篇一:《无忧无虑的童年》
童年趣事 李欣然
无忧无虑的童年，已渐渐随着时光飞逝了。尽管我已读五年级了，却还是常常“飞”回往日那五彩缤纷的时光，回首那幸福而有趣的童年，让人流连忘返……
小时候，我是个胆小怕事的小孩。那次捉蚂蚱的经历我依然记忆犹新。一天早上，我和伙伴们到草地上去玩耍。不知是谁出了个怪主意，说：“我们来捉蚂蚱吧。”“好！”大家异口同声地说道。我呆住了心里一怔：什么！捉蚂蚱，我最怕虫子之类的东西了，别说捉，就是见了它，我也要“退避三舍”。我站在一旁看着他们兴致勃勃的样子，心里痒痒的，禁不住诱惑，也加入了他们的“站队”。
首先，我找来一个塑料袋，准备开始捉蚂蚁的行动。不一会儿，我发现了“目标”，便一步一步地向它接近。我心想：那个蚂蚁是不是在轻视我，还是没有察觉到我的行动？竟在那里悠然自得地休假呢。眼看着离目标还有一步之遥，我的心像十五只吊桶打水一般，七上八下的。既担心它一走了之，又害怕它那魔鬼般恐怖的面孔。我紧闭双眼，狠下心来，用手一捉。结果呢？竹篮打水一场空。蚂蚱机灵得很，两腿一蹬，还没等我张开眼，它就飞进了密密麻麻的草丛里，消失得无影无踪了。看来这回是轻“敌”了。唉，第一次行动以失败告终！
可我乃好强之人，哪能就此善罢甘休，输给这不起眼的小家伙呀。我下定决心，将这厮拿到手！我锐利的目光再一次锁定目标，蹑手蹑脚地走上去，正准备下手把它捉来。可是，手刚伸出一半，又不由自主的缩了回来。这时，我越来越紧张了，心在剧烈地跳动，好像要蹦出来了。空气也仿佛凝固了，我还犹豫不决。这时，我突然想起刚才的决定，正所谓“君子一言，驷马难追”。于是，我把心镇定下来，把浑身的勇气和力量逼于手中，以“迅雷不及掩耳”之势把手伸向目标……蚂蚱毕竟是蚂蚱，我已经隐约感到它在手中挣扎了。我张开手，只见蚂蚱嘴里吐出一些棕色的奇怪的液体，我一直盯着它看，到底是什么粘在我手上？是不是毒素呀？我吓了个半死，浑身冒出了鸡皮疙瘩。我尖叫了一声，伙伴们闻声赶来，看着我吓得直哆嗦，伙伴们疑惑地问：“你怎么了？”我害怕地回答说：“伙伴们，我快要死了，蚂蚱在我的手里吐出了毒液。”伙伴们听到我的回答，哈哈大笑地说：这不是毒液，而是蚂蚱吐出的分泌物。”听到了伙伴们的解释，我的心情慢慢的平静下来了。
想到捉蚂蚱成功到最后闹出的笑话，至今都让我回味无穷。成长的脚步，让我道出了一个人间的真谛：无论做什么事，只要下定决心，坚持不懈，就会看到成功的曙光。
篇二:《每个人都有自己无忧无虑的童年》
每个人都有自己无忧无虑的童年，而高尔基的童年却与我们与众不同，他的《童年》让我受益匪浅。
马克西姆·高尔基出生在一个贫苦的人家里，他幼年丧父，又受到了外祖父的虐待，是他吃尽了苦头，就这样度过了艰难的童年。
高尔基的童年是那么悲惨，和他比起来，我可是个“小公主”了。整天，父母呵护我们，老师鼓励我们，有了困难同学帮助我们。我们不愁吃、不愁穿，生活中蜜罐里，我们的童年是多么快乐啊！
虽然我们过着公主般的生活，但有的同学还是生在福中不知福。我们仿佛是温室里的花朵，不能在外面独立生存，好比是一只要破蛹而出的蝴蝶，一只破壳而出的蝉，娇生惯养，不能经历一点磨难。恐怕我们以后的身影就是那只瘸蝉。所以，只有吃了别人吃不了的苦，才能享到别人享不到的福。也就是说：想要幸福，首先要吃苦。
记得有一次，我在电视上看到一个七岁的孩子从小吃苦耐劳，而且经常用一句名言鼓励自己：吃得苦中苦，方为人上人。所以，我认为：一块石子，不经风沙的百般冲洗不会变成一颗晶莹的钻石；一棵小树苗，不经常年的风吹雨打也不会长成参天大树；人也一样，不经历磨砺，也不会成为一个大写的“人”字。
是的，当时生活的困苦，让我知道了现在的生活来之不易。所以，我们要珍惜这拥有的一切，努力奋斗，好好学习，成为祖国的栋梁之才， 让我们的祖国更加强大
对我来说《稻草人》这则童话是很小的时候看过的，对他的记忆保留在了稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。
