篇一:《作文开头结尾》
一、收获开篇
1、春天，是收获知识的季节；夏天，是收获活力的季节；秋天，是收获成果的季种命运。
5、年轻时，收获青春与活力；成年时，收获成熟与魅力；老年时，收获经验与睿智；节；冬天，是收获纯洁的季节。校园中一棵棵紫丁香树，被我们称为“收获天使”，在“收获天使”的呵护下，我们收获了许许多多
2、收获，免不了想起那勤劳的蜜蜂在春天花朵中采酿百花蜜；免不了想起那美丽的蝴蝶在夏天微风中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的农民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那活泼的我们在冬天雪花中快乐逍遥；更免不了想起那求知的书在书架上召唤我们。
例文《在书中收获成长》
3、读书如同在大海中收获浪花，采下生命的花絮。读《红岩》，我经历了革命中生与死的考验，收获了顽强而又的毅力；读《繁星·春水》，我读懂了童真、母爱、自然，收获了那伟大而又温暖的母爱；读《飘》，我怀念那已逝去的骑士与淑女的时代，收获了纯真而又美好的回忆；读《鲁滨逊漂流记》，我被主人公的意志所打动，收获了坚持而又不懈的意志。读书中我收获了生活中那美好的快乐，在这快乐中，我明白了人生的意义——读书的真谛！
读书如同跨时空的游玩，收获生命中美丽的风景线。我经常同“诗仙”李白一起畅游美丽的天姥山；同苏东坡一起沉醉在充满藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康桥，收获水中的浪花；同巴金看日出、同托尔斯泰一起去感受那山间的美好。读书中我收获了生命中那潜在的美丽，在这美丽中，我明白了人生的灿烂——读书的真谛！
读书是在体验生活，收获了大自然的美妙。月的朦胧，星的灿烂，花的嫣然，泪的晶莹，水的平静，草的顽强，落英的缤纷，天鹅的高贵。读书的奥秘，体现在生活中；而生活中的智慧，书中也无所不有。可见，生活与读书的关联，多么紧密，多么不可分割。所以说，读书就是在体验生活，体验生活百态，体验生活的五彩缤纷。读书中我收获了大自然的美妙，在这美妙中，我明白了人生的缤纷——读书的真谛！
收获，存于我们的书籍中。我们的周围到处都是读书中的收获：考不好收获书中的经验，放松时收获书中的愉快，玩耍时收获自己的友谊。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在于书籍中。
我爱读书，因为它给了我无尽的收获，收获在读书！
4、生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一
暮年时，收获平静与安祥。成功时，收获喜悦与快乐；失败时，收获悲伤与泪水。生命的历程，事事必有收获。
6、在平淡之中，收获宁静与平和；在动荡之时，收获焦躁与不安。在生命的落之中，收获激情与孤寂；在平淡无奇的人生轨迹里，收获跌宕起伏的心旌荡漾；在变化无常的人世中，收获悲喜交加的不期而遇。任何一种经历都是一种收获，任何一段生命都能收获一个故事。
7、收获，让你感受到生命是如此的丰富多彩。忧伤的时候，收获勇气，你就不再害怕孤独；无聊的时候，收获坦然，你就不再担心平淡；遭遇挫折时，收获乐观，你就不再畏惧失败；痛苦之时，收获力量，你就不再抗拒忧伤。
8、面对成功，学会了平和；面对失败，学会了。内心因为丰盈而宽容，这是人生最大的收获。 收获结尾：
一份耕耘，一份收获。丰硕的收获让辛勤的耕耘者感到欣喜，自然是人之常情。然而这种喜悦只可沉浸片刻，而不可沉湎其中。想要有新的收获，必须重新耕耘，这是我把奖状锁进抽屉以后的冷静思考。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”抒发的是一种胜利的豪情，也是一种博大的谦逊胸怀。我想把这两句可以作为座右铭的诗译成英文，置放于自己的案前。
二、感恩开头八、我很感激她(他)
1、我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操.！
2、有了一颗感恩心，这世界就不再是穷山恶水，人生就不再是波翻浪涌，生命就不再是暗淡无光，生活就不再是味同嚼蜡……
