篇一:《流年》
流年
八1班 崔冰洁
繁华落尽，似水流年，愈细愈慢。
少年的我们，大肆论青春，挥霍青春，由于是青春划过的副作用。
他们想挣脱，一切一切的束缚。感受清爽。初知人常情、冷漠、凉薄、肮脏。他们还有学业，有的放弃了，哪怕死，有的死撑，撑过去了，青春没了，只剩颓废，却又要继续死撑。 生活，生下来，活下去。
他们生下来，又活不下去。
人们说他们叛逆，他们那是解放。身体与心灵的解放，虽暂时的，但真的值得。 忧郁的孩子喜欢清高，他们还不能接受人心的复杂。忧郁的孩子喜欢一个人，看孤独的树，看自己的影子。忧郁的孩子喜欢孤独。
七堇年有一本书，忘记叫什么名字。指示那女孩让我记住，吃安眠药，失忆，重新生活，这是他们的反抗，或是逃离，只是终究赢了，赢了时间。
有时只不过是累、乏、绝望，他们面临的是绝境，有时，逃走或沉默。太多的孩子在沉默中灭亡，被绳索勒死，所以，甚多人选择了逃走。
流年啊流年，从指缝走了。这次逃走却也值得。
不能没有你
九5班 郝一帆
隐隐约约，朦朦胧胧，恍恍惚惚——来自那心底却又无法释放的能量。
——题记
多少次，从心底涌现出一股奇怪的感觉，不痛、不痒；总感觉心里空空的，空空的„„一种莫须有的力量吞噬着我的心灵，弥漫了我的全部„„
这是思念，总是不听话就跑了出来„„
三岁时，他们就离开了我。从此我就如此孤独。三岁的我，不能没有你们的关心，你们的呵护呀！多少次从心里呐喊：“爸爸妈妈，回来！”
慢慢地我长大了，到了该上学的时候了，看着一次次走进校门的“三个人”，“三个人”我哭了，滴在我和奶奶一老一小的手上，“爸爸妈妈呢？”我问，“他们不要我了吗？”“呵呵！谁说的，他们给你挣钱去了哩！”听了这话，我渐渐的不哭了。那时的我真天真„„ 九岁那年春节的一天。爸爸，妈妈今天可能要回来，我高兴地不得了，忙拿起奖状就跑到了路边，等啊！等啊！就这么一直等到天亮，我哭了。那时发自内心的泪水，我跑着跑着跌倒了，腿上的鲜血染红了一地，也染红了奖状。我是真的痛了，如果你试试从天黑等到天亮，你就知道了那是什么滋味„„
就这样又过了两年，我十一岁生日。上完学后就疯狂的跑回去，因为那天是我的生日。推开了大门，大喊一声：“爷爷，奶奶我回来了！”（那是我一贯的喊法）“回来了？”一个陌生的声音传到了耳朵里，思索了一会儿，忙跑进屋里一看，一个穿着黑色棉袄的男人出现在了我的视线内（我的父亲）“回来了？”“你怎么回来了？”“今天不是你生日吗？”一笑“哦！”笑了笑，时间长了！是长了„„那一晚是我过的最寂寞的一晚„„夜长呀！夜黑啊！黑的让我喘不过气！生日就这么过了过，我们的对话不超过十句，就这么过了！
第二天，他便走了，留下的指示回忆，慢慢地我有些体谅他们了。但还是抑制不住心里的想念„„
坐在考场上，我写下了这篇作文，多向他们能看到啊！可是无法实现„„ 隐隐约约，朦朦胧胧，恍恍惚惚——来自那心底却又无法怒放的呐喊„„
有一种幸福叫花开
九4班 白景芳
那年，妈妈给我一种花种，她说，花开的时候就会回来。
那年，我第一次种起了花，我说，一定会努力让花儿早早的开。
那年，第一次离别没有哭泣，风说，多开朗的孩子。
那天，我小心翼翼地把种子种下，给它添最软的土，为它施最好的肥。
每天，我让它饮最干净的水，然后，在一旁静静的祈祷：花儿花儿，你快快发芽，快快长大，快快开花。
那月，庭院的花都长大了，开出了一院的五彩斑斓，姹紫嫣红，我激动地跑去焦急地寻找着那一朵属于妈妈的那朵花。可当我找到的时候，我失望地低下了头，“现在都还没发芽呢，照这样下去，妈妈什么时候才能回来呀。”我想哭，但我依然抑住了泪水。
