篇一:《我的成长历程》
我的成长历程
我的成长历程
已渐渐忘却小时那个我了,偶然回首,突然发现那个"我"竟是如此……
依稀的印象,步入幼儿园的前一天,我被爸爸妈妈从外婆家接回来,对于我旁边的事物都觉得好陌生.这里每一个与我同龄的人我都不认识,我只知道我将与她们一起成长.
开学了,我哭着闹着一定要和一个我邻居的小孩同座,还非她不可,老师无奈,只能顺从我的意愿.小时的我,是一个霸道的女孩.
时间过得很快,转眼间我已经是一个六年级的大女孩了.我喜欢一个人静静地坐在坐位上,看作文.不管旁边如何吵闹,我依旧只坐在位上独自品尝作文散发的魅力.在班里,我不大喜欢与人谈话,偶尔下课与要好的朋友说几句话,就回座位了.因为,我发现与人说话,还不如看书来得快活.那个时候我认为是我最好的玩伴,我的每一个朋友都抵不过那一篇篇可以令人跟着它喜怒哀乐的文章.那时候,那不懂朋友的含义是什么,只单纯地认为,只要肯跟自己玩的人就是自己的好朋友,从没想过自己是否该去珍惜它.六年级的我,是一个喜欢看书而不懂该去如何珍惜友谊的女孩.
踏入初中,我不再喜欢一个人静静地坐在位上看书了.而喜欢与旧朋友、新同学聊天，我觉得这样才有趣。而在此同时，我也开始转变。从那个不喜欢下课走动变成一个喜欢聊天，说笑，拌嘴的女生，我开始变得很很活泼，不再去啃那一本我认为比朋友还珍贵的作文书了；甚至认为那些书是那么的枯燥，而小学的我，为何如此喜欢它，觉得自己变化真的太大了。也不知什么样的因素使我改变，有点懵懵懂懂。现在的我，很快乐，我懂得该如何去珍惜朋友之间那来之不易的情谊，懂得了书并没有朋友的可贵。
只有朋友才是永恒的。
篇二:《我的成长历程》
我的成长历程
我的成长历程
已渐渐忘却小时那个我了,偶然回首,突然发现那个"我"竟是如此……
依稀的印象,步入幼儿园的前一天,我被爸爸妈妈从外婆家接回来,对于我旁边的事物都觉得好陌生.这里每一个与我同龄的人我都不认识,我只知道我将与她们一起成长.
开学了,我哭着闹着一定要和一个我邻居的小孩同座,还非她不可,老师无奈,只能顺从我的意愿.小时的我,是一个霸道的女孩.
时间过得很快,转眼间我已经是一个六年级的大女孩了.我喜欢一个人静静地坐在坐位上,看作文.不管旁边如何吵闹,我依旧只坐在位上独自品尝作文散发的魅力.在班里,我不大喜欢与人谈话,偶尔下课与要好的朋友说几句话,就回座位了.因为,我发现与人说话,还不如看书来得快活.那个时候我认为是我最好的玩伴,我的每一个朋友都抵不过那一篇篇可以令人跟着它喜怒哀乐的文章.那时候,那不懂朋友的含义是什么,只单纯地认为,只要肯跟自己玩的人就是自己的好朋友,从没想过自己是否该去珍惜它.六年级的我,是一个喜欢看书而不懂该去如何珍惜友谊的女孩.
踏入初中,我不再喜欢一个人静静地坐在位上看书了.而喜欢与旧朋友、新同学聊天，我觉得这样才有趣。而在此同时，我也开始转变。从那个不喜欢下课走动变成一个喜欢聊天，说笑，拌嘴的女生，我开始变得很很活泼，不再去啃那一本我认为比朋友还珍贵的作文书了；甚至认为那些书是那么的枯燥，而小学的我，为何如此喜欢它，觉得自己变化真的太大了。也不知什么样的因素使我改变，有点懵懵懂懂。现在的我，很快乐，我懂得该如何去珍惜朋友之间那来之不易的情谊，懂得了书并没有朋友的可贵。
只有朋友才是永恒的。
篇三:《我的成长历程》
我的成长历程 如朱自清的散文《匆匆》所描述的，时光总在不经意间流失，我们连他的尾巴都抓不到。在时间的流里，人们在刚刚降生到这个世界上的时候，除了性别之分，其实并没有什么不同。但最终能够成为怎样一个人，很大程度上是由个人的成长经历，社会环境，及某些重大生活事件所决定。回顾自己的成长历程，我感到自己幼年、童年时期的生活经历及情感体验对铸成今天的我起着决定性的作用。{我的成长历程作文}.