如今读完全文，我的心中却满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象一直都挥之不去，可怜的老妇人也一直在我心头萦绕。很久也无法从悲伤中走出来。
文章讲了稻草人看到的几个片断，一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光，稻草人想告诉主人但却无能为力；二则是一条鲫鱼想从水深火热中逃离，但却最终竭尽全力后也没法达到，结局很悲惨，鱼死了。稻草人也无力地躺在了麦田上……
当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，怎么可以这样？！这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的。而那些害虫却毫不费力的大胆偷吃，不付出任何代价。我似乎可以看见老人花白的头发和两行混浊的眼泪。{我无忧无虑童年}.
如果说老妇人的遭遇是悲惨的，那么我想说稻草人的遭遇更是可悲。他有苦却无法说出，老百姓的苦他都看到，但他说不出任何话也帮不上任何忙。他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的侵略者们。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有惭愧。也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了。也许是因为那么多痛苦压得他倒下了……
这篇文章以孩子们喜欢看、容易懂的样式，运用拟人、夸张、讽喻、幽默等手法，调动了丰富的想象和符合儿童心理特点的构思，反映了当时的社会情况。稻草人暗喻了像叶圣陶先生一样有心想做一个来解救处于水深火热之中的人民的人。但因为自己的力量微薄，无法成功，无奈之下他们只得眼看着人民受苦却心有余而力不足。老妇人和那条鱼的悲惨遭遇恰
恰反映了社会上统治阶级剥削老百姓的粮食财产，甚至于将他们逼上绝路。{我无忧无虑童年}.
回顾二十世纪中国童话创作，叶圣陶是个丰碑式的名字，他的《稻草人》，更将永存！
也许,“历险记”对于你来说不“实际”,但是,它里面的内容却是极其的有意义……
《汤姆·索亚历险记》的作者是美国的马克·吐温,同样他另一本名著——《哈克贝利·费恩历险记》我也读过。《汤姆·索亚历险记》讲述的是:在一个叫圣彼得堡的小镇上,有个生性顽皮,但心地善良的男孩——汤姆·索亚。他厌恶教会学校枯燥无味的生活,幻想着能过上像传说中的海盗和绿林好汉一样新奇冒险的生活。终于有一天汤姆和小伙伴哈克贝利偷偷离家出走,来到一个荒岛上,过了几天逍遥自在的生活。他们意外知道了一起案件的真相,关键时刻, 汤姆挺身而出,指证了杀人真凶乔。汤姆害怕遭到乔的报复,心里总是提心吊胆的。他和哈克贝利到一家闹鬼的房子里去寻找家的财宝时,发现了乔的足迹,后来这个杀人犯困死在山洞里, 汤姆和哈克贝利得到了一大堆千年以前海盗埋藏的金币。
汤姆·索亚——一个既顽皮、却心地善良的小男孩。虽然他还小,却已经怀有正义感。虽然,现实中并不可能有这样的经历,但是,我还是十分地佩服。其实,在汤姆和小伙伴意外知道一起案件的真相, 汤姆可以不出来指证乔,但是他并没有这样做,他挺身而出了。一个小小的男孩，面对这么大的危险他还是做了！相反呢？我们，平时为了自己的利益，不勇敢地去制止，而是站或坐在那里默不吭声，装作一切都没有发生的样子。也许，你并没有想到那样做的后果也许是很严重。但请你设身处地地想一想，换了有一天是你走在街上，有一位小偷走在你跟
了你很久，想偷你后面裤袋的荷包。同样有路人看见了，他们也不想惹麻烦而装作看不见。当你发帜愕暮砂?被抢了你是不是会愤愤不平，是不是埋怨路人不吭声？所以，请不要害怕会遭到报复，请挺身而出，帮助那些需要帮助的人??
