篇一:《我的教师梦来自语文》
我的教师梦来自语文
梦多得像天上的繁星。有时梦见自己考上大学；有时梦见自己当上售货员；有时梦见自己坐上了飞船、游览了太空„„随着时间的流逝，许多神奇的、美妙的梦已经模模糊糊了，惟有这一个梦，我还记得清清楚楚。这个梦来自语文老师对我的影响。
在一个宁静的夜晚，柔和的月光抚摸着大地，凉爽的秋风把我带进了梦乡。
那是在一个大城市，在一间洁白的教室里，坐着几十个可爱的孩子，几十双明亮的眼睛一齐注视着门口，作为语文老师的我拿着书高兴地走向讲台，孩子们不约而同地站起来，叫道：“老师好！”我看到几十双明亮的眼睛、几十颗纯洁的心，孩子们渴望得到知识的心情是多么急切。我非常激动，心里暖烘烘的。我站在讲台上亲切地说：“同学们，我们都是为知识而来的，一个班是一个集体，就应该团结，让我们团结在一起好吗？”我的话刚说完，同学们异口同声地说：“好！”一股暖流涌上我的心头，大城市是多么可爱啊！
接着，我教孩子们学习：“我爱天安门，我爱伟大的祖国。”我读一遍，孩子们跟着读一遍。孩子们读得那么认真，那么富有感情。每一字，每一个音，都发自真挚的内心。孩子们像雨后的春笋般吸吮着知识的甘露，我的眼睛湿润了，在心底轻轻地唤着：“祖国的花朵呀，你们快快成长吧！学好科学文化知识，为祖国做贡献！”
我似乎还看到了3年后的升学考试后，同学们个个拿着录取通知书向我报喜：“老师，快开门呀！”“老师，我考上了实验中学！”
这声音是多么亲切呀，我立即睁开了眼，喔——多棒的梦啊！ 但愿我的美梦能成为现实吧！
篇二:《梦想类作文》
亦实亦虚写梦想
——中考作文“梦想”类命题写作指导
林语堂说：梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。罗伯·舒乐说：梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是引导人走向成功的信仰。有了崇高的梦想，只要矢志不渝地追求，梦想就会成为现实，奋斗就会变成壮举，生命就会创造奇迹。汉代的司马相如以“忽寝寐而梦想兮，魄若君之在旁”告诉我们，梦想是梦中的怀想；现代诗人何其芳以“对于生活我又充满了梦想，充满了渴望”告诉我们，梦想是崇高的理想„„
【以上内容摘自《创新作文·初中版》】
梦想经世不绝，给人力量。因为梦想，我们的生活才不致如此卑微、困顿。而“梦想”与中考命题更是密不可分。
分析历年中考作文试题不难发现，与“梦想”相关的文题真的很多：“写好人生的每一页”（2013山东荷泽）、“向目的地进发”（2013浙江金华）、“我心中有个梦”（2012山东滨州）、“我的_____梦”（2013甘肃兰州）„„让“梦想”的血液渗入作文试题之中，将《语文课程标准》“文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法”的课程目标体现得有声有色。综观近年来中考“梦想”类作文试题，不外乎以下几种表述形式：
1.质朴文题，直指梦想 文题直接以“梦”或“梦想”呈现，近两年来，类似的文题有“我的_____梦”（2013甘肃兰州）、“只要有梦想”（2013甘肃平凉）、“我的_____梦来自语文”（2013四川眉山）、“我的心中有个梦”（2012山东滨州）、“拥抱梦想”（2013新疆）„„这是“梦想”类文题最为直接的表述方式，它们常常以话题、命题和半命题的方式呈现。
2.形象文题，蕴藏梦想 文题具有较强的语文味，均以形象的词或短语呈现，其隐含的意义与“梦想”密切相关。“你是我最好的朋友”（2012山东烟台），可将“梦想”人格化，将梦想写成自己最好的朋友；“道路前面还是道路”（2012江苏连云港），此题中的“道路”可理解为通向梦想的道路；“从脚下出发”（2013江苏无锡）一题，“出发”的目的地自然也与梦想有关。
3.曲折文题，关注成长 有不少与成长有关的中考作文，其实都与“梦想类”文题息息相关。“就这样慢慢长大”（2012江苏南通），看似“长大”
的命题，但完全可写成“在梦想的指引下慢慢长大”；“在春光里奔跑”（2013湖北仙桃），看似与“奔跑”相关的成长命题，但完全可将“春光”理解为自己的梦想；“近在眼前”（2013福建泉州），可以写“眼前的事物”，也可以理解为“因为努力，让可望而不可即的梦想近在眼前”，这样来写梦想也很灵活。
4.灵活命题，梦想填充 有许多半命题作文的空格均可以“梦”或“梦想”作为填充词，这样的补题甚至比常规的补题更具新意。如，“生命，因_____而闪光”（2012四川广安）、“带着_____出发”（2013江西南昌）、“人生需要_____”（2013四川内江）、“那一天，我与_____相遇”（2013浙江丽水）、“成长因_____而精彩”（2013山东烟台）等等。
写好“梦想”类中考作文，要练好以下五招，扎扎实实设计出属于自己的独特“梦想”。
一、审清题旨，设计符合题意的“梦想”
与“梦想”相关的试题很多，千万不要一看到试题中有“梦”或“梦想”的字样就草率落笔，要读懂命题导语，认真审读题目中的每一个词语，将题目的要求和限制读懂读透。我们不妨以下面的试题为例来看看如何审清题旨。
①只要有梦想（2013甘肃平凉） ②我的心中有个梦（2012山东滨州） ③从脚下出发（2013江苏无锡） ④我的_____梦（2013甘肃兰州） ⑤你是我最好的朋友（2012山东烟台） ⑥近在眼前（2013福建泉州）
1. 字字细读，审清试题涵义。读题时，不仅要读懂题目中每一字的内涵与外延，还要读懂这些词语之间的内在联系，进而找到题中的重点词语，以确定文章重点要写什么。{作文我的,,梦来自语文}.