1993年，农历腊月廿十三。我成长于一个普通的农民家庭，父母。
学龄前时期，父母由于要出去务工，根本无暇照顾孩子，我从小就和奶奶一起生活。或许是由于周围的同龄人比较多，我从小就比较开朗外向，虽然不像其他同龄人能和父母朝夕相处，但并没有感到孤单，寂寞，反而增强了自立能力，独立性也很强。上小学之后，由于奶奶身体不好，爸爸妈妈只好回来，在家附近找工作，2人总是早出晚归，在外帮人家盖房子，由于种种原因，爸妈总是把我送到外婆家，然后和那儿的小孩一起去山上，田野玩，可以说那段时间是非常开心的。如果一定要我说出一个我最崇拜的人，那就是我的外婆。她慈祥、善良，赢得了很多人的尊敬，他的这种无时无刻不再影响着我。我的小学岁月相对独立的，因为在小学5年级，由于学校太远，每天去学校大概要走1个多小时的山路，所以差不多是从那时候开始养成了早起的习惯，六年级的时候，学校的老师要求我们住校。住校对那时的我们来说是一件很新鲜的事情，我们对它没有害怕，只有期盼，倒是父母担心我们年龄太小。在我小学五六年级遇到了一个对我的学习生活影响很深的老师——胡老师，她是我们的班主任，对我们来说是良师也是益友，她让我们把自己学过的知识应用与实践，让我们从实践中积累经验，因而我的语文成绩从那时候打下了坚实的基础，在她的指导下我也走出了许多疑惑。就这样，一直到初中毕业我始终是在掌声和鲜花中度过的，那时的成长道路可谓一帆风顺。
刚入中学，一切都是陌生的。陌生的校园、陌生的同学、陌生的老师。不变是，天仍那样的蓝、树仍那样的绿、花儿仍是那样的鲜艳。随着时间的流逝，渐渐地一切都变得熟悉了，校园不再陌生，同学和老师也都成为了朋友。于是，走过了陌生，一切都变得快乐起来了！中学的生活主要是学习，那时觉得放假是天底下最幸福的事情。在初中第一次接触英语课，就对它很感兴趣，可惜后来成绩不咋样，哎……得加油啊！
在初中，有一件事情我印象很深，是有关家庭的，但是后来通过老师的介绍参加了心理健康教育学习班后才得知，青春期属于特殊时期。由于这个期间的发展是非常复杂、充满矛盾的，又称为“困难期”、“危险期”，还有很多因素的不确定性，所以也重新认识了自己。
中学的时候同学之间的关系大多是单纯的，就是同学，同桌，朋友。不过由于正处在青春期，男女之间彼此并不怎么来往，往往喜欢一个人却老是和她作对，喜欢她却老在别人面前说她的坏话，可能是希望引起彼此的注意吧。现在看来，这也是青春期的一个特征，出现对异性的好感和接近异性的欲望，但是个人又有些怯生生的，挺有趣的。又由于环境和舆论的限制，这种朦胧的好奇心和欲望感 我出生于{我的成长历程作文}.
