篇一:《给家长的建议书》
全国十佳班主任给家长的建议
全国十佳班主任给家长的话（收藏） ▲家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩
子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所
谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。 ▲一次考试的分数不重要，重要的是
知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读
书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。 ▲让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的
事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重
要的非智力因素。
▲ 养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。 ▲孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越
多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。 ▲同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时
不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。 ▲当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其 实主要是指这个家长和那个家长的不
同。
▲同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的
责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。 ▲当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不
能发掘。然后心平气和——做该做的事。 ▲作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。 ▲如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静
地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的
艰苦学习呢？
▲儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。 ▲其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。 ▲所谓
智力，就是阅读能力。
▲ 一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方
向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师
对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无
用功。
▲学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素
质，对于孩子的成长，太重要。 ▲作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘
记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第
四，成绩优秀。 ▲对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会
成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。 作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检
讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效
果只能被抵消。
▲“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，
这个集体才叫厉害呢！”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长
班。我非常赞同
▲三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之
一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。” ▲孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都
是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮
助，那孩子将多么幸福。
▲站在同一起跑线上，看起来没有差别——五年之后，他们将有多么不同。 ▲不要着急，
不要攀比，不要企望一口吃胖， 不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃
勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。 ▲一天一小步，一周一
大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父
母，其发展也不一样。篇二：致学生家长的建议书 致学生家长的建议书
班主任：熊忠万
尊敬的学生家长：
欢迎您们把孩子送到硐坪小学六年级，我有幸受托成为该班的班主任，针对该班学生基
础差、学生学习自觉性差的现状，望各位家长能积极配合我们教育你们的孩子。 家长：“望子成龙，盼女成凤”是您们最大的心愿，更是我们最大的心愿。孩子的成长、
成才在于家长、老师的共同培养，也在于孩子的自身努力。您们的孩子现在还是个小学生，
自我控制能力很差，需要来自于家长的管教，作为班主任老师，我向您们提如下建议：
一、 让您的孩子形成良好的习惯。每天早上六点，应把孩子叫醒，按时起床；晚上十点，
应督促孩子睡觉。
二、 别让看电视毁了您们孩子的前途。据我了解，我校大多数学生整天花大量时间看电
视，这是个不好的现象。孩子沉迷于电视，固然花在学习上的时间就少，造成时间的浪费。
我个人认为，除了新闻联播以外，其它的电视节目一律不准看。 试想，一个成天把时间放在电视连续剧上的孩子，在学习上怎么能好呢？
三、 别让孩子贪玩，每天应安排适量的劳动让孩子做以外，其它时间应管制孩子学习、
看好书。要知道，懒惰的人难成大器。
四、 不要溺爱孩子。如果你家离学校近，中午饭回去吃的话，大可不必给孩子零花钱，
如果有时间，可以多给孩子买些有益的书看，对孩子的成长更有益，比你给孩子零花钱买零{对父母的建议作文}.
食吃更有益得多。
五、 家长要经常过问孩子的学习情况，了解孩子每天都做了些什么。“了解孩子才能教
育孩子”。{对父母的建议作文}.
六、 关注孩子的安全。家长每天在孩子出门前叮嘱孩子要注意安全，特别是到学校路上
许多地边池等危及孩子安全的地方，安全教育的关键在于预防。 上述建议是我个人的粗浅意见，希望家长能配合执行，同时，也希望家长能为我们提供
宝贵的建议，共同把孩子培养上成才之路。篇三：给家长的建议书 告家长书
尊敬的 家长
您好！
开学已经有半个学期，您的孩子也已经习惯了学校的生活，新环境里同学们学到了新的
知识，同时也暴露出以前遗留下的种种陋习，为了学生的发展，培养您孩子良好的品格和生
活习惯，有利于将来更好的适应社会！针对我班学生经常出现的问题，特制定加强班级管理
办法，请家长仔细阅读并予以支持，谢谢！
1、冬季来临，学生迟到现象严重，某些学生多次劝告无效，严重影响学校正常教学秩序，
针对这一问题，现制定规则如下：迟到一次上交押金10块，如接下来连续一周不迟到，给予
退还，如果一周内继续迟到者，押金作为班费上交班级，以示惩戒。我们本意不是要罚钱，
关键是要改变学生的生活规律，培养其良好的生活习惯，引导学生正确安排学习和生活时间。
2、寝室卫生：内务卫生是一个人的基本生活要求，我校寝室卫生满分30分，大部分寝
室都能做到29分以上，甚至有的寝室经常拿到满分。但是我班有极个别寝室经常被扣至28
分以下，且多次劝告无效，针对这一问题，现制定规则如下：如寝室卫生分低于28分（不含
28分），寝室每人上交押金10块，一周内连续高于29分（含29分）予以退还，如做不到，
押金作为班费上交班级；如果连续一周满分，奖励寝室每人10元（如果奖励过多，超过班费
部分由我私人拿出来）。
3、寝室纪律：为了您孩子的身体健康，晚间必须保证学生有充足的睡眠时间，所以晚间
如有影响他人休息的行为，将被扣以纪律分。我校寝室纪律满分30分，一般情况下很少有被
扣扣纪律分，但为防止偶然出现的纪律被扣分，特制定规则如下：一次被扣纪律分（无论多
少），交押金10元，连续一周不扣纪律分，押金予以归还，如在一周内又被扣纪律分，押金{对父母的建议作文}.
