篇一:《幼儿园的时光(250字)作文》
精选作文:幼儿园的时光(250字)作文
那些年，幼儿园的时光，一眨眼就过去了，不是吗？ 所谓的六一，只不过是讨好小屁孩的日子罢了； 但真实让我们快乐的，让我们难忘的， 是树下那颗抱着我们希望的绣球花种子， 是泥土里埋着的那个盒子，里面装满了我们的未来。 也许，小时候的荡秋千已经在这个世界上消失，但它永远留在我们的心里， 永不磨灭。 让我们怀念吧！怀念这段过去，怀念我们小时候&&五年级:颜料盒
篇一：致我们的过往时光作文400字
致我们的过往时光作文400字
致我们的过往时光作文400字 时光如梭，一转眼，12年就过了。从我还是一个牙牙学语的婴儿，到现在的一名中学生，经历了许多风风雨雨。童年的喜怒哀乐，犹如天鹅煽动着她那美丽的翅膀，从我的记忆深处翩翩飞来。
在幼儿园的那段时光，令我怀念。每天，和不知名的小伙伴在幼儿园里玩耍嬉戏。松林旁的那片游乐场，记载着我无数美好的回忆。花园里的沙坑，记录着我无数的欢声笑语。上幼儿园那天，我哭得死去活来。幼儿园毕业那天，我仍然哭得死去活来。舍不得同学，舍不得老师，舍不得与我童年相伴的幼儿园。在小学的那段时光，令我怀念。步入小学的篇二：曾经错过的时光作文 曾经错过的时光作文
篇一：曾经错过的快乐时光
童年，那美好的象征已随波逐，取而代之的是几多愁，载不动。
长大后，转眼已初三，没有多少的快乐时光，回忆过去也并没有留下太多的美好时光。现在，临近中考，天天在教室里拼命，读书声在教室里回荡。
早上六点整，“叮当„„”，讨厌的闹钟不时的发出催人起床的杂声，让那个正酣睡的我讨厌万分，至于程度，就不言而知了。可上天恰恰给我了我一身的懒病，心中默许，再睡五分钟，睡五分钟我保证起来。结果更是出乎意料，短短的无缝中我居然做了一个梦。梦中，我回到了在童年无法实现的梦想，头戴花环，正在树林间穿梭。梦中小小的我，被快乐的幸福缠绕。如果你有幸见到本人之睡相，一定是带笑而眠。“还不起来，快迟到啦”！妈妈在房门口喊道，死一个天外之音，吓了我一身冷汗，美梦也被搅断，心中好不痛快。揉着眼睛看了看表，完了，应经六点五十了，再不起来就迟到了。刷牙，洗脸，梳头，赶到教室的时候班主任已经到了。幸好，早读铃还没有响。
坐在座位上，回想着刚才梦中的种种美好。
一天下来，兴奋之余的我躺在床上，但愿还能回到那个梦中，继续做着我童年没有实现的梦想。
在树林中跳跃式我
童年最大的梦想。童年，我错过了最快乐的时光，如今只能在梦中实现了。
篇二：曾经错过的阳光，学会珍惜
一些人，总是要错过以后才明白他的可贵，一件东西总是要失去之后才懂得珍惜。
——题记
柔柔的五月，是栀子花盛开的季节，那时的我喜欢踮着脚，抬头看着花盆里的栀子花，从叶间窥视她们的丰姿，乳白色的花瓣，好嫩好嫩，青青的叶子，好美好美。
看着栀子花，我又想起了她，记忆被花的清香带回了几年前。那年夏天。我们一家到外婆家里去玩。
听外婆讲，小宁的父母在她很小的时候就去世了。由爷爷抚养她长大。我和她无话不谈。原本以为我和她的友谊会这么延续下去，可在我们一家回城的前一天，我和她吵架了„„
我有一面十分可爱的镜子，忽然间怎么也找不到了，我跑去问小宁看见没，她说她没看见，叫我再找找吧，我走出了房门，准备再去找找，忽然间我想起了什么，我还没告诉小宁我要回城的消息呢！正当我转过身准备吧这个消息告诉小宁的时候，我发现小宁手里拿着一面镜子。粉红色的小熊，紫色的花边„„这，这不是我的镜子吗，她竟然„„愤怒冲昏了我的头脑，我从她手中抢过镜子，狠狠地摔在地上，玻璃被摔了个粉碎，犹如我们之间的情谊，再也无法复合了„„
