篇一:《人教版小学五年级练习》
一、造句。
1、沮丧：
2、谨慎：
3、告诫：
4、坚定：
5、安然无恙：
6、斩钉截铁：
7、小心翼翼：
8、毫不犹豫：
9、津津有味：
10、如饥似渴：
11、一如既往：
12、不是……而是：
13、与其……不如：
14、宁可……也不：
15、先……再……然后：
16、可以……可以……可以……也可以：
二、下列句子用了什么修辞手法，选择正确的答案填入括号。 比喻 拟人 夸张 设问 反问 排比 对偶
1、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。（ ）
2、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。（ ）
3、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。（ ）m
4、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（ ）
5、太阳炙烤着大地，野草似乎要燃烧起来了。（ ）
6、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。（ ）
7、蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗？没有。（ ）
三、按要求改写句子。
1、缩句
（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
（2）这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。
2、扩句
（1）太阳高高挂天空。
（2）小溪环绕着村庄。
3、改为“把”字句
（1）狼牙山五壮士打败了敌人。
（2）匆匆赶来的海豚救了遇难的船员们。
４、改为“被”字句
（1）后来，人们就把这种文字叫做甲骨文。
（２）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
5、把反问句改成陈述句
（１）如果没有人们的辛勤劳动，这里不还是荆棘丛生的荒坡吗？ （２）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
6、把陈述句改为反问句
（１）人不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
（2）没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
7、改为肯定句
（１）桂花盛开时，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（２）当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。
8、改为双重否定句
（１）我的腿真酸哪，必须交替着用一条腿支撑着。
（２）他这么认真地学习，真让我高兴。
9、改为转述句
（１）母亲说：“只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。” （２）父亲对我们说：“这就是我对你们的希望。”
（３）小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”
10、改为直述句
（１）孩子摇摇头说，他什么事也没有干。
（２）一位台弯同胞说，他是中国人，他爱中国。
11、改为感叹句
（１）香港回归祖国真让人感动。
（２）这难道不是一件奇妙的事吗？
12、改为比喻句
（１）老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。
（２）石头向敌人头上砸去。
13、改为拟人句
（１）春天来了，小草发芽了。
（２）蜜蜂在花丛中飞。
14、改为夸张句
（１）寒风吹到脸上很痛。
（２）这棵树可真高啊！
15、改为设问句
（１）春天在小朋友的眼睛里。
（２）美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。
16、改换语序，句意不变。
（１）在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
（２）我在那个月光如水的夜晚得到了终身的启示。
17、用关联词连成一句话
（１）人人都讨厌灰尘。 灰尘有碍环境卫生，危害人类健康。 （２）没有人看到我们钓鲈鱼。 父亲坚持让我把鲈鱼放掉。 （３）王平诚恳地接受了批评。 王平坚决地改正了错误。
18、用上礼貌用语
（１）喂，到阳光山庄坐几路公交车？
（２）走开，我要过去。
四、修改病句。
１、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
２、我估计他这道题一定做错了。
３、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 ４、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
