100000000字作文

100000000字作文(一)

时代

看了随便时代和静悄悄时代，我才知道有这么多时代。相比之下，我倒挺倒霉。

在我们那个时代，只要做错一丁点事，就要写至少10000000000个字的检讨，我们的作业是给什么西特勒，和绅，秦桧，蒋介石，秦始皇等等罪人写检讨书，至少100000000字的检讨。甚至连爸爸妈妈的工资都和检讨书的字量挂上钩了，所以爸爸妈妈都一天到晚想尽办法要我们写检讨书，你到我们这儿，建议你干文具行，包证你笑地合不拢嘴，几个仓库的纸一下子卖完了。有一次，我借了孙悟空的筋斗云上学，在上面吃早餐，一不留神，一个苹果掉了下去，砸晕了牛顿，他十分生气，叫住我，要我写100000000000字的检讨，回到家，妈妈叫我写建讨的检讨，爸爸叫我写建讨的检讨的检讨，唉，我怎么办哪？

100000000字作文(二)

作业王国

“我，我，跑不动了，呼呼„„”，一座座直耸云霄的“作业金刚”很有些追我追到西班牙的架势，就算我是刘翔二世，也甭想摆脱这几位呀！跑了大约春变成夏，夏变成秋，秋又变成冬的时候，那几座大大大大„„（以下省略10000个大）山终于停下来了，可眼前出现四个让我吓得腿直抖的大字（今天咋那么和大有缘）——“作业王国”，倒，今天数学课“13”写多了？咋这么衰？现在我唯一能做的就是„„跑啊！！！就当我准备溜之大吉的时候，突然觉得后背有人捅我，转头一看，魂立刻飞的不见踪影——几位“作业金刚”正准备把我踢进作业王国。“不—要—啊—”随着我高达100000000分贝的“悦耳音乐”响过之后，我不得不无奈地说一声，作业王国，哈罗！

来到作业王国，我第一件想做的事就是睡觉。来到床边，刚准备躺下来，一个微弱的声音响了起来：“睡觉？先默完500个英语单词，一张数学试卷，两篇阅读„„快！！！”开什么玩笑，你还嫌我作业少是不是啊？！我才不管四七二十八呢！潜意识的往床上一倒，啊啊啊啊啊~~~~~只感觉背后一阵钻心的疼痛，“哇!是谁?敢咬我。”我反射性的跳了起来，无奈,只能开始“愚公移山”了。

100000000字作文(三)

疏忽

每人身上都有一个可怕的杀手，那就是疏忽。哪怕有一点点哪怕看不到的疏忽，就会使一个很富人的家庭变成一个穷人的家庭，会使一个健壮的人离开人世，会使国家乃至整个社会灭亡。我们刚刚学了一篇课文，叫做《悲壮的两个小时》讲得就是因为一个小数点的疏忽而导致著名宇航员科马洛夫殉难。就是一个似乎看不到的疏忽夺走了一个人的命，现在请同学们想一想，一个小数点重要还是一条人命重要？ 有人会说：“小数点没那么重要吧！”那么，你有一天去银行取回属于自己的大款，比如100000000，人家在一后面点一个小数点，那不就盛一块了吗？一个小数点，使99999999元都没了（还不如给我o(∩_∩)o...哈哈）。

还有就是象棋中的疏忽。有一次我下象棋，对方技术很不好，一开始我就占上风，都是进攻，已经把他打得措手不及，再有一步他就输了，但是这一步走错了，导致全军灭亡，惨不忍睹。幸亏不是真的，要是让我到战场上这样指挥，那我的上司还不骂死我，由于我一个人的疏忽那么多人都战死沙场。这个可不是一条人命，可是千百条人命啊！

认真对待每一个小数点，对待每一步，对待每一个细节是我们每一个人的责任。

1

100000000字作文(四)