又回到最初的起点，记忆中你青涩的脸，我们终于来到了这一天。
篇四：曾经错过的时光
时间总是显得那么短而不够用。人的一生其实是十分短暂的，如果按一个人的平均寿命70岁来算的话，那我们的一生也只有25550天、613200小时、36792000分、2207520000秒的时光。
有人说时间是个很奇妙的东西，你永远也捉不住它，而它却常常带给你一些意想不到的东西。当你还在母亲的子宫内熟睡的时候，时间就悄悄地让你降生了。或许你对发生的这一切还未曾有所准备，但是命运已是如此。当你还没准备好呢，你已经被时间拉进了学校，于是你上学了。这时的你也许会抱怨作业太多、学业太重；但当你还没准备好呢，你又被时间拉入了中考的教室，于是你要结束九年义务教育了。或许你学业很优秀，顺利地通过了中考、高考，成功上了一所你梦想的大学，并顺利毕业。这时时间又将你拖进复杂多变的职场。当你的生活已被繁重的工作填满，你又步入婚姻的殿堂，在面对亲友们的祝福时，你或许又会说一句：我还没准备
好呢。过了许多年，当你两鬓斑白，平和地依靠在椅子上的时候，心中也许会想：再不会有什么事我还没有准备好吧。谁说的！周围响起死神一阵阴森恐怖的笑声，于是你一命呜呼了。或许你还想说一句：我还没有准备好呢？但是，你还有机会吗？
时间总是比我们快一步，谁也无法预料到下一秒会发生些什么。你能做的只有等待，等待下一秒的到来，人生就这样被等待完了。
人生不是游戏，而是一盘棋局，对手就是你自己，裁判是命运的指针。每当你走出一步棋，你便再无机会反悔了。假如你赢了，命运的指针便倒向你这边；假如你输了，命运的指针便倒向另一边。
所以，我亲爱的朋友们，逝去的时光不能挽回，时光也不能倒流。既然如此，我们要做的绝不是等待，而是去争取努力学习和拼搏，让自己的人生更加充实。我们不能被时间所奴役，我们要做到比时间跑得更快，让我们自己来控制时间，而不是被动地等待时间来控制我们。这样，当你年老的时候，你看见的不是死神的呼唤，而是毫无遗憾的一生。
弥补我们人生的遗憾吧！朋友们，从现在就开始。
篇五：曾经错过的时光
月凉如水，我绕过喧闹的城市，避开五色的街灯，来到了寂静的郊外。徘徊在夜晚的丛林边，惨白的月光洒在我的身上，将我孤独的影子拉得很长很长„„
我望着漆黑的树林，不由得低声长叹：“我该怎么办？我还有希望吗？”如同看电影似的，两年的时间一晃而过，而这时我才猛然发现自己早已失去了那么多比金子还珍贵的时光。
我打开书包，拿出了那一叠试卷、成绩单。借着黯淡的月光，我望了望它们，一个个少得不能再少的分数垂头丧气地躺在那；一张张考砸了的试卷无奈地望着我；一把把红叉嘲笑似的看着我„„我的手无力地托着它们，眼泪打在那试卷上，也砸在我的心上。
回忆着七、八年级那段“快乐”的时光，我不由得痛苦地摇了摇头。
为了应付老师检查作业，我练出了一手“龙飞凤舞”的好字；为了挤出钱来玩电脑，我也曾有过一段“节衣缩食”的日子；为了不让家长看到我考砸了的试卷，我也曾千方百计地模仿父母签名„„一放假，我就丢开作业去玩，甚至课间十分钟，也不忘出教室运动一番！
想想这些已经逝去的时光，我心中的悔恨不觉油然而生，我终于明白“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的真正含义了。
是的，时光易逝。
突然，背后一阵虫鸣打断了我的沉思。我望了望在空；哦，已经深夜了。于是，我拖着沉重的脚步，带着深刻的反思慢慢地回到了家里。父母也失望地看着我，欲言又止，对着我摇了摇头。他们要对我说的话已经说了两年，今天已经不愿再说了。
我走进自己房间，猛然看见了小学时贴在桌上的座右铭：“珍惜明天！”{幼儿园的时光}.
