篇一:《中学教职工学法制度》
教职工学法制度
一、 为保证 “依法治校”的全面贯彻落实，坚持和实行上级文件要求，按时参与普法学习，根据学校实际，制订本制度。
二、学校领导干部带头学法用法。教职工每年集中学法时间不少于20学时。
三、学校全体教师，尤其是学校中层领导，要认真学习与本职工作有关的法律法规，每年学法自学时间不少于20学时。
四、学生的法制教育工作要切实做到法制教育计划、课时、教材、师资“四落实”，有严格的学法制度并得到有效执行，对学生进行丰富多彩、形式多样的法制教育。
五、学校无严重违法违规违纪现象，干部、教师和在校学生的违法犯罪率为零。
六、坚持学法用法相结合。领导干部要带头参加法律知识培训和各种普法依法治理活动，努力提高依法决策、依法行政、依法管理的能力和水平。
具体做法
一、时间及形式安排：
采取集中学习与分散自学、集体讨论与个别发言、阅读文本与剖析典型事例等多种形式相结合的方法，组织灵活多样的学习活动。
二、参加人员及要求：
全体教职工都要按时参加，集中学习不迟到、不早退、不无故缺
会；学习后写学习心得。
三、学习内容
1、《教育法》。
2、新《义务教育法》。
3、《教师法》。
4、《未成年人保护法》。
5、《关于“法治六进----进学校”工作的若干意见》。
6、其它要求的相关法律法规。
篇二:《学校教职员工学法制度》
金碑乡中心小学校教职员工学法制度{学校学法制度}.
为了提高教职员工的法律素质，做到依法施教，推进依法治校工作的顺利进行，特制定学校教职员工学法制度：
一、学校制订教职员工学法计划，每次学习必须按计划要求充分准备，做到目的明确，内容具体。
二、学习内容包括国家教育方针政策、教育法律法规及 相关法律知识。
三、学习形式主要采取集中学习与个人自学相结合。每月集中学习一次。每年集中学习时间20学时，个人自学时间不少于50学时。
四、严明学习纪律。全体教职员工都要按时参加集中学习，做到不迟到、不早退、要认真听讲，认真做笔记。注重理论联系实际，写好心得体会。
五、学期结束，教职员工将学习笔记、心得体会上交学校，记入教师业务学习档案。学法情况作为年度考核的重要内容之一。
篇三:《学生学法用法制度》
黑虎中学学生学法用法制度
为认真贯彻落实教育部、司法部、中央综治办、团中央《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》和我县“五五”普法规划的要求，结合本校工作实际，特制定本制度：
一、学校要高度重视青少年法制教育工作，齐抓共管，并动员全社会广泛参与，努力形成各部门各司其职,社会、学校、家庭共同联动的良好格局。
二、我校学生都要认真学习法律知识，积极参加学校和社会组织的法制教育活动，不断提高法律意识，增强法制观念。
三、学校要制定好法制教育计划，保证计划、课时的落实。每学期法制教育课时不少于10课时，每年组织法制教育活动不少于一次。{学校学法制度}.
四、必须将《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》等一些与青少年学生相关的法制教育内容渗透到教学中。
五、全体政治老师实行培训上岗制度。担任学校青少年学生的法制教育任务，其它学科的老师要将法制教育的内容融入相关课堂教学中，力求使课堂法制教育具有针对性，生动活泼，便于学生接受。
六、学校要充分发挥兼职法制副校长的作用，组织和开展多种形式的法制教育活动，预防和减少青少年违法犯罪。
七、学校要以法制宣传栏、播放法制教育影片等形式定期宣传基本法律常识。通过开展团队、班队活动等形式引导和保障青少年学生健康成长。{学校学法制度}.
八、开辟校园网"法制教育专栏"，利用学校网络对学生进行网络法制教育，提高学生对网络犯罪的认识和抵抗能力。让网络在法制教育中发挥积极的作用。
九、进一步完善学校法制教育制度，制定评估、检查的具体标准，定期考核，使学校法制教育工作逐步走向制度化、规范化。
十、街道、乡镇、村居在寒暑假期间要利用各种形式，定期组织青少年特别
黑虎中学普法领导小组
2012-3-25
是社会闲散青少年接受法制教育，努力提高青少年法制教育的效果。
篇四:《岗李小学教职工学法制度》
岗李小学教职工学法制度{学校学法制度}.