５、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
６、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
７、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
８、我昨天看了电影“惊天动地” 。 ９、当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。
10、他那锐利的眼睛投向了人群。
11、我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
12、老马和老李一起多次反复地进行水稻高
13、王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。
14、他做事很冷静、武断。
15、为了避免今后不发生类似事故，我们应尽快健全安全制度。
16、为了班集体，做了很多好事。
篇二:《五年级谚语》
1. Well begun is half done. 良好的开端是成功的一半。
2. Practice makes perfect. 熟能生巧。
3. Where there is will, there is a way. 有志者
贪多必失。
骄傲必败。
昨日不复来。
8. It is dogged that 天下无难事,只怕有心人。
读书如蜜蜂采花。
光阴一去不复返。
万事开头难。
勤能补拙。
阳光总在风雨后。
14. Don’t lose your head. 别惊慌。
15. Remember: Keep smile on your face.
记住：面带微笑。
篇三:《歇后语大全 小学五年级》
歇后语大全 小学五年级
1、八仙过海--------各显神通 2、泥菩萨过江——自身难保3、蚕豆开花--------黑心 4、孔夫子搬家——净是书（输）5、打破砂锅--------问到底 6、和尚打伞--------无法无天7、虎落平阳--------被犬欺 8、画蛇添足--------多此一举9、箭在弦上--------不得不发 10、井底青蛙--------目光短浅11、大海捞针--------没处寻 12、竹篮打水--------一场空13、打开天窗--------说亮话 14、船到桥头--------自会直15、飞蛾扑火--------自取灭亡 16、百米赛跑--------分秒必争17、拔苗助长--------急于求成
18、仇人相见--------分外眼红19、芝麻开花--------节节高 20、新官上任--------三把火21、瞎子点灯--------白费蜡 22、兔子尾巴--------长不了23、偷鸡不成--------蚀把米 24、王婆卖瓜--------自卖自夸25、老虎屁股--------摸不得 26、老虎拉车--------谁敢27、老鼠过街--------人人喊打 28、麻雀虽小--------五脏俱全29、墙上茅草--------随风两边倒 30、三十六计--------走为上计31、塞翁失马--------焉知祸福 32、韩信点兵——多多益善33、丈二和尚--------摸不着头脑 34、有借有还--------再借不难35、猫哭耗子--------假慈悲 36、饺子破皮--------露了馅37、扁担挑水--------一心挂了两头
38、对牛弹琴--------白费劲39、八仙聚会--------神聊
40、霸王敬酒--------不干也得干41、板上订钉--------跑不了 42、背鼓上门--------讨打43、草把做灯--------
粗心（芯） 44、竹笋出土--------节节高45、菜刀切豆腐--------两面光 46、钉头碰钉子--------硬碰硬47、高山上敲鼓------四面闻名（鸣） 48、狗咬吕洞宾--------不识好人心49、关公走麦城--------骄必败 50、铁打的公鸡--------一毛不拔51、鸡蛋碰石头--------不自量力 52、姜太公钓鱼--------愿者上钩53、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里 54、十五个吊桶打水——七上八下55、老鼠钻风箱--------两头受气 56、留得青山在--------不怕没柴烧
