篇一:《论小说(400字)作文》
精选作文:论小说(400字)作文 有些人喜欢看小说，每次一看起小说来就会废寝忘食，
不愿意停下来，一直等到看到结尾才想起来要停下来该睡觉了，或者是该吃饭了。现在我想
跟大家谈一谈，这个小说究竟是哪里吸引人，究竟是什么地方好，看这个小说对自己究竟是
好还是坏。 有的人会说，小说里面的故事情节好，十分的引人入胜;有人说，看小说就是
打发时间，你想做车神马的，时间太长了就会喜欢看看小说来消磨一下时间;也有人说„„总
之，每个人都有每个人的见解与看法。那么，这个小说对我们不同时代，不同坏境的人而言，
小说是好是坏呢? 有的人这么说，学校的学生不可以看小说，既影响了学习，有的时候又
会影响到老师上课时的情绪;有的人这样说，上班族不宜看小说，尤其是一些玄幻的啊，想象
的啊，那样会让人有种不劳而获感，有时会使人丧失自我„„ 其实要我来说，小说只是
人们闲暇时间的一种调味剂，即可多看，也可少看。适时适量的读一些小说，也不是不可以
的。像你无聊的时候、等车的时候甚至是睡不着觉的时候都可以。但是切记不可上瘾，不可
痴迷，这样，对自己对他人都不是很好。 在这里，我也希望大家可以适时适量，不可着
迷。
篇一：论小小说在高考作文训练中的可行性
论小小说在高考作文训练中的可行性
凤台四中 邓丽春
在高考作文训练中，
语文老师大多偏爱对学生进行议论文的训练，而忽视了对其他文体的训练，以至于造成高考
作文中议论文一统天下的局面。这种状况，既不利于学生自身发展，也不利于高考的良性循
环。作为一种新文体的小小说，为什么能在人民群众中生机勃勃地成长，而在高考作文中却
步履维艰呢？在这里，笔者想从多方面论述小小说在高考作文训练中的可行性，希望可以改
变一下议论文一统天下的局面。
一、小小说和社会联
系紧密，时尚感强，学生有兴趣。
现代生活的快节奏
改变这人们的审美心理，当社会跨入信息时代时，令人眩目的科学技术进步正以日新月异的
速度改变着自然，改变着社会，也改变着人们的精神生活。可以说，小小说在某种程度上顺
应了这一历史趋势。在极短的篇章内紧扣时代脉搏，展现事实状况，人生百态。比如陌上初
寒的《女贼》，通过一位女贼，明知身后跟随的是警察，但她仍然去偷，但这次偷的不是别的，
而是一颗心，成就了一段爱情。警与贼本来是互不相融的两种境界，是理性世界中的两个极
点，然而在作者的笔下，警察不再是正义的化身，他只是一个人，一个需要感情的人。这种
消解的正义与理性，既适应社会了的需求，又符合学生的口味。因而它能在学生中流行起来。
还有小小说的题材
非常前卫，符合学生“求新”的心态，具有新闻性。如腾刚的异乡人系列《
首先，小小说适
应了大众生活节奏加快状况下的文化需求。一般来说，长篇小说的阅读时间需要较长时间段，
闲适的周末，坐在庭院或自己的书房中，津津有味的品尝一篇长篇小说，曾是许多文学爱好
者理想的生活境界。而现在，快速而紧张的生活节奏，使我们很难抽出闲暇时间去品读这些
文学大部头。
其次，小小说适应了
大众趣味多元化的需求。小小说受到字数的限制，篇幅短小，但就题材内容和艺术手法都是
极其多样的，可以说无所不包，无所不涉。比如一部40万余字的《年度精选集》，篇幅仅相
当一部长篇小说，但却收集了300篇小小说。就内容而言则分为：时代窗口、社会大千、都
市撷奇、山乡异闻、家庭内外??从中到外，由古至今，从乡村到城镇，从物质层面到精神层
面等多个角度透视百态人生，社会大千，可谓题材广泛。
再次，小小说是一种
平民艺术，适合社会各层去创作，尤其适合学生去创作。从创作内容上看，它主要表述的是
对真善美的追求，并不擅长社会批判。这一点恰恰适合学生去表达，一个故事，一种同情，
一种理趣，乃至人生的感悟、心灵的秘密都能表述成文。比如风起云舞的《禅悟》，描述一位
帝王看破红尘，出身为家，经过苦练最终成为圣僧，却在晚年与弟子洁发生爱情，功亏一篑。
但文章却从另一个层面展示了亲情、爱情。是对真善美最好的诠释，给人一种全新的艺术视
野和逆向思维。从艺术手法上说，小说一般注重欧亨利手法的应用，结尾出人意料。既在情
