篇一:《假如我是一棵树》
假如我是一棵树，在春天，我要最早地发芽，还要第一个长出鲜嫩的绿叶，告诉人们春天来了。
假如我是一棵树，在夏天，我会撑开一把大伞，让人们来避暑，让孩子们到树下尽情地游戏。
假如我是一棵树，在秋天，我要让枝头挂满各种果实，苹果、雪梨、柠檬、桃子……让所有的人都可以吃到香甜的水果。
假如我是一棵树，冬天即使人们从我身上砍下些枝条当柴用，我也不生气，因为我想让人们都暖暖和和地渡过寒冷的冬天。
篇二:《假如我是一棵树》
假如我是一棵树
作者：杨志莹 指导教师：张曼茹 假如我是一棵树，我希望生长在小溪边，听那泉水哗哗的流动；假如我是一棵树，我希望小鸟在我枝头自由自在的歌唱；假如我是一棵树，我希望动物们你追我赶的爬上来摘果子……
到那时，大地妈妈拥抱着我；风阿姨一阵风吹过轻轻抚摸着我；雨叔叔的一场大雨让我神清气爽，心旷神怡；小溪姐姐的泉水滋养着我；太阳公公让我变得更加枝繁叶茂，勃勃生机……
我还可以吸收空气中的二氧化碳，为人类释放出充足的氧气，让早晨的空气清新无比。大自然的一切都是那么的和谐、美好。
可是，人类为什么要砍伐我的同伴们？破坏我们的森林家园呢？
假如我是一棵树，我愿意和伐木者们做一次交易，我愿意我的树枝为人们遮风挡雨；我愿意我的树根为大地封沙固土；我愿意我的果实让人们尝到丰收的喜悦，我愿意长大后让你们砍伐，把我变成火柴、筷子、桌子、椅子……但，求求你们，不要再伤害我的同伴，破坏我的家园了。
假如我是一棵树，我只求付出，不计回报；假如我是一棵树，我想和大自然和谐相处，做人类的好朋友。
篇三:《我是一棵树》
我是一棵树
春天来得早，风徐徐吹，雨细细下，四周围绿意满目，到处是明丽的色彩。即使是一些在冬天近乎枯槁的枝端，也探出了鹅黄色的嫩芽。在这时，我会慢慢地舒展枝叶，慢慢地应和着阳光雨露的滋润，给自己的生命抹上一笔浓重的色彩。看天的蔚蓝，听风的吟唱，欣赏山的曲线，玩味鸟儿的歌唱，我活得自在又舒适。夏天来了，我会感觉我的幸运。我有许许多多的伙伴，风雨来侵袭，我们共同承担，狂沙肆虐大地，我们并肩抗击。根，深深地扎入地下，枝,高高地伸向蓝天。秋天，金黄的落叶漫天飞舞，那是一种怎样美丽的舞蹈。我们不需要香味诱人的果实，也不需要四季常青的叶片，只是这落叶斑驳的色彩已经足够我们的迷醉。寒冬降临大地，我们一点都不担心什么。我们学会沉默地站立，在沉默中积蓄春天的力量。下大雪了，远近一片白茫茫，枝上的积雪是我们共同开出的花朵。 假如我是一棵树,我愿意生长在人迹罕至的郊外,这里地势空旷，野草丛生,各种小虫,小动物都有自己自由的活动空间,有它们的陪伴,我不会觉得孤单。在这里，我可以尽情享受郊外的宁静，慢慢地欣赏郊外的美丽的风景。中午，懒洋洋的太阳光没有一点阻碍地照在我身上，我可以舒展枝叶，畅快的呼吸。傍晚，落日的余辉中，有归巢的鸟儿美妙的歌唱。蜜蜂嗡嗡地忙碌，甲壳虫胡乱哼哼，蛙声与蝉鸣交替进行，那是一种“蝉吵林愈静，鸟鸣山更幽”的境界。
假如我是一棵树，我愿意做一个平凡的树，做一棵快乐的树假如我是一棵树，那我愿意做一棵普通的小树！
假如我是一棵树
假如我是一棵树，我会感受阳光的爱抚，我会感谢浮云的庇荫，我会享受清风的吹拂，我会珍惜雨露的洗礼。我要从容的走过我生命的四季。