作为班费上交班级。
a、周日学生到校后将手机交与班主任保管，周五放学前返还。如另备有手机，发现后当
场砸碎，以示警戒。
b、手机由学生自己保管，但如果在上课时（包括夜自修时间）拿出手机，被发现予以没
收到期末归还。
c、手机由学生自己保管，但如果在上课时（包括夜自修时间）拿出手机，被发现予以没
收由家长到学校里来领取并说明情况。 d、手机由学生自己保管，但如果在上课时（包括夜自修时间）拿出手机，被发现予以当
场砸碎，以示警戒。
5、近来发现同学之间有相互借钱，且有学生会忘记，影响同学之间的友谊。现规定同学
之间一律不可以相互借钱，如您的孩子执意要借给别人，我将视之为奉送。如学生有特殊情
况生活费暂时周转不过，可来我处借用，但我必须征得家 长的同意，并请按时归还。 万分感谢您在百忙之中收看这封《告家长书》，教育学生是我的职责，您对我工作的支持
将是我帮助您孩子健康成长的更大动力。对于以上规则，恳盼能得到您的支持。 如您同意以上条款，请您在虚线下方注明同意，并签上您的全名；如您对某一条款有保
留意见也请您能说明原因，届时我将会与您电话核实。 注：对于手机使用的条款，你可任选abcd其中一款（打√即可）。 ****班主任：***
**年**月**日
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----------------- 家长建议：篇四：给家长的建议书 双鹿九年制学校八年级（1）班 给家长的几点建议
尊敬的家长：
你好！为了你的孩子更加健康的成长，有一个美好的前途，为了让他们在初中阶段养成
良好的学习习惯，学到尽可能多的知识，，我作为班主任，向你提几点建议，希望你务必与老
师配合！
1、 每天监督你孩子的上学、放学时间（早上学；中午午自习，下午4:35放学，星期一
下午3:45放学。如果轮到你的孩子打扫卫生，应该比平时早到校，晚离校分钟。）
2、 每天督促你孩子在家学习时间（每天晚上至少学习到并且专门用一个本子记录当晚
学习的时间和学习的内容，请你 签字，第二天让他交给我检查。）
3、 不允许你的
孩子伙同其他同学到处闲逛，也不能无事独自一人离家超过小时。 4、
5、
6、 经常检查你孩子的作业、考试情况。 况。 联系电话： 邹定荣 18990041232 2011年2月25日篇五：给家长的建议 给一年级家长的一点建议 （仅供参考）
引子（写在小学一年级）：就现阶段而言，家长们普遍的心理是兴奋、紧张。因为进入小
学离孩子们进入大学又近了一步，也因为小学可以看成“真正”意义的学校，有了“真正”
的学习，有了一定的“竞争”，有了“真正”意义的测验；或许一些高年级的家长又灌输了一
些他们的烦恼；以及对别人的孩子考入大学的羡慕；等等一些原因，家长们的紧张心理多于
兴奋，或者因为紧张而造就兴奋。甚至在潜意识中产生今天进入小学明天就参加高考了意识，
将孩子的成长缩短为入小学初的一搏。 这是一种正常的心理，但希望家长正确认识孩子的教育，家长对孩子的教育不要仅仅看
作是“教学”，教育包括一些课程的学习，但课程的学习不能涵盖整个教育。课程的学习是教
育的一个部分，当然可以看成一个主要的部分。但教育是一个系统工程，它是由众多的部分
组成的，这些部分又有着千丝万缕的联系，是不可偏废的。应该从孩子成长的全局看待孩子
