第一篇:《我成功了作文800字》
我成功了作文800字
我成功了作文800字（一）
在寒假里，我对“棋”这一类有了极大的喜爱，无论是军棋、象棋、五子棋等我都有一手呢！我不但会很多棋，还是我们家的象棋冠军呢。这一成功，都是我在寒假里现学的呢，让我来告诉你吧！
在放寒假的第二天中午，我缠着我们家一直拥有“象棋冠军”美誉的老爸，对他说：“老爸，你忘了吧，每年的2与饿日，我们家全家就会举行象棋比赛的，你这个二连冠，今年会成三连冠了吧。”爸爸好象被我说的话弄迷糊了吧。“什么二连冠，今年的象棋比赛，我的宝贝女儿也要参加吧。”爸爸乐呵呵地说，我一点不谦虚的说：“那是当然。老爸你一定会教我吧！”说罢，我用极快的速度把棋盘拿了过来，爸爸和我摆了起来，摆好后，我们便“开战”了。
我是小朋友，当然先下了，我第一步走了“当头炮”，爸爸便跳了马，当我准备吃他的兵时，爸爸便告诉我：“你吃了我的兵不要紧，但是你看见没有，我的马在这儿，你一吃兵，我的马便会吃了你的炮，那你不合算，一个兵换一个炮划不来的，你应该跳马，那样我的炮也不敢来吃你的卒啊，是不是？”我似懂非懂的点带内头，按照老爸教我的方法下，我下了车，爸爸又对我说：“这个车是可以不用出来的，你这样走岂不浪费一步，着一步你应该吃我的兵，懂了没？”我这下可懂了2个道理：
一、下第一步的时候，不能按照对方所走的路线走，要看清楚对方棋子会对我方棋子造成怎样的伤害。
二、是那种不必要的棋子可以在不必要的时候出来，可以不用浪费一步，这是我下这盘棋的好处，让我这个新手也懂得了2个道理。
在这以后的20天里，我每天都和老爸下两个小时的象棋，因此棋艺也越来越高了。当第20天和老爸下完以后，我看了看日历，发现距离2月1日只有1天了，时间越来越紧迫，我也带着心里一连串的问号，迎接明天。
到了2月1日，我和老爸一路上“杀”掉多少英雄好汉，最后只剩我和老爸了，我们之间又会有一场激烈的斗争，到了尾局，我和爸爸都只剩下车、马、士、将了，爸爸糊涂了，竟让两个老王见了面，我就赢了。作文《考试》800。
从这以后，我一直相信，只要有付出，就一定有>收获！
我成功了作文800字（二）
嗷嗷待哺的小鸟总有第一次飞出自己>温暖舒适的窝的时候；咿呀学语的幼儿也总有第一次走路的时候；步入少年时代的我终究也有许多第一次，但我最难忘的还是第一
次独立解开了一道数学难题。
这天，天气晴朗，阳光明媚，浓郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作业，便想出去玩。可我刚跨出门槛，就被爸爸叫住了。他严肃地说：“作业做完了吗？”“做完了。”我理直气壮地说。“那还不快去做练习题。”“这„„好„„吧。”我支支吾吾地回答。于是，我拿起书和笔，漫不经心地做了起来。
前面的几道题十分简单，我三下五除二就做完了，可最后的一道题我却怎么也做不出来。
这道题看上去挺简单，可实际上复杂得很，我拿着笔，在草稿本上不停地演算，脑子不停地转动，拼命地想：一个容器内贮有一些水，倒掉其中的27的水，剩下的水各和容器共重7。2克。再倒掉剩下水的23，此时水与容器的重量之和是原来的水与容器重量的13。问原来容器里有多少克的水？
我想：现在的水就是原来的521，而后面又应该怎样算呢？我抓耳挠腮，冥思苦想，绞尽脑汁，却还是像只无头苍蝇似的，一点头绪也没有。我想了许久，有好几次都差点放弃了，可我仍不甘心。我仔细地观察每一个条件，认真地分析每一个句子的含义，每读一句，都渴望在其中找到什么线索，但是我始终解不出来。正当我要放弃时，我想起了一句话：世上无难事，只怕有心人。于是，我又重新振作起来，努力地思考这道题的答案：现在的水是原来的水的521，那么521的水加上一个容器就等于原来的水加上一个容器乘13，如果是这样的话，那57的水加上一个容器就等于原来的水加上一个容器，也就是说17的水就等于一个容器的重量，那么67的水的重量就是7。2克，再用7。2除以67，就求到了原来的水的重量。“哦，我成功了！我成功了！我终于解开了。”我高兴地叫了起来。
