篇一:《有一种爱(600字)作文》
精选作文:有一种爱(600字)作文
蔚蓝的天空，纯暇无影，蓝天因为有白云才不会孤单，白云映衬着天空，谐和的画面！星星应嵌在夜色的天空中，东轩高升的银月，夜空也因它们的存在而增添无限的魅力！ 而我，依恋着妈妈，怀抱在爸爸的怀抱里，如白云、蓝天、太阳！时间如大海，如川河潮起潮落，奔腾不息&&人生坎坷崎岖的路上，会有很多羁绊，很多阻碍。可我们不能忘记最初的根本，也是孕育我们的存在，亲情的爱，是无私的奉献和分享，心存共同的愿望，为了他们的存在，我们难道不该带给他们欢乐，过得充实吗？很多的记忆随时光的流逝而飞散，记忆犹新的只有那一话。历历在目的爱，那一份沉重的爱，深深地镌刻于我的灵魂。记得两年前的深秋。悲伤的气氛处处蔓延。路边一棵大树下，有几片树叶在纷纷飘落！离开了它的妈妈就像一颗找不找妈妈的孩子在路边哭泣！这是大树的抛弃，还是风的追随？而我，就像是那片树叶一般。父亲和母亲为家付出了全部的身心，在我面前，他们如一面永不坍塌的墙。在我看不见的背后，他们充斥的疲惫的灵魂才真真得到放松的一刻。这是我坚信，是有为了我，他们才会放弃尊严，脚踏懦弱！时光的影带很是特殊，只会播放，而不会暂停欣赏美丽的换面，更不会重播！在这里面，记录下了我的一生，我们的一生！会有伤心的，会有开心的，最后才出悲伤的。时间如一把利剑，斩断了上一秒，又劈向下一秒。花有重开日，人无再少年！认真的对待你的珍有的亲情，也许它带给你的，不会是悲伤！初一:杰
篇一：有一种爱
有一种爱，明明是深爱，却表达不完美；有一种爱，明知要放弃，却不甘心就此离开；有一种爱，明知是煎熬，却又躱不掉；有一种爱，明知无前路，心却早已收不回来；有一种爱，明知会受伤，却不愿意放手；有一种爱，明知要等待，却傻傻的独自寂寞；有一种爱，明明不联系，却会拼命的想起对方！
好男人的基本标准：不一定要浪漫，但一定要负责任。不一定要挣大钱，但一定要养家。不一定要事事听父母，但一定要有孝心。不一定要三从四德，但一定要宠老婆。不一定要飞黄腾达，但一定要有时间陪家人。不一定要管孩子但一定要爱孩子。不一定要大男子主义，但大事发生一定要拿得了主意。
想谈一场长久的恋爱，最好很长很长，最好可以把对方当成像家人一样，每天生活必不可少的人。彼此吵架怎么吵，都不会提分手两个字，刚开始可能很热恋，后来可能很平淡也没关系，因为彼此习惯彼此。把对方当成每天生活必然的人，平淡可又不能缺，每天早安晚安，每天醒来都会有彼此的温暖的信息....
我爱你，没有什么目的，只是爱你。在我的世界里，你依旧纯洁，脏了的只是这个世界„„终有一天你会知道：公交5分钟一班，地铁10分钟一班，我们的爱 ------ 一辈子只有这一班！
不喊痛，不一定没感觉。不要求，不一定没期待。不落泪，不一定没伤痕。不说话，不一定没心声 ------ 沉默，不代表自己没话说。离开，不代表自己很潇洒。快乐，不代表自己没伤心。幸福，不代表自己没痛过。
篇二：有一种爱 有一种爱，在你失败时，牵动你奋斗的动力；有一种爱，在你成功时，激起你继续努力的信念；有一种爱，在你犯错时，促使你弥补过错；有一种爱，在你放弃时，激励你重新振作起来。这种爱，叫父爱。
有一次，我在门口玩耍时 不小心把王阿姨的米袋子撞翻了，米洒了一地，弄的我不知所措。这时，我看见了爸爸
的目光，又担心又高兴，担心的是爸爸会怎样责怪我，高兴的是爸爸应该会帮我处理这件事。我用无助的眼神望着爸爸，希望他能帮我想想办法。但是爸爸不仅没帮我想办法还对我说：“你怎么能别人的米给弄撒了呢，你知道被人买米也要钱吧？”却对王阿姨说，说我犯的错误要自己承担，还叫我把米捡回袋子。我强忍着泪水，捡完了说所有的米，又饿又累，心中充满不解，别人的爸爸对孩子是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，但是我的爸爸为什么这样呢？爸爸一定是不爱我了。“回到家，顾不上埋怨，匆匆吃完饭就睡下了。晚上，我迷迷糊糊地听见妈妈的声音，她责备地对爸爸说：“孩子太小了，干嘛让她干这样的活！”爸爸说：“孩子自己犯的错，就该自己承担，我这样做，以后长大了，对他有好处的。”我听了父亲的话，感受到原来父亲是这么的爱我。