一、建立完善的普法制度与监督考核机制，做到要求明确，重点突出，措施到位，规划落实。
二、学校领导干部带头学法用法，分期分批参加法律法规知识培训。建立和实行领导干部普法年度考试制度、法律培训制度、重大决策前的咨询审核制度和干部任职前法律知识考试制度。
三、学校全体教师，尤其是学校行政人员，要认真学习与本职工作有关的法律法规。
四、学生的法制教育工作要切实做到计划、课时、教材、师资“四落实”，有严格的学法制度并得到有效执行，对学生进行丰富多彩、形式多样的法制教育。
五、学校无严重违法违规违纪现象，干部、教师和在校学生的违法犯罪率为零。
六、全体教职工都要按时参加，集中学习不迟到、不早退、不无故缺会；有学习记录和学习心得。
七、定期组织全体教师学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、教育部：《关于加强依法治校工作的若干意见》、《新义务教育法》、《依法行政知识读本》等专业法律法规。
八、采取集中学习与分散自学、集体讨论与中心发言、阅读文本与剖析典型事例等多种形式相结合的方法，组织灵活多样的学习活动。
篇五:《学生学法用法工作制度》
学校学生学法用法制度
为认真贯彻落实教育部、司法部、中央综治办、团中央《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》和“六五”普法规划的要求，结合本校工作实际，特制定本制度：
一、学校要高度重视青少年法制教育工作，齐抓共管，并动员全社会广泛参与，努力形成各部门各司其职,社会、学校、家庭共同联动的良好格局。
二、我校学生都要认真学习法律知识，积极参加学校和社会组织的法制教育活动，不断提高法律意识，增强法制观念。
三、学校要制定好法制教育计划，保证计划、课时的落实。每学期法制教育课时不少于10课时，每年组织法制教育活动不少于一次。
四、必须将《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》等一些与青少年学生相关的法制教育内容渗透到教学中。
五、全体政治老师实行培训上岗制度。担任学校青少年学生的法制教育任务，其它学科的老师要将法制教育的内容融入相关课堂教学中，力求使课堂法制教育具有针对性，生动活泼，便于学生接受。
六、学校要充分发挥兼职法制副校长的作用，组织和开展多种形式的法制教育活动，预防和减少青少年违法犯罪。
七、学校要以法制宣传栏、播放法制教育影片等形式定期宣传基本法律常识。通过开展团队、班队活动等形式引导和保障青少年学生健康成长。
八、开辟校园网"法制教育专栏"，利用学校网络对学生进行网络法制教育，提高学生对网络犯罪的认识和抵抗能力。让网络在法制教育中发挥积极的作用。
九、进一步完善学校法制教育制度，制定评估、检查的具体标准，定期考核，使学校法制教育工作逐步走向制度化、规范化。
十、街道、乡镇、村居在寒暑假期间要利用各种形式，定期组织青少年特别是社会闲散青少年接受法制教育，努力提高青少年法制教育的效果。
篇六:《学校教职员工学法制度》
郭店一中教职员工学法制度
为了提高教职员工的法律素质，做到依法施教，推进依法治校工作的顺利进行，特制定学校教职员工学法制度：
一、学校制订教职员工学法计划，每次学习必须按计划要求充分准备，做到目的明确，内容具体。
二、学习内容包括国家教育方针政策、教育法律法规及 相关法律知识。
三、学习形式主要采取集中学习与个人自学相结合。每月集中学习一次。每年集中学习时间20学时，个人自学时间不少于50学时。
四、严明学习纪律。全体教职员工都要按时参加集中学习，做到不迟到、不早退、要认真听讲，认真做笔记。注重理论联系实际，写好心得体会。
五、学期结束，教职员工将学习笔记、心得体会上交学校，记入教师业务学习档案。学法情况作为年度考核的重要内容之一。
篇七:《学校教职法律学习制度》
苏木塔什中心小学学校教职
工法律学习制度
一、为贯彻党中央确定的“依法治国，建设社会主义国家”的基本方略，在依法治校工作中，努力提高行政领导依法决策、依法行政以及广大教师依法施教的能力和水平，根据《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》中有关“依法治校”的要求，特制定本制度。
二、建立和完善教师学法用法考试考核制度，是加强教师队伍建设，提高教师法律素质，推进依法治校工作的一项重要措施。教师带头学法用法，严格依法施教，正确运用法律手段解决在日常教学及社会生活中的各项事务，提高法律意识，保护合法权益。
三、学法内容包括：
1、社会主义民主与法制建设理论；
2、有关依法治国、依法治校的理论基础知识；
3、与政治、经济、教育和社会生活密切相关的基本法律知识；
4、与本校教职工作密切相关的法律知识；
5、新颁法律法规及规章。
四、完善教师学习制度，将法律知识纳入教师日常的业务学习内容。
五、完善学校行政干部法制讲座制度。
六、完善教师法律知识培训制度。学校在业务学习中，对教师进行法律知识的培训。
七、建立教师法律知识考试考核制度，根据教育部和市、区教育局对教师法律素质的统一要求，每年度集中组织一次教师法律知识考试，作为教师职称评定的重要依据之一。