让我们手拉手共创造出美好的明天！
《雾都孤儿》是本世界名著，它讲述的是发生在19世纪的一个动人的故事。
书中的主人翁奥利弗·特威斯特是一个孤儿，他出生在济贫院，出生不久他的妈妈就死了。后来，他被当作一件物品被送来送去，受尽折磨，直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生，这位先生收留了他，从此过上了好的生活。
读完这本书，我的心情久久不能平静。可怜的奥利弗在已经失去亲人的痛苦下，受了这么多折磨。真不知道在他瘦弱的身体下，有着怎样的意志，能使他坚持不懈，使他在饥饿、寒冷、孤独下顽强斗争，向美好的生活前进。
最令我感动的是奥利弗遇到强盗集团的那段经历。奥利费在路上走上了七天七夜，饥饿难忍，疲倦不堪。他遇到杰克一个小偷。杰克把奥利弗带到了贼窝，小偷们想把奥利弗训练成一个小偷。但奥利弗受尽折磨也不愿意，逃了出来。读到这，我心中油然而生敬佩之情。他只有10岁，和我差不多大，可他的坚强、勇敢、正义是我们难以相比的！奥利弗承受着痛苦，宁愿过着流浪的生活，也不愿意成为一个小偷。他对美好生活的向往，对生命的向往，是支
持他前进的力量。
与奥利弗相比较，我们生活的多幸福，可还是不满足，常常抱怨生活。在目标追求上，也是一遇到小小的困难，就放弃了，缺少意志力。现在，世界上还有许多的孩子正承受着巨大的痛苦，正和饥饿、孤独、寒冷作战。他们多么向往美好的生活。我们能视而不见吗？我们要珍惜现有学习条件，刻苦读书学习，让自己成长为一个对社会有用的人，这样我们才能够有能力去帮助这些孩子，让他们和我们一样拥有灿烂阳光般的美好生活。
品一本好书，宛如获得人生之真谛，给予你震撼心灵的力量。沙翁无不深情的说：“生活中没有书籍，就好像生活中没有阳光；生命里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”我和毓恒爸爸深深懂得这个道理，书可以陶治性情品德，与圣贤为友，与经典同行，美心美文，从而奠定优美人格。
在儿子“依依呀呀”刚刚学会说话时，他爸爸就常常给他读一些儿歌、古诗，孩子听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去。一岁左右的时候，给他买一些撕不烂的书，让他翻看。两岁多的时候，我给他订了《幼儿画报》和孩子一起阅读。可能是男孩的天性，他非常喜欢小动物的故事。我就投其所好，买来《动物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地随着孩子的长大挑选书的范围也就更广了。比如说《哲理小故事》，《弟子规》，《格林童话》，他都对这些书百看不厌。
上了二年级他看的书就更多了，有《小男生杜歌飞》，《西游记》、《影响小学生一生
篇三:《无忧无虑的童年》{我无忧无虑童年}.