的课程学习。
教育是促进人的成长的，课程学习同样是促进人的成长的。当然课程学习对人的成长所
起的作用是很大的，但要正确的对待孩子的课程学习。孩子的课程学习要符合孩子的心理年
龄特点。孩子的课程学习特点与孩子现有的性格特点、记忆力、想象力、操作能力、注意力
等等心理有很大的关系。从某种意义上来说，孩子进入小学已并非一张白纸，一是因为生活
在不同的家庭，之前所接受的教育是不相同的，因而孩子的心理特点有着很大的区别，孩子
学习课程的心理基础便不同了。二是家长给予孩子入学前的知识基础是不相同的，有的拼音
已经会读了，会进行20以内的计算了，并且还会认几百个汉字了。此两种原因肯定会对孩子
现阶段的学习造成一定的影响，或者说有了高低之分。但从长远来看，或者说从小学来看，
第二个原因不是决定因素，真正起决定因素的是第一个原因：孩子的心理：心理特点——心
理习惯——行为习惯——思想认识，课程学习要牵扯到孩子的很多心理因素，课程学习很大
程度上会检测孩子的心理因素的优劣，因而关注课程学习不要局域表面，要深沉的看待学习
在孩子成长中的作用，帮助孩子形 成正确的心理习惯。这不是一蹴而就的，因而希望家长们不能因为现在的兴奋而对孩子
的学习给予热情，当孩子久而久之达不到自己的愿望时而对孩子的学习放弃自己全部的热情。
百年树人应该就是这个道理。 因而，我将引子定为“写在一年级”，意图是想让家长们审查自己孩子六年的学习甚至十
多年的学习你有着几多热情。 引子结语：希望家长长久的关注孩子的成长，给予孩子成长长久的热情。 共勉：最终的
成功，才是成功的教育。因而说百年树人——教育只能在很多年后才能进行检验。 现阶段给家长的建议（仅供参考）：
一、家长、教师尽快“磨合”好。 孩子们才走入小学，对小学学习生活的适应、了解是需要一个过程的。其实很多家长并
不清楚小学的学习生活，不知面对孩子的新的成长任务——课程学习自己该怎么办，原先井
井有条生活变得有些乱，于是紧张的心理便会变得烦躁。 孩子通过课程学习的检验，发觉孩子出现了很多的问题，除了对着孩子干吼之外也没有
着更好的办法。
??
建议与教师多交流。通过交流家长尽快熟悉孩子的学习环境（精神的、内在的），并探讨
孩子个性化的教育——适合于自己孩子的教育。
二、如果发觉自己的孩子在课程学习或其它方面有着较大的问题，应定期与教师进行交
流。建议为一周一次，每个周四或周五接送孩子时与教师谈上几句，了解孩子的变化情况。
三、家长、学生尽快“磨合”好。 （做好心理准备，整个一年级是家长与孩子的磨合期） 就如何安排孩子的课程学习时间进行磨合。建议采用分散的学习方式：将学习时间分散
到早中晚各个时间段，晚上家庭作业时间长短不一，但早上中午可以 安排15至20分钟进行，如早上安排15分钟左右进行语文读书（程度好的可以安排10
分钟左右，当然有的家长说孩子幼儿园就会了，但这是帮孩子养成习惯，以后有不会的才让
他养成？）读书的内容是复习及预习。中午安排20分钟左右（第四点具体讲到）。早上和中{对父母的建议作文}.
午的学习会减轻孩子晚上的学习压力。
四、每天抽出时间询问孩子的学习情况。 询问并不局限于知识学习方面，可以是自己上课表现方面，有没有举手，有没有回答问{对父母的建议作文}.
