篇一:《沪教版五年级第二学期第一单元作文--我忙,但很快乐》
我忙，但很快乐
“忙”这个字大家一定不陌生，如果我问大家忙不忙？大家一定都会说：“忙，很忙。”如果我再问大家有没有忙得乐此不疲？我相信大部分人都会说：“当然没有喽！”而我却有。
去年，在我的家附近，举行了一次“爱的市场”的活动。就是让大家把自己家里还比较新的但用不着的东西拿出来，然后以合适的价钱卖出去，得到的钱都会由一名志愿者亲自送到穷苦的偏远的地方，供那里的孩子上学，买衣服、鞋子……。听到这个消息，我连忙约上两个朋友，准备在活动当天把自己收集的物品带到摊位上，事先还进行了分工。
终于到了活动当天，大家都如约来到了摊位上，开始分工，我算数比较快，负责收钱与找钱，小张嗓门大，他来吆喝，小可最细心，她来卖东西。分好工，摆好物品后大家便一下子忙活起来了。
一开始，小张有点儿害羞，不敢吆喝，所以没什么人，过了一会儿，小张听到有许多人都开始吆喝了，他也鼓起勇气，吆喝起来。不一会儿，我们这个摊位就排起了队，有人说：“我要这本故事书！”，有人说：“我要这个洋娃娃！”有人说：“……..” 我应接不暇，幸好，能说会道的小可说：“请大家不要挤，排好队，一个一个来…….”刚开始，我有点儿紧张，收到钱后只会找钱，后来我便学会了微笑的说：“谢谢您的贡献！”
两个小时过去了，长龙似的队伍已消失得无影无踪，我的腰像折断了一样，腿如灌了铅一般，后来，我们将得到的600多元钱小心翼翼地放入早已精心准备的红包里，交给了“志愿者”。
虽然这笔钱不是什么天大的数字，但却比天文数字更宝贵。因为这每一分钱都凝聚着我们三个人和其它顾客的爱心。我吃力地走回家，脸上洋溢着幸福的笑容，那是充满爱的笑容。{小学生作文《我忙，但很快乐》}.
这半天，我忙，但很快乐。
篇二:《作文5、我很忙,但很快乐》
“学习设计”备课方案（使用样稿）
真如文英中心小学 五 年级 语文 学科 第 二 学期 刘瑾 教师设计 ___________{小学生作文《我忙，但很快乐》}.{小学生作文《我忙，但很快乐》}.
例文一：
我忙，但很快乐
学校的艺术节活动轰轰烈烈地开场了，原来的学习生活变得更加忙碌起来。
这不，一到午休时间，我们几个班委就忙着出起了黑板报。林林像报社里的大编辑似的，专心致志地审阅稿子，月月排版、抄写，我则负责画画。我用彩色粉笔绘花边，然后画上五彩的花朵、绿色的叶子和可爱的小鸟。整整忙了一个中午，黑板报终于完成了。“真美啊！”听到同学们的赞扬，我心里美滋滋的。
放学回到家，我又忙着为艺术节的“球操”表演编舞。我在房间里，一边放音乐，一边做动作。几个小时下来，浑身像散了架。然而，当我看到自己在镜中像个健美运动员时，又乐得合不拢嘴了。第二天，我表演完“球操”，迎来了大家一片掌声，我高兴得手舞足蹈。 表演完“球操”，我想起自己的科技小制作还没有做。回家后，我赶紧动手。我找来雪碧瓶，把它做成高矮不一的“树”，然后用弯头吸管做“路灯”，用包装纸把香烟盒包好做“高楼”，并画上“门窗”，盖上“红屋顶”，最后在“高楼”四周铺上“草坪”，小制作就完成了。看着这漂亮的“工艺品”，我兴奋不已。{小学生作文《我忙，但很快乐》}.
艺术节落下了帷幕。短短的一周时间，我是在忙忙碌碌中度过的。虽然忙，但我得到的是无限的乐趣。 例文二：
我忙，但很快乐
大家都知道，小学生是最忙的人，我也不例外。为什么呢？我是班级的中队长，班级的活动总少不了我。
一次，大队长文文去队部参加完会议，回教室告诉我们，学校要求下周一前出好黑板报。我连忙和几个中队委员围在一起商量。大队长说：“这一期黑板报的内容要和科技有关。”我有了主意，就对大家说：“我们可以到网上搜索一些科技方面的知识，然后把黑板报的右上角作为网络搜索区，写上这些知识。”大家一致赞同，并让我担任网络搜索区的负责人。我和几个同学来到学校的电子图书馆，进行全球性的网络搜索。我们找好资料后，其他同学也把版面设计好了。于是，我和源源开始抄写文章。我一笔一画，认认真真地书写。源源也不敢马虎，每一个字都写得端端正正的。晟晟给文章配了插图。经过大家的共同努力，黑板报终于完成了。
星期一到了，大队部进行各班黑板报评比。我想：辛勤的耕耘，肯定会有好的收获。果然，我班获得了第一名，我高兴极了。我忙，但我很快乐。
篇三:《我忙,但很快乐》
我忙，但很快乐
每个人都有忙的事情：有的人忙耕地；有的人忙工作；有的人忙看书；还有的人忙做家务······而我，一个五年级的毕业生又在忙什么呢？
马上我就要考英语三级了，可是我现在正处于考中学的阶段，已经每天被好几样作业压得喘不过气来，还要把课外的英语作业统统做掉，必须抓紧每一分、每一秒。
你瞧：早上，别人还在睡觉，我已经起来复习英语了；上学途中乘车的时候，我仍然抓紧时间背英语单词；下课的时候，别的同学都出去玩了，我还在座位上写作业，争取把作业在学校里写完，回去可以复习英语；中午，午休时间，我把作业做完后，又拿出英语练习来做；放学了，在车上我又拿出英语单词表来背；回到家，我拿出语法点来复习，边复习还边在笔记本上做笔记；直到睡觉前，我还拿着英语听力的录音机{小学生作文《我忙，但很快乐》}.