“槽糕”老爸 作者：佚名 来源：不详我有一个“槽糕”老爸。说他“糟糕”吧，确实如此，生活常常“一团糟”！早上，我刚起床。睡眼惺忪，迷迷糊糊，就听到厨房在放“超级变奏曲”，我心想：老爸又在搞什么名堂？洗漱完毕后，只见老爸拿着锅铲一脸陶醉地自言自语地说：“哦，太棒了！我居然做出了世界上独一无二的‘老爸饼’，太好了，太爽了，太……”我抬头像警犬一样嗅了嗅，低声道：“老爸，厨房里好象有股味道耶！”老爸猛然“醒悟”，跑进厨房，以0.0000000000001秒的速度掀开锅盖，伴随的是一声狂叫：“oh！my god！”“老爸饼”已经英勇牺牲了，比印度黑人还黑100000000倍。此时，老爸又“河东狮吼”起来：“哇噻！天哪！赶快把‘老爸饼’扔掉，打开风扇！哎呀！别动！快把锅洗一遍（以下省去10000000000字），厨房里只有老爸的尖叫声和锅碗的乒乓声。唉，看来是吃不上“老爸饼”了！从此，老爸就有了一个“光荣称号”——“糟糕”老爸。虽说老爸“糟糕”，但也有他好的一面。老爸常常给我梳头，买零食等等。呼，老爸来了，快逃啊！简评风趣幽默

100000000字作文(五)

活 动 作

文

成

果

展

示

小作者：肖劲 陈昱衡 李保华

写作时间： 2012年8月26日—28日

活动一： 读卡通小故事《想吃苹果的鼠小弟》

傻子读书法

英才小学五（1）班 陈昱衡

今天，我读了一篇名叫《想吃苹果的鼠小弟》的卡通小故事，这是一个有趣的故事，里面写了一只鼠小弟想吃树上的苹果，但是他就是摘不到，后来他眼睁睁看着别的动物用着自己的优点摘走了苹果，而他只能干着急，最后在海狮的帮助下，他终于摘到了苹果。

这个故事最有趣的是：当鼠小弟看到大象伸长鼻子轻而易举地摘走了一个苹果，鼠小弟也使劲拉长自己的鼻子去摘，可是差太远了，看着鼠小弟那个着急上火的样子又可怜又可笑。还有学长颈鹿伸长脖子摘苹果。无论鼠小弟怎么伸脖子，还是没有长颈鹿的长。最经典的是犀牛了，犀牛用自己的头撞了苹果树，苹果树就摇晃起来，掉下了一个苹果，犀牛带走了自己的苹果。鼠小弟看在眼里，他也学着犀牛，一而再，再而三地用头撞着苹果树，可是苹果树纹丝不动，鼠小弟那个较劲的样子太有趣了，看得我哈哈大笑。最后，海狮来了，鼠小弟在海狮的帮助下终于拿到了属于自己的苹果，他跟海狮愉快与玩到了一起。

从这个小故事让人开怀大笑，却也让我感悟到一个道理：每个人都有自己的特点，只是你没有发现而已。只要你领悟到自己的优点，没有什么事是做不成的。

傻子读书法

英才小学四（7）班 李保华

有很多种读书方法，它们都有不同的好处。有一种读书的方法，名字很不同，但是它的好处也很多，名字叫“傻子读书法”。今天我就用这个读书的方法读了一个故事，名字叫《想吃苹果的鼠小弟》。

有一只鼠小弟看到了一棵苹果树，树上长着很多的红苹果，它很想吃。这时候飞来一只小鸟拿走了一个苹果。鼠小弟自自言自语：“我要是会飞就好了。”又来了一只猴子，拿走了一个苹果，鼠小弟想：“我要是会爬树就好了”。大象来了，用鼻子摘走了一个苹果，长颈鹿来了，伸长脖子摘走了一个苹果，还有袋鼠高高跳起来拿走了一个苹果；犀牛用头撞苹果树，也带走了一个苹果。鼠小弟学大象拉长鼻子，学长颈鹿伸长脖子，可他就是拉得不够长，还是摘不着，他学袋鼠跳，跳不高，他学犀牛用头撞，可力气太小。他努力了，可是还是一个苹果也没拿到，就在鼠小弟绝望的时候，海狮来了。他问海狮：“你有长长的鼻子吗？你有长长的脖子吗？你会跳高吗？你力气大吗？”海狮说：“这些我都没有，但是我会别的本事。”说完海狮用头顶起鼠小弟，把他顶到了树上，鼠小弟终于摘到了两个苹果，一个是他的，一个是海狮的。海狮很还他玩顶球游戏，鼠小弟认识了一个新朋友，感到开心极了。

