第一篇 2017年九年级中招模拟试卷《2016学年第一学期校期中考试九年级科学试卷质量分析报告》
2016学年第一学期校期中考试九年级科学试卷质量分析报告
一、 命题原则
本次试卷难易程度适中，比叫接近中考，考查所学知识全面，具有一定的综合性，并注意考查学生联系实际能力、思维能力、探索过程的方法等。
二、考试情况
这次考试的平均分
本次考试我们考的并不是很理想，对本次考试取卷200份进行分析，学生答题中存在的问题主要有以下几个方面：
1、概念不清，基础不扎实
有些学生平时没有进行必要的记忆，忽视基本概念、基本规律的记忆，对有些知识的把握联系只停留在表面水平。
如填空题的26题（24%），问三种营养物质中完全氧化后，释放能量最多的是脂肪，这是单纯的记忆性的问题，但却有20%以上的同学都写的是糖类
选择题17题（59%） 关于温度、热量、内能的说法，学生对于三者的概念，有怎样的联系，没有真正的理解，从而在不该失分的地方丢了分。此题的错误率高达59%
2、审题不细，题意不理解
对有些问题没有认真读题目，或才看了题目的开始，便急于下笔，没有理解题中关键词的含义。
如选择题13（13%）、忽略了题目中“黑暗密闭”这个条件，错误的选择了需要光照存活的白菜，以及需要氧气的蚯蚓，
分析计算题的35题，题目中说“在排除了周围环境的酸碱度的影响后，做出一个合理解解释”很多同学没有注意到这个前提做出了酸性太强，酵母菌可能死亡这样的错误答案
3、用已有知识解决实际问题的能力欠佳。主要表现在：
(1)计算解题不规范
如计算题中需要写公式，带入数据，求出答案，写好单位等。好多学生书写过程缺胳膊少腿，甚至有学生只写答案。
(2)考虑问题不全面，
如填空题29题第2小题，搬运箱子的问题，题目当中给出两个图像，不能很好的把握两个图像中的信息与题目的联系，考虑不周全，忽略了下楼以及搬起放下箱子也是需要时间的，错误率高达71%，难度偏大。
(3)在新情景中，分析和综合能力弱
如选择题20题，是一道综合性很强的电学题目，涵盖了电路变化问题，欧姆定律，电功率及电路特点的知识，因选项中内容稍多，学生掌握的知识和分析的能力偏弱而错选 实验探究题31题 探究唾液淀粉酶的消化作用与温度有关，问此实验方案中还存在的错误之处，从问题着手，首先要考虑的就是选择的温度问题，所以题目中的10 20 30摄氏度温度设置不合理，但是学生却无从下手，只好乱写，缺乏解决题目的基本思路。
五、教学建议：
1．加强教学研究，提高备课质量
教师要认真学习课标、钻研教材，在个人学习研究的基础上，集体备课，互相讨论，发挥群体优势，资源共享。各位教师在上课时再针对本班学生的实际情况进行个人教案的修改，提高教学质量。
2．进行专项训练，培养审题能力
针对考试中有相当多的题目都是学生由于没仔细审题而失分的情况，建议教师开展以“培养学生审题能力”为主题的研究课活动，课堂上只要求学生找出题中的“关键词”和“有用信息”，明确关键词的物理含义，梳理出相关知识的联系。在这个课堂练习中可以只注重审题环节的训练，淡化解题结果。
3．规范解题过程，灵活运用知识，提高解题能力
要求学生能规范地解题，我们的教师就要在平时的教学中起到示范作用，如老师作图时要
用直尺，板书时表达不要过于简单等等，平时这些规范的操作和严格的要求无疑会对学生起到潜移默化的作用。另外，要加强对学生灵活运用知识能力的培养，多启发、引导学生自主探究、合作学习，重视实验探究，教师在编制练习时，要有意识地创设一些新情景，从不同角度、以不同形式让学生进行练习，培养学生灵活运用知识的能力。
5．认真及时地做好差生思想工作，加强与他们的沟通，调动他们的非智力因素，端正学习态度和养成良好的学习习惯。要针对这些学生存在的问题，有效利用补课时间，强化基础知识和技能的训练，让这部分学生真正掌握基础知识，争取大面积提高教学质量。
2016学年第一学期校期中考试九年级科学试卷质量分析报告 [抓双基、促发展、创佳绩一、公布月考成绩
1、九年级学科成绩排序（只说名次）
2、九年级班级成绩排序（只说名次）
3、三校联谊成绩（1）公布成绩（2）与期末相比
九年级：：
B层前120名，A层前50名：9.1（20）9.2（22）9.3（15）9.4（23）9.5（33）9.6（25）9.7
（34）9.8（28）较好班级9.4、9.2、9.7、9.5低于平均数班级9.3、9.6、9.8。
4、（1）成绩优秀个人B层：建国、鹏群、姬玉、振荣、岩龙、玉芬、静波
A层：红斌、俊斌、伟峰、振荣、岩龙、玉芬、东阳
（2）教学成绩优秀班级：红占的9.4班、晓阳的9.7班、海燕的9.5班、晓飞的9.2班。
5、成绩低于0.9的教师有A层：英才（0.7）、玉平（0.63）、瑞宽（0.77）、张言（0.81），（重点分析及格人数，过差人数，流失人数）
低于0.9的班级有英才的9.3班
6、开学以来各班流失学生数9.1（1）9.3（1），其它各班巩固比较好
二、开学以来的做法
（一）教学管理：
1、以双争双树为载体，实施学校领导模范带动，促使科任教师、班主任积极入班教育教学，8位班主任每天早晨5:25之前准时到班，入班后立即督导学生认真读英语，读书声音响亮，效果较好。每周日下午相当一部分教师和班主任都能3:30之前进班辅导学生，象珂琦、姬玉，英才、玉明、俊斌、玉芬、红占、鹏群、晓飞、张言、东波等。
2、狠抓教学常规不放松，每周教学常规检查来看，教师备课、作业批改、单元过关等严格按照要求进行，并做好分析、反馈工作。
3、以磨练县达标课教师落实“三环六步教学模式”课堂教学为抓手，推动我校课堂教学改革，全力打造高效课堂。
4、强化教学教研，班与班之间的交流，学校三次召开A层班主任会，就如何提高A层 1
班级学生成绩进行探讨、对新任教师，和新班主任以引导为主督导为辅，使他们在较短时间掌握教育教学的方法，教学效果明显。象红占的9.4班，这次期中考试总评第一，相对比率更是8个班第一。
5、抓住薄弱学科不放松
坚持英语周周清，重点学科的抽考，周周英语、数学作业教师批改情况的检查，真正落实三清。
6、狠抓学生学习常规的落实，尤其在学生早读习惯的培养上，谢校长、徐校长等领导和各位班主任都能勤下班、早下班，入班立即想办法引导、督导学生，学生基本养成起床铃响7分钟内入班，入班后读书能做到字字清晰，句句响亮，声声入耳，效果很好。
7、双休日作业的检查，促进了学生利用双休时间查漏补缺，提高了学生学习效果。
8、树立中招意识，升学人数开学初学校在经费紧张的情况下，首先把上学期中招奖项全部兑现，接着确立明年中招目标，为我校每班教育教学确定了方向。
三、尽管我们在教学上整体有了进步，但也有不尽人意的地方。 （1）A层班学生的教学管理方法欠妥当，目标意识不明，B班要让每个学生及格，百分之六十学生优秀，确保学生留得住；A班重点考查三率，突出及格率（百分之六十），兼顾巩固率（流失一人扣0.5分）和过差率（流失一人扣0.1分）
（2）学导练，三环六步，教学模式未能很好的在课堂上运用，学生的主体地位没突显，课堂实效性差，成绩差，尤其是刚参加工作的教师，新科任教师（看表）。
（3）对B层班级来说，前120名学生各班分布情况，影响了各科教师的相对比率，如（看配套率），班级学科落差大导致了班级总分落差就比较大，责任到底在谁？恐怕不能将所有的责任都推给班主任，我们任课老师有责任有义务来分担。但我们班主任要感到着急,要敢与别的班级争。光着急也没用要有改进方法，要动脑。我们班主任应该主动做好任课老师之间的协调工作经常与他们开班级情况分析会议，共同出谋划策，要向班级的弱势学科适当倾斜，尽力帮助任课教师。任课老师也应该抱着对班级负责的态度，在管好自己这门学科的同时，主动参与班级管理工作，帮助班主任做好学生的思想工作，确实做到双赢。
四、今后我们应该改进的方面
1、加强控辍工作，确保学生整体稳定
2
科任教师要有爱心，多呵护多关注学生，力争使学生留得住，学得好，完成九年义务教育，最终成为有用人才。
2、树立质量意识、抢时间意识、争先意识，把学导练，三环六步教学模式认真领会，不要等成绩差了，才知道我下班不勤，没有关注每一个学生，才知道我的课堂效率低。
3、经常查缺补漏，提高能力。要通过检测题和试卷讲评及试卷分析，找到学生知识缺漏点和能力薄弱点，积极寻找新方法和途径，并在下一次考试时进行针对性的重复测试，让知识点多次在学生眼前重复。让学生有多次训练的机会。可以让学生建立“典型例题”库，和“错题记录本”。对错题进行记录，整理、分析、改正。抓住易错题对其进行深究也不失为提高复习效率的好办法。最终达到减少或杜绝二次相同错误的发生。
4、分类指导，分层辅导，个别辅导。
各科在进行整体教学的同时，要分层抓好三类生的工作（优、中、学困生）如优生的培养，突出他们的优势学科，最大限度地提高他们相对的弱势学科，给他们定比较高的目标，鼓励他们多钻难题，多向老师提问。中间生，要常抓不懈，课堂教学时，要盯紧不放，课外辅导工作更应做细做实。首先要求他们稳定，不能有大的起伏，其次培养他们的优势学科，使他们稳中有进。学困生的工作，难度最大，也是一直影响我们整体成绩的组成部分。这些学生，需要我们教师要有耐心，细心和爱心，把学困生成绩提高工作，当做一场持久战争去考虑。要更注重非智利因素，要多提倡情感教育，用我们的真诚、我们的实际帮扶行动来感动这些学生，单靠高压、强制是没用的。
5、要把中招意识渗透在平时课堂教学过程中，教师要做中考必备，研究好考点、考纲，课堂教学训练要有中招试题，要协调好赶进度和保质量的关系，确保年内结束新课；对学生更要从三操训练、双休日作业、课堂听课、课下作业、规范书写、动手实验操作等方面的习惯养练上来培养学生中考能力和可持续发展能力
五、下一阶段的工作重点和对策：
1、析学情、定措施
每一位师生对考试的经验教训一一总结，反思自己，确立下一步的目标和措施。
2、树典型、发挥榜样示范作用
① 利用教研会时间，学科组交流经验统一措施。
② 各班做好总结，评选进步之星和学习标兵。
③ 各班对优秀试卷进行展览，建学习标兵光荣榜，营造育人氛围。