不得不被压抑，还要在他人面前进行掩饰。初中的生活是忙碌的，是充实的，又是单纯的，在五彩斑斓的岁月里，那些回忆印在脑海。在开心中我结束了我的初中生活，迎来了我的高中生活。
经历了中考这个人生重大的转折点，由于我考入高中的成绩不是很理想，迈进之后，我心中难免有些自卑。从小学到初中，都是以成绩为判断标准，所以心中总是有些疙瘩。在高中，接触的人和事大大的开阔了我的视野，在如饥似渴的汲取丰富知识的同时，我开始学着用相对客观的态度去评价自己和他人，开始用自己的眼睛去观察世界上的人和事，就不是很局限于分数了，也许这就是所谓成长，所谓的收获吧！高一可谓是很重要的一年，在父母亲人的期盼中，我全身心的投入伟大的学习生活中。那时的我性子真的是有些偏执吧，讨厌他人的评论，怀疑他人的目光……想想都觉得有些滑稽，觉得周围的人都是在蔑视自己，所以那是的我是孤独的。在老师和同学的帮助下，学习成绩也在不断上升，笑容和自信也慢慢的回来了，又变成了那个欢快的女生，我很感谢那段时间大家对我们的帮助和包容。高一的自己是太看重成绩，放不开很多事。
高二，学校开始分文科和理科，经过深思熟虑后，我选择了文科，而父母也完全支持我的选择，这样我的学习有了很大的学习动力，所以我觉得在人生的旅途中，家庭带给我们的温暖总是最真实的，所以那时的我很幸福，很淡然……成长也是可以不那么不开心的。那时候的我开始慢慢地接触学习之外的东西 ，开始学会和周围的人进行交流，发现他人身上的闪光点。
高三时快乐的，是充实的，是青春最美的时光，因为那是我们为自己奋斗，为自己拼搏的岁月。那时每分每秒都是宝贵的，可以说在那个时候的我们是相当自由的，父母和老师都怕说出的一些话会伤了我们，给我们的都是祝福和鼓励；那个时候的我们又都是自觉的，我们明白自己的追求，朋友间，同学之间都互帮互助，希望在最后一年奋斗出满意的成果，希望在这一年好好相处，给彼此留下的是人生中最深刻、最真挚的感情。的确，那些都是难忘的，都是温暖的。
高考是一段刻骨的记忆，虽然只有那么几天，便也足够用来填满我的整个青春年少。
“教育的任务是毫不例外地使所有人的创造才能和创造潜力都能结出丰硕的果实——这一目标比其它所有目标都重要。”
（国际21世纪教育委员会的报告《教育——财富蕴藏其中》）{我的成长历程作文}.
虽然感觉自己的从小学到高中似乎学习只是为了应付考试，为了满足自己的虚荣心或是其他，创造力没得到什么发挥，但是我可以很自豪的说通过这些应试考试的要求，我收获的并不少。假如没有这些考试，也许我连学习的动力都没有。而在我的学习生活中，老师的教学起到了很大的引导作用，虽然大多数老师的目标只是为了让我们更好地面对小考，中考，高考这一系列考试。
浑浑噩噩的，大一的生活也即将结束，我不是很清楚自己学会了什么，还是只是在浪费光阴。感觉似乎这是一段忙碌的时光吧，上课、听讲座、上网、兼职……，可是却没有目标，没有了生活的激情。静下心来想一想，很多时候自己只是一个可有可无的参与者，参加了不少活动，看着似乎很有意义，可是自己却觉得没有必要。在这些活动中，总是假装微笑，总是要去忍受无奈、无助。这个时候的自己最经常做的就是思念，思念父母身边的温暖，思念朋友的关怀和真诚。 不过，也发现了自己在不断成长，不再是那个遇到问题只会回避，只会流眼泪的小女生了，现在的我学会了认真生活，不管生活再无奈。每天的时间，都被分割成无数的小片段，而我就要用这些时间来铸就壁垒，充实自己，找回高中时{我的成长历程作文}.
的斗志。其实，很多时候自己就得逼自己开心，这样生活也会朝着一个充满阳光和希望的方向发展，心态也会好起来。许多烦心事，不会因为你的不快，它就会消失，它只会变得更糟，所以我学会了面对，学会了承担。我学会了用改变自己看事物的心态，用一颗乐观积极的心去拥抱一切。生命太过于短暂，我们没有那么多的时间用来缅怀不幸，怀有一颗感恩的心，接触所有事。
用生活教会自己成长，相信自己不会辜负剩下的三年。
篇四:《我的成长历程》
我的成长历程
我的成长历程
已渐渐忘却小时那个我了,偶然回首,突然发现那个"我"竟是如此……
依稀的印象,步入幼儿园的前一天,我被爸爸妈妈从外婆家接回来,对于我旁边的事物都觉得好陌生.这里每一个与我同龄的人我都不认识,我只知道我将与她们一起成长.