读完这个故事，我总结出一个道理：每个人都有自己的优点，永远都别小看自己哦。

《狐狸养鸡》后续

英才小学五（1）肖劲

据说一只狐狸偷了十五个鸡蛋，正想吃时，鸡蛋破了。一只只小鸡破壳而出。小鸡们把狐狸当做了自己的妈妈，围着狐狸转。狐狸决定把小鸡养大了再吃。但是养大后，狐狸却下不了口了，为此感到非常的痛苦，于是选择了离开这群鸡，自己远走高飞了。

这群鸡发现狐狸妈妈不见了，四处寻找。小鸡们日夜兼程，终于在森林里发现了痛苦的狐狸妈妈。狐狸妈妈无奈，为了小鸡们的安全，只好把这群鸡带到了山洞里，说道：“你们在这呆着，我出去给你们找吃的。”小鸡们连连点头，因为他们已经两天没吃虫子了。当狐狸找到食物往回走的时，却感觉森林是如此的安静，心想大事不好了。就在一时，“啪”的一声枪响了，狐狸知道不妙，正想逃跑，可是来不及了。一只大网从天而降，狐狸被套住了。就这样，狐狸被猎人带走了。小鸡们等呀等，一直没看见狐狸妈妈回来，便到森林里打听消息。一只小兔告诉他们：“狐狸被猎人抓走了，他们这个种类可是大坏蛋！这个家伙被抓走了，大家可安了一颗心呀！”鸡群连连反驳：“不可能，不可能，狐狸妈妈可好了，把我们养大，还教我们飞行，狐狸妈妈怎么可能是坏蛋呢„„”兔子妈妈听说了狐狸养鸡的事后感动了，于是她召集了所有的动物，组成了宏伟的动物大军队。大家决定一起去救这位伟大的狐狸母亲。大家翻山越岭，来到了城市，找到了猎人的家，却发现猎人家挂着许多动物的皮，还有一张崭新的狐狸皮。动物们愤怒了，撞开了猎人的卧室门，杀死了猎人。小鸡们看到狐狸妈妈的皮挂在墙上，顿时痛哭流泪。

回到森林后，他们一起埋藏了狐狸皮。动物们还为这个伟大的狐狸母亲开一个盛大的追悼会。这起动物大骚动告诉我们人类：动物是我们人类的朋友，保护动物人人有责，伤害动物你也会得到应有的惩罚的。

100000000字作文(六)

贡觉县中学2012------2013学年第一学年

八（3）班数学期末试卷 班级 姓名 成绩 一、选择题（每小题3分，共30分）

1、12

的相反数是( )

A、12 B、2 C、－2 D、－1

2

2、以下各组数中都是负数的是（ ）

A、0，4

3

，5 B、－3，－0.75，0

C、－12.7，－1，－11

6 D、－9

，－3.5，0

3、最小的正整数( )

A、是0 B、是1 C、是0.00001 D、不存在

4、关于单项式2x2y3

3

正确的是（ ）

A、系数是2 B、系数是-2 C、次数是2 D、次数是5

5、下列计算正确的是（ ）

A、xx2x B、xxx2

C、xyxy D、2xxx

6、下列说法中，正确的是（ ）。

A．方程是等式； B.等式是方程；

C.含有字母的等式是方程； D.不含字母的方程是等式。 7、下列方程中，属于一元一次方程的是（ ）。

7

A．y120

B.2x8y0

C．3z0 D.x2

3x20

8、下列等式变形正确的是( )。

A.如果svt,那么vt1

s; B.如果2x6,那么x3

C.如果x3y3,那么xy D.如果ab,那么abba 9、x2是下列方程( )的解。 A.x11 B.x20

1

C.3x15 D.2x4

10、在解方程：3(x1)2(2x3)6时，去括号正确的是 （ A.3x14x36 B.3x34x66 C.3x14x36 D.3x14x66

二、填空题（每空3分，共30分）

1.数轴上表示正数的点在原点的＿＿＿，原点左边的数表示＿＿＿，＿＿＿＿点表

示零。

2.数轴上表示-5的点到原点的距离是＿＿＿＿＿.

3.比较大小：

-2； ； -100；

4.用科学计数法表示：

5.如果x1是方程xa3的解，则a＝______。

）。

三、画一个数轴，并在数轴上表示下列点：0，-1，-5，2，4（10分）

1.2x1x3

四、计算（15分）

2. 1.-786

3.