3、落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会；因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 ！
4、“感恩”是一种认同，这种认同源于心灵深处；“感恩”是一种回报，这种回报洁净无暇；“感恩”是一种钦佩，这种钦佩应该从内心涌出
5、如果生活是一首充满诗情画意地诗，感恩之中心则是诗中最华丽的词藻海感恩之心则是海中最美的浪花。
6、“感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜……”当一首《感恩的心》响彻大左南北之时，也不免会获得心灵的感动，情感的慰藉。是啊，时刻怀有一颗感恩的心，；
学会感恩吧，即使我们不是最美的花朵，也要为大家而盛开别样的欢乐…
3、如果爱是世间最伟大的情感，那么因爱而生的感恩则是爱的延伸，当爱成为一种鞭策，当感恩成为一种社会风尚，我们的生活也将会更加美好，社会更加和谐。我相信，在感恩的浇灌下，我们的国家会更加繁荣昌盛！
4、心怀感恩，阳光将洒遍心灵；心怀感恩，社会将和谐美好；心怀感恩，生命将灿烂辉煌。让我们都怀着一颗感恩的心，去回忆过去，去描绘现在，去收获未来！ 三、爱心开头
如果生活是一方天空，那么感恩之心则是黎明时天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大
我们将会发现许多，珍惜许多。
7、感谢阳光，因为它给我凉爽：感谢绿叶，因为它给我生机；感谢星空，因为它给我遐想，我还感谢苦难的命运，是苦难给了我磨练，给了我一份与众不同的人生 8、感谢亲情，它是阳光下最令人感动的真爱。看看父母期盼的双眼，听听他们暖暖的叮嘱，想想他们孜孜不倦的教诲，我们才会更加感谢他们，更加珍惜这份亲情，更加懂得“谁言寸草心”的这份情怀。谁不知父母是棵大树，为小树遮风避雨，阻挡烈日，当小树逐渐长大，大树便会拨开一片天空，欣喜地看着小树茁壮成长，这是一片无私的奉献，是蓝天的情怀。有这样的亲情，难道我们不应该感谢它吗？感谢它，珍惜它，我们才会更加珍惜所拥有的。
9、感谢友谊，它是人与人之间难得的一份情感。相遇难，相知更难。大千世界，芸芸众生，与朋友有缘，才能携手在同一片晴空下，我们游戏，我们玩耍，我们谈古论今，我们开怀大笑。身处困境时，他向你伸了援助的双手；痉悲伤时，他向你送来诙谐幽默的故事；失败受挫时，他又送来安慰鼓励的温暖话语。有这样的友谊，难道我们不应该感谢它吗？只有怀着一颗感恩的心，我们才能收获更多真挚的友谊。 感恩结尾：
1、让我们心怀感恩，感谢我们的父母，因为他们给了我们最宝贵的生命；感谢所有爱过我们的人，因为他们让我们沐浴了阳光；感谢所有伤害过我们的人，因为他们教会了我们成长；感谢生命中所有的快乐幸福，因为它们使心田洋溢着芬芳；感谢生活中所有挫折磨难，因为它们让心灵变得更为坚强！
2、感恩的心，是一颗智慧的心，无论我们是尊贵地生活还是卑微地存在，无论生活在何处，有着怎样曲折特别的生活经历，常怀一颗感恩的心，自可沉淀出许多的浮躁不安，消解内心的积怨与不满，收获健康的心态、完美的人格和进取的信念！
1.爱心是一种安慰，让朋友变得快乐起来；爱心是一泓清泉，帮助人们解除干渴；爱心是一个面包，帮助饥饿的人们充饥；爱心是温暖的双手，帮助人们解决困难。 2、爱心是航标，引导我们走上正确的道路；爱心是钟表，给出我们正确无误的时间；爱心是肥皂，洗去心灵的阴影；爱心是明灯，照亮夜行的道路。
3爱心使你微笑面对生活，爱心使你的生命更加珍贵；爱心会使每一个人受益；爱心会使世界更加和平。
四、母爱
1、曾经，当我跌倒时，你将我扶起。曾经，当我哭泣时，你安慰我。曾经，您拉着我的小手，告诉我这世界的奇妙。这一切一切，都是您带给我的。母亲，您用那世间最美的爱滋润了我的心田。
2、母爱（父爱）{冷静作文开头}.
开头：我常常记得一些“惊天动地”的大事，却往往忽略了母亲为我做的一些琐碎小事。因为在我看来，这些都是理所应当。我常常为别人感人的事迹所动容，却从未体味一直围绕在我身边的浓浓母爱。
使我改变的是发生在前不久的一件小事
结尾：母爱似泉水，哺育着我们成长；母爱若明灯，照亮着我们前进；母爱如海洋，包容着我们......
