篇一:《我是一个快乐的孩子》
我是一个快乐的孩子
五（3）班 王心月
2000年9月5日。一阵婴儿的哭声响起。一个新的生命问世了，那就是我。一个令全家人开心的小孩。而我也一直是一个快乐的孩子！
我，一个快乐的孩子。我有一个温暖的家庭，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有我。在这个大家庭里我们有什么快乐一起分享；有什么烦恼互相倾诉；有什么困难共同面对。尤其是过年的时候我们一起放鞭炮，一起烤旺火，一起看电视，一起包饺子，真是其乐融融。平常的生活中我们也是有什么高兴地事说出来大家一起笑。在这个大家庭里，每一个家庭成员都是快乐的音符。
我，一个快乐的孩子。因为我在一个充满快乐的班集体。平时，同学们一起玩耍，一起学习。玩耍的时候，同学们脸上露出快乐的笑容，快乐齐分享。遇到挫折一起想办法，绝对没有什么我们解决不了的事情。学习上，同学们互帮互助，上课同学们认真听讲积极回答问题。我们敬爱的老师就像辛勤的园丁，呵护着我们这一颗颗幼苗。
我，一个快乐的孩子。我的学习成绩优秀，每次考试都能得奖状，所以每次回家都能听到家人的赞扬声，我很快乐。我们家不怎么有钱，但我的生活很快乐。我们住在平房，养了一只小狗，它也风趣幽默，十分忠实，它就是我忠实的伙伴。
怎么样，听了我以上诉说，你们感觉我快乐吗？我自己认为，我，就是一个快乐的人，因为我的身边有着快乐的伙伴，温暖的家庭和我自己身上的一些优点。这些都会使我感到快乐，幸福。
指导教师：张艳琴
教师点评：你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情！你把握了作文的真谛——我笔写我情。你真是一个快乐的孩子。
篇二:《我是一个快乐的孩子》
我是一个快乐的孩子
2001年7月25日。一阵婴儿的哭声响起。一个新的生命问世了，那就是我。一个令全家人快乐的小孩。
一转眼，我5岁了，是上幼儿园的年龄了。爸爸妈妈把我送进幼儿园。记得那一次，我在故事会上取得了好成绩，拿到了“讲故事小明星”的称号。爸爸一看，开心地抱着我说“孺子可教也！”我一听，什么炉子可浇也，炉子一浇不就没火了吗？爸爸看到了我那双充满疑惑的大眼睛，说：“孩子，你长大了之后学到了更多知识，你就会懂了，我似懂非懂地点点头。
6岁时，我就变成了家里的开心果，唱歌、跳舞样样行，每次参加比赛，总能拿到较好的成绩。但我还是不懂那什么“炉子可浇也”。
3年一转眼又过去了，我已成为五年级的学生了，但我那颗纯真的童心确依然没有退化的意思。现在我终于明白了“孺子可教也”的意思，也明白了爸爸的良苦用心。以前，我在家里是大家的开心果，现无忧无虑在我不但是家里的开心果，还是班级的开心果了呢！我终于可以把我的快乐分享给更多的人了！
我在家其乐融融，我的童年开心无比。我好快乐啊！
篇三:《我是个快乐小男孩》
我是个快乐小男孩
逸夫小学四年级一班
小记者 刘汶睿
辅导老师 李慧玲
我是个快乐的“阳光男孩”，整天乐呵呵的，从来不知道什么是忧愁。
我生活在一个充满温馨的环境里。在家里，父母精心呵护我、照顾我，爷爷奶奶更是疼爱我；在学校，老师重视我、关心我，重点培养我。由于我天生心地善良、乐于助人，所以同学们都很喜欢我，把我当成亲密伙伴，我们一块儿学习，一块儿玩耍，教室里、操场上、公园里„„到处都充满了我们的欢声笑语。 不以物喜，不以己悲，在成绩面前我能正确对待。记得有一次语文测试，我只得了八十分。作为一名学习上的尖子生，考这样的分数，是十分不理想的，应该大哭一场！可是我没有这样做。放学后，我仍然像往常一样哼着小曲跑回家去。到家后，把试卷交给爸爸。爸爸仔细地把试卷看了一遍，然后用平和的语气对我说：“孩子，我们一起来分析一下错误的原因”。分析过后，我及时吸取教训，在以后的学习中，抓住薄弱环节，狠下功夫，很快克服了这些困难，在以后的考试中，始终保持遥遥领先。 这是这样，无论是在平常的生活中还是处于困境中，我都能以一颗平常心来对待，因此，快乐总是伴随我左右，同学们还给我取了个“快乐使者”的封号。
