篇一:《三年级作文》
最难忘的一件事
我有一件在脑海里总是忘不了的事，它已经快过去一年了，但我还是忘不了，那就是我第一次去照大头贴。
那天，我的姐姐到我家来玩，她说：“今天，我带你们去照大头贴，怎么样？”我连忙说：“好啊好啊！”过了一会作，我舅舅开汽车回来了，我们就坐车去南兴巷去照大头贴了。到了那儿，我们马上下车去照。阿姨叫我们选14种背景，我和姐姐选了12种小的背景，爸爸、妈景，爸爸、妈妈和弟弟选了两种大的背景，姐姐和我一起照了5张，我独自一人照了3张，姐姐单独照了4张，妈妈说：“这2张大的我们5个人一起照吧。”说完，我们5人一起就聚在一起照了最后两张大的大头贴。阿姨就让我们看看这14种背景里的人物照好了没有。我们仔细地看了看，小的背景那张里面作了一次小改动，大的背景那张里面也改了一张，舅舅快等得不耐烦了，就催我们快一点，我们说：“把这14张打印下来就好了，你再等两分钟就好了。”阿姨把大头贴照片打印下来后，又用切刀一张一张切好，然后我们给了阿姨10元钱，我又看见有两袋小贺年片，我就问阿姨一张多少钱？阿姨说：“五毛钱一张。”我买了两张，给了阿姨一元钱后我们就和舅舅一起坐车回家去了。
最伤心的一件事
每当我想起金豆时我就特别伤心,去年,爸爸给我买了一只小狗,我高兴极了!那时它还很小,连路都走不稳,每天我都给它喂食,希望它快快长大。几个月后,它长大了一些,一身金黄色的毛,一双又圆又大的眼睛,就像两颗黑葡萄,一条长长的尾巴,就像一根黄色的绳子,可爱极了!因为它全身毛色金黄,我就给它起名叫金豆。有时它很调皮,有时它很乖顺。它热的时候,总是喜欢把舌头伸出来,爸爸告诉我,因为这样能帮助它散发体内的热量。它跑步总是比我快,每次带它出去玩的时候,它都很乖,总跑在前面,跑跑停停,好像在逗我玩。它是一只活泼又机灵的小狗,大家都很喜欢它。
可是有一天, 我想训练一下 狗 ,就把它放到楼底下,看它能不能自己回家,第一次没过多久,它回来了,我高兴极了!
第二次,就又把它放到楼底下 ,可是我等啊等,但是好久都没有回来,我非常着急,就急忙下楼到处去找,可是怎么也找不见,我伤心地大哭起来。
一年过去了,我并没有忘记它,还会常常想起它,不知道它有没有忘了我,会不会想起我,真希望它能回来,和我一起快乐玩耍。
记一次购物经历
星期六的下午，我在家里写作业，看见记事本上有一条作业是：下周一带一个新的英语本，我发现家里没了，就跑到妈妈身边，求她带我去买。妈妈对我说：“家里一会儿要来客人，我要收拾屋子，你自己去买，好吗？”自己买东西，我以前连想都没想过，于是我高兴地答应了。妈妈给了我钱，我兴奋地出发了。 走在大街上，似乎所有的人都在看着我，好像都对我有疑问。不知不觉中我走到了超市的大门前，我鼓足勇气走了进去。超市里商品可真多。我学着大人的样子推了一辆购物车，找到卖文具的柜台前，拿了一包英语本，然后又到卖零食的柜台上拿了许多我爱吃的食品。顺着斜坡，推着购物车，我小心翼翼地走着。可一没注意车还是滑了下去，我赶紧追了上去，通过一番拼搏，我终于追上了车，这下我松了一口气。来到楼下，这里的商品种类更全了：有红红的苹果，绿油油的白菜，还有活蹦乱跳的大鱼„真是让人眼花缭乱。这时，我看了看没有我要买的东西，就走到收银台前，收银台的阿姨似乎有些不相信地对我说：“这是你的吗？”我小声地说：“是”，然后轻松地付了款。
第一次购物
一天，爸爸上班还没回来，妈妈在家做午饭。忽然，发现家里没有盐了，就叫我去买。我听了十分高兴，一个人去买东西，我还没有尝试过是什么滋味呢！我迅速下了楼，飞似的跑着，轻巧的像一只雨燕。我衣服后半截被风吹起来了，鞋子简直未曾沾过地。我三窜两跳，很快到了买盐的小商店。还没进去，我就开始害怕了，还想回去把妈妈叫来呀！可是又转念一想，这可是我第一次出门买东西，如果把妈妈叫来，还有什么意思呢？又怎么能体会到第一次自己买东西的感受与乐趣呢？于是，我鼓足勇气，大步走了进去。咦？怎么一个人也没有？我本想大声叫道：“买盐啦”可不知怎么我的嗓子眼里，像堵了块石头似的，怎么也叫不出来。我又大大的吸了一口气，高声叫道：“买盐啦”这时，屋里走出一位大妈，我的心也怦怦的跳了起来。她很和气,说：“来了，买盐吗？”说着，就把盐给了我。我买了盐，转身往家跑。