3、开头：世界上有一种爱，它无处不在，让你肆意索取，让你坦然接受：世界上有一个人，她默默无闻，把所有的爱都给予你，而不求任何回报。这种爱，叫母爱，这个人，叫母亲。
结尾：面对她，我开始理解，我开始体会，我开始明白，拥有的东西就一定一定要好好把握，因为失去后才珍惜，就变得没有意义了。母亲，珍惜这虽无处不在却独一无二的母爱吧！
4、开头：母亲是我们的第一位老师 我们应该用心来感受，母爱是无私的，母亲总会把最好的留给我们。无论刮风还是下雨母亲都会陪在我们身边。
结尾：这一切的一切,都足以令我们感叹：母爱,无边。耳边又想起那首轻轻的歌谣：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福少不了......
5、开头：母亲，是那样的普通，善良，淳朴，在我心中又是那么极不平凡。她对我极为重要。
是她，扶我走进知识的殿堂，陪我在知识的海洋里遨游，督促我的学习。心目当中，2、开头：在人生的道路上，让我最珍贵，最难以忘怀的就是友谊，它就像一个伤痕永远的烙在了我的心底。 记得那一次„„
结尾：在人生的道路上，友谊是珍贵的，友谊是无价的，友谊是令人难以忘怀的，所以，我们应该吧友谊永远的记在心底，让它成为你人生当中的一份珍贵的“财富”！ 3、什么是友谊？友谊是朋友之间的一团和气，友谊是系着两个人的心的一条线，友谊是两个人互相帮助而形成的。只有珍惜友谊，守住双方的诺言，才能使别人相信你，并母亲一直是我的严师。是她，在我获得成功时，给予赞扬和告诫我不要骄傲。心目当中，母亲又是我最大的支持者。是她，在我遇到困难时，给予安慰，叫我不要放弃。心目当中，母亲又是我最知心的朋友。
结尾：母亲，一生中对我影响最大的人，任何时候都在我身边鼓励我，安慰我，告诫我，母爱，更是神圣不可侵犯！
6、 开头： 母爱是什么？当我灰心丧气的时候，母爱是一屡屡灿烂的阳光，丝丝屡屡照亮我的心房。母爱是什么？当我们心灵空虚的时候，母爱是一滴滴甘甜的雨露，点点滴滴滋润着我的心田。母爱是什么？当我感到身心疲乏的时候，母爱是大山里涌出的一眼温泉，滴滴点点凝成我理想的珠串。 母爱是什么？当我面对前途，心里茫然的时候，母爱是一颗永不落的星星，指引我前进的路向！
结尾：母爱是神圣的，母爱是伟大的，在我成长的道路上，不能没有你啊－母爱！ 五 友谊
1、开头：友谊就像一杯醇香的清茶，越品越有味道，到最后唇齿留香；友情就像一杯甘醇的美酒，越久越有价值，到最后价值无限。友情是一朵含苞欲放的花，你对它越好它开出的花就越美，反之你对它越不好它也就不会开花了，只会随着时间慢慢的消亡，到最后随风而去。友谊是无形的力量，在你最需要帮助时给你关怀；在你受伤时给你宽慰；在你无聊时给你欢乐。
友谊是生活中的一盏明灯，它能指引你走上正确的道路，是你的生活丰富多彩。人的一生如果没有了友谊，那就像一口枯井，孤苦无依，了无生趣。
结尾：珍惜你所拥有的友谊吧，如果你真的有真心付出那么它就不会抛弃你，反而会和你紧紧相拥，永不分离。真正的友谊比天长，比地久。
与你建立友谊。
可我却因为不守信用，差点失去一段珍贵的友谊。{冷静作文开头}.