2.（7-9）（6-8）

3.（3-5）（-4-8）

五、解下列方程（15分）

4x57x8 x34x1

25

1

100000000字作文(七)

别让委屈再版

陈之藩

记得在小学的时候．每星期有作文课。国文教师除了在作文卷上有批语外，还把全班的作文排好了名次，当堂唱名发还。如名次排在后面，显得非常难堪，于是大家对作文都很努力。我本来就喜欢作文，再加上努力，所以作文发还时，常是名字在前几名之中。

一次作文，题目是“北风”还是“春风”我已记不清了，作完后自己很得意。当时觉得下星期发还时，我一定是在前几名之中。没有想到，不仅前几名没有我，甚至中间也没有，而是排在最后一个。我根本不明白是怎么回事了。

下了课，去问国文老师?老师说：“这不像你这个小学生作的，一定是抄自什么杂志上的。”我惊讶得不得了。我说：“确实是我作的。”老师说：“你不可能作这么好。你是抄的。你如果说你不是抄的，拿出证明来!”我反抗也无从反抗起，委屈地哭了一场。

小时候的多少事情，现在儿乎都忘了，惟独这次所受的委屈，总是记得清清楚楚。

事情竟然无独有偶，我在大学三年级时，又出现了一次类似的事。那是考交流电路的课，有一道最低还是最高劝率的问题，教授所讲过的是用微积分求最大或最小的方法。我在考试时，嫌那个方法麻烦，竟异想天开?用几何作圆，利用切线的关系，找出答案来。那一次考试，我又是很得意，却没有想列这一题竟然得了零分。——教授说我不会微积分；而这个几何方法呢，一定是从别处抄来的。于是我在小学所受的委屈再版了一次。

时光流水似的逝去，我在美国当了教授，又遇到一次类似的事，不过我扮演的不是学生，而是教师的角色。 有一个美国学生提交一篇学期论文。当作期末考试。我翻来覆去地看他这篇论文，发现不仅风格清新，而且创新满纸，令人不能相信是一个大学生所作。

我很自然地怀疑他是从什么地方抄来的。问题就这么极端：如果是抄来的，只有给不及格；如果不是抄来的，那就太好了。我到图书馆查了两天最新到的期刊，看看有无类似的东西却不得要领。于是请教一位同事，问他该怎么办。 我这位同事对我提出的问题，倒显得有些惊异。他说：“如果你不能查出你的学生是抄来的，你就不能说他是抄来的。你的学生并没有义务去证明他不是抄来的，这是罗马法的精神。文明与野蛮的分际，就在这么细微的差别上。我觉得这是常识，你却觉得这是个问题，好奇怪！”我不禁一怔：幸亏同事提醒，否则，那种委屈又会再版。

听了这一番教训后，我倒没什么惭愧的感觉．而是想起中国文化中好多好多莫须有与想当然的故事。

(文章的标题及内容有改动)

注：[国文]旧时指中小学的语文课。 [莫须有]原意是“也许有吧”，后用来表示凭空捏造。

1. 本文写了三件事。请任选一件事?用—句话简要概括其内容。（3分）

2.本文围绕中心选取了三个“类似的事”作为材料；三个材料的“类似”点是：3.第二件事中，“于是我在小学所受的委屈再版了一次。”这里，“再版”一词的意思是：

4.第三件事中，当了教授的“我”对学生作业（论文）的处理是很慎重的，这从哪些地方可看出来?（3分）

5.在如何看待学生作业的问题上，国外那位同事的认识是很高的。他是从什么高度来谈论的。（3分）

【参考答案】1．第一件；我读小学时写了一篇很得意的作文，老师说我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题，教授说我不懂微积分，还说是抄的。第三件：我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的，二是查资料并请教同事，寻求解决办法。（3分。大意如此即可。任选一件作答，若答了两件或三件，则只评排在最前的一件。）

2．老师怀疑学生的创新能力(或答：老师怀疑学生的作业。可答：怀疑学生)(3分。大意如此即可)

3．某种现象再次发生(或答：某种现象重得出现)(2分)

4．翻来覆去地看学生的论文，到图书馆去查资料；向同事请教处理办法。(3分。三个要点各1分。意对即可)

5．从罗马法精神的高度(或答：从文明与野蛮的分际的高度。或答：从法律的高度。)(3分)

家书

胡凯

延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘荡下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”延叔接过信又递给菊：

“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