我感谢您对我的严厉，虽然您的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。
篇三：有一种爱 有一种爱，在你失败时，牵动你奋斗的动力；有一种爱，在你成功时，激起你继续努力的信念；有一种爱，在你犯错时，促使你弥补过错；有一种爱，在你放弃时，激励你重新振作起来。这种爱，叫父爱。
有一次，我在门口玩耍时 不小心把王阿姨的米袋子撞翻了，米洒了一地，弄的我不知所措。这时，我看见了爸爸的目光，又担心又高兴，担心的是爸爸会怎样责怪我，高兴的是爸爸应该会帮我处理这件事。我用无助的眼神望着爸爸，希望他能帮我想想办法。但是爸爸不仅没帮我想办法还对我说：“你怎么能别人的米给弄撒了呢，你知道被人买米也要钱吧？”却对王阿姨说，说我犯的错误要自己承担，还叫我把米捡回袋子。我强忍着泪水，捡完了说所有的米，又饿又累，心中充满不解，别人的爸爸对孩子是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，但是我的爸爸为什么这样呢？爸爸一定是不爱我了。“回到家，顾不上埋怨，匆匆吃完饭就睡下了。晚上，我迷迷糊糊地听见妈妈的声音，她责备地对爸爸说：“孩子太小了，干嘛让她干这样的活！”爸爸说：“孩子自己犯的错，就该自己承担，我这样做，以后长大了，对他有好处的。”我听了父亲的话，感受到原来父亲是这么的爱我。
我感谢您对我的严厉，虽然您的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。
篇四：作文-有一种爱叫放手
有一种爱叫放手
题记：有这样的时候，看到一个爱情故事，突然会泪流满面；有这样的时候，一个轻轻的问候，突然会思绪万千。。。。。。
子夜，从女友家出来雨丝纷飞,踩在湿漉漉的地板路上，忽然想起《廊桥遗梦》里弗朗西斯卡和罗伯特那绝世的爱情。爱情与责任，让弗朗西斯在这一场狭路相逢的纠缠中让路了。
我们都输给了时间？？！！多年后的今天我们还是不能给对方各自要的生活。只是，一个不懂得怎么去爱，一个想爱却无能为力。于今天我宁愿相信你是因为寂寞才会想起我，哪怕你对我还是有哪一份眷念。生活就是这样，最终相守到老的人，也许并不是那个曾经许下山盟海誓，承诺白头偕
老，暗自发誓这辈子只爱她一个的人。过去的事情，过去的爱情，就让它过去吧，那只是我们生命的一部分，只是茫茫大海中的一滴水珠，只是漫漫苍弩中的一粒微尘。没有那些过去，也不会造就现在的你我。人的一生，走过，路过，爱过，恨过，痛过，伤过，哭过，笑过，有谁能够真正忘记过？
回忆就像是天空中飘落的雨丝冷冷不断。只是当年的你我，并不懂当我们到了未来的时候，我们就已经失去了彼此。人生如此，得到的东西不是非自己想要的，就是得到的时候已经太晚了，所以我们要珍惜这一切......
在雨中徜徉，烟雨凄迷，一切都已错过，错过是一种缘，错过是共同制造的结果，既然错过，那便永远地错过。一把伞可以遮挡一片风雨，却无法挥去一段回忆。匆匆而过的行人，没有谁为谁停留。
或许人,总喜欢把一些事情如果化,用想像来完美不曾有的结局!所以会有留恋与追忆。可是却忘记了或许我只是你心中虚构的感觉罢了，当美丽如烟花的爱情随风而逝,我们又为何不放手呢?或许每个人的一生中都会有这样一个人，她是你生命中的沧海水，巫山云，错过了她，后来的人，便是过尽千帆或都成了过眼云烟。
曾经，隔着十八年的重重悲喜，曼桢对世钧说，我们，回不去了。
回不去了。
我们真的回不去了。{有一种爱叫原谅600字}.