结尾：这件事过去了许久，在一次偶然的机会中，我才从小莘口中知道——原来小琼并没有迟到，这是她编造的谎言，一个善意的谎言！就是她那宽阔的胸怀，才是我们的友谊得以延续。我终于明白什么是友谊。我把这小小的善意化作更多的善意，让它永远传递下去，让大家珍惜友谊。
4、开头：性格开朗的我，每天都是不同凡响的一天，每天都会有一个新朋友，每天都会多一份快乐，每天都有不可思议的事情发生„„
结尾：现在，我和刘嘉欣像亲姐妹一样。虽然我们也曾为鸡毛蒜皮的小事而吵架，因为意见不和而吵架。但我们怄气的时间也不长，最多一天半就和好如初了。正是因为这些事，我们才有了更坚固的友谊，成了永远的朋友！
5、开头：有人说，友谊就像是一阵清风，飘忽不定。也有人说，友谊似一团火焰，热情燃烧，它对于善良的人是鼓励，而对于无所事事的人则是帮助。但在我看来，友谊还需要自己去体验一下，才能知道其中的“味道”。
结尾：我想：漂亮的船需要船桨才能摆渡，高明的人也需要朋友的帮助。友谊就应该是这样的。记住，在我们得到友谊的同时，不要自私自己的付出。要明白，只有付出，才有收获！
6、开头：光阴似箭，日月如梭，转眼间，我从年幼无知的小小孩张大成即将成为中学生的学生。我一天天的长大，在成长的过程中，我懂得了努力学习，懂得了孝顺父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情„„
结尾：朋友们！是你们在我最需要帮助的时候挺身而出！我要我的朋友大声说出那憋在心里好久的话：“我们要永远，永远在一起！可以吗？” 六 难忘（印象深刻）的事
1、开头：在时间老人的口袋里，有无数块木板，上面雕刻着我做过的每一件事；委屈的一件事，快乐的一件事......至今，我依然不时想起那件跳进黄河也洗不清的事......
结尾：虽然这件事已随着记忆的冲刷,在外公的脑海里渐渐淡忘,但在我心中却是一个无法抹去的阴影。
2、开头：岁月如流，一去不返，唯有它留在脑海里的痕迹是给我们的唯一财富。说起难忘，那件事就飘起心头......
结尾：这件事虽然过去很久了，却恍如昨日。
3、在我记忆的长流里，零散地漂流着各种事，他们塑造了我的生命，同时也融入了我的血脉。在那成百上千的故事中，有一件最为突出的事，它很小，却烙印在我的心上。结尾：自从经过了那件事后，我更加乐于助人了。赠人玫瑰，手留余香。我一定会在心底默默地铭记这件事，永远做一个善良的人，让爱传遍每一个角落！
4、令我印象深刻的事有很多，比如：第一次做方便面，又比如去博物馆参观„.但是，让我永生难忘的，就是第一次做蛋挞了! 结尾： 这件事，让我终身难忘。
七 小学生活即将结束。回顾这五年(六年)的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章
如果，我能再做一回小学生
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，小学生活却一去不复返，正如唐朝诗人崔颢诗中的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”小学的学习生活，留下了最美好的回忆，宛若在漫天星空中最闪亮的那颗星，烙印在我的脑海里。回忆起小学生活，如百味瓶涌入我的心头，不知怎的在依依不舍的心情中渗出了一丝遗憾，如果我能再做一名小学生，一切都会截然不同。
如果，我能再做一回小学生，我要珍惜那份得来不易的友谊。在课间时，我会和朋友们一起在宽阔的操场上尽情玩耍，自由奔放，挥洒青春。与朋友闹矛盾时，我不会像以前那样蛮不讲理，毫不退让，由于一时的冲动失去了一位好朋友，而是多一些宽容和理解，与朋友和好如初。朋友需要帮助时，我也会尽自己最大的气力帮助他，不再像以前那样视若无睹，因为我已知道，快乐的生活不能没有纯真的友情装饰。
如果，我能再做一回小学生，我一定要好好学习，珍惜分分秒秒，在学海中遨游。我会沉浸在图书馆中，静静地品味书香。攀登着书山，让知识化作一根绳索。在书山上种上理想的种子，然后化为一只雄鹰，在知识天空中自由飞翔，直视那耀眼的阳光，迎着阳光向幻想的未来飞去。
如果，我能再做一回小学生，我会抛弃幼稚的想法，走向独立，由一只丑小鸭蜕变成美丽的白天鹅。在家中，我不再依赖父母，不再是衣来伸手，饭来张口的小皇帝，而是会帮父母做家务的好孩子。在校园中，我会从一个老让老师操心的学生变成了独立自觉的好学生。我慢慢走向独立，走向坚强，在时光的磨砺中悄悄成熟，绽放出以前没有的耀眼光芒。