57、门缝里看人--------把人看扁了 58、泥菩萨过河--------自身难保59、泼出去的水--------收不回 60、骑驴看唱本--------走着瞧61、千里送鹅毛--------礼轻情意重 62、肉包子打狗--------有去无回63、山中无老虎--------猴子称大王 64、司马昭之心--------路人皆知65、外甥打灯笼--------照旧（舅） 66、王八吃秤砣--------铁了心67、歪嘴讲故事－－斜（邪）说 68、小葱拌豆腐--------一清二白69、小和尚念经--------有口无心 70、周瑜打黄盖--------两厢情愿71、赶鸭子上架--------吃力不讨好 72、擀面杖吹火--------一窍不通73、瞎子戴眼镜--------装饰 74、猴子捞月亮--------空忙一场75、秀才遇到兵--------有理讲不清 76、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮77、小和尚念经——有口无心 78、和尚训道士--------管得宽79、过年娶媳妇--------双喜临门 80、聋子见哑巴--------不闻不问81、铜钣上钉铆钉---一是一，二是二 82、里弄里扛竹竿--------直来直去83、苦水里泡
黄连--------苦上加苦 84、我解缆，你推船－－顺水人情
85、猪鼻子里插葱--------装象 86、只许州官放火-----不许百姓点灯87、猪八戒照镜子-------里外不是人 88、放风筝断了线--------没指望了89、池塘里的风波--------大不了 90、谈心不点灯－－说黑话91、顶风顶水划船--------硬撑 92、八仙过海——各显神通93、东洋人戴高帽--------假充大个 94、到火神庙求雨--------找错了门95、鲁班门前耍斧--------有眼无珠 96、老太太吃汤圆--------囫囵吞97、出太阳下暴雨--------假情（晴） 98、挂羊头卖狗肉--------虚情假意99、担着胡子过河--------谦虚过度 100、唱歌不看曲本--------离谱101、泰山顶上观日出－－高瞻远瞩 102、提着灯笼砍柴－－明砍103、提着马灯下矿井－－步步深入 104、跳上舞台凑热闹－－逢场作戏105、推小车上台阶－－一步一个坎 106、大姑娘坐轿——头一回107、借了一角还十分－－分文不差 108、擀面杖吹火——一窍不通109、窗户边吹喇叭——名声在外 110、螃蟹过街——横行霸道111、上鞋不用锥子——针（真）行 112、程咬金的斧头——就这三下子113、聋子耳朵——摆设 114、二十一天不出鸡——坏蛋115、冰糖煮黄莲——同甘共苦 116、八级工拜师傅——精益求精117、大水淹了龙王庙——不认自家人 118、木匠带枷——自作自受119、半夜三更放大炮——一鸣惊人 120、飞机上点灯——高明
篇四:《五年级语文谚语及歇后语总复习》
五年级语文谚语及
歇后语总复习
谚语：
八册（农谚）
清明前后，种瓜种
豆。
朝霞不出门，晚霞行千里。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
九
册
世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
课外
（一） 立春晴，雨水均。 日晕三更雨，月晕午时风
一雾三晴，重雾三日必有风。
满天乱飞云，雨雪下不停。
天有城堡云，地上鞋不用锥子上雷雨临。
——真（针）好
喜鹊枝头叫，出四月的冰河—门晴天报。
—开动（冻）了
（二）
隔着门缝吹喇一年之计在于叭——名（鸣）声在外
春。
十册
三个臭皮匠，赛 刘关张桃园三过诸葛亮。
结义——生死之交 三百六十行，行行 孔明借东风—出状元。
—巧用天时
歇后语：
关公赴会——单刀直入
六册
徐庶进曹营—— 八仙过海——一言不发
各显神通
梁山泊的军师—孙悟空大闹天—无（吴）用
空——慌了神
孙猴子的脸——韩信点兵——说变就变
多多益善
张飞穿针——课外
粗中有细
（一）
包公断案——飞机上吹喇叭——想铁面无私
（响）得高
姜太公钓鱼—没有弦的琵琶——从—愿者上钩
哪儿谈（弹）起
八册
马背上聊天——奇水滴石穿——（骑）谈
非一日之功
半两棉花——免谈早开的红梅—（弹）
—一枝独秀
老虎拉车——谁敢砌墙的石头—（赶）
—后来居上
鼻子下面挂电灯——关羽失荆州—文（闻）明
—骄兵必败
蓝天上的鸿雁——名王羲之写字—（鸣）声大
—入木三分
反穿皮袄——装佯周瑜打黄盖—（羊）
—一个愿打，一个愿挨
外婆死了儿子——无九册
救（舅）
外甥打灯笼—和尚的房子——妙—照旧（舅）
（庙）
孔夫子搬家—打破砂锅——问（纹）—净是输（书）{小学五年级谚语练习}.