无忧无虑的童年，像小鸟翅膀上的羽毛绚丽多彩，偶尔飘落一枝；又像多彩的肥皂泡，不停地冒呀冒....... 说起肥皂泡，我就不由得想起四岁时发生的趣事。
一天，妈妈又开始用肥皂洗衣服了。只见妈妈搓来搓去，手里搓出来很多泡泡，阳光下呈现七彩颜色，闪闪发亮，又好看又好玩。我就嚷着要玩肥皂泡泡，妈妈答应了。我在洗衣盆里抓来抓去，弄得满手泡泡。再一捏，一串串的泡泡从手里接连不断地冒出来，好玩极了！我玩了好一阵，站起身，不料一脚踩空，盆里的水洒了一地，又湿又滑，全身上下也湿漉漉的。妈妈瞪我一眼，把我拉到一边，说：“淘气包，去！一边玩去！” 我又几次把手伸到盆里，试图再玩一会儿，可惜都被妈妈阻止了，我只好意犹未尽地离开了。
过了两天，爸妈都恰好不在家，我独自玩了一会熊猫宝宝，觉得没意思，就把熊猫宝宝 扔到一边，不再理睬它了。这时不知为什么我又想起了肥皂泡。肥皂在哪儿
呢？啊，找着了！我拿在手里，只见肥皂滑溜溜、黄澄澄的，怎么看怎么像油糕，一下子勾出我肚子里的馋虫来了。我轻轻咬了一小口，咦？怎么没什么味道？我紧接着又咬了一大口。这下子吃出味道来了：一股浓浓的又咸又涩的怪味从嗓子眼里冒出来。我赶忙吐出来，又连喝几口水，这时我真的像小鱼那样嘴里吐出泡泡来了！就在这时，妈妈回来了，她看见我的狼狈相，奇怪地问：“呦，我的宝贝怎么了？变成这副模样？”我含糊不清地回答：“我，我以为，以为肥皂吃嘴里就能变泡泡......”妈妈急了，叫我赶紧漱口，还哈哈大笑，说：“肥皂是洗衣服的，不是小食品！哎，这下好了，你连肠子都洗干净了！”说罢，又大笑起来，我也在一旁跟着傻笑。
哦，童年趣事就像那些多彩的泡泡经常在我心头闪烁，如果它们永远不破灭，那该多好呀！更多点击到 童年趣事专题
篇四:《无忧无虑的童年》
词：谢增阔
我经常想起那个无忧无虑的小水塘
在那个无忧无虑的小水塘里
有几个无忧无虑的小蝌蚪
在那个无忧无虑的小水塘边
有一个无忧无虑的我
和一群无忧无虑的小伙伴
我们在那里无忧无虑的玩水
无忧无虑的嬉戏
无忧无虑的歌唱
如今我们早已长大{我无忧无虑童年}.
我们都在贪婪的追求
追求那奢华的物质生活
我们都在向往
向往那钢筋水泥的欲望丛林
我们都在失去
永远失去了那童年的天真笑容
假如有一天我一无所有
请把我带到那个无忧无虑童年
假如有一天我丧心病狂
请把我带到那个无忧无虑的童年
我经常想起那个无忧无虑的街道
在那个无忧无虑的街道里
有一个无忧无虑的我
和一群无忧无虑的小伙伴
我们无忧无虑的奔跑
我们无忧无忧无虑的欢笑
大人的惆怅与我们无关
大人的烦恼阻止不了我们天真的微笑
如今我们早已长大
我们开始和过去的爸妈一样
为了生活而奔忙
为了生活而流浪
我们开始和爸妈一样
为了生活而惆怅
为了生活而烦恼
假如有一天我一无所有
请把我带到那个无忧无虑童年
假如有一天我丧心病狂
请把我带到那个无忧无虑的童年
一个残疾画家的故事
疾人：原名谢增阔，河北省辛集市人，因患有先天性小儿脑瘫所以给自己起笔名为疾人、心不疾。疾人无师无派，其作品独具风格，疾人经常对自己说，我不是画匠，我画的不是技法，也不是画工，我不是书法家，因此我的字从来没有规矩过，我只是一个用书画表达生活的人。
篇五:《3 童年是无忧无虑的》
3
4
5 童年是无忧无虑的，二年级的小朋友他们的笑容永远在我们心中挥之不去。他们天真烂漫，红红的脸蛋儿象苹果一样。看！他们在跳《健康歌》呢，这带着稚气的歌声多动听啊，让我们一起去看看吧。 多可爱的小朋友啊，相信他们的表演会给你带来无限欢乐。 伙伴们，瞧，门前大桥下游来了一群天真活泼的小鸭子，一个个顽皮的小朋友，正在河边 数鸭子呢！咱们一起看看学前班的小朋友怎样《数鸭子》。 2008年奥运会，中国向世界证明了我们的实力，作为小学生的我们更应锻炼身体，报效祖国。而今，让我们一起扬帆把舵，奋勇拼搏，团结一心，气势磅礴！，一起为祖国加油！请欣赏三年级同学带来的舞蹈表演《加油歌》。 6快乐的节日，欢乐的气氛，伴随着优美动听的旋律，我们的小明星在这舞台上飞扬起来，让我们随着六年级的歌舞《大家一起来》，来欢度这美好的时刻吧！
7姜：
对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。 刘；对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。
姜： :对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知刘：:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、道有人可以和我血脉相连。
依赖,看到希望和阳光。
姜： 感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰刘： 感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。富而厚有。{我无忧无虑童年}.
