篇一:《蚂蚁新发现》
蚂蚁新发现
下午，我和小伙伴们一起在校园的花坛
里观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁带回家，我把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。
我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的尾部。长了六条腿，有趣的是它头上长着两根触须，我想为什么它要长二根触须呢？第二天我跑回校园的花坛里想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现了一只死的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着小伙伴大叫：“我明白了，原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流
的。”
通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。
篇二:《黑蚂蚁的新发现(500字)作文》
精选作文:黑蚂蚁的新发现(500字)作文 蚂蚁的团队精神是出了名的，今天我也想见识见识。可是，却让我得到了意想不到的结果，在黑蚂蚁部落中，有部分成员却表现出自私。 下午，我和爸爸带着月饼的香料来到太阳城，在一块草坪旁，我们把最香、最甜的一小块月饼碎料放到了地上，很快月饼香料吸引了一只黑蚂蚁光顾。这只黑蚂蚁围着这块美食嗅了一圈后，然后叼走了一小块，就径直地往回跑了。不一会儿，草丛里似乎出现了一条通道，黑蚂蚁似千军万马地往这条通道赶过来，月饼碎料上立刻就聚集了很多蚂蚁。按照惯例，这块香甜的美食应该很快被一群的蚂蚁给拖走。但是，我们发现的是一大部分蚂蚁正趴在香料上吃的津津有味。我想，它们肯定是想把香料吃地体积小点再搬回去吧。时间大约过了半个小时，这些黑蚂蚁还是没有要搬东西的行动，大概是它们太贪吃了吧。 在一大部分黑蚂蚁吃得正香的同时，有几只黑蚂蚁却抵制住香味的诱惑，一直在四周进行巡逻和站风放哨，防止敌人抢走它们的美食。 我想，当初最先发现这块美食的那只黑蚂蚁可能还在路上或为蚁后喂食，可能当哨兵的蚂蚁们肚子正饿得咕咕叫呢，可得到好消息的那帮黑蚂蚁们却全然不顾大家，管着自己享受着，未免太自私了吧。想着想着，我觉得这样太不公平，于是把这块香料给移走了四年级:hwx203
篇一：[暑期征文]我发现了蚂蚁的秘密
[暑期征文]我发现了蚂蚁的秘密 我知道了蚁后为什么会飞，蚁公公和蚁后长有翅膀，因为蚁后要生育后代，它也要结婚，它结婚的方式是和蚁公公一起飞到空中开始它们的“婚礼”，它们飞呀飞意思就是结婚了，结完婚后，蚁公公就死了，蚁后就要回到家里面产卵，这些卵会在一个叫“养育室”的屋子里长大，长大后它们会自动有自己的工作。
蚂蚁喜欢蜜糖、排队、往高处搬家，我们有时候会发现快下雨点的时候，蚂蚁搬家的秘密，它们都是往高处走的，这是因为当下雨的时候，水会进蚁房，到高处水就不会流进去破坏粮食和生命。它找到食物的时候它会站起来、用手敲地、跟它同伴亲嘴来通知同伴。
小时候，妈妈给我买了个蚂蚁工坊，里面装了10只小蚂蚁，从上往下看小蚂蚁长的黑黑的，每只蚂蚁的身体是有三个椭圆形组成，分别是头、身子、肚子，有6只腿、头上有一对触角。我每天都在观察它们，我观察到了它们挖洞的时候，它用它嘴巴上小小的一个夹子挖着像水一样蓝的蓝色凝胶，然后从洞里搬出来。蓝色凝胶就是它的食物，所以不用喂它。把碎凝胶都搬上来，过了几天，终于全部完工了，每个通道都是互通的，所以它们可以从地下走，也可以从这走到那里，如果天气适合所以打洞打的快，天气太热了它会太活波就把它放进冰箱里冻一会就好了。蚂蚁死了会释放蚁酸影响其它的蚂蚁，要清理掉。如果同时放红蚂蚁和黑蚂蚁会打架的。
蚂蚁的生命力还很强，尽管它很小，可是当胶球冲向它的时候，它却是原地一动也不动，就算是大石头，也撞不死它，沙子就算是把它埋的深，它还是不死。