理之中，又在意料之外，符合大众的猎奇心理，用之作文往往能得高分。
三、小小说传统悠久，
可操作性强，易模仿。
我国古典小说在长
期的文学发展中，形成了我们文学丰富多彩的为大众所喜闻乐见的创作方法，创作了许多优
秀的小小说。这些传统的具有特色的创作手法主要表现在：故事新奇。在作文中运用这个手
法，对中学生来说，操作性很强，容易模仿。
我国古典小说中的
一个重要传统，就是新奇的故事情节。小说在唐宋，称为“唐宋传奇”，明代时把《水浒传》、
《西游记》、《三国演义》、《金瓶梅》称为“四大奇书”，三言二拍的精选集称为《今古奇观》，
从书目就可以看出，我国古典小说与奇结下不解之缘。文学创作中把“意料之中，情理之外，
看到开头，知道结尾，”看做是文学的大忌。所谓故事新奇，就是要在“意料之外，情理之中”。
所
谓“意料之外”
是说作品的情节安排要有曲折，要出人预料，读者以为大团员结局，却喜极生悲。总之不能
让读者看到了开头，就知道了结尾。如果这样，那就没有趣味，缺乏艺术魅力了。
小小说受篇幅限制，
更要求精心安排新奇的故事情节，使之具有可读性，并获得片刻的艺术和瞬间的愉悦。如孙
方友的《神偷》讲述了解放前的周口镇，有一个神偷号大鹏，由于年过古稀，手眼不济，便
不再行窃，决定洗手还乡。但为衣食济，制作一枚铜牌，以此为记，到徒子徒孙处，收取点
钱财。一次在漯河上火车时铜牌被挤掉，“化缘” 不成，囊中羞涩，万般无奈，准备重操旧
业。在许昌下车后发现一位中年汉子，便伺机下手，但由于手艺荒疏，一时失手，被中年人
抓住。但那位汉子放了他，并劝他不能再干这个了。解放时期，神偷住进养老院，周口县县
委书记到养老院给老年人拜年，众人出门迎接，神偷一看，认出这个县委书记正是当年那位
中年汉子。篇二：小说研究论文
试论微型小说的艺术魅力
——以《阿南》、《威
风》为例
中文系 10级对外
汉语班 1040404065 张志伟
摘要：微型小说的本
质特征全都体现在 “微”字上，首先，它的篇幅“微”1500字以内，更有百字小说，一分
钟小说，袖珍小说之说。其次，它的内容“微”，以小见大，以微见著。此外还有“新” ，
“奇”二字。一，新。指的是立意新颖，风格清新。星新一写作一分钟小说，就极力追求“新”。
二，奇。指的是结尾要新奇巧妙，出人意料。微型小说的特点多半在于一个“奇”字。中外
作家的许多优秀作品就常在结尾处使人拍案叫绝。《阿南》中主角阿南大智如愚，大巧如拙。
《威风》中的结局完全出乎读者意料，读罢有一种让人焕然大悟的感觉。小说从头至尾都是
围绕安德平和徐卫东的见面而写，尤其是安德平是为了展示他的威风而来，然而小说结尾了
也没有描写他们见面后的场景，但是谁才是真正的威风却不言而喻。
关键词：人物形象、
情节故事、环境特征。
作品的艺术魅力是
指艺术作品对鉴赏者的一种强烈的艺术感染力。艺术魅力来源于艺术作品本身所具有的审美
价值，同时与鉴赏者的审美文化水平和艺术修养、艺术鉴赏能力也有着密切的关系。只有通
过鉴赏者深入、细腻的审美感知和审美体验，作品的艺术魅力才能得到充分的展现。微型小
说虽“小”，正所谓“麻雀虽小五脏俱全”。微型小说最突出的地方也无外乎人物、情节、环
境，则微型小说的艺术魅力也都通过这三个要素来体现。一
龙钢华教授在《冰山
型人物--谈微篇小说的人物形象特点》中把小小说的人物界定为冰山型人物，并从三个方面
分析了这种人物形象特点：一、从形象的选材要求来说，它不求大而全，但求精而尖；二、
从形象反映生活的方式来说，它以小见大，由微知著；三，从人物形象与立意的关系来说，
小小说中的人物形象是作为一种手段、一个符号来为实现立意目的服务的，换句话说，是意
蕴大于形象，单纯而不单薄。冰山型人物的本质特征是，作家为了实现写作意图而载取人物
性格的某一侧面，以表现一定历史时期社会生活的某些本质和作家的审美取
向。从而创造出
能给人以认知作用和美感作用的艺术形象。《阿南》、《威风》里面的阿南和徐卫东同样是两个
“冰山型人
物” 。小说《阿南》
中一开头就是这样一段话“阿南杂货店是市龙岗上段老字号，传至阿南已是{400字小说}.