到底
小葱拌豆腐—哑巴吃黄莲——有苦— 一清（青）二白
说不出
1
偷鸡不成——蚀把米 腊月天气——动（冻）手动（冻）脚
此地无银三百两——不打自招
杀鸡用牛刀——小题大作
十五个吊桶打水——七上八下 （二）
刘备对诸葛——无话不说
诸葛亮哭周瑜——假戏真做
诸葛亮草船借箭——满载而归
诸葛亮借箭——有借无还
诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚
张飞吃秤砣——铁了心
三国的蒋干——误事 周郎妙计安天下——赔了夫人又折兵
诸葛亮用兵——虚虚实实
唐僧上西天—— 一心取经
唐僧的书—— 一本正（真）经
猪八戒进汤锅——活要命
沙和尚挑行李——义不容辞
鲁智深出家——无牵挂
韩信吹笛子——不同凡响
半路上杀出个程咬金——突如其来
八仙过海不用船——自有法度（渡）
带数字的成语： 一马当先 二龙戏珠
三心二意 四世同堂
带反义词的成语：左顾右盼 七上八下 明争暗斗 里应外合
带动物名字的成语故事：守株待兔 狐假虎威 亡羊补牢 画蛇添足 对牛弹琴
AABBG 高高兴兴 开开心心 客客气气 欢欢喜喜
ABAB 研究研究 考虑考虑 琢磨琢磨 掂量掂量
ABCC 金光闪闪 兴致勃勃 含情脉脉 小心翼翼 神采奕奕 AABC 沾沾自喜 蒸蒸日上 栩栩如生 津津有味 历历在目 ABAC 绘声绘色 自言自语 惟妙惟肖 美轮美奂 十全十美 ABB 黄澄澄 绿油油 金灿灿 粉嘟嘟 亮晶晶
描写人物外貌的：文
质彬彬 虎背熊腰 身强力壮 仪表堂堂 描写人物神态的：神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆
描写人物动作的：健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 描写人物语言的：低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长
磨炼意志： 精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦奋斗： 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 尽职尽责： 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 不怕困难： 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵
2
篇五:《人教版五年级下册名言警句练习题》
1. 一年之计在于春，一日之计在于晨。
古义：要在一年（或一天）开始时多做并做好工作，为全年（或全天）的工作打好基础或一年最宝贵的时间是春天、早晨。
今义：一天最宝贵的时间是早晨。一般用于激励人刻苦学习，充分利用学习时间，达到提升自我的目的！
2. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。
3. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的接受得快，爱好它的不如以此为乐的接受得快。
4. 一言既出，驷马难追。
一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指男子话说出口，就不能再收回，一定要算数。
5. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
用书堆积起来的大山中，要想攀登遥远的高峰，勤奋就是那登顶的唯一路径；在一片没有边际的海洋里，追求学问和不断探索，苦难将是一艘前行的船，能够载你走向成功。在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，要想在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“潜心”是两个最必不可少的，也是最佳的条件。
6. 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（宋 苏轼）
书看多了，自然会明白其中的道理。
7. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。（德国 歌德）
读一本好书，可以丰富自己的知识，陶冶自己的情操，使自己受益匪浅！
8. 书籍是人类进步的阶梯。（苏联 高尔基）
书籍能够充实人的头脑，使人们能够从感性认识上升为理性认识，然后彻底认识世界，才能对其改变，然后人类才能进步。人的认识就是在书籍文化中不断深化、扩展、向前推移。
9. 一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。（美国 爱因斯坦） 人生的意义不在于索取而在于付出。
