篇一:《爱骑自行车的我(300字)作文》
精选作文:爱骑自行车的我(300字)作文 我叫胡宇航，今年9岁了，是信大附小三年级的学生。 我个子不高，长得很有精神，皮肤微黑，眼睛不大，微微翘起的小鼻子上架着一副眼镜，看上去就像一个小博士，很有学问的样子。外表斯斯文文的我，可喜欢运动了。 今年我过生日的那天，奶奶送我的生日礼物是一辆自行车，蓝色的、阿米尼的品牌，非常漂亮。我非常高兴，推上自行车就出门了。可是我一骑上去就摔倒了，但是我不灰心，反复练，用心琢磨，努力掌握平衡，只用了几个小时，我就学会了骑自行车。 奶奶和妈妈都夸我：真聪明，学东西一学就会。 现在只要我一有时间，我就会骑上我的阿米尼在小区里转悠。你看，那个正在骑自行车的男孩就是我。江苏南京浦口区南京信息工程大学附属实验小学三年级:胡宇航
篇一：我爱骑自行车
我爱骑自行车
我爱骑自行车，从上一年级开始，每天写完作业，只要有时间，我就会在小区里骑上一会儿我心爱的自行车，我还经常打电话通知伙伴们，大家一起骑自行车，是多么开心的一件事情啊！
回想起刚学会骑自行车时的情景，至今还让我记忆犹新。一天，我正在写作业，看见爸爸推回来一辆崭新的儿童自行车。我心想：这么漂亮的一辆自行车，要是能属于我，那该多好啊！正想着，爸爸说：“儿子，快来看看爸爸送给你的生日礼物。”我一听，兴奋得都快跳起来了。我迫不及待地让爸爸教我骑自行车。刚开始，爸爸在后面扶着自行车，后来我慢慢地自己练习，这中间我不知道摔了不少跤，但是我始终记着爸爸的话：坚持就会胜利。终于，我成功了，学会了骑自行车。记得还有一次，我和伙伴们在小区里骑自行车。本来和妈妈说好八点钟准时回家，可是骑着骑着，竟然忘记了时间，害得妈妈在小区里寻找了半天，才找到我们。即便这样，我们仍然意犹未尽。
如果有人问我，你的爱好是什么？我会毫不犹豫地告诉他（她）：我的爱好是骑自行车！
篇二：爱骑自行车的我
爱骑自行车的我
我叫甘立峰，已经上三年级了。别人夸我字写得好，学习好，我上课专心听讲，做事细心，是一位乖乖小男孩。 我最喜欢骑自行车。因为，从我学自行车时，就觉得自行车很有趣，然后我就坚持练下去了。学会了以后，我每个周末都在院子里骑一会儿。记得有一个周末，我完全会骑自行车了，刹车、转弯、上座位都很熟练了，那时我很兴奋，因为自己的功夫没有白费，心里充满了自豪。
还有一次，我和我的朋友比赛，每次他都比我快一分钟，我决定也要比他快，终于有一次，我比他快了二十多秒，我心中非常高兴；他又说比谁的花样多，我看他紧握着把，眼睛盯着前方，稍稍一抬，前轮就悬了起来，我好羡慕，就努力地练。练了很长时间，我终于学会把前轮悬在空中了。 你们说，我是不是很有恒心呀！
爱心专列
有一年春天，欧洲瑞
士气温骤降，成千上万只燕子被冻僵了，落在了悬崖边、山谷里，到处都是冻僵的燕子。政府知道了这个情况，就通过广播和电视台呼吁人们去寻找冻僵的燕子。
这时，贝蒂正在上课。忽然，广播响了：“通知、通知，我们的{我会骑车300}.