点进行艺术点
染,以求反映社会生活的本质。微型小说在情节结构方面有如下特点: 迂回曲折 微型小说要
在单一的情节和有限的篇幅里,反映复杂的社会内容,就需要在情节上下功夫,从审美角度来
说,情节的曲折也是为了适合读者的美感心理要求。所以,微型小说常常设悬念造疑问,形成跌
宕起伏的脉络,打乱读者的思维线索。微型小说的迂回曲折有以下表现形式: 一波三折。清代
刘熙载提出:“短篇宜行折,不然则味薄。”又说:“短至绝句,未尝无尺水兴波之法。在一波三
折中,小曲折和大曲折的结合,是常用的手法之一,大曲折紧接着小曲折,小曲折为大曲折服务,
大曲折的结果才是作者所要表达的内容”。《阿南》、《威风》在情节结构上就颇具匠心。《阿南》
这个微篇小说是一个描写任务的小说，全文通过直接和间接的描写不紧不慢地把阿南这个形
象描绘的淋漓尽致，用很少的篇幅来体现，从而在情节安排上也是紧凑但又不失迂回曲折。
首先通过杂货店来入题，从而对阿南的外貌特征进行了直接描写。其次通过文中“我”和阿
南的交流和相处以及对他大哥二、弟性格的描写渐渐让阿南的形象变得清晰。《威风》中的情
节更是跌宕起伏，细节立身。文章一开始就是讲路况越来越差了，车子不听地颠簸，颠地安
德平直想吐，安德平有点后悔：为什么非要跑几百里山路来看徐卫东？然后有采用了倒叙和
插叙的方法来安排情节。
述说环境特征，如文中的“我”则是所借的人物之口，“熟络之
后，阿南渐渐无所不谈，而店里经常清冷，声音稍高，回声不断。”“日前经过杂货店挑了个面包，遍寻不见阿南。后门敞开着，他躺在后巷帆布椅中酣睡。地上一堆细米，麻雀叫着啄食，中间夹杂两只斑鸠，咕噜咕噜，沉沉的，却也悠悠而远远的。”通“我”之口把文中清新的环境展现得很清晰。《威风》中则是借人物的行为反应环境特征。人与环境是互动的关系，人的行为可以构成特定的环境，但人也是环境的产物，人得一举一动都与环境有着直接的或间接的关系，从人物的所作所为中来传达环境信息，不但能写出环境特征，而且往往能揭示作品的主题。文中路况越来越差，颠地安德平想吐，安德平的有点后悔了这次跑几百里山路去看徐卫东。“他本来想带一个长长的车队，可山路太难走了，不得已只能让县长等几个人陪着由县长给他带路。”以及后面安德平的车子陷在泥坑那几个农民的反应更是让谁才是真正的威风不言而喻。很好地表达了作者的意图。
参考文献：
[1]龙钢华．小说新论[m]．长沙：湖南人民出版社，2006.5
篇三：小说与议论文 审丑
严歌苓
拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看无定一会，说：“你出息了，跟你爸一样教大学了。我小臭儿也出息了，要娶媳妇了。现在的媳妇都得要钢琴。就跟我们年轻那时候，媳妇们都得要彩礼一样。没彩礼，娶不上什么体面媳妇。??一个钢琴得五千哪。”
老头两片嘴唇启开着，看得出结了满嘴的话：“我在想，你还能不能给大爷找那份差事，就是你爸早先找给我的那份儿人体模特儿的差事。小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的。”
“大爷，可现在??” “你不用说，我知道我现在老得就剩下渣儿了，走了样了，没法看了。你跟学校说说，要是给别人十块，给我八块就成??”