10、生命的意义在于奉献，而不在于索取。（苏联 高尔基）
生命的意义在于付出，在于给予，在于为别人做贡献，而不在于索取利益。
11、子曰：“三人行，必有我师焉。”——《论语》
三：虚数，泛指几个人。焉：在。
几个人（三人）一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
12、弟子不必不如师，师不必贤于弟子。——（唐 韩愈）
学生不一定不如老师，老师也不一定比弟子贤能。
13、语言是花苞，行动才是果实；决心是种子，实干才是肥料。——维吾尔族谚语
语言说得好听，不如行动来的实实在在；决心是成功的动力，实干是成功的基础。 话语说得美妙动听，只有落实到行动上才会真正取得成效；下定了决心，扎扎实实做事情才能真正取得成功。
14、有兴趣的人比没有兴趣的人双倍地快乐，因为有兴趣的人同时生活在两个世界里。
说明有健康有益爱好的人会得到更多的快乐。
只要有健康有益爱好的人都会从兴趣爱好中得到双倍甚至多倍的快乐。
全句意思：做事情时有兴趣，会感受到分外的快乐，会有助于事情的成功。
15、不以规矩，不成方圆。——《孟子》
规：古代用来画圆的工具。
矩：木匠用的直角形的曲尺，用它来画方形。
不用规和矩，就画不成方形和圆形。比喻人人遵守规则，才能有良好的秩序。比喻做事要遵循一定的法则。
16、只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。（俄国 列夫·托尔斯泰）
没有绝对的自由，只要按照一定法规办事才是人类文明的体现。
17、弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。——（南朝 丘迟）
燕雀：燕子麻雀，比喻眼界狭小的平庸之人。
鸿鹄：天鹅，比喻胸怀远大之人。
放弃燕子麻雀那样小的志向，而像天鹅那样高飞，说明人要有远大的志向。
18、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——（战国 荀子）
跬（kuǐ）：半步，古时称人行走，举足一次为跬，举足两次为步。
不积累一步半步，就没有办法到达千里的地方；不积累小河流，就没有办法汇成江海。比喻做事要积累，不能半途而废。
19、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”——（三国 刘备）
不要以为是微小的坏事就可以做，不要以为是很小的好事就不去做。
不要认为坏事小就去做，不要认为好事小就不去做。
20、“听君一席话，胜读十年书。”
由两个部分组成。一：君（这里是个代名词，不是特指帝王）说了一句话；二：听到这句话的人感觉听了这句话要比读了十年书还有用。
大意就是说，听了你的这番话，让我受到很大启发，比读十年的书还要有益。{小学五年级谚语练习}.
21、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”
第一种意思是，苦口的药虽然很难让人吞咽，但利于病，忠诚的话虽然有点伤人，但却能帮助我们的一言一行。现在常用来形容应该正确对待别人的意见和批评。
第二种意思是说:好药大多是苦的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正自身的缺点。这句话在教育人们要勇于接受批评。
22、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”
善意的话语让人听了即使在寒冷的冬天都会心生暖意,而怀有恶意的话语让人听了即使在酷热的夏天都会心生寒意。
23、“千里之行，始于足下。”（古代格言）
一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情是从头做起，逐步进行的。
24、“一个没有祖国的人，像一个没家的孩子，永远都是孤独的。”（新加坡 尤金）
祖国就像母亲，家，没有祖国的人，就像没有家，没有母亲的孤儿。表达对祖国的热爱、思念。
1、“一年之计在于春，一日之计在于晨。”对这句话理解正确的是（ ）。 ①一年的计划要在春天制订，一天的计划要在早晨制订。
②春天是最重要的季节，早晨是最重要的时间。
③如果没有抓住春季和早晨的时光，那么你将一事无成。
④抓住最宝贵的时间，打好基础，全面提升。
2、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”对这句话理解正确的是（ ）。 ①每一寸光阴都能够换取同等的金子，而反之却不然。
②光阴就如同金子一样珍贵。
③时光不等人，我们应珍惜时光，切不可虚度年华。
④我们需要积累时间，以便聚集财富。
3、“一言既出，驷马难追。”对这句话理解正确的是（ ）。
①说出去的话就像泼出去的水，再也回不来了。
②言而有信，说出的话，要算数。
③有些人说话很不负责任，十分随意，用马车也追不回来。
