篇一:《教师座谈会会议记录》
广福完小教师座谈会会议记录
会议名称：教师座谈会
会议主办部门：广福完小
会议时间：2013年4月16日18:20
会议地点：多媒体教室
会议主持人：完小校长尹斌
与会人员名单：完小政教主任熊丙武
完小教务主任钱绪银
完小总务主任李晖
完小少先大队部辅导员江军
完小全体教师
记录人员：钱绪银
会议议题
自觉抵制有偿家教家养，弘扬良好的师德师风，办人民满意的教育
发言记录
主持人：今天会议的议题为“自觉抵制有偿家教家养，弘扬良好的师德师风，办人民满意的教育”。我们全体教师聚在一起，学习省、市、县相关文件。希望各位老师围绕该议题展开讨论，认真反思，从而对有效规范教师从教行为，遏制在职教师有偿家教家养行为，办好人民满意的教育有所帮助。希望大家畅所欲言。
一、政教主任熊丙武
提高学生综合素质，是我们的责任和义务。但学生的健康成长需要良好的社会环境。当前，“有偿家教家养”的歪风有所抬头，少数教师以盈利为目的，组织学生办班补课，加重了学生的课业负担和家长的经济负担，损害了学生的身心健康，它违背了教师职业道德的基本要求，偏离了教育的基本内涵，淡薄了对本职工作的责任，失去了师生互动中纯洁的感情，损害了教师的形象，阻碍了教育的健康发展。
二、教务主任钱绪银
办人民满意的教育，是我们永恒的追求，我将会一如既往的自觉
抵制有偿家教家养、办班补课的歪风，积极引导学生参加健康向上的体育锻炼、读书和社会实践活动，给孩子提供一个健康成长、自由发展的天空。
三、总务主任李晖
我学习了湖南省教育厅《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》和《慈利县禁止在职教师有偿家教家养的暂行规定》后，深深懂得:这是教育系统行风建设的迫切需要，是树立教师良好形象，创建和谐学校，办人民满意的教育的需要。我一定按照上级的要求，带好头，自觉抵制有偿家教家养这一歪风。
四、少先大队辅导员江军
率先垂范，带头抵制有偿家教家养。认认真真上好每一堂课，努力提高课堂效率，切实减轻学生课业负担，从根本上减少学生对补课的依赖。
五、97班班主任秦翠华、副班主任谌虹霖
我认为教师有偿家教不外乎两种情况：一是，教师想用课余时间为学生补课，真正想提高学生的成绩，顺便获得应有的劳动报酬；二是：以家教作为自己的第二职业，赚取外快。但不论是出于怎样的动机，我认为，长此以往教师有偿家教对学生，甚至对家庭，对社会都会产生不良影响。应坚决抵制。
六、98班班主任张玲、副班主任黄凯
通过学习《禁止在职教师有偿家教家养的规定》，明白了教师的职业道德要求。要切实提高教育教学水平，应努力抓好课堂上的40分钟，减少学生课余作业的负担，坚决做到当堂课当堂消化。不要让学生对补课产生一种依赖性。
七、99班班主任潘立平、副班主任王金梅
苏霍姆林斯基说：想克服负担过重的现象，就得使学生有自由支配的时间，只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利的学习。如果学生的时间被日常学校的功课塞得越满，那么他自由思考的时间就越少。再加上额外的繁重的补课，那么他负担过重，学业落后的可能性就越大。照此来说，可能教师出于好的动机为学生家教，但结果可能事倍功半，甚至适得其反，
不仅浪费了学生的时间，还浪费了家长的金钱，最严重的是使学生产生厌学情绪，对以后的学习产生不良后果。
八、101班班主任傅桂香、副班主任张璐
近几年，随着素质教育的逐步开展，各学校开始关注学生除基础知识外素质的培养，也相应的推出了各种特长加分政策。很多家长“望子成龙”的愿望泛滥成灾，不论有用没用，也不管自己的经济状况是否承担这笔不小的培训费用，盲目的为学孩子报了各种特长班。在这样的大环境下，有偿家教更是呈现风声水起的势头。其中，也不乏鱼龙混杂的情况，更有甚者，也不管自己是不是有真才实学，举起一块招生大旗就能开班赚钱。难以想象，长此以往有偿家教会给学生，给家庭，给社会造成怎样的恶性循环后果。
禁止在职教师进行有偿补习，我举双手赞成。不仅是对学生，就是对自己来说，也意义非凡。教师，作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，作为在职教师更要从自身做起，做到“廉洁从教”，无论面对怎样迷离的尘世，都应始终坚持一面廉洁的大旗，遵守职业道德，坚守高尚情操。相信，随着我们不懈的努力会换来教育之路的一片晴空万里。
九、102班班主任李娜、副班主任卢义
伴随着市场经济的发展，有偿家教逐渐成了商业意识在教育领域中的突出反映，是近年来冒出的现象，异化了原本纯洁的师生关系，师德“新规”将“抵制有偿家教”列入其中，有利于树立良好的师德规范。我认为，教师的功夫应放在课堂上，我赞同教师对一些基础稍差的学生进行辅导，但如果老师一双眼睛盯在学生身上欲通过有偿家教牟利，就必须好好反省了。