朋友燕子，它们经过我们这里时，遇到了麻烦，因为气温太低，燕子被冻僵了。请大家去寻找燕子，把它们送到火车站。”广播完后，许多同学都请了假，贝蒂回家后，顾不上给自己多穿一件衣服，放下书包就和爸爸妈妈去寻找燕子。走在路上，贝蒂看见年迈的老人、脆弱的小孩、有着大肚子的孕妇，都急着去寻找燕子。
到了山上，贝蒂四处寻找冻僵的燕子。她爬到树上，把冻僵的燕子取下来；又冒着生命危险把落在悬崖边的燕子救上来„„不一会儿她就找到了许多只，爸爸问：“女儿，你冷吗？要不休息一会儿吧。”贝蒂摇摇头，继续仔细地搜寻着。过了一会儿，妈妈也让贝蒂休息，她还是不肯，手里拿着一只冻僵的燕子，用嘴里的热气来给燕子取暖，一天下来，贝蒂就救护了十几只燕子。
燕子被善良、有爱心的瑞士人救了！列车开动了，载着燕子驶向远方，燕子在车厢里叽叽喳喳的叫着，好像在向人类致谢。{我会骑车300}.
爸爸的爱
爸爸和我在一起的时间并不多，但他对我的爱却很深。他的爱就像春日里温暖的阳光，就像夏日凉爽的风，更像冬日里的火炉。
记得有一次，我突然发烧了，爸爸急得热锅上的蚂蚁，立刻骑车带我到医院去。一到医院，他顾不上喘一口气，就拉着我去就诊。“我的儿子得了什么病？”爸爸着急地问，当医生说只是普通的感冒后，
爸爸才长长地舒了一口气。我坐在那里，心里很难受，爸爸看见我脸色很差，不停地安慰我，说：“儿子，坚持一会儿就好了。”药开好了，爸爸拿着药和我回家了。爸爸就倒水让我吃药，一直守着我，直到我烧退了，他才去休息。
还记得有一次，爸爸带我去买衣裳。到了商场，爸爸左看看，右看看，这件瞧一瞧，那件摸一摸，嘴里不停地叨念着：“这件质量不行，这件太长了，这件短了„„”他让我一件一件地试穿，他在旁边左看看，右瞧瞧，生怕不合适，我穿着不舒服。逛了一个多小时，爸爸终于给我买了一件一件漂亮的衣裳，我说价格有点贵，爸爸却说：“贵一点儿没关系，只要你穿着好就买！”
爸爸，你是多么爱我呀！我要好好学习，不辜负你对我的期望。
篇三：爱上骑自行车作文250字
爱上骑自行车作文250字{我会骑车300}.
爱上骑自行车作文250字——这个假期在家，我爱上了一项运动，那就是骑自行车。
从小骑的自己车，要嘛是要大人推，或者是4个轮的自己车，这次偶心动的是2个轮的自己车，妈妈说我还小，不会骑，爸爸答应了我的要求，要为我一路护航。
看，篇四：小学作文：我学会了骑自行车
我学会了骑自行车
暑假，我常常要妈妈带我到市民广场去学自行车。终于盼到了这一天了。
那天，我跟着妈妈高高兴兴地来到宽阔的市民广场。我迫不急待地从车厢里拿出了我心爱的自行车。准备骑了，可听到他*的呼唤：“敏妮，你会骑吗？”我恍然大悟，是呀，我也不会骑，那么急干嘛，可能是我太开心了，控制不了我自己。妈妈似乎看出了我的心思，脸带笑容地说：“是不是太开心太焦急想学自行车了？”“是呀，妈妈，您快点教我呀，快点教我。”妈妈也没说什么，只是对着我笑了笑，就拿着自行车往那宽阔的市民广场走去。我呢，那还用说吗，当然紧紧地寸步不里地跟在他*的身后。