在万物复苏的春，我抖擞着精神，迎接明媚的阳光。我花儿的美丽，小草的可爱，但我有一身绿叶和一腔激情。从季节开始，以苍天大地为证，以江河大川为鉴，我发誓，我要站稳大地，我要大山，我要空气的清新，我要永葆山川的翠绿。我有时不被人们珍惜，但我我是人类不可缺少的。
在百花争艳的夏，我抖擞着翠绿，迎接炎热的太阳。蝉儿一声声地长鸣，但它却是我心灵唯一的伴侣，有它与我作伴，我不再孤独。我被人们了很久，可我愿意在酷热中，为路人一片荫凉。看着脸上的笑容，我那被阳光灼伤的绿叶再也不感到疼痛。
在五花山色的秋，我满身的绿叶，渐渐变黄，开始枯萎。它们投入大地的怀抱，只剩下孤单的树干。面对萧瑟的秋风，我冷得发抖，但我不向秋风低头。这时，我骨子里的倔强强悍起来，面对秋风的号叫，我毫不理会，只是默默为加油，坚守着当初的诺言。
在万物凋零的冬，我挺拔身躯，勇敢迎接漫天的风雪。北风肆意地呼叫，仿佛在
向我示威，我毫不动摇，无比坚强。雪越下越大，像恶魔张牙舞爪，我毫不惧怕，勇敢搏击。我看见前方山崖上有一枝梅花，凌寒独放，芳香如故。我挺起胸膛，迎着肆虐的飞雪，与梅花一道执着地坚守信念。就，我睡着了。
我梦见风儿习习，流水潺潺，又是美丽的春天。我沐浴着阳光，安适得仿佛初生的婴儿；我沐浴着春风，兴奋得好像英俊的少年。我在春光中尽情地撒娇、嬉戏，在春风中长满绿叶，绽放清新。
假如我是一棵树，我勇敢而无私。假如我是一棵树，我明智而高尚。假如我是一棵树，我要为所人带去清凉，假如我是一棵树，我要献出的一切。我将是一棵无愧的树！
我是一棵树
在一个风和日丽的早晨，我——一棵树苗，从土地中探出了头。我好奇地看着这个奇妙的世界，也幻想着自己成为苍天大树的样子。可我心中一直有个疑虑，为什么我和同伴们排得那么规则，是标准的十字形？ 我每天被阳光照耀，被雨露滋润，身躯一天天的不断壮大，令我欣慰：成为苍天大树的梦想不远了！可为什么每天小鸟飞过时，总是对着我们叹气呢？我得问问他。一天，小鸟经过时，我叫住了他：“为什么你总是对着我们叹气呢？小鸟。”小鸟看着我们，叹了一口气：“唉，你们真可悲！告诉你们吧，你们是被人类种在他们的地里，再过六年，人类就会把你们伐下来，做成家具了，好好享受这六年时光吧！” 这对于想成为苍天大树的我无疑是一个晴天霹雳，我该怎么办？我该怎么办？我心中心烦意乱，因为，我的未来没了希望&hllip;&hllip; 以后的日子里，我整个白天恍恍惚惚，一到夜里就梦见我被砍了下来，我已经不是以前那个开朗的我了！ 可时间是不会随我的悲伤而停慢脚步的，一转眼六年已到，人类扛着电锯进山了。当我看到我的同伴们一个个倒下时，我的心中充满了怨恨和愤怒，但也无可耐何，我静静地闭上了眼。 人类啊！我们也有生命，也会有喜怒哀乐，你们这样做，损害了树木作为自然的一员的尊严，我恨你们！
评论(177)|737
1142436654 |五级采纳率24%
擅长：散文情感情绪
按默认排序|按时间排序
其他10条回答
2010-09-15 20:15热心网友
大树的苦衷
安徽省砀山师范附属小学六（2）班 李厦
我是一棵大树，别看我身体强壮，威风凛凛，但在人类面前，我却感到无奈。
我小的时候，真是不容易。记得有一年，我两岁。那时正是春天，我好不容易长出一些叶子，生出几根枝条，可有一天，几个顽皮的小朋友，把我按倒，三下五除二，就把我折得精光。那个疼，让我至今难忘。