。。。。。。
再回首那段岁月，已是万水千山，事过境迁。
故事的最后，在一个下着大雨的十字路口，在闪烁着红灯的信号灯下，一前一后停着两辆车。在后面的车里，弗朗西斯卡坐在后座，看着前面闪着左转方向灯的那辆车，那是罗伯特的车，他在那辆车上。看不见他的表情，只能看到他将她送给他的项链挂在后视镜上。项链随着汽车引擎的抖动而颤抖着，一如她颤抖的心。最终弗朗西斯卡放弃了一生中最后一次追梦的机会，放弃得那么艰难，放弃得那么纠葛。
篇二:《有一种爱叫宽容》
有一种爱叫宽容 宽容是一种无声的教育。一位教育家曾经这样说过：“为师者更要宽容，要把教育当一首诗来写，不仅要蹲下来看孩子，甚至还应该趴下来欣赏孩子。”
那天是一节自习课，我走进教室，所有的孩子都在埋头写作业，只有王鑫在那里发呆，看我走过来，才磨磨蹭蹭地打开铅笔盒，慢腾腾地开始写。“不舒服吗”？老毛病又犯了，我拍拍他的肩膀，半嗔半怪地耳语：“咋这么懒啊，还不赶紧写”。没想到，这句话似捅了个马蜂窝：王鑫呼的一声站起来，把书往地上一摔，歇斯底里地吼道：“我不懒，你凭什么说我懒！你凭什么说我懒！”孩子们被突如其来的喊声吓了一跳，吃惊地看着我们。我也愣住了：好大的火气啊！就算是我说重了，课堂上也不能这样吵闹啊，更何况三天两头不写作业，不是懒又是什么？真想声色俱厉地训他几句，灭灭他嚣张的气焰，可这个念头只一闪就消失了。唉！毕竟是我的无心之过，王鑫又是个倔强的孩子，我哪能让他下不了台呢？这样默默地想着，我心里平静多了。看我没有言语，王鑫更加愤怒了，眼睛里喷着火，大声吼：“你必须向我道歉，你凭什么说我懒？”看着他那张愤怒的脸，我大脑飞速转动着，几秒钟 ，我有了对策。“好，王鑫，我向你道歉，你确实不懒。”我一字一板地说道。大概没有想到我真的会道歉，王鑫微微怔了一下，情绪也稳定了一些。“你是咱班的劳动能手，无论平时值日还是周末大扫除，你都积极主动、不嫌脏不怕累，怎么能说你懒呢？运动会上你是咱班的主力，为了能为集体争光，你坚持练习跑步，
刻苦训练，为咱班取得年级第一立下汗马功劳，又怎么能说你懒呢？所以，你不懒，一点都不懒。”我没有一丝一毫的勉强，真诚的话语打动了包括王鑫在内的所有学生。王鑫的脸色已经在我的肯定中阴转多云，又多云转晴。看到他把头低了下去，我决定到此为止，边走上讲台边正色道：”刚才老师和王鑫开了个玩笑，我相信王鑫在每个方面都会给我们大家做出榜样的。”说完，我把目光悄悄投向磊鑫，映入我眼帘的是他奋笔疾书的身影。课后我和王鑫再谈起这件事时，他真诚地向我道歉，承认自己因为课间和同学吵架了，心情不好，所以上课时才会大发脾气，请我原谅。最后，这个比我还高的大男孩，信誓旦旦地说：”老师，其实我是挺懒的，你向我道歉，我服你了。”听完王鑫 的话，我由衷地笑了，为王鑫幼稚坦诚的话语，也为我曾经的退让。
在这里我还要讲另外一件事。
学生小华，父母离异，他随父亲生活，由于父亲长年在外打工，无人关心体贴他，他变得敏感少言，喜怒无常，经常打架，不完成作业，老师见了都头痛。上数学课时，他经常不带课本，不交作业。今天上课时，他竟然在睡觉，我走过去问：“小华，你的书呢？”“没带。”我听顿时火冒三丈，但想到平时发火时，他那冷漠的眼神时，我克制住自己的怒火，而是和蔼地说：“爸爸今天忘了提醒你带数学书，那老师把书借给你吧！”说完把书送到他的桌上，课堂练习时，他又说没有纸，我又把纸递给他，他又说：“老师，我不会做。”我
二话没说，拿起铅笔在他的作业纸上一遍一遍地教他，并对说：“不会没有关系，多加练习就好了。”