题，有什么开心和不开心的事情。家长注意借机疏导孩子的思想。
五、加强孩子学习的辅导。 辅导学生的作业是必须的，读题、解释题意、检查学生的错误。往往有家长认为这么一
把手一把手的教孩子孩子读高年级自己不会怎么办，但孩子现在是低年级。有的家长等到对
孩子学习热情锐减了以后，对孩子学习不管不问，又美其名曰：锻炼孩子独立性。 因而家长要正确认识自己的职责。对于学生学习的辅导，还利于及时了解学生的学习情
况的变化，以及行为习惯的变化，利于后阶段对孩子的教育。 当然对于孩子的辅导不能过分——包办代替，否则事与愿违。学生能思考的让其思考，
点一句就会的就点一句，不能图省事将答案直接告诉学生。
六、把握孩子现阶段的年龄特点，从而对孩子采取正确的行为。 如：有家长迫切希望孩子能自己记住教师每日布置的家庭作业。但很多孩子往往不能，
家长便会对孩子提出必须要记住的要求。 建立班级群的目的，让家长相互了解孩子们的共性，大部分孩子记不住，说明在了解每
日家庭作业方面需要家长帮助。不能因为一两位学生因为某些方面的个性优势能记住而逼迫
孩子记住，这就对孩子提出了不当的要求，增加其心理负担。其实孩子们到了二年级几乎均
能记住了。 当然现阶段就这一问题也不能不管不问任其发展，可以鼓励他，看他能记住多少。这样
孩子完成记住作业的成长期便会缩短，或许本学期末便能记住作业。
七、帮助整理书包。
每日将查看孩子的书包作为必修课，物品有没有（多）少，摆放的如何，接着适当进行
教育（非责备）。
帮孩子整理好第二日的书本，语文数学用品无论上午还是下午均放入书包，其他用书和
用品，如上午或下午没此课不带，以免增加学生在书包内拿物品的难度。不了解的可以询问
篇二:《给小学生父母的一些建议》
给小学生父母的一些建议
大侦探福尔摩斯曾说过，从孩子可以了解一个家庭。性格阴郁的孩子不会出身于快乐的家庭，个性残忍的孩子也不会来自高尚的家庭。反过来说，有什么样的家庭，就有什么样的孩子。孩子成胚胎的那一刻，很多东西都已经确定了。“三岁看大，七岁看老”讲的就是父母及家庭教育的重要性。和谐的家庭环境，良好的夫妻关系，健康、文明的生活方式都是孩子成长的沃土。从某种意义上讲，父母及家庭教育掌控着孩子一生的命运。
一、父母要首先追问自己三个问题
1、养育儿女的终极目标是什么。没有对这个问题的思考，就不明白教育孩子的出发点和落脚点。笔者认为，让孩子在未来的人生中，有尊严、有价值、优雅地生存着应当成为养育儿女的终极目标。为此，做父母的要一直努力，直至生命的最后一刻，父母的伟大也在于此。当下的小学阶段教育要让孩子有健康的身心、优良的品质、学有兴致、学中见长。要让孩子有一个快乐、留恋的童年。
2、在孩子成长的过程中是什么角色。父亲应该扮演什么样的角色，起到什么样的作用？如，父亲经常代表着一种榜样，是坚定的意志、勇敢的行为、忍耐的力量、勤奋的探索等具有力量的象征。母亲应该扮演什么样的角色？起什么样的作用？每个家庭的模式是不一样的。在教育孩子的过程中，父母应该有明确的分工和协作，有意识的达成教育的目标。而不是只关心孩子的生活细节和学习成绩，其它的顺其自然。
3、家庭教育（父母）最重要的任务是什么。父母给孩子最重要的应当是是非的概念、乐观自信、不妨碍其成长（孩子能自己做的父母不包办）、帮助孩子找到智能优势所在并引导发展。
二、父母应与孩子结伴成长
1、做榜样。孩子出生时是一个清清白白的生命，慢慢长大后便各不相同，是因为在成长的过程中父母、老师、社会给他装载了很多的东西。孩子是一面镜子，那里面到处有父母的影子。你希望孩子做什么样的人，自己先做什么样的人。我们希望自己的孩子品行端正，热爱学习，举止优雅，可是，我们自己
做到了吗？面对孩子那双清纯的眼睛，我们切莫污染。父母的人生观、价值观都会折射到孩子身上。父母的不良习气，如：粗鲁、脏话、抱怨、不孝、贪小便宜等，都会给孩子不良的影响。因此，在孩子面前装也要装好人。人的基因遗传，行为习惯、道德品质、心态性格也遗传，只是后者是后天遗传，是人可以掌控的。人是最复杂的存在，教育是最变幻莫测的现象，同样地方法在不同的孩子身上效果不一样，同样地方法在相同的孩子身上，时机、心情不一样，效果也不同。家长、教师都是在孩子心尖上行走的人，稍有不慎便会贻误一颗心、一个生命。所以，我们说：做好自己是最好的教育。