篇四:《给孩子快乐的12个方法》
对父母来说，能给孩子最好的礼物就是让他有感受快乐的能力。这里说的快乐可不是给他买个心爱的玩具那么简单。
真正的快乐可以滋养孩子的心灵，让他对周围变化繁复的世界有足够的抵御能力。专家们说，快乐的孩子都有同样的特点，比如：开朗乐观，有自制力，而且非常自信。
这里给你一些建议，让你可以带孩子走到生活充满阳光的那一面。
1.给他一些发呆和闲逛的时间
能够获得成功的孩子通常也就能得到快乐。然而，在帮助你的孩子准备应付未来的种种挑战的同时，你一定要克制自己，不要用各种各样的活动把孩子的时间填得太满。在大人们都高喊减压的年代，小孩子也需要同样没有压力的空间，在各种训练班和课程之间得以喘息。 给他们一些望着天空的云发呆的时间，这种你看来是无聊的活动其实是孩子的想象力充分活动的时间。让他们可以不受约束地去抓小昆虫，堆个样子奇怪的雪人或者是看蜘蛛结网。这些活动都将给你的孩子一个自己去探索世界和追求快乐的机会。
那么你呢？为什么不试试也在自己拥挤的日程中抽出个小空隙，加入到孩子们欢乐的队伍中去。从帮儿子洗个澡，到全家人在院子里数星星，其实快乐到处都有。
2.教会他帮助周围的人
快乐的一个重要原则就是让孩子感觉到自己在家庭中，在周围的大环境中都是一个有价值的成员，自己的行为是非常有意义的，可以影响到其他人的生活。要让孩子产生这种感觉，你就需要多为他制造一些给予别人帮助的机会。比如，和孩子一起整理那些他已经不再需要的玩具，捐给福利院，或者其他有需要的孩子。
即便是非常小的孩子也能够感受到帮助他人的乐趣。在国外有很多专门为孩子设立的福利机构，这些机构中最受欢迎的活动就是教小孩子用家里的废旧布条填充玩具熊。即使是只有2、3岁的小孩子也会兴高采烈地帮忙给小熊粘上眼睛和嘴，然后送给福利院的小朋友。
3.更多的身体活动
刚刚过去的这个冬天，你有没有陪你的孩子在户外打场雪战或者去滑雪？除此之外，和孩子在公园里追逐，带他一起去郊外远足这些活动不仅仅是为了增加孩子的体能和力量，更大的好处是让他有机会开心大笑。这些让孩子保持活跃状态的活动有助于减轻压力，让孩子们能用一种更加健康的方式呼吸。
身心健康的孩子对自己的形象会有一种更加积极的理解方式：他们为自己所能完成的事情而骄傲，而不是因为自己长得什么样而焦虑。如果你能鼓励你的孩子去参与一种他喜爱的活动，实际上也就是又多给了他一直寻找快乐的方式。
4.大声笑
一家人在一起的时候，多讲讲笑话，唱那些可笑的歌谣，或者不妨开个自嘲的小玩笑。笑不仅对你的孩子，对你也很有好处。其中有一个好处是纯粹身体方面的：当你大声笑的时候，就释放了紧张的情绪，同时吸入更多氧气，这样能让你在很短时间内就精力充沛，情绪高涨。
5.多创造几种表扬的方式
当你的孩子取得进步，掌握了一种新技能，或者是完成了某个任务，不要只是简单地对他说：
乖孩子，或者做得不错。
表扬有的时候也是一种技巧，你要说得详细一些，指出你觉得孩子做得好的具体细节，比如：我喜欢你讲的故事里那个大英雄，他真厉害啊！你这棵树画得真不错！这样的言语比仅仅是拍拍孩子的肩膀效果要好得多。
同时，在表扬和奖励的时候不要做得太过。一个6岁孩子的母亲就说：从前，我会每周都因为孩子做好了某件事情而给他发个小奖品，后来我发现，他最关注的奖品本身，而不是把事情做好。其实奖励并不重要，重要的是教会你的孩子去体味成就感带来的满足。
