《新鲜事儿》作文(一)
《新鲜事》 新鲜事 家家都有一些新鲜的事情，我家也不例外。这不，最近我家发生的事情，让人听了都觉得稀罕，如果你想知道，就把耳朵凑近点，听我慢慢讲给你听。 游戏次，我写完作业，到奶奶家去玩。一进大门，就听见一阵音乐声从屋里传来。我想：又不过节，奶奶在干什么呢？走进去一看，奶奶甩着长长地假发，戴着一顶小花帽，穿着一件粉红色的旗袍。我一看，就笑的前仰后合，说：“您这是干嘛呢？”奶奶说：“村里的领导让我们老年人从绘画、体操 、舞蹈和唱歌中选一项最喜欢的进行表演，我想：我从小就对舞蹈有兴趣，每天从地里回来就跳会儿。现在老了，在实现这个愿望吧！”说完，奶奶又兴致勃勃的跳起来了，一会儿扭扭屁股，一会儿蹦蹦跳跳，样子可真逗。 还有一次，妈妈和我到外婆家去，可是等了好久，也没见到外婆，我问外公，外公却神秘的吐出两个字：“保密！”我怀着好奇心，等到外婆回来。大约到了12点，外婆才提着书包回来。我急忙问外婆：“您这是干嘛去了，外公还不告诉我？”“我上老年大学了！”外婆骄傲的说。我说：“你怎么想起上学的？”外婆语重心长的说：“人就要活到老，学到老，，不能作对国家没有用的人。”我调皮的说：“那么，您开家长会怎么办？”外婆听了，用手一点我的头，笑着说：“你这个小鬼！” 我家的新鲜是真可以用“趣”这个字来形容，你说是不是？
《新鲜事儿》作文(二)
“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划
施教日期 年 月 日
《新鲜事儿》作文(三)
《新鲜事》新鲜事 刘文雯 我有个绣技高超的阿姨，我姐常去她那儿学绣花，才学了几招，就回来向我炫耀。我哪受得了她的激将法，便不管三七二十一，跟她打了赌，要跟她比绣花。“小不忍则乱大谋”，我刚说完就后悔了，我哪会绣花呀，只不过是看不惯姐姐那嚣张样儿。还好阿姨过两天回来，我还有一线希望。 阿姨回来了，我立马去“上课”。阿姨说：“绣花是中国民间的传统工艺……”我插嘴：“这些我没兴趣。”“你看，”阿姨说，“你现在就犯了急于求成的毛病了。”我只好耐下性子听。一天下来我受益匪浅，想不到绣花还有那么多门道，看来我得下苦功夫了。 第二天，阿姨教我绣荷花。我花了半个小时绣出来的荷花歪歪扭扭，营养不良，这怎么能让姐姐心服口服呢？于是我牺牲了玩耍的时间，把心血全用到了练习上。 几天过去了。这天，“刘氏绣花比赛开始！”随着阿姨一声喊，比赛拉开了序幕。刚开始我和姐姐可谓不相上下，后来我一不小心竟把手指刺了，但为了夺取胜利，我忍住痛继续绣。 结果出来了！“胜利者是──”阿姨故意拉长嗓音，空气似乎都凝结了。“刘文雯！”我欢呼起来，松了一口气。 大千世界无奇不有，你说新鲜不？
《新鲜事儿》作文(四)
《新鲜事》 我 家 的 新 鲜 事 几天前，老姨从苏州回来，给我带了一件礼物。是什么呢？不急，往下读。 一开始，我还是不敢收，生怕里面有什么贵重的东西，可是老姨非叫我打开盒子，于是我就轻轻地打开盒子，只见盒子里有一个黑乎乎的东西。我定神一看。叫了一声，说：“老姨，这数码相机我不能要。”“拿着吧！”老姨说完，又教了我怎样使用之后，说：“我要回奶奶家了，你可要学习呀！不要把时间浪费在这只数码照相机上呀！”说完就走了。 中午，我趁妈妈不注意，用数码照相机把妈妈烧饭炒菜的过程全部的给拍了下来，我又趁爸爸不注意把他工作的过程全部拍了下来。我还给自己拍了几张照片。你们想知道我是怎样照的吗？告诉你们吧！我是用镜子照的。面对镜子，把我拿照相机的样子拍了好几张。拍完，我还觉得不满意，又把家中的每一个角落给拍了一遍，我打算不告诉爸爸妈妈给他们一个惊喜。我把数码照相机放在最起眼的地方。因为我希望进家门的时候能够看见它，希望每一个人都能看见它。 晚上，我偷偷的把数码照相机的插头插入电视后面的小孔中，调动了。我关掉电视机后，就去吃晚饭了。吃完晚饭，妈妈打开电视机，我在一边偷笑。只听“呀”的一声，两手还有泡沫的爸爸从厨房跑来。一看，两人惊呆了。见我笑，问我怎么回事。我把事情的来龙去脉讲了出来，妈妈笑着说：“你这个丫头呀！” 从此以后，数码照相机给我们家带来了无穷的乐趣。
《新鲜事儿》作文(五)
《家里的新鲜事》“起床拉，起床拉，太阳晒屁股拉！” 随着这清脆的喊声，全家人都揉着眼睛从房间里出来了。“好拉，今天开始，我们将实行我们的计划，为时2天！”你一定想知道是什么计划吧，告诉你，是----家庭角色交换1 计划开始了，我和妹妹自然当起了家庭妇女的责任，一大早起来马上去煮饭。我和妹妹在厨房里忙得不可开锅，但是我俩缺乏经验，弄得手忙脚乱，把厨房弄的一塌糊涂，不堪入目。好不容易把饭主好了，叫爸爸妈妈来吃，可是他们俩不领情，刚吃一口，就学着我们平常小姐的样子，发脾气地说：“饭煮得一点也不好吃，我们不吃了，！”说完，放碗就走头就走（他自以为他是周润发呢！）我和妹妹对望，哼，老虎不发威，你还当我是猫拉
