篇一:《同学的爱作文》
同学的爱
成都嘉祥外国语学校 六年级七班 指导老师：苏华 谢唯
同学的关爱似一束阳光，轻轻拨开我心灵的乌云，让我的心春暖花开。
————题记 小雨静静的下着，一滴一滴打在湖面上，泛起了微微的波浪。我坐在书房里，望着外面那灰蒙蒙的天，随手翻开一本相册，一张相片映入我眼中，一栋红色的房子，前面站着几个正在哈哈大笑的男生，猛然想起，那一次春游，同学的友爱，深深地温暖我心„„
那是一个明媚的春天，阳光洒在大地，温暖着地上的万物。我和我的同学一起坐在大巴车上，心中一个个似外面的阳光那样明媚。马上就要开始一年一度的春游了。我望着窗外的太阳，看着手中正握着的背包，想到背包里的种种零食，嘴角不由得抹过一丝笑意，我可以好好地用背包里的食物吊吊同学们的胃口了，反正不管他们怎么求，我就是不给，看他们能怎样。
我越想越得意，不一会就到了目的地。一下车就看到一颗颗桃花，粉红的花儿开着，散发出淡淡的迷人的香味。我们全班开始在这个公园里走了起来，围着中心的大湖绕着圈子，不一会就到了中午，老师一声令下，开始吃午饭，大家就各自一堆围了起来，从包里往外掏零食。我和几个好朋友坐在一起，我骄傲地打开背包，手往里一摸，奇怪，怎么就只有一包饼干，我一下子慌了，把整个书包翻了个底朝天，可就找不到别的吃的，我像一个放了气的皮球，一屁股坐在地上。我的朋友小天从书包拿出两个包子，看我的眼睛直直地盯着他手中的包子，又看见我手中的饼干。一瞬间，我以为他会给我一个包子，可我一下子打掉了这个想法，我从来没想过要给他东西吃，他为什么给我。看来今天我就只有吃饼干的份了。我叹了一口气。阳光好像散去，一股股寒气弥漫在四周，这时，一个好像太阳一般温暖的东西被放进我的手中，我急忙一看，小天把他的包子放进我的怀中，一刹那，一股莫名的温暖涌上心头，我冲小天笑了笑，他也对我笑了笑，我想说些什么，可最后什么也没有说出来。接着小李，小陶他们也纷纷地把东西放在我手中，我手中的午餐丰盛了起来，我心中好像也有什么流进来，是那么的温暖，那么的轻柔。
到时间回去了，坐在大巴上，回想起中午得到的种种帮助，突然感到隐隐不安。记得以前，我从来不给别人一点好处，只知道满足自己，对别人也越来越铁石心肠了。这时，我前面的小天正拿着已经空了的矿泉水瓶，使劲的遥了摇，却什么也没流出，不知道为何，我将我所剩不多的水递给他，小天看到我的水，似乎许是吃惊，拿过水，对我笑着说：“什么使您大爷高抬贵手了呢。”我也跟他笑了。一刹那，我感觉春风吹进窗户，也吹进我心田，滋润了我，温暖了我，为我佛去了我心灵的尘埃。
从那以后，同学们有什么困难，我会主动帮助他。老师有什么需要帮助，我会应声而出。从那以后，我懂得了关心自己，更懂得了要关心别人，去温暖别人。
记忆被拉了回来，望着窗外的小雨，不由得感叹：“那一次的春游，同学的关爱，温暖了我心„„”
篇二:《我爱我的同学作文200字》
我爱我的同学，他们有的学习拔尖，有的古道羊肠，有的漂浮不定。 我最好的朋友就是胡佳欣了，她不光学习很好，而且对人还十分热心。 有一次，我没有带色卡纸，干什么都垂头丧气的，问别人借，都没有人给我借。胡佳欣知道了，便很大方的给了我两张色卡纸，幸好胡佳欣给我借纸了，要不然我就要被美术老师骂了，我心里真感激胡佳欣。 胡佳欣不光热心，学习成绩还十分好。 有一天，我正在做英语练习册，练习册上的几道题像拦老虎一样挡住了我的思路，胡佳欣帮助了我，练习册打了个good这有一半是胡佳欣的功劳。 我心里真感激胡佳欣啊！ 新疆医科大子女学校四年级：慎儿
篇三:《爱在同学之间》
爱在同学之间
马疃小学 三年级 李贝贝
爱是一个温馨的字眼。我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱……
我就生活在一个充满友爱的班级里。
那一天放学后的下午，下课铃响过后，就听到一个通知，叫我和其他几个同学到电教室集
中。
会一开完，我就立刻急冲冲地返回到了三楼之际，由于脚没站稳，随着“扑通”一声，我被摔倒了。当我站起来时，发现自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室时，已经晚了，作业已被同学檫了，我着急地哭了。当我束手无策之时，准备走的小方见到我旁边的家庭作业登记本一片空白就明白了。她把自己的家庭作业登记本借给我抄下来，同时她又
帮我抄黑板上要求抄下来回家做的题目，我欣慰地笑了。
望着小方正在努力地抄题目，一股热流涌上心头，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，泪珠大颗大颗地滚了下来。此时“谢谢”已经再也无法表达我心中的千言万语，我心潮澎湃，热
血沸腾，我只能用自己那感激的泪水表达我对她的深深谢意。
我抬起头，夕阳透过窗子，洒进教室里，洒在小方的身上。透过她的样子，我仿佛看到了
她那一颗真诚的心。
我经过这件事，感受到集体的温暖，爱在班级，爱在我们同学之间。 评语：少儿当自强，青少年是祖国的接班人，任重而道远。小作者心怀祖国，用慷慨激昂的言辞写下了这篇文章。全文语言生动，情恳意切，健康向上，意气风发，很值得大家一读。
推荐意见：推荐为一等奖。
指导教师：张旭腾
昌邑市卜庄镇马疃小学
邮编：261311
电话：7842662
篇四:《爱——我的同学》
爱——我的同学{同学爱的爱作文}.