十五岁那年夏天，我正值少年，我的身子已经水桶般粗了。我有硕大的树冠，白天，我为人们遮挡着阳光，制造氧气；晚上，我披星戴月，为人类站岗放哨。我的枝，我的叶，全都为人类做着贡献。当人们抚摸着我的时候，我感到十分的欣慰和幸福。我常常把我的强壮展示给人们看，我希望人们理解我的坦诚和无私。但是，人类并不尊重我，他们常常用铁锹打我，把牛呀羊呀拴在我的身上，牛嚼羊啃他们也不管，甚至还常常在我身边议论着，打算把我斩草除根。我常常吓得大气不敢喘一口，生怕招惹他们。我伤痕累累，血迹斑斑，几乎千疮百孔了，可从不敢抱怨人类，我希望他们能可怜我这个生活艰难的树，给我多一些生活的时日。
我常常看到我的兄弟姐妹被人类锋利的刀斧劈砍得七零八落，有的还碎尸万段，真让我恐怖万分。我每天都在担心和忧虑中度过。我无儿无女，孤苦一人，我虽然三十多岁了，可还正值青春年少。我能遮风挡雨，能防水土流失。我和我的同伴们一起能战胜沙尘暴，和小草一起能使沙漠变成绿洲。我们甚至能战胜龙卷风。我真不明白，人类为什么毁坏我们？要知道，毁坏我们也是在毁坏人类自己啊！
我好无奈啊！
辅导老师 李兴举
小 苍 蝇
安徽省砀山师范附属小学六（2）班 许毅
“嗡嗡嗡——嗡嗡嗡——我是快乐的小苍蝇”怎么样朋友，歌儿不错吧？嘿，{我希望我是一棵树}.
我们苍蝇家族，可都是这样过日子，天天唱着过。咋？我们为什么这么快活？告诉你吧！
这第一呢，我们衣食无忧。您看，我们有舒服的外衣，有能飞翔的翅膀，简直是随心所欲。我们生活的世界食物丰富，什么粪便啦、什么垃圾啦、什么残羹剩汁啦，都是我们的最爱。“呸呸呸——”哎哟，咋了？臭！哈哈——您嫌臭，我们可不嫌臭哟！好好，罢了罢了，不恶心您了。
这么说吧，你们人类能吃到的，我们苍蝇家族都吃得到。你们做好了美味佳肴，还没吃，我们先飞上去尝尝；你们制作精美的水果沙拉，刚端上餐桌，我们飞过去，也先吃为快。鸡鱼肉蛋，山珍海味，哪一样不是我们苍蝇吃了您再吃啊？
这第二呢，我们人口众多，是个消灭不了的家族。您看，大熊猫濒临灭绝，东北虎几乎销声匿迹，扬子鳄也快完蛋，而我们苍蝇，源远流长，绵绵不断，子子孙孙，越来越多。我们是个庞大的家族，是个无人能比的家族。什么？蚂蚁？它太渺小了。它会飞吗？能像我们自由吗？什么？蜜蜂？嗨，它食物单调，斤斤计较，抱残守缺，只能吃糖，哪有我们食物丰富，饱尝人间百味。
这第三呢，我们的生命力极强。你们人类整天有病，什么非典，什么禽流感，什么癌症、艾滋，你们怕，我们可不怕。在我们眼里，那算个屁！我们什么都不怕！我们满身携带病毒、病菌，可怎么地了？谁也奈何不了我们。我们从不生病，我们只会把病传染给人家。别骂，别骂！有本事别生病。
这第四呢，第五呢……就不说了。总之，我们是快活的。
听说，你们人类要搞什么爱国卫生运动，要把垃圾都处理干净，我说这叫什么事？这不是叫我们断子绝孙吗？万万使不得呀！
辅导老师 李兴举
我是雪
大家好！先自我介绍：我无色无味，只是非常洁白，纯净。我有六片花瓣，只是没有花坛里百花的五彩缤纷。很多人都说，我是纯洁的象征。我来也匆匆，去也匆匆。猜对了！我就是雪！
我在每年冬天，都会准时落下人间来。我又来了，带来了刺骨的寒风，她是我的朋友。我每每展示我优美的舞姿时，都要她帮我伴奏。哦，时间到了，我该
降落了。我远远地望见了许多朋友，他们都在迎接我!有四季常青的松树，看！他在向我招手。还有房子大哥，小溪妹妹······我飘飘悠悠地落下来了！——到了！
