篇一:《她真好作文》
她真好作文
她真好作文（一）{作文她真好}.
悦月是我的>小伙伴，才8岁，我们俩很好，几乎形影不离。
一次，我又和她来到大街上。“月月姐姐，你看，着这个手链很好看！”“好，你喜欢，姐姐就买。阿姨，这多少钱？”“3块。”“那。”这是我给她买的地5件东西了！“姐姐，你来我们去买点吃的东西！”“噢，来了。”她蹦蹦跳跳地跑在前面，我提着5样沉重的东西，跟在后面紧追不舍。当她正要买东西时，看见一位大哥哥手里拿着可乐瓶，喝完了就扔在大街上，她立即跑过来对大哥哥说“大哥哥，垃圾不能乱扔！”，“要你管，多管闲事！”，“大哥哥，我们老师说吃完用完的不可以乱扔，要扔进垃圾捅里。”，“这有垃圾捅吗？没眼睛！”“如果没有，那你身边的那个是什么呢？”我也反驳着。他看了看身边的垃圾捅，狡辩说：“我在听音乐，哪能看见垃圾捅！”“那就是说你没有眼睛了，你还说我们没有眼睛呢！未免也太出口伤人了吧„„”“好了好了，他既然已经看见了垃圾捅，就要看他扔不扔了。”妹妹小声地说，接着她对大哥哥说：“那你还不快仍掉！”“老子的事你管不着。”他还是不干，还粗暴地把悦月推倒在地。可是，悦月还是坚持把好人做到底，于是倒在我的肩上，忍着屁股的痛说“我们老师说我们不仅要美化校园，还要美化整个世界，让世界永远崭新！“大哥哥终于被感动了，红着脸，把可乐瓶捡起来仍进垃圾捅。
这时，悦月脸上也露出了高兴，自豪的表情。
她真好作文（二）
她真好，她叫懂冰倩。她，其貌不扬，中等个子，一头长长的卷发，时而披肩，时而扎成马尾辫。配上一副半框的近视眼镜，看上去既斯文，又有学问。她教学有方。记得有一次，她来上作文课。她拿来一本又大又厚的词典，让我们来吹。可是，无论我们怎么吹，都无济于事。我们顿时像泄了气的皮球一样，不知道她葫芦里究竟卖的什么药。这时，只见她兴致勃勃地从台肚里拿出一本语文书来，我们疑惑极了，心想：吹词典和这本语文书到底有什么关系呀？正在这个时候，她自信满满地说：“你们相信我能把这本词典吹到吗？”“相信！”“不相信！”“相信的话就来一点点掌声吧。”一大部分同学半信半疑地给了她点掌声。掌声过后，她把语文课本放在词典前，运足力气，吹倒了语文课本，语文课本随即倒下，接着又磕倒了大词典。她说：“怎么样？”我们欢呼起来：“老师，你太有才了„„”就这样，老师用这种互动方式，让作文课变得轻松、活泼、生动、有趣。同学们有了这种亲身体验，下笔如有神，写出来的文章实实在在，有血有肉。
以前，我非常凶总是打人欺负人，没有一个人愿意跟我玩。只有她愿意跟我玩，很多人都跟她玩，只有她同意其他人不会不同意。所有人都会看在她的面子才跟我玩的。记得一次，我跟她打了起来，把她的脸抓了一条很大大的伤疤，我却一点伤都没有。最后她还是原谅我了，我真的非常感激。其实，那时我真的很后悔。其实，我心地这的是{作文她真好}.
善良的，只是，我忍不住控制自己。董冰清，我最后想对你说一声对不起，请原谅我吧。
她真好作文（三）
她，因为个子高，所以坐在第一组后面。她，头发不算太长，但天天梳一个辫子。她有一双秀气的手，怪不得写的字也很秀气。
她写的字非常好看，每一次写字，只要她在，杨老师一定会表扬她的，哪一天不说，真是意外的意外。{作文她真好}.
有一次，老师让我们写课堂作业，并说写好后选5本展示，3个写的好，2个有进步。老师说完，我想：“我一定要在那3名写的好的当中。”一旁的她不慌不忙，拿起笔，摆好姿势，一丝不苟地写起来。教室里顿时安静了许多，只听见写字的“沙沙”声。杨老师一会儿对他说：“加油！”一会儿又对她说：“真好看！”害的大家心悬的老高。不一会儿，等大家都写完了，评比开始了。先从有进步的开始，杨老师走了一圈，就选出了2名有进步的，并展示了，使不少人心服口服。后来老师又选了3个人，其中就有她。杨老师拿着本子说：“下面展示。”
一开始我有点不服，可一看她秀气又工整的字迹，我也心服口服。{作文她真好}.