接下来请欣赏四年级同学带来的手语表演《感恩的心》。
8
9礼貌待人是中华民族的美德，是我们国家、民族文明、进步的表现。作为学生的我们要学会讲文明，懂礼貌。瞧，这群可爱的小朋友就是我们的典范。请欣赏学前班带来的舞蹈《泼水歌》。
红星闪闪，军歌飞扬。中华民族经历的沧桑剧变，所走过的坎坷道路，换来了如今的祖国，如今的我们，而今天，当你看到寂寞夜空的明星时，你是否能想起当年的热血红星。下面请欣赏大合唱《红星歌》。
10童年是歌，童年是梦，童年是五彩斑斓的七色光。下面请欣赏一年级小朋友带来的舞蹈《七色光》。
11
12我们的记忆在荡起的双桨中.我们的欢乐在凉爽的微风中.让我们的未来在欢笑中放飞!请欣赏六年级的合唱《让我们荡起双桨》。 大家知道现在中最火的舞蹈是什么吗？对了，它不是芭蕾舞，也不是民族舞，更不是交谊舞，而是热情奔放、充满青春活力的的街舞。下面就请大家欣赏一段由二年级同学为我们带来的舞蹈《嘻唰唰》吧。 13
别看我们的年纪小，可是我们的志气高，从小学好武功，长大保卫祖国，让我们看看四年级男孩子演唱的《中国功夫》。
19男:今天，小朋友们穿上漂亮的衣服载歌载舞来庆祝自己的节日，看英姿飒爽的北京小妞也来展示自己的风采，请欣赏一年级的小朋友带来的舞蹈《北京小妞》。
篇六:《我真想回到无忧无虑的童年》
我真想回到无忧无虑的童年
徐又佳
压力、负担，这两个魔鬼无时不刻缠绕在我左右，做不完的作业，看不完的书，上不完的补习班，压的我难以喘息。我不知道日出还是日落，也不管是今天还是明天，脑袋里就五个字——补习班、作业。就像掉进了题海之中，任凭我怎样努力的向着岸边游去，也游不到暗边。每当抬起头望向碧空，童年的自在便流入我的脑海。“童年”这个词在我眼里成了一种遥不可即的渴望。
忙了一个星期的我，安谧的躺在床上，梦萦绕在我那极度疲劳的脑中。“叮玲玲”一阵急促的零声把我从梦中拖了出来，我又回到了这个繁忙的世界上。这铃声如一道圣旨，我只能极不情愿的揉了揉惺忪的眼睛，无奈的起床了。 “快！快！迟到了！”熟悉得不能再熟悉的声音在耳边徘徊着。这就是我的双休日嘛？我愤愤地想。但很快又恢复了平静“为了我美好的未来奋斗吧！”我念叨着这唯一能让我欣慰的座右铭匆匆下了楼。
漫长的三个小时在煎熬中度过了，多想舒舒服服地坐在摇椅上，沐浴着温暖的阳光，然后„„别做白日梦了，一个清醒的意志划过我的脑袋，下午还得弹琴呢！
“快点，陈老师生气了！”在妈妈的唠叨下，我以飞一般的速度带上书，穿上鞋。回头望了一眼那充满阳光的阳台“为了我美好的未来奋斗吧！”说罢，飞奔下楼。
总算上完了一天所有的课程，五点了，我的电视节目开始了，真想坐在沙发上，一边吃水果，一边看电视。可那只不过是幻想，还有一大堆的作业等着我去“啃”呢！{我无忧无虑童年}.