此时，我懂得了一个道理：不管做什么事，都不要半途而废。
我成功了作文800字（三）
这节作文课，老师要求写《我后悔的一件事》，再三叮嘱严禁抄袭和模仿。可是我平时写作文不是抄袭就是模仿作文选里的作文，抄习惯了，哪会写呀。不如抄一篇吧。
我硬着头皮把作文交上去希望能蒙混过关，谁知老师早有防范，一眼看出了我的“水货”，严厉地说：“你的作文怎么和《小学生优秀作文选》上刊登的一样？这是你自己写的吗？”我做贼心虚，支支吾吾想解释一番不知说什么才好，涨红了脸。老师没有放过我：“我多次强调作文要写自己经历过的真人真事，全班只有你是抄的„„”我自知理亏，羞愧地低着头回到自己的座位上。
“蒙混老师行不通，我只好自力更生了。”我伏在课桌前苦思冥想，“写什么内容呢？写上课不专心听讲，还是写抄别人的作业？写作业偷工减料，还是写撒谎欺骗老师？„„”我决定选上课不专心听讲受到老师批评的事。课堂上东拼西凑写够一页，放学回家又开夜车，终于完成大作两页半，超额完成任务，思量着这次一定能上作文本。第二天，作文草稿发下来老师对我的批语：“顺序太乱，中心思想不突出。”作文《考试》800。作文《考试》800。
真没想到作文水平竟然这么差。都怪我平时一味地抄，现在肚子里没有多少墨水。我突然想起来老师上作文辅导课时讲过“不想顺序乱，先要列提纲”，我照这种方法修改后重写了一遍。老师说：“这次作文条理比较清晰，中心思想突出，遗憾的是还有很多句子不通顺，错别字较多。”于是我又认真检查，修改病句，又重新誊写了一遍。
这样反反复复了好几次都不行。我真有些泄气了，可是我一想起平时一味地抄袭才造成今天被动的局面，更加坚定了要把这篇作文写好的决心。这一次，我先明确中心思想，再标注出各个自然段的段意。写完之后，又认真地检查标点符号，哪里多字，哪里少子„„直到自己特别满意才交给了老师。
作文本发下来，我打开一看，啊！我第一次得到“优”，我终于成功了。
第二篇:《写自己的作文800字》
写自己的作文800字
写自己的作文800字
阅读自己
微凉的轻风与挂在窗口的蓝色风铃嬉戏着，发出清脆轻灵的笑声，而我听着没有歌词的纯音乐看着它，心中有片空白。
人总是要长大的，而我是一个那么不愿长大的孩子，即使时光火车已把我带人了青春的田野，固执的我却执意躲在角落细数童年的光阴，缅怀那些在我的生命中有短暂停留的人。我知道，那颗青涩而脆弱的心灵一旦暴露在这世界上将是多么易碎，只有一个坚强而成熟的躯壳才能够保护这胆小而懵懂的心。
一天天，带着干练而坚韧的武装在人前；一日日，留着忧伤和怯弱的内心在人后。尽管我的年少在别人的眼里灿烂如花，尽管我自信地告诉人们自己辉煌的未来，而在内心世界无所依靠的苍茫中，我却只能让熟悉又遥远的渴盼一次次淹没了自己。因为，我仍旧那般迷恋着从前——无忧无虑，春暖花开的童年。
这样的生活很累，怀着一个过去的故事照耀未来的梦，是那么艰辛，现实中的压力、>挫折冲刷着我，顶着干练外表的我只能一一承受，不需要任何安慰和温暖，因为在别人眼中我就是燃烧着的火把，蓬勃、永不言败。而心，就更加排斥现实，>孤独如蒲公英般守候着一份曾经的企盼和坚持。
微薄的阳光抚摸着蓝色的风铃，发出世间温柔而无法言诉的光芒，耳边突然传来了带着歌词的曲子，心中的那片空白慢慢被渲染上淡淡的颜色。
人总是要长大的，而我是一个努力拽住童年的尾巴，又伺机窥视着未来曙光的孩子。但记忆、青春和爱在风中保持着幸福的安静．我会一点点长大追逐梦想的希冀。