我为它添更软的土，施更好的肥，浇更净的水。我等待着，一直等到满园的花儿败了，满院的草儿枯了。可它依然没能露出一点头。
我望着它，根本不顾那飘了一身的雪花。“怎么办？”我咬着嘴唇，可泪还是流了下来，第一次感到哭泣是冬天最深的伤口，泪水是冬天最冷的河。
雪下得越来越大，北风开始呼呼地刮。我蓦然听到有人叫我。我猛一回头，看到了我盼了不知多久的妈妈。我扑上去和妈妈相拥。“我以为花不再开了，你也不再回来了。”我的泪水开始大滴大滴地往下掉，然后我听到了一声“傻孩子”。
后来才知道那根本不是花种，而是一颗石子，我怪妈妈捉弄了我，妈妈跟我说了对不起。 其实，那个冬天，我看到了花开，那颗石子绽放的花朵奇丽无比。
那年，我也学会了坚强和坚持。
那年，我也懂得了有一种幸福叫花开。
秋月
七7班 王露
“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年？„„但愿人长久，千里共婵娟”。诵着苏轼这首脍炙人口的小词，我将外婆的竹床搬到院子中央的一颗桂花树下乘凉，习习秋风吹来，伴随着沁人心脾的桂花香。我将头靠在枕头上，仰望着撒满珍珠似的星空„„ 湛蓝的星空中镶满了一颗颗钻石般闪闪发亮的星星，像一个个淘气、幼稚、充满童真的孩子的眼睛，十分惹人喜爱。慢慢地、慢慢地月亮从东方的天边悄悄露出笑脸，在柔和似絮、轻匀如云的浮云的簇拥下悄悄向繁星中央移动。{文章的流年是指什么？}.
远远的月亮，像个玉盘，镶在满天星斗之间显得格外皎洁。她像一个文静的姑娘，把柔和的银光洒向人间，在黑暗中，像一盏明灯，为迷失的人指引方向。这时，几朵淘气的云宝宝像在和月亮姐姐捉迷藏，围在月亮姐姐身边，不肯离去。朦胧的月色偶尔从云隙间投下几缕银白的光亮，射在水面上，像无数的银鱼在跳动。云宝宝的淘气引来了风婆婆。“呼呼~~”。云宝宝忙一溜烟儿跑了。
忽然，我想起一个十分凄美的神话故事：嫦娥和后羿原是一对幸福夫妻，但因嫦娥偷吃了西王母娘娘的灵药，得道成仙，却住进了广寒宫，终日孤身一人，这大概就是李商隐笔下的“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”吧！置身于如此美妙的境界，怎能不令人心醉呢？ 啊！秋天的月亮如诗如画，怎能不令人陶醉？夜深了，我挥挥手告别星空的朋友，带入梦乡的不仅仅是好心情，还有一片皎洁的月光。
孩子，你必须要走过这段独木桥
九12班 侯文华
到现在，我不知道自己走过了多少次独木桥，但却从未摔倒，因为，我勇敢的走过了第一次。
记得是六岁那年，妈妈带我去游乐园。到了目的地后，我惊呆了，许许多多好玩的东西令我大饱眼福，可是，正准备去玩时，腿不停地打颤。因为，它们在我眼中一切都是“危险物品”。所以，我垂头丧气的坐在椅子上。突然，妈妈叫起了我，手中挥着一大包薯条对我说：“孩子，孩子，过来，吃好吃的了！”看到一大包薯条，我两眼发亮，不顾三七二十一的冲到了妈妈的身旁。可是，妈妈不仅没有给我薯条，还跑到了令人胆战心惊的独木桥，又挥手示意我让我上去。我废了九牛二虎之力终于爬了上去，这时，妈妈已经走过了独木桥，到了另一端。顿时，我“哇”的一声哭了出来，想要妈妈救我，因为当时的我既下不去又走不动。我哭得声音更大了，可妈妈却毫不在意，在另一头喊着：“孩子，你必须要走过这段独木桥！”接着，她又说：“孩子，假如你走过了它，你将会走向成功，得到我手中的东西，要不，我现在就走！”说着，妈妈转身离去。这时的我慌了，急忙走上独木桥。是啊！我成功了，我的心中从此又开辟了一个新天地！