《新鲜事儿》作文(六)
一件新鲜事
吴宜鲜
我告诉大家一件新鲜的事，我们班创建《作文报》了。
我们三年级是小学中关键的一个阶段，阅读与写作在语文考试中占很大的比重，王老师创办《作文报》是为了培养我们的阅读兴趣和提高我们的写作能力，让我们养成每天写日记的好习惯，在《作文报》上刊登我们班的优秀作文，让大家学习。今天，我们班第一期《作文报》出来了，上面有许多同学的作品，他们写的很精彩，我要向他们学习，提高自己的写作能力。
啊！我们班创办《作文报》真是一件新鲜事。
《新鲜事儿》作文(七)
<<×××里的新鲜事>>作文指导
教 学 目 标
1、激发学生写作兴趣，拓宽学生思维，乐于把有意义的新鲜事写下来。
2、能不拘形式地把事情的经过写具体。
3、能写出自己的感受、看法。
教 学 重 难 点
重点：选择有意义的意义的新鲜事并把事情的经过写清楚、写具体。
难点：能不拘形式地把事情的经过写清楚、写具体。
一、 导入语
同学们，打开自己记忆的大门，生活如一个万花筒，多姿多彩，经历的事呀，
就像海滩上的贝壳那样多，挑一件和大家分享吧，学生静思。
二、 预习展示
学生回味往事
三、 拓宽思维，丰富选材 小组合作交流，
明确以下问题：
1什么是记事作文？
答案预设： 记事作文就是有目的地把事情记叙下来，说明某些道理，赞扬某种 精神、风尚，抒发感情或揭示问题， 批判坏现象等的文章。这类文章，事 是重点，虽然少不了写到人和环境景 物，但人物和环境景物的描写只能围 绕着事，服从于事或依附于事。它的明显特点是：注重把事件、情节的过程具体地表现出来，不着力刻画人物，也无中心人物：文章的中心思想是表现事件的思想意义，而不是主人公的思想品德。
2、事情可怎样分类？ 学生自由汇报交流后，师生小 结、归类。 （A）成长足迹 如第一次；学习某种本领；;增长 见识；提高思想；兴趣爱好；童年趣事；得意、惊险、 惹祸的事；成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐„„
让学生畅所欲言。教师相机表扬，引导学生说出自己感受最 深的新鲜事。 教师穿插提示： 《×××里的新鲜事》要求有两点，第一，要写新鲜事。怎 样理解这一要求？所胃新鲜，不 是要学生去猎奇，去编造离奇的 故事。而是要学生去认真观察生 活，观察的面广一些，点深入一 些，写出那种能给大家带来新鲜感的事，这正如题目要求中所说，要写出事情“不一般化”的地方。写作本题，首先要求学生在选材上多下功夫。第二，事情的来龙 去脉要写清楚。这就要求文章把记叙的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果） 交代清楚，把事情的发展过程记 叙得完整、明白、清晰。
学程预设 导学策略 调整与反思 （B）家庭影院 如家里发生的趣事；家庭的娱乐活动；家庭小风波、小烦恼；家务劳动；家中节日、假日、生日的事；家人户外活动„„ （C）校园风云 如班级中发生的事；生动的课堂；体育健身活动；比赛活动；同学之间、师生之间的事；竞选故事；学科活动、班队活动、社会实践活动；班级劳动；野炊、夏令营；“六一”节、教师节、元旦故事、家长会、考试等事。（D）社会聚集 如家乡新鲜事；街头见闻；社会中不良现象；不文明事、不环保事、陋习怪事；社会新风尚„„
四、交流材料，写好事件
1、学生边欣赏边思考：谁讲的事件最好，为什么？
2、议一议：有了好的材料，怎样才能写好呢？
交流后师生小结： （1）把事情写完整。把事情发生的时间、人物、地点，事情的起因、经过、结果写清楚，这样事件才完整。
（2）把事情的经过写清楚，写具体。
A、事情的经过要分步写仔细，每件事都由几个小步骤，小环节构成的，分步写细致；
B、事是由人做的，也要写好人物的动作、神态、语言、内心活动。
C、一波三折，写好事情的
引导：同学们的思维真开阔，想到这么多事，点一点你们最想听谁的事件？请被点的同学清楚，具体地讲出来。
（3）记叙的条理要清晰。通常可以按事情的发展顺序写，有时可以倒叙、插叙或补叙。 （4）要写出事情的深意和新意。
五、拟提纲、写作
六，指导修改、誊写
教后札记： 所谓深意，就是不能停留在事的表面上，更需要同学们在最平凡的事情当中得出一些人生道理，人生的真谛。要以小见大，所谓新意，就是要做生活中的有心人，从生活中选取新鲜事来写，要具有新意，要时尚。还可