同学与我一起成长，并肩前行，共同见证了所有的欢笑与泪水。同学会让我的眼睛焕发光彩，会与我歌曲相伴，会与我一路雀跃前行。{同学爱的爱作文}.
——题记{同学爱的爱作文}.
弯腰的柳树，荡漾的水面，展示的便是风的爱。向日葵迎着阳光微笑的时候，展示是便是阳光的爱。
我在想，同学之间的爱又是什么样子？
那天我贪恋那舒适的被窝，等我火急火燎地赶到学样时。晨练已经开始，老师都报了一大半的词语听写。心急如火的我怎么也找不到听写本了，豆大的汗珠从额头上直冒出来。“别着急，没关系，等课间的时候我帮你听写。”同桌微笑着对我说。微笑在这一刻定格，温暖的话在心间流淌。
我明白了，这便是爱。爱有许多种，妈妈的吻，是深情的爱；老师的教诲，是鼓励的爱；同学的互相帮助，是友谊的爱。让我们在爱中成长，在友谊中同释放爱。
篇五:《我班同学都爱上了写作》{同学爱的爱作文}.
我班同学都爱上了写作
广东省深圳市 龙岗区坪地街道第一小学五（2）班 罗春胜
我告诉你吧，我班同学写作文已蔚然成风。
先说小诗人钟文越吧，他写的诗得到全校语文老师的赞扬，说他有高中生的水平。最近两年，他一共发表了一百多篇文章呢！班上其他同也不错，五十四位同学有二十七位同学的习作在全国各级刊物上发表。
前些日子，我的了篇习作《做组长的感受》也在《快乐作文》上发表了。最值得赞扬的是：赖美仪同学的作文，有一次竞得了个全国作文一等奖。这些都是因为语文老师叫我们，一个星期起码写三四篇作文的结果。
我以前作文水平很差，每次考试作文都要被老师扣十多分。彭老师说，作文写不好不要怕，写你身边的小事就是好作文。老师经常把我们的习作用电脑打出来，寄去全国各级报刊。后来，就连那些写作文不好的同学也发表了几篇作文，真是催人奋进！
杨启林同学还学会了自己用电子邮件投稿呢！从四年级到五年级，我们班在《小山书斋》作文网共发表300多篇文章。如果你有兴趣，就可以上网点击一下，看看我班同学写作是否有些疯狂。
指导教师：彭忠诚(
篇六:《以“爱”为话题的作文写作指导及范文》
以“爱”为话题的作文写作指导及范文
写作目标：
学会关爱，学会爱的表达。
写作设想：{同学爱的爱作文}.