无定为他争取到的价码是十五元一小时。因为无定父亲的“审丑说”莫名其妙地热起来。一个顶信仰 “审丑”原则的学生在全国美展中得了一等奖。许多杂志都刊出了这个“审丑”创举——巨大的画幅上，那丑浓烈，逼真得让人恶心。
晚秋，老头又出现在灰色的风里，颠颠簸簸追逐一块在风中轻捷打旋的透明塑料膜。他告诉无定，小臭儿有了钢琴，也有了媳妇。他们交谈时，不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。
又一年，赵无定被介绍到一个画商家。敲开门，里面男主人对他叫：“哎呀，是你呀！不认识我啦？”男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大件儿”，锃亮的钢琴，锃亮的一个女人。
“你妈给过我一块冰糖呢，那时糖多金贵？忘啦？”
无定明白了，面前这
个双下巴，头开始拔顶的男人是小臭儿。
“快请进，快请进！唉，咱家来稀客啦！”他对女人说。
无定在宽大的沙发上落下屁股，挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。
“这几张画??” “先不谈生意，先吃饭！哥儿们多少年了！”小臭儿扬声笑起来，“包了饺子，三鲜馅儿，正下着。冰箱里我存了青岛的啤酒。瞅你赶得这个巧！”
这时有人轻轻叩门。媳妇从猫眼儿看出去，踮着脚尖儿退回来：“你爷爷！”“我哪儿来的爷爷？他老脸不要，我可要脸！”小臭儿说。他起身，嘱咐媳妇：“先不开饭，不然他下回专赶吃饭时间来！你就告诉他我不在家。”然后转脸向无定，笑又回来了：“拿上你的画，咱们上卧室谈。”
无定跟着进了卧室,小臭儿将门挂个死,客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音。“臭儿又不在吗？老也没见他，想得慌。”
“他一时半会儿还不会回来！”
“那我多等会儿。” “哎哎！??别往那儿坐，那沙发是新的！您坐这儿吧！??”
无定早没了谈生意的心思，心坠得他累。一个小时后，老头走了。一锅饺子捂在锅里的时间太长了，全煮过了，成菜了。
无定客气而坚决地再他们摆开饭桌时离开了。
不久，学校会计科的人告诉无定，老头的计时工资算错了，少付了他百把块钱。无定搞了钱，但从夏天到冬天，一直没遇到老头。他只好从学校找了老头的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一号。街是条偏街，在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四十号——这条街的最后一个号码，再往前就是菜田了。
无定走出了街的末端，身后跟了一群热心好事的闲人。在阔大无边的菜田里，有一个柴棚样的小房，门上方有一个手写的号码：三百四十一。门边一辆垃圾车??