它的生命力真强呀，要是我们也是这样就好了，既是大力士，又不会被东西撞而失去生命。
新疆克拉玛依市篇二：我发现了蚂蚁的秘密
我发现了蚂蚁的秘密
一天，我从电视科学
节目中了解到蚂蚁能抬起比自己大几倍甚至几十倍的东西，我半信半疑，便决定亲自做一个实验。
我拿了一块饼干，跑下楼，来到了树下的一个蚂蚁窝旁，只见蚂蚁进出自如，川流不息。突然，一大群蚂蚁大摇大摆地向池塘边走去。我想看个究竟，就尾随着它们。来到池塘边，我看见一只红色的蜻蜓安静地躺在那里。怎么，它一动不动？是死了吗？正当我疑惑不解时，只见蚂蚁们陆续来到了蜻蜓身边，，有的抬着蜻蜓的尾巴，有的抬着蜻蜓的头，有的抬着蜻蜓的身子，瞧，这“庞然大物”居然被抬起来了！蚂蚁们同心协力把比它们大几十倍的蜻蜓抬回洞里了！
看见蚂蚁们有如此齐心协力，如此大的力气，我连忙把手上的饼干分成三份，放在蚂蚁洞口。饼干的香气飘进蚂蚁洞内，很快就有六只蚂蚁从洞里爬出来了，围住了三小块饼干，它们以为这三块饼干是来“拆”它们的蚁窝呢！观察了好一阵子，六只小蚂蚁终于消除了敌意，只见两只小蚂蚁先接近饼干，用触角碰了碰，感觉到了这是食物，便把其中一块饼干抬进了蚁洞。看到这里，我终于明白了蚂蚁能抬起比自己大几倍甚至几十倍的东西了！ 这次，我太高兴了，通过观察、实验收获真不小——发现了蚂蚁的秘密！
我发现了蜗牛的秘密
一天，老师说要写观察日记，让我们确定观察目标。我回家后正苦苦思索要观察什么，突然脑海里闪过一个念头——观察蜗牛。我立即来到小区里，找寻起蜗牛来。可是蜗牛好像事先知道了我要来似的，都藏了起来，连一个影儿也找不到。我找了好一会儿，还是一无所获。正当我快泄气的时候，忽然，我发现草丛中有一个小东西在蠕动，仔细一看，竟然是一只小蜗牛。我兴奋极了，开始对那一片草地进行了仔细地搜索，结果找到了许许多多的蜗牛。我带着蜗牛满载而归。 回到家，我开始仔细地观察起蜗牛。发现蜗牛的壳是螺旋型的，我想它一定能保护蜗牛的内脏。蜗牛的头上还有两对触角，如果你仔细观察，会发现它的长触角的顶端分别有一个黑色的小点，那就是它的眼睛。蜗牛会分泌粘液，在蜗牛爬过的地方，会留下它的足迹——一条白线，在光的照耀下闪闪发亮，这就是蜗牛的粘液。
我常会给蜗牛喂食。从百科全书上了解到蜗牛爱吃植物的茎和叶，所以我拿了几片菜叶放进了饲养蜗牛的杯子里。蜗牛的鼻子真灵，一下子就闻到了菜叶的清香，陆陆续续地爬了过来，津津有味地吃起了菜叶。我发现蜗牛吃菜叶时，总是在菜叶上这儿啃一个洞，那儿啃一个洞，怪不得蜗牛吃过的叶子总是千疮百孔的。
观察中，我又发现了蜗牛的一个秘密——喜欢向高处爬。有一次，我在与蜗牛时，发现蜗牛在向下的斜坡前总会抬起头，把脖子伸得老长，似乎在寻找更高的落脚点。如果确定没有，它也不会向下爬，而是转过身，从原路返回。有时，我会把蜗牛倒着放在柱子上。等我把手一松，它就立即转过身来，沿着柱子爬上去，看来，不爬到最高处它是不会善罢甘休的。
原来小小蜗牛也藏着那么多的秘密。看来，我们只要平时仔细观察、善于探索和思考，一定可以发现大自然的秘密。
篇三：我的新发现 我的新发现
黄渡中心小学四年级（2）班 汪秋雨
今年夏天，我家不知从哪儿来了一群不速之客，它们整天聚集在厨房里，活跃在灶台上，碗橱里，油壶上，它们占领了整个厨房，无处不在，无孔不入，每当妈妈烧饭的时候，看见它们成群结队，悠然自得，毫不相让的样子，只能怨气冲天，无计可施——— 一群群可恶的蚂蚁。
妈妈也尝试了许多方法想驱走这些令人毛骨悚然的“客人”，可是都以失败而告终。奇怪的是最近几天，厨房里却没有一只蚂蚁，它们消失得无影无踪。咦！这是怎么回事呢？我问妈妈，妈妈不知道是什么原因;问奶奶，奶奶也说不出理由。我决定自己来做一次侦探，查出真相。于是，我在厨房里四处寻找，仔细观察每个角落，每件物品，这时一股奇怪的气味引起了我的注意，定睛一看，终于有了新发现：窗台上放着妈妈烧菜时没有用完的几瓣大蒜头，时而散发出阵阵香辣味，会不会是这些蒜头把蚂蚁驱走了呢？于是，我有意将这些大蒜头拿走了。
果然见效了！这些蚂蚁闻到大蒜散发的气味，立刻转身就跑，那场面真叫壮观呀！他们快得像离弦的箭，猛得像觅食的豹子，一会儿工夫，灶台上干干净净，见不到一只蚂蚁的影子。看到眼前发生的一切，妈妈心悦诚服地哈哈大笑起来。