我心里一震，明门了。于是，我重新擦干了眼泪，拿出了书„„
篇六：曾经错过的时光
只是一场盛大的童话梦
只是一阵眩晕的闪光灯
只是一缕两人头顶上的阳光
——题记
开始喜欢在光明的时候怀念过去。
我的年龄不算大，但是学会了像成人一样多愁善感，就像在小学的时候怀念幼儿园，在中考的时候怀念以前的时光。曾经被人打趣地说，你会不会一直这样怀念下去啊？现在想，应该会。会一边写着无聊的文字一边带着深度数的眼镜，一边吃着温暖的饭菜一边听着妈妈的唠叨，一边想着过去一边走现在的路。
电脑屏幕上的光标一直在闪啊闪，仿佛在提醒着什么，我好像又要回到以前的日子，在睡梦中被尖锐的哨声吹醒，醒来后套上大大的校服，嘟囔着那该死的哨声，然后一边走着一边擦着面霜。模模糊糊下了楼梯后掏出饭卡买两块钱的早餐，快手快脚地吃完早餐回教室看昨天没看完的小说。每进来一个同学就向他说早上好，然后满足于同学吓一跳的表情。看着手表
数着一秒一秒过去的时光，就像在一点一点地偷吃掉一块巨大的蛋糕。
会在上课的时候跟旁边的人传纸条，地理课总是不听，认为那个地理老师长得好难看。下课时跟同学打打闹闹，疯一阵后拿上水壶冲向打水间，然后在上课铃打响的时候冲回来，激动庆幸于老师还没有来。一边叫着同学的花名一边笑得没心没肺，好像全天下都围着自己转。在中午时会叼支牛奶去篮球场边看帅哥，过了十分钟后心满意足地去吃午饭。
下午放学之后，会疯一样地跑回宿舍，然后大力地推开宿舍门对宿友说“我回来了！”，开始洗澡洗衣服，喜欢将手浸入凉水的感觉，会望着从阳台射进来的阳光发一小会儿愣。六点时迷迷糊糊地回到教室，听着头顶的风扇发出的吱呀吱呀的声音，担心它会不会掉下来，写完作业后对着玻璃上的倒影发呆，想想之前看完的言情小说的悲惨情节。对自己说，这就是我的初中生活了。
曾经的时光毕竟是曾经，而且还是错过的。
浪费掉的时光就像浪费掉的钱，皱巴巴地不知道躺在谁的口袋里，但自己就是永远都要不回来，与其说怀念以前不如说追悼过去，那些过去的、已死亡的时光，就只会深深地埋藏在自己的记忆里。而现在却又是与过去形成鲜明对比的快节奏的lifestyle（生活方式），反应不过来的只好好像被人打了一棒似地呆愣在原地，麻木地重复着每天固定的动作，无非是那些。
一直不知道“错过”这个英文怎么写，只不过知道“时光”是简单的“time”罢了，现在想想，我的曾经，我的错过的时光，那些浪费掉的日子，就像在木地板上旋转着、舞蹈着的高跟鞋，毫不留情地在棕色上面划出一条又一条白色的痕„„
篇七：曾经错过的时光
时间总是显得那么短而不够用。人的一生其实是十分短暂的，如果按一个人的平均寿命70岁来算的话，那我们的一生也只有25550天、613200小时、36792000分、2207520000秒的时光。
有人说时间是个很奇妙的东西，你永远也捉不住它，而它却常常带给你一些意想不到的东西。当你还在母亲的子宫内熟睡的时候，时间就悄悄地让你降生了。或许你对发生的这一切还未曾有所准备，但是命运已是如此。当你还没准备好呢，你已经被时间拉进了学校，于是你上学了。这时的你也许会抱怨作业太多、学业太重；但当你还没准备好呢，你又被时间拉入了中考的教室，于是你要结束九年义务教育了。或许你学业很优秀，顺利地通过了中考、高考，成功上了一所你梦想的大学，并顺利毕业。这时时间又将你拖进复杂多变的职场。当你的生活已被繁重的工作填满，你又步入婚姻的殿堂，在面对亲友们的祝福时，你或许又会说一句：我还没准备
篇二:《时光宝贝幼儿园宣传介绍方案》
时光宝贝幼儿园 孩子交给 我们 请您放心！ 时光
宝贝幼儿园 办园宗旨：尊重生命，关爱心灵。 ?????????? 倾
注爱心，关注身心。 ?????????? 专注智能，共注成长。 办
园理念：让孩子快乐成长，让家长安心工作。 培养目标：心灵、手
巧、会表现。 热情、友爱、善交往。 探索、求知、好动脑。 健康、活泼、有毅力。 我{幼儿园的时光}.