猜猜这个写字好，能征服所有同学的人是谁？
她是张映雪！
篇二:《小学作文：妈妈真好》
妈妈真好
每当听到《世上只有妈妈好》这首歌时，我就情不自禁地想起妈妈对我的爱。
妈妈很关心我，每次上学，妈妈就会温柔可亲地对我说：“过马路要小心点儿”！妈妈每天早上都这样说，我觉得妈妈唠唠叨叨，但有时听不见他*的唠叨声，心里又感觉少了点什么，这是妈妈对我的关爱，每一个母亲都会这样做。
妈妈不仅生活中会给我轻轻一声叮咛，而且在学习上耐心辅导我。有一次中午，我有一道题不会，可是一会儿就要上学了，我心急如焚。就在这时，妈妈笑容满面地问我：“怎么了？有什么题不会呀？”我愁眉苦脸地应了一声。妈妈轻轻地弯下腰，目不转睛地盯着那道题，在妈妈看题的时候，我看见了她额头上密密的汗珠。一会儿，妈妈恍然大悟，便为我讲解起来，真是“可怜天下父母心”。我以后要用最好的成绩来回报我的父母。
啊！母亲的爱是无私、伟大的；母亲的爱是一条爱的银河，有他*的爱真好！
写的太棒了卓菲，你对知识的接受能力确实很强，妈妈是位好妈妈，你也是一位好孩子！
望“百尺竿头，更进一步！”
篇三:《小学作文：诚信真好》
诚信真好
今年暑假，我读了《诚信真好》这本书。它深深地让我懂得诚信对一个人来说是多么的重要。英国的赫伯特曾经说过：“人生在世，如果失去信用，就如同行尸走肉”。日本的松下幸之助也说过：“信用既是无形的力量，也是无形的财富。”高尔基说：“走正直诚实的生活道路，必有一个问心无愧的归宿。”这几句话都对我们有所激发、启发。{作文她真好}.
对啊，一个人失信于他人，就再也没有人会相信他。他就不会有真诚的朋友。一个人孤零零地生活，还有什么意义？我们中国有一句俗话，一言既出，驷马难追。是呀，我们不管做什么事情，都要讲信用。有家可口可乐公司靠信用赢得了顾客的信任，越办越好。{作文她真好}.
在我们的生活中，也要讲信用。比如，一张100元的钞票，也能够看出一个人是否诚实。有些人手里拿到了一张百元的假钞，肯定会转手用掉。那张假钞就会流入市场。然而。有些人不会这样做。他们看到假钞后会马上交给银行，请他们帮助处理掉。朋友，对于假钞，你会怎么样做呢？我相信你一定会像第二种人那样去处理的。 让我们共同来讲诚信，携手创造美好的明天吧！
篇四:《她真好》
她真好
她，其貌不扬，中等个子，一头长长的卷发，时而披肩，时而扎成马尾辫。配上一副半框的近视眼镜，看上去既斯文，
又有学问。
她教学有方。记得有一次，她来上作文课。她拿来一本又大又厚的词典，让我们来吹。可是，无论我们怎么吹，都无济于事。我们顿时像泄了气的皮球一样，不知道她葫芦里究竟卖的什么药。这时，只见她兴致勃勃地从台肚里拿出一本语文书来，我们疑惑极了，心想：吹词典和这本语文书到底有什么关系呀?正在这个时候，她自信满满地说：“你们相信我能把这本词典吹倒吗?”“相信!”“不相信!”“相信的话就来一点点掌声吧。”一大部分同学半信半疑地给了她点掌声。掌声过后，她把语文课本放在词典前，运足力气，吹倒了语文课本，语文课本随即倒下，接着又磕倒了大词典。她说：“怎么样?”我们欢呼起来：“老师，你太有才了……”就这样，老师用这种互动方式，让作文课变得轻松、活泼、生动、有趣。同学们有了这种亲身体验，下笔如有神，写出来的文章
实实在在，有血有肉。
她不但教学有方，而且和蔼可亲。
半年前，我和我们班几位同学参加了全国小学生作文大
赛，写的时候我还异常激动：我这个作文会不会得一等奖?可是，等到9月9日，我一点也兴奋不起来，因为我一个奖也没有得到。我跑去问老师：“老师，我连一个安慰奖都没有吗?”她摸着我的头说：“没事，又不是你一个人没有得奖，
还有好多人没得奖呢，下次努力……”
老师真好啊，我为我是她的学生而骄傲!
你猜到她是谁吗?她就是我们班的班主任——王老师。