八、教师如有发生重大违法违纪行为，或者所负责的班级如有发生重大违法违纪案件或闹事事件，除依法追究教师本人和直接责任人员责任外，取消其当年评选职称优秀的资格。
九、教师学法用法考试考核工作，必须在学校的统一领导下，由学校依法治校领导小组组织实施。
十、本办法由京溪小学依法治校领导小组负责解释
苏木塔什中心小学
二0一三年九月一日
篇八:《教职工学法制度》
教职工学法制度
一、认真制定和积极实施普法规划，建立完善的普法制度与监督考核机制，做到要求明确，重点突出，措施到位，规划落实。
二、学校领导干部带头学法用法，分期分批参加法律法规知识培训。建立和实行领导干部普法年度考试制度、法制讨论制度、法律培训制度、重大决策前的咨询审核制度和干部任职前法律知识考试制度，每年集中学法时间不少于20学时。
三、学校全体教师，尤其是学校行政人员，要认真学习与本职工作有关的法律法规，每年学法自学时间不少于30学时。
四、学生的法制教育工作要切实做到计划、课时、教材、师资“四落实”，有严格的学法制度并得到有效执行，对学生进行丰富多彩、形式多样的法制教育。
五、学校无严重违法违规违纪现象，干部、教师和在校学生的违法犯罪率为零。
具体做法
一、时间及形式安排：
采取集中学习与分散自学、集体讨论与中心发言、阅读文本与剖析典型事例等多种形式相结合的方法，组织灵活多样的学习活动。每次集中学习和讨论都要指定发言人作中心发言。
二、参加人员及要求：
全体教职工都要按时参加，集中学习不迟到、不早退、不无故缺会；有学习笔记和学习心得。
三、考核办法：
（一）集中学习时迟到、早退的；未经学校统一安排或领导同意，在会期到班上辅导上课、考试或做其它工作；在未宣布散会之前擅自离开会场的。凡以上三种情况由考勤负责当面记载，并在月考核中体现。
（二）学习内容
1．《教育法》。
2．《义务教育法》。
3．《教师法》。
4．《未成年人保护法》。
5．教育部：《关于加强依法治校工作的若干意见》。
6．其它相关法律法规。
学生学法制度
青少年是国家和民族的希望，应从小接受法制教育，在九年制义务教育期间了解法律常识。为进一步加强法律法规及相关法律知识的普及和实施工作，深入学习教育法律法规的基本知识，使广大在校学生提高法制意识，增强法制关念，养成学法守法的习惯，特制定本制度。
1、在法律素质的养成上下工夫，认真上好每一节法制课，法律常识课每年不少于10课时。{学校学法制度}.
2、积极参加各种法制教育实践活动，提高法律意识。
3、参加学期末法律常识课考试，并将考试成绩记入学生综合素质评价手册。
4、在知法的基础上，学会运用法律武器保护自己，维护自己的合法权益。
5、学校组织学生学法工作领导小组，负责对本项制度的监督和执法。
篇九:《小学领导班子学法制度》
小学领导班子学法制度
为了贯彻依法治国方略，落实教育法律法规，促进法律进学校活动的实施，提高学校领导法制意识，增强法制观念，养成守法习惯，推进学校普法、依法治校工作再上新台阶，办好让人民满意的教育，特制定本制度。
一、认真制定和积极实施依法治校规划，建立完善的管理考核机制，建立健全组织领导，确定目标责任制，明确分工，落实责任。做到要求明确，重点突出，措施到位，规划落实。
二、学校党支部负责指定全学年的法律法规学习计划，确定其学习内容、步骤、方式。落实措施，突出重点，进一步深化法制宣传教育工作。
三、 学校领导干部要带头学法用法，分期分批参加各级法律法规知识培训，使领导干部学法、用法制度化、规范化。把法制教育纳入校长任期培训的重要内容，建立法制宣传教育校长任期目标责任制。把法制教育纳入继续教育的重要内容。每年学法时间不少于4学时。并将其学法用法情况作为考核、任职、定级、晋升的依据之一，不断提高教职员工的法律素质和法治观念。
四、法律学习分集中学习与自由学习两种形式，其中以自学为主。间周分别集中学习两个小时，时间安排在每周四的下午。
五、学校领导必须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到，不早退，不无故缺席，因病因事不能参加学习的，要履行请假手续，并按半天考勤计算。
七、参加集体学习时必须遵守学习纪律，人人建立法律法规学习笔记本，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事情，聚精会神，认真做好笔记。做学法的表率。
2014、3
篇十:《2015年度学校学法工作计划》
2015年度学校学法工作计划
一、 指导思想
深入贯彻党的十八大精神，以习总书记社会主义核心价值观的重要思想为指导，以提高学校领导干部、教职工、学生的法律素质、增强法制观念为主要任务，积极推进依法治教、依法治校、依法行政，促进教育管理工作走上法制化轨道，实现学校发展目标。
二、主要任务
（一）认真做好“六五”普法依法治理的启动工作
1、启动工作：认真做好“六五”普法的调研工作，调整、完善、充实“六五”普法依法治理工作领导小组及工作机构，落实“六五”普法的各项组织工作，积极开展“六五”普法依法治理宣传发动工作。根据中宣部、司法部《关于深入开展法制宣传教育和依法治理工作的五年规划》的总体部署的精神和要求，结合我校实际，认真研究制定本计划。{学校学法制度}.