一瞬间，我布满了人间。我好久不见我的朋友了，我得去看望他们。我来到了小溪妹妹身边。“嗨！你好！”我热切的跟她打招呼。她依旧是“叮咚叮咚”地跟我问好。她还在努力地向前奔跑着，没有丝毫停止的意思。我看见了，连忙阻止了她，让她歇一会儿，她大口地喘着气，说：“谢谢你！”
我告别了小溪妹妹，在空中打着旋儿。咦？房屋大哥怎么脸色发青呢？我问道：“房屋大哥，你不舒服吗？”房屋大哥答道：“没什么大碍，只是有点冷。”我听后，挥了挥魔法棒，房子大哥立刻就裹上了一层厚厚的棉被。他正要跟我道谢时，我早就去别处助人为乐了。
我又来到了大树身边。他向我倾诉，说：“嗨，雪儿，我正愁今晚的晚会没有漂亮的晚装穿呢，你能帮帮我吗？”我实在不忍看见他愁眉苦脸的样儿。我轻轻一吹，大树就披上了白色的晚会盛装。
我还落在了人民广场上。一大群小朋友都冒着雪跑出来。他们头戴帽子，脖子上系着妈妈织的围巾，戴着手套，身穿羽绒服，快乐地奔跑着，在雪地上留下了小小的脚印。我落在了他们的脸上，和他们共享欢乐的时光。但不一会就融化了，可还是染红了他们的小脸。我看见一个小女孩正在雪地里读书，看她多寂寞！我便落在了她弯弯的睫毛上，她忽闪忽闪地眨着眼，咯咯地笑了，笑得多么灿烂，就如冬天里温暖的一丝阳光。
我累了，正想休息一会儿，春姑娘就急急忙忙地赶来接班了。我恋恋不舍地将“指挥棒”交给了她。她轻轻一挥，万物都复苏了，柔和的阳光把雪堆融化了，把大树的晚礼服收了起来，房子也把棉被放进衣柜，小溪又开始了新一轮的奔跑。鸟声啼啼，花香阵阵，杨柳依依，碧波荡漾，春回大地。我也该回家休息了。（转自 搞怪～豆豆屋的博客）
二、要求：音响世界真是太丰富、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声、人的说话声、笑声、脚步声、物体的撞击声、摩擦声……选取生活中的几种音响，或者仔细听一段音响的录音，展开想象，把想到的、感受到的讲给同学听，然后写下来。
附：学生习作
雨
篇四:《假如我是一棵树文坪》
假如我是一棵树
学校：文班级：姓名：
坪小学 四年级 马兴兵
2012-04-04
假如我是一棵树
假如我是一棵树，我希望人们把我种在一个不大热闹，又不太偏僻的郊外。因为这样我便可以享受郊外的宁静，慢慢欣赏那美丽的风景，听着鸟儿的歌声，还可以一面晒太阳，一面睡午觉，那多么惬意啊！
如果想热闹一点，也不困难。我会邀请附近所有花草树木、动物来加入我的舞会，由清早玩到晚上，高兴地话还可以邀请人们一起参加呢！
如果我是一颗树，我希望人们来旅行时，不要把我弄污，也不要弄断我的手脚和在我身上画东西等等。当然，对其它植物也要一样。还有，千万不要留下垃圾和火种在郊外，因为这会使我和其它同伙的健康和生命受到危害，甚至死亡。
我希望鸟儿能在我头上筑巢，人们在我脚下乘凉。我更希望人们能利用我来做房子，让我为人类做一点贡献吧！
习作简评
小作者以简短、简练、委婉的语句表述了自己的小小心愿：告诫人们自觉保护环境，热爱自然！更重要，更值得读者称赞的是小作者具有一颗甘愿牺牲，乐于奉献的心！
指导教师：张娟娟
篇五:《假如我是一棵树》
假如我是一棵树
学校：文坪小学
班级： 四年级
姓名： 马兴兵{我希望我是一棵树}.