3、加强培优补差工作，培养学生兴趣，严防学生流失。
班主任要结合本班实际对学生逐一分析，找薄弱科目，给任课教师名单，制定计划与预期目标，找学生谈话，鼓励学生，做好帮包记录。
4、结合县局中学生学习常规八条，强化学生良好学习习惯的培养。
① 定计划的习惯，很多学生学习非常盲目导致他们没目标而影响成绩，让学生制定远期、中期、近期目标及每天的作息时间表，同时在班上找一位同学作为自己的竟争对手，每次考试都与他比一比促进提高自己。
② 预习、复习的习惯。要求每天课前5分钟能预习当堂所学的内容，课外活动能复习当天所学的内容。
③ 整理错题集的习惯。考试考不到一百分争取考后得一百分，找出错误的原因及对策。
5、加强学法指导，提高学习效率。
① 各任课老师要根据学科特点，给予学生学法指导大面积提高教育教学质量。
② 优秀学习经验交流，各班不定时请优秀学生总结演讲。
6、做好常规教学工作检查，发挥团队合作精神。
①学校领导 深入备课组，了解集体教研情况。
② 学校领导跟踪课堂，提出建议。
③科任教师 改革作业教学，作业精心设计，精心批改，精心反馈。
六、对低点教师和班级要求
1、每周向优秀教师听2节课，周五下午交教导处，
2、每周须上一节汇报课，每周一上午签离前把上课班级、课节、内容报给建平马老师，备课组全员参与听课。
4、低点班级，每周班主任写一
一周至少一次不定时深入低点教师任课班级听课，检查低点教师教案，作业批改，教导处一周一次深入低点教师班级进行听课评课活动，发现问题及时通知科任教师，立即整改。
各位老师、让我们以这次总结为平台，精诚团结，求实创新，坚定信念，深化课堂，落实科学发展观为我校教学质量的提升而奋斗。
最后，请大家记住这句话：
谢谢大家
第二篇 2017年九年级中招模拟试卷《2016第一学期期中考试质量分析报告》
第一学期期中考试质量分析报告
一、组织形式
按照中心学校统一安排我校于11月6、7日进行了期中检测。本次检测由中心学校和我校教导处具体组织实施，交叉监考，阅卷采用流水线，学校统一筹算分数，确保考试成绩的真实性。现将我校本次期中考试情况进行简单分析。
二、成绩统计
从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量还有待于大力提高，各年级基本上都存在不及格的现象，而且两级分化现象严重，有近乎满分的，也有个位数的。
全校的数学科目的及格率、优秀率几乎没有达到中心学校规定的要求，仅只有五年级的数学（及格率为87%，超出2%，优秀率为31%，超出6%）、二年级的数学（及格率为89%，优秀率为38%）达到中心学校要求。五年级语文成绩进步很大，而且不差上下，三年级数学优于语文，及格率几乎达到100%，优秀率达93%。
总体来说，语文科进步较大，特别是一、二、五年级语文；数学科也有所进步，英语科成绩进步较大。各年级中，三、四、五成绩较好，一、二年级成绩居中，六年级各科成绩较差，特别是数学与全学区平均分差距很大，对我校综合成绩影响较大。
三、试题分析
1、语文
本次试卷在重视考查学生基础知识的同时，重点突出了学生全面分析、技能运用等方面综合能力的测试。阅读、习作题的检测比较灵活；试题体现了新课程的精神，各年级均注重了基础知识的考查，同时考查了学生的运用能力。看拼音写词语，组词、成语填空、课文默写和据课文内容填空这几项，学生都掌握得比较好，一般得分率都在80—90%以上；而分析运用能力题即阅读分析、习作，学生的得分率低于70%；有关课外知识的拓展得分率较低，有的题目既考察了学生的词语积累情况，又考察了学生对词语的理解掌握及应用能力，以后各年级都要加强课外阅读。
2、数学
本次试卷所出的试题能依据课标和教材,覆盖面广，重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决实际问题能力的考查。从卷面看，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖所学的数学知识，并综合应用。通过不同形式，从不同侧面考查了学生对所学知识的掌握情况，考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。本次试卷除三年级偏难外，其余年级试题难易适中。
3、英语
本次英语从试题情况来看，紧扣教材，紧扣课本，同时又具有一定的弹性和活性，尤其是六年级按要求完成句子，对于部分英语基础差的学生来说，有一定的难度。
4、综合
从整体上看，本次试题难度适中，重难点把握比例合理，考查内容全面，符合学生的认知水平。试题注重了知识的基础性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，有利于考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。也为教师平时的教学指明了方向。
四、答卷分析
1、语文：
从上交的试卷来看，各年级均存在书写潦草、书写上不规范现象。
（1）语文得分率较高的有看拼音写词语、词语填空、形近字组词、多音字、按课文填空等，这与教师平常要求多读多背多写密不可分。
（2）学生学习缺乏主动性、灵活性，教师教什么就学什么，死记硬背，对所学知识不能做到真正的内化，不能做到举一反三。
（3）学生的阅读面狭窄，课外书籍少，阅读量小, 所以知识储备就少。学生的阅读态度不端正——懒得读，有的甚至不做，阅读方法不正确——略读、导致阅读能力不强, 表现在对在卷面上词语理解出现偏差，准确率不高，分析理解题泛泛而谈，不够深入。
（4）学生语言组织能力、谋
学生基础知识掌握较好，对于常见句型、单词等基础知识考查题目完成准确率较高，但灵活运用所学知识解答较难题目能力较差。
4、综合
从学生答题情况看,对于基础知识掌握较好,判断、选择、填空题不错。简答题个别学生叙述不清，失分较多，总的来看，比较可观。
五、今后努力的方向：
（一）各学科整改措施：
1、语文
（1）教师应当改进识字的教学方法，加强基础知识的训练。低年级加强书写指导，不仅要求学生写正确，更要要求学生写美观、写规范、写入体。抓好字词等基础知识的同时，要注意培养学生的说话能力，拓展学生的知识面。
（2）加强教学与生活的联系，让学生发现生活中的语文，联系生活学语文。每教学一审题、估算、验算、检验方法等。
3、英语：
1．提高学生的英语成绩主要从课堂入手，要让学生在活泼的课堂氛围中愉快的学习英语，激发他们学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯，使他们不害怕学习英语，从而提高自己的英语成绩。
2．注重对个别生的辅导，要让其掌握基础知识。在单词、句型的掌握上做到人人过关。
3．培养学生的综合语言运用能力，要注重语言知识、语言技能的发展，因为它们是综合语言运用能力的基础。教师在平时的课堂上要从听、说、读、写四个方面培养学生的技能。学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动，形成综合语言运用能力，为真实语言交际打
基础。
4、综合
1．在重视探究教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养。在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。另外，还要多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学教活。
2．重视习惯和能力的培养，培养学生认真读题、分析、理解和归纳的能力。一些差生的基础知识掌握不够牢固，下一步教学中还需加强对差生的辅导，使其成绩能迅速提高。
3．优化教材，用教材教，加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。
（二）教导处工作改进措施：
（1）抓好学科单元测试，加强月考成绩的监控，强化过程管理，让教师、学生心中有数，建立追踪制度。
（2）抓好薄弱年级教学质量的提高。本次我校经分析确定六年级为薄弱年级，在后期教学中加大对六年级各科教学的检查督导力度，找准原因，制定针对性措施，进一步加大教学质量奖罚力度，争取六年级各科教学成绩逐渐提高。
（3）抓教师课堂教学。要求教学设计要符合学生实际、教学实际，准确把握目的、重难点，深入钻研教材，做到教学堂堂清，克服惰性和随意性。课堂要精讲多练，把课堂的主动权还给学生。作业设置要符合教学实际，精心分层设计，忌千##第1抓双基、促发展、创佳绩
一、公布月考成绩
1、九年级学科成绩排序（只说名次）
2、九年级班级成绩排序（只说名次）
3、三校联谊成绩（1）公布成绩（2）与期末相比
九年级：：
B层前120名，A层前50名：9.1（20）9.2（22）9.3（15）9.4（23）9.5（33）9.6（25）9.7
（34）9.8（28）较好班级9.4、9.2、9.7、9.5低于平均数班级9.3、9.6、9.8。
4、（1）成绩优秀个人B层：建国、鹏群、姬玉、振荣、岩龙、玉芬、静波
A层：红斌、俊斌、伟峰、振荣、岩龙、玉芬、东阳
（2）教学成绩优秀班级：红占的9.4班、晓阳的9.7班、海燕的9.5班、晓飞的9.2班。
5、成绩低于0.9的教师有A层：英才（0.7）、玉平（0.63）、瑞宽（0.77）、张言（0.81），（重点分析及格人数，过差人数，流失人数）
低于0.9的班级有英才的9.3班
6、开学以来各班流失学生数9.1（1）9.3（1），其它各班巩固比较好
二、开学以来的做法
（一）教学管理：
1、以双争双树为载体，实施学校领导模范带动，促使科任教师、班主任积极入班教育教学，8位班主任每天早晨5:25之前准时到班，入班后立即督导学生认真读英语，读书声音响亮，效果较好。每周日下午相当一部分教师和班主任都能3:30之前进班辅导学生，象珂琦、姬玉，英才、玉明、俊斌、玉芬、红占、鹏群、晓飞、张言、东波等。