没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。当代中学生，多是独生子，多自私自利，对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。通过本次训练学习，呼唤他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。
写作过程：
一、课前准备
1、积累以“爱”为话题的名言警句、歌词、诗句等。
2、访问、收集给亲人、给他人、给社会送温暖、关爱的感人事迹。
3、教师与学生同时积累，并准备好歌碟与有关光碟。
二、倾诉爱心
1、激情导入：课前放《爱的奉献》歌曲，渲染一种浓浓的情感氛围。
然后教师用激情的过渡语导入新课。
是啊，只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间，同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美好人间。
2、交流积累
交流以关爱为话题的名言警句、歌曲、诗句等（教师将自己积累的投影出来让学生摘抄）
讲述自己或他人给亲人、给他人、给社会以关爱的感人事迹。（师生同讲，先在小组内讲，然后推荐感人的事迹在全班交流）
师生同说听了这些事迹后的感受
3、列举反面现象，说感受、说策略。
丢弃亲子、虐待老人、家庭暴力、多个惨案还时有发生，你目睹、亲听过这些事吗？当你看到或听到这些事时，你想说点什么呢？你认为应该如何制止这些恶性事件的发生。（或写或说，或小组交流或全班同享，师生同写同说）
三、关爱广泛
1、播放或讲述人们在优美环境中愉快晨练、散步、谈心、工作等场面，“留下一片绿荫”“保洁一汪潭水”“纯净一片蓝天”„„这也是给自己、给他人、给社会的一片关爱，你有过这样的经历吗？在这样美好的环境中学习生活，你有怎样的感受？（师生同谈）
2、讲述被污染、被破坏的镜头：河水在变黑、垃圾在乱扔、树木在砍伐、动物在被猎„„你做过哪些？你看见别人做过哪些？你认为这样会为别人带来些什么？（师生同说）
四、爱的永恒
1、听《爱的奉献》，让学生再次感受充满爱的世界是多么美好，从而激发他们爱的情感。
2、爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生光„„
请你以“爱”为话题写一篇文章。文体自选，题目自拟，不少于600字。
[提示]
面对这道开放性的题目，首先要放飞联想，搜寻自己生活、阅读中所积累的素材，然后根据占有的材料和自己的特长选择文体。
写记叙文，首先要注意材料的选择。当你从亲身经历中选取某一事件展开叙述时，可以就近联想相类似的其他事件，用其他事件的细节丰富完善作文的内容；或者用相反事件进行反衬，强化文章的表现力。其次要讲究结构的安排。可以只写一件事，按情节发展推进故事；也可撷取若干事件，以片段组合的形式，表现“爱”的主旨。写议论类的文章，除了论点鲜明、论据典型、论证的思路清晰之外，最好能写出一定
的文采。
话题作文虽然范围极大，但仍是有规律可循的，一般说来，大致可以分为四个步骤：
1、围绕话题，选取材料。（选材）
话题作文对同学们来说早已不是新鲜事物，已经连续的出现在好几年的中考作文之中。所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的由头。由某个设想好的“话题”所引出的作文就是“话题作文”。也可以这样理解：话题好比一个圆的圆心，从圆心到圆周上的任何一点连起来的线都可视为一个话题作文的写作角度。
话题“爱”的选材非常的广泛。选材的依据就是你自己认为最熟悉的，最有把握的，有话可写，较新颖的。需要特别注意的是，话题作文一定要紧扣话题选材，虽然话题作文的范围广，可并不是广而无边。其限制就是话题范围，所以在写作时万万不可偏离话题，另起炉灶，随便写一篇文章来。如话题作文“呼唤”，有的同学写了爷爷与他是好朋友的故事，全篇中没有一个词或没有一件事与呼唤这个话题有关，实在有偏题的嫌疑。
学生思考、交流选材
2、围绕材料，明确中心。（立意）
话题作文具有开放性、多样性和创新性，在三大特征中，立意的开放性、多样性、创新性是关键所在，发散思维是话题作文最显著的特质。
请学生围绕“爱”谈立意
3、取一个吸引人的标题。（题目）
作文题目其实好比人的衣裳，就象报纸的标题一样，往往起到抢眼的作用，有很多同学不重视，相当一部分同学是作文写完了之后才草草地拟一个标题，有时候甚至忘记了，没有标题，这是一个误区，要吃很大的亏。有人说好的标题等于一篇文章成功了一半，因此，在构思文章的时候，把精力多用一点在题目上是十分关键和重要的。就爱话题作文而言，可以考虑拟如下题目，大家一起来比较筛选。一种方法是给话题前面或后面加上修饰语，把大题变小；另一种方法是标题中不出现话题，而是作文内容或中心的体现。 请同学发散思维拟标题话题作文的要求往往是文体不限的，记叙文、说明文、议论文、小说、散文、寓言、童话、日记、书信等都可以。这就给了同学们自由选择的机会。一般来说我们应该选择自己最擅长的文体来写。