如果，我能再做一回小学生。我一定要好好学习，抓紧每一分每一秒去学习，做到分秒必争。一定不让时间从我们的谈笑声中流走；并且更加珍惜时间，不再浪费一分一秒。 那一句句如果，也都只是假设。以前我总是渴望早点小学毕业，去体会初中的学习生活，但是现在我却很留恋小学生活，因为它是自由的、快乐的...... “盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”六年的小学生活即将结束，后悔也来不及了，现在我能做的就是从今以后不再讨厌读书，再有几个月我们就毕业了，就让我们好好珍惜这仅有的短暂而又快乐的小学生活吧,并为自己的小学生活画一个圆满的句号！ 八"尝试"也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
一次大胆的尝试
开头：大胆的尝试,让人磨练胆量,有趣的尝试,让人欣喜若狂,失败的尝试,令人刻骨铭心,而成功的尝试,则让人受益匪浅,那次尝试,我至今还记忆犹新. 结尾：只有敢尝试,才会有胜利的果实开花的一天,只要敢尝试,才 会使人生更加灿烂,只有敢尝试,才能更上一层楼! 那是一次勇敢的尝试
开头：尝试就是学会每一样事情的第一步.就是内心中胆怯与勇气的对抗. 结尾：只有勇敢的尝试,才可以让你有意想不到的收获.
开头：尝试,有成功,也有失败.但我们不可以因为害怕失败而一次次地去拒绝尝试,即使失败了我们还有机会,有一句话：胜不骄,败不馁.趁我们还是少年的时候,捉住每一次机会,你每一次的尝试,或者还会有多多少少的收获,意外的惊喜呢!
结尾：从那次过后,我知道了凡事都要勇于去尝试.尝试,它是可以主宰很多你意想不到的事情,它是打开心灵的钥匙。 4、那是一次快乐的尝试
开头：我的童年生活就像一个万花筒有成功、有失败、有快乐、有痛苦，也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣样样俱全。但是最令我刻骨铭心的是那一次快乐的尝试，现在回想还记忆犹新。
结尾： 通过这次尝试，我感到了无比快乐和成功的喜悦，也从高兴中明白了：失败乃成功之母，生活中难免会有挫折，只要勇敢去拼搏就会战胜它取得胜利，不经历风雨，怎能见彩虹？要败而不馁，胜而不骄，才会使自己的人生变得更加灿烂、更加辉煌；只有经得住生活的考验，才能取得成功；只有努力去尝试生活中的点点滴滴，才能把自己的生活点缀得更加美好、更加快乐和谐。
九、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中 懂得 的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。 1、我懂得了珍惜时间
开头：“时间如流水，一去不复返”，“光似阴箭，日期月如梭”，“花有重开日人无再少年”等等都是关于时间的警示语，的确，时间是宝贵的，时间是无价之宝，时间是最值得我们珍惜的。
结尾： 是的，我的亲身经历，让我感受到了：时间是公平的，也是自私的。你珍惜它时，它很公平；你不去理睬它时，它很自私。 同学们，让我们珍惜时间，热爱生活，好好学习吧！ 2、我懂得了孝敬父母
开头：人总是在长大。在我成长的过程中，也渐渐悟出了许多道理。
自小，我一直认为父母为孩子洗衣服、做饭，忙这忙那是天经地义的。但从那天起，我终于明白了，在天经地义的背后，是父母一直在付出……
结尾：在日常生活中不管干什么我总是挑三拣四的，可是奶奶并没有烦，因为奶奶不会因为这样子就讨厌我。我在奶奶手下生活了12年了，天天都是这个样子。所以从今往后我要多帮奶奶干一些事情。让奶奶减轻一些负担。 我真惭愧！ 从那以后，我懂得了孝敬父母。 3、我懂得了不经历风雨怎能见彩虹
开头：“不经历风雨，怎能见彩虹。没有人能随随便便成功！”这首歌是我的最爱，它时时刻刻提醒我要坚强，乐观，笑着面对人生的风风雨雨。
每个人都会碰到困难，可能每个人面对困难时的心态不同，但我认为遇上困难挫折是要勇敢，坚强，乐观的面对。记住不经历风雨，怎能见彩虹。 4、我懂得了友情
开头：友情，是我们生活中常常会碰到的。就在我们充满诗情画意的小校园，也经常会发生，我也遇到过，就在那一刻，我便懂得了什么是友情。
5、我懂得了知错就改
开头：以前,我是个淘气,爱撒谎的无知的孩子,而且针对知错就改没有深入的理解;现在,通过老师讲解课文<<负荆请罪>>,才让我真正懂得了这个道理.