2、狠抓教学常规不放松，每周教学常规检查来看，教师备课、作业批改、单元过关等严格按照要求进行，并做好分析、反馈工作。
3、以磨练县达标课教师落实“三环六步教学模式”课堂教学为抓手，推动我校课堂教学改革，全力打造高效课堂。
4、强化教学教研，班与班之间的交流，学校三次召开A层班主任会，就如何提高A层 1
班级学生成绩进行探讨、对新任教师，和新班主任以引导为主督导为辅，使他们在较短时间掌握教育教学的方法，教学效果明显。象红占的9.4班，这次期中考试总评第一，相对比率更是8个班第一。
5、抓住薄弱学科不放松
坚持英语周周清，重点学科的抽考，周周英语、数学作业教师批改情况的检查，真正落实三清。
6、狠抓学生学习常规的落实，尤其在学生早读习惯的培养上，谢校长、徐校长等领导和各位班主任都能勤下班、早下班，入班立即想办法引导、督导学生，学生基本养成起床铃响7分钟内入班，入班后读书能做到字字清晰，句句响亮，声声入耳，效果很好。
7、双休日作业的检查，促进了学生利用双休时间查漏补缺，提高了学生学习效果。
8、树立中招意识，升学人数开学初学校在经费紧张的情况下，首先把上学期中招奖项全部兑现，接着确立明年中招目标，为我校每班教育教学确定了方向。
三、尽管我们在教学上整体有了进步，但也有不尽人意的地方。 （1）A层班学生的教学管理方法欠妥当，目标意识不明，B班要让每个学生及格，百分之六十学生优秀，确保学生留得住；A班重点考查三率，突出及格率（百分之六十），兼顾巩固率（流失一人扣0.5分）和过差率（流失一人扣0.1分）
（2）学导练，三环六步，教学模式未能很好的在课堂上运用，学生的主体地位没突显，课堂实效性差，成绩差，尤其是刚参加工作的教师，新科任教师（看表）。
（3）对B层班级来说，前120名学生各班分布情况，影响了各科教师的相对比率，如（看配套率），班级学科落差大导致了班级总分落差就比较大，责任到底在谁？恐怕不能将所有的责任都推给班主任，我们任课老师有责任有义务来分担。但我们班主任要感到着急,要敢与别的班级争。光着急也没用要有改进方法，要动脑。我们班主任应该主动做好任课老师之间的协调工作经常与他们开班级情况分析会议，共同出谋划策，要向班级的弱势学科适当倾斜，尽力帮助任课教师。任课老师也应该抱着对班级负责的态度，在管好自己这门学科的同时，主动参与班级管理工作，帮助班主任做好学生的思想工作，确实做到双赢。
四、今后我们应该改进的方面
1、加强控辍工作，确保学生整体稳定
2
科任教师要有爱心，多呵护多关注学生，力争使学生留得住，学得好，完成九年义务教育，最终成为有用人才。
2、树立质量意识、抢时间意识、争先意识，把学导练，三环六步教学模式认真领会，不要等成绩差了，才知道我下班不勤，没有关注每一个学生，才知道我的课堂效率低。
3、经常查缺补漏，提高能力。要通过检测题和试卷讲评及试卷分析，找到学生知识缺漏点和能力薄弱点，积极寻找新方法和途径，并在下一次考试时进行针对性的重复测试，让知识点多次在学生眼前重复。让学生有多次训练的机会。可以让学生建立“典型例题”库，和“错题记录本”。对错题进行记录，整理、分析、改正。抓住易错题对其进行深究也不失为提高复习效率的好办法。最终达到减少或杜绝二次相同错误的发生。
4、分类指导，分层辅导，个别辅导。
各科在进行整体教学的同时，要分层抓好三类生的工作（优、中、学困生）如优生的培养，突出他们的优势学科，最大限度地提高他们相对的弱势学科，给他们定比较高的目标，鼓励他们多钻难题，多向老师提问。中间生，要常抓不懈，课堂教学时，要盯紧不放，课外辅导工作更应做细做实。首先要求他们稳定，不能有大的起伏，其次培养他们的优势学科，使他们稳中有进。学困生的工作，难度最大，也是一直影响我们整体成绩的组成部分。这些学生，需要我们教师要有耐心，细心和爱心，把学困生成绩提高工作，当做一场持久战争去考虑。要更注重非智利因素，要多提倡情感教育，用我们的真诚、我们的实际帮扶行动来感动这些学生，单靠高压、强制是没用的。
5、要把中招意识渗透在平时课堂教学过程中，教师要做中考必备，研究好考点、考纲，课堂教学训练要有中招试题，要协调好赶进度和保质量的关系，确保年内结束新课；对学生更要从三操训练、双休日作业、课堂听课、课下作业、规范书写、动手实验操作等方面的习惯养练上来培养学生中考能力和可持续发展能力
五、下一阶段的工作重点和对策：
1、析学情、定措施
每一位师生对考试的经验教训一一总结，反思自己，确立下一步的目标和措施。
2、树典型、发挥榜样示范作用
① 利用教研会时间，学科组交流经验统一措施。
② 各班做好总结，评选进步之星和学习标兵。
③ 各班对优秀试卷进行展览，建学习标兵光荣榜，营造育人氛围。
3、加强培优补差工作，培养学生兴趣，严防学生流失。
班主任要结合本班实际对学生逐一分析，找薄弱科目，给任课教师名单，制定计划与预期目标，找学生谈话，鼓励学生，做好帮包记录。
4、结合县局中学生学习常规八条，强化学生良好学习习惯的培养。
① 定计划的习惯，很多学生学习非常盲目导致他们没目标而影响成绩，让学生制定远期、中期、近期目标及每天的作息时间表，同时在班上找一位同学作为自己的竟争对手，每次考试都与他比一比促进提高自己。
② 预习、复习的习惯。要求每天课前5分钟能预习当堂所学的内容，课外活动能复习当天所学的内容。
③ 整理错题集的习惯。考试考不到一百分争取考后得一百分，找出错误的原因及对策。
5、加强学法指导，提高学习效率。
① 各任课老师要根据学科特点，给予学生学法指导大面积提高教育教学质量。
② 优秀学习经验交流，各班不定时请优秀学生总结演讲。
6、做好常规教学工作检查，发挥团队合作精神。
①学校领导 深入备课组，了解集体教研情况。
② 学校领导跟踪课堂，提出建议。
③科任教师 改革作业教学，作业精心设计，精心批改，精心反馈。
六、对低点教师和班级要求
1、每周向优秀教师听2节课，周五下午交教导处，
2、每周须上一节汇报课，每周一上午签离前把上课班级、课节、内容报给建平马老师，备课组全员参与听课。
4、低点班级，每周班主任写一
一周至少一次不定时深入低点教师任课班级听课，检查低点教师教案，作业批改，教导处一周一次深入低点教师班级进行听课评课活动，发现问题及时通知科任教师，立即整改。
各位老师、让我们以这次总结为平台，精诚团结，求实创新，坚定信念，深化课堂，落实科学发展观为我校教学质量的提升而奋斗。
最后，请大家记住这句话：
谢谢大家
第一学期期中考试质量分析报告 [数据反映出来的问题（以单科成绩相比，分析表已经下发到各年级组），主要体现在以下三个方面：
（1）、各年级学科成绩之间的不平衡。初一年级各科的优分人数偏少；数学（高低悬差13分）、英语（高低悬差22分）、语文（高低悬差8分）、地理（高低悬差6分）、历史（高低悬差4分）学科成绩均分差距大，及格人数还比较说得过，说明在培优上还有巨大潜力；最均衡的是政治、生物学科，但是特别突出的不多领头效应不强。初二年级语文学科高低悬差有9分、数学有11分、英语6分、历史5分、地理5分、物理6分，较均衡的是政治、生物，和七年级的情况相似。其中语文、英语、数学、物理这几大科的优分人数偏少，应在培优上多花工夫。初三年级数学（高低悬差12分）、英语（高低悬差9分）、历史（高低悬差5分）、化学（高低悬差6分）、物理（高低悬差9分），政治、语文较均衡。
（2）、各班级成绩发展的不平衡。表现突出的有七年级2班成绩的相对落后（前100名人数）。
（3）各学科间的不平衡。（见第一点分析）
四、教与学存在的问题
学生层面：
1、学生的基础差，学习习惯和学习态度还需要进一步的提高。
2．学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题解决问题的能力差。
3．全校的优秀率整体偏低。尖子生不突出，后进生数量多，严重影响教学质量。
教师层面：
1．教师发展的不平衡，主要体现在平常的教学常规检查中。
2．结合平时课堂的反映及考试成绩比较，成绩较差的教师表现在课堂上有以下几个问题：一是课堂无计划性，包括知识目标、能力目标、时间搭配、教
学进度、学生的个体差异不能很好的规划。二是对基础知识课堂落实不到位，缺乏学生良好习惯的培养。三是课堂练习的实效性差。
3．教师角色转化不到位。教学方式没有发生实际性的变化。许多教师仍然把重心放在教上，忽视了练习的过程，学生被动学习。
4、课后辅导抓得不扎实。
学校层面：
1．教学管理上缺乏创新意识，粗放型，经验型、时间型的管理还在主导着我们的教学。
2.优秀的课堂教学模式根植于我们的课堂上效果不明显。相当一部分教师固执己见，固守传统。有人来听课是一回事，真正上起课来是一回事，上示范课是一回事，活动过后又是一回事，教学研究和教学实践两张皮的现象很普遍，研究成果在课堂上的巩固率不高。学生的学习方式没有发生根本变化，仍然有一些教师固守原有的教学模式，死记硬背，机械训练的现象普遍存在。
3.集体备课没有真正开展起来。目前存在的问题是单兵作战，相互保守，取长补短根本就是一句空话，没有形成良性的竞争环境，盲目的盯着学校的量化管理制度，很不利于学校教学质量的整体提高，因此效果欠佳，部分教研组有形式主义倾向。
五、今后教学中的改进意见
（一）重视尖子生的培养，把尖子生的培养作为学校的重要工作来做。
1、.学校定期召开尖子生培养的专门会议，如学生会议、教师会议、班主任会议。解决好尖子生培养遇到的问题。
2.分类承包。任课教师承包有缺腿学科的优生，签订合同，一抓到底；备课组承包本学科的优生层，培养优生群体；班主任抓全员优化；年级主任、业务校长抓宏观调控。形成学校、年级、班主任和任课教师齐抓共管的态势，促进学生的群体优化。
3、在教学中要尽可能实行分层教学，确保尖子生在打实基础的前题下，能提高自身的综合能力。
（二）创新教学管理,建立长效机制
学校要对教学管理各方面检查和反馈的程序等都要明确，不能有盲点。重视抓基础、抓常规、抓平时、抓落实，在务虚的同时，更重要的是在务实上花功夫。针对本次考试存在的问题，要落实好以下几点：