“哦，您是找他呀！”闲人中有人终于醒悟似的，“曾大爷！他死啦。去年冬天死啦！”
那人说：老头有个很好的孙子，孝敬，挣钱给爷爷花，混得特体面，要接爷爷去他的新公寓，要天天给爷爷包饺子；但老头不愿去，天天喂他饺子的好日子他过不惯，他怕那种被人伺候、供着的日子??这是老头亲口告诉街坊的。“你是曾大爷的什么人？”那人问。
“朋友”。无定答。 “也认识他孙子小臭子？”
篇二:《读后感大全400字左右(共9篇)》
篇一：名人传读后感400字
名人传读后感400字
这本书叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰苦难的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
贝多芬在生命的最后写下了不朽的欢乐颂；米开朗琪罗在生命的最后几天还在塑像，留下了精致的杰作；托尔斯泰在生命的最后下定了摆脱贵族生活的决心！贝多芬的伟大不仅在于他是伟大杰出的音乐家，而是因为他的音乐是为苦难的人们而写的。他隐忍自己的痛苦，却以她的痛苦换来的欢乐来安慰人们，给予人们勇气和力量。米开朗琪罗从事的每一项工程都会有一些卑鄙小人对他进行攻击。而托尔斯泰被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而开除教籍。
我们面对困境也应当向他们一样，坚强的去面对困难，不要低头，要选择去克服它们！成为一个拥有高尚品格和顽强奋斗的精神的人，为社会的需求做贡献！
名人传读后感400字
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，一个劲儿的培训他，有时甚至把贝多芬和一把小提琴一起放进一个屋子里关起来，一关就是一整天，用暴力逼他学音乐。贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。这些不幸一起压到了贝多芬的头上，在他心中刻下了深深的伤痕，也因此导致他的脾气暴躁而古怪。但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。由于他的天分和勤奋，很快地他就成名了。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢？为什么正常人做不到的事，他却能做到呢？这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。在日常生活中，我们遇到困难时，经常想到的就是请求他人的帮助，而不是直面困难，下定决心一定要解决。而贝多芬，因为脾气古怪，没有人愿意与他做朋友，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力应战。
名人传读后感400字
贝多芬是我知道音乐无处不在，只有真正懂得去了解音乐的人才懂得去欣赏好的乐曲，贝多芬临死前写的信中让我知道他是一个爱音乐又懂得欣赏音乐的人，我相信贝多芬就算为他自己的事业‘音乐’而奋斗死去的话，他也一定不会抱怨，而是用冷静来控制住自己接受这个要死去的事实，我更加相信贝多芬一定会为爱音乐的人而感到兴奋。
在我心中的米开朗琪罗是一位意大利文艺复兴代表之一，他还是著名的雕塑家、画家、建筑师和诗人。他所常遭的艺术形象雄伟有力，充满着旺盛的战争精神。我相信大家每当看见米开朗琪罗建造的房子一定会感觉很有艺术气息。米开朗琪罗的雄伟精神与我相比简直就是一对反义词，因为米开朗琪罗非常的卖力，就算已经到了休息时间，如果他今天该干的活没干完就一定会先把活干完在休息，而如果是我一定会先休息，然后明天接着干。
名人传读后感400字
所谓的《名人传》，当然是讲述名人故事的。这本书的作者是罗曼·罗兰。
这本书读完后，最令我记忆深刻的是关于贝多芬的故事。著名的德国音乐家贝多芬的一生是悲惨的。他的一生坎坷，二十六岁时听力渐渐衰退，四十五岁时耳朵完全失去听力，只
能通过谈话册与人交谈。
在他失聪后，他还不断创作音乐。
还记得其中一个片段。那是他在指挥《合唱交响乐》时，等大家都演奏玩，全场一致鼓掌，但是他一点也听不见。
贝多芬是个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦，世界从未给予他快乐的人，但他却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。
篇二：窗边的小豆豆读后感400字
窗边的小豆豆读后感400字
书中的小豆豆是个不懂规格的孩子，因为淘气在一年级时就被退了学了，所以才来到巴学园。巴学园几乎每天都会发生一些意想不到的事情。究竟是怎样的校长能容忍这些调皮？带着好奇，我就迫不及待地往下看，终于找到了答案。这样一所特殊的学校，它的主人----小林校长的确很特别。
小豆豆多么幸福啊，能遇到这么棒的校长，可是我们平时的规矩太多了。我们常常因为做错事受到惩罚，却找不到解释的机会。
哦，我也想去巴学园！想去听小林校长的教悔，先去享受他的‘’纵容‘’！
窗边的小豆豆读后感400字
故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一连串影响学生们上课的事情，而被退学了。可是，幸运的是，她来到了读书天堂——巴学园。在这场严肃面试中，校长小林先生竟幽默的叫小豆豆说点什么，因为小豆豆非常喜欢这所学校，为了能在这所学校中读书，她绞尽脑汁居然说了4个小时。
我最喜欢小林先生了，因为他是一位真正的好校长。处处都为学生着想。
为了不让像秦明一样身体有缺陷的学生感到自己比别人差。
不仅如此，他还会时常带同学们散步，在娱乐中学习，在学习中放松，在放松中娱乐。 窗边的小豆豆读后感400字
这个寒假，我读了《窗边的小豆豆》这本书。主要写了作者上小学时的一段真实的故事。 这本书使我理解到小林先生的用心良苦，不拿别的来说，就拿作者来说吧，小林先生不停地对作者说：“你真是一个好孩子”。这句话一直鼓舞着作者的自信心，一直支持着作者。如果作者不进巴学园，不碰见小林校长的话，无论作者做任何事，都会被别人说成坏孩子，作者会觉得自己就是个不好的孩子，不知道怎么办才能让老师说自己是个好孩子。我觉得这位小林校长十分了解做为一个孩子的心理，还会帮助孩子去掉自卑心，让孩子们充满自信心。 我觉得，《窗边的小豆豆》是一部非常好的教育书本，给家长看，会让家长知道，孩子的压力是非常大的。让教师看，会学到新的教育方式教育孩子。
我喜欢小豆豆，我爱巴学园，如果我能在巴学园上学，那将是一件多么美好的事情啊！ the filling of <the old man and the sea>
i read <the old man and the sea> when i was in junior middle school. at that time i do not know why the old man persists to take dentuso back. it’s so dangerous to fight with sharks. but he did not give up.