记得我国著名的教育家于丹曾讲过一个故事：一位老师带着视为学生走进一间又黑又暗的小屋里。在没进去前老师提醒这是为学生跟紧他，要不会迷路。学生们都听话的点了点头。他们成功的走到了屋子最里面。这时，老师打开灯。同学们都吃惊了，因为刚才他们走过的是一个鳄鱼池，他们踩过的是一个仅仅只有50厘米宽的木板。接着，老师让他们再走回去，同学们都不敢再回头，老师又按了一个按钮鳄鱼上方出现了一层保护网，老师又说，这下你们可以回去了吧！可是，只有三个同学回去，其他几个仍然不回去，最后，老师又说：“如果你们不出去的话，我将永远把你们锁在这里，没办法，剩下的七位同学也小心翼翼的回去了。这个故事告诉我们：不到关键时刻，你根本不知道自己有多大的潜力，而在面对困难的时候，只要跨过去，就一定能成功。
如今，“跨过困难这条坎“已经深深的印在我的脑海里，挥之不去，因为，是它带我走进另一个世界。
篇二:《文章 散文 流年》{文章的流年是指什么？}.
流年
王德仁 偶尔会和几位同学朋友联系一下，问问最近他们的情况，听听他们最近的变化。通常他们会说很多，而我大部分的时间里都在沉默。因为我突然觉得一切都是这么的陌生。-
在时光的洪流里，我们逐渐由陌生变成熟悉，再从熟悉回到陌生。从陌生到熟悉是不知不觉中，而从熟悉回到陌生确是在恍惚中，在回忆里。-
岁月的流逝犹如柳絮纷飞，消散的悄无声息。-
当我们还敲着脑袋，努力回想那些美丽的相逢时，当我们还在嘲笑彼此的年少轻狂时，时光的沙漏在手心仍在不停地流淌。无声无息，一去不复返。于是岁月开始尘封，黑色的离歌开始唱响。-
真的想在时光的洪流里逆流而上，想抓住或是带走，可是在时间面前，我们永远是无可奈何。于是，一起依旧，随笔逐流。-
流失的时光，也流失了记忆；记忆流逝了，时光还在继续。曾经那么多在意的，不在意的；曾经那么多放得下的，放不下的，只是在弹指一挥的瞬间，轻而易举的成为了过往。- 不必落泪，不必感伤。这终究只是流年。-
那些被定格在心里的画面足够孕育出永恒。-
哪些似水的流年，那些逝去的时光，使我永远心系，永远梦萦。-
篇三:《流年话青春》
流年话青春
时光荏苒，岁月如歌，时间总是在不经意间从指间溜走，只留下美好的回忆。一年年四季更替，一天天日升日落，在逐渐成熟的面孔下，逝去的是我们飞扬的青春。
青春，一个美丽动人且又充满活力的字眼，更是一段永驻脑海的美好回忆。像一艘小舟，荡漾在生命的海洋，时而平静，时而张扬；像一支画笔，挥笔洒墨，绘就青春画卷；像一团火焰，点燃我们稚嫩的心，去奔跑，去张扬。奥斯特洛夫斯基说过：“生命赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春，充满着力量，充满着期待、志愿，充满求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春”。是的，在青春的岁月，我们充满着昂扬向上的气势，我们无所畏惧，敢于为了梦想去拼搏，绽放着青春的光芒。
在童年的时光里，我们懵懂无知，对一切都充满着好奇心。不知道太阳为什么会发光，不知道星星为什么会闪烁，不知道天空为什么是蓝色……就在不知不觉中我们结束了我们的童年，迈进少年，开始去结交朋友，开始去了解周围的一切。在哭哭闹闹中我们登上了青春的舞台。在青春这个舞台上，我们演绎着自我，张扬着自我个性，唱着我们自己的歌，恣意展现我们的风采。从萌季到花季到雨季，我们经历着我们飞扬的青春。