开始了，妈妈叮嘱我说：“骑车的时候，眼睛一定要看前面，千万不能看地面，不然会摔跤。”我想，学自行车那么容易，怎么会摔跤呀！我上了车，脚用力一蹬，才骑出一点点，车就翻了，我摔到了地上，真有点害怕。可我觉不灰心，站起身来，再去试一试，我骑了一下，又摔到地上，哇，好痛呀！我现在才知道学字行车是很难的，要下决心不怕摔跤才能学好。于是，我又爬上了车，继续骑，我要妈妈在后面扶我，在我学得较好时，妈妈就放开了，我可不知道妈妈就放手了，我继续骑。虽然是摔得很疼，可我像以前那样。练习骑字行车是很难，可是我并没有怕摔，一直坚持下去。终于，我能自己骑了，我高兴极了。
后来我终于学会了骑自行车，真是“世上无难事，只怕有心人”哪！
篇二:《小学作文：学骑车作文300字》
学骑车作文300字
前几个月，我央求妈妈教我骑自行车。经不住我的软磨硬泡，妈妈答应我了。
学骑自行车先得掌握一些知识吧!我虚心请教妈妈，妈妈告诉我，自行车的左刹车是控制后面轮子的，而右刹车是控制前面轮子的，一般用左刹车，因为用右刹车很容易翻车。
明白了自行车的知识之后，下面该是实践了。我把妈妈骑的那辆崭新的自行车推了出来。我先把左脚踏上去，这辆车不高不低刚刚好，把另一只脚也踩上去之后，我就把左脚一踩，两脚一齐用力地踩着踏脚，咦，轮子怎么不会动呢?妈妈见我在发愣，笑着对我说：“你还没把锁开起来呢!”我听了，心想：“我真笨，连锁都会忘了开。”开了锁之后，妈妈先帮我扶稳车子，让我在车上做好，然后他扶着把手教我怎样用脚踩，让车子动起来。我扭动着身子，双脚交替着用力，自行车歪歪扭扭的前进了。渐渐地，我感到车子开始听从我的指挥了，可是好景不长，不一会儿我就连人带车一起倒在地上，沉甸甸的车子压在我脚上，疼得我哇哇大哭。但我没有放弃，擦干眼泪继续骑。 经历过无数次摔跤后，我终于学会了骑自行车。现在，我的车技比以前好多了。我相信，只要我坚持不懈，将来我的技术一定会超过妈妈!我非常喜欢骑自行车，因为自行车能锻炼我的平衡能力。
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篇三:《学骑车(300字)作文》
精选作文:学骑车(300字)作文
每当我看到别人熟练地骑着自行车在大街上自由往来的时候，心里羡慕极了。我缠着妈妈，要她叫我汽车，妈妈答应了。 我推着自行车和妈妈来到了球场。妈妈先给我讲了骑车的要领，说先要扶正车龙头，然后骑上车，身子坐稳后再用劲蹬脚踏。我听了，便按妈妈讲的去做。妈妈在车右边帮我扶车。我扶稳车龙头，开始上车。我双手紧紧地握住车龙头，两脚踩在脚踏上。刚跨上车，车子好像故意和我作对似的，车龙头不听话，它老是向左拐，我身子一歪，摔下来了。第一次失败了。第二、三、四次都没有成功，我泄气了，这时，妈妈走过来劝我：＂胆子要大些，别怕摔跤，要有信心。＂听了妈妈的话，我又鼓起勇气爬上自行车骑起来。经过反复练习，我每次都累得满头大汗，终于有长进了。一个星期下来，我终于学会骑自行车了。 现在我知道，学本领如果胆小，就永远学不到。五年级:谢颖欣
篇一：小学作文：学骑车作文300字{我会骑车300}.