2、教做人。做人是孩子安身立命之本。在教育孩子的过程中，在是非问题上、在原则问题上绝不能手软，小得时候你不修理他，长大后要么他修理你，要么别人修理他。当然，你的是非标准首先应该是对的。在方法上要尽量动之以情，晓之以理，若已成为习惯，可以进行必要地惩戒。至于怎么样做人，内容太多，包含了许多人生的智慧，可谓仁者见仁智者见智，需要大家不断探讨，不断学习，不断感悟，因为我们都不是完人。总之，要教孩子做一个善良、诚信、正派、能为他人着想的人。
3、养习惯。习惯是一种定型性行为，是一种自然动作。习惯不是遗传得来的，是人在后天的生活环境中习得的。习惯分良好习惯和不良习惯。良好的行为习惯要从小培养，少年儿童成长中的每一天都是习惯培养的好时机。在少年儿童时期，人的身心发展还未定型，具有较强的可塑性，这一时期也是矫正不良习惯的最佳时期，甚至是关键期。现代心理学研究表明，在儿童心理发展的过程中存在许多发展的关键期，一旦错过这些关键期，人的某些心理品质就得不到应有的发展，从而成为终身的缺失和遗憾。好习惯是健康人格的基础，让人终身受益，良好的习惯也是能力和素质的生长点。习惯与素质一样，都是人的第二天性，即稳定、长期起作用的品质。在一定意义上来说，习惯就是素质。最重要的好习惯有：锻炼的习惯、做好孩子的习惯、读书的习惯、自我保护的习惯、卫生的习惯等等。好习惯的形成并不容易，有人说，一个动作重复21次就会形成习惯，不妨试试。父母可以做一下分工。
4、知差异。“教育是来料加工，不要试图改变原材料。”作为个体的人，每
一个都是极其复杂的生命体，有着不同的基因密码、智力结构、家庭环境，注定有着不同的发展趋向和生命轨迹。教育的作用在于使人在社会化的过程中克服人性中的贪、嗔、痴，而追求真、善、美，扩大人的精神属性；使人扬自身智力的优势，小则为生存的优雅而有尊严，大则为人类社会的发展进步尽人生之责任，扩大人的社会属性。每个孩子都是一个独特的生命体，无论是外部特征还是智力结构都有其优势和不足。目前的学校教育是大班化授课制，孩子的个性很难的到充分的发展。为弥补学校教育的不足，家长应该仔细了解发现孩子的兴趣点、优势区，因势利导，使孩子在未来的人生路上能扬长避短，更好地实现自己的人生价值。
5、共成长。很多父母从来只要求孩子学习，却没有想过自己也需要学习，甚至还有必要向孩子学习。父母是孩子的榜样，是孩子灵魂的雕刻师。作为父母，我们应该同孩子一起建立一个学习型家庭，与孩子互相学习，共同成长。试想，家长在看电视、打游戏、玩麻将，而逼着孩子学习，孩子会静下心来学习吗？和孩子一起学习、一起探讨，孩子会学得兴致盎然。学习不只是读书，还包括见贤思齐、遇事不断总结感悟、重复的错误不要犯等，即：学习不只是知识的累积，更要学习人生的智慧。
篇三:《给家长的建议书》
告家长书
尊敬的 家长
您好！
开学已经有半个学期，您的孩子也已经习惯了学校的生活，新环境里同学们学到了新的知识，同时也暴露出以前遗留下的种种陋习，为了学生的发展，培养您孩子良好的品格和生活习惯，有利于将来更好的适应社会！针对我班学生经常出现的问题，特制定加强班级管理办法，请家长仔细阅读并予以支持，谢谢！
1、冬季来临，学生迟到现象严重，某些学生多次劝告无效，严重影响学校正常教学秩序，针对这一问题，现制定规则如下：迟到一次上交押金10块，如接下来连续一周不迟到，给予退还，如果一周内继续迟到者，押金作为班费上交班级，以示惩戒。我们本意不是要罚钱，关键是要改变学生的生活规律，培养其良好的生活习惯，引导学生正确安排学习和生活时间。
2、寝室卫生：内务卫生是一个人的基本生活要求，我校寝室卫生满分30分，大部分寝室都能做到29分以上，甚至有的寝室经常拿到满分。但是我班有极个别寝室经常被扣至28分以下，且多次劝告无效，针对这一问题，现制定规则如下：如寝室卫生分低于28分（不含28分），寝室每人上交押金10块，一周内连续高于29分（含29分）予以退还，如做不到，押金作为班费上交班级；如果连续一周满分，奖励寝室每人10元（如果奖励过多，超过班费部分由我私人拿出来）。