妈妈感谢我为她消除了蚂蚁的困扰，夸我是“小小发明家”。我想：只要我们能留心观察，勤于思考，做生活的有心人，就会有更多的新发现。
《我的新发现》点评 周意缘
小作者从平凡的日常生活中，选取微不足道的小事为素材。通过仔细观察，发现异常现象，产生联想，经过认真分析，严密推理，事实证明，阐明了自己的新发现，解决了困扰生活的难题。文章语言简练，流畅，道理浅显易懂。表现了小作者热爱生活，善于观察，勤于思考的优秀品质。 篇四：观察蚂蚁的发现
观察蚂蚁的发现
逸夫小学 三年级 赵胤嵘
我外公家门前有一个蚂蚁洞，里边住着很多蚂蚁。蚂蚁的头顶都长着两个长长的触角，每当见面时它们就以碰触角的方式来表示友好。
星期天的时候，我认真地观察了蚂蚁。我到蚂蚁洞旁边，撒了一些饼干渣。不一会儿，就有一群蚂蚁闻着香味爬了出来，蚂蚁们来来回回的往洞中搬运着饼干渣。这时，一只蚂蚁发现了一块最大的饼干渣，可无论它怎样用力都搬不动，虽然这块饼干只有指甲盖那么大，但是对于蚂蚁来说却像是一座“大山”。这时，那只蚂蚁跑回了洞中，我以为它是放弃了，可是不一会儿就有一群蚂蚁爬了出来，原来它是去搬“救兵”去了呀！蚂蚁们齐心协力，终于把“大山”搬到了洞口。可又一个难题出现了，洞口小，饼干大，怎么能搬进洞里呢？这时，蚂蚁们又想出了一个好办
法，它们把饼干咬成了一小块一小块的，就这样，一座“大山”终于被蚂蚁们全都搬进了自己的“粮仓”里了。
原来，蚂蚁们不光团结，还很聪明啊！
篇三:《我的发现作文10篇》
大早，我在外公家墙角边发现了一张蜘蛛网，好奇心驱使我捉来一只蚂蚁放
大早，我在外公家墙角边发现了一张蜘蛛网，好奇心驱使我捉来一只蚂蚁放在网上。 这时候，从墙角缝里爬出一只蜘蛛，蜘蛛在蚂蚁身边吐露一股白色的丝带，把蚂蚁缠了起来，便回洞了。
我百思不解地想：蜘蛛回洞了，怎么就不吃蚂蚁呢？想到这儿，我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就是不出来。
第二天，我发现蜘蛛已经把蚂蚁吃了，网上只留下一具空壳。我很奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我查看了《十万个为什么》。
从《十万个为什么》里我了解到：原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内后，这种消化液可以溶解蛋白质组成的昆虫内部组织，待昆虫一命呼呼时，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。由于昆虫的外壳不是蛋白质组成，所以蜘蛛就不吃，外壳被完整地弃留在蜘蛛网上了。
通过这次发现，我明白了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个小小的发现，但它告诉我们一个道理：留心处处皆学问。看似平凡的大自然，实际上，有无穷的奥秘等着我们去探索、去发现。
我为我的发现感到自豪。
我的发现
“我发现了，我发现了！”我连忙跑到妈妈的面前，气喘吁吁地说。
“你发现了什么？”妈妈用怀疑的语气问我。
“看了你就知道了。”我回答道。
我拉着妈妈来到阳台，指着一棵仙人掌，还没等我说话。妈妈又用怀疑的语气说：“那不是好好的一棵仙人掌，有什么好发现的？”
为了快点证实我的发现，我开始行动起来。我捉了一只七星瓢虫，把它放在仙人掌的刺上面，然后用放大镜看了一下七星瓢虫只破了一点点皮。我把虫子“关”在一次性杯子里，还插了两个小孔让七星瓢虫能正常呼吸。
为了保证这次实验的准确性，我又捉了一只蝗虫，按照同样的方法做好准备。
万事俱备，只欠东风了，过了十分钟后，蝗虫吐黑沫，瓢虫吐黄沫。又过了几分钟，它们停止挣扎，纹丝不动地站在杯子里，几分钟后，突然倒下，它们死了。 做完实验，我得意地问：“妈妈，你现在知道我的发现了吗？” 妈妈微笑着摸着我的头说：“孩子，你真棒，能让妈妈知道这个发现。”{我的新发现200字mayi}.