十、103班班主任张贵军、副班主任杨昌友
热爱学生，爱岗敬业，廉洁从教是教师最基本的道德素养。然而，在当今市场经济利益的驱动之下，有些教师抛弃了教师的基本职业道德，利用教师的身份做有偿家教，这违背了教育部印发的《中小学教师职业道德规范》。
我认为，家教只能使在校教师更加无责任心，而且容易在不同科目的教师之间产生经济心理的失衡，不利于在校学生的成长。热衷于
家教而青睐钞票的教师应该受到时代的批判。教师的工作不可能在八小时之内完成，或多或少地都要占用八小时以外时间。如果允许教师给自己的学生做有偿家教，势必会在一定程度上影响教师的精力，教师就不能全身心的投入到正常的教育教学工作中。另外，人民教师享受公务员待遇，公务员明文规定不得经商。教师兼职做家教如同公务员经商，应该禁止！假日就是让教师好好休息，养精蓄锐，以提高教学质量的，如果还去赚钱，必定会影响教学质量。
作为教师，我深刻认识到了有偿家教的负面影响，本人自觉抵制有偿家教，依法执教，自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教，无微不至地关心学生的健康成长，爱岗敬业，乐于奉献。
十一、105班班主任张兰珍、副班主任胡仪
教师进行有偿家教，违背了教师职业道德，损害了教师形象；影响正确的课堂教学效果评价，挫伤了公平性，会滋长“课内不讲，课外讲”，“上课不讲，辅导讲”的歪风，还会出现对不参加有偿家教活动学生另眼看待、歧视等不良现象；分散教师的精力，影响正常的教学工作；加重了学生家长的经济负担，有百害而无一利。
十二、106班班主任杨建华、副班主任杜方平
为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。因此，为人师必须要加强自身修养。“修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为”，这是为师立教之根本。
作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。
十三、107班班主任张秋兰、副班主任朱文洲
有偿家教不可取，我们教师应好自为之，多学习学习《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，增强法律意识，全心全意服务于人民的教育事业；利用假期学习业务知识，提高自身水平，提高业务能力，尽心尽力打造人民满意的教育。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他
们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
十四、108班班主任熊小芸、副班主任辛银兰
“学为人师，行为世范。”教师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人们学习敬仰的典范。因此，社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师“育人”的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，抵制不良风气。
十五、109班班主任黄静、副班主任张云秋
廉洁是师道之前提，师道是立教之根本。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他'捧着一颗心来，不带半根草去。'他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。
十六、110班班主任刘凡珍、副班主任张文英
一个有偿家教的老师的收入一两个月可能就是一个没有有偿家教老师一年的收入。可想这对不搞有偿家教的老师的刺激有多大，在这种利益的驱使下，无疑老师们会效仿之，这样严重影响了学校的课堂教学，影响了教育的发展。这是与当今提倡素质教育背道而驰的。
这种不利于教育的发展、不利于学生的发展的教育弊端要坚决杜
篇二:《教师会议记录》{教师关于立足岗位，我该怎么做的会议记录}.{教师关于立足岗位，我该怎么做的会议记录}.
篇三:《教师会议记录》
教师会议记录
篇四:《教师座谈会会议记录》
财会系教师座谈会会议记录
会议概况
会议名称：教师座谈会
会议主办部门：石家庄城市职业学院财务会计系
会议时间：2012年4月27日 14:20
会议地点：第二教学楼404
会议主持人：财务会计系主任助理刘海燕
与会人员名单：财务会计系主任庞贵永教授
财务会计系主任助理刘海燕
教学科研处处长吴书博
会计教研室主任张莉
财金教研室主任彭金媛
基础教研室主任赵志华
外聘教师代表张芳（河北交通职业技术学院教师） 各位专职教师{教师关于立足岗位，我该怎么做的会议记录}.