开学了,我哭着闹着一定要和一个我邻居的小孩同座,还非她不可,老师无奈,只能顺从我的意愿.小时的我,是一个霸道的女孩.
时间过得很快,转眼间我已经是一个六年级的大女孩了.我喜欢一个人静静地坐在坐位上,看作文.不管旁边如何吵闹,我依旧只坐在位上独自品尝作文散发的魅力.在班里,我不大喜欢与人谈话,偶尔下课与要好的朋友说几句话,就回座位了.因为,我发现与人说话,还不如看书来得快活.那个时候我认为是我最好的玩伴,我的每一个朋友都抵不过那一篇篇可以令人跟着它喜怒哀乐的文章.那时候,那不懂朋友的含义是什么,只单纯地认为,只要肯跟自己玩的人就是自己的好朋友,从没想过自己是否该去珍惜它.六年级的我,是一个喜欢看书而不懂该去如何珍惜友谊的女孩.{我的成长历程作文}.
踏入初中,我不再喜欢一个人静静地坐在位上看书了.而喜欢与旧朋友、新同学聊天，我觉得这样才有趣。而在此同时，我也开始转变。从那个不喜欢下课走动变成一个喜欢聊天，说笑，拌嘴的女生，我开始变得很很活泼，不再去啃那一本我认为比朋友还珍贵的作文书了；甚至认为那些书是那么的枯燥，而小学的我，为何如此喜欢它，觉得自己变化真的太大了。也不知什么样的因素使我改变，有点懵懵懂懂。现在的我，很快乐，我懂得该如何去珍惜朋友之间那来之不易的情谊，懂得了书并没有朋友的可贵。
只有朋友才是永恒的。
篇五:《我的成长历程》
我的成长历程
爱，见证着我的成长
临翔区南京凹完小 冯成艳{我的成长历程作文}.
接下来我要和大家一起分享的，是我从教19年来发生在我身边的一些平常事。但是，就是这样一些小事，使我逐渐成长起来。
很小的时候，我就喜欢当小老师，常常拿着不足一米的小棍子教比我小的孩子念书、识字。中学毕业时超出中专录取分数线很多，可由于家庭拮据，父亲只好走进校长家，让校长帮着填志愿表，校长的妻子正是我小学的班主任。她笑着对父亲说：“你的女儿很有爱心，她的性格和气质最适合当老师。”就这样，我走进了师范学校，理所当然的成为了一名小学教师。多年的教学让我明白了对孩子们的爱并不是无限制的付出而油尽灯枯；也不是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的悲壮；而是在默默无私的奉献中丰富着人生，在匆匆逝去的岁月里陶冶着情操，在孜孜不倦的施教中沉淀着人格。
19岁时，我师范毕业。风华正茂，满腔激情。刚走出校园的我，对一切充满了向往和期盼。我期待着一走进教室就看到孩子们鲜花一样的脸庞，我期待着上课铃一响，我就像是坐在云端的天使，引领着一群小天使徜徉在知识的浩瀚海洋。可惜，我错
了。现实的生活里，并没有那么多的浪漫。
1996年秋天，我和五个刚从学校毕业的女生服从上级分配，到了凤翔镇比较偏远的中山完小任教。虽是8月份底了，可雨水并没停歇，被拖拉机碾过的土路满是泥浆。我们穿的四五十厘米高的雨水鞋都快被泥浆漫过了。一路上，我们手脚并用，跟着来接我们的老师以及三头帮着驮行李的毛驴经过两个多小时的跋涉，总算到了学校。那是一所嵌在半山腰的校园，没有雪白的墙壁，色彩绚丽的宣传画，黝黑发亮的黑板，也没有明亮的窗户，青翠的球场。摆在我面前的是破烂的校舍，用细木头隔开的窗户，几块用木板搭成的有点灰暗的黑板，写字时吱吱作响。第一次看到这么萧条的学校，我感觉它与我的理想是那么遥远，理想与现实的巨大反差让我心灰意冷。