1.落实好学科教学集体备课制，缩短学科内教师差距问题。关键在落实上下工夫。学校领导要挂包学科、备课组制度，全程参与，现场督导。
2.抓实推门听课和随堂检查制度，解决课堂教学高耗低效的问题。对于听评课，要确定明确的目标和对象，提高听评课的针对性。同时提高对教案检查的频率和力度，采用定期检查和不定期检查相结合的办法。通过教案检查的高频
率保证教师备课的高效率、高质量。
3.完善质量分析制度，使分析成果落实到教师、学生的具体行动上。 继续降低工作重心，转变分析方式。建立至下而上的质量分析制度，即：教师、学生作好个人的分析，班主任做好班级质量分析主题班会，各学科开好教学诊断，突出学科点评。特别要强化任课教师对学生学科的分析，分析到每一个学生的每一个学科，分析到每一个知识点，找准学生的问题所在。通过这种由下至上的方式实施多层面、全方位、立体式的分析，从教学及教学管理的角度，诊断出现阶段存在的影响教学质量的主要问题，并对问题的产生进行了归因，反思教学、管理中存在的问题。进而提出解决问题的对策及建议。
4.强化领导包干制度，抓薄弱，促平衡。 强化薄弱学科教学，促进学科均衡发展，切实解决木桶效应的问题。
5.抓良好学习习惯的养成。我校要落实好学生良好学习行为习惯养成工作，但学习习惯的培养是一项必须持之以恒的工作。任何一个学习习惯的培养，不是一蹴而就的，它必须有一个慢慢形成的过程。而形成过程中，持之以恒，严格训练，不然将事半功倍。
（三）、深入扎实开展教材、课标、课堂教学的研究。 许多学科教师都普遍感到课时不足，课程标准规定的教学内容与教学时间之间矛盾很大，许多知识深度和广度的把握上拿不准等等困难。面对这些困惑和困难，教师也要通过认真学习新的课标，深入研究新的教材，准确理解教学内容，把握教学要求， 通过系统的研究，提高教师把握和驾驭教材的能力，来解决这些矛盾。
成绩的差异只是过去，只要我们齐心协作，持之以恒，成绩肯定会有一个大的飞跃。
安站镇初级中学
2016年11月
第一学期期中考试质量分析报告 [数据反映出来的问题（以单科成绩相比，分析表已经下发到各班主任），主要体现在下面：
各年级学科成绩之间的不平衡。初一年级各科的均分均达及格，但优分人数偏少；个体差异较大，数学（高低悬差88分，最高100）、英语（高低悬差85分）、语文（高低悬差85分）、说明在培优上还有巨大潜力，但是特别突出的有，领头效应强。初二年级各科除英语外都能及格，语文学科高低悬差有74分、数学有83分、英语60分。其中语文、数学、物理这几大科的优分人数偏少，英语没有优分人，应在培优上多花工夫。初三年级数学（高低悬差100分）、英语（高低悬差80分）、化学（高低悬差60分）、物理（高低悬差70分），语文较均衡。此外，这次考试初一年级考取220分以上的有7人，比去年同期增加4人，初二年级考取310分以上的有7人，初三年级考取380分以上的有40人，比去年同期增加13人，让我们以热烈的掌声向那些取得优异考试成绩的同学表示
四、教与学存在的问题
学生方面：
从期中考试中，我们发现在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注：（1）、就初三来说，我们的尖子生还不够突出，与我们的目标还有距离，需
要在教学中逐步提高，使我们的第一梯队的学生更具爆发力，争取在最后的中考显现其优势。
（2）、需要进一步提高擦边生的成绩，促使更多的同学进入第一梯队。
（3）、学科中的差科问题相当突出。期中考试中，每班同学都存在着或多或少的差科，差科成了制约我们的同学提高总成绩的“瓶颈”，需要我们去补差。
（4）、有的课容量比较小，而且很少有知识的拓展。
（5）、课堂讲课时学法指导少，学生活动少，有的老师只是为了完成这节课的教学任务。
（6）、个别老师课堂上不能激发学生学习兴趣，与学生沟通交流少，甚至和部分学生形成对立面。
班级管理方面：在平时的检查中经常能够看到，早上不到6：30，有的班主任老师就已经来校进班了，督促学生进行早读。下午上课前早早地来到教室；课间值班，确实付出了很多。无论什么时候都能看见班主任的身影，班主任老师都能按时到班督促学生。所以，至今为止，初三年级整体情况不错，学习风气比较好。但也还存在着一些不足,主要表现在：
（1）个别班纪律不稳定，有时班主任老师跟紧了，好一些，班主任老师不在时，纪律就比较乱；还有个别班级就是老师在教室，教室里的纪律也不好，学生自我管理比较差。
（2）学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作业，有的学生厌学情绪严重，无所谓态度严重。主动问问题的学生少；学生学习方法较死板；学生不会合理安排时间，不能有效学习；课后不复习；运用知识不够灵活；缺乏主动性，对老师的讲解分析不加重视；学生对难题缺乏信心和攻坚精神；学生缺乏运用基础知识进行自主学习和创新的能力。
（3）、班级两极分化严重，导致老师上课两头不能兼顾。
教师方面：
1．教师发展的不平衡，主要体现在平常的教学常规检查中。
2．结合平时课堂的反映及考试成绩比较，成绩较差的教师表现在课堂上有以下几个问题：一是课堂无计划性，包括知识目标、能力目标、时间搭配、教学进度、学生的个体差异不能很好的规划。二是对基础知识课堂落实不到位，缺乏学生良好习惯的培养。三是课堂练习的实效性差。
3．教师角色转化不到位。教学方式没有发生实际性的变化。许多教师仍然把重心放在教上，忽视了练习的过程，学生被动学习。
4、课后辅导抓得不扎实。
5．教学管理上缺乏创新意识，粗放型，经验型、时间型的管理还在主导着我们的教学。
6.优秀的课堂教学模式根植于我们的课堂上效果不明显。教学研究和教学实
践两张皮的现象很普遍。学生的学习方式没有发生根本变化，仍然有一些教师固守原有的教学模式，死记硬背，机械训练的现象普遍存在。
7.学科组内互相学习没有真正开展起来。目前存在的问题是单兵作战，相互保守，取长补短根本就是一句空话，没有形成良性的竞争环境。
五、今后教学中的改进意见
（一）重视尖子生的培养，把尖子生的培养作为学校的重要工作来做。 学校定期召开尖子生培养的专门会议，如学生会议、教师会议、班主任会议。解决好尖子生培养遇到的问题。科任教师承包本学科的优生层，培养优生群体；班主任抓全员优化；形成学校、年级、班主任和任课教师齐抓共管的态势，促进学生的群体优化。
在教学中要尽可能实行分层教学，确保尖子生在打实基础的前题下，能提高自身的综合能力。
（二）创新教学管理,建立长效机制
学校要对教学管理各方面检查和反馈的程序等都要明确，不能有盲点。重视抓基础、抓常规、抓平时、抓落实，在务虚的同时，更重要的是在务实上花功夫。针对本次考试存在的问题，要落实好以下几点：
1.落实好学科互相学习制，缩短学科内教师差距问题。关键在落实上下工夫。
2.抓实课堂检查制度，解决课堂教学高耗低效的问题。对于听评课，要确定明确的目标和对象，提高听评课的针对性。同时提高对教案检查的频率和力度，采用定期检查和不定期检查相结合的办法。通过教案检查的高频率保证教师备课的高效率、高质量。
3.完善质量分析制度，使分析成果落实到教师、学生的具体行动上。 继续降低工作重心，转变分析方式。建立至下而上的质量分析制度，即：教师、学生作好个人的分析，班主任做好班级质量分析主题班会，各学科开好教学诊断，突出学科点评。特别要强化任课教师对学生学科的分析，分析到每一个学生的每一个学科，分析到每一个知识点，找准学生的问题所在。通过这种由下至上的方式实施多层面、全方位、立体式的分析，从教学及教学管理的角度，诊断出现阶段存在的影响教学质量的主要问题，并对问题的产生进行了归因，反思教学、管理中存在的问题。进而提出解决问题的对策及建议。
4.强化包干制度，抓薄弱，促平衡。 强化薄弱学科教学，促进学科均衡发展，切实解决木桶效应的问题。
5.抓良好学习习惯的养成。我校要落实好学生良好学习行为习惯养成工作，但学习习惯的培养是一项必须持之以恒的工作。任何一个学习习惯的培养，不是一蹴而就的，它必须有一个慢慢形成的过程。而形成过程中，持之以恒，严格训练，不然将事半功倍。
（三）、深入扎实开展教材、课标、课堂教学的研究。 许多学科教师都普
遍感到课时不足，课程标准规定的教学内容与教学时间之间矛盾很大，许多知识深度和广度的把握上拿不准等等困难。面对这些困惑和困难，教师也要通过认真学习新的课标，深入研究新的教材，准确理解教学内容，把握教学要求， 通过系统的研究，提高教师把握和驾驭教材的能力，来解决这些矛盾。
成绩的差异只是过去，只要我们齐心协作，持之以恒，成绩肯定会有一个大的飞跃。
初中教务处陈松银 2016年11月
第一学期期中考试质量分析报告 [1.平均分：
除七年级（1）班历史低于目标成绩分0.7分以外，七年级其他科目均达到目标成绩，其中七年级（1）（2）班地理成绩分别高于目标成绩9.9、14.14分。八年级大部分科目达到或超过目标成绩，个别科目低于目标成绩，其中八年级（1）班数学低于目标成绩17.3分，八年级（2）班数学低于目标成绩22.7分，八年级（1）（2）班历史分别低于目标成绩12.2、5.6分。九年级各科除历史外均达到或超过目标成绩，其中九年级（1）班语文高于目标成绩19.4，九年级（2）班语文高于目标成绩17.8分九年级（3）班语文高于目标成绩16.8分，九年级（1）班思想品德高于目标成绩25.74分九年级（2）班思想品德高于目标成绩26.41分，九年级（3）班思想品德高于目标成绩25.73分，九年级（1）班英语高于目标成绩7.56分，九年级（1）班化学高于目标成绩9.48分，九年级（2）班化学高于目标成绩7.55分，九年级（3）班语文高于目标成绩5.13分。九年级（1）（2）（3）班历史分别低于目标成绩12.23、20.03、17.5分。
2.及格率：