下课后，课代表把作业交到了我的桌上，我发现他的作业下有一张纸条面写着：“老师，您好！在班上我是一名坏学生，其他老师遇见事都会批评我，不喜欢我。今天，我不仅忘了带数学课本，还吵吵嚷嚷说自己不会做。您不仅没有批评我，却把书借给我，还耐心地教我做，您对我最好。谢谢您！今后上课时，我一定认真听讲，按时完成作业。”看到这张字条，我心里却无法平静，没想到换一种方式处理问题，竟然收到如此的效果。这个大家公认的坏孩子，其实一点也不坏，只是我们平时批评的多关心的太少了，我决心用爱心去呵护他。第二次上数学课时，我把小华的作业拿到班上展览，并且表扬他做得很好。他一听，苍白的脸上顿时泛出了红光，这节课他听得特别认真，作业也及时上交了。从那以后，小华像变了一个人似的，每次都能携带课本、学具，按时完成作业，并且经常和我谈心。其他老师都感到奇怪，问我有什么法宝，教育好了这个顽固不化的学生。我想，这也许就是宽容和呵护的结果吧。它启示我们：用真爱去宽容，宽容每一个孩子，宽容那些“不被赏识”的孩子，这才是教育的真谛。
每个孩子都希望能得到老师的理解，能倾听他们的心里话。适时的倾听，平等的交流，胜似长篇大论的劝说。老师只有放下架子，信任孩子，真诚地倾听孩子的心声，才能真正实现心与心的沟通，只有宽容的教育氛围也才有利于孩子的全面成长和个性发展。就像一首小诗所说的： 土地宽容了种子，拥有了收获；
大海宽容了江河，拥有了浩瀚； 天空宽容了云霞，拥有了神采；
人生宽容了遗憾，拥有了未来。
篇三:《有一种爱叫做母爱(600字)作文》
精选作文:有一种爱叫做母爱(600字)作文 有一个人，让我的每一寸肌肤都在牵挂，
她的每一个动作，都让我担忧。 若是她走散了，我愿履着她的足迹，寻觅她的踪影。 若
是她渴了，我愿为她沏上一杯清新的凉茶。 可是我只害怕她走远了，远到我再也触不可
及。 这个人，便是我的母亲。 岁月荏苒，时光飞逝；潮打空城，斗转星移；红了樱
桃，绿了芭蕉。十几载的时光能让一位意气风发的少年跨过淘气，也能让一位名震天下的大
相忘于江湖，更能让一位花季少年步入成熟。而您也已经接近半百之年，岁月悄悄染白了你
曾经墨黑的发丝，眼角的皱纹是岁月在你脸上留下的痕迹。如今又是我为你吹灭蜡烛的时刻。
夜深人静时，思绪凌乱起来，那流淌在清浅岁月里的画面，一一呈现在脑海中：在为我洗那
沉重的衣物时，来不及擦拭已淌进水中的汗滴；在哄我睡觉时，那上下跳动的眼皮在不经意
中闭合；为了检查我的作业，时刻在学习着我的功课。想到如此，总有莫名的惆怅哽咽住呼
吸。 还记这，我小时候每次打吊针，您都是抱着我，抓着我挣扎的小手，别过脸流泪。
我那时连泪都没有，每次都是您不停的哽咽。那一年，你消瘦的脸上那双大眼睛总是蒙着一
层雾水，您担心爸爸照顾不好我，坚持每夜在医院陪我，因为我总是冷，您只能整夜整夜的
弯曲着身体把我放在怀里，还不敢翻身，怕惊醒我。一直用一个姿势，第二晚再换一个姿势。
至今您仍会腰疼，也许就是那时落下的病吧。 亲爱的妈妈，您辛苦了，我一直记挂着您，
您就像一把大伞，为我遮风挡雨，您就像一盏明灯，指引这我前进的方向；您就像一条鞭子，
时刻鞭策着我奋勇前进。母亲，您是我心中永远的依恋，是我永恒的牵挂！ 茫茫俗世，
有一种爱叫母爱！初二:fdgbfb
篇一：有一种爱叫母爱
有一种爱叫母爱
九（2）班 梁佩韵
母爱是世间最大的
驱动力。——题记
有一种爱叫母爱，它
既平凡又伟大。有人说：母爱是一盏明灯，在黑夜里为我们指引方向；母爱是冬日里的一缕
阳光，给我们带来温暖；母爱是一股甘泉，滋润着我们的心田。
当我们牙牙学语时，
母爱给予了我们无微不至的爱护。那时的我学习走路，屁颠屁颠地走着，一下子摔在了地上。
母亲连忙把我抱起，着急关切的说：“别走这么快，慢慢来。”在这三言两句间，注满了爱。
上小学时，母爱是默
默地付出。每天放学后，我就像一只脱笼之鹄，跟着伙伴们一起去疯玩。每次回家后总会把
衣服弄得脏兮兮的，这时妈妈看见了，都会一如既往地嗔怪几句，却又心疼地马上叫我去换
衣服。
换好衣服后，一桌香
喷喷的饭菜已经在饭桌上等着我了。此时的我已彻底被饥饿打败，不停往肚子里塞那些美味。
妈妈总是不停地把菜夹到我的碗里，把我的碗塞得满满的。这时我突然看见妈妈脸上刚才严
肃的表情不见了，脸上挂着一副十分满意的笑容。
饭后，当我悠闲地坐
在沙发上看电视时，妈妈却在为我洗那脏衣服??