我在3岁的时候，就发现了什么样的鸡蛋才可以孵出小鸡。在发现之前的一个晚上，家里没电了，坐在漆黑的夜里，爸爸为了逗我开心，找来了三支手电筒，刚好我和爸爸妈妈一人一支。我觉得好玩，便拿起一支手电筒东照照，西照照。忽然，我照到了一些黄澄澄的东西，那是什么？我连忙跑过去，在屋角的一个小篮子里，那是一些亲戚送来给我吃的土鸡蛋。那些蛋在电筒光的照射下，一个个犹如黄宝石一般，漂亮极了。我把鸡蛋拿在手里，把手电筒一开一关，不断比较着这个平时再普通不过的鸡蛋。我看了好一会儿，突然，我发现了美中不足之处——一些“黄宝石”里，有一个小黑点，我想：这是什么呢？是不是鸡蛋坏了呢？我吃了会不会生病啊？ 但很快的，我就否定了自己的看法。我在电视上看过关于动物的基因的节目。会不会这就是小鸡的基因块呢？应该不会，我记得那些因子都是乳白色的啊！过了几天，我还一直想着这个问题，巧的是，刚好听到外公陪我看百科全书时说：“所有的卵里的黑点应该是动物的脑袋。”我心里暗暗高兴，我想：那么，那个黑乎乎的东西就是小鸡的脑袋，我想大概还没有人发现这个问题。
过了好多年，我九岁了。一天，我在百科全书里看到了一篇叫《鸡蛋里的黑》的文章，我看了之后才知道，原来，在我还没有来到这个世界之前，人类早就发现了这个问题，唉，我晚了一步。 但我知道，只要我不断的学习和寻找，更多的奥秘会等着我去发现
我的发现
其实世界上有许多有趣的现象，只要你细心观察，将会给你带来意想不到的发现。下面我就给大家谈谈我的奇妙经历吧。
想必大家都喜欢吃糖炒大栗吧，尤其是“军大栗”，又香又甜，只要你走到街上，老远就能闻到炒大栗的香味，使你口水直流，真想一饱口福。
但是，栗子的肉虽好吃可栗子壳却很难剥。如果用手剥，壳比较硬；如果用嘴咬，肉容易碎；如果用小刀切，又不安全。想必大家也有这样的烦恼吧，我在平常的生活中却发现了一个小窍门，大家一定迫不及待地想知道怎么弄的了吧，下面，我就牛刀小试一下，教大家一招，如何巧妙、轻松地将大栗剥开。
首先用大拇指在栗子中心按一下，因为大栗壳的中心最嫩，轻轻按一下就破了，再用大拇指和食指在中心的两边一捏，这样栗子肉就轻而易举的捏出来了，而且这一招同样适用于剥荔枝壳。
看完上面的介绍，想必大家已经学会了吧，一定吃着大栗乐不可支了吧。
以上是我生活中的一个小小的发现，就算是抛砖引玉吧。其实任何事物发展都是有他一定的规律的，只要我们按照他的规律仔细地去寻找，一定能悟出办法的，就好比叶圣陶爷爷给我们讲的读书秘诀：“作者思有路，遵路识斯真”。
我的发现，其乐无穷。
一幅普通的画，也许不会引起你的注意。但是，在一幅普通的画里却还有一个秘密。 一天，爸爸从外地买回了一幅画。爸爸对我神秘兮兮地说：“不要碰这幅画，它可神奇着呢？”于是，爸爸就把这幅画放到了他的书房里。我问爸爸：“一幅破画有什么神奇的呢？”爸爸便说：“呵呵，这你可就不知道了吧！因为这幅画白天晚上颜色不一样。”同一幅画，白天晚上颜色不一样，这怎么可能呢？我的心里充满了好奇，决定晚上再看一次。晚上，我趁爸爸不注意时，悄悄溜进了书房。结果出乎我的意料。白天这幅画还是亮的，怎么晚上变成了暗黄的了？难道用了什么特殊颜料吗？我大叫一声，不料被爸爸听到了，爸爸快步走过来，夸耀的说：“看，神奇吧！好了，出去了！”
我看了这神奇的一幕后，冥思苦想，找这里的原因，但还是百思不得其解。于是，我就去查资料。过了一个小时，我的付出总算有了回报。原来，这全是电灯光在作怪。因为不透明东西的颜色，是从他身上所反射回来光线的颜色所决定的。白天它之所以亮，是因为蓝光从它身上面反射回来。晚上之所以暗黄，是因为电灯光里最多的光是红光和橙光，而蓝光和紫光却少的可怜。这就是一幅画白天晚上颜色不一样的原因。