园郑重承诺： 宝贝计划 师资力量 生活环境 食品安全 消毒设施
特色教育 跟踪辅导 培养孩子： 正直 自信 善良 勤奋 ??
乐观 慷慨 领导力 组织能力 交际能力 沉着冷静 热情
开朗 灵活变通 坚韧不拔 目标 视纠正的幼儿行为.
高危“性格信号”家长应干预
3－6岁，通常被人称为“潮湿的水泥”期，这是孩子性格形塑最
重要的阶段，孩子85%－90%的性格、理想和生活方式都是在这段时
间形成的。俗话说3岁看大，7岁看老。人的很多性情在很小时候，
就初见倪端了。年轻的父母希望自己的孩子成为一个快乐、自信、受
欢迎的人。只不过这些特质不会只是因为父母的“希望”，就会出现，
更多情况下，是需要家长关注和进行培养的。 以下的几个信
号是提醒父母们对孩子要进行帮助和干预了。 害 羞！
很多害羞孩子的父母都有这样的经历，在家的时候，孩子声音
洪亮、手舞足蹈、能唱能跳，可一旦来了生人，孩子就好像变了个人。
最尴尬的情形莫过于，死活不肯跟长辈打招呼，或者如果好心的叔叔
阿姨想逗一下，更是立即成为蜷缩的刺猬了。但不可否认的是，害羞
的孩子对陌生环境和事物感到紧张和恐惧，他们的“安全区域”小，因此适应慢，花费时间长；由于缺乏公众表现的机会，因此较少得到学校和同伴的关注；由于不爱争取，常常会失去很多机会;更重要的是，在这个快速、激烈的竞争年代，害羞的孩子也可能产生自卑心理，从而对自我形象产生怀疑„„这些都是父母需要关注的。 改进办法：害羞的孩子首先要知道自己并不是那么“与众不同”，跟那些在公众面前表现活跃的同伴相比，他只是需要更多的时间进入状态，好像在搭积木时，他会比活跃的表哥搭得快。虽然他愿意到外面玩，却很不希望别人“注视”他，被放在“聚光灯”下的感觉，只能让他更不自在。 他要知道在某些情况下，如何争取并把握住自己的权利；他还需要了解公众表现的具体方法和技巧， 坏脾气！
案例：一位妈妈这样描述她的烦恼：“我三岁多的孩子常常大发脾气。当他不愿意做某件事情时，他就会赖在地上，手舞足蹈。如此我很不愿意带他出去，因为他常常大发脾气。 情商 EQ 在80%的程度上决定了一个人的成功。而情商最重要的组成部分就是情绪管理能力。情绪控制是需要父母们花费很多心思教育的内容。对于那些性子本身就急躁的父母而言，教导孩子管理情绪无疑更加困难。通常的情况是，坏脾气孩子的父母一方很有可能就是坏脾气。警惕孩子知道如何激怒你。如果你是个急脾气的人，孩子就很容易从你那引发一场战争，两人相互大叫，没有赢家。如果你忽略他发脾气或者走开，其实很清楚的传递了这样的信息：发脾气是不可以接受的。这也是孩子学习规则重要的一部分。父母需要牢记的是：如果孩子有一次通过发脾气达到