现在，母爱是那一次
又一次的唠叨。同样是放学后，那次我考试没考好，心情很沮丧。回到家，妈妈一见到我就
问寒问暖，当她问到考试时，我就不耐烦的说：“妈妈，你不要再问了，你好烦啊。”然后就
径直往房间里去。
来敲我房门，轻轻地说：“你没事吧，先出来吃一点水果吧。”“我不想吃，别来烦我。”一会儿外面安静了，我打开门一看，门外放着一盘水果和一张纸条，纸条上面写着：多吃水果对身体有好处。看到这，我的心情一下子变得沉重了，眼泪夺眶而出。
这就是母爱。它不但给了我生命，给了我温暖，给了我勇气，更是陪伴我成长的内驱力。
篇二：世界上有一种爱叫做母爱
世界上有一种爱叫做母爱，它包含着母亲对孩子们的每一份关心，呵护。
世界上有一种爱叫做父爱，他包容着父亲对孩子们的每一张笑脸，鼓励。
我有一个慈祥的父亲和一个可爱的母亲，每当我想起我的父母时，嘴角便会泛起一阵波澜。
那是一个下着倾盆大雨的夏天，我一人独自走向回家的路上，心里没着落：父母怎么没有来接我呀？正当我想着的时候，一个熟悉的身影出现在我面前，父母打着伞，以每秒0.001秒的速度奔向我，我顿时眼眶里湿润了。
一点一滴的回忆里，就像一个沙漏，不停的回旋着······
父母我想对您说：“女儿会好好学习不会让您们操心的！”不知道为什么，我的心突然变得十分沉重，每一次考试，面临的都是一次考验，我害怕我考得不好，我还怕父母会伤心，会没有尊严，所以我不得不好好学习，不得不考好每一次试。父亲！母亲！放心吧！女儿已经长大了，不需要再让你们操心，你们还有你们的工作要做，还要为我而赚钱呢！
我爱我的父母，请原谅我，虽然我有百般任性，但我还是不希望我失去你们呀！我爱我的父母，虽然我们的家不算大，但是女儿很满足了！
我亲爱的父母，我会努力学习，为你们增添光彩！
首先我想对妈妈说：“你爱我，妈妈，对吧？”
有一次，你为了不让我近视下去。花钱买了一台榨汁机。辛辛苦苦地榨好你觉得对眼睛有益的胡萝卜汁让我喝。我表面上好像不愿意喝。其实我知道你对我好，爱我。
到了一只凶猛的棕色小狗。是你勇敢地与那只狗作斗争，让我先走，才使我没被那只狗咬到。从这件事中，我也感受到了你的爱。
接着，我想对爸爸说的心里话那就是：“别再隐瞒了”。
有一次，爸爸生病了，却没告诉我，害我生了一场病。我想，就算你想多陪我。那你总得告诉我吧，怎么能隐瞒，反倒害了我呢？
还有一次，你不愿意在半夜陪我去看病。最后还是外公和妈妈陪我去的。那你既然想让我锻炼锻炼自己独自去看病。那你就直说，干吗还要在那时狡辩一阵呢？
这就是我对爸爸妈妈说的心里话，你是不是觉得有点阴阳不和？主要是因为妈妈比较善于表达爱，而父亲不善于。可我还是理解了父亲的爱。
篇三：世上有一个人叫母亲,有一种爱叫母爱。
世上有一个人叫母亲，有一种爱叫母爱。 上帝对一个即将降临人间的小孩说：“你就要离开这里去下界了，有什么话想对我说吗？”小孩说：“下界有很多危险，谁来保护我呢？”上帝说：“我会派一位天使陪你下去，他会保护你不受外界伤害。”小孩又说：“那如果我想你了该怎么办？”上帝笑着对他说：“你的守护天使会教你如何与我相见??孩子，你还有什么问题吗？”小孩在临走时又问：“那我的守护天使叫什么呢？”上帝温和的说道：“她的名字叫妈妈。”
是的，妈妈就是我们的守护天使，我们的生活因妈妈而幸福，快乐；外界的伤害伤害不了我们，病痛入侵不了我们，快乐与幸福包围着我们。
夕阳西下，小路上的欢声笑语打破了以往好的宁静，前面的村庄带着一股温馨，家家的烟葱里飘出几缕轻烟，整个村庄显得十分安宁和温馨。一个个母亲在门口迎接放学回来的孩子们，霎时间，孩童的笑声充斥了整个村庄。 有那么一个真实的感人故事：在一个夜深人静的夜晚，一个小孩发烧了，母亲急得像热锅上的蚂蚁——团团转。带孩子去看病，医院离这里有十几里路，不管了，救儿要紧。这个母亲急忙跑到河边，用她那双手为儿子挖药，中途，手上有什么热热的也体，他想因该是血吧，便在河水里洗了洗。她不能再让儿子在这个恐怖的夜晚在收到惊吓了。回到家，她用挖来的草药和生姜在一起熬了浓浓的一锅药，给儿子喝下，又给儿子捂了三床棉被，出了一声汗。然后一直守在儿子的身旁，直到天亮儿子没事了才离开。