我发现了一幅画白天晚上颜色不一样的原因，心里感到美滋滋的。同时，我还知道了，一幅普通的画中就包含着这么多知识，那自然界中有多少知识等待我们去发现呀！所以，我们现在要留心观察，了解更多自然界中的知识。
我的发现
我家种了许许多多的花，可我只喜欢那盆绣球花。这盆绣球花共有四个主茎，细长细长的茎直往上爬，每隔10厘米就有一片或两片的叶子，每当春末的时候叶子的中间会长出由许多小花组成的小圆球，就像花仙子漂亮的头发，摸上去十分茁壮，我经常喜欢到阳台观赏它。
今天，我又来观赏绣球花了，瞧绣球花的茎有的比较接近栏杆，就一直绕上去，像一条青龙盘绕在栏杆上，有的失去了支撑力向着旁边的花盆倾去，伸进泥土里继续生长，我想：植物繁殖有三种，1。种子繁殖，2。叶繁殖，3。茎繁殖，这盆应该是第三种繁殖方法吧？我还是去做实验来证明吧。首先，是种子繁殖――我小心翼翼地打开小叶子，“咦？”我找不到种子，挺纳闷的，心想：绣球花应该是用叶子繁殖的吧？我带着好奇心掰了一片又肥又厚的叶子，把它埋进了泥土里。
经过我一个星期的浇水施肥。今天我来到花盆旁观察，只见泥土上安然无恙，于是我抛开泥土一看，呀！叶子已经枯萎发黄了，可是我不灰心，又使用了最后一种方法――茎繁殖。我先从绣球花上掰了一条有一片叶子的茎，把茎放进泥土里，叶子露在外面。
又经过一星期浇水施肥，我来到被埋进泥土的绣球花的茎前，看，它的叶子又肥又厚，比以前更加翠绿了，再把泥土抛开一看，里面的茎旁又伸出了许许多多、密密麻麻的根。{我的新发现200字mayi}.
从这一次实验，我发现绣球花是靠茎来繁殖的。
我的新发现
在我小的时候，有许多的新发现，其中有这么一件事让我记忆犹心。
有一天，下课了。同学们先争恐后的跑出教室，我坐在座位上看漫画书。突然，我手上觉得好痒好像有一个小东西爬到我的手上。我一看，原来是只小蚂蚁，不知为什么，我的好奇心被这只普通小蚂蚁勾引起来了。我仔仔细细地观察着这只小蚂蚁：身体分了三节，胸部有了对足，头上还有一个小角触角。我让它爬到了桌子上。可是，它就不听我的话，马上爬到我的抽屉里面，那时我就生气极了就猛推桌子一下小蚂蚁就从抽屉里掉了出来。不好，它一定会死的，我急忙顺着桌子望去，小蚂蚁竟然平安无事的降落在地上。这是怎么回事？它真的没死吗？我揉了揉眼睛，当确定自己没看错时，我更加不了解，为什么从那么高掉下来不会死呢？
回家以后，我就问爸爸，爸爸说：原来蚂蚁的重量轻，当它从高处落下来时，回随着空气的风慢慢降落，所以到达地面时才会安然无恙。发现能让我懂的许多不懂的事。
我的发现
我喜欢蚂蚁，不仅喜欢它们勤劳朴实的性格，更敬佩它们在危难时互相帮助、奋勇直前的精神。
记得有一次，几只蚂蚁在墙壁上匆匆地爬着。我一时性起，忙拿着茶杯倒水，向蚂蚁泼去，它们受了惊，四处逃跑。我再用水去淹它们，它们个个被大小不一的水珠包着。
顽强的小蚂蚁虽然被困在水中，可是它们仍不放弃逃跑的机会。它们张开比针还细的小腿，拼命往干的地方爬，可是已经晚了，豆大的水珠如胶水似的粘住了它们，使它们寸步难行。就在这节骨眼上，只见它们围成一团，手拉手，奋勇搏斗，终于冲出包围圈，疲惫不堪，背靠背地躺在一起，互相激励着。不一会儿，长队又排起来了。