6.保证孩子吃好吃对
如果你的孩子表现出暴躁、不安或者任性的情绪，那么他可能是饿了。如果还不到吃饭时间，可以给他一些小点心，但记得一定要是有营养的。
正确的饮食可以缓解情绪波动，对身心的健康都有好处。对小孩子来说，最合适的零食和小点心应该是：低脂酸奶、新鲜水果或者果脯，当然还有全麦面包，在上面抹一点点花生酱或者水果着哩，孩子一定喜欢。
7.发掘他内心的艺术世界
关于音乐的好处，你一定听过不少，比如：古典音乐有助于孩子的大脑发育等等。其实，让孩子接触包括音乐、舞蹈在内的任何一种艺术形式都是有好处的，能够丰富孩子的内心世界，帮助他发现自身的价值。
此外，艺术还能带给孩子成就感，当他们完成一幅画或者学会弹一支曲子，都能从中感受快乐和更多自信。
8.别对孩子吝啬你的微笑
向你的孩子展示一个放松、会心的微笑，孩子从中感受到的安慰肯定可能是你想象不到的。羞涩的东方父母可能不会经常对孩子说：我爱你，那么，就用一个微笑来代替吧。你的宝贝一定能从中间得到爱的信息。(当然，加上一个拥抱，效果会更好。)曾经有位心理学家有过这样一种有趣的说法：一个人每天至少需要4个拥抱才能生存，8个拥抱可以让他生活得更好，而16个拥抱才能让他的生活继续发展。其实，所有这些微笑个拥抱不仅是送给孩子的，对父母们也会大有好处。
9.你专心听过孩子说话吗？
让孩子感受到自己的重要性的最有效的方法莫过于对他的表现给予全部的注意力，因为这能让他觉得你重视他。想要做一个好的倾听者吗？记得要把你的两只耳朵都给孩子。如果孩子对你说话的时候你正在忙着其他的事情，一定要停下来，把注意力转移到孩子那里。不要打断他，不要插嘴，也不要催促——即便他讲的事情你已经听过一遍了。
还有，学会抓住那些与孩子交流的黄金机会，比如和孩子一起坐车，或者是在他临睡前，坐在他的床边。
10.放弃所有的完美理念{我是个开心的孩子}.
我们都希望自己的孩子能做到最好，但如果做父母的试图帮助孩子改正或者收拾他们造成的不够完美的结果，其实反而损害了孩子的自信心。
你让孩子擦桌子，然后你自己又再擦一遍，这种举动其实是在告诉孩子：你做得不好。更不幸的是，孩子慢慢也就会相信：我做得确实不好。
下一次如果你又试图帮助孩子修正他做过的事，记得问问自己：*如果不这么做，会影响到孩子的健康或者安全吗？*如果不这么做，一年以后会有什么遗留的后果吗？如果答案都是NO，那么你最好还是放弃。可能你会认为帮助孩子掌握更多技能是身为父母的责任，但记住，这只是做父母的一部分。你与孩子之间的情感联系远远比他是否把桌子擦干净要重要得多。
11.没有解决不了的问题
从系鞋带到安全过马路，每一次尝试都是孩子迈向独立的一次努力。其实解决问题这4个字还有更重要的意义，就是让孩子从小形成这样一个概念：所有的问题都是可以解决的。每一次当孩子遇到困难——无论是和小伙伴闹了别扭，还是新买的拼图怎么也拼不起来了——你就可以用这样的办法来帮助他解决问题：
1帮他分析困难在哪里；
2让孩子自己说说他的解决方法；
3告诉孩子解决问题需要的步骤；
4判断孩子是否能够独立解决问题，还是需要什么样的帮助；
5如果孩子需要帮助，你一定要尽力帮他。
12.给孩子一个发光的机会
每个孩子都有自己的特长和优点，为什么不给他机会把优点展示出来呢？他喜欢读书吗？那就让他在你做饭的时候一边讲故事给你听。他对数字敏感吗？那就带他去超市采购，让他帮你算个小帐。只要你对孩子的特点表现出热情，你就可以最大程度地激起他的自信和自尊。
篇五:《我是一个勇敢的孩子作文》
[我是一个勇敢的孩子作文]