记录人员：王薛
会议议题{教师关于立足岗位，我该怎么做的会议记录}.
构建专业课程新体系，实现专业课程内容与职业标准对接
发言记录
主持人：今天会议的议题为“构建专业课程新体系，实现专业课程内容与职业标准对接”。我们非常荣幸地邀请到了教学科研处吴书博处长和外聘教师代表张芳老师。希望各位老师围绕该议题展开讨论，开拓思路，从而对提高人才培养质量，改善教学质量有所帮助。
一、财务会计系主任庞贵永教授致欢迎辞
我系历史悠久，主干专业是会计专业和财务管理专业。这两个专业均要求学生掌握会计核算的主要原理，而管理学方面的原理和知识只涉及很少。这是由于要充分考虑生源的实际情况。专科学历的毕业生在就业市场上属于弱势群体。因而，在构建专业课程体系时，必须考虑教学方式和内容与职业的对接。 本次会议的举行意义重大，对于提高授课效率，提高人才培养质量等非常重要。此外，还邀请了河北交通职业技术学院的教学名师张芳。张老师有二十余年的会计教学经验，发表多篇论文，多次在国家级、省级各类教学比赛中获奖。张老师的到来对于提高各位教师的动手能力和职业技能有非常大的帮助。
二、会计教研室主任张莉
刚刚已经将2011级《人才培养计划》发到了各位与会人员的手中。 该培养计划主要是我编制和修订的，下面我谈一谈编制和修订的主要思路。 专业基础课方面：根据顾院长关于增加专业基础课数量的要求，在该计划的
专业基础课中加入了《西方经济学》。顾院长强调每门专业课的课时不能超过60课时。但另一方面，我系根据学生的学情和会计证考试难度加大的实际情况，专业课的课时必须加大。因此，将一些专业课进行了拆分。例如，将《基础会计》拆分成了《会计职业认知》和《会计核算基本方法训练》。此外，还在专业基础课中增加了实践环节，如《会计书写技能训练》、《小键盘录入技能训练》和《会计单项技能训练》。
专业课方面：《企业经济业务核算（一）》、《企业经济业务核算（二）》和《企业财务报告编制》的主要内容均是传统财务会计的知识，对于学生今后顺利开展会计工作有着重要意义，因此加大了课时。其中，《企业经济业务核算（一）》的主要内容包括总论、货币资金、应收及预付账款、交易性金融资产和存货。《企业经济业务核算（二）》的主要内容包括长期股权投资、固定资产、投资性房地产、无形资产及其他资产。《财务软件应用》主要进行网中网综合实训。
由于毕业生未必都进入工业企业，有不少进入商场、超市等商业企业，为了更好地完善学生的知识体系，加入了《商品流通企业会计》这门课。《管理会计实训》、《成本计算与分析实训》、《企业财务管理实训》和原来相比加大了课时。 欢迎各位与会人员提出意见和建议，大家畅所欲言，共同讨论。
三、专职教师王薛
今天的会议议题中提到了“职业标准”。平时的工作中很少接触到这一名词。为此，我特地上网进行了查询。“职业标准”包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个部分。其中，主体为工作要求。这一要求主要包括对劳动者技能和知识两方面的要求。我主要谈谈对于我系会计专业学生会计技能方面的一些体会。
这学期我讲授2010级两个班的《综合实训》。发现学生们的字迹非常潦草，让人无法辨认，更谈不上工整、美观。此外，账面上涂改的地方太多、太乱，甚至同一个地方的错误被涂改了两次甚至三次，并且更正错账时并未按规定方法。
究其原因，是学生们大多对学习缺乏兴趣，不耐烦，没有职业规划，只贪图眼前享乐。由于是分岗位实训，不少同学觉得老师讲的内容与自己现在的岗位没关系，所以不认真听讲。殊不知，轮岗之后的业务处理会用到老师之前讲的内容。再加上由于心虚不敢请教，造成一连串的错误。这一点在记账凭证、银行存款日记账、明细账中体现得最为突出。此外，我还发现了一些不太好的现象，例如学生们觉得在实训室上课天高皇帝远，放松了对自己的纪律要求，吃早点、吃零食的现象时有发生。针对这些问题，我已经进行了多次强调和批评，但短时间内还未取得立竿见影的效果，还需付出更多努力。
在这一版的《人才培养计划》中加入了《会计书写技能训练》，这是非常好、非常及时的，符合学生的实际情况，能够帮助学生提高会计工作水平和就业能力。
四、专职教师李宣
在讲授《税收管理》这门课时，五个大税种的讲解用去了绝大部分课时，小税种几乎没有时间讲。即使讲，讲得也很仓促。另一方面，这部分内容在会计证考试和助理会计师考试中占很大比重，可以考虑加大课时。
另外，《税收管理》与《税费核算与申报》有些内容是重复的，可以考虑合二为一，加大课时，并将开课时间提前到第三学期。
五、财金教研室主任彭金媛
《出纳业务操作》的难度不大，学完《基础会计》之后即可排课。此外，《出纳业务操作》中关于票据的内容在会计证考试中有所体现，并且所占比重不小，
排课时间可以提前。
六、会计教研室主任张莉
大家提出的关于排课时间提前的建议很好，但大一的课程几乎被公共课占满了。目前的周课时已达到22节。另一方面，大一新生的军训导致开课晚，社团活动众多，不宜开课过多。{教师关于立足岗位，我该怎么做的会议记录}.