布置作业：
完成“爱”这篇话题作文。
提示：根据刚才对选材、审题、立意、命题的学习，请同学们通过比
较、筛选，确定自己熟悉的一个角度，确立恰当的立意，完成整篇文章，当然成文时还要注意布局某篇等问题。
精彩范文：
试问父爱今何在
人们常说，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛；也有人说，父亲是家中的精神支柱，是全家的避风港。
一直以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作---抽烟
在他人心中，父亲如风雨中昂立的军人，父亲是悬崖边挺拔的青松，总之父亲是一个能顶天立地的男子汉。然而，在我心中，父亲只是一个烟鬼，正宗的烟鬼。他那早已被烟熏得焦黄的手指如今还一刻不停地夹着一支卷烟。
父亲爱抽烟，一直就是这样，我不知道为什么。无论在家还是外出，在他的身上都有一股浓浓的烟味，让我无法承受的一股烟味。尤其在临近我上学的时候，那股烟味变得更浓更令人难以承受了。此时的我，因担心学费未凑足而焦虑不安，而老爸他却还在悠闲地抽他的烟，似乎对我的事漠不关心。见他整天在深深地吸烟，然后又轻轻地吐出来，我恨不得把他赶出家门。此情此景，真让我欲哭无泪，欲恨不忍。难道这就是我的父亲？难道这就是所谓的“顶天立地”？他如此的“伟大”，我还有何话可说呢？
尽管如此，我还是被按时送到了学校，这让我迷惑了。我似乎正在慢慢察觉：在他深深地吸烟的同时，
他也正在深思熟虑，在默默地担忧。再次回味那股烟味，发现了它有了一点淡淡的清香；再看到那缕烟影，我感觉到了其中笼罩了父亲的许多愁思。
回头
又一次父亲送我来校，临走时，他照旧没说什么，连一点笑容也没留下，转身便走了。面对如此冷淡的父亲，我无法理解，更无法接受。突然产了一个念头：去偷偷地监视他。正当他走到转弯处时，他停了下来，回过了头，只见他那充满深情的目光似乎在寻找什么，哦，是想再看一眼他的儿子，然而却没看见。他又转过头来，我终于被他发现。从他脸上终于隐隐呈现了一丝从未有过的笑容，那笑容如早晨的露珠一样晶莹剔透，一样短暂，一样难得。从他的那双眼中，我终于发现了人世间最美好的东西——无私的爱。 从此，这一精美的动作便深入了我的记忆宝库。多感人的一次回头！
终于，我彻底领悟了：我不是缺少父爱，而是缺少发现，那烟味充满浓香，那回头充满深情。同时我也理解了父爱：父爱如山，父爱似海，父亲冷淡的外表里装的是颗赤热的责任心，是颗真诚的爱子之心。 试问父爱今何在？尽在一缕浓烟中，尽在回头一瞬间。
篇七:《我班同学都爱上了写作》
我班同学都爱上了写作{同学爱的爱作文}.
广东省深圳市 龙岗区坪地街道第一小学五（2）班 罗春胜
我告诉你吧，我班同学写作文已蔚然成风。
先说小诗人钟文越吧，他写的诗得到全校语文老师的赞扬，说他有高中生的水平。最近两年，他一共发表了一百多篇文章呢！班上其他同也不错，五十四位同学有二十七位同学的习作在全国各级刊物上发表。
前些日子，我的了篇习作《做组长的感受》也在《快乐作文》上发表了。最值得赞扬的是：赖美仪同学的作文，有一次竞得了个全国作文一等奖。这些都是因为语文老师叫我们，一个星期起码写三四篇作文的结果。
我以前作文水平很差，每次考试作文都要被老师扣十多分。彭老师说，作文写不好不要怕，写你身边的小事就是好作文。老师经常把我们的习作用电脑打出来，寄去全国各级报刊。后来，就连那些写作文不好的同学也发表了几篇作文，真是催人奋进！
杨启林同学还学会了自己用电子邮件投稿呢！从四年级到五年级，我们班在《小山书斋》作文网共发表300多篇文章。如果你有兴趣，就可以上网点击一下，看看我班同学写作是否有些疯狂。
指导教师：彭忠诚(
篇八:《我班同学都爱上了写作》
我班同学都爱上了写作
广东省深圳市 龙岗区坪地街道第一小学五（2）班 罗春胜
我告诉你吧;我班同学写作文已蔚然成风"
先说小诗人钟文越吧;他写的诗得到全校语文老师的赞扬‘说他有高中生的水平;最近两年，他一共发表了一百多篇文章呢！！班上其他同也不错“五十四位同学有二十七位同学的习作在全国各级刊物上发表,
前些日子，我的了篇习作《做组长的感受》也在《快乐作文》上发表了’最值得赞扬的是，赖美仪同学的作文“有一次竞得了个全国作文一等奖‘这些都是因为语文老师叫我们‘一个星期起码写三四篇作文的结果;
我以前作文水平很差‘每次考试作文都要被老师扣十多分、彭老师说，作文写不好不要怕’写你身边的小事就是好作文‘老师经常把我们的习作用电脑打出来‘寄去全国各级报刊’后来’就连那些写作文不好的同学也发表了几篇作文’真是催人奋进！
杨启林同学还学会了自己用电子邮件投稿呢！从四年级到五年级‘我们班在《小山书斋》作文网共发表300多篇文章;如果你有兴趣;就可以上网点击一下，看看我班同学写作是否有些疯狂。
指导教师"彭忠诚(