重视题中虚词。审题的第一步是把握题目的中心词，前面四题的关键词依次为“梦想”“梦”“出发”“梦”，四题都可以算作是“梦想类”直指型试题，这个不难看出。审题时，不少考生往往会忽略题中的虚词，比如，因为忽略了“只要有梦想”中的“只要”一词，不少考生便浓墨重彩地写自己的梦想有多绚丽，这样写出来的文章就算是写得再精彩，也只能是偏题之作，因为，题目需要我们关注的是，“只要有梦想”会得到怎样的结果，强调的是梦想的重要性。再如“从脚下出发”一题，如果忽略了“从„„下„„”这两个虚词，仅将视角投射于“出发”一词，就可能因为只写人生路上的奋斗，而没将奋斗需从眼前的点滴小事做起这一意思写出来，自然也就偏题了。
巧妙补充题目。半命题文题的补题步骤十分重要，审题阶段主要关注补题
的通畅性，让填入的词或短语与整个文题连贯起来。比如“我的_____梦”一题，可补为“我的绘画梦”“我的那个绚烂的梦”，但不可补入“我的变化梦”“我的昨日梦”；“我的_____梦来自语文”一题可补为“我的作家梦来自语文”“我的旅行梦来自语文”，但不可补作“我的坚持梦来自语文”“我的小溪清澈梦来自语文”。
2. 综观全题，审清试题深意。要写好“梦想”类文题，我们还需将命题题意的丰富性和深刻性挖掘出来，尤其是对那些含蓄的作文题，需尽量从多个角度去思考文题的含义。
比如，我们打算将“你是我最好的朋友”一题中的“你”写成“梦想”，就需要多角度思考题目中“朋友”一词的意义：它可以是陪伴“我”一路走来的挚友，也可以是不断鞭策“我”进步的诤友，还可以是教给“我”知识的良师益友„„这样思考，作文的深度和切题度就会大大提高。 再比如，我们将“近在眼前”的对象写成“梦想”，也需要多角度思考“眼前”一语的含义：既可以突出“我”的努力，让“梦想”距离自己之近；也可以写“我”有了目标，梦想就不再遥远；还可以将放弃“小我”与人类的生存之梦、发展之梦及人类改变现状的努力结合起来考虑，以实现更为高远的立意。
3. 用心辨识，认识“梦想”要义。《现代汉语词典》给了“梦想”三个要义：一是“梦中怀想”；二是“空想；妄想”；三是“理想”。尽管三者都没离开一个“想”字，但明显地，肯定不能将文章写成“空想；妄想”，这并非不切合题意，而是因为这样立意太过消极而影响主题表达。因此，“梦想”类命题作文应主要将视线置于以下两个方面：一是“梦中怀想”——即“小梦想”，可以是一种美丽的愿望，也可以是一种绚丽的期待；二是“理想”——即“大梦想”，可以是自己的短期目标，也可以是自己的终身追求。
值得注意的是，倘若写“小梦想”时写的只是“我”想得到某样具体东西，比如iPhone手机，这就可能导致立意肤浅。突破的方法就是将主题进行提炼升华，比如从事件中表现父母对自己的挚爱，或是透过事件明白了一个深刻的道理：任何物质的东西都可能很快过时或让人厌倦，唯有父母给予的爱天长地久。也只有这样行文，才能化腐朽为神奇。
而倘若写的是“大梦想”，切不可高谈阔论，要从小处着笔。比如写自己的“作家梦”，除了写此梦的缘起与梦的成长之外，更重要的是通过具体的事件告诉阅卷老师，这样的理想是因何而起的，在理想的成长过程中又遇到怎样的挫折„„这样行文，才能使文脉更具波澜，立意更趋深刻。
二、关注生活，写出切合实际的“梦想”
生活的，才是创新的。就算是写“梦想”，也不要忽略生活，选择的材料{作文我的,,梦来自语文}.