它们的队伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，接着，蚕豆大的蛋糕屑不见了，我把蛋糕屑转移到另一个地方，蚂蚁们也不甘示弱，它们马上找到了食物。这时，有一群蚂蚁过来了，蛋糕屑马上从我眼前消失了。
我望着这群蚂蚁，感叹着，确实米粒大的蚂蚁有时候比某些人更坚强。
曾经有人问我：“如果把人生比作天上的星星，一种如同遥远的恒星，安静的挂在空中，持久的闪烁着微弱的光亮；一种好像流星，只有刹那间划过夜空的灿烂。你会选哪一种呢？”那时，我会不假思索的说：“我都不要。因为我所需要的是完美的人生！”
“完美，真的有吗？”如今想起自己当时响亮的回答，我不禁这样问。树林中自然天成的棵棵大树，没有一棵符合的黄金分割；古代名画中的美女各个袅袅婷婷，却都没有画出五官如同出自罗丹之手的断臂维纳斯……他们都很美，却都不完美。或许这就是遗憾之美吧。
恒星和流星也都很美，一种美得永恒、持久却不鲜明耀眼，另一种美得灿烂、光彩却转瞬即逝。它们所代表的两种人生也是如此。有的人一生默默无闻，常常感叹这辈子如此平淡无味，真是遗憾；有的人一生轰轰烈烈，可后来感到最遗憾的却是没有享受到普通人的天伦之乐。一个人，一辈子，只能选择一条人生之路，所以也就难免会有遗憾。
如此想来，人生不会完美，不会一帆风顺。所以纵然在人生道路上遇到坎坷或失败，也可以平心静气的对待；即使自己常常会由于种种原因而感到遗憾，也可以泰然处之，只当它是人生交响乐中的一段插曲，不但不会破坏整首曲子，反而会使这生命的乐章演奏的内容更丰富，曲调更优美。
抬头仰望夜空，深邃而神秘；空中繁星点缀，显得更加静谧悠远。闭上眼睛，眼前仿佛显现出流星雨悄无声息的纷纷坠落。真可惜，这次流星雨与我擦肩而过，它灿烂的表演我也只在梦中看过。但我知道，三十三年后，它还回来。在这漫长又短暂的岁月里，我的人生不知会如何前行。我会认真的生活，认真的度过虽有遗憾却充实快乐的每一天，创造一个属于自己的美丽人生。三二三年后的那个夜晚，我会面对流星雨飞落的方向轻轻向它倾诉我所度过的或平淡或绚烂的一生，然后对它说：“我发现，我的人生同你一样，虽有遗憾却都很美丽……”{我的新发现200字mayi}.
我的发现
有一天，我吃完一个梨，正要把吃剩下的梨扔掉，妈妈说：“把核给蚂蚁吃。”我听了说：“现在是冬天，哪有蚂蚁？”妈妈把我拉到屋里，指墙角的一个小洞说：“你看，就在这里。”我蹲下一看，果然有几只蚂蚁在洞口边爬来爬去，我看了，心想：“冬天还有蚂蚁？可能是屋里比较热的缘故吧！”
于是，我把梨核放到了洞口的旁边。不一会，梨核就被蚂蚁的一个侦探兵发现了。它爬到梨核 旁边，用触角碰碰，然后就往回跑，路上遇到一只蚂蚁，它们碰碰触角，继续往前走一直 爬到洞里。过了一会儿，从蚂蚁洞里爬出一大堆蚂蚁，我想这一定是蚂蚁大军来了。它们一窝峰似的爬上梨核，在上面忙了一会儿，然后又爬回洞里去。我仔细一看，呀！它们正在用牙齿咬下一块果肉往洞里搬呢！不一会儿，一个梨核就被蚂蚁们啃出了一个洞。
冬天为什么会有蚂蚁？为什么要相互鹏触角？蚂蚁在寻找食物时会不会迷路？一连串的问题出现在我的脑子里。为了弄清楚这些问题，我找出了那本<<十万个为什么>>.经过仔细查找，我终于得到了所有问题的答案，冬天有蚂蚁是因为它们如果没有储备足够的过冬食物，在比较温暖的情况下蚂蚁也会外出留下一种气味，当它返回时，只要沿着气味往回走，就一定能够回到蚂蚁洞，所以蚂蚁不会迷路。
今天，我又有了很大的收获，昆虫世界真是奥妙无穷，只有细心观察，才能获取更多的知识。
篇四:《我的新发现》{我的新发现200字mayi}.