我叫赵雨欣，是一个活泼开朗的小女孩，我有着一头乌黑的短发，一双黑宝石般的眼睛，一张樱桃小嘴能说会道，我是一个勇敢的孩子作文。我是一个勇敢的孩子。记得有一次，上数学课时。刘老师提出了一个非常简单的问题。可我们班的八十一个同学没有一个同学敢举手回答，我已经知道答案了，我自信满满地举起了手，刘老师也微笑的示意我起来回答问题，我站起来后，把问题做的过程和方法一字不差的说了出来。突然班上响起了祝贺的掌声。我坐了下来，心里美滋滋的。有一天，我跟弟弟一起去学游泳。游泳班里有许多的小朋友，第一次我们要先学“换气”，小学五年级作文《我是一个勇敢的孩子作文》。可是大家第一次接触，都不敢下水。这时教练就对我们说：“不要害怕，你们不是拿有浮板么，我还没有呢！我怎么不怕呀。”我听了教练的话感到不怕了。“噗通！”我第一个跳下了水，弟弟看着我没事也跳了下来。教练这时夸奖我说，你们真不错，挺勇敢的。听到教练的赞扬，我心里开心极了！还又一次，爸爸教我骑自行车，一开始我不敢骑。后来爸爸给我做了许许多多的心里工作，我终于鼓起信心做上了自行车，可我的心里还是非常的紧张，生怕从上面摔下来。爸爸一边鼓励我，一边扶在自行车后面，慢慢的我开始骑着。正当我感觉不错的时候，我突然小心的回头看看爸爸，谁知爸爸早就悄悄的放开了手。我突然一紧张“啪”的一声从自行车上掉了下来，疼死我了。我缓了缓站起来，把自行车推会了原点。爸爸笑着对我说：“还敢骑吗？”我点着头对爸爸说：“当然敢，因为我已经学会了。”这就是我，我非常勇敢吧！·
篇六:《让孩子快乐的12种方法》
让孩子快乐的12种方法.txt这是一个禁忌相继崩溃的时代，没人拦得着你，只有你自己拦着自己，你的禁忌越多成就就越少。自卑有多种档次，最高档次的自卑表现为吹嘘自己干什么都是天才。让孩子快乐的12种方法
对父母来说，能给孩子最好的礼物就是让他有感受快乐的能力。这里说的“快乐”可不是给他买个心爱的玩具那么简单。?
真正的快乐可以滋养孩子的心灵，让他对周围变化繁复的世界有足够的抵御能力。专家们说，快乐的孩子都有同样的特点，比如：开朗乐观，有自制力，而且非常自信。? 这里给你一些建议，让你可以带孩子走到生活充满阳光的那一面。?
1.给他一些发呆和闲逛的时间?
能够获得成功的孩子通常也就能得到快乐。然而，在帮助你的孩子准备应付未来的种种挑战的同时，你一定要克制自己，不要用各种各样的活动把孩子的时间填得太满。在大人们都高喊减压的年代，小孩子也需要同样没有压力的空间，在各种训练班和课程之间得以喘息。? 给他们一些望着天空的云发呆的时间，这种你看来是无聊的活动其实是孩子的想象力充分活动的时间。让他们可以不受约束地去抓小昆虫，堆个样子奇怪的雪人或者是看蜘蛛结网。这些活动都将给你的孩子一个自己去探索世界和追求快乐的机会。?
那么你呢？为什么不试试也在自己拥挤的日程中抽出个小空隙，加入到孩子们欢乐的队伍中去。从帮儿子洗个澡，到全家人在院子里数星星，其实快乐到处都有。?
2.教会他帮助周围的人?
快乐的一个重要原则就是让孩子感觉到自己在家庭中，在周围的大环境中都是一个有价值的成员，自己的行为是非常有意义的，可以影响到其他人的生活。要让孩子产生这种感觉，你就需要多为他制造一些给予别人帮助的机会。比如，和孩子一起整理那些他已经不再需要的玩具，捐给福利院，或者其他有需要的孩子。?
即便是非常小的孩子也能够感受到帮助他人的乐趣。在国外有很多专门为孩子设立的福利机构，这些机构中最受欢迎的活动就是教小孩子用家里的废旧布条填充玩具熊。即使是只有2、3岁的小孩子也会兴高采烈地帮忙给小熊粘上眼睛和嘴，然后送给福利院的小朋友。?
3.更多的身体活动?