七、主任助理刘海燕
对于大一新生可多开些课。大一新生的课外活动较多，容易分心。不少学生听说公共课很好学，是开卷考试。诸多因素导致他们容易浮躁，玩心太大。因此，可增加专业课的数量。
八、专职教师杨世英{教师关于立足岗位，我该怎么做的会议记录}.
《人才培养计划》中的《会计电算化操作》每周6课时太少。一方面因为要将手工核算的账套录入用友软件并进行核算，工作量较大。另一方面，这门课程的大部分内容与会计证考试重合，必须将基础打牢，才能提高通过率。
九、外聘教师代表张芳
不应将课程进行拆分。我所在学校会计专业的综合实训包括珠算、会计书写、小键盘录入和点钞，学生能够形成比较完善的技能体系。因此建议将《珠算技术训练》、《会计书写技能训练》、《小键盘录入技能训练》合并在一起，并加入点钞的内容。
《会计电算化操作》在讲授时应结合会计证考试的教材，与之同步。
《税收管理》与《税费核算与申报》应合并，使学生形成对税收的完整认识。
十、专职教师温金柱
在讲授《基础会计》过程中，我以教材为主线，并搭配会计证考试的相关内容，但感到课时有些紧张。
另外，我建议在讲授《税收管理》过程中，可以将会计证考试的相关内容融入其中。
十一、财会系系主任庞贵永
应删去专业基础课中的《西方经济学》。因为这门课程的难度太大，就连本科生学起来都有些吃力，不适合会计专业学生学习。
十二、教学科研处处长吴书博
在编制《人才培养计划》的过程中，许多教师都提出了自己的想法和建议，逐步明确了编制思路，历经了多次改稿。这是我院在专业建设上取得的一大进步。 我提出两点建议：一是要确定人才培养目标；二是要完善课程设置。公共课非常重要，因为这些课程进行的是通识教育，有助于学生做合格公民。专业基础课的开课数量应加大，种类应多，质量应高，可上网查询专业基础课的确切内容。专业课的门数可增加，但课时数应认真斟酌。可上网查询会计的职业标准，把有关内容加入到课程体系中。
十三、财会系系主任庞贵永
《人才培养计划》由会计教研室主任张莉老师所做，克服了很多困难，考虑了很多的因素和限制，取得了很大的成功。
需要强调的是，做工作的过程中要有魄力，有些束缚可以突破。
《西方经济学》应删除，因为要因材施教，这门课并不适合专科学生。 学院即将下发文件，将为各专业的上岗证考试专门设置课程。
十四、教学科研处处长吴书博
部分公共基础课可适当往后挪，为提高会计证考试通过率打好基础。
十五、财会系系主任庞贵永
今天的会议开得很成功，但还需再进行一至两次讨论，直至定稿，为新增专业打好基础。专业基础课可加入企业管理中非常实用的课程，如《管理学》、《市场营销》、《货币银行学》等。
主持人：今天的讨论很热烈，取得了很好的成效，再一次感谢吴处长和张老师对我们工作的大力支持。《人才培养计划》的编制和修订是非常重要的工作，直接关系到会计专业人才的培养质量，下一次的教研室活动将继续展开讨论。
主持人宣布会议结束。
财务会计系
2012年4月27日
篇五:《教师会议记录》
教师会议记录
篇六:《提高教风水平教师座谈会《会议记录》》
石家庄××职业学院
教师座谈会记录表
系（部）：财务会计系
时间：2012年12月4日16:00～17:00
地点：教2楼会议室
主持人：财主任助理×××
记录人：专职教师×××
参加人员：各位专职教师
会议主题：提高教师“教风”水平，促进人才培养模式改革
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篇七:《教师立足岗位做贡献承诺书》
教师立足岗位做贡献承诺书
本人作为永济镇中心学校一名教师，根据《中华人民共和国教师法》和《义务教育法》、《教师职业道德》的有关规定，为切实做到教书育人、为人师表、立足本职、敬业爱岗，不断提高教育教学质量，现向家长及社会各界庄严承诺：