3、寝室纪律：为了您孩子的身体健康，晚间必须保证学生有充足的睡眠时间，所以晚间如有影响他人休息的行为，将被扣以纪律分。我校寝室纪律满分30分，一般情况下很少有被扣扣纪律分，但为防止偶然出现的纪律被扣分，特制定规则如下：一次被扣纪律分（无论多少），交押金10元，连续一周不扣纪律分，押金予以归还，如在一周内又被扣纪律分，押金作为班费上交班级。
4、现今社会是信息时代，且手机功能多样，学生使用手机大部分是在玩游戏、上QQ等等，严重影响学生的正常学习，针对这一现象，现制定如下两种方案：
A、周日学生到校后将手机交与班主任保管，周五放学前返还。如另备有手机，发现后当场砸碎，以示警戒。
B、手机由学生自己保管，但如果在上课时（包括夜自修时间）拿出手机，被发现予以没收到期末归还。
C、手机由学生自己保管，但如果在上课时（包括夜自修时间）拿出手机，被发现予以没收由家长到学校里来领取并说明情况。
D、手机由学生自己保管，但如果在上课时（包括夜自修时间）拿出手机，被发现予以当场砸碎，以示警戒。
5、近来发现同学之间有相互借钱，且有学生会忘记，影响同学之间的友谊。现规定同学之间一律不可以相互借钱，如您的孩子执意要借给别人，我将视之为奉送。如学生有特殊情况生活费暂时周转不过，可来我处借用，但我必须征得家
长的同意，并请按时归还。
万分感谢您在百忙之中收看这封《告家长书》，教育学生是我的职责，您对我工作的支持将是我帮助您孩子健康成长的更大动力。对于以上规则，恳盼能得到您的支持。
如您同意以上条款，请您在虚线下方注明同意，并签上您的全名；如您对某一条款有保留意见也请您能说明原因，届时我将会与您电话核实。
注：对于手机使用的条款，你可任选ABCD其中一款（打√即可）。
****班主任：***
**年**月**日
------------------------------------------------------------------------------------------------- 家长建议：
篇四:《家长建议书》
家长意见书
尊敬的学校及系部领导；
你们好！
我们是＿＿的家长，＿＿在贵校已经经过了三年的学习，已经初步掌握了所学专业的理论，拥有基本的实践能力，经过和＿＿的沟通，了解到＿＿已经联系了＿＿＿单位去实习。通过我们从各个渠道，了解了此次实习的＿＿＿＿单位。此单位的文化积极向上，对培养＿＿＿的工作方式和理念有非常好的向导作用。此单位的管理系统谨慎，稳定，对提高她（他）的工作技巧和积累经验有着很好环境。另外此公司所提供的实习职位，比较适合她（他），也是她（他）所感兴趣的。我作为家长，希望不要错失此次好机会，希望学校及系部领导同意。 此致
敬礼！
家长签字：
＿＿年＿＿月＿＿日篇二：家长建议书
给家长的几点建议
一、对孩子严格管理严格要求。
二、合理安排时间。
①早晨7:30-7:40进校读书，中午1:20-1:40进校学习，不要迟到。
②双休日假期督促学生每天抽出至少一小时时间用来对一周所学知识进行巩固复习。
三、关心学生学习。
①了解学生对知识的掌握情况，多鼓励表扬树立学生信心。
②根据校信通督促学生完成全部作业，有条件的家长对作业进行检查。 ③督促学生进行口算练习，练习完成后可通过计算器验算检查。
④学生作业做完后，督促学生进行半小时的读记数学知识点或做数学练习。
四、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
五、经常与老师联系了解学生的在校情况，与老师密切配合。
六、注意保护学生视力，时刻提醒学生保持正确的坐姿。
七、重视对学生的安全教育，教会学生管理自己的零花钱。
给家长的几点建议
一、对孩子严格管理严格要求。
二、合理安排时间。
①早晨7:30-7:40进校读书，中午1:20-1:40进校学习，不要迟到。
②双休日假期督促学生每天抽出至少一小时时间用来对一周所学知识进行巩固复习。
三、关心学生学习。{对父母的建议作文}.