刚刚过去的这个冬天，你有没有陪你的孩子在户外打场雪战或者去滑雪？除此之外，和孩子在公园里追逐，带他一起去郊外远足„„这些活动不仅仅是为了增加孩子的体能和力量，更大的好处是让他有机会开心大笑。这些让孩子保持活跃状态的活动有助于减轻压力，让孩子们能用一种更加健康的方式呼吸。?
身心健康的孩子对自己的形象会有一种更加积极的理解方式：他们为自己所能完成的事情而骄傲，而不是因为自己长得什么样而焦虑。如果你能鼓励你的孩子去参与一种他喜爱的活动，实际上也就是又多给了他一直寻找快乐的方式。?
4.大声笑?
一家人在一起的时候，多讲讲笑话，唱那些可笑的歌谣，或者不妨开个自嘲的小玩笑。笑不仅对你的孩子，对你也很有好处。其中有一个好处是纯粹身体方面的：当你大声笑的时候，就释放了紧张的情绪，同时吸入更多氧气，这样能让你在很短时间内就精力充沛，情绪高涨。?
5.多创造几种表扬的方式?
当你的孩子取得进步，掌握了一种新技能，或者是完成了某个任务，不要只是简单地对他说：“乖孩子”，或者“做得不错”。?
表扬有的时候也是一种技巧，你要说得详细一些，指出你觉得孩子做得好的具体细节，比如：“我喜欢你讲的故事里那个大英雄，他真厉害啊！”“你这棵树画得真不错！”这样的言语比仅仅是拍拍孩子的肩膀效果要好得多。?
同时，在表扬和奖励的时候不要做得太过。一个6岁孩子的母亲就说：“从前，我会每周都因为孩子做好了某件事情而给他发个小奖品，后来我发现，他最关注的奖品本身，而不是把事情做好。”其实奖励并不重要，重要的是教会你的孩子去体味成就感带来的满足。?{我是个开心的孩子}.
6.保证孩子吃好吃“对”?
如果你的孩子表现出暴躁、不安或者任性的情绪，那么他可能是饿了。如果还不到吃饭时间，可以给他一些小点心，但记得一定要是有营养的。?
正确的饮食可以缓解情绪波动，对身心的健康都有好处。对小孩子来说，最合适的零食和小点心应该是：低脂酸奶、新鲜水果或者果脯，当然还有全麦面包，在上面抹一点点花生酱或者水果着哩，孩子一定喜欢。?
7.发掘他内心的艺术世界?
关于音乐的好处，你一定听过不少，比如：古典音乐有助于孩子的大脑发育等等。其实，让孩子接触包括音乐、舞蹈在内的任何一种艺术形式都是有好处的，能够丰富孩子的内心世界，帮助他发现自身的价值。?
此外，艺术还能带给孩子成就感，当他们完成一幅画或者学会弹一支曲子，都能从中感受快乐和更多自信。?
8.别对孩子吝啬你的微笑?
向你的孩子展示一个放松、会心的微笑，孩子从中感受到的安慰肯定可能是你想象不到的。羞涩的东方父母可能不会经常对孩子说：“我爱你”，那么，就用一个微笑来代替吧。你的宝贝一定能从中间得到爱的信息。(当然，加上一个拥抱，效果会更好。)曾经有位心理学家有过这样一种有趣的说法：一个人每天至少需要4个拥抱才能生存，8个拥抱可以让他生活得更好，而16个拥抱才能让他的生活继续发展。其实，所有这些微笑个拥抱不仅是送给孩子的，对父母们也会大有好处。?
9.你专心听过孩子说话吗？?
让孩子感受到自己的重要性的最有效的方法莫过于对他的表现给予全部的注意力，因为这能让他觉得你重视他。想要做一个好的倾听者吗？记得要把你的两只耳朵都给孩子。如果孩子对你说话的时候你正在忙着其他的事情，一定要停下来，把注意力转移到孩子那里。不要打断他，不要插嘴，也不要催促——即便他讲的事情你已经听过一遍了。?
还有，学会抓住那些与孩子交流的黄金机会，比如和孩子一起坐车，或者是在他临睡前，坐在他的床边。?{我是个开心的孩子}.
10.放弃所有的完美理念?
我们都希望自己的孩子能做到最好，但如果做父母的试图帮助孩子改正或者“收拾”他们造成的不够完美的结果，其实反而损害了孩子的自信心。?
你让孩子擦桌子，然后你自己又再擦一遍，这种举动其实是在告诉孩子：你做得不好。更不幸的是，孩子慢慢也就会相信：我做得确实不好。?