2012-04-04
假如我是一棵树
假如我是一棵树，我希望人们把我种在一个不大热闹，又不太偏僻的郊外。因为这样我便可以享受郊外的宁静，慢慢欣赏那美丽的风景，听着鸟儿的歌声，还可以一面晒太阳，一面睡午觉，那多么惬意啊！
如果想热闹一点，也不困难。我会邀请附近所有花草树木、动物来加入我的舞会，由清早玩到晚上，高兴地话还可以邀请人们一起参加呢！
如果我是一颗树，我希望人们来旅行时，不要把我弄污，也不要弄断我的手脚和在我身上画东西等等。当然，对其它植物也要一样。还有，千万不要留下垃圾和火种在郊外，因为这会使我和其它同伙的健康和生命受到危害，甚至死亡。
我希望鸟儿能在我头上筑巢，人们在我脚下乘凉。我更希望人们能利用我来做房子，让我为人类做一点贡献吧！
习作简评
小作者以简短、简练、委婉的语句表述了自己的小小心愿：告诫人们自觉保护环境，热爱自然！更重要，更值得读者称赞的是小作者具有一颗甘愿牺牲，乐于奉献的心！
指导教师：张娟娟
篇六:《假如我是一棵树》
假如我是一棵树
假如我是一棵树，我希望人们把我种在一个不太热闹、又不太偏僻的郊外。因为这样我便可以享受郊外的宁静，慢慢欣赏那美丽的风景，听着鸟儿美妙的歌声，还可以一面晒太阳，一面睡午觉，多么惬意啊！如果想热闹一点，也不困难。我会邀请附近所有花草、树木、动物来参加我的舞会，由清早玩到晚上，高兴的话，还可以邀请人们一起参加呢！
假如我是一棵树，我希望人们来旅游时，不要把我浓雾，也不要弄断我的手脚和在我身上画东西等等。当然，对其他动物也要一样。还有，千万不要留下垃圾和火种在郊外，因为这样会是我和其他同伴的健康和生命受到危害。 我希望鸟儿能在我头上筑巢，人们在我脚下乘凉。我更希望人们能利用我来做房子，让我为人类做一点贡献吧！
三年级:钟雪
篇七:《我是一棵树》
我是一棵树
一年四班 多玮满
我是一棵树, 是空旷的荒原里唯一的一棵树。没有玫瑰的热情与奔放,没有牡丹的高贵与幽雅,甚至连小草的清亮与坚韧也没有。 我是一棵树,偌大的荒原里唯一的一棵树。春天.细雨如丝,我大口大口的吮吸,只为了更加挺拔高大,更加枝繁叶茂。夏天,骄阳似火,我茁壮成长,在暴风雨里一次又一次的变的坚韧,但是我还是一棵树,一棵寂寞的树。
我是一棵树, 但是我的心里始终有一个梦：我希望有一个伙伴，哪怕只有一个！我们一起看流云飞翔,看蓝天微笑。我希望我们一同成长，跟流云一起迎风招展,与蓝天一起看荒原以外的世界...... 秋天,落樱缤纷,金黄的树叶似蝶,在秋风里飘飞。旋转,最后化为尘土。而我的梦想也随落樱一起凋零,一起消退。鸿雁南飞,叫声嘶哑,它们在飞,飞向他们梦中的乐园。而我呢？却在这年复一年的孤独和寥落中。 冬日，风雪交加。风雪中，寒风里，我的梦想也随冰凉的身躯慢慢的冷却，直至永远的沉睡……
不知多久之后，突然一阵阵的欢笑与歌唱声把我从无休止的噩梦里惊醒。揉揉惺忪的眼睛，却发现在我的周围都是和我一样的轮廓，一样的枝杆的树，他们欢笑着，歌唱着，对我的醒来庆贺。我知道，我从今以后都不会在寂寞，因为他们都与我有共同的理想，我们都在寻找梦中的天堂……
春日，我们共同呼吸。夏日，我们一起投下浓浓的绿荫。秋日，我
们用灿烂的金黄装点大地。冬日，我们手牵手共同对抗风雪。 我相信，世界有了我们会更加美好！
篇八:《一棵树的愿望》
一棵树的愿望
太上庙中学初二二班 ： 储倩 14岁
指导老师： 李静 电话：6021521
我是一棵树，一颗已拥有心愿的树。
———题记
当春雨终于经不住大地的诱惑，淅淅沥沥的起舞时，大地正贪婪的汲取着甘甜的乳汁。大地不再是白皑皑的一片，而是换上了嫩绿色的新衣，燕子也南飞归来，告诉我们春天到了。{我希望我是一棵树}.