but now i’m really proud of santiago. he is so brave and persevering. “but a man is not made for defeat” he said “a man can be destroyed but not defeated.” santiago was poor; he had nothing except a little boat and harpoon. but he said “now is no time to think of what you do not have. think of what you can do with what there is.”
santiago was alone. mandolin can not go to sea with him because of his parents. he catches fishes alone. he fights with sharks alone. he can talk to nobody except himself. no one will help him.
but even though he faced hungry; weary and difficulty alone,
he does not give up.
somebody said santiago was a failure. because at last he said he wishes that it had been a dream and the boy cried for him can really approve it.
in this way i think santiago was a lucky person. because he still had mandolin. the boy loved him and pitied him. if mandolin had no money his own, he begged or stole to make sure that santiago had enough to eat and fresh baits for his lines. the old man accepts his kindness with humility that was like a quiet kind of pride.
after i think about this book and santiago. i realized that i’m not brave enough. i can not stay hopeful when i face laugh and indifferent. and i don’t have enough courage to do what i want to do. i’m so afraid of this world. i’m so afraid of the people’s words who speak it behind my back. i’m so cowardly and that’s the reason i always lose.
now i know what to do. don’t mind others. be myself. i need
possess the quality of reason and shay cheerful and undefeated. be kind and happy. be strong and optimistic.
篇四：骆驼祥子读后感400字
骆驼祥子读后感400字
读了《骆驼祥子》这本书后，我从中了解到了在当时混乱的社会里，人们过着什么样的生活。这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情。小说主要讲了一个洋车夫的苦难史，描绘了旧社会如何把一个正直，好强，好体面，自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。骆驼祥子善良淳朴，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧精神，他的唯一愿望就是买一辆自己的车来拉，做一个独立的劳动着。后来，经过3年的努力，他用自己的血汗钱换来了一辆崭新的洋车，但是没过多久，却被大兵抢走，接着反动政府的侦探又骗去了他所有的积蓄，虎妞对他那种推脱不开的“爱情”又给他身心都带来磨难。用虎妞的钱买了一辆车，很快，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。他的这一愿望在经过多次挫折后，终于完全破灭。他所喜爱的小福子的自杀，熄灭了他心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活的任何乞求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落。这个悲剧有力地揭露旧社会把人变成鬼的罪行。深刻地揭示了生产这个悲剧的原因。