在青春的岁月里，有欢笑，也有泪水；有努力，也有颓废；有甜蜜，也有痛苦。那是一段清纯美好而又狼狈不堪的岁月，我们会伤心时会哭泣，痛苦时会大叫，开心时会大笑，成功时会洋洋得意，我们可以肆无忌惮地宣泄我们的情绪。可以不在乎别人眼光，做着自己喜欢的事，恣意张扬着我们的青春。
在高中的三年，留下了我们青春最宝贵的一笔，有着我们最难忘的人和最难忘的事。在金秋九月、丹桂飘香中大家欢聚一堂，一起军训，一起流汗。还记得当初第一次走进宿舍，第一次走进教室，彼此羞涩腼腆地互相自我介绍，一起快乐地交流。那时的我们是那么的稚嫩、单纯，同学之间散发着愉快的青春气息，相互帮助，彼此开着一
些无伤大雅的玩笑。在欢声笑语、打打闹闹中一起度过了最难忘的三年。还记得高考前大家一起刻苦地复习，彼此许下美好的祝愿，相互鼓励，在高考的战场一起为梦想而奋斗。还记得高考结束的那天，大家相互进行离别的拥抱，一起唱歌，一起哭，一起笑，即使即将各奔东西，但永远也忘不了这份友谊。我想说：“青春有你们，真好！”
那也是一段肆无忌惮的岁月，我们也干过许多荒诞的事。我们会在上课玩手机，熬夜打游戏、看小说，挥霍着青春。那也是一段叛逆的岁月，我们会跟父母老师对着干，认为他们约束着我们，认为我们自己已经长大，认为自己做的都是对的
青春岁月匆匆而过，带走我们的笑容和泪水，留下的是无尽美好的回忆。是的，我们的青春奋斗过，失望过，颓废过，也迷茫过，但是，这不就是我们多姿多彩的青春吗？有痛有笑，有苦有甜，才是青春。
时光的年轮滚滚而来，无情地碾压着我们的青春，但是，我们的青春依然会那么绚丽多姿。在那青涩的岁月里，有着我们最美好的回忆，即使有天我们终将老去，但是，青春依然会飞扬在我们的脑海。
篇四:《指尖流年》
指尖流年 鲁海锋
我曾记忆犹新 那春光盎然的时分
我独自
沐浴阳光 瞭远碧海蓝天 春风得意 让我思绪 剪不断
流年如蝴蝶 翩翩飞舞绕花蝶
流年
滑落指尖 怀揣春天里
翻开那个夏日的回忆
我心飞扬 那古老的拱桥下 哗啦啦的 流水{文章的流年是指什么？}.
再次
拨弄我的心跳 古榕树下 歇歇脚吧 依旧藏留 那熟悉的身影
流年
滑落指尖 遗忘夏日里
站在深秋的田野上
怡然自得 秋风瑟瑟 枫叶萧萧 金色的阳光 留有一丝微凉的惬意
只有夕阳下 黄昏的残缺 勾勒
一幅山河画卷
流年
滑落指尖 飘零金秋里{文章的流年是指什么？}.{文章的流年是指什么？}.
那白茫茫的一片 雪花纷乱 北风呼啸 昏天暗地 那撕了夜的一幕
宛如 山河破碎 让人 抖断心弦 雪地里的小画家 吱吱呀呀 流年 滑落指尖 冰封冬雪里 最美好的时光
宛若 缕缕青烟 转身即逝 灰飞烟灭 滑落指尖 淹没在回忆的深渊
篇五:《流年可堪回首》
流年可堪回首—史铁生《记忆与印象》读后感
人生是一个完整的轨迹，再多的苦楚也无法跳跃，再难的困境也不会断折，再大的转变也难以彻底与昔日无关；同样，那么多温馨和美好在一个人的岁月里也不会随风而逝。
你愿意或不愿，总不会有那么多光阴是不可回首的。流年匆匆而去，却不妨细细珍藏，未必记忆是重合的旧日，也留给人无尽的遐想。荣容人品味着过去，温馨着现在，也指引着将来。
“记忆所以是一个牢笼，印象是牢笼以外的天空。”
篇六:《笑看流年》{文章的流年是指什么？}.