到床上听15分钟；星期五放学后，我还要去英语补习班上课；周末，别的同学做完作业后都在玩电脑游戏，而我，却在复习周五老师上课的笔记和课后练习······
就这样，日复一日，到了英语考试的时候，我看着考卷，想到了我每天是怎样的努力复习，我下定决心一定要认真的做卷子，不能辜负老师对我的期望，也不能白费了我这几天的努力，我一定要取得好成绩。
过了几天，成绩出来了，我得到了优秀的好成绩，看着我的证书，我心中油然升起一种自豪感，这时，我觉得长久以来我努力的付出是值得的，我忙，但我很快乐。
“一分耕耘，一分收获。“做任何事只要努力，一定会成功。
我忙，但我很快乐！
篇四:《我忙,但我很快乐》
我忙，但很快乐
世界上最忙的人要数谁？一数国家领导人，然后就是我们这些毕业班的学生了。我每天都为能考上一所好中学而忙得不亦乐乎。{小学生作文《我忙，但很快乐》}.
每天早晨六点，我必须准时起床，因为“一天之计在于晨。”我得充分利用早晨的时间背诵英文单词、古诗古文。8点，我总是准时进入教室，开始新的一天的学习生活。由于临近毕业考试，所以各学科的老师都严阵以待，尤其是语文、数学和英语老师，他们可真辛苦啊！无论是下课，还是中午的自修时间，他们都会进入教室，帮我们辅导。当然啦！作业做得快，且不需要订正的我，还能有点自由的时间，看看书或抓紧做作业。
到了双休日，别以为我就轻松了。因为周六上午当我认真地把老师布置的作业完成时，还要再完成一些妈妈布置的课外作业。好不容易大功告成后，休息片刻，吃过晚饭，我还要马不停蹄地去参加晚上的数学提高班。周日上午终于是我自由支配的时间段，但我不能辜负爸妈和老师的期望，所以除了看一会儿课外书，或者外出做做运动外，就是复习功课了。下午，我又得背起书包参加外校的英语提高班。
看了我的作息时间和日程安排，你们一定会觉得我那么忙，一定会很不快乐吧？那你就错了。我知道，我现在的忙是为了能考上一所理想的中学，不仅为爸爸妈妈省点儿钱，也是为自己的将来打基础。如我现在不忙，而去享受，去玩，那么以后这一时的安逸将会变成更大的痛苦，加倍返还到自己身上。人们常说，先苦后甜，我这努力的付出是为了我自己的将来。所以，我不感到痛苦，而感到快乐。
况且，在我努力的过程中，并不是索然无味的。就比如说作业吧，每当我费尽心思解出了一道难题时，我会感到很有成就感。我的作文被老师表扬了，我会感到很自豪。这不正是一种乐趣吗？成绩进步了，被爸妈奖励了，这不也是很快乐的事吗？所以，我每天都很忙，但我很快乐。
篇五:《我很忙,但我很快乐》
我忙，但很快乐
忙碌，或许使人劳累，或许让人厌恶，或许使人痛苦，或许让人快乐。忙碌，真是让人欢喜让人忧。我呢，则忙碌于自己喜爱的事。因此，我忙，但很快乐。
我从小就学画画，画画这项技能不是一时半会儿就能练成的，更何况是画素描，必需要不断地练习。完成一副画一般要花上3-4小时，平时由于繁多的作业，再加上许许多多的课外题，还要每天画画，总使我忙得喘不过气来，但我仍然快乐着。那日，我像平常一样，在学校就抓紧做回家作业，一到家更是马不停蹄，这样我就有时间画老师布置的作业——《大象一家》。作业完毕了，我长长地吁了口气，我花了好长时间才打好轮廓，随后是打明暗，一会儿浅，一会儿深，我总是掌握不好轻重，画了擦，擦了画，如此反复了好多遍，费了九牛二虎之力，终于把这张画完成了。“这大象画得像真的一样！”身后传来妈妈的夸奖。我绽放的笑容像花儿一般，心里美滋滋的。虽然已是晚上10点，忙碌了一晚上的我，一直没休息，已经非常累了，但我却很快乐，因为我干的是我喜欢的事。当我自信地把画交给老师时，老师连连称赞到：“真棒！在班中，你是画得最好的！”老师还把我的画贴在黑板上展示，我骄傲极了。
虽然我每天都不得不从忙碌的学习生活中抽出时间去练习画画，而与此同时我的生活也变得更加充实，每当我看到自己的画出的那些美丽动人的画作，我总是那么快乐、自豪。