写了一会儿作业，我不觉抬头望了望那湛蓝的碧空，望着望着，似乎又听到了儿时那欢乐的童声，又看到了那时与外婆一同数柳树，看火车的情形，似乎又回到了4岁时那只欢快的百灵鸟，似乎又感受到那时无忧无虑的生活，还有„„还有„„“快做作业，别老是仰着头发呆！”又是一阵唠叨。只得底下头，飞快的写„„
我深知童年已离我远去，永远也不会回来了，我也不必要去幻想了，它一直是一段美好的回忆，一直是我心中的向往。可我们是改变不了事实的。我想，我们应该去面对事实，去征服事实，让这个梦，在努力多年后的那一天，实现！
压力、负担，这两个魔鬼无时不刻缠绕在我左右，做不完的作业，看不完的书，上不完的补习班，压的我难以喘息。我不知道日出还是日落，也不管是今天还是明天，脑袋里就五个字——补习班、作业。就像掉进了题海之中，任凭我怎样努力的向着岸边游去，也游不到暗边。每当抬起头望向碧空，童年的自在便流入我的脑海。“童年”这个词在我眼里成了一种遥不可即的渴望。
忙了一个星期的我，安谧的躺在床上，梦萦绕在我那极度疲劳的脑中。“叮玲玲”一阵急促的零声把我从梦中拖了出来，我又回到了这个繁忙的世界上。这铃声如一道圣旨，我只能极不情愿的揉了揉惺忪的眼睛，无奈的起床了。
“快！快！迟到了！”熟悉得不能再熟悉的声音在耳边徘徊着。这就是我的双休日嘛？我愤愤地想。但很快又恢复了平静“为了我美好的未来奋斗吧！”我念叨着这唯一能让我欣慰的座右铭匆匆下了楼。
漫长的三个小时在煎熬中度过了，多想舒舒服服地坐在摇椅上，沐浴着温暖的阳光，然后„„别做白日梦了，一个清醒的意志划过我的脑袋，下午还得弹琴呢！
“快点，陈老师生气了！”在妈妈的唠叨下，我以飞一般的速度带上书，穿上鞋。回头望了一眼那充满阳光的阳台“为了我美好的未来奋斗吧！”说罢，飞奔下楼。
总算上完了一天所有的课程，五点了，我的电视节目开始了，真想坐在沙发上，一边吃水果，一边看电视。可那只不过是幻想，还有一大堆的作业等着我去“啃”呢！
写了一会儿作业，我不觉抬头望了望那湛蓝的碧空，望着望着，似乎又听到了儿时那欢乐的童声，又看到了那时与外婆一同数柳树，看火车的情形，似乎又回到了4岁时那只欢快的百灵鸟，似乎又感受到那时无忧无虑的生活，还有„„还有„„“快做作业，别老是仰着头发呆！”又是一阵唠叨。只得底下头，飞快的写„„
我深知童年已离我远去，永远也不会回来了，我也不必要去幻想了，它一直是一段美好的回忆，一直是我心中的向往。可我们是改变不了事实的。我想，我们应该去面对事实，去征服事实，让这个梦，在努力多年后的那一天，实现！
篇七:《我的童年才是真正的童年(附答案)》
我的童年才是真正的童年
于谦
①说到童年，我觉得在玩儿这方面，现在的孩子很可怜，太单调。除了到商场买玩具，就是在电脑上玩游戏。都说这些能锻炼儿童的动手能力，开发智力，可我一点都没有看出来。那些沉迷于电脑网络游戏的孩子不单智力没见开发，反而越玩越傻，甚至分不清现实和虚拟世界。我小时候的生活，那才是孩子应该过的童年生活。