结尾： 自从经历了这件事以后,我完全像变了一个人似的.我越来越诚实了,聪明了.我还要感谢廉颇,是他让我懂得了知错就改!
6、我懂得了坚持
开头：坚持让人变得勇往直前;坚持让人懂得了勇敢的意义; 坚持让人明白了如何成功; 坚持让人所向无敌……正是那一件事，让我，懂得了坚持！
结尾：通过这次的爬山，我懂得了坚持。生活中有许多事情就像爬山一样，有时距成功只有一步之遥了，只要坚持一下就成功了。有时困难也是一种锻炼。不经历风雨，怎能见彩虹呢！在人生的道路上，只要懂得坚持，那么胜利就属于我们的了！
7、我懂得了宽容
开头：马克吐温说过：“一只脚落在了一朵紫罗兰上，紫罗兰却把花香留在了那脚后跟，这就是宽容。”“宽容”两字映入眼帘，但宽容到底是什么呢？我陷入了深思。
结尾：学会宽容吧！海纳百川，厚德载物，淡泊名利，宁静致远。我想：世界会因此而更加美丽。
十、题目：告诉你一件新鲜事
1、告诉你一件新鲜事，我奶奶竟然学上网，真是够新鲜的。 2、新鲜事，每天都会发生很多，千奇百怪。 十一、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的"乐"事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。 1、开头：乐?乐便是快乐，给予的快乐。
篇二:《作文开头集锦》
一）开头技巧
有人说，好的开头是作文成功的一半，由此可见文章开头的重要。同样，好的开头，对于中考作文来讲，也具有重要的意义。因为作为阅卷老师来讲，首先见到的就是“它”。{冷静作文开头}.
由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下的开头方法。 开门见山
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法，这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以是开宗明义得揭示文章主旨，也可以是单刀直入地点明敌论，如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，鲜明清晰，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。
最常见的“开门见山”有如下八种：
第一，线索式。多用于记叙文的开头。作者为了展开娓娓动人的故事或抒发细腻丰富的情感，往往用亲切的语气，自然而又直接地牵出文章的线索。
第二，要素式。亦多用于记叙类文章的开头，起笔交代有关记叙内容的时间、地点、人物、情节等要素，使读者在文章的开端即获得对文章内容的大致了解。
第三，情节式。开头扣题而且在不做任何铺垫、不进行任何渲染的前提下直接展开故事情节，从而使文章引人入胜，激发读者的阅读趣味。
第四，简介式。文章起笔就介绍与文章中心内容有关的人、事、物、原因、缘由、目的、过程等。这样的入题简捷明快，让人一目了然。
第五，首括式。在文章首段概括全文内容，点明全文题旨，以利于读者理解和把握文章意思。 第六，谈话式。以甲、乙或A、B对话的方式直接开头且开头直接入题。对话法主要用语构思科学小品，通过设置对话的方式讲清楚某个科学道理。由于形式的限制、此类文章很少采取由远及近式的开头方式，开篇就接触主要内容，所以有一定的吸引力。
第七，论题式。这是论说文常见的开头方式，它们开宗明义，直接触及正题，或者首句提出论点，或者首段亮出观点，毫不拖泥带水，显出议论、评说的鲜明态度和写作的力度。 第八，树靶式。文章一开头摆出敌论，树立驳论的靶子。这种开门见山的开头方式主要用于驳论，目的是为了单刀直入，有的放矢。
2、进行倒叙（巧设悬念法）
倒叙开头，目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，并同时增加文章的曲折，显示文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。但大多数同学的表达角度常以显示文章结局的角度为主，这样的形式出现得多了，就往往显得比较单一。
其实，倒叙开头的角度是很丰富的，如：
（1）先摆出一个悬而未决的问题。
（2）先截取一个精彩的事件片段。
（3）先交代一个起线索作用的物件。
（4）先安排一个引发故事的场景。
（5）先介绍与故事情节紧密相关的人物。
（6）先显示故事或人物的结局。
3、引用材料
引用材料开头法中的“材料”，可以分为四种：
一是事例性材料。如真实的事件、真实的人物事迹、真实的现象等等。
二是史例性材料。如历史上的有关盛衰兴亡、言战谈和、交朋结友、修身治学、为人处世等各方面的材料。
三是语例性材料。如箴言睿语、格言警句、佳词名句以及俗语、谚语、成语以及名人语录等
等。
四是文例性材料。如小寓言、小故事、小诗、小散文诗、小哲理诗等。
4、抒发情感
综合起来看，抒情开头法主要有四种表达类型。
第一，直接抒情式。作者直接将自己的情感表达出来，或褒或贬，或扬或抑，鲜明直率，真切动人。
第二，叙述之中抒情。在介绍人物、叙述事件、说明过程中渗透感情，使笔下的叙述娓娓动人。{冷静作文开头}.