只有来自生活，才会真实可信，真情动人。
不少同学都感觉毫无波澜的生活不值得写，事实上，能够将毫无波澜的生活写得让人动情动心，才是写作的最高境界。只是，写“梦想”这种虚幻的东西，该怎样与生活关联起来？
事实上，每一道与“梦想”有关的试题，都与现实有着密不可分的关联。梦想，就是愿望、目标和理想，实现梦想的过程才是我们要写作的重点；更有时候，为了烘托“梦想”，我们还可以用现实对比衬托：
男孩的梦是父母能马上回家，安抚他孤独的心。男孩很小就随父母外出打工，白天他与周围的孩子玩耍，一到晚上就发愁——父母总是很晚才回家，他只能坐在家门口，忧虑的眼神中充满了期盼。三年了，他一直过着这样的日子。对他来说，这个陌生的地方没什么值得留恋的。
（甘肃一考生《星空下的梦》）
你瞧，有了这样的对比烘托，男孩的“梦”便被无限地放大，男孩一瞬间绽放的那个思亲归乡梦，显得那么真实可触，也深深打动了阅卷者。
三、倾诉真情，写出富有个性的“梦想”
真情，是优秀中考作文最为重要的衡量标准之一。因此，写梦想也不可写得太过虚幻，要将自己的深情挚意融入“梦想”的叙写之中。
“梦想”类作文是内心独白、书写真情的最佳载体之一：
我不再苦苦地思觅自己真正的背影，从容地从记忆的疼痛中走出来，哪怕像蛹挣脱壳一样的痛苦与艰难，我还是坚决地爬出来，去追逐我的梦。 梦，是梦给了我对于生活乐趣的慰藉，是梦给了我对于人生航向的把握，是梦教会了我对于生命永恒的关爱……梦的天堂，我灵魂的皈依，永远地诱导着我追逐她灿烂的光环。不，那不是光环，是美丽而馨香的花环，开放在我疲惫的额头。我小心翼翼的摘取花瓣一片，静悄悄地放在生命的边缘，装饰我伤痕累累的灵魂的门扉。
（学生习作《我和我追逐的梦》）
这样的内心独白，让我们感受到的是四溢的真情，是作者追逐梦想过程中不懈努力的缩影，将理想与目标之于“我”人生航向的引领作用写得何其动情，而如此富有个性的“梦”也打动了读者的心扉，让人深深的感动。
四、正确立意，写出积极健康的“梦想”
无论写怎样的题材，反映怎样的主题，积极健康的作文灵魂都是我们应该遵循的原则，千万不要因为求“新”而放弃了正确的世界观、人生观和价值观导向。
想到这里，我的心为之一震：这样的梦想何其虚幻，恐怕至死都无法实现吧？
（学生习作《我的梦想》）
读到文末，如果我们看到的是这样消极的想法，阅卷老师还会认为这是一
个积极进取的同学应该具有的思想么？而下面这一例就完全不同：
梦想，我无从改变，我想爸妈终究会明白我的选择，明白女儿的坚强成熟，真正的梦想会永远定格在美好的现实之中，真好！
成长的梦，真好！
（甘肃一考生《成长·梦》）{作文我的,,梦来自语文}.