学骑车作文300字 前几个月，我央求妈妈教我骑自行车。经不住我的软磨硬泡，妈妈答应我了。
学骑自行车先得掌握一些知识吧!我虚心请教妈妈，妈妈告诉我，自行车的左刹车是控制后面轮子的，而右刹车是控制前面轮子的，一般用左刹车，因为用右刹车很容易翻车。
明白了自行车的知识之后，下面该是实践了。我把妈妈骑的那辆崭新的自行车推了出来。我先把左脚踏上去，这辆车不高不低刚刚好，把另一只脚也踩上去之后，我就把左脚一踩，两脚一齐用力地踩着踏脚，咦，轮子怎么不会动呢?妈妈见我在发愣，笑着对我说：“你还没把锁开起来呢!”我听了，心想：“我真笨，连锁都会忘了开。”开了锁之后，妈妈先帮我扶稳车子，让我在车上做好，然后他扶着把手教我怎样用脚踩，让车子动起来。我扭动着身子，双脚交替着用力，自行车歪歪扭扭的前进了。渐渐地，我感到车子开始听从我的指挥了，可是好景不长，不一会儿我就连人带车一起倒在地上，沉甸甸的车子压在我脚上，疼得我哇哇大哭。但我没有放弃，擦干眼泪继续骑。 经历过无数次摔跤后，我终于学会了骑自行车。现在，我的车技比以前好多了。我相信，只要我坚持不懈，将来我的技术一定会超过妈妈!我非常喜欢骑自行车，因为自行车能锻炼我的平衡能力。
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篇二：学骑自行车作文
我
我就这样缓缓骑着自行车向前走，可是一不小心，车子就冲到了广场的草坪上，我赶快来了个急刹车，脚踩在地上，没有摔倒，可是车子的脚蹬碰到了我的腿上，好疼呀，我大叫起来，望着我那狼狈的样子，爸爸笑着说：“学习任何东西都是要有所付出的，不要被暂时的困难吓住，坚持就一定会成功。”我忍住眼泪点点头，就又开始努力的学骑车了，功夫不负有心人，在不到两个小时的学习后，我终于可以骑着自行车在广场里遛弯了。
篇三：小学作文：我我学会了骑自行车{我会骑车300}.
我学会了骑自行车
青年街小学 三年四班 杜昕宇
星期天，阳光明媚，我和爸爸去玩。我发现许多小朋友都在自由自在的骑着自己心爱的自行车，我非常羡慕他们。爸爸仿佛看透我的心事，于是就决定教我，我兴奋的跳了起来。
于是，我们来到广场练习骑自行车。到了那儿，爸爸先给我表演了骑车，只见他轻松的跨上自行车，悠闲的绕了广场骑了一圈。我看着爸爸熟练地样子，心想：“原来骑自行车是这么简单啊，对我来说还不是小菜一碟？”于是，我对爸爸说：“爸爸，我看会了。”我推过自行车，刚跨上去，没骑两下，就失去平衡，摔了一个大跟头。我痛苦的喊：“太难了，不学了。”爸爸走过来，语重心长的说：“这么点困难就退缩，还是男子汉吗？”我转念一想，爸爸说的也对。于是，我重新站起来，推过自行车，跨上去，继续练习起来„„
一天，我还在练习，爸爸在后面扶着，我在前面骑，趁我不注意，爸爸把手偷偷松开了。我还不知道，继续向前骑。我一停车，发现爸爸在不远处朝我挥手，我兴奋不已，我终于学会骑自行车了！
现在，我不但学会了骑自行车，还明白了一个道理：遇到困难，不要退缩，只要努力，就会成功！
评语：本文通过描写作者在爸爸的帮助下，学会骑自行车的故事。即形象生动的描绘了作者的学骑自行车心理活动的过程，又明白了一个道理。语言流畅，文笔通顺，寓意深刻。是一篇值得欣赏的好文章。
篇四:《学骑自行车作文300字》
学骑自行车作文300字 作者/康睿宸 我的好朋友曹江南，长得很结实，个子