第三，描写之中抒情。在人、物、景的描绘，特别是景的描绘中融进深厚浓烈的感情，使文章涂上浓重的感情色彩。
第四，议论之中抒情。寓情于理，把议论和抒情两种表达方式融合在一起，使议论成为“饱含感情”的话语。
5、发表议论
用议论法开头的文章，具有一定的力度，显现出作者冷静而严密的思考，能给读者以振奋之感，也能启发读者认真而严肃地思考问题。
6、人物描写
写人记事的记叙文，往往在开头就让人物“出现”。或详写，或略写；或简笔勾勒，或工笔描画；或动态描述，或静态刻画；或逐一介绍，或集体展现；或单纯描写，或背景烘托，展示出千姿百态、个性各异的人物状貌，从而“先声夺人”，给读者留下鲜明的“第一印象”。
（二）回眸一笑百媚生——结尾技巧
自然收束
不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去突出含义丰富的象征形体，这样的结尾方法为“自然收束法”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快，朴实无华，应在中考作文中得到广泛运用。
一般来讲，自然结尾法有如下几种主要的表达形式：
（1）叙述式。写人记事结束，文章也随之结束。
（2）描绘式。在写人记事作品中，以对人物的动作、语言的描述来收束全文。
（3）说明式。在说明文中，事物被说清楚了，文章也就结束。
2、呼应篇首 主要有以下四种：
第一，复现式呼应。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。
第二，递进式呼应。文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上，在遥相呼应的同时，表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同时深化文章主题。
第三，虚实式呼应。文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。
第四，对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以“引用”手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段议论首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出文章的结构之美。
3、抒情结尾
用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、
议论文的写作。 5、发表议论
运用议论，往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。它们有的气势磅礴，表现作者的胸襟气度；有的细腻柔和，抒发人物的情感；有的则刚直明快，对事物的剖析入木三分，真可谓异彩纷呈，形态万千。
结尾中的议论有如下的表达角度。
一为抒发情感式。或深沉，或奔放；或欢愉，或哀婉；或怀想，或追思，充分的寄托和表达自己的情感。
二为总结全文式。这样的议论在总分总结构的文章中经常使用。它一方面总结全文，一方面又以极精粹的语言，再次强调论题，深化全文主要内容。
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作文开头的方法很多，在近几年的高考作文和平时训练中，涌现了许多绝妙的开头，现略加归纳。 1、引名句，起点高远。
（1）问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。
西施说：“爱情是工具。„„”(《问世间情为何物》)
（2）美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。(《旋转这只万花筒》)
（3）古人云：“仁者乐山，知者乐水。”乐山之挺拔峻秀，乐水之轻盈灵动。无怪乎一条青溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视，会令众多得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生，不原再“误入尘网中”。（《水的联想。1》）
（4）天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。孟子曰：“若所行似善而非善，毋宁不为；若所行似恶而非恶，毋宁为之。”匆匆的人生路途，匆匆的行路脚步，匆匆的心灵选择。在这来去匆匆之间，又应点燃一盏怎样的心灯？（《心星点灯》）
2、借书信，平中见奇。
（1）尊敬的孔子老爷爷：
你好!我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。(《给孔子的一封信》)
（2）可恶的标准答案：
看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：(《给“标准答案”的一封信》)
(3)屈公：
悠悠数千载，安然无恙乎？
每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感慨系之。思量再三，不禁为您的结局或曰“下场”抱憾。以您的文韬武略，后世百代能有几人与您匹敌，何苦为了区区一个楚王，轻掷千钧之身呢？（《谏屈原书》）
（4）臣征言：