第一次走进课堂，看到34双晶莹透亮的眼睛，充满着睿智，闪动着灵性。我笑盈盈的跟孩子们问好，并有意识的拉开抽屉去拿粉笔时，一条蠕动着的小蛇把我吓得当场昏了过去。等我醒来，床边围满了老师和孩子们。大家都焦急的看着我。那个拿小蛇放在抽屉吓唬我的男孩一直在哭，其实，看着他担惊受怕的脸，我早就原谅他了。可是我很怕，我怕蛇，怕这些孩子再用一些恶作剧吓唬我。我一边哭着、一边收拾行李，想尽快告别这伤心之地。这时，我们的负责人蒋兆龙老师走到我跟前，对我说：“小冯，这个孩子的确很淘气，他以为你也会像他们一样喜欢这条小蛇呢。但是假如你现在碰到这点困难就吓得离开，回到你爸妈的羽
翅下。那么，以后的日子里，你还会碰到更多更大的困难，那时的你，又将去哪儿躲避呢？我们的学校是很破旧，这些孩子是很顽皮，但是，你要知道，像我们这样破旧的学校全国还有很多，像这样顽皮的孩子也有无数。只要你试着用一颗充满爱的心灵来看这一切，你就会发现，原来，一切并不那么糟糕，而是这么美好！”蒋老师的话语，让我的情绪慢慢稳定下来，也打消了我逃走的念头。
在接下来的日子里，我激情认真的上好每一节课。课后跟孩子们快乐的幸福游戏。渐渐地，孩子们都跟我成了好朋友，他们整天围在我的身旁跟我说那些掏鸟蛋、摸螃蟹、打偈子等许多我闻所未闻的稀罕事。他们是那么纯真，那么可爱。原来，用小蛇来吓唬我，也只不过是他们迎接我的另一种方式。在中山工作那么多年，我的桌上总堆满着孩子们从家里带来的各种新鲜蔬菜。冬天的萝卜夏天的绿豆，白菜青菜从不间断。每逢蘑菇长出的时节，孩子们就会带着我去山间采蘑菇，就算我不会找到，孩子们也会在找到蘑菇的那一刹那高声叫喊着让我去采，然后用一脸的笑靥看着我小心翼翼采下蘑菇，成就着他们内心的最大幸福。每当春花盛开的季节，孩子们就会带着我去野外采摘，然后编成花环佩戴在我的头上。那时的我，宛若被鲜花包围的天使，那些围在我身边纵情歌唱的小天使们是上苍赐予我的最好礼物。在大山深情的怀抱里，我和孩子们快乐的生活着，幸福的成长着，我对学校、对孩子们的感情更深了。
2008年秋，我调入凤翔街道南京凹完小任教。离家近了，工作的担子轻了，可那份对学校、对孩子们的爱却更深了。每次我走进校园，孩子们都会从四面八方向我跑来，有的拉着我的手，说要跟我讲个小秘密；有的摸摸我的长发，说老师您真漂亮，就像我的妈妈；有的还硬塞给我一个大苹果，说多吃苹果可以美容……我非常感激自己在山区教学的那段历程，它让我不骄不躁，乐此不疲。
在我从事教育工作的历程中，感谢各级领导对我的关心，让我可以多次外出学习；感谢我的家人对我工作的支持，让我可以潜心研究教学；感谢我的同事和朋友，让我疲惫时心有所依，快乐时有伴分享。我最想感谢三位老师，一位是我刚参加工作担任我们学习组长的将兆龙老师，是他让我懂得在任何环境下都不能迷失自我，哪怕自己深陷困境，也不能轻易放弃；第二位是我们现在的李光富校长，是他给我很多的压力，让我在困境和逆境中不断超越自我，激发我内心的潜能，让我有这么大的进步；第三位是我生命中的贵人，临翔区一中杨和武校长，感谢他对我的赏识，感谢他帮助我改变工作环境，感激他对我的知遇之恩，感激他对我的鼓励。
2003年9月，我应邀到凤翔教育办昔本小学上作文公开课。在铃声中我微笑着走进课堂，与那群完全陌生的孩子开始了我今生难忘的一课。