我扭动着身子，望望自己的同伴，它们也都发生了变化——桃树姐姐又长高了、小草弟弟更壮了、树爷爷的皱纹似乎又浅了一圈、蓝天叔叔依旧那么的明朗。我们的天地依然那么的和谐，我一一向他们问好，他们都夸我长大了。我听后特别的高兴，因为我又长了一岁，并且今天又是我的生日。在生日聚会上，他们都给予了我祝福，我也许下了一个愿望：“永远生活在美好的自然中。”
我一天天的长大，所谓“长得高、看得远”，我眼里的天地更广了。我看见了远处巍峨的大山，上面密密的长着各种各样的树，绿的、绿的，全都是绿的，只因为山多，树多，草多。接着，我四处巡视的目光停在了一条清澈见底的小溪上，小溪缓缓地流淌在这生机勃勃的大地上，调皮的鱼儿自由的在河里嬉戏，诉说着自然的美好。天空的鸟儿也在空中自由飞翔，唱着歌，我不太懂，便问身边的小草弟弟，小草弟弟说：“小鸟姐姐在说上面的空气清新，地上的山水可人呢！”我心里想：的确，这个我们生活的家园——自然而又美好。
随着我一天天的长高，我却发现我的心愿越来越不灵验了，一切都在悄然变化着。
身为一棵树，我需要不断的制氧，吸收二氧化碳。可现在，我吸收的二氧化碳越来越污浊了，空气也不再清新，变得越来越压抑，有时甚至不能呼吸，多么希望雨姐姐能帮我洗洗澡啊！可她却变成酸的
了，致使我身旁的伙伴都耐不住这份痛苦的折磨，渐渐的离我远去。我几次想放弃生命，但我坚持住了，我坚持每天抬起我那浑浊的双眼记下了这样的画面——
我们的生存环境被破坏了，不再有郁郁葱葱的树木，不再有大片大片的森林。有太多的人把森林夷为平地，而去建房子、修公路。
我的身旁那条溪流不再清澈，鱼儿也不再活泼，里面有太多的垃圾、太多的工业污水，鱼儿的眼里充满了失落，充满了期望。
我的头上不再是自由翱翔的鸟儿，而是漫天飞舞的“白色垃圾”……
昔日生机勃勃的大自然已悄然逝去，如今留下的只是伤痕累累的大自然，她的脸已不成样子，造成这一切的幕后凶手是一群愚昧无知的人类，我恨他们。
而我因为那份舍命的坚持，最终熬过了几十个春秋，也成了一棵大家寄托希望的心愿树，我的枝干已挂满了无数的心愿，我看到的、记住的最多的便是这样一段话。
人们啊，环保吧！少砍一棵树！
人们啊，环保吧！少排放一点污水！
人们啊，环保吧！少用一个塑料袋！
人们啊，环保吧！……
我那双浑浊的双眼看到了这样一段话，顿时清澈了许多。我要用我全部的力量来完成这些心愿，再满足自己也是全自然的一个心愿：环保吧，全人类！
我闭上了那双因得到了欣慰而清晰了许多的双眼。风一吹，我的儿女们全都落在了脚下，我希望，当它们醒来的时候，身边是一个生机勃勃的大自然。
篇九:《我骄傲,我是一棵树》
我骄傲，我是一棵树
李瑛
教学目标：
知识与能力
1、理解“一棵树”的艺术形象和诗歌主旨；
2、学习运用多种修辞和象征手法传情达意。
过程与方法
1、反复诵读，体会诗歌的意境美；
2、圈点批注，品析诗歌的语言美。
情感态度与价值观
学习“一棵树”的崇高精神，培养高尚无私的品格。
教学重点：
反复诵读，品味诗歌的意境美。
教学难点：
理解、品析诗歌的语言美。
教学准备：多媒体课件
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入
（多媒体展示大树的图片）畅谈凝望大树的感想。
树是秀颀，也是崇高；树是从容，也是智慧；树是高大，更是伟大。今天，我们一起走进李瑛的《我骄傲，我是一棵树》，去体味诗
人笔下的——树。
二、初读，进入诗歌意境
1、扫除字词障碍。
（多媒体展示）
yì shǐ páng bó fù chún
屹立 矢志 磅礴 赋予 香醇 ．．．．．．
hàn yǒu chàn cāo chà
瀚海 黝黑 颤动 粗糙 刹那间 ．．．．．
2、听范读，可小声跟读；思考：