①了解学生对知识的掌握情况，多鼓励表扬树立学生信心。
②根据校信通督促学生完成全部作业，有条件的家长对作业进行检查。 ③督促学生进行口算练习，练习完成后可通过计算器验算检查。
④学生作业做完后，督促学生进行半小时的读记数学知识点或做数学练习。
四、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
五、经常与老师联系了解学生的在校情况，与老师密切配合。
六、注意保护学生视力，时刻提醒学生保持正确的坐姿。
七、重视对学生的安全教育，教会学生管理自己的零花钱。
给家长的几点建议
一、对孩子严格管理严格要求。
二、合理安排时间。
①早晨7:30-7:40进校读书，中午1:20-1:40进校学习，不要迟到。
②双休日假期督促学生每天抽出至少一小时时间用来对一周所学知识进行巩固复习。
三、关心学生学习。
①了解学生对知识的掌握情况，多鼓励表扬树立学生信心。
②根据校信通督促学生完成全部作业，有条件的家长对作业进行检查。 ③督促学生进行口算练习，练习完成后可通过计算器验算检查。
④学生作业做完后，督促学生进行半小时的读记数学知识点或做数学练习。
四、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
五、经常与老师联系了解学生的在校情况，与老师密切配合。
六、注意保护学生视力，时刻提醒学生保持正确的坐姿。
七、重视对学生的安全教育，教会学生管理自己的零花钱。篇三：小学家长意见大全 如何填写小学生家长意见
首先，写你对这一结果的看法或是满意度。其次，写你对孩子学习的评价和对老师工作的肯定。最后，写你的观点和对孩子的要求、期望。或者先说点感谢之类的话，再把学生的一些缺点写上去。最后你对老师有什么意见，再请他（她）指点和督促就行了。
首先非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的平台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。 再写就是：他学习有什么地方不足（比如是否有偏科或是其它的什么，总之与学习有关的就ok），希望老师在这些方面多多指点和督促他，使他的学习能更上一层楼。谢谢！
注：虽然有点与网上提供的相似，但是这样写我认为还行。其实写家长意见只是把你心里的话告诉老师而已，没什么的。
也可以从写给孩子的角度写.
针对老师的表扬或者批评提出自己的见解，并鼓励孩子能克服不足或者是再接再厉，祝愿孩子能在新学期取得好成绩或是实现.....目标
通过看***的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。 九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。
.希望孩子能虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
孩子学习态度端正了，学习成绩一定会提高。今年，我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化：作业比以前认真了，对学习感兴趣了，能主动学习了„„我们有信心，李一鸣就这样努力下去，一定是学习最棒的！数学课堂作业本比以前的作业本有很大的不同。以前的作业本涂改的地方有很多，现改动很少，这
说明她做作业比以前认真了。懂得思考，懂得认真看题意，不像以前还没看清题意就动笔做，等做完才发现做错了又去改。现在这个坏毛病随着年龄的增长逐步改掉，学习的态度也提高了。希望他能养成学习认真的好习惯，使学习变成一种愉快的事情。
孩子的作业中出现的错误主要在计算方面，这说明他并不是不会计算，而是粗心大意，如果能改掉这个毛病，数学成绩还是有提升空间。有些错误是审题不认真造成的，这说明刘捷的数学成绩时好时坏，主要是她对题意的分析有误，这才是她提高数学成绩所要解决的关键问题。希望刘捷在升入初中后的学习中要努力提高分析问题的能力。只有分析正确、计算认真，数学成绩才会稳步提高。 课堂作业正确率较高，这与老师的监督有关，而家庭作业没
有这么高的正确率，作为家长我们感到自责，对孩子的责任心不强，造成孩子在家完成作业比较敷衍了事，不是很认真，学习效率不高。孩子自己也意识到这点，如果将这种不良学习习惯，带到初中，将会造成不良的后果。希望在今后的学习中发扬优点，改正缺点。 作业书写工整，能够认真思考问题，对每一道题都一样。从这些可以看出她是一个非常聪明而又好学习的好孩子。作业有很多次都被评为甲a+，这让我们很高兴。因为这些都是她凭自己汗水努力而得来的。虽然你很聪明也很认真，但缺乏毅力，对难题缺乏信心。我们希望你能够加强对难题的解题能力。加油！我们相信你一定能行！
孩子放学后总是自觉做完作业，极少让家人担心和操心。但是作为家长，希望她能多与家长沟通，让我们知道她的想法。??