下一次如果你又试图帮助孩子修正他做过的事，记得问问自己：*如果不这么做，会影响到孩子的健康或者安全吗？*如果不这么做，一年以后会有什么遗留的后果吗？如果答案都是“NO”，那么你最好还是放弃。可能你会认为帮助孩子掌握更多技能是身为父母的责任，但记住，这只是做父母的一部分。你与孩子之间的情感联系远远比他是否把桌子擦干净要重要得多。?
11.没有解决不了的问题?
从系鞋带到安全过马路，每一次尝试都是孩子迈向独立的一次努力。其实“解决问题”这4个字还有更重要的意义，就是让孩子从小形成这样一个概念：所有的问题都是可以解决的。每一次当孩子遇到困难——无论是和小伙伴闹了别扭，还是新买的拼图怎么也拼不起来了——你就可以用这样的办法来帮助他解决问题：?
1帮他分析困难在哪里；?
2让孩子自己说说他的解决方法；?
3告诉孩子解决问题需要的步骤；?
4判断孩子是否能够独立解决问题，还是需要什么样的帮助；?
5如果孩子需要帮助，你一定要尽力帮他。?
12.给孩子一个发光的机会?
每个孩子都有自己的特长和优点，为什么不给他机会把优点展示出来呢？他喜欢读书吗？那就让他在你做饭的时候一边讲故事给你听。他对数字敏感吗？那就带他去超市采购，让他帮你算个小帐。只要你对孩子的特点表现出热情，你就可以最大程度地激起他的自信和自尊。?
篇七:《快乐儿童的7个习惯》
快乐儿童的7个习惯
《快乐儿童的7个习惯》，作者：肖恩·柯维。
习惯一：积极主动，你的生活你做主。 记不清有多少次，孩子们对我发牢骚：“爸爸，我们好无聊哦，没什么事可做！”（我外甥女妞妞也是这样子，总是习惯有大人陪着，自己独处的时候不知道要做什么） 好像他们不开心全是我的错。每到这时，我都会跟他们这样说：“那你们有什么打算？”（这种交流方式挺好，具有建设性意义，不是直接给孩子们答案，可以让小家伙们自己思考，自己为自己的事情做主，学着做个有主见的人）这样一来，至少有一会儿他们不会再来烦我。这样做的用意是：让孩子学会对自己的生活负责。每一天的生活是有趣还是无聊，心情是快乐还是郁闷，都应该由他们自己负责。这就是快乐儿童的第一个习惯——积极主动。通俗一点说，就是你的生活你做主。
建议孩子这样做：
1、下一次，要是你觉得无聊，可以为别人做一点点力所能及的事，当收到“感谢”时会觉得自己的生活很有意义！
2、今天就勇敢地尝试一件你以前不敢做的事，比如去结交一个新朋友，上课时举手回答问题，或者整理房间。
3、下次生气时想耍脾气或出口伤人，就咬一下自己的舌头，忍着别表现出来。
4、要是你做错了事，不等别人要求道歉就先说对不起。（这一点，妞妞做得很好）
习惯二：以终为始，做事有计划。 记得小时候，妈妈总给我们几兄弟讲一个故事：有两个小男孩，一个叫查尔斯，一个叫雷姆斯，他们俩总能想出许多赚钱的点子。等钱挣到手，查尔斯就尽情享乐，转眼把钱挥霍一空。雷姆斯则总是先做计划，把钱花在有用的地方。我知道，妈妈是让我们懂得一个道理，也就是快乐儿童的第二个习惯：以终为始。这个习惯可以让孩子学会规划自己的人生，成为有远见的人。（现在还没给妞妞讲关于钱的话题，她还从没有自己去买过什么东西，所以对钱还不是很认识，兴致来的时候也会跟大人们要一点钱，但不是去买东西，而是存在她的存钱罐里） （针对以上内容，可以开展很多有趣的活动。例如，可以鼓励孩子把自己的愿望写在纸上，引导孩子一点点地去实现。还可以对孩子讲，事前做计划，不论理财、学习、还是生活中的其他方面，不但可以把自己的事情做好，还有能力帮助其他人。）
建议孩子这样做：
1、每天晚上睡觉前，把第二天要穿的衣服准备好。
2、拿出纸笔，写下3个你想实现的目标，并把纸条贴在你常常能看得到的地方。
3、告诉爸爸妈妈你长大后要做什么。
4、我们每个人都有些事情需要做得更好，比如做功课，睡觉前刷牙，听爸爸妈妈的话。挑一样你最想要改进的事，马上行动吧。 （以上几点妞妞都需要多加行动，希望循序渐进地养成好的习惯）