了不合理的目的，他就会再发脾气，一而再、再而三地使用这种手段。 改进办法：其实，人人都会生气、伤心、沮丧和失望。不同的是，情绪管理能力强的人，是会用健康地方式表达出情绪。尖叫、地上打滚、哭喊、摔东西、骂人、踢打都是坏情绪的表达方式，却不是健康的。总的说来，你需要清晰地传达这样一个信息：生气可以，但是以消极、发脾气或者造成伤害的方式发泄怒气是不可以接受的。因此，孩子需要知道，如果不用地上打滚等发脾气的方式表达，还能怎样来表达自己内心的烦恼与压抑？在专门的儿童情商训练机构中，健康的情绪表达方法被大力倡导 。“安全发泄岛”、“情绪垃圾箱”、“气球操”等被广泛使用。孩子知道，当自己特别生气的时候，可以被带到自己的房间，可以通过打枕头、把头埋在被子里进行发泄；还可以把不开心的事情画下来，扔到情绪垃圾箱；还可以做“呼吸气球操”，以使自己平静下来，以更健康的方式表达自己的想法。 “我不行”！ 案例： 这是爸爸妈妈听到孩子说得最揪心的话。退缩的孩子让人感觉沮丧。毕竟自信心是人最重要的特质。一个人如果没有自信，他就根本不会开始去做事，即使在别人的促使下开始了，一个小小的困难就能绊倒他，因为他从来没有相信过自己是可以的。从发展心理学的观点看，3－6岁是保护儿童自信心的关键期，自信心在这段时间建立地怎么样，对小学甚至成年都有举足轻重的影响。苦恼的父母经常用尽各种表扬、鼓励的方式，孩子还是“挫折过敏”，“我不行”、“我不去”、“做不了”常常挂在嘴边。近来研究人员发现，挫折承受力弱，居然是家庭误用“赏识教育”的结果。很多父母 老人 为了鼓励孩子，动
辄将“真棒”、“最聪明”、“最厉害”挂在嘴边，一点点好的表现都夸赞不已。但是，孩子在外获得的信息与此反差极大。他很容易就发现，完全不是那么回事！自己不但不是最棒的，在某些方面，还差得很远。自信心从此一落千丈。经历教育往往比语言教育来得深刻。关注过多，也是造成挫折承受力弱的又一原因。备受关注的孩子通常敏感，怕出错，非常在意周围人对自己的看法，在没有十足把握的情况下，不敢轻易尝试。 改进方法：自信心是从经历中获得的。在力所能及的情况下，能让孩子自己的事情自己做。是家庭培养孩子自信心最简单和有效的方法。最重要的是， 家长应多去表扬孩子的努力，而不是当下的某个结果。不要说：“你今天表现很好”，而是说：“因为你今天努力控制住自己，上课不乱跑，所以我要表扬你”。清楚地让孩子知道，父母更重视自己努力的过程，能使他们有信心地面对困难。在情商训练营中，“失败的样子”、“给努力一个A+”都能传递给孩子关于自信的重要观念和实用技巧。 不合群！ 3－6岁的孩子仍然以自我为中心。在人际交往上，他们还不理解友谊真正的含义。“好朋友”也仅是建立在玩具、零食等物件上的。但是，家长却仍然可以看到，有些孩子在一起玩得很融洽，似乎天生就是“社交高手”。在这些孩子身上，大都能发现这样的特质：愿意分享、有爱心、愿意帮助他人、遵守规则、主动。而另一些则是“另类人物”。有的孩子很容易与他人发生冲突；有的孩子不断地“故意”“撩”别人，让同伴反感；还有的孩子游离在人群之外，很难参与游戏。这个阶段的孩子已经开始学习成为一个“社会人”，如果他们在人际方面有困难，是一定需要