一、自觉遵守《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德》有关规定，严格自律，为人师表，依法执教，处处做学生及家长的楷模。
二、不断加强学习，努力提高教育教学质量，积极学习借鉴先进的教学理念，不断更新自己的教育教学理念，全面实施素质教育，不断改进课堂教学，注重培养学生学习兴趣，引导学生乐学、善学。
三、严格执行《永济镇中心学校教学常规》各项要求，认真上课、认真批发作业，主动做好对学生的课处辅导，力争通过自己的教学，使每一个学生都获得发展，收获进步。
四、平等对待每一个学生，坚决杜绝体罚或变向体罚学生行为，关心爱护每一个学生。用高尚师德和纯真的师爱感染学生。
五、严格遵守上级有关师德教学风廉政建设要求，坚决抵制有偿家教、有偿辅导。不接受学生家长宴请，不接受家长赠送的礼品、礼金，以实际行动树立人民教师的良好形象。
我将自觉履行上述承诺，自觉接受各级领导、各位老师、学生家长及社会各界的监督。
承诺人：_____________
2016年2月20日
篇八:《教师队伍建设会议记录》
大辛店中学2015-2016学年度教师队伍建设会议记录
篇九:《教师安全会议记录》
农恢小学教师安全教育专题会议记录
篇十:《骨干教师会议记录》
骨干教师会议记录骨干教师会议记录
9年3月日下午3点——8点，扬州中学教育教育集团树人学校召开了骨干教师座谈会，陆建军校长主持，学校校级领导以及市级、校级的学科带头人、骨干教师、教学能手参加了会议。大家就1年校庆、招生工作、学校的发展大计出谋划策，进行了热烈的讨论，体现了每一位树人人的主人翁精神。
陆建军校长首先做了发言：今天我们齐聚一堂，召开骨干教师座谈会，就1年校庆、招生工作及学校下一个1年的发展规划，想听听大家的意见。
首先，校庆凝聚全校师生及家长的智慧，凝聚全体师生的力量，我们要形成具有树人特色的学校精神、学校文化。学校文化有物质文化、制度文化、精神文化等领域，为此我们想利用1年校庆这一契机，凝练、提炼扬中树人办学1年的经验，以及总结树人学校1年来存在的不足及问题，制定下一个1年发展计划，制定“三、五、十”学校发展学校发展规划。为了实现规划、达成目标，那就要构建一套制度、一套规范、形成一套体制，引入全面质量管理体系，建立学校可持续发展的保障体系。
其次，我们还要精心打造一支精英教师团队，我们在多少年前制定学校师资队伍发展规划时就提到，要建立一支“师德高尚，学养深厚”，即“德艺双馨”的师资队伍，要拥有“人格魅力”和“学术魅力”这样一个精英团队。昨天召开校庆筹备部分人员会议，下面将要成立校庆办公室和效能监察组，将全面启动树人楼的改造、装修，教师办公室的装饰，校史陈列室、实验室、电子阅览室的改造，南门街环境文化的布置，下周，金螳螂广告公司、南京大地文化设计公司（即专门为国内外知名学校整体校园设计的公司）、北京教育文化设计院、上海华师大推荐的校园文化设计公司来我校，采用招投标的形式对学校校园文化进行设计。我们知道物质的问题还比较容易解决，但光有物质是不够的，一个学校除了有大楼，还要有大师，1年校庆对树人发展来说是一个千载难逢的机会。
树人曾经历了这样几个关键时期：1、1999年申请办学报告，报市教育局批准，市体改委、发改委研讨论并成立学校。、年首届毕业生毕业，首批初一学生来到南门街校。3、5年办高中，学校进一步发展壮大。如果有第四个值得纪念的，而且是里程碑式的、奠基式的，那就是9年的1年校庆。我们身边的不少学校借助良好的契机打造了师资队伍，凝聚了人心，提升了办学理念，如教院附中借二中、十二中的合并，两校重组的契机，大力推进了学校发