②记得我八九岁时，院儿里有个大哥哥迷上钓鱼，每天早出晚归，回家时总能带回几尾活蹦乱跳的鲜鱼。到家后，拿盆放水，收拾工具，而家中的爷爷奶奶则忙着择葱、切姜、剥蒜、点火，一边忙活儿一边津津有味地听他讲述上鱼的过程。不一会儿，一盆香喷喷的侉（kuǎ）炖鱼就端上了桌，随之张罗着拿碗拿筷子准备吃饭，同时还不忘打发孩子给邻居送上几块鱼肉尝尝鲜儿。这时的小院欢腾了，各家各户都来道谢，嘴里夸奖着老奶奶炖鱼的手艺，手里奉上自家的特色菜，之后每家都把小桌放在门前或葡萄架下，全院的人像一家人一样，吃着、喝着、聊着、乐着，那景象是现在住在楼房里的孩子想象不出来的。而在当时我认为这一切的美好都是钓鱼带来的，那就学学呗！
③那时不像现在，什么东西都讲买。自己动手制作玩具的过程也是玩儿的一部分，而且使重要的一部分，它能让你对这个游戏更加了解更加期待。我的第一条鱼线就是姥姥被子用的粗棉线，用塑料泡沫中的颗粒穿在棉线中间做了一个七星漂儿，废牙膏皮卷成卷儿当铅坠，找邻居大哥要了一个旧鱼钩绑在线上。就剩鱼竿是个问题了，我特意跑了很远的路到郊区蔬菜大棚找了两根搭豆架用的细竹竿，把线绑在竿头，我的第一套钓具就这样拼凑成功了。
④【A】和一小块面，倒点儿白酒，滴几滴香油，做成鱼饵。在自行车上绑上鱼竿，我迫不及待地出发了。玉渊潭公园有离家最近的水面，骑车大概要一小时。路上脑子里不想别的，一心只想尽快把钩儿扔到水里，幻想着钓到鱼那一刹那的感觉。车骑得飞快，来到湖边。我支好车，拿起竿儿，挂上食儿，【B】哪儿管什么风线长了、水线短了、浮力大了、铅坠重了，扬竿甩线，先扔下去再说。说也奇怪，傻小子睡凉炕，全凭火力壮；越是棒槌越和牌——别看不会钓，扔下去鱼就吃食儿，抬起竿儿就有鱼。不管是窜钉儿、麦穗儿还是小虎头儿，一竿儿一条，虽然个儿都不大，但对我这个初学者来说那简直是意外的惊喜，收获颇丰，不到半小时，把我忙活了一脑门子汗。
⑤正忙得不可开交，就听得身后坡上有人喊我，转身看时，一个男的，四十多岁，推着自行车站在那里朝我招手。没看我这儿正上鱼吗！我不情愿地放下鱼竿，走上坡岸一问才知道，来人是公园管理处的，我被告知这地方不是公园的钓鱼区，严禁钓鱼，违者罚款。我傻眼了，谁知道还分钓鱼区和非钓鱼区呀！到这时我才看到岸旁立着“严禁钓鱼”的牌子，无奈只得拉下脸来跟他对付。求爷爷告奶奶，好话说了一箩筐，他看我是个孩子的份儿上，破鱼竿也没有什么没收的必要，最后的处理结果还真不错——竿儿撅折了，鱼也放了，最可乐的他撅竿儿的时候让鱼钩把自己的手狠狠地钩了一个大口子！该！谁让你撅我竿儿来着！可能是他也觉得这事儿弄到这份儿上挺没劲的，撅完竿儿看都没看我一眼，蹬上自行车回家上药去了。
⑥说实话，撅竿儿、放鱼，一点儿都没有影响我的好心情。那竿儿虽说是我自己做的，但真的没有什么保留价值，那鱼他不放我也得放，拿回家不能养也不能吃，还能看着它们死吗？所以我根本就没往心里去。最关键的是我把它们钓上来了，这个体验时最重要的，这个全新的感觉是最让我兴奋的。我高高兴兴地骑车回家了，很长时间都在回味着钓到鱼那一瞬间的感觉——只可意会，不可言传，充满着诱惑，妙不可言。从此，我的爱好中多了钓鱼这一项。
⑦回想我的童年时代，孩子们可以尽情去做自己感兴趣的事，并从中体验到生活的美妙与欢乐。那可真是无忧无虑，充满童真童趣。
（节选自中信出版社《玩儿》一书，有删改）