习惯三：要事第一，先工作后享受。
小孩子一般都情愿花上30分钟哼哼唧唧地抱怨，不想做家务，却总也意识不到，有这30分钟，家务早就做完了。确保要是第一，听起来好像并不难，但是做起来一点都不容易。在这本书提到的所有的习惯中，这是最难坚持的一个。因为一般来说，人们都会拣紧急的事或者容易做的事先做。如果在孩子小时候，我们不告诉他们应该先难后易，不教他们懂得先工作后享受的道理，等他们长大了，或许就太晚了，甚至一辈子都无法养成这个好习惯。请告诉孩子们，不能先把最重要的事做好，而是无端忙碌，结果会有多糟糕。相反，如果早早做好准备，所有的一切又会多么从容。诚如一位智者所说：“做好该做的事，才好做想做的事。”（这一点妞妞做得很糟糕，一定想办法多锻炼孩子养成先做重要的事的习惯。）
建议孩子这样做：
1、你最重要的事情或者责任是什么？早上按时起床、穿衣洗漱吃早餐？下午放学及时做作业？看书？整理房间？做点家务？玩？跟你的爸爸妈妈聊聊这个话题。
2、明天，在爸爸妈妈没有要你做家务之前，主动把事情做好，给他们一个大大的惊喜。
3、下一次，当你有很多作业的时候，先完成最难的部分。
4、想想有什么事情你拖了很久还没有做，比如整理房间，或者把自己的玩具整理好，马上行动吧。
（以上几点妞妞都需要多加行动，希望循序渐进地养成好的习惯）
习惯四：双赢思维，每个人都有收获。 记得有一回，我的小女儿阿丽想养只小狗。我妻子却强烈反对。她凶巴巴地跟孩子说：“要么要妈妈，要么要小狗，你自己选吧！”她们俩为这事争论了好几个月。最后，阿丽给妈妈写了一封信。在信里，她说，如果妈妈同意她养狗的话，就会努力做好很多事。令我没有想到的是，我妻子居然让步了。阿丽那封信太有说服力了。 的确，当今的社会需要双赢思维。换句话说，就是考虑自己利益的同时考虑对方的利益。这是我们能教给孩子情商方面的好习惯。毕竟，生活不只是我一个人的事，也不是你一个人的事，而是我们大家的事。（这一点我还没想出什么办法来培养妞妞。每次我们不让妞妞
做什么的时候，妞妞就一直委屈地念叨两个字“不好不好不好……”，实在拿她没办法！）
建议孩子这样做：
1、今天就问一问你身边的大人，什么是双赢思维，然后也试一试。
2、试着全天保持好心情，不要撒娇，更不要怨天尤人。
3、下一回，要是你为了能得到更好的玩具，而打算和别人争执时，先想一想：“怎么做能让我们两个都开心？”
4、做一张“愿望对对碰”。首先在纸的中间画一条线。从杂志上剪下代表你愿望的图片，比如一本新书（妞妞最喜欢我们陪她一起看书，还喜欢买新书），贴在一边。另一边，剪下一张代表你的爸爸妈妈对你的希望，比如整齐的玩具摆放（妞妞的玩具从来没有整理过，在哪里玩的就放在哪里，很多时候自己都不知道玩具放在哪里了）。想一想，怎么能让你和爸爸妈妈的愿望都实现。
（以上几点妞妞都需要多加行动，希望循序渐进地养成好的习惯）
习惯五：知己知彼，先倾听再开口。
我和妻子给几个孩子都起了外号。3岁的小女儿阿丽叫“尖嗓门”，因为她常常高声尖叫。每当她觉得什么事不如意或者觉得大人没听懂她的话，就尖声大叫！这是她吸引别人注意的办法。作为成年人，我
篇八:《让每一个孩子都开心的学习》
让每一个孩子都开心的学习
济阳县第二实验小学 高继芹
要学会细心地观察和了解孩子，善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣，善于发现孩子的优点，然后有针对性地采取措施，多鼓励少批评，以理服人。多用欣赏的眼光与他们交流，教育学生善于发现别人的优点，你才会有更多的朋友。在这样的氛围中才会开心的做事。 ，一 激发学习兴趣