部分科目达到目标成绩，其中比较突出的是：七年级（1）班语文高于目标成绩10.24个百分点，七年级（2）班语文高于目标成绩12.22个百分点，八年级（1）班语文和九年级3个班语文及格率为100%，七年级（1）班英语高于目标成绩7.86个百分点，七年级（2）班英语高于目标成绩12.22个百分点，八年级（1）班英语高于目标成绩15.5个百分点，八年级（2）班英语高于目标成绩6.7个百分点，八年级（2）班物理高于目标成绩30个百分点，九年级（1）班
物理高于目标成绩14.19个百分点，九年级（2）班物理高于目标成绩8.97个百分点，九年级3个班的化学分别高于目标成绩20.65、12.41、26.67个百分点，九年级3个班的思想品德分别高于目标成绩29.19、30.86、31.67个百分点，大部分科目未达到目标成绩，其中七年级（2）班数学低于目标成绩6.1个百分点，七年级（1）
（2）班生物分别低于目标成绩25.71、26.11个百分点。七年级（1）2017年九年级中招模拟试卷
（2）班思想品德分别低于目标成绩28.1、15个百分点。七年级（1）
（2）班历史分别低于目标成绩28.1、28.89个百分点。七年级（1）班地理低于目标成绩4.29个百分点。八年级2个班的数学分别低于目标成绩34.7、31.7个百分点，八年级（1）班物理低于目标成绩
6.7个百分点，八年级（1）（2）班思想品德分别低于目标成绩36.55、20个百分点。八年级（1）（2）班历史分别低于目标成绩40、33.33个百分点。八年级（1）（2）班生物分别低于目标成绩15.9、10个百分点。九年级（1）（3）班数学分别低于目标成绩12.74、11.67个百分点，九年级（2）（3）班英语低于目标成绩11.52、15个百分点。九年级（1）（2）（3）班历史分别低于目标成绩17.42、33.1、20个百分点。 三、存在问题：
1、 学生的基础知识，基本技能掌握不扎实，错误率高；学习习惯还没有完全养成——粗心，马虎，学生做完题后也没有仔细的检查。
2、书写不规范。从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，涂改现象较为严重。
3 、综合应用能力还欠缺：对题意的理解上缺少认真分析；面对没见过的新题型，不能随同应变，把所学知识综合起来应用，多转一个弯都不知道怎么走了。
4、透过试卷，不难看到我们学生审题不清，没能真正读通、读懂、领会。部分学生不愿读题，凭自己的感觉，想当然地回答。由此我想到我们的教学：学生心不在焉地似听非听，似答非答，似练非练的情况还是普遍存在。教学目标落实不够，训练力度不够。
三、今后的改进措施。
1.考试成绩的优劣也能反映教师的课堂教学，现在课堂教学中最大的问题是部分教师在课堂还不能很好地管理和引导学生，教和学脱节，学生打不起精神，以至教学效率不高。所以，要求教师上课应全面关注学生，所谓讲课的难度、深度、广度不能远离学生接受能力曲线。当然，主要还应该在备课上多下工夫，在教学方法上多作研究。因此，加强对青年教师的培养，要关心他们，鼓励他们，保护他们，提升他们，使他们能在最短的时间内成熟起来。
2.个别教师还不能处理好个人困难与学校工作之间的关系。要提倡团队作战，相互协调，共同提高。加强班主任工作交流，特别是在养成学生良好行为习惯和提高班级整体成绩等方面要下大工夫，在这方面，班主任要把任课教师协调起来，在班级工作方面，任课教师不可等闲视之。
3.不能放弃每一个同学，只要能达到他自己应有的水平并能有所提高就是很大的进步了。我们所能做的就是尽量多地关注他们，让他们也能体验到自己努力而有收获的喜悦。
4.学生学习习惯还需加强，首先老师要在平时的工作中重视，做到及时提醒、巩固；其次还要想一些具体的方法落实加强，如对
易错的知识以各种题型加以巩固应用，加强训练；如注重演算本与错题集的合理利用等。尤其对于学生来说，平时就要有意识地加强他们独立审题、理解题意，解决问题的习惯与能力。
5.双基上面，最基本的基础知识、计算能力还需加强，不要在最基础的地方失分，这是可以通过努力与加强解决的。
6.扎实开展校本教研活动，通过每周的教研活动，互相交流，集思广益，力求提升课堂效率，提高教学质量。各教研组认真开展好骨干教师与青年教师结对帮扶的“青蓝”培训工程，教导处组织开展青年教师的课堂教学评优活动和优秀青年教师与骨干教师的课堂教学比武活动。激励广大教师合理利用现代教育技术、远教资源，大面积提高课堂教学效益。
7.加强教师业务理论学习，特别是对课程标准的学习。各科课程标准是教育思想在该学科的具体体现，是教学的依据。学校要结合实际进一步组织教师进行学习，让每一位教师准确把握学科性质，理解课程标准理念。逐步更新教学观念，改进教学方法，为提高教学质量夯实了基础。
8.开展骨干教师“示范课”“研究课”和“观摩课” 等教研活动，以教学常规管理互补交流、骨干教师示范引领、课堂教学问题课例研究为主，提高教研组工作的实效性。通过此活动为青年教师树立榜样，给他们的教学研究指明方向，提供动力。
9.重视薄弱学科的课堂教学研究，找出问题，研究解决问题的策略，集中精力引导教师发现自己课堂教学中的问题，切实提高每一位教师的研究和专业水平。撰写教学论文，教学反思,教学案例。
10.注重学生的学。教师除在课堂上认真进行知识的训练，平时要布置适量的家庭作业，同时，作业要及时批改，及时讲评，要积
极利用课外时间辅导学生，抓好两头，兼顾中间。各科的及格率、平均分和优秀率要达到学校制定的目标要求。
第三篇 2017年九年级中招模拟试卷《2017年中考精品模拟试题(附详细答案)》
中考语文模拟试题六
一、（共12分，每小题3分）
1、下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一项是（ ）
A、秀颀（qí） 叱咤（zhà） 思忖（cǔn） 左睇右盼 ．．．
B、羸（léi）弱 ．
C、葳蕤（ruí） ．
D、颦蹙（cù） ．虬（qiú）枝 ．百舸（kē） ．嗔视（chēn） ．驰骋（chěng） ．无与伦比 抑扬顿锉 坦荡如砥 流觞（shang） 自艾（yì） ．．
2、依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是（ ）
你若盛开,那是 在春日枝头的一种情怀。盛开，是花朵潜伏已久的梦，也是它不得不 的一种职责。盛开，总是美丽的。花朵的盛开是 ，是热闹；生命的盛开是激情，是 。
A. 悄然绽放 履行 绚丽 奋进 B. 含苞待放 执行 妖艳 前进
C. 悄然绽放 执行 绚丽 前进 D. 含苞待放 履行 妖艳 奋进
3.下列各项中有语病的一项是（ ）
A. 刘裕经过连续三天的激烈拼杀，将比分改写，谁也不能否认,他在此次比赛中发挥稳定，成绩突出，无愧于“中流砥柱”的称号。
B. 天津市十六届人大第十八次会议在一片热议声中结束，审议并通过了新修订的《天津市滨海新区条例》。
C. 本届中国戏剧节拉开帷幕，各地代表剧团纷纷献艺，各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情。
D. 在这次课本剧表演中，对诸葛亮形象进行了另类解读，但是这一创意引起了大家的广泛争议。
4、下列各句,标点符号使用不正确的一项是（ ）2017年九年级中招模拟试卷
A. 巴金是我国现代著名小说家、散文家，其代表作《家》《灭亡》《寒夜》为大家所熟知。
B. 拥抱是最温暖的动作：给成功者一个拥抱，那是奖赏与祝贺。给失败者一个拥抱，那是 鼓励与安慰。
C. 他们明天来住哪里，吃什么，怎样到活动地点去，到现在谁也不知道。
D. 他这次下乡，收集了玉米、小麦、高粱等粮食作物，青椒、茄子和丝瓜等蔬菜种子。
二、（共9分，每小题3分）
阅读下面的短文，完成5—7题。
拟态——神奇的自然礼物
①当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯
叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得无影无踪——原来是罕见的枯叶蝶。
②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超长
的触角！原来这是一种螽斯①的若虫②，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。
直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。
③这就是大自然里奇妙的拟态！
④拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，
简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、
鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很
多科技工作者探究其原因和机制。
⑤已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互
利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促
进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有
关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度增加。
事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生
如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。
⑥拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂
和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外，