笑看流年
题记：时间太瘦，指缝太宽，昭华易逝，笑看流年！
有人说“左手倒影，右手年华”。翻看自己的左右手，左看是手右看还是手！时光投在手背细碎的纹路，和掌心斑驳的脉络，看的人眩晕！偶尔抬头入眼是一片灰白，转眼一瞥便是万水千山！时间太瘦，指缝太宽，昭华易逝，笑看流年！
我总是在温暖的午后思维活跃，午后的温度最适合念想生长。那些曾结伴而行的人、那首被经年唱着的歌、那记起又尘封的过往，被倒逆者卷进三月的高草和桃花中，埋在不可遇见的春天。我无比清晰的看着它们，触手可及，却无从捕捉，如蛆蚀骨，如影随行，但就是握不住。是时间太瘦！亦或是指缝太宽？
看着被时间收割的年华，手足上的茧子，皮肤上的皱纹。不再有太多的喜怒哀乐。一个个靓丽或潮湿的日子，一并逃不出时光的镰刀。我们终是败给了它，如宿命一般不可逃脱。而我还会在时间的缝隙中窥见来时的容颜。你暖暖微笑，我看见春天便住在你眉间。哪知一抬头一转眼，已经到了冬天。冷啊，冷！你没有应答。
日升月末，转瞬而过！哭过、笑过、伤过、痛过。唯一对的住自己的，就是让自己温暖的生活着。生命也只有经历历练才能更加坚强。人生有了陪伴才不会寂寥。时间依旧像一只不知疲倦的蝴蝶，从不停歇，也无法追逐。而我会，一路朝北，向着太阳歌唱！
篇七:《流年故梦》
流年故梦
秋天的武大，似是囊括了整个四季，娇花，繁叶，红枫，枯枝。转眼之间，在珞珈山下已经呆了将近三个月了。在这里，我开始了完全不同的生活。我也终于是按照自己的梦想走了下来。偶尔也会想起，在一中的点点滴滴。
回首来时路，名师指路少辛苦
从初中就对化学有着莫名的喜欢，升入高中之后，又遇上我们敬爱的郭老师，他总是那么奇思妙想，那么幽默，能将一些深奥的道理说得浅显易懂。他奇特的教学方式，耐心的教诲，终于将我带入物质的奇妙世界，让我爱上化学，选择化学，最终高考也让我遂了愿。可惜郭老师身体不是太好，没能一直陪着我们，不知道他现在身体好些了没有。远方的学生只能默默为他祝福。
最近在看一本书，叫《量子物理史话》，牛顿，爱因斯坦，德布罗意，波尔等。看到这些人的时候，总会想起我们的晓红老师，他的笑点总是那么奇特。烦人的物理在他的讲解下似乎也不是那么讨厌了。总是和同学们打成一片，不知道再回去还能否像当初一样，谈笑。晓红老师应该又回去从加速度开始了吧，怀念他，祝福他。
每天刷微信，都可以看到贺老师分享一些链接，有些对我们是十分有帮助的。我甚至在想，是否贺老师是为了他这些散落全国的孩子们，才爱上微信，发一些哲思的文章链接，让我们看，让我们思考。让我们学习。虽然年龄不小了，但贺老师总是做一些比较新奇的事情，三年，演讲比赛，班歌大赛，还有各种活动，使得整个高中生活十分充实有趣。对于教学，他也是一丝不苟，严谨求实。曾经为了一个词语而研究一节课。也还记得他批改每个人的作文，一直改，一直改，直到符合要求。坚持，执着，他身体力行。不过老师有时会太辛苦，希望他可以注意身体，也祝愿他带领老师们再创高考传奇！