展；文津中学借校园改造，申报江苏省示范初中的契机，一改以往名声不好的旧貌；扬大附中借校园改造，申报四星级中学的机会面貌一新；新华中学借助8年校庆的机会，有了突飞猛进的变化。
我们要发动全校师生，发动关注树人的会各界人士，出谋划策，办好校庆。要让大家觉得扬中树人不仅仅是树人人的，而且是会的，基于这样的考虑，我们要问计于各位，各位是有思想、有计谋的精英人士，而且学校的发展与你们也是休戚相关的，这是学校提升美誉度、信赖度的需要，是提升学校内涵中的需要。
今天我抛砖引玉，希望在座各位都要发言，就校庆、招生、学校发展三个方面，群策群力、出谋划策，以便树人更快、更大的发展。
郎旭辉：1、我们学校发展很快，在如何在“做大做强”这个问题上，我觉得重点要放在“做强”上，而不能放在“做大”上，我觉得以后在规模上适当地控制一个度，今年初一年级规模如此之大，我就觉得教学上管理很难。、师资队伍建设很重要，如同学生学业负担过重，就没有时间主学习，老师也是，如果整天忙于应付性的检查，那就没有多少时间用于学习、理论研究，制度上是否放宽点，让老师有更多的精力放在教学研究上。
徐渭请：1、教师身发展，就是要让教师身有这个需要，内心的迫切需要才能取得很大进步。、关于校庆，我觉得每一位教师认真做好本职工作也是为校庆服务，所以我希望学校给教师创造宽松的环境，在宽松的环境里才能把本职工作做得更好。
侯敏霞：昨天带三个考上西安交大的学生到《扬州晚报》参加“QQ在线”访谈节目，他们谈到笔试、面试的形式、内容，我就觉得很新颖，我希望学校应该多给我们一些机会，
让我们与一些名校切磋一下，让己站得更高一点，可以使我们进步更大更快。
丁佩：1、我觉得校庆要体现学校风采、学校特色。、招生可以与校庆结合起来，我们初三的老师和家长谈话的时候就不经意地说树人高中的好，每个人其实努力地做好己的本职工作，那就是为学校做最好的贡献。3、希望多给我们一线教师一些进修的机会。
冯文俊：从我来到树人，参加了几次大型活动，我的感觉就是只要学校组织策划什么事情，最终都能完美地做好。我觉得树人的1年校庆，要能体现出青春的朝气，搞一个庆典式的校庆，有授牌仪式，请市政府出面。要有师生互动的节目，比如大合唱，请校长写歌词，音乐教师谱曲，写树人新校歌。
潘军：1、我最近有点困惑了，学校有个什么样的定位，学校以什么来吸引老师、学生？核心是什么？究竟是培养应试型的学生还是发展型学生。、本学期的校本课程又开始了，轰轰烈烈，但是究竟能走多远？3、关于校庆，如果把学校的发展寄希望于一次校庆，那是不行的。要成立工作负责制，不在于事情做多少，而在于把每一件事情做好了就行。4、幸福指数比较高是很重要的，学校就像一个人，吃五谷杂粮，哪有不生病的，学校的会议不得不开再开，每一次会议必须高效，每个人必须备会。
徐光永：辐射到世界上每个角落，要有广度；时间跨度要长，要有长度；内涵要有一定的深度。
童敏娟：1、去上海会实践活动很好很安全，老师很认真。董校晚上巡查了5个住宿的地方，一直到11点钟才结束。我想说的是，领导和教师都认真了，重视了，就没有干不成的事情。、校庆是学校的，也是学生的、家长的，要发动家长的力量，3、第一届学生有的已经毕业工作了，这些我们都可以联系得到。4、提前规划下一个1年发展。5、庆典可以搞成“艺术人生”的形式，访谈节目。
陈珍华：1、校庆什么时候，我还是在网上看见的，学校应该让全会都知道。、学校要有一些标志性的建筑，带谁来拍照片，人家会必选这里。就好像我们到扬中就拍树人堂。3、学生课业负担大多还能够解决，但是会交际、心理调节等等这些就需要一些专业的老师了，现在初中和高三的学生都有心理教师来辅导，那么高一、高二的学生呢？也希望学校能够安排。
顾翠霞：1、提炼树人的精神，让会认可，创一