在这里，我们读到的都是“坚强”“美好”“真好”之类暖色调的词语，这样的立意导向才是积极健康的，更重要的是，考生在提升立意时，能以“我想爸妈终究会明白我的选择”一语自然地与文中所叙的核心事件联系起来。
五、巧设波澜，写出百转千回的“梦想”
梦想的实现并非一帆风顺，写作时如果能将梦想实现过程中遭遇的挫折、彷徨融入文章之中，不仅能使内容更加丰富，还能表现自己独特的构思水平，更能突出地表现主题。
她，拥有娘胎里带来的丽质；她，是全县第一位清华大学生。
……
她从小就是班里女孩子们的公敌，女孩子们拉帮派，用流言飞语攻击她…… 她变得越来越焦躁，烦恼像蛇一样缠着她的心，郁闷像猛兽一般，不甘在心里被束缚，左冲右撞，撕咬着她细小的心。
……
终于，有一次爆发了出来。那天和弟弟因芝麻大小的事吵了起来，她操起竹竿向弟弟扫去，弟弟的腿又青又肿……母亲问她：“孩子，你说竹子是不是草？”
……
于是，她坐在竹林里读竹。竹从来不抱怨自己是草，也不抱怨生长在草丛里。竹子憋着一股子劲儿直窜云霄。当竹与蓝天白云小鸟对话时，草儿们的飞短流长也奈何不了它。
……
从此她像变了个人似的，她试着和伙伴们打成一片，她觉得周围的花鸟鱼石都变得那么美好。
（新疆一考生《竹子是草最高的梦想》）
女孩的梦，就是在这样的曲折回环之中达到顶峰的，这个女孩就是在“竹”的身上获得启示之后，立足且超脱于现有的生存环境，一步步实现自己的梦想。
佳作
展示
简单的梦想
⊙ 浙江省慈溪市新世纪实验学校 周益草
千年的浪漫，只为一个简单的梦想。
篇三:《2013年中考作文题》
篇四:《期末作文复习》
期末作文总复习
1.阅读下面的材料，根据要求作文。
世界也许正面临着战争的考验，于是和平成了人们最高的呼声。其实要解决民族的冲突、战争的危机，和谐是关键。国与国之间和谐，就不可能存在战争；民族与民族之间能和谐，就不可能有民族冲突；人与人之间能和谐，才能生活得愉快充实。人与自然之间能和谐，人的生存环境才能越来越美„„于是，和谐将成为我们这个世界，我们生活的主旋律。
请以“和谐”为话题写一篇文章。
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字；⑤不得抄袭。 2. 请以“我心中的那 （一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂）”为题写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）请在提示的四个选项中任选一个词语补全题目。（3）不少于600字。（4）书写工整、规范 3. 从下面两个作文题中任选一个,写一篇作文。（50分） （1）题目：窗外的 （风景、故事、人„„）
要求：①补全题目，可以用括号中的词语补全，也可以自己另选词语补全；②自选文体，写一篇不少于600字的作文（若写成诗歌，不得少于20行），文中不得出现真实的人名、校名和地名。
（2）阅读下面的材料，按要求作文。
古人称天鹅为“鸿鹄”，它展翅翱翔于蓝天，是志存高远的象征。但它要实现拥抱蓝天的理想，在展翅高飞之前必须有一段足够长的水面可供滑行加速，也就是说必须有一段足够长的助跑线。
你有鸿鹄之志吗？你想领略更为高远的人生风景吗？那么从现在起，你就必须为自己铺设足够长的助跑线。
请以“助跑线”为话题，自拟题目，选择你得心应手的文体，写一篇不少于600字的作文（若写成诗歌，不得少于20行），文中不得出现真实的人名、校名和地名。 24.以下两个作文题，任选一个作文。
4. 电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给我们无限的空间；短信，传递着人间的温暖„„科学技术给我们的生活带来日新月异的变化。
请以“_____改变了我的生活”为题作文。 要求：{作文我的,,梦来自语文}.
1. 将题目补充完整，所填词语要与科学技术相关。 2.除诗歌外文体不限，不少于600字。
5. 《语文课程标准》中指出：“应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格„„”有作为的人都富有个性。有个性才有魅力，有个性才有创造。每个人的个性都应尊重，良好的个性需要发展。张扬个性是时代的需要，培养个性是教育的目标„„
请以“个性”为话题，写一篇不少于650字的文章，题目自拟，文体不限。 6. 写作（50分）
面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。 面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观。 面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒，然后不断进取，这是一种力量。 面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和释然，然后努力化解，这是一种境界。
这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请抓住材料中的一个关键词，结合你的生活经历和感受，写一篇600字左右的文章。文体自定（诗歌除外），
题目自拟。
7. 不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是 仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣„„自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。 请以“ 让我陶醉”为题，写一篇文章。 要求：
（1）根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目。 （2）文体不限，不少于600字。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）不要使用试卷中的阅读材料。
8. 在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛„„而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着______出发”为题，写一篇文章。
要求考生在空格处填上合适的词或短语；文体自选(诗歌除外)；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不少于600字。
9. 请从下面两道题中，任选一题作文。
(1)现在，全国人民都在积极参与“我的中国梦”的活动，你自然也不例外。在多姿多彩的“中国梦”里，你富有个性的梦来自于各个方面，也许更多的来自于初中语文教材，来自于语文学习和实践。请把“我的 梦来自语文”补充完整后作文，挥笔展示你的梦。
(2)作文素有语文的“半壁江山”之说而倍受关注。作文，有时令人欢欣鼓舞，有时令人头痛，同学们也可能饱尝了作文的酸甜苦辣„„请结合你的体验和思考，以下面的漫画为材料写一篇作文，可选择其中一幅漫画作文，也可以选择几幅漫画作文。
说明：图3的老师讲：“同学们要如实描写„„”，男同学说：“上次我写了苹果有虫子，皮皱了——结果得分好低„„”女同学说：“就是嘛！还是写‘又大又红又亮’比较保险„„” 提示与要求：
(1)文体自选(诗歌除外)；若选择(2)题，要根据漫画内容，自拟标题、自选角度写作