第一篇:《老师真好作文》
老师真好作文
老师真好作文（一）
都说老师是繁星中最美的星星，依我看，这话一点不假。我们的语文老师--姜老师，就如那天上最亮的一颗星，她是世界上最棒的工程师，帮助我们一步步登上成功的高峰。虽然姜老师人到中年有点儿发福，但是她长得恰到好处，再增一点则显高，再减一点则显矮。姜老师从不化妆，但她总显得格外美丽。
记得有一次，我生病了，好几天没来上学，但第五天怕跟不上进度，便带病来上课。到了学校，我有些不舒服，便让>同桌告诉姜老师，可没告诉姜老师，姜老师就已经看出了什么，便来到我身边，轻轻摸了摸我的前额，温柔地问：“是不是有些不舒服？不舒服就趴一会儿，我去给你倒杯水。”
不一会儿，一杯热水端了过来，热气直扑我的眼睛，看着这杯水，我顿时感到身子上有一股暖意直冲我的眼睛，我的眼泪不禁夺眶而出。老师又找来一块手帕，替我擦拭。我含糊不清地说出一句话：“老师，谢„„谢您！”老师笑着回答：“别哭了，快喝水，别等到水凉了再让我倒。”说着，姜老师怜爱地摸着我的头，我开心地笑了。
从那以后，每当我发烧不能上学，只能躺在床上休息的时候，都会想到那感人的一幕。
十年树木，百年树人。老师的关爱之恩，我终生难忘！作文《老师真好》。
老师真好作文（二）
生活中，点点滴滴的爱，我都铭记在心。爸爸的爱，妈妈的爱，老师的爱„„简直数不胜数。小时候，父母的爱滋养我；>长大了，老师的爱教育我。可能它们同样珍贵，但是最令我刻骨铭心的，还是老师的爱。记得有一次那是二年级时，老师帮我报名了讲>故事比赛。那个时候，真可谓是“台上十分钟，台下十年功”那段日子，我几乎天天到老师家练习。老师教了一遍又一遍，改了一遍又一遍，都口干舌燥了，也没说什么，只是不辞辛苦地教我。我有好几次都看到老师头上密布着的汗珠，可她总是说“没事儿，没关系！”可老师毕竟是人，不是神，还是要休息的，难免躺在椅子上打个小盹。
“功夫不负有心人。”我和老师没有白白辛苦。我一路“杀”进了浙江省，获得了三等奖，大家都大吃一惊。作文《老师真好》。
可我明白，在这些奖项背后，是老师的多少个不眠之夜，多少次口干舌燥，多少滴汗水啊！
老师真好！
老师真好作文（三）
今天心情糟透了，我心爱的喜洋洋铅笔盒被刘老师“请”进了办公室。唉，都怨我上课不专心听讲，和喜洋洋只管玩。这可怎么办呢？心里七上八下的„„
下课了，我战战兢兢地来到刘老师的办公室要我的铅笔盒。心想：'刘老师一定会狠批评我的。”我低着头正胡思乱想的时候，刘老师见我进来微笑的对我说：“知道错在哪里了吗？以后上课不要做小动作，我知道你一定会改正自己缺点的。”刘老师用手抚摸着我的头，“小男子汉，我相信你一定行。”
放学回到家，我把这件事告诉了爸爸。爸爸对我说：“每个人都会犯错，改了就是好孩子，不要辜负老师对你的期望啊！”“嗯”我坚定的向爸爸点了点头。第二天，我心里想着刘老师的话，上课认真听讲，主动举手发言。老师笑了，在课堂上表扬了我，还奖励了我一朵小红花，我心里美滋滋的。
老师，您不仅教会我知识，还教我怎样做人。老师您真好。
第二篇:《老师真好》
家 庭 教 育 活 动 设 计 方 案
活动名称 老师真好
活动对象 小班家长
活动目标 1、帮助幼儿信任老师
2、和老师建立良好的关系
一、家长要相信老师
爱是这个世界中，美好的东西中最美好的东西，是美好之最。爱有很多种：关爱、挚爱、亲爱、敬爱、热爱、星爱、恋爱、怜爱、性爱、情爱、爱情之爱、父母之爱、还有对自然的爱、对生命的爱、对祖国的爱、对人民的爱、对人类的爱、对美的爱。还有很多。这些爱都有不同。特别地，老师对学生、老师对孩子的爱，和父母对孩子的爱又有不同。
儿童处于人生中情感的创建期、心理的创建期、语言的创建期。这一时期，父母、监护人、教师作为孩子的人文环境对儿童发展有着极为重要的作用。和父母相比，教师要用科学的、专业的心理发展知识、情感发展知识和语言发展知识参与这个发展，教师是人生启蒙的的专业指导者和工作者。 教师对孩子的话语和行为方法有着科学性和成长目的性。有着这个特点的教师对学生的爱，是师爱。