同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。
（选自《大自然》总第183期，有删改）
【注】①螽（zhōng）斯：一种昆虫。②若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之
后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫
叫做若虫。
5. 请根据的拟态的表现，判断下面动物行为,不属于拟态的是（ ）
A．北美有两种有毒的帝王蝴蝶，可以彼此模仿对方的花纹，真真假假、假假真真，令
捕食者眼花缭乱，难以区分。
B．有一种雌性萤火虫能够模拟多达11种萤火虫的发光方式，利用这种光亮来吸引前来
求偶的其他种类的雄性萤火虫上钩，然后大口吃掉。
C．有一种访花蝇，自身是无毒的，它模拟一种有毒蜂类的形态，身上具有明显的黄黑
相间的花纹，借此躲过鸟类的捕食。
D. 有一种老虎身上有黄褐色的斑纹，当走在茂密的丛林中时很容易被忽视，就能轻易
隐蔽从而出其不意的捕获猎物。
6．下列对拟态认识不正确的一项是（ ）
A．拟态的特点主要表现于相似性和普遍性。
B. 拟态相似性表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为这几方面。
C. 拟态很常见，在动物、植物和真菌界都存在。
D. 拟态的产生与生物的协同进化和平行进化有关。
7．下列不是拟态作用的一项是（ ）
A. 可以保护其中某一物种或两个物种。
B. 让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序
C. 促进了不同物种间互惠互利，体现了生物的多样性。
D.拟态的美学特征让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。
三、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成第8～10题。
扬江陵府曲江楼记
【宋】朱熹
广汉张侯敬夫守荆州之明年，岁丰人和，幕府无事。常病其学门之外即阻高墉。乃凿门
通道，以临白河，且为楼观以表其上。敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纡渺弥；而
西陵诸山，空濛晻①霭，又皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰：“此亦曲江公
②所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆翛然有出尘之
想。至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷。而汲汲然惟恐其道之终不行也。悲夫！”
乃书其扁曰“曲江之楼”，而以书来属予记之。
予读敬夫之书，而知兹楼之胜。思得一与敬夫相从游于其上，瞻眺江山，览观形制，然后举酒相属以咏张公之诗而想见其人于千载之上庶有以慰夙心者。张公远矣，而读其书者，
未尝不为之掩卷太息也。是则是非邪正之实，乃天理之固然，而人心之不可已者。登此楼者，
于此亦可以反诸身，而自得之矣。
予于此楼，既未得往寓目焉。无以写其山川风景、朝暮四时之变，如范公之书《岳阳》。
独次第敬夫本语，而附以予之所感者如此。后有君子，得以览观焉。
（选自《朱熹诗文选译》，有删改）
【注释】①晻：昏暗不明。②曲江公：张九龄，唐玄宗开元年间任宰相，后为李林甫所
谮，贬为荆州刺史。曾作《登郡城南楼诗》。
8．下列对加点词解释不正确的一项是（ ）
A．常病其学门之外即阻高墉 病：担心，忧虑
B．而汲汲然惟恐其道之终不行也 行：实行，推行
C．敬夫于是顾而叹曰 顾：向四周看
D．于此亦可以反诸身 反：反对，违背
9．为文中画线句子断句，正确的一项是（ ）
A．然后举酒相属/以咏张公之诗/而想见其人于千载之上/庶有以慰夙心者
B．然后/举酒相属以咏/张公之诗而想见/其人于千载之上/庶有以慰夙心者
C．然后举酒相属以咏张公之诗/而想见其人/于千载之上庶有/以慰夙心者
D．然后举酒相属/以咏张公之诗而想见其人/于千载之上庶有/以慰夙心者
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
A．张敬夫登上曲江楼，观赏了眼前壮观的景象，伤时感事，终日忧心朝廷，不禁悲叹。
B．从文中我们可知张公张九龄是一位深得后人推崇、心怀天下的贤相。
C．朱熹读了张敬夫来信，对信中所绘山水空濛的壮丽景象很是向往，渴望与敬夫同游。
D．朱熹认为，登上此楼的人能够从登临眺望中得到感悟、收获，只可惜自己未能前往
观赏。
四、（10分）
11.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
乃书其扁曰“曲江之楼”，而以书来属予记之。
12、填空。（6分）
（1） ，长使英雄泪满襟。
（2）了却君王天下事， ，可怜白发生。
（3） 俱怀逸兴壮思飞， 。
五、（22分）
阅读下面的文章，完成13—16题。
槐 花
季羡林
自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走，总是清香飘拂,溢满鼻官。抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光;花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。
这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲的香气中,但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。
有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。走到槐花树下,他猛然用鼻子吸了吸气,抬头看了看,眼睛瞪得又大又圆。我从前曾看到一幅印度人画的人像,为了夸大印度人眼睛之大,他把眼睛画得扩张到脸庞的外面。这一回我真仿佛看到这一位印度朋友瞪大了的眼睛扩张到了面孔以外来了。
“真好看呀!这真是奇迹!”
“什么奇迹呀?”
“你们这样的花树。”
“这有什么了不起呢?我们这里多得很。”
“多得很就不了不起了吗?”
我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用:我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它,非常陌生,又似曾相识。我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。
在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到耸人云天的木棉树时,也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹:
“真好看呀!简直神奇极了!”
“什么神奇?”
“这木棉花。”
“这有什么神奇呢?我们这里到处都有。”
陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。
在日常生活中,我们都有这样一个经验:越是看惯了的东西,便越是习焉不察,美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的:一定要同客观存在的东西保持一定的距离,才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗?
我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。
13.文中3—15段写了两件事，请用简洁的语言概括。(4分)
14.作者为什么说“一定要同客观存在的东西保持一定的距离,才能客观地去观察”?(6分)
15.这篇文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力。请结合下列此句作简要分析。(6分) 荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。
16.文中首尾两段都写了槐花，“我”的态度和感受有何不同？从中你有何感悟？(6分)
六、（8分）
根据要求完成17—18题。
“倾听”是一种必要的素质，也是一种重要的能力。可是无论课堂上还是生活中，有的人不愿听，有的人不会听，有的人听不懂„„为了引导同学们关注倾听，学会倾听，班级准备开展以“倾听的艺术”为主题的综合性学习。
17．在活动过程中需要你了解身边同学倾听的现状，请你列举四种“不会听”的表现。(4分)
18．你是一个小组长，正在组织组员们讨论一个问题，甲同学正在阐明自己的见解，可其他成员嘻嘻哈哈、吵吵嚷嚷，为了让大家专注于他的发言,认识倾听的意义和正确态度，
你可以这样说“ 。”
(100——120字)(4分)
七、（50分）
19、阅读下面的材料、按要求作文。
猎狗追赶一只兔子，眼看要追上了，突然从旁边窜出一只更大的兔子。猎狗转头追那只大兔子。大兔子拼命的跑，猎狗追了一会儿，觉得大兔子比原来那只更难逮到，于是又掉头向原来兔子的方向追去„„然而，原来的兔子早趁空隙逃远了；猎狗再回头找那个大兔子，
第四篇 2017年九年级中招模拟试卷《2017中考模拟试卷》
初三英语中考模拟卷 (二)
一、单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）
1. —It’s reported that Nanjing Metro Line 3 was in service April 1, 2015.