母亲就是这样，在我们开心时与我们分享，在我们成功时为我们欢呼；然而母亲做到了跟宝贵的一点，在我们伤心时为我们分担，在我们失败时给我们安慰，为我们加油打劲。
所以，我在这里把掌声送给母亲。{有一种爱叫原谅600字}.
浙江温州乐清市虹桥镇一小六年级:连鑫杰
篇四:《有一种爱叫宽容》{有一种爱叫原谅600字}.
有一种爱叫宽容
一位教育家曾说过：“没有爱的教育，就不是成功的教育。”教育需要爱，但这种爱应该是有利于学生成长的，而不是偏爱，宠爱，而我今天想说的是一种博大的爱，这种爱也叫——宽容。
对别人的过错能宽容原谅是一种美德，也是一个优秀人民教师必须具备的心理品质。在我的教学生涯中，我就非常注重去宽容自己的学生。
在我代课的班级有这样一位学生上课时常低着头不知道在干什么。有一天，我注意到他是在看口袋书“阿衷”，说实话，我当时很气愤，真想把他的小书没收了，然后当场撕个“天女撒花”，让他知道我的厉害，看他以后还敢不敢不专心听讲了。而我当时可能是由于那天心情好吧！反倒没有那样做，而只是弯下身悄悄对他说，上课要专心听讲。那节课他可真是专心听讲了，让我更没想到的是从此以后那位学生上课时并没有再低着头看小书，反而更加专心的听我讲课了。其实当时我并不知道自己的宽容和无意间的一句话，能让他的学习态度能有这么大的改变。可见有的时候，对待学生，宽容的力量并不见得就小！正因为我无意间利用了宽容，才懂得宽容可以改变一个学
生的学习习惯，甚至它还可以改变学生的一生。
从学生成长角度看，出错是学生的权利。因此我们在对学生提出要求的同时，更要有一颗宽容之心，要允许学生犯错。当然，宽容不是无限制的宽容，而应该让宽容有一个尺度。我就因为没有掌握好这个度而发生过一次教育失败。
在我们班有一位同学语文基础很差，有好多字他都不认识，背诵当然就慢了，而且写字速度也特别慢。我怕他背诵不完，及时交不了作业本，每次都让他少背诵一些，少写一些。这样他到是能完成了我交给他的任务，可是半学期过去了，他非但没有进步，而且是速度越来越慢了。我才意识到是我对他的“特殊照顾”让他失去了与别人竞争的意识，也养成了懒惰的习惯。可见有时过度宽容也是不好的。
宽容应该建立在严格的基础上。俗话说：“严师出高徒”，好的习惯、好的班风和学风都是在长时间的严格管理下形成的。只有严格，才能建立起老师在学生心中的威信，只有宽容，学生才敢亲近教师，教师才能充分了解学生，只有将宽容与严格结合起来，才能使老师更有魅力。而学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课。
总之，宽容,体现了教师的修养,教师的职业特点，决定了我们交往的对象是千差万别的学生，这就要求我们具有博大的胸怀，要学会宽容学生。
让我们所有教师，从现在开始，从实际行动出发，怀着一颗博爱之心，去宽容自己的学生，去爱自己的学生吧！只有这样我们才能成为每个学生心中的好教师，也只有这样，我们才能真正提高教学质量，才能收到良好的教学效果。
篇五:《有一种爱叫宽容》
有一种爱叫宽容
有人说，宽容是水，它流淌在教师对学生爱的海洋中；有人说，宽容是桥，它架在学生与教师的心灵之间，创造着神奇，传递着感动；还有人说，宽容是花，它散发着教师崇高人格的芬芳。我说宽容是一粒爱的种子，她会在学生的心中萌芽。 -
