篇一:《童年的智慧》
童年的智慧——书
作者：广东省惠阳区秋长镇黄埔学校 五（二）班 唐悦 11岁 邮编：516200 指导教师：董锋凯
伟大的作家都德曾经说过：“书籍是人类最好的朋友，当生活中遇到任何困难的时候你都可以向它求助，它永远不会背弃你。”人人皆知的雨果曾经也说过：“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。”没错!最好的书就是最好的朋友，它绝不会背弃你。
小时候的我并不喜欢阅读，成绩也不断下降。面对一大堆书的我总是一张苦脸。有一天，放学回家后，听说爸爸给我买了一个礼物。我很高兴，脚下仿佛踩着一朵幸福的云；我“腾云驾雾”地向房间“飘”去；我用那充满期待和欢迎的眼神向书桌望去。怎会是一本书？洋娃娃、 人偶公仔、动画碟片、 漂亮的裙子„„我都想到了，可怎么会是一本书？我失望极了，脚下那片幸福的云也消失了。
我写完作业，闲得无聊只好读一下那本书——《三国演义》 。慢慢的我一下子被那本书吸引住了。要吃饭了，妈妈叫了我好几遍，我才回过神来。有一天，爸爸下班回来，我见爸爸垂头丧气的一定是工作上遇到什么事了。我跑到爸爸面前，请他允许我给他读《三国演义之空城计》 。他答应了，我在读书时发现爸爸的脸上不时会露出笑容，读完之后，他还要自己读一下。我见他笑了，那种笑容是遍布满脸的，是轻松自在的。爸爸似乎已经把工作上的那件事忘了。我十分高兴，因为我让爸爸笑了，不，应该是书让爸爸笑了。书的“魔力”真大！从此以后我就迷恋上了中外名著、科幻小说等书籍、文章。我
从一个讨厌阅读的人变成了一个名副其实的“小书虫。”
在许许多多的书籍、文章，我们感觉到了作者们的写作感受。《狼牙山五壮士》、《圆明园的毁灭》让我们更加痛恨侵略者；《冬阳 童年 骆驼队》让我们了解了林海音的“金色” ；《青山处处埋忠骨》、《毛主席在花山》让我们了解了作为普通人毛泽东的情感世界；《三国演义》、《水浒传》让我们感受到了古代昏君使百姓受苦受难的滋味。
我爱读书，与书为友；让我的童年充满智慧！
篇二:《名著阅读《童年》》
名著阅读《童年》
一、主题思想
它讲述的是阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。小说从“我”随母亲投奔外祖父
写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯
下层人民的生活状况。如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，
批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了
外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连
敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着
“我”挣来的钱默默流泪）等等。
《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。阿廖沙这一形象是俄国千百万劳动者走
向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。这部小说还折射出19世纪末期俄国生活
的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象，鞭挞俄国国民的小市民习气。
二、人物形象。
①阿廖沙：坚强、勇敢、正直、充满爱心。
②外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴。
③外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、有圣徒一般的宽大胸怀。
④小茨冈：乐观纯朴；老工人格里戈里：正直；“好事情”：献身于科学的知识分子。
① 阿廖沙：阿廖沙是全书的中心人物，他从小心地善良，特别是在外祖母的哺育下，生成
了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻
炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，
对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。
阿廖沙这个形象是俄罗斯一代新人的代表，他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走
向新生活之路。
② 外祖父卡希林：家长制手工业者的形象，凶恶残暴，没有亲情，惟利是图，寡情薄义。
③ 外祖母伊凡诺夫娜：勤劳、善良、乐观、智慧，体现了劳动人民的优秀品质。
三、艺术特点。
①交替运用儿童视角和成人视角，交替描写的多视角描写方法。
②语言生动活泼，描写栩栩如生。
③选材独特，取材于作家的经历。
这部小说的基调在整体上严肃、低沉；小说以一个小孩的眼光来描述。于是——就给一幕幕
悲剧场景蒙上一层天真烂漫的色彩，读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光
明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧
命运的巨大力量。
四、题型预览：
一、填空题
1、高尔基,前苏联伟大的文学家,无产阶级文学的创始人之一，原名阿列科谢•马克西姆维奈•
彼什科夫，1892年发表处女作《马卡尔•楚德拉》，从此登上文坛。《童年》是以自身经历为
原型创作的自传体小说。其它两部为《在人间》、《我的大学》。
2.《童年》讲述的是阿寥沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了
19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
3.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如勇敢正直的“我”（阿廖沙） ，善良乐观的
外祖母，自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。
4.《童年》中塑造了阿廖沙的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意
义的艺术典型。
5.《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。鞭挞俄国国民小市民习气是作者创作这部
作品的第一主题。
6.《童年》属于自传体小说。它讲述了阿廖沙个人成长和生活经历。也是反映广阔的社会生
活的现实主义小说.