④有些人说话很爱吹牛，不守信用，用马车也追不上。
4、“一个没有祖国的人，像一个没家的孩子，永远都是孤独的。”理解不正确的是（ ）。 ①祖国就像母亲，就像家，没有祖国的人，就像没有家，没有母亲的孤儿。
②祖国对每个人都很重要，离开了祖国就像离开了家一样，你会十分孤独、寂寞的。 ③这句话表达了海外游子对祖国的热爱、思念。
④我们不能没有祖国、不能忘记祖国，更不能离开自己的祖国，要时刻与祖国在一起。 ⑤祖国就像我们的家，没家的孩子都是孤独的。
5、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 对这句话理解正确的是（ ）。 ①学习，是有捷径可循的。只要有一些好方法
②茫茫的知识海洋，还是有目标可以期盼的。
③面对知识，没有捷径可走，“勤奋”和“潜心”是两个最必不可少的。
④在求学的道路上，只有勤奋，能够为你扫清一切障碍。
6、“书籍是人类进步的阶梯。” 对这句话理解正确的是（ ）。
①这句话是英国大文豪高尔基讲的。
②多读书，就会增长知识，开阔视野。
③一本书必须经过反复阅读才可理解。
7、“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。” 对这句话理解正确的是（ ）。 ①只要读到了好书，高尚的人就仿佛出现在你的眼前。
②我们可以从好书中学到许多高尚的东西，它教会了我们很多。
③读好书可以让我们提升自己的语言表达能力。
④一本好书，能够决定你是否高尚和低俗。
8、“千里之行，始于足下。”这句话理解错误的是（ ）。
①走一千里路，是从迈第一步开始的。事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。 ②有质的变化，才会有量的变化，进而才能成就一番伟大的事业。
③认准方向朝着理想，从小处做起，一步一步地积累，走下去，这就是成功的秘诀。 ④要做大事，成就远大的成功，必须从最点点滴滴的积累。
9、“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。”爱因斯坦所讲的这句
话表述了自己对于人生价值的理解，正确的是( )。
①一个人要不断努力学习、实践，最大限度地实现自己的人生价值。
②评价一个人是好是坏要看他得到多少，为他人、为社会做了些什么。
③努力奉献，不贪图回报，这样的人生才是有价值的。
10、子曰：“三人行，必有我师焉。” 对这句话理解正确的是（ ）。 ①几个人在一起，教我的一位老师就在其中，他一直在教育我成长。
②几个人一起走路，其中必定有人身上的优点值得自己去学习，从而提高自己的水平。 ③几个人一起行走，他们都可以成为我的老师，对我进行教育。
④三个人在一起行走，他们必定都成为我的老师来教导我。
11、“语言是花苞，行动才是果实；决心是种子，实干才是肥料。” 对这句话理解正确的是（ ）。
①只要说出美好的语言，下定决心，就一定能够落实到行动上，扎扎实实地去做事。 ②用语言去下定决心，才能结出行动和实干的果实。
③语言是行动的基础，行动是语言的结果；决心是实干的前提，实干是决心的成果。
④话语说得动听，落实到行动上才会取得成效；下定了决心，实实在在做事情才能真正取得成功。
12、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”对这句话理解正确的是（ ）。 ①学生没有必要超过老师，老师也没有必要超过学生。
②徒弟不一定比不上老师，老师却一定要比徒弟强。
③学生一定要不如老师，老师不一定比学生贤能。
④学生不必非要比老师差，老师也不一定非要比学生贤能。
13、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”对这句话理解错误的是（ ）。 ①这句贤文旨在教育人们要勇于接受批评，知错必改。
②良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。
③句话告诉我们虚心使人进步，骄傲使人落后。
④苦口的药虽然很难让人吞咽，但利于病，忠诚的话虽然有点伤人，但却能帮助我们的一言一行。
14、“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。” 对这句话理解正确的是（ ）。 ①人各有志，志向可以是高远的，也可以是较小的。
②放弃燕雀，仰慕天鹅吧，因为天鹅在高高飞翔。
③要胸怀远大的志向，向着自己的理想坚持不懈地努力奋斗。
④首先要有小的志向，再根据实际情况调整为远大的志向。
篇六:《五年级上下册重点句型、对话及谚语》
五年上册重点句型（常用表达法）
Useful Expressions
Unit 1
他年轻吗？
不，他不年轻。
她什么样？
她很和蔼。
Unit 2
星期四你有什么课？
我有数学、英语和音乐课。{小学五年级谚语练习}.