也很高，就是胆子小了点。 今天，他的妈妈要我教他骑单车，我答应了阿姨。 我先教曹江南学起步，让他把一只脚放在踏板上，慢慢地滑行，然后引导他把另一只脚踩上踏板。他骑着车子歪歪扭扭地前进。突然，车把一歪，曹江南摔倒在地上，整个人被车子压在底下，他吓得哭了起来。我和阿姨一起把他拉起来，两个人在后面扶着后车架，他才敢继续学车。看我们一边一个保护着，他不再担心摔倒，便骑了起来。 后来，我们偷偷放开了手，曹江南竟然自己会骑了！他一回头，发现我们不在，又“啪”的一声摔在了地上，
我们大家都笑了，他也不好意思地笑了。 帮助好朋友学会了骑车，我感到特别高兴。 （指导老师：邵宝文） 点评： 小作者的记叙简单清晰，开始介绍好朋友，然后应邀教他学骑自行车，接着在他学车的过程描述了两次摔倒的经历，最后为好朋友学会骑车而感到高兴。记叙文就是应该这样，条理清楚，抓住主要线索来描述。
篇五:《学骑自行车作文300字》
傍晚六点，我把自行车推下了楼，就开始骑了。 开始，我不会骑，骑上去就看着车轮，怕倒下去了，外婆叫我看前方，骑了一点，又要倒了，我赶快把双脚垫在地上，才躲过了摔的浩劫。 外婆叫蕾宜家教我骑，她说：双手抓紧龙头，踏上去后就蹬。我按照她说的那样做，嘿！果然骑动了，我转过去，大声说：谢谢！结果，砰的一声，我就摔了一跤。蕾宜家又说：别看我，要看前面，看远一点。我说：嗯。我看前面，抓紧龙头，踏上去就蹬，看着前面，骑动了，骑了点，又要倒了，我就双脚垫在地上，就阻止了又一场要摔的灾难！ 就这样，我慢慢的骑，就骑会了好多，回到家里，我就跟外婆外公说：多亏了蕾宜家，我才能骑会，骑动了，不然，还不知道要多久才能骑会呢！ 今天我又学会了一样运动，自行车，你会吗？四川眉山仁寿县仁寿县师范附属小学四年级:胡信远
篇六:《写学骑自行车的作文300字》
写学骑自行车的作文300字 骑自行车 哥哥是一个自行车高手，假日主动要教我学自行车。 出门后，哥哥大喊一声：“上车！”由于第一次接触自行车，我显得特别紧张，哥哥硬是把我拽上了自行车座上，弄得我心里十五只吊桶打水——七上八下。可是哥哥的催促声不停地在我耳边响起，我咬了咬牙，骑了上去。本以为会一帆风顺，可自行车哪里听我的使唤呢！一会儿骑到草坪上，一会儿骑着骑着又撞了人。“啊呀！”我怎么又撞在大石头上了？ 见我如此狼狈不堪，哥哥不禁笑了起来。这时我又羞又怒，不想学了。哥哥说：“别生气，心急吃不了热豆腐。”哥哥开始教我如何骑，还扶着自行车后座，以防我摔倒。半天下来，我已掌握了一些技巧。回家妈妈给我洗脸时，看到我脸上青一块紫一块的，不禁心疼起来，连连怪我不爱护身体。我说：“没关系，我已经学会骑自行车了。”听了我的话，妈妈的脸上露出了欣慰的笑容。
篇七:《三年级上册第一单元作文300字——我的课余生活学骑车》
三年级上册第一单元作文300字——我的课余生活学骑车 三年级上册第一单元作文300字——我的课余生活学骑车
我的课余生活丰富多彩，有骑车、爬山、打羽毛球、看电视„„其中我最喜欢骑车。
记得假期的一天，我推着最心爱的自行车来到操场的一角，慢慢的坐上去手紧紧地捏着笼头，摇摇晃晃，妈呀！怎么这么不听话！哼！我就不信治服不了你！于是接着学，没想到这次更倒霉，还撞在墙上了呢！我骂到：“你这辆破自行车，我踢你！”几天过去了，逐步学稳了骑自行车，可是还不会转弯，有一回试着转弯结果偏下来磨破了皮，这时候我已经是汗流夹背、精疲力尽，灰心丧气了，怎么这么难学？可是老师经常说：“世上无难事，只怕有心人。你弱它就强，你强它就弱。”对，爱拼才会赢！不服输的我终于驯服了它。 这就是我的课余生活。
