篇一:《小学作文：书签的启示》
书签的启示
童年的记忆给了我深刻的印象，妈妈的谆谆教诲更是让我受用不尽。
那是一个星期天，我和陈红约好一起到批发市场买东西。我们四处张望，寻找想要的东西??枫叶书签，可是始终未见踪影。突然一阵吆喝声引起了我们的注意。“看一看，瞧一瞧啊，最新的枫叶书签。”我和陈红顿时欣喜若狂，便急忙向那边跑过去。我们挤过人群，各挑了一张漂亮的枫叶书签，便问那位守摊的老爷爷：“这张书签多少钱？”“五角”，那位老爷爷说道。“我们要了！”我和陈红付了钱，正准备往回走，那位老爷爷却把我们叫住：“小妹妹，你的书签忘拿了。”我很是惊讶，“我不是已经拿了书签了吗？”我看着这张书签不知该怎么办。这时，陈红向我眨眨眼，示意我接住。我迅速向四周环视了一眼，似乎人们都在在选自己的东西，便接住急忙往家赶。
回到家，我向妈妈得意地讲起了此事，妈妈坐下来把我叫到她跟前说：“这个世界上有没有永远盛开的花朵？”我肯定地摇摇头。“有！如果一个人能凭着他的勇气与诚实做到一件需要放弃个人私利而正直的事情，那么这个人心中一定有一朵永远盛开着的鲜艳芬芳的花朵。”，我恍然大悟，鼓起勇气走出家门，向那个批发市场的小摊走去……
事情至今，我一直珍藏着那朵属于我自己的心中永远盛开的花朵。每当我打开日记本，看到那张枫叶书签的时候，耳边就会想起妈妈曾对我说的一句话：“做人，要有一颗正直的心！”
篇二:《做书签》
做书签{有关写书签的作文}.
写作提示
请你自己动手做一张书签,最好把“先 接着 然后 最后 ”这些词用进去，然后，向大家介绍一下你做的书签是什么样的，再夸一夸自己做的书签。
今天，我做了一个漂亮的书签。
我先找来一张厚纸，在上面画了一支铅笔的图案，然后涂上美丽的颜色。接着，我把那个图形剪下来，在铅笔的尾部挖个小洞，系上一根红线。最后，我在书签的反面端端正正地写上“好好学习，天天向上”这八个字。一个漂亮的书签就做完了。
以后，每当我看书看了一半的时候，只要把书签一夹，第二次就可以方便地找到那页了。我真喜欢我的小书签。
篇三:《我喜欢的书签》
2 我喜欢的书签
在我们班的学习园地里，悬挂着各式各样，琳琅满目，五彩缤纷的书签。它们的小主人认认真真地把它们制作得漂漂亮亮的，非常精致、美丽。{有关写书签的作文}.
同学设计的造型，太有趣了！瞧，有星形的书签、有猫型的书签、还有萝卜型的书签……太多了！造型太酷了！其中我最喜欢的是一个土黄色、书本型的书签。
它有一扇小窗户，这个书本型的小书签内写着：书籍是人类进步的阶梯——高尔基；有朋自远方来，不亦乐乎——孔子……这些都是出名的人说过的名言。{有关写书签的作文}.
它的外形有几朵美丽的小花，它还有一位小朋友坐在椅子上安安静静地在看书，很漂亮；它的质地是用卡纸做的，比较厚，质量很好。
它上面的任何一句名言，都是出名的人说的，值得学习。所以大家以后要好好读书，认真学习，专心听讲，长大以后才会成为一个对社会有用的人。
点评：A{有关写书签的作文}.
好词好句：
1．同学设计的造型，太有趣了！瞧，有星形的书签、有猫型的书签、还有萝卜型的书签……太多了！造型太酷了！
2．它的外形有几朵美丽的小花，它还有一位小朋友坐在椅子上安安静静地在看书，很漂亮；它的质地是用卡纸做的，比较厚，质量很好。
3．所以大家以后要好好读书，认真学习，专心听讲，长大以后才会成为一个对社会有用的人。
作文评价：{有关写书签的作文}.