那些刻骨铭心的美好时光，那群形影不离的人，在那个特定的时段已沉淀为我心中难忘的底色。
现在，我要试着脱离那个枷锁。
让新生的梦被阳光定格，让轻盈快乐的风穿过身边的每个角落。这个过程真的很短暂，而下定这个决心也意味着童年完全的谢幕。
尝试着长大，因为，年华流逝，青春未央，时间的风口上，一季季的花儿开得正艳。
我想，我真的应该长大了。
《写自己的作文800字》
第三篇:《关于成长的作文800字》
关于成长的作文800字
关于成长的作文800字
成长
从我们“呱呱”坠地开始，成长已伴我们走过一个又一个春秋。转眼间，我已步入中学大门。中学的我们充满幻想：成长究竟是什么？
什么是成长？
成长是春的生机，夏的旺盛，秋的丰富，冬的沉思！
什么是成长？
成长是树苗长成参天大树的过程；成长是播种直
获的过程：成长是花骨朵儿逐渐开放长成鲜花的作文《考试》800。
有辛酸，但更多的是甜蜜；成长有>挫折，但的是收获！成长中，烦恼与快乐交织，失败与成功！
长长究竟是什么？
长是树苗，总有长大的一天；成长是雏鸟，总飞翔的一天；成长是蝌蚪，总有变为青蛙的一长是腊梅，总有在百花凋谢后独自开放的一长，从学走路而开始，又从不再走路而终止。
我们每天都在成长，每天都在感受成长！我们在天天长大，从幼稚走向成熟，从小孩长成大人。这种过程也是成长！
成长中的我们，应多一份快乐，多一份激情，多一份自信！不是吗？面对失败时，一个微笑；面对挫折时，一个微笑；面对失落时，一个微笑！
每个人在成长中，都有愉快或不愉快的事情，但对于青春期的我们，要开开心心地过好每一天，抛开烦恼，拓宽视野，你会觉得成长竞如此美好！让我们充满自信，充满阳光，去迎接成长吧！
《关于成长的作文800字》
第四篇:《考试》
考试，我们必须去面对，考试，我们必须去一比高下，而我，却十分惧怕它，惧怕它带给我的种种，我不喜欢考试，但我读书就是为了考试，考试是生活中不可避免的，我们上课要考试，我们学完一单元要考试，我们学完整个内容要考试，等等一些考试我都必须去面对，然而考试带给我们的只是友谊上的疏远，只是唯一的独占鳌头，得到的只是暂时的夸耀，但是考试的真正目的却是对人生的测试，对你能力的检测。 我们有的学生面对考试可是“出笔成章”，因为他们知道考试并不难，只要战胜心中的恐惧，就可以独占鳌头，他们认为考试是挑战，而你的对手正是那些看起来难的题目，而坐起来却很简单，不要惧怕它，它不过是你迈向成功的一个障碍物罢了，又何必去在乎它呢？有的同学面对考试却是在那里左想右想，总是想不出满意的答案，因为在他们的心里，这些题目仿佛“不认识”他，他也“不认识”它们，他就大错特错了，这些题目正是平常老师对他们交代的重要题目，这些题目正是自己讨厌的题目，只有认真的去倾听老师讲的每一句话。考试成绩出来了，成绩优异的你，十分自豪，而成绩差的同学，却是望尘莫及。这就是考试给我们带来的恐惧，成绩差的同学回到家中，面对家长的责骂，他们惧怕，面对学生的嘲笑，他们惧怕，面对老师的批评，他们更惧怕，另一方面，也表达了考试只会让他们更加自备，更加认为自己很差劲，试问，有谁是永久的名列前茅呢？你曾有过金榜题名，你曾有过名落孙山，但都改变不了考试让你面对的残酷现实。考试正是这样，让人几时欢喜，几时忧愁，正是这考试，让我们的人生充满更多成功，更能尝到成功的甘美。 朋友，不要去惧怕考试，也许就是因为有了考试，你的生活更加绚丽多姿，也许就是因为有了考试，你更加充满智慧，也许就是因为考试，你结识了许多成绩优秀的朋友，也许就是因为考试，让你可以巩固以前学的内容，也许就是因为有了考试，让你的成绩越来越优异，也许就是因为有了考试，让你的……千言万语，都道不尽考试带给我们的种种，它可以带给我们一时的赞许，它可以带给我们一时的温馨话语。它也可以带给我们那鞭子的“抽抽”的声音，也可以带给我们让我们自备的话语，考试可以让你高兴，可以让你悲伤，这就是考试的感想。