刚接这个班，就听说小雨经常不交作业，问他，一副天真可爱的模样，“老师，我忘记了。“你对他凶一点吧，他马上一副可怜巴巴的样子，让你笑也笑不出来，恼也恼不起，成了老师的一个难题。对这位同学，我觉得严厉地斥责，不如真诚的诱导，不如学会宽容。因此，我时常摸着他的头，对他说：“你真可爱，老师很喜欢你。”慢慢的，他对我产生了亲近的感情。这时，我就适时提出要求：“老师很喜欢你，不过，你要是能按时完成作业，就更好了。”如此这般，没有严厉的批评，更没有训斥，但有的是老师与他的真心交流。在这样的真诚交往下，这位同学交作业的次数渐渐的多了，我趁机通过主题班会——《我进步，我自豪》隆重的表扬了他，让全班同学对他刮目相看，慢慢的，他的作业越来越认真了，并且总会自觉的按时交作业，不再拖拉。课堂上，他变得越来越积极了，课下，他和我的交流也更多了。在校外见到我，老远的地方也会跑过来对我说：“老师，我的作业已经全部做好了。”一学期下来，他的成绩竟然一跃榜首，看他高兴的脸上笑开了花，我由衷的笑了。是啊，如果我们能常常带着一颗宽容之心，孩子就会敞开他们的心扉，老师就能走进每一个孩子。面对孩子们的错误，让我们多一些宽容，少一些苛求！有时，和风细雨的教育远比“暴风骤雨”更有利学生的成长和个性发展！因为教师的宽容是最明智的教育“良方”。它往往能创造奇迹，让一个个失去信心、失去快乐的孩子重拾自信，重新感受到集体的温暖。 -
-土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，拥有了神采；人生宽容了遗憾，拥有了未来；教师宽容了学生，拥有了美丽。海纳百川，有容乃大。”正是教师们以博大的胸怀去宽容孩子，鼓励孩子，等待、帮助和引领孩子，才会使更多的孩子健康快乐地成长。让我们一起播撒宽容的种子，让宽容之花永远绽放在孩子的心田！
篇六:《有一种爱叫严厉作文900字》
小时候，我有一个爱花零钱的坏习惯。比如，有一次看见同学买了一包辣片，心就痒痒了，忍不住对那个同学说：你在这等我一会儿，我回家拿钱去。说完，便像风一样跑回家拿钱。到了家，我对妈妈说：我要买辣片，给我五块钱。妈妈一边掏钱一边说：爱花钱是个坏习惯，你知道吗？我虽然嘴上说：知道，知道。但心里想的是：快点，快一点儿。妈妈给我了钱，我就喜滋滋地买了两包。还有一次，看见我同桌买了包卡片，可漂亮了。于是，我问他：在哪买的？回家我向妈妈要钱。妈妈说：NO。NO。NO，坚决不行。我又去找奶奶要，奶奶无可奈何给了我。这些还都不算，有一次，我看见爸爸桌子上有十元钱，顿时，心花怒放。我的小宝贝呀，进我的口袋吧！然后，欢天喜地地下楼买好吃的了。 第二天，爸爸发现放在桌子上的十元钱不见了，心里很纳闷问妈妈：爱萍，你拿我十元钱了没？妈妈说：没有，我没见。爸爸自言自语道咦，那钱呢，难道还长翅飞了吗？站在一旁的我早已脸红了，支支吾吾地对妈妈说：我下楼去玩一会儿。妈妈说：停，站住，爸爸的钱是不是你拿的吗？我故作镇静地说：没有啊。真的吗？你确定吗？在爸爸再三追问下，我承认了：对&&不起爸爸，是我拿了说完，放声大哭起来。爸爸生气地说：好，你竟敢拿家里的钱，还撒谎。爸爸拿起竹竿要打我，我从来没看到爸爸发这么大的火。妈妈说：既然她承认就饶了她吧！爸爸说：不行，我不打她，她是不会记住的。我哭着说：爸爸求你原谅我吧。爸爸说：既然这样，就原谅你。记住，以后拿钱要告诉大人，不要跟小偷一样。虽然我是爸爸，但是这是一个很不好的习惯。做人第一要诚实，做错了事没关系，谁都会犯错误，要知错就改，不撒谎，这样还是爸爸妈妈的好宝宝。所以，以后如果要钱必须给家里人说，要经过家人的同意，知道了吗？我哭着说：知道了爸爸，我以后决不犯这种错误了。爸爸说：那就好，这是第一次也是最后一次，记住了。 从此以后，我再也没有干这样的傻事。因为我知道了，有一种爱叫严厉。河南省濮阳市油田五小四年级:我的作文李紫嫣