骆驼祥子读后感400字
祥子在文中开头给我的印象是一个心地善良、纯朴，有上进心的青年。在文中他积极上进，在被敌兵捉去后并没有灰心丧气，他唯一担心的只是他的车，因为车子没了，他就难以维生；再逃出来后，他又设法将一并带出的三只骆驼卖掉，但买来的钱却不购买一辆车。但祥子希望买上自己的车，扎扎实实过辈子的信念是他始终没有放弃、灰心，而是更加的勤劳。于是他借了车，每天早早起床，已有客人就跑。每天都是除去得早，回来得晚。 人性光辉的一面完全展现在祥子伟大的生活上。
骆驼祥子读后感400字
在读完《骆驼祥子》这部老舍笔下具有悲剧色彩的名著之后，我的第一感觉是理想与现实的不相符。祥子一生梦寐以求的洋车终在无数次巅簸坎坷中碎了，散了。的确，理想与现实的不相符造就了无数的遗憾。多少莘莘学子由于家境原因不能升入理想的大学；多少各方
面的人才由于内外在的原因不能进入各自专长的领域。光靠幻想，梦是不可能成真的，即使像祥子那样不知疲倦地追求，梦想最终还是破灭了。可以说，这是一个悲剧。同时，祥子最终的堕落与社会之堕落是分割不开的。有些人因出身贫寒，所以为自己的将来而努力奋斗，却无果。这是什么造成的，是残酷的社会。现实社会中，钱似乎能代表一切，什么知识大于金钱，根本是个“假命题”。因此，若想在现实社会中立足，充分的知识、良好的生活背景必不可少。相比之下，后者因素比例更大，所以制造了那么多的遗憾，甚至于悲剧。现实社会中的机遇也决定着理想的实现与否。法拉第小时候家境贫寒，偶然的机遇使皇家学院院长哈维认识了这个聪明好学的孩童，最终使法拉第成为了著名的电磁学家。日本著名商业家松下幸之助刚刚创业曾一度破产，但也是偶然的机遇使他认识了世界名牌公司，使他走向了富裕之路。但是这样的人毕竟只占少数。
骆驼祥子读后感400字
小说大概是通过一个洋车夫的苦难史，描绘了旧社会如何把一个正直，好强，好体面，自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。
换来了一辆崭新的洋车，但是没过多久，却被大兵抢走，接着反动政府的侦探又骗去了他所有的积蓄，虎妞对他那种推脱不开的‘爱情’又给他身心都带来磨难。用虎妞的钱买了一辆车，很快，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。他的这一愿望在经过多次挫折后，终于完全破灭。他所喜爱的小福子的自杀，熄灭了他心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活的任何乞求和信心，从上进好强而沦为自甘坠落。这个悲剧有力地揭露旧社会把人变成鬼的罪行。 现在的社会稳定，经济也在不断发展。作为青少年，有书读，而且到处都有人维护着，鼓励着。所以我们不能辜负新中国对我们的期望。
篇五：西游记读后感400字
西游记读后感400字（2）：
我想整个世界上的人可能都看过《西游记》这本书吧！首先我先介绍一下这个故事里的主要人物。有猪八戒，为什么他叫猪八戒呢？因为他本来就是一头猪。自从师父领他之后就让他戒掉八条不良的习惯。所以他叫猪八戒。猪八戒好吃懒睡不干活，肥肥大大的。还有沙僧，他本是天上的一名大将，犯了错误被打入流沙河成了妖精。自从师父带他去西天取经后，他才变成了好人。他勤劳，老实，憨厚，听师父的话。再说孙悟空，孙悟空原本是从石头里碰出来的，所以是只石猴。为了学本领，他不怕艰苦，到处拜师学艺。他忠于师父，降妖除魔，他还很勇敢。最后说唐僧，就是我所说的他们三个的师父。
他们经过了九九八十一难。终于取到了真经。从这本书里，我学到了做什么事情都要三思而后行，不要太鲁莽。
孙悟空是《西游记》里的主人公，是个了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕，地不怕，具有很强的反抗精神。他虽然有大英雄的气度，但还是喜欢听恭维的话。
再说猪八戒，他可没有孙悟空那样的气度，又好吃，好女色，好占便宜，爱偷懒，经常是心里惦记着高老庄的老婆，还有时不停的让师傅念紧箍咒，伺机报复一下孙悟空。
最后是师傅唐僧，他既没有孙悟空的本领，也不像好吃懒做的猪八戒一样。虽然他只会念经但他心地善良，慈悲宽厚。唐僧曾经被人们说成软弱迂腐，但他并没有失去信心，一直坚持不懈。
篇六：草房子读后感400字
草房子读后感400字
文/计智怡
草房子写了一个乡下小孩桑桑小学六年生活的故事，六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似简单但又催人泪下，撼动人心的故事：少男