第五篇:《特殊的考试》
特 殊 的 考 试
俸子旭
早晨，阳光柔柔地抚摸着同学们的脸，随着优美悦耳的上课铃声，邹老师带着神秘的微笑走进了教室。没想到，邹老师前脚刚跨进教室，许多老师也随着进来了。我想她们一定来听课吧！
“同学们，这节课我们要测验，这些老师是来监考的。”邹老师笑着说道。啊，又考试！六年级学生就是苦啊。真是“考、考、考，老师的法宝。没等我回过神来，邹老师又说道：“同学们，这张试卷据说是由联合国教科文组织命题的‘天才试卷’，有20道题，考试时间五分钟。”说完邹老师那神秘的笑容又浮现在她那红润的脸上。光是联合国出的就一定很难了，又是天才试卷，还只有5分钟！哦，我的上帝，我恐怕要创造历史上最低的考试分数了！
我正暗暗叫苦，就被邹老师那声甜美的“开始”惊醒了。“不要紧张，像对待普通的考试一样对待这次考试吧！”我自言自语道。于是，我便像往常一样开始审题。我的目光刚扫向试卷，“1、请把试题认真读完”几个字便跃入眼帘。既然题目这样规定，我就快速扫读一下题目吧，可刚读了几题，我就乐坏了，你看这些题目：请写上自己的姓名；请在姓名上注上拼音；请写出五位同学的姓名；请写出中国的五座城市的名称……这些题目都和我们的生活息息相关，一点儿也不难，但五分钟做完根本不可能。于是，我决定先按要求把题目读完，再抓紧时间来做题，能做多少算多少。我仔细的读题，当我读到最后一题时，顿时心花怒放——“20、如果你已经读完了所有题目，请你只做第二题。”我立刻做好了第二题：在试卷右上角填写上自己的姓名。我抬起头时看到别的同学还没有做好，正“沙沙沙”地奋笔疾书呢。我不禁沾沾自喜。瞧，有的同学可能不会做正搔头思考；有的同学正飞快地做题，哈，他们一定还没发现试题中的奥秘呢！还有杨怡冬同学大概也做完了，正东张西望，脸上露出了可爱的小“酒窝”。
“还有1分钟。”邹老师轻轻地提醒着大家。没做完的同学心里一惊，加快了书写速度，而像我一样认真读题做完了的同学，嘴角的笑容更甜蜜了。
“时间到，停笔！”随着邹老师一声令下。整个教室顿时充满了“唉”的叹气声。哈哈，他们一定都没认真读题，我更加得意了，心里比吃了蜜还甜。
“大家怎么做的呢？”邹老师问道。同学们你一言我一语的说开了。这时，邹老师请同学们齐读第一题，再让高枫同学大声读出了最后一题：“20、如果你已经读完了所有题目，请你只做第二题。”
这一下教室里像炸开了锅，那些没按要求做题的同学大吃一惊，嘴巴几乎变成了“O”型。有的同学直埋怨自己为什么不按要求做题。按要求做的同学高兴得手足舞蹈，王明同学还得意地摆了一个“V”字形手势。
短短5分钟的考试结束了，可这次特殊的考试却永远铭记在我心中。我们的一生要经历多少次考试啊，如果我们每次考试都做到认真审题，就是一个成功的开始。这次考试时刻提醒着我：做事一定要认真，要有一丝不苟的态度。
第六篇:《考试后》
总评：这是一篇描写心情的习作。字里行间能看得出，作者是一个用功的同学，而且对自己的要求非常高，不然也不会这么多的自责了。单从作文角度看，这篇习作以心声为主线，以心痛为主调，以心事为主题，环环交织盘结，并借风雨天气的烘托、渲染，突出心事的沉痛，诉说人人熟悉而头痛不已的考试所带来的精神压力，应该说立意还是不错的，语言也比较生动，但遗憾的是既没有对事情做具体的交待（为什么考不好），也没有写出自己的反思与愿望（考不好后应该怎么办？如何努力在下次考好？），通篇流注的都是自责与“再一次感叹世界的不平”的直白。作为六年级的作文，按教纲要求的写作标准，本文因此失去了做分段具体点评与交流的意义，希望在下次能看到作者的好文章。
点评人：qzzl 又是一次匆匆离去考场,悲伤的心情布满了我的各个细胞.