我的新发现
黄渡中心小学四年级（2）班 汪秋雨
今年夏天，我家不知从哪儿来了一群不速之客，它们整天聚集在厨房里，活跃在灶台上，碗橱里，油壶上，它们占领了整个厨房，无处不在，无孔不入，每当妈妈烧饭的时候，看见它们成群结队，悠然自得，毫不相让的样子，只能怨气冲天，无计可施——— 一群群可恶的蚂蚁。
妈妈也尝试了许多方法想驱走这些令人毛骨悚然的“客人”，可是都以失败而告终。奇怪的是最近几天，厨房里却没有一只蚂蚁，它们消失得无影无踪。咦！这是怎么回事呢？我问妈妈，妈妈不知道是什么原因;问奶奶，奶奶也说不出理由。我决定自己来做一次侦探，查出真相。于是，我在厨房里四处寻找，仔细观察每个角落，每件物品，这时一股奇怪的气味引起了我的注意，定睛一看，终于有了新发现：窗台上放着妈妈烧菜时没有用完的几瓣大蒜头，时而散发出阵阵香辣味，会不会是这些蒜头把蚂蚁驱走了呢？于是，我有意将这些大蒜头拿走了。第二天一早，妈妈刚进厨房，就大声惊叫起来：“不得了！蚂蚁又来了，比以前更多了！”听了妈妈的叫喊，我恍然大悟，惊喜地跑到妈妈身边，高兴地说：“妈妈，我成功了！我有了新发现。”妈妈好奇地问：“你发现了什么？”我发现蚂蚁最怕大蒜的气味，所以用大蒜驱赶蚂蚁是最好的办法。“
妈妈听了半信半疑，说：“真的吗？我不相信。”于是，我等蚂蚁聚集最多的时候，拿来了几瓣蒜头，拍碎后，放在蚂蚁行走的路上，
果然见效了！这些蚂蚁闻到大蒜散发的气味，立刻转身就跑，那场面真叫壮观呀！他们快得像离弦的箭，猛得像觅食的豹子，一会儿工夫，灶台上干干净净，见不到一只蚂蚁的影子。看到眼前发生的一切，妈妈心悦诚服地哈哈大笑起来。
妈妈感谢我为她消除了蚂蚁的困扰，夸我是“小小发明家”。我想：只要我们能留心观察，勤于思考，做生活的有心人，就会有更多的新发现。
《我的新发现》点评
周意缘
小作者从平凡的日常生活中，选取微不足道的小事为素材。通过仔细观察，发现异常现象，产生联想，经过认真分析，严密推理，事实证明，阐明了自己的新发现，解决了困扰生活的难题。文章语言简练，流畅，道理浅显易懂。表现了小作者热爱生活，善于观察，勤于思考的优秀品质。
篇五:《我的发现300字作文》
我的发现300字作文
星期六的下午，我来到了我家附近的小公园，观察蚂蚁喜欢吃甜的食物还是咸的食物。 来到公园，我找到了一个蚂蚁洞，在洞口摆放了几粒甜的面包渣和半根小的咸薯条。准备工作做好了，我静静地蹲在一旁等候蚂蚁的“光临”。一分钟过后，一只蚂蚁也没有爬到食物上。我心急火燎，简直就像一只热锅上的蚂蚁。又过了半分钟，终于有一只蚂蚁向咸薯条的方向爬去，可突然停了下来，我想：它是不是不喜欢吃咸的食物呢？结果，它加快了速度爬上了咸薯条，对着远方的蚂蚁挥动头上的两只触角，远方的蚂蚁收到信号后，继续传递信号。不一会儿，成群结队的蚂蚁向咸薯条涌来。它们幸福地分享着这美味可口的佳肴。这时我才注意到旁边的甜面包渣上才有几只蚂蚁。
由此可见，蚂蚁喜欢吃咸的食物。
同时，通过这次观察使我懂得了：好东西一定要大家分享，才快乐。因为一份快乐传递给100个人就会有一百份的快乐。
篇六:《《我的新发现》》
2014年优质课评比《我的新发现》教学设计
南京市雨花外国语小学 石莉
【学情分析】
面对的是四年级学生，经过一年的学习，已经对综合实践活动课（研究性学
习）的教学流程有了一定的了解。对新事物保持着强烈的好奇心，养成了课前搜集信息的习惯，学会了基本的观察方法，能够分组进行交流讨论，乐于在集体中表达自己的看法。但对于生活中的事物或现象，主动关注的意识还不够，缺少一双发现问题的眼睛，提问的方法和能力还需要进一步指导和加强。
【活动设想】