你经常在这个公园里看书吗？
不，我不经常在这里看书。
Unit 3
你想吃什么？
请给我一个三明治。
你想喝什么？
我想喝点水。
你最喜欢吃什么食物？
面条。面条最好吃。
Unit 4
孩子们，你们能为联欢会做点什么？
我会唱英文歌。
约翰，你会武术吗？
是的，我会武术。
Unit 5
(这里)有张大床。
这里有这么多幅画。
Unit 6
怀特小姐，森林里有河吗？
不，森林里没有河。
自然公园里有高楼吗？
不，自然公园里没有高楼。
五年级上册 课文对话
Unit One What’s he like?
1.这是艾米。她很文静。她学习非常刻苦。
那位是吴一凡。他非常聪明。他也很有礼貌。
你好。我的名字是奥利弗。
嗨。
你好。
2.王女士将成为我们的新语文老师。
她什么样子？
她非常友好。
她严厉吗？
是的，有时是。
我们有个新体育老师。他是一个足球运动员。酷！
3．我们的新体育老师今天将要来了！
真的吗？他什么样？
我只知道他是一个好的足球运动员。
他一定又高又壮！
射门！
哦，不！我错过啦！
我能加入你们吗？
你非常瘦而且个子很矮。你能踢足球吗？
当然。让我展示给你们看。
罗宾射进十个球。
10比3！我们赢啦！
你们真棒！
我们的新体育老师也是非常棒的足球运动员。
我是你们的新体育老师！
Unit Two My week
1.星期五你上什么课？
我上体育课。
你经常运动吗？
不，不是。我不喜欢运动。
周末你经常读书吗？
不，但我经常睡觉。
1.爷爷！看看我的图画。
好的！周四你上什么课？
我有数学课、英语课和音乐课。
哦，我热爱音乐！谁是你的音乐老师？
杨先生。
他严厉吗？
不，他很有趣。爷爷，你周四做什么？
哦，我和你奶奶上烹饪课。
哈哈！
3.这是一个新的学年。我需要去买些东西。
篇七:《五年级语文诗词、成语、歇后语练习题》
五年级语文诗词、成语、歇后语练习题
____________________，下笔如有神。
读书有三到，____________________。 书犹药也，____________________。
黑发不知勤学早，____________________。
悠悠天宇旷，_________________________。
浮云终日行，_________________________。
_____________________，人在天涯鬓已斑。
明月有情应识我，_____________________。
_________________________，寒灯独夜人。
一日无书，____________________。
出其不意_______________。 翻手为云_______________。 福无双至_______________。 捡了芝麻_______________。 _______________一波又起。 _______________败事有余。 _______________弃之可惜。 _______________后无来者。
________________________________，梅花香自苦寒来。 欲要看究竟，___________________________________。 世上无难事，___________________________________。 ________________________________，万事功到自然成。 ________________________________，自满十事九空。
外甥打灯笼——照（ ）
孔夫子搬家——净（ ）
四月的冰河——开（ ）了
下雨天不戴帽——（ ）到头上
山沟里敲鼓——（ ）
篇八:《小学语文名言对联等练习题》
格言、名言、警局、俗语、谚语、歇后语、对联，练习
1.刘姥姥进大观园——（ ）
A.哪只是计 B.眼花缭乱 C.应接不暇 D.花繁叶茂
2.下列句子划横线的俗语使用不正确的一项是（ ）
A.李兵指着宝刚说：“你不要光说他的不是，我看你的问题更严重，比起你来，你是百尺竿头更进一步。”
B.本来要解决的问题不大，谁知他们两个公说公有理婆说婆有理，怎么也谈不拢。
C.不是冤家不聚头，我和我同桌每天都要经历几次争吵。