7.《童年》主要向我们展示了主人公身处生活底层不屈服于黑暗势力,不断寻求真理, 追求光
明的精神历程,同时真实再现了19世纪七八十年代俄国人民生活的社会环境,揭露了剥削阶
级的残暴,小市民习气的庸俗顽劣,深刻揭示了劳动人民的苦难境遇。
8. 在外祖父家中充满着仇恨的家庭气氛。
9. 外祖母是阿廖沙终身的朋友，也是他最知心的人。
10.好事情是阿廖沙遇到的一个进步的知识分子。
11.阿廖沙有两个粗野自私的舅舅，一个是米哈伊尔另一个是雅科夫。
12.她没有来之前，我仿佛是躲在和黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光
明的地方„„”文中的“她”是外祖母。
13. 在阿廖沙即将被赶出学校时，来了一位被阿廖沙成为救星的人，他是阿库林娜•伊凡诺夫
娜
14.节日的狂欢中，通常由小茨冈弹琴，表演的舞蹈则让大家如痴如醉。
二、选择题.
1.阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是( C )
A.外祖父. B.两个舅舅. C.外祖母. D.茨冈
2.在<<童年>>中,阿廖沙的表哥米哈伊尔的萨沙的性格是( B )
A.顺受,麻木. B.沉默,忧郁. C.正直本分.
3.高尔基几岁开始自食其力的?( C )
A.14. B .15 C.10. D.16.
4.两个舅舅互相斗争的主要原因是( A )
A.都想得到父亲的财产。 B.为了照顾阿辽沙。
C.格里高里的挑唆。 D.为了阿廖沙的舅妈。
5.是(B )使阿廖沙的外祖父变得吝啬,专横,残暴。
A.不幸的童年. B.生活所迫,为了赚到钱.
C.他性格就是这样. D.父亲教他变成了这样.
6. 父亲对阿列克谢的的亲热的称呼是（B）
A 万里娅 B 大葱头 C 米哈伊尔
7. 外祖母来自哪儿？（ B ）
A 加拿大 B 尼日尼 C 美国
8. 阿寥沙第一次挨打是因为（ B ）
A 顶针事件 B 染桌布事件 C 萨沙的陷害
9. 这部小说的基调整体一显得（ B ）
A 欢快活泼 B 严肃低沉 C 温馨深情
10. 俄国民间风俗人去世（ B ）天举行祭祀
A 30天 B 40天 C 50天
11. 文中一匹被喝醉了的油漆工涂抹过的老马原来是（ A ）颜色？
A 红色 B 褐色 C 白
12. 阿寥沙身边的人信仰（ C ）
A 伊斯兰教 B 佛教 C 基督教
13. 迁到新居后，阿寥沙最牵挂的人是（ C ）
A 外公 B 彼得伯伯 C 好事
14.阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是( C )
A.外祖父. B.两个舅舅. C.外祖母. D.茨冈
15.在<<童年>>中,阿廖沙的表哥米哈伊尔的萨沙的性格是( B)
A.顺受,麻木. B.沉默,忧郁. C.正直本分
三、简答题
1.小茨冈是怎么死的？被十字架砸死的 。
2.《童年》揭露了什么？揭露了俄国沙皇时期的黑暗，残暴和非人生活
3.高尔基的祖父有着怎样的特征?小个，红鼻子
4.在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖沙为什么没有被压垮或变坏，反而成长为一个
坚强、勇敢、善良的人？你从中得到什么启示？
答：他没有被环境左右人生.有着毅力，和一颗正直的心。生命是脆弱的，但生活是充满希望{一件体现童年智慧}.