创新教育理论中说：一切创新都始于问题的发现。现代认知结构理论强调以
学生为中心，强调学生对知识的尝试发现和对所学知识意义的主动构建。根据以上的教育理念及“综合实践活动指导纲要”中关于研究性学习的相关要求，本次活动围绕“我的新发现”，设计了“新发现”主题故事会、寻找生活中的新发现、“我的新发现”主题发布会三个环节，使学生初步学会提出各种问题，培养学生善于发现的习惯，教给学生简单的发现方法，提高学生综合、全面地思考问题的能力。
由于是现场赛课，为了突出整个活动的主体部分，我由第二环节“寻找生活
中的新发现”切入，将第一环节“新发现”主题故事会作为前置性作业布置给学生课前了解，课堂上交流了牛顿发现万有引力的故事，从而引入探究发现的一般过程，为下面的教学活动作铺垫。又考虑到“新发现”涵盖面较广，本节课仅学习发现问题的基本方法，并尝试使用这些方法寻找生活中学生感兴趣的“新知识”和“新现象”，对于功能改进方面的“新创意”，准备放在下节课再和学生一起寻找。当然，这里的“新”应基于四年级学生的认知水平，能有一点收获即可。
【活动目标】
1．通过观察苹果，交流故事，在教师的引导下，关注眼前的事物，学会发
现问题的基本方法：观察、比较、联想、换角度。
2．通过小组交流、学生互评、教师点拨，能够举一反三，尝试使用这些方
法寻找生活中的新发现，提出具体真实的问题，培养发现和提出问题的能力。
3．通过示范指导，学会设计“我的新发现”记录表，讨论验证问题的方法，并填写部分表格，课后完成整个发现过程的记录。
4．通过小组合作交流，认真倾听他人的发言，讨论值得研究的问题，推选
同学汇报交流结果，小组之间互相评议，培养沟通与表达的能力。
【活动重点】
1．通过观察苹果，交流故事，在教师的引导下，关注眼前的事物，学会发
现问题的基本方法：观察、比较、联想、换角度。
2．通过小组交流、学生互评、教师点拨，能够举一反三，尝试使用这些方{我的新发现200字mayi}.
法寻找生活中的新发现，提出具体真实的问题，培养发现和提出问题的能力。
【活动难点】
通过小组交流、学生互评、教师点拨，能够举一反三，尝试使用这些方法寻
找生活中的新发现，提出具体真实的问题，培养发现和提出问题的能力。
【活动准备】
教师：2个苹果、水果刀、6件观察物品、制作多媒体课件、设计学生活动单。 学生：了解科学家发明发现小故事，搜集和苹果有关的发现或故事。
【活动过程】
一、问题导入，激发兴趣 2’
1．同学们，你们做过脑筋急转弯吗？下面老师来考考大家：
（1）当你吃苹果的时候，吃到几条虫子最可怕？（半条）
（2）一个苹果减去一个苹果，猜一个字。（零）
（3）切一半的苹果，跟什么很像呢？（它的另一半）
2．你们发现做脑筋急转弯有什么技巧吗？（发挥想象力、换一种思维方式）
3．在本次主题活动中，也需要同学们打破常规，换一种思维方式，才能有
新的发现。[板书：我的新发现]
二、观察苹果，启发提问 10’
1．今天老师带了一个神奇的苹果，300多年前，它砸到一个青年的头上，
就带了一个新发现，知道是什么吗？（学生介绍牛顿和苹果树的故事）
2．你能从这个故事中总结一下牛顿探索发现的过程吗？[板书：提问、假设、验证、结论]
3．我们也来从这个苹果中寻找灵感，开启我们的发现之旅吧！对于苹果，
你有哪些了解或发现呢？（边交流边启发提问）
预设问题：
（1）为什么苹果皮一半红一半黄？（假设：日照多的一面发红））[板书：观察]
（2）什么样的苹果更好吃？（假设：黄里透红、条纹多的）[板书：比较]
（3）为什么切开的苹果放久了会发黄？（假设：在空气中氧化）有什么办
法解决？
（4