和孩子相处的时间，教师和家长相当。所以教师和家长一样对儿童发展负有重任。在不远的将来，或许在最近的将来，当国家也意识到这一点的时候，国家和社会对教师的要求会大幅提高，提高到关系民族未来素质的位置，教师尤其是幼儿教师的任职门槛和社会待遇会
大幅提高。
二、家长、老师与孩子要多沟通
如何与孩子建立信任关系？这是我一直都在思考得问题，最近我也有了答案。
我和敏敏在一起一年多了，之前，我很难找到与敏敏连接的突破口，最近发生了几件事情后，我们俩之间的关系改变了。有一次，敏敏很生气，发了很大的脾气，在教室门口生气地大声喊叫着，我试图帮助他梳理他的情绪，他就用手指抓我的胳膊，再我的胳膊上留下了几道红红的抓痕。在孩子整个发泄的过程中，我没有说什么，我只是在倾听，只是在静静地看着眼前这个生气的小家伙抓着我的胳膊。过了一会儿敏敏的情绪终于平静了下来。
“敏敏，其实你刚才抓我胳膊的时候，真的很疼，但是我还是让你抓了。知道为什么吗？”敏敏满脸疑惑地看着我。“因为我爱你，我知道你很生气，需要发泄你的生气，所以在我能够承受的情况下，我愿意让你这样抓着我，我也愿意陪着你发泄情绪。”在我说这些话的过程中，敏敏静静的看着我，依然没有说什么。
这样的事情，近期总共发生了三次，当然我也同样被抓了三次，每次我都向敏敏说着相同的话。就在第三次的时候，敏敏发泄完情绪，真诚的看着我，向我说了句：“对不起。”那一刻，我知道，敏敏已经开始对我产生信任。
之后，敏敏每天的情绪几乎都是愉悦的，偶尔生气的时候，一般喊叫几下就稳定了。而我们之间的关系也是越来越好。有些时候，敏作文《老师真好》。作文《老师真好》。
敏会给我讲他家里的事情，讲得开心了，就会不停地亲吻我的脸，直到他感觉满意为止。他也会经常邀请我去他家玩，说要给我分享他家的好吃的。放学时，敏敏每天都会开心地跟我们挥手再见，有时也会主动亲吻我、拥抱我，然后跟我说再见。每当那一刻，我的内心就充满了无限的感动，更加确定自己做的是一件非常有意义的事情。 人和人之间的信任，就是这样建立起来的。只要在彼此相处的过程中，我们付出了真心，总有一天会收获彼此的信任。
第三篇:《做老师真好》
做老师真好
还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一棵种子，一棵对“做老师真好”这一职业期望的种子。这棵种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐在我心中生了根，发了芽，一天天长大了。今天，它终于结出了果实——我也成了一位老师。
我怀着一份崇敬走进了幼儿教师的队伍，可当我穿过教师职业前面的光环，感受到了教师工作的平凡与辛劳时，渐渐地我彷徨了、迷茫了。我不禁问自己：这就是我多年的梦想？这就是我要干一辈子的工作吗？我动摇了，外面的诱惑时时影响着我年轻的心，以至于我工作时开始心不在焉。然而此时我的身边却发生了这样一件事，使我顺利摆脱了先前的迷茫。
新学期开学，我们班来了一位小朋友叫文文，人很机灵，平时很爱和别人亲近，就是有一点让人受不了，每天他家人都要到很晚才来接他，弄得我几乎每天最后一个离园。一次班里有活动，搞到很晚才结束，其余的孩子都陆续被家长接走了，又只剩下他一个人，这时，天已经黑了。我对文文说：“今天陈老师送你回家，好吗？”听到这句话，文文很开心，刚刚还哭丧的小脸也一下子露出了笑容。一路上，他讲了很多家里的事，他说爸爸在外地工作，平时很少回家；妈妈是中学老师，工作很忙等等。到他家时已经是晚上七点半了，可文文妈妈还没回来。“你妈妈不管你了吗，这么晚怎么还不回家？”文文轻声告诉我：“我妈妈教室里有个哥哥生病了，住在医院里，我妈妈每天晚上要去给哥哥补课，所以要很晚才能回家。”哦，原来是这样，我迟疑了一下，又问他：“那你怪你妈妈吗？”“不！”文文很坚决地说：“我妈妈可好了，他们教室里的哥哥姐姐都喜欢我妈妈，他们说妈妈是天底下最好最好的老师！”我的心不由为之一颤，同样是老师，人家对待工作是如此投入，如此忘我，而我呢？一种难以名状的愧意涌上心头。不觉中时间已到九点，文文妈妈终于回来了，看到我便一个劲地赔礼，丝毫没有流露出对自己工作的不满。临走时，我好好端详了一下这个家，心里颇不是滋味。这时，文文走到我身边，说了声：“陈老师，你真好！”顿时，一股暖流涌遍全身。在回家的路上，我觉得自己的心情豁然轻松了许多。