的。爱可以给人带来力量（他的外祖母）。还有不要被环境左右了你的人生。
5. 外祖父家家庭成员之间的主要矛盾是什么？形成这种气氛和矛盾的主要原因是什么？
答：主要矛盾是财产问题，主要原因是当时俄国的拜金主义，小市民的庸俗
6. 高尔基透过这种家庭现状揭示了什么问题？表达了何种愿望？
答：揭示了社会的黑暗，邪恶，冷酷无情；表达了人民对美好生活的向往
7. 外祖母是个怎样的女性？阿廖沙为什么最喜欢她？
答：外祖母是个慈祥善良，聪明能干、热爱生活对谁都很忍让，有着圣徒一般宽大的胸怀的
人。阿廖沙最喜欢外祖母是因为外祖母给予了阿廖沙无私的爱，照亮了阿廖沙敏感而孤独的
心。
8. 外祖父是个什么样的人？如何认识他“私有者的灵魂”？
答：外祖父是个吝啬、贪婪、专横、残暴的人。说“私有者的灵魂”是因为他经常毒打外祖母和
孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿
帮工偷东西。
9. 阿廖沙的性格中有哪些是你最喜欢最钦佩的？为什么？
答：坚强、勇敢、正直和充满爱心。因为他在黑暗浑浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心。
10.阿廖沙因何离开自己的家去外公家？
答：父亲去世，母子俩无依无靠，只能随着外祖母，投奔外公家
11.外公为什么要抽打雅科夫家的萨沙？
米哈伊尔久久唆使雅科夫家的萨沙把顶针烧得滚烫，本想戏弄格里高里师傅，结果外公戴上
了这枚顶针，此外，萨沙还告密。
12.在染坊失火的那天夜里，还发生了一件什么悲惨的事情？
舅妈娜塔莉亚生小孩，难产，死了。
13. 当酒馆女主人和外祖母吵架后，阿廖沙用什么方法报复她？
答：趁她到地窖的时候把地窖锁上，将钥匙扔到房顶，并跳“复仇者之舞”
14.当继父踢打阿廖沙的母亲时，阿廖沙是如何反抗的？
用银把手的面包刀全面刺向继父，把他的腰划破
15.当阿廖沙再回到外公家的时候由外婆供养他，他用什么方法赚钱给外婆？
捡破烂卖钱，偷劈柴和烂木板。
16.为什么除了阿廖沙大家都讨厌“好事情”甚至院子里的猫都不理他?
他们都敌视“好事情”，认为他邪魔鬼道的。（或用原文回答：“我身上有股酸味，所以猫不接近我”
“好事情”说。）
17.院子里的三兄弟是因为什么而接纳阿廖沙同他们一起游戏的?
因为阿廖沙帮助他们救了他们的小弟弟
18.刚回到学校不久的阿廖沙为什么又不去上学去了？最终这个事情是如何解决的?
（用原文句子回答：我拿了家里的一个比买了课外书，同学们叫我小偷，
我向他们解释，但是他们不相信我。
19.阿廖沙残暴的外公的结局是什么样的?
成了一个乞丐，疯疯癫癫
20.阿廖沙是如何处置他所得到的书的？为什么要这样?
把书卖了换成55戈比，因为外祖母生病了
四、直击中考
1、《童年》一书的内容梗概：《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中
的第一部，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活画卷，暴露了当时黑暗的
社会现实。
2、《童年》中人物阿廖沙是一个什么样的形象？能给你什么启发或感染？ 阿廖沙是俄罗斯一代新人的代表，他从小心地善良、是非分明、能爱能恨。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为；他不畏艰难险阻，即使
在穷途末路中也要笑着面对的精神品质深深地激励着我，让我学会了笑对人生，笑对困难。
3、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的“我”（阿廖沙），善良乐观的
篇三:《大连2013二模语文》
大连市2013年初中毕业升学考试试测（二）
语 文
注意事项：
1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
2.本试卷共四大题，24小题，满分150分。考试时间150分钟。
一、积累与运用（28分）
1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2春暖花开 梦想起航
2.给加点字注音，根据拼音填写汉字。（4分）
（1）葱茏 （2）畸形 （3）美味佳（yào）cì）在背 ．．
3.在有语病的地方画横线，并写出修改意见。（2 300公里以上时，乘客也不会感到眩晕、呕吐、休克等症状。
4.）（2分）
A.立春过后，冰雪融化 ．．
B.居里夫人一直沉湎 ．．
C.。 ．．．．
D.，这是走出人生低谷的不二法门。 ．．．．
5.
（1 ， 。
（郭沫若《天上的街市》）
（2 ， 。
（赵师秀《约客》）
（3） ， 。可怜白发生！
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4）寡助之至，亲戚畔之。 ， 。
（《<孟子>两章》）
（5）杜甫的《望岳》中描写“细望”之景的诗句是： ， 。
（6）陷于困境时，我们应该笑着说：还好，有希望。有希望才能重拾“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪迈；有希望才能永驻“ ， ”的达观。（用《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句填空）
6.概述名著中的情节，补写句子。（6分）
行走人世间，我们需要修养人生的智慧。学会适时放低自己是一种智慧，它可以让我们得以保全，伺机而发，正如《水浒》中的林冲， ；宽以待人是一种智慧，它体现了人的涵养，彰显出人性的善良，正如《童年》中的外祖母，。
二、古诗文阅读（18分）
（一）
河曲智叟笑而止之曰：‚甚矣，汝之不惠！以．
何？‛北山愚公长息曰：子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；而山不加增，何苦而不平？