同学们，咱们今天来聊聊关于妈妈、关于母爱这一古老的话题。
孩子们，读了这么多年书，你记得哪些课文或诗歌描写的是关于妈妈的？学生小声的说：《养蚕》、《秋天的怀念》、《游子吟》。师：你们真棒！把声音放出来，老师觉得你们的声音真好听。孩子们笑了，脸上呈现出自信的神色。
你们有谁会唱关于妈妈的歌吗？谁来唱一唱？学生争先恐后的献唱：《世上只有妈妈好》、《洗手娟》、《只要妈妈露笑脸》、《烛光里的妈妈》。
孩子们喜欢看电视吗？你看到过讲述妈妈的影片或广告吗？谁来谈一谈？有的讲起来《妈妈，再爱我一次》，有个孩子讲起了广告中为妈妈打洗脚水的孩子，至今，我的脑海里还清晰的出现他颤抖的声音：“妈妈，洗脚。”
我继续引导：“孩子们，闭上眼睛想想，你的妈妈为你做过些什么？”孩子们在沉默。3分钟后，我打断了孩子们的思绪。谁来跟大家分享？我适时点拨、鼓励。
那么，你又为妈妈做过些什么？孩子们陷入沉思中。我轻声说：“孩子，谈到这儿，你的心里一定有许多话想对妈妈说。那么，写吧，把你最真实的感觉、你最想让妈妈听到的话写下来。看谁想得动情、想得细腻；看谁写的话最特别，听起来最真挚，最感人，题目自拟。”
毛阿敏动情的歌声《烛光里的妈妈》轻轻响起，孩子们埋头俯身，笔尖下宣泄出一段段感人的话语。
杨蔚蓝：“妈妈，让我看看你那双不知为我洗过多少次衣服粗糙的大手吧，我要用我的小手轻轻抚摸她，希望能把你那开裂的双手抚平滑。”
杨梦舒在作文里写到：“妈妈，爸爸在我3岁时就离开了我们，是你，再苦再难也把我养大。这么多年来，你已经很久没给
篇六:《我的成长历程》
我的成长历程
我看着今天的天蓝蓝的，不禁感觉人生是一个梦，是一个很长的梦。我从出生起身体就不好，外加家里经济本来就不富裕，我的出生和我的身体对家庭无疑是雪上加霜。父母为了我，拼命的挣钱，挣钱，就是为了我能过上好日子。 但是，我的小毛病越来越多，经常感冒发烧，就光肺炎就得了好几回，花在我身上的钱也越来越多。果然，最后爸爸和妈妈离婚了。妈妈并没有因此而放弃我，反尔更加的努力挣钱，妈妈把心全放在了工作上。在妈妈的努力下，我顺利的长大了。
长大之路虽然艰难坎坷，但是我和妈妈一路竟然挺了过来，路上不知滴了多少我们的汗，流了多少血呀！
我终于踏进了小学的校门。我从进了小学起，我身体的缺陷惹来了同学们的嘲笑，因为小时候经常打针吃药，使我的头发残缺不全，所以我长期带着帽子。那时，我不懂，就让他们笑吧。
放学后，在回家的路上，我所经过的地方身后都有指指点点的声音，我能咋样呢？不让他们说？我一个孩子，我可能吗？我只好忍气吞声的活着。小学毕业了，我上了初中，妈妈带着我又组建了的家庭。不久，我又有了一个弟弟，可爱极了。
在同学们的嘲笑下，我不只一次想过自杀，我觉的自杀可能可以解脱。每每想起，都会猛地想到弟弟，姥姥，妈妈，继父和其他爱我的人，弟弟多么可爱，姥姥多么慈祥，妈妈那充满期盼的目光，继父那宠溺的眼神，我又不舍，我爱他们。看见弟弟喊着：“哥哥，哥哥„„”的跑过来，我心里十分欣慰，继父拍着我的肩膀喊着我：“儿子！”，我觉的我有依靠了。姥姥在我上学出门时，会对我说：“慢点！路上车多！”我感觉有人爱我，我也爱他们，想自杀的心瞬间没了，还是好好的活着吧！为家人活着，为爱我的人活着，为我爱的人好好活着吧„„
涿州市双塔区双塔中学初二:张晨