三年级上册第一单元作文300字——我的课余生活学骑车
我的课余生活
于水淼
我的课余生活快乐无处不在，充满了欢声笑语。
我的爱好是弹琴，现在每次弹琴我都特别入迷，像是被那美妙的琴声摄走了魂似的。开始，我觉得弹琴很简单，真是不做不知道，一做吓一跳。刚刚开始学习就要进行通级准备。每天，老师就教我弹基本音，一个简单的曲谱我一天要弹二十几遍，当时觉得很枯燥，也很心烦，真想放弃不学算了，可是老师和妈妈一再鼓励我。我坚持了下来，到了考级的时候，我不费吹灰之力就拿到了考级证。这时我信心大增，老师每天教我三首短曲，我回家每首弹五遍，每次弹得都很刻苦，但我始终有一个信念：坚持就是胜利，我一定会坚持到底的。我现在已经考过了三级，我有决心考到十级，成为一位钢琴师。
弹琴自然是件苦差事，但是那美妙动听的音乐却给我的课余生活带来了无限的欢乐！
三年级上册第一单元作文300字——我的课余生活学骑车
蔡泽辰
我的课余生活是丰富多彩的，有扔沙包、爬天梯、画画、书法、打篮球、踢足球等，但是我最喜欢的是打羽毛球。有一次，我跟哥哥打了一场惊心动魄的羽毛球大赛。{我会骑车300}.
开始比赛了，我先发球，我想先给他个下马威，吊高打他的反手，没料到他早有准备，顺手回敬了我。我振作精神，反击成功！第二轮由哥哥发球，他先给我一个“忽悠球”，把我打成了“落汤鸡”。把比分扳成了一比一平。第三轮我开始反抗,我打了一个短球，哥哥没能接起来，哥哥输了，比分是一比二。第四轮我高发了一个球，发球得分，一比三。第五轮，我哥哥来了个高飘球，我后退几步，打了回去，一比四，我赢了！
课余生活丰富多彩，我爱课余生活！
三年级上册第一单元作文300字——我的课余生活学骑车
王艺轩
我们的课余生活多种多样、丰富多彩。比如有：打篮球、踢足球、跳绳等等，但是我最喜欢的还是和妈妈在家里打羽毛球。
一天晚上，我做完作业就和妈妈到楼下打羽毛球了。开场了，妈妈发了一个低球，我只善于扣球，这样的低球我还真是应付不了，没有打过去。该我发球了，我一个高吊球打了过去，妈妈向后退了几步，给我回了一个偏球而又没有出界，我大步流星的奔了过去，慢慢的把球送过了网。妈妈由于离得太远了，所以有又掉了这个球。我和妈妈越打越来劲，球在场上飞来飞去„„
我和妈妈的球赛太过瘾了！我决定今后每天都要早早的做完作业，打上一场羽毛球。
三年级上册第一单元作文300字——我的课余生活学骑车
我的课余生活很丰富，比如看书、跳舞、唱歌、做家务等等，其中看书就是我的最爱。
因为我经常看课外书，积累的知识比较多，和大人说话的时侯总会蹦出一两个成语，所以大家都说我人小鬼大，我觉得读书让我变得很聪明。
读了《牧童和狼》的故事，我知道爱说谎的人，即使他再说真话，也没人相信。“人无信则不立”。当没人相信你所说的任何东西的时候，你的人生就失去了意义，所以我一定要做一个诚实的孩子。
读了《茶壶》的故事，茶壶在一次事故中摔掉了壶嘴、壶把，再也骄傲不起来了。后来它成为一个花盆，发挥自己的余热，重新找到生活的乐趣。我懂得面对失败，不能倒下，而是要化失败为动力，带着勇气和信心再次上路。
现在我的课余生活是以看书为主，将来也是，因为看书让我变得更加聪明。
篇八:《题目0d2c07d3240c844769eaee4f》
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。