篇七:《有一种爱叫尊重》
有一种爱叫尊重
教育是培育生命的过程，生命的首要意义在于它是一个有个性的尊严的存在。在我们的教育过程中，老师的一个灿烂笑脸、一句赞美的话语、一种习惯性的动作，都有可能在学生心理产生巨大的蝴蝶效应，成为学生生命中意想不到的支点。但是老师的一次忽略、一次错误的斥责、一个冷漠的态度，都可能成为学生生命中致命的蚁穴。
经典案例
高江云，你在干什么？为什么不好好听课？如果你现在不好好学习，将来长大了只能捡垃圾！寂静的课堂上，我忍不住高声怒吼。只见高江云满脸通红，沉默不语。下课后，到班主任那里去！我还是紧追不舍跟了一句。
王老师，你今天对高江云都说了些什么？这孩子一直在哭。没说什么呀，我只是说你现在不好好学习，将来长大了只能捡垃圾！我还是一字不差的重说了一遍。哦，原来是这样的，你知道吗？他的爸爸就是捡垃圾的，38岁时生下了高江云，并且从他一生下来，他妈妈就抛弃了他们父子俩，他与爸爸就是以捡垃圾为生，生活很拮据。他还说：‘老师很讨厌我，很看不起我’话未说完，他就大声抽泣起来，泪水从他的眼眶中涌了出来我不知该说什么，只是感到心里如铁钿般的沉重。一颗童稚的心被伤害了，这是一道心灵上的创伤，是一抹永远挥之不去的心理阴影，它将给这个孩子的成长带来的心理压力，我们无法想象，也许远远甚于一两次考试的失败或挫折所带来的打击。我能说什么呢？除了对孩子的不幸遭遇感到惋惜，对自己简单粗暴做法感到愤慨之外，我真切地感受到，作为一名教师拥有一颗对学生至诚至真的尊重是多么重要。那一夜，我辗转难眠
第二天上课，我环顾四周，鼓起勇气说：同学们，昨天老师太冲动了，说了一些不该说的话，请高江云原谅。老师，不是你的错，是我不好，其实你都是为我好。你是个非常懂事的孩子，老师很愿意帮助你，以后你有什么困难，尽管和老师说，我愿成为你的朋友。说完这些话，我如释重负。
自我反思
教育是塑造灵魂的事业，我们每天面对的是一颗颗纯洁美好的心灵，一个个水晶般易碎的灵魂。任何一次过火的指责、无意的歧视，都会给学生的成长带来心理阴影。尤其是对个别学习成绩差、行为表现散漫的后进生，教师更应关心和爱护他们，对他们不嫌弃、不歧视，不疏远。在处理班级事情时，面对后进生，应谨慎对待，不能简单粗野地呵斥和指责，也不能过早地盖棺定论，应以诚相见，循循善诱，和他们交朋友，促膝谈心，消除他们心中的隔阂，让学生对老师敞开心扉，心悦诚服地接受老师的批评和教育，自觉地去转变自己。
教育延伸
学生在成长的过程中，在学习或品行上，免不了犯错误。孩子们犯错时，他们迫切想要得到的是帮助，绝不是粗暴的批评和变相的体罚。学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。让我们记住教育家陶行知的谆谆教诲：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。所以，当学生出现错误时，千万不要火冒三丈，暴跳如雷，要冷
静、理智地思考，要转换角度和方法，寻求灵活机智的解决方法。要从尊重的角度出发，或者给孩子留面子，或者给孩子台阶下，让他们找回自尊和自信。
卢梭在《爱弥儿》一书中有一句名言：教育必须从了解人心入手。只有了解人，才能教育人。教育成功的秘诀在于尊重学生，这是千真万确的真理。教师工作的对象是有血有肉有情感的人，他们有思想，有自尊。尤其是生活在现代社会的青少年，他们思维活跃，身心发展较快，追求独立，这学生身上体现得更明显。我们教师绝不能以领导者自居，一味地发号施令，搞强权和专制，而应该多一些民主作风，应该尊重学生的人格，保护他们的自尊心和自信心，以情动人，以理服人，多进行换位思考，多替学生着想，多倾听他们的心声，真诚地做他们的朋友。{有一种爱叫原