每当上高数课的时候，都会怀念我的班主任。暗自思忖，如果是我们班主任讲的话，我一定不会瞌睡！不只因为他身为班主任的震慑，还因为他的课堂真的很有趣，各种生动的比喻，各种生活中的哲理，让人没法走神。作为班主任，他对我帮助也极大，在最失落的日子里，给了我前进的动力。让我没有因为那次月考的失利而乱了阵脚。谢谢老师，三年来对我的信任，鼓励，以及，宽容。老师开始了一个大胆的尝试，愿他成功吧！
还有很多好的老师，我们的高老师，不知道她的宝宝有多大了，可以说话了吧。还有Tom，有没有来武汉旅游的计划
呢？赵老师，听说也当班主任了，希望她工作顺利吧。还有好多，好多。还有我们的韩校长，虽然可能他记不得我是哪一个，但我永远记得他不辞劳苦，在宿舍楼下督促我们睡觉，永远记得他慷慨激昂的讲话，永远记得那陪着学生住在学校，吃在学校的高大身影。谢谢校长，也希望学校能再创佳绩。
当时少年当时月，时时牵挂时时念
口号嘹亮唯梦里，天涯海角忆寒霜。怀念那每天六点的早起，一群人蜷缩着身子，顶着寒风，奔向操场。路上默默计划着每天的复习进程。宿舍到操场的那段路，有人甚至可以闭着眼睛走完。犹记得，一群人争论路上是雪还是霜。而如今，没有人再一起早起晨练，也再不能去欣赏那路上的一路寒霜。
日思夜想梦中念，当时却只道寻常。怀念那阳光充足的中午，三两结伴，极不情愿地吃着食堂的饭菜，各种吐槽，各种不满。那时似乎总有说不完的不满，叹不完的不安。而今已远在他乡，却怀念食堂的味道了。怀念那一起吃饭的人了。我曾走遍武大，去寻找家乡的味道，吃完之后，失落之意更浓，那不是家乡的味道，永远不会是了。而我只能盼望早点回到霍州，回到学校，再吃一顿食堂的饭。
心思柳絮皎浮碧，人面桃花相映红。喜欢在落霞如虹的午后，散步在校园，我不愿负了那靓丽的景色。人们往往不顾一切地追求，却忽视了路边的风景，而那最美的景，或许就在自己身边。我想我是幸运的，曾经去赏过校园的四季之景，并有最好的朋友相伴。或许有人直到现在都对学校的景没有印像吧。我庆幸，在最美的年龄遇上美丽的他们。我庆幸，在那么紧张的时空里，用心灵用文字将母校的美丽铭记。我庆幸，把最美的青春留在霍州一中。
孤月冷照影为伴，星光探路脚步坚。喜欢在静谧的夜里，独自一人，在操场上漫步，吹着清凉的夜风，将自己放空，心情会莫名地好起来，回到寝室，有一个好梦。后来，每次经过学校，习惯性转身，驻足，怀念而后不舍地离开。
校园里或许紧张依然，或许仍有人抱怨着各种所谓的“不公平”，抱怨着所谓的“不人道”。就像我们当初，但岁岁年年，形色匆匆的学子换了面容，就像那年年盛开的桃花，似是而非，是青春一度一度的轮回。
路在远方
这一次的远行，远到不见原来的风景。但我知道，好男儿，就该去远方。路在脚下延伸。“是太多，太多如果不走远，三十岁也悟不出的成长，半生到不了的地方，一生都结识不
到的人。”因此往后，思念是有，但无碍前行，无碍梦想。故乡之月尚远，但必有月华飒在你我身上。路在远方，终有一天，母校会因我而骄傲。我在远方，为一中加油。
岁月匆匆，年华易逝，青春的汗水就应该洒在奋斗的路上。愿还在一中的学弟学妹们珍惜在校的每一天，去奋斗，去追求。去充实自己的每一天，未来充满希望，只要心怀梦想！加油！将来的某一天，你会感谢现在努力的自己，会感谢现在珍惜的所有。
愿2014我校高考再创辉煌！
10级344班张文豪