翻开孩子的课堂作业本，让我非常惊讶！作业不仅字迹工整、干净，而且作业的正确率在百分之九十九点九。大部分都是a+，非常养眼。心里像喝了蜜似的，甜滋滋的，
在王老师的认真、细致、耐心的教育下，涂谦的这一本作业较以前有了较大的进步。主要是正确率提高了，字迹也比较工整，但涂改的地方还是较多，说明他还是很粗心，基本功不扎实，字也写得较差。这学期涂谦回家经常说“我们王老师说„„”，说明他将老师的教育记在了心里。每天下午放学后，老师义务地辅导孩子们做作业到六点很辛苦，我们家长感到很感动，孩子长大了，也会记
得老师认真负责的工作态度，并受到老师潜移默化的影响。有一天涂谦回家说他给同学讲解数学题，同学听懂了，他感到很高兴，很有成就感。他说：“原来教别人做题也是件很快乐的事啊！”他越来越喜欢数学，回家后第一件事就是把数学本给家长签字，如果在学校作业没做完，回家后第一件事就是做数学作业。但是他数学概念还不是很清晰，也缺乏创新精神，不想学习新的方法，比如可用一元一次方程解决的 ??问题，他宁愿用算术方法做，而不愿解方程，还容易骄傲，取得一点小成绩就沾沾自喜，老师布置的奥数题，他若能很快做出来，就回家讲半天，做不出来的题，提都不提，这些缺点还有待改正，也希望能得到老师的帮助和鼓励。
你在这个??进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲！尤其要提到的是在这个??更懂得体贴爸爸妈妈了，每天下班回家，你总是为我们准备好拖鞋，晾好开水，真的谢谢你!虽然你说这些都是小事，但在爸爸妈妈眼里，这是大事，说明你长大了，懂得爱了，一个懂得爱他人的人，更加会得到别人的爱！开学了，祝愿你可以获得更多！天天快乐！
爱你的爸爸妈妈 孩子懂事多了，知道心疼人了；做事认真多了；孩子做家务由不会到做不好，以至于最后能独立完成这些事情，并且能够做细致，体会到做事的难度；通过家务劳动，锻炼孩子的自理能力，同时也让他们明白了做家务的辛苦，家长的不易；孩子可以在劳动中学到一些生活小窍门；
希望孩子把刚刚养成的好习惯坚持下去，做到持之以恒；
自觉性有所增强；希望学校每天布置一项家务劳动作业，让孩子养成劳动习惯，使孩子从“老师要我做”变为“我要替爸爸妈妈做”和“我为自己做”。
孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，一年级的成绩不太理想，但在新的学期经过努力会有所进步，希望梓灵在新学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、乐学的作风，上课认真听课、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，在加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的！在新的学年里取得更好的成绩！因为庄梓灵同学已经长大啦！加油！加油！！
这个学期你的学习进步一点点，妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病，认真听老师讲课，认真完成各科作业，老师和同学会更加喜欢你的。老师：你好！举笔再感谢您对孩子一直无私的奉献和辛劳的教育。因为我一直忙在生意上，没有好方法做好家教责任，
造成彦妮学习成绩很差。我再真心真意请孙老师多开导，多讲知识在社会上重要作用，谢谢。 这学期你长大了，成熟了，同时你的逆反心理也增强了。有个性有主见并不是坏事，但要讲道理，尊重他人意见。在生活和学习中千万不要钻“牛角尖”。学习上要精益求精，自己要给自己加“担子”，不要局限于课堂中的小天地，要开阔眼界，吸取综合性知识，丰富自身内涵。多参与学校各项活动，从生活中学会融入社会，锻炼自己胆量，增长见识。
这个学期感觉进步很明显，学习也比较主动，但是在学好课本知识的同时，爸爸也希望你能够变得活泼外向些，积极与同学们交流，只有这样才是我们希望的魏近午。学习上要精益求精，自己要给自己加“担子”，不要局限于课堂中的小天地，要开阔眼界，吸取综合性知识，丰富自身内涵。多参与学校各项活动，从生活中学会融入社会，锻炼自己胆量，增长见识。
孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的!
作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！
希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。 看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略
有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！
你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。
你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！
本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。
希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。
本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。
你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。 二年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦。
孩子有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。 你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油!
一步一个脚印希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的三好学生。