“兴趣是最好的老师”，在教学中，我很注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，让学生上课能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。因此在平时的教学中我发现孩子们喜欢听小故事，所以已有关于做人的或学习的小故事找机会讲给孩子们听，看到孩子们灿烂的微笑，此时我觉的很幸福 。记得上学期听了李勇主任的报告，报告中关于英国著名人物丘吉尔和弗莱明的故事及猴子买草帽的故事，讲故时我给学生提了要求，听完故事要写感悟。孩子们异口同声的说；“写”。我发现他们听的非常入神。所以他们写的感悟特别好，并且有几名同学写的条理清晰，用词准确，内容丰富。
二.爱孩子们
孩子们是家庭的希望，父母的宝贝。为师者只有爱他们，才能与他们拉近距离。他们才愿意和你敞开心扉的交流，走进孩子们的内心世界，了解学生才能更好去教学。记得在稍门小学教学时，一名叫任帅的同学，他性格孤僻，生活习惯和学习习惯都较差。平时坐没坐相，
站没站相，不主动与人交流，经常不交作业，语文成绩十几分。如果这样下去他的前途很渺茫。于是我下决心改变他，平时多和他交流，从交流中得知他的父母常年在外地打，缺少父母的爱，导致习惯查的重要原因，了解这种情况后我时常与他谈心，课堂上一开始提问他较容易的问题，及时表扬鼓励。有意为他营造增强信心的平台。功夫不负有心人，他真的改变了，四年级第二学期期末检测竟然能考到七十多分。看到任帅同学无论是生活习惯还是学习习惯都有所改进，那时我很开心。由此可见只要有爱心，就可能转化差生。再如现在我班的曹光民同学，上学期语文各种作业经常不教，上课 精力不集中，语文成绩也是十几分。这种情况短时间是无法改变的，只有平时多关注他，多鼓励他。所以偶尔看到他的作业本，每次都写上鼓励性的语言。激发他的学习兴趣。增强学习信心。想法设法鼓励他。经过一学期的努力我惊喜的发现曹光民同学进步了。这一学期第一次考试语文得了 48 分，交作业的次数明显多了，上课能专心听讲 ，并且能主动举手回答问题。特别是作文作业每次都交，虽然写的不是太好，但是能围绕中心去写，我认为已经相当不错了，所以这次作文批语是 ：“你的作文很棒，首尾呼应语句通顺，只要你用心学习你会很棒，老师相信你，加油吧！” 而且还画了一个笑脸 。当他看到批语时，脸上露出了笑容。
由此我联想到《爱的奉献》这首歌，其中有一句歌词这样说的”只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”是啊，只要我们多一点爱心，孩子们笑的灿烂，就会开心的做事学习。
篇九:《我是一个诚实的孩子》
我叫××，今年9岁，在武南镇张林寨小学上学。我是一个诚实
的孩子。{我是个开心的孩子}.
有一次我把家里的花盆打破了，妈妈问我：“是谁打破了花盆？”
我说：“对不起妈妈，我玩的时候不小心把花盆打破了。”妈妈并没有吵我而是摸摸我的头，然后就去做饭了。我很难过，也觉得很奇怪。
还有一次我把钟表上的一根指针拨掉了，我主动向妈妈承认了错
误，妈妈给表店打了电话让他们来修表。妈妈对我说：“虽然你犯了错误，但只要知错就改，就是好孩子！”听了这些话我觉得很有道理，对妈妈说：“放心吧妈妈，我会继续做好孩子的。”
还有一次，我踢球的时候不小心把玻璃踢破了，我还是像以前一
样，主动承认了错误，这一次妈妈也没有吵我。
我决心以后要注意不再犯错误了，重要的是还要做一个诚实、大
胆、勇敢、可爱的阳光少年！
我是一个细心的孩子 2
我是一个9岁的男孩子，长着乌黑光亮的头发，一对水灵灵的眼
睛，中等个子，在别人的眼里，我是一个活泼的人，而我却经常搞不懂我是一个怎么样的人。我很想知道我是怎样的人。
在我最开心的时候，悠闲自在，就拿起平常最讨厌的事情来做，{我是个开心的孩子}.
做的很细心。
可有时候，我会无缘无故想起另我讨厌的事，就会生气起来。别