一篇自认为离题的考场作文,在我的心里印下了痕迹,与同学结伴而行的我默然了,沉思了,苦恼了,气愤了,后悔了,伤心了……
悲伤的感觉同时充溢了我的大脑,内心的恐惧抑制不住得释放出来.
失败的考试似乎毁灭了我的信心,讽刺、批评、嘲笑……种种声音跃在我的耳畔.
背着沉重的书包,再一次感叹世界的不平,再一次后悔考试时的发挥,再一次气愤无情的学习,再一次痛恨残酷的竞争.
泪珠在眼眶里不停地打转,充实的血管似乎即将爆裂,凄凉地我仰天眺望,期待着老天再一次将我的末日吞噬.
“哦,天上的神仙,看看我这个无助的女孩,让快乐降临在我的身上.”我不停地祈祷.
一系列的试后保佑,并没有赶走我凄凉地心情,反而愈发不可收拾.
终于迈着沉重的步伐回到了家,无情的泪水夺眶而出,又一次拿起笔,做着永远做不完的作业,幻想用此法将痛苦至于心底.
窗外忽然下起了雨,冲动的我恨不得冲出门外,让雨点尽情打湿我的衣裳,赶走我悲伤的乌云.
我做到了,摆脱了雨伞的束缚,让无情的雨点布满我的全身,似乎只有这样,心情才会得到好转.
此时,一声哈欠打破了我白日做梦的思维,回到温暖的屋子不知怎的,似乎使我再一次坠入了深谷.
也许是命中注定会有这一拨转折,想让我从好生变为差生,“65分,70分,75分?”躺在床上歇息的我仍然在猜想着我的残酷考试成绩.
此时,风雨已散去,又一次地放晴并没有驱赶走我的痛苦与悲伤.抱着怎么办的心态起了床,在书桌前徘徊.
痛恨你,学习,令人悲愤欲绝的词……
第七篇:《面对考试》
面对考试
面对考试，我们该怎么办?很多人提出了这样的问题。看下面的精彩镜头，相信你会有所收获。
镜头一
“考试如此多焦，引无数英雄竞折腰，惜秦皇汉武，胆子太小；唐宗宋祖，不得不抄；一代天骄，成吉思汗，也不得不把白卷交…”、“唉，这该死的考试，要不考多好再考我们就被‘烤’熟了”、“我历史还不会背 呢，又要考试… ”。我们班平时不爱学习的“牢骚派”又在怨天尤人了。
镜头二
瞧，这些人是们班的“沉默派”，一向以“沉默是金”为其纲领。平时学习就刻苦用功，作业不做完，决不睡觉；难题不会，一定去问老师；连考试前的几分钟仍不放过，正认真学习， 班中常考第一的陈明也不慌不忙的做着奥赛题，丝毫不为周围的环境所影响，怪不得他无论大考小考都是第一名呢!考试自然吓不到他们这些人了。
镜头三
“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵…”，我们班的“磨枪派”在 摇头晃脑的背课文 。连闻名于班的“睡仙”边志杰，这时也打起精神，在紧紧张张地看书。乍一看来，还以为他们似乎十分用功，其实只是为了应付考试罢了。考试过后，他们又该听歌的听歌，该踢球的踢球，快乐似神仙，唱起他们的队歌：总是等到考试以后，才知道该念的书都没有念，一天又一天，一年又一年……。但下次考试之前，立刻慌了神，重新又在深夜临时磨枪“啃”书本了，唉，早知如此，何必当初呢！
镜头四
老师走进了教室，一切声音戛然而止，无论是哪个“派”都把课本收了起来。他们要面临一场新的挑战，平时的努力与不努力，这次考试将能清晰得分辨出来……
考试其实就是一场竞争，很多人之中只有少数人才能取胜，但我们仍要努力，因为这样才会使用我们无憾。华罗庚说过：“一分辛劳一分才。”我们只有刻苦努力，考试才不至于慌张，不至于被淘汰，如果我们做到了这一点，我们难道还不会正确面对考试、取得好成绩吗？
作者:张英雪