（多媒体展示）
（1） 老师有没有读错？
（2） 动笔划出停顿；
（3） 我的朗读语调是怎样的？
（多媒体展示）
划分停顿：
山/教育我/昂首屹立，
我便矢志/坚强不移；
海/教育我/坦荡磅礴，
我便永远/正直生活。
明确：停顿的作用有：a节奏体现诗歌的音韵美；
b更能突出山和海给我的影响。
明确后（多媒体展示）
朗读的要求：读准字音、读出节奏、读出感情
3、为小组进行分工后，同座位交替自由朗读指定章节。
三、再读，感知形象美
1、分角色朗读第一章。思考：
（1）诗题中“骄傲”一词的含义。
明确：褒义词，自豪的意思。
（2）作为“一棵树”，“我”有哪些骄傲的资本？
明确：“我“是炎黄子孙的化身；我有丰富的阅历；我有着美好的品格；我凝聚了大自然的精华。
（3）我的这些骄傲的资本是从哪里获得的？
明确：“我属于人民”，是人民给予了“我”骄傲的资本。
2、男女生交替朗读第二章。思考：
（1）在这一部分中，大家还发现了“我”的哪些骄傲的资本？ 追问：这一章节中除了“我”，还写了哪些人物？
“我”与他们发生着怎样的联系？
“我”为他们做了什么？
明确：
我热爱生活；
我为孩子和老人送去温暖，使他们欢乐；
我为新嫁娘作耳环，为母亲作手帕；
我为人们遮挡风雪，为他们歌唱、抗击风沙、抵御雷火；
我与小虫玩耍，让小鸟做巢；
我幻想能流出奶、蜜、酒，并开出花朵；
我幻想为劳苦大众带去愉快的生活；{我希望我是一棵树}.
我希望为不幸者送去幸福和快乐；
我与人民血肉相连。。。
（2） “我”来自于人民，所以有着为人民服务的强烈愿望。“我”为得到而骄傲，更为付出而骄傲！
正是由于“我”的生命、力量都来自于人民，所以，一旦“忘却了”人民——哪怕只是“刹那间”——“我”便将枯萎，失去生命力。
由此可见，“我”与人民是——血肉相连的关系。
3、小结形象
（1）（板书：简笔画“树”）请你为“我”这棵树取一个名字。 明确：奉献之树
（以最能体现诗歌主题、最能体现这棵树的品质和内涵的为准）
（2）小结：这就是作者通过“一棵树”这一形象所揭示的美好的品质，也揭示了本诗的主旨。这种手法就是——象征手法。
四、三读，品味语言美
1、本诗通篇采用象征手法：黄河、长江是中华民族的象征；“我”是炎黄子孙的化身；诗中处处抓住树的特点，但处处都是用来表现人的精神和情怀、理想和品格。
2、除了象征手法的运用，诗中作者还多处运用修辞，跳读全诗，圈点勾画出使用了修辞手法的句段，并简单批注进行赏析，之后展示。
要求：大声而又有感情地读出自己喜欢的句子，再说出理由。
师小结：修辞手法的运用：
（1）比喻：明确（比喻词、）本体、喻体。
（2）拟人：赋予无生命物体以人的语言动作心理等。
（3）排比：句式相同、语意相关的连续三个或三个以上的句子。
（4）借代：借一物来代替另一物出现。
五、赛读，领略意境美
诗要塑造美的形象，以塑造人们美的思想、高尚的品质和美的灵魂。作者以生动的笔触，为我们描绘了这样一棵与人民血肉相连的奉献之树，很多同学在反复的诵读品味之后，已经融入了诗歌优美的情境之中。
请大家课下认真美读全诗，进行一个小小的朗读比赛，让我们在组织、聆听和评比的过程中再次共同领略并细细品味诗歌的意境美！
我是一棵树，我是炎黄子孙，我有丰富的阅历，我有美好的品格——我骄傲！
我是一棵树，我热爱生活，我关心他人，我竭力为人类造福，我与社会和谐相处，我与人民血肉相连——我骄傲！
六、借鉴写法，迁移写作
1、如果我是一棵小草，我还可以骄傲吗？我有哪些骄傲的资本？
2、（多媒体展示）借鉴本诗的写法，以“我骄傲，我是一滴水（一棵草、一朵云、一只蜂、一头牛„„）”为题，写一首小诗。（可只写一节）
七、布置作业
篇十:《假如我是(诗歌)》
假如
假如我是老师