这篇作文题目写得很鲜明，内容描写得很具体。 （蔡老师评价）
篇四:《做书签》
做书签
晚上，我写完老师布置的作业，就开始做书签。
我先拿一张绿色的彩纸，把它剪成长方形，一开始我怎么也剪不好这个长方形，后来，我对折一下再剪，剪得非常好。再画上几朵漂亮的小花，画上桃心和星星。书签背面，我贴了几张喜羊羊与灰太狼，的粘贴，还写了一句话，生命在于学习，学习在于积累。书签的前面是，机不可失，失不再来。看着自己亲手的做的书签，我高兴的笑了。心里想，我以后无论做什么事都要勤观查，勤动手。
七小三年级：马瑞雪
篇五:《书签》
篇六:《2016年北京高考满分作文 神奇的书签》{有关写书签的作文}.
2016年北京高考满分作文：神奇的书签
我，是一枚书签，一枚神奇的书签。由竹子切下雕成，也透着修竹独有的芬芳。或许是在油墨中浸润了太久的缘故，将我拿在手中的人总会不由自主地静心，将身心托付在书中。初来世间，我毛刺未脱。扎手的身体被放入一本《海国图志》中。我什么都不懂但却隐约感到从手上传来的炙热。天演论、沉沦、彷徨、家春秋„„渐渐地我身上的毛刺被磨灭，我越发的看清了这布满硝烟的天空，看清了那双燃烧着希望的双瞳。
一个时代下，一个民族在屈辱中守护着千年文明奋身站起的形象印在了我的身上。时光流转，清风吹散了烽火，渐渐一股如早春的复苏气息盈溢在空气里。我又被夹在了一些新朋友中。《边城》里温润的乡土气;《平凡的世界》里充斥的倔强感;《繁花》里飘逸的落寞情。王小波、王火、毕飞宇、北岛„„这些名字带着这个时代独有的奔放与内敛、激昂与沉思填满了我的又一份记忆。在那阵狼藉席卷过后残存的刚强，挟裹着年轻与朝气，染就了人们的心魄。晨光之中我甘做桥梁，在字与心之间勾勒了一份安逸，一份静谧。曾经迷蒙幽邃的天空，慢慢被灯光照亮;曾经清新沁心的空气，慢慢纷扬了尘土;曾经静谧安宁的世间，慢慢被噪音不留空隙的填满。
时光荏苒，我竟是再也抓不住人心，再也看不清人们的瞳孔。书页越发的白了，越发的软而光滑，我挣扎着不闭上双眼，却抵不过外边的黑暗——我罕见天日。我被长久的夹在一本杂志里，只能透过缝隙看见人们的目光，流连在刺眼的屏幕上。手，紧紧地握着冰凉的手机。他们越发的孤独，蜷缩在心中黑暗的角落里，瑟瑟发抖。长久地等待，长久地窥视，我终于看懂了人们的心，他们在年华中遗失了曾经的记忆，迷茫在无知的昏暗中。他们狡辩说他们可以看手机中的文字，却不懂得我较之他们更多了一份温度，多了一份记忆。多了风花雪月之外的家国天下，纸醉金迷之外的微言大义，醉生梦死之外的血气方刚。正因为他们缺失了对这个悠久文明的曾经苦难心酸的体察，才有怅惘与迷茫„„
我，是一名考生，一名普通的考生。书签为我讲述了它非凡的经历，渴望并向往着将一份人文记录、流传。我想，这就是我在这个时代的使命与光荣。
【名师点评】
这是一篇考场佳作。本文以角度新颖、启示深刻、结构严谨而被阅卷组评为一类卷。 具体特点如下：
1.角度新颖，条理清晰。本文以“神奇的书签”的视角，纵观历史的变迁，用简洁凝练并富有文学性的语言，截取三个历史节点，为我们清晰地勾勒出文化发展的脉络，结尾结合实际点题升华，结构严谨。
2.紧扣现实，启示深刻。本文作者没有仅仅停留在书签的畅游上，在叙述中紧密联系现实，深刻地折射出在当代快节奏的生活下，人们对阅读的忽视。立意深刻，具有较强的思辨性和时代性。
3.内容充实，底蕴深厚。本文内容丰富，字里行间尽显文化底蕴，考生在有限的考试时间内，涉及到的作家作品多达十几处，足见平日书香浸润，功力十足。成功公式：角度新颖+启示深刻。