（二）积极开展学生法制宣传教育工作，努力提高学生的法律素质
1、开设法制课。结合初、高中生的年龄特征和教育目标，采取切实措施，首先确定教材。推荐使用教育部编写的中学生法制教育读本。其次，对法制课计划、课时、教材、老师进行督查，做到“四落实”。最后依据学生心理特征，用启发
式教学、案例式教学、讨论式教学等先进教学方法，鼓励自主合作和探究性学习，提高课堂教学效率和质量。将法制教育与德育结合起来，在其他学科教学中有意识地渗透民主与法制教育。同时，组织学生参加法律知识竞赛。
2、完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育格局。完善警校共建、聘请法制副校长制度。以校园文化建设为载体，开展丰富多彩的法制教育活动，寓教于乐。办好家长学校。深入开展“法进校园、法进课堂、法在心中”、“青少年维权岗”、和“学生与法同行”等活动，并将法制教育融于“创新素质实践行”活动之中，努力提高学生法律素质。
3、利用团队日活动课组织学生学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》，把法制教育与学生日常行为规范结合起来，将法落实到日常的一言一行中。
（三）加大教育法律法规的宣传培训力度，增强学校行政干部和教职工依法治教的意识和能力
1、加强干部法律知识的学习。要学习宣传宪法和国家基本法律，学习与公民切身利益相关的法律法规知识，学习与教育系统和师生员工工作相关的各项专业法律法规知识。坚持中心组学法制度，确保学法不少于40学时。切实抓好领导干部的学法用法和考试考核工作，组织好年度法律知识考核。认真抓好全校教师的学法用法工作。
2、加强教师的法制教育。有计划、有针对性地对法律课教师进行法律知识培训，加大教师队伍普法教育力度。组织学习教育部普法办统编《教师法治教育读本》，提高教师法律素质，更好地指导学生学法、守法和用法。要把教师法制教育同师德教育紧密结合，引导教师进一步明确必须履行的法律责任和义务，提高广大教师依法从教的自觉性。
3、加强行政人员的培训。行政人员是普法的重点对象，要严格要求，自觉学法用法。在学好公共普及法律法规基础上，深入学习熟练掌握与本职工作相关的法律法规。继续组织行政干部法律知识的培训、考试和考核工作，不断提高人员的执法水平和能力。
（四）加强组织领导，健全管理制度，制定考核目标，促进教育法制化管理再上新台阶1、进一步加强教育法制宣传教育和依法治理工作领导小组及其工作机构的建设。实施教育法制工作目标管理责任制，教育法制工作归口管理，突出重点,明确专人负责，确保机构、人员和工作经费“三落实”。必须建立健全教育法制工作协调机制，做到分工负责，齐抓共管。
2．坚持政务公开和校务公开，提高法制化管理水平。坚持公开办事制度，形成“内部制约，外部监督”的机制。坚持实行政务公开，对外公示电话、工作范围、工作人员、工作程序等内容；对内依据国家法律法规，建立健全各种管理制
度，做到依法行政、依法管理。学校坚持实行校务公开，尤其是收费公开，要根据法律法规和行业的规章制度，切实制定校园管理、教学质量、收费标准等方面的规章制度，建立一套完整的管理体系。
3、建立健全年度目标考核制度，坚持考核标准，认真考核，规范管理，确保普法依法治理工作的顺利开展。