—What exciting news! I believe the public transport system of Nanjing will be much better.
A. on; an B. on; / C. in; an D. in; /
2. —What did you talk about last night?
—She told me about her job, her family and .
A. something B. anything C. everything D. nothing
3. —Excuse me, is the price of the iPhone 6 Plus?
—It costs about ￥5,700.
A. what B. how many C. how much D. which
4. I think that “Duang” must be one of the words on the Internet this year.2017年九年级中招模拟试卷
A. deepest B. widest C. hottest D. highest
5. —Do you think if I’m suitable for this job?
—You can’t get the job you have experience in the computer industry.
A. if B. unless C. since D. when
6. Beijing plans to control the of its population and to have no more than 23 million people by the year 2020.
A. size B. style C. form D. shape
7. —Tom, I told you how to solve the math problem in the last lesson.
—I’m sorry, Mr. Lin. I about the plan for the class trip.
A. think B. thought C. was thinking D. have thought
8. —Have you seen the watch my uncle gave me as my birthday present last year? —Sorry, I haven’t.
A. what B. which C. who D. when
9. —Where is Jason? I want to tell him about the result of the singing competition.
—Oh, you . He has known it already.
A. needn’t B. can’t C. mustn’t D. shouldn’t
10. More and more couples would rather a second baby their first child
can feel less lonely.
A. have; in order to B. to have; in order to C. have; so that D. to have; so that
11. —Excuse me, sir. When can we have a swim in the pool?
—Not until it next month.
A. repairs B. will repair C. is repaired D. will be repaired
12. —Mr. Ma has gone to Guangzhou on business.
—Really? Do you know ?
A. who did he go with B. when he came back
C. how soon will he be back D. whether he went there by train
13. Jack is dishonest. He always some excuses for doing something wrong.
A. makes up B. sets up C. takes up D. picks up
14. —How do you like the movie Cinderella?
— A. I watched it online B. I’ve seen it twice
C. It was shown last month D. It’s a fantastic romantic film
15. —Liu Xiang has announced the end of his sporting career.
— A. Don’t mention it B. That’s such a pity
C. I can’t agree more D. I’m afraid he couldn’t
二、完形填空（共10小题；每小题1分，满分10分）
阅读下面短文，从各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白
处的最佳选项。
Singapore worries a lot about the fitness of its people. One third of
the people in the country of four million are overweight, and about 6%
of them are obese (过度肥胖). Every year, September is fitness month
and one year recently the for the month was “Fighting
Obesity”.
This fight unhealthy lifestyles starts in the schools.
Everyone is educated about eating well and taking exercise. Students
whose weight is more than it should be are asked to join the school
health club and take part in special activities to help them a couple of kilograms. During breaks they do not go to the canteen (餐厅) to eat snacks, to the school hall for some exercise. The school also talks to their parents to see if they can plan a healthier diet for the children. Sometimes the parents it is their cooking that is causing the problem and then it is easy to persuade (说服) them to change. Some children find it to lose weight, but they are told not to give up easily. A big is made to interest them in sport. Fun and games are used to attract the students to running and jumping. One school gives its students a smart student card which they can use to buy books and food. Parents can a list of the food the child is eating and discuss it at home. Fitness classes may be held on Saturdays for those who need them. Parents come and help with ball games and races.
Schools to allow some types of food like French fries. Young people, often like junk food and use their pocket money on the way home to buy hamburgers and pizza. It is difficult to stop this, but the schools try, and to encourage the schools there are Trim and Fit Awards for the ones with good ideas or whose students are
fit and healthy.
16. A. theme B. title C. idea D. spirit
17. A. over B. beyond C. against D. with
18. A. cut B. lose C. drop D. leave
19. A. and B. or C. so D. but
20. A. wonder B. realize C. complain D. promise
21. A. difficult B. dangerous C. harmful D. possible
22. A. effort B. success C. progress D. reward
23. A. find out B. hand out C. put out D. print out
24. A. agree B. expect C. refuse D. manage
25. A. otherwise B. moreover C. anyway D. however
四、填空（共15小题；每小题1分，满分15分）
A) 根据括号中所给的汉语写出单词，使句子意思完整正确，并将答案填写在答题卡标号为41~45的相应位置上。
41. China will prepare timetables and road maps for the 即将来临的) years for
the “One Belt and One Road” project. 42. Home prices in some big cities are still rising. As a result, many young people can’t (买得起) to buy houses.
43. If you want to achieve a balance between your schoolwork and your hobbies, you
should plan your time (明智地).
44. —Do you know how much a common Chinese family (花费) for education
every year?
—Sorry, I’m not sure about it.
45. Thank you for your (建议). They are quite useful and valuable.
46. President Xi Jinping will visit Moscow in May for celebrations marking the ▲
(seventy) anniversary (周年) of victory in World War II.
47. We went to Nanjing Underground World and enjoyed (we) last Sunday.
48. The Chinese government has made laws to improve the standards of food ______(safe).
49. —Why didn’t you arrive home early as usual, Daniel?
—On my way home, I met an old friend of mine and stopped (talk) with him.
50. His wife has been dead for years and now he has got used to (live) alone.
首字母填空
Jose Luis was taking the train to work one day when he noticed
a woman with a big German Shepard getting on the train. This made
him nervous. What if that dog attacked someone? Jose Luis didn’t
know that people could pets with them onto trains. It
seemed unsafe. He stepped closer to the dog. The German Shepard seemed friendly enough. Just as he put out his hand to pet (抚摸) the dog, the woman stopped him.
“Please don’t pet him. He’s w,” the lady told him. Jose Luis didn’t and that the dog Hampton acted as her eyes, helping her navigate (引导 the city. The woman pointed out the special vest that Hampton was wearing. The vest was printed with the words “service animal”.
Jose Luis had never heard of service animals before. “Service animals like Hampton than a pet. He helps me do the things that I need to do in the city,” the woman explained. The so that they learn how to behave in public places and do not get distracted. “People need to help too though, by not petting him,” the woman added.
The woman to explain that service animals do not just help the blind. Some animals act as therapy animals. Therapy animals go into and nursing homes. These animals lower the stress levels of people who are very sick or who have popular in children’s hospitals. Dogs really can be man’s best friends. 六、书面表达（满分15分）
初中三年，你一定结识了许多同窗好友，他们中有的安静沉稳，有的活泼开朗，有的品学兼优，请你挑选一位你印象最深刻的好朋友，以“The friend who has impressed me most”为题写一篇英语短文，并涵盖以下三个问题：
1. What is he/she like?
2. Why has he/she impressed you most? (Give one or two examples)
3. What do you want to say to him/her before graduating from junior high?
注意：
1. 文中不得出现真实姓名和学校名称；
2. 语言通顺，意思连贯，条理清楚，书写规范；
英语参考答案
一、单项填空（共15小题，每小题1分，满分15分）
1. B 2. C 3. A 4. C 5. B 6. A 7. C 8. B 9. A 10. C
11. C 12. D 13. A 14. D 15. B
二、完形填空（共10小题，每小题1分，满分10分）
16. A 17. C 18. B 19. D 20. B 21. A 22. A 23. D 24. C 25. D
三、阅读理解（共15小题, 每小题1分，满分15分）
26. A 27. D 28. B 29. D 30. B 31. C 32. A 33. C 34. C 35. A
36. C 37. B 38. C 39. A 40. D
四、填空（共15小题，每小题1分，满分15分）
A) 41. coming
suggestions
B) 46. seventieth/70th
C) 51. hold on 47. ourselves 52. at all 48. safety 49. to talk 50. living 42. afford 43. wisely 44. pays 45. 53. restarted
54. have it checked 55. as soon as possible
五、阅读填空（共20小题，每小题1分，满分20分）
A) 56. born 57. 1931
58. interested 61. started/began 65. died
69. around 70. 59. experience 62. successfully 60. caught/attracted 63. over/finished 64. provided B) 66. bring
allowed
71. more 67. working 68. blind 72. training 73. continued 74. hospitals 75.
第五篇 2017年九年级中招模拟试卷《2017年中考政治模拟试卷题库(共10套)》
2017年中考思想品德模拟试卷（一）
一、单项选择：以下每题都有四个选项，其中只有一个是最符合题意的．每小题1分，共16分．
1．2016年7月15日，在土耳其伊斯坦布尔举行的联合国教科文组织世界遗产委员会第四十届会议上，中国（ ）顺利列入世界遗产名录。我国的世界遗产总数已达到49处，继续保持世界第二的领先地位。
A,都江堰 B,神龙架 C,左江花山岩画文化景观 D,坎儿井
2．2017年“东亚文化之都”评选活动终审工作7月25日在京举行。经评审委员会评审，（ ）当选2017年“东亚文化之都”。
A,长沙市 B,合肥市 C,北京市 D,广州市
3．最新一期全球超级计算机500强（TOP 500）榜单2016年11月14日在美国盐湖城公布，使用中国自主芯片制造的“ ”再次问鼎冠军。这是世界上首台运行速度超过十亿亿次的超级计算机，中国连续4年占据全球超算排行榜的最高席位。
A,神威·太湖之光B,天河一号C,天河二号D,神威·天湖之光
4．2016年12月15日，我国第一个海外陆地卫星接收站——中国遥感卫星地面站（ ）接收站，在瑞典基律纳通过现场验收并投入试运行.