这以后的一段时间，我经常送文文回家，同时，我在工作上也是越来越投入，越干越出色，受到了园领导的一致好评，而先前的迷茫早已消失得无影无踪。我要说，做老师真好，而这一心得的获得，得归功于一位诲人不倦的教师母亲和那一句童稚无暇的话语——“陈老师，你真好！”
如今回想起前段经历，更让我感受着那种做教师的欣喜和荣耀。其实，这句“做老师真好”决不是写在纸上，贴在墙上的空洞说教，它是我用心去体会，用经历去认知的结果，它让我知道：当你用真诚的心去奉献一份爱心，你将在不经意间获得无数的祝福与敬重，这是每一位老师人生最大的安慰和最宝贵的财富啊！
现在，孩子们已成为我生活和工作的动力，在今后漫长的教书育人的历程中，我将以这句“做老师真好”为人生坐标，不断进取，做一名真正合格的幼儿教师，到那时，我可以问心无愧地对自己，对别人说：“做老师真好！”
第四篇:《如果我有这样的老师》
我是一个学习习惯不大好的男生，很自卑，在班上的朋友也不多。我怕班上很多老师，尤其怕他们向家长告状。今天，我和妈妈一起看了《成长日记》。我一边看一边思考，我觉得自己的自信心增强了很多。我最喜欢舒老师这个角色，他是何炅扮演的。他幽默风趣，更重要的是他喜欢班上所有的学生，他愿意和所有的学生交朋友，他对学生们说：“我有一个神奇的秘密，那就是跟大家做朋友。以后我们要像好朋友一样互相帮助，共同进步。”舒老师不仅这么说，也是这么做的。他的学生都喜欢他，学习成绩也有了很大的进步。舒老师还让大家自愿选择同桌。我觉得舒老师真好，如果我们老师也和他一样，跟大家交朋友，那多好啊。尤其是我坐在班上的特殊位置上，连个同桌也没有，很多人都拿这个取笑我，真烦人啊如果我也有这样的老师，那多好啊。如果我的老师愿意和我交朋友，我一定拿出最大的热情来对待学习，我一定会进步的。不过，我相信，我的老师也爱我们，只是我成绩不大好，不敢接近老师而已。以后，我一定要努力学习，改正缺点，让老师们都喜欢我，让大家相信我是一个说话算话的男子汉，我一定会改变老师和同学们对我的看法。
第五篇:《当老师真难》
黄老师走了以后，每天的早自修课都有我来上，今天也不例外。
我像个小老师一样，手拿《菜根谭》，大步流星地走到讲台前，先深深地吸了一口气，然后学着黄老师平时的样子说：“请大家把这首《和气致祥，喜神多瑞》各自读熟。”可大家却不领我的情，有些人甚至还在瞎起哄：“胡老师，请问你是几时上任的？”话音刚落，全班顿时哄堂大笑起来，我见大局不妙，连忙叫了几个人站起来，大家也不笑了，我这才松了一口气，可好景不长，不知是谁喊了一声：“胡老师，我会了！”原来有是那顽皮的林森。原本安静的课堂又炸开了锅，我一下子管不过来，只好使出最后的绝招，喊了一声：“谁再吵，等黄老师回来以后，有你的好看。”这找还真灵，大家顿时鸦雀无声，我又继续讲了起来。
漫长的40分钟终于过去了，我的任务也完成了，我放下手中那千斤重的书，一下子瘫坐在椅子上，口渴得直冒火，觉得自己已经没有半点力气，一节课下来，几乎我都是喊下来的。
当了一节课的老师之后，我才知道当一位老师是多么的不容易，为了把知识传给我们，没一节课都要顶着一些困难，像罗老师，为了教我们，自己却扁桃体化脓了。
当老师真累！
第六篇:《我当小老师了》
元旦放假，我当了一回小老师，学生是我的小妹妹—一个四岁的幼儿园小班小孩子。
在小妹妹眼里，我是一个“很有知识”的人，每次玩耍，她都缠着我给她讲故事。这次，我突发奇想，想教她写汉字，“就写你的名字吧，”我对她说。
小妹妹很好奇也很兴奋，她认真地坐好，摆好本子，握好笔，就等着我发号施令。看着她这么认真，我心里暗自得意，心想，这下我要露一手了。我在脑海中回忆着老师给我们上课时的样子，模仿着老师教了起来。可教了半天，小妹妹还是学不会，“王语晨”三个字我写起来轻而易举，对她却比登天还难。费了九牛二虎之力，她终于写出了这三个字，样子却歪歪扭扭，有大有小，笔顺也不对。没办法，我只好耐着性子，重新再教一遍。经过反复练习，她终于能写出工工整整的名字了。全家人都表扬了我，我的心里比吃了蜜还甜。
当个小老师真不容易呀，我体会到了老师们教我们时的辛劳与艰辛。