具盒平时一不发，可到了关键时刻，还挺热心的。我把文具盒打开，钢笔马上蹦出来，我把作业写得工工整整；我动手画图时，尺子便会我铺出一条笔直的线路，我把线条画的又直又长；错字时，橡皮又会自告勇，帮我擦掉错误„„ 文具盒忠实地为我务，是我学习上的朋友。非常喜欢我的文具盒。
篇七:《我的文具盒,小学一年级作文 (500字)》
我的文具盒
作者： 蒋雨涵 学校： 运师附小 班级：一（8） 今天是我生日，爷爷给我买了一个文具盒。
它是粉红色的，还有许多功能。如：削铅笔 、装文具等。上面还有一只可爱的米老鼠。我把漂亮的铅笔和顽皮的橡皮放在第一层。而第二层是尺子。
它可是我的好帮手，要写字时铅笔就蹦出来。有错字时，橡皮来帮忙。我也很爱护它。
这就是我的文具盒。