A,黄河 B,长城 C,南极 D,北极
5．2017年1月28日，美国总统特朗普分别与（ ）五国领导人通电话，讨论了双边关系及地区和国际问题。白宫当天发表声明，通报上述通话情况。
A、日、德、意、法、澳B、日、英、俄、法、澳
C、日、德、俄、法、澳D、日、德、俄、瑞、澳
6．下列属于侵犯他人人格尊严权的有（ ）
①个别同学故意给别人起不雅的绰号
②商场保安强行检查小张的背包
③抢劫犯的照片被印在通缉令上
④某医院未经患者同意将其真实姓名和病情发布在报纸上．
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7．2016年3月1日起施行的《中华人民共和国反家庭暴力法》第十二条规定：未成年人的
此监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力．
项规定体现了对未成年人的（ ）
A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护
8．消费者王某到某商店购物，当准备索要发票时，老板以发票用完了予以拒绝开票．这可能造成的影响有（ ）
①维护自己的合法权益时缺少了重要的证据
②不能了解所购商品的真实情况
③售后服务时缺少了必要的凭证
④使国家的税收发生流失．
A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④
9．我国的法律、法规对未成年人的权利予以明确规定并进行特殊保护．从未成年人的地位看，这主要是因为未成年人（ ）
①年龄小，发展不成熟
②是国家的希望、民族的未来
③生活在复杂的社会环境中
④权利更易受到忽视甚至侵害．
A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．②
10．在2016年两会期间，习近平总书记强调：“一定要生态保护优先”，要“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”．下列做法符合这一要求的是（ ） A．合理利用资源，建立资源节约型社会
B．在人口问题上实施“全面二孩”政策
C．2016年1月1日实施新的《大气污染防治法》
D．只要绿水青山，放弃金山银山
11．2016年再登春晚的《茉莉花》与往年不同的是，舞蹈编排上则将中国传统的撇扇舞和西方芭蕾舞巧妙结合，展现中华文化与西方艺术交相辉映所产生的无穷魅力．以下符合题意，关于文化的说法不正确的是（ ）
A．我们要积极吸收外来文化优秀成果，并在实践中不断加以创新，取代中国传统文化 B．对待外来文化要取其精华，去其糟粕
C．中华文化是世界文化中的瑰宝，为世界文化的丰富与发展做出了重要贡献
D．我们要尊重文化的多样性
12．2016年12月16日，国务院办公厅印发《关于第二次全国政府网站普查情况的通报》，政府网站内容不够准确是抽查发现的主要问题之一，陕西省社会科学院副院长石英对这种现象的评价是，在当下应该说是不能容忍的，是一种很严重的不作为．这说明（ ） A．诚信是为人做事的基本准则
B．诚信是协调公共关系的重要条件
C．诚信是公民职业道德的基本要求
D．诚信是从政执政的基本要求
13．直接体现当代中国各族人民共同理想的社会主义核心价值观的内容是（ ） A．和平、合作、奉献、共赢 B．富强、民主、文明、和谐
C．自由、平等、公正、法治 D．爱国、敬业、诚信、友善
14．《苏州工业园区经济和社会发展“十三五”规划纲要》明确，“十三五”时期，苏州工业园区积极落实“五位一体”和“四个全面”，践行“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，把“经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高”作为全面建设小康社会的内涵和标杆．苏州工业园区积极落实“五位一体”主要体现了（ ）
①科学发展观的核心
②科学发展观的基本要求
③建设中国特色社会主义总布局
④建设中国特色社会主义总任务．
A．①②③ B．②③ C．①②③④ D．①③
15．2016年起，我国将实行更加公平的养老并轨政策．养老金并轨指对机关事业单位工作人员实行和企业职工一样的基本养老保险制度．这主要是为了（ ）
①维护社会公平
②消除收入分配差距
③实现同步富裕的最终目标
④确保人民共享经济繁荣成果．
A．①④ B．①②③④ C．①②④ D．④
16．2016年9月，习近平主席在联合国发展峰会上宣布，中国将免除对有关最不发达国家、内陆发展中国家、小岛屿发展中国家截至2015年底到期未还的政府间无息贷款债务．同时，宣布将设立“南南合作援助基金”，首期提供20亿美元．材料说明了（ ）
①中国也承担了国际事务中的部分义务
②中国是负责任的世界大国
③中国发展同各国的良好合作关系
④中国成为促进世界和平和发展的重要力量．
A．②③④ B．②③ C．③④ D．①②③④
二、判断：判断以下各题的说法是否正确。正确的在答题卡上把“A”涂黑，错误的在答题卡上把“B”涂黑。每小题1分，共10分．
17．正确认识评价自己的关键是实事求是，既不要高估自己，也不要低估自
己． （判断对错）
18．作为未成年人，保护自己的生命健康，首先是要树立正确的人生价值观． （判断对错）
19．某校开展了“青少年交通安全教育日”活动，特邀交警来校讲座，体现了对未成年人的学校保护． （判断对错）
20．宪法具有最高的法律效力，所以宪法是国家的根本大法．（判断对错） 21．人民代表大会及其常务委员会是我国的立法机关，制定宪法和基本法
律． （判断对错）
22．对错）
23．坚持党的领导是实现中华民族伟大复兴的最可靠保证．（判断对错） 24．在公有制内部，主要实行按劳分配．按生产要素分配是市场经济条件下分配的重要原则． （判断对错）
25．人民法院是我国的审判机关，应做到公正司法、严格执法．（判断对错） 26．当今国际竞争的实质，是以综合国力为基础的经济和科技实力的竞争．所以我们要努力成为国家需要的人才． （判断对错）．
三、简要回答（本大题共2小题，其中27题5分，28题9分，共14分．）
27．阅读以下材料，回答相关问题：
材料：央视《中国诗词大会》节目中，“无臂考生”彭超凭借深厚的古诗文功底，多次成为擂主．幼年因为意外失去双臂，但是他并没有就此颓废，而是选择乐观的活着．他在父亲的帮助下逐渐学会用脚握笔写字、刷牙等．他付出了数倍于常人的毅力，连续两次参加高考，最终以高分被四川大学录取，终于圆了大学梦．他热爱古诗词，每天都坚持阅读古诗词两个小时以上，他说“诗词的豪迈能带我给我力量”．他也曾多次表示，虽然自己能力有限，但希望为社会贡献自己的力量．
彭超的事例给人们传递了哪些正能量？（只需列出要点，不必展开）
28．人生是由一连串的选择与决定累积而成的．学会选择，健康成长．
选择一：网络言论的选择
在QQ、微信朋友圈内成为“焦点”，是小杰的选择．为了引起更多朋友的关注，小杰经常转发一些侮辱公众人物的不良信息，甚至散布谣言．
（1）运用权利与义务关系的相关知识对小杰的行为进行评析．
选择二：面对诱惑的选择
ktv等场所．有些同学经不住诱惑，经常出入网吧、小明经常收到这些同学一同前往的邀请，
他总是一一回绝．
（2）请结合材料运用未成年人自我保护的相关知识说明小明回绝的原因．
选择三：考场上的选择
期中考数学时，一道难题让“你”百思不得其解．同桌“善解人意”地把答案悄悄递给“你”，而“你”选择了婉拒．
（3）请结合道德和心理相关知识，说明“你”这样选择的原因．
四、分析说明（本大题共1小题，共10分．）
29．全国人民代表大会和中国人民政治协商会议简称“两会”，“两会”的召开是党和人民政治生活中的大事．下面是某校“时事风云”社团摘选的2016年“两会”热点信息．
热点一：实施脱贫攻坚工程
党的十八届五中全会提出2016年要完成1000万以上农村贫困人口脱贫任务，到2020年让7000多万贫困人口全部脱贫，贫困县全部摘帽．“小康路上，不让一个困难群众掉队．” 热点二：创新驱动，社会经济发展新动能
创新正被摆在国家发展全局的核心位置．李克强致信屠呦呦获得诺贝尔科学奖，C919大型客机总装下线，创新创业平台到处落地生根，创业投资迅速增长…一系列创新标志性事件，透出中国经济社会发展正发生重大变革．科技创新将为引领经济发展新常态、增添经济发展新动能提供强大支撑，科技创新作用更加突出、任务更加紧迫．
热点三：启动执法检查，确保食品安全
2015年10月1日新修订的《食品安全法》正式实施．但是此法在实施过程中还存在一些问题，于是不到半年，全国人大将启动新法执法检查工作，以进一步加大该法的宣传、普及和执行力度，相关部门积极响应对违法行为开展专项整治，依法处理相关责任人，依法追究其法律责任，确保切实解决食品安全问题．
…
（1）请提取“热点一”中的信息，运用相关知识分析我国实施脱贫攻坚工程的原因． （2）运用所学的知识解读“热点二”，你可以得出哪些结论？
（3）列举“热点三”中的具体事实，说明我国是如何坚持依法治国基本要求的？
2017年中考思想品德模拟试卷（一）
参考答案
一、单项选择：
1． C．2． A．3． A．4． D．5． C．6． C．7． A．8． C．9． D．10． C 11．