今天，我不仅帮了妈妈一个忙，还尝试着自己做了一件事，我可真高兴啊。
三年级作文：我希望我的房间是„„
我有一间自己的房间。那是一间有电视、古筝和写字台的房间，但是，我有时希望我的房间和现在不一样„„
我希望我的房间有一双手，可以拉着月亮姐姐和太阳公公到北海公园一起快乐地玩。
我希望我的房间有一双翅膀，能带我飞到芬兰看我的米格叔叔，飞到丹麦看看小美人鱼的故乡，安徒生爷爷的家。
我希望我的房间变成一盒牛奶，在闲暇的时候，我可以随便一喝，哇„„好好喝呀！我又可以省一些钱了！
我也希望我的房间是一个游乐园，暑假的时候可以免费玩一周，啊！要是那样，我就可以天天玩了！ 我更希望我的房间是一间魔术屋，桌子是巧克力做的，床是松软的面包，床垫是棉花糖做的，要是那样我不买东西就可以吃饱啦！
我也希望我的房间是一艘轮船，我是船长神气地站在船头，哈！那多好啊！
我最希望我的房间是一艘潜水艇，我趴在窗户上就可以看到鲨鱼、海马、发光鱼还有鲸鱼。那多好啊！
可是，我还是最喜欢我现在的小房间，因为在这里我度过了我一年一年的美好时光。
我希望我的房间是„„
我有一间自己的房间。 那是一间有明亮的阳台、宽阔的大床、柔软的小枕头的房间。每天我都会在那里写作业、看书„„度过美好的时光。
我很喜欢我的房间。但是，有时候我希望我的房间和现在不一样。
我希望我的房间是一艘快艇。这样，我就可以在大海上自由自在的航行，去和海浪赛跑。
我更希望我的房间长上翅膀。这样，我就可以无忧无虑的在天空飞翔，去欣赏祖国的大好河山。 我也希望我的房间植物园。这样，我就可以观赏各式各样的花儿，例如：富丽堂皇的牡丹、芳香四溢的百合、娇艳欲滴的玫瑰、争奇斗艳的菊花„„
我又希望我的房间是动物园。这样，我就可以和动物们生活在一起。早晨大公约把我和动物们从睡梦中唤醒；中午小狮子、小老虎、小羊„„一同和我玩耍；晚上我和动物们一同进入梦乡。
我真希望我的房间是一片森林。我在绿树成荫的林子里读书、玩耍„„我还要看小燕子从南方飞来后要干什么，小熊被春风唤醒后要干什么。
我爱我的房间，因为它就像我的好伙伴，永远陪伴我！
给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
您好！我已经八岁了，在这八年里，您为我操尽了心。您太辛苦了，每天在单位忙碌一天，回家还要给我做饭、洗衣服、辅导我的学习。您无微不至地照顾我，把爱都给了我，真伟大啊！
记得有一次，我们去海边玩。我很淘气，一不小心，摔在了礁石上，胳膊磕破了，鲜血顿时流了出来，您心疼极了，赶快给我贴了几条创可贴后，马上抱着我把我送 到了附近的医院里，医生给我消毒时，我又哭又闹，您用尽各种方法来哄我，让我忘记疼痛，自己却累得满头大汗。到了晚上，您昼夜不眠地看着我，生怕我碰着伤 口。
妈妈，您这样爱我，我有时却惹您生气，太不应该了，以后我不会这样了，我要做一个孝顺您的儿子，不让您生气。
妈妈，我永远爱您。
祝您：
身体健康，万事如意！
您的儿子 张嘉卫
2009年5月9日
写给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
您好!这是我给您写的第一封信，首先感谢您这九年来对我无微不至的关心和学习上的帮助。你常常对我说：“要细心一点，不要粗心大意。”可我总是办不到;你也会说：“做完考试的题目后要认真检查。”但我没有注意到那些小细节，就错了这道题······当天冷时您总是不停的叫我加衣服;当天热的时候，又是您让我减衣服。当我考得好时您的脸上露出一次又一次的笑容，当我考得差时，您有教育我，告诉我一些道理。每周星期天您又为作文一次又一次烦恼······
谢谢妈妈为我付出的一切，我会优异的成绩来报答你的。
妈妈我爱您!
祝您：
身体健康，万事如意！
儿子：张哲煊 2013年12月
过春节
在我们中国，无论是城市还是农村，家家户户都要过春节。
过年前夕，妈妈带我去市场买年货。市场的人有很多很多。妈妈和我买了很多年货有瓜子、花生、鸡、鸭、鱼、肉、火腿、可乐还有各种各样的名烟名酒。我们还买了好多的烟花。哈哈，满载而归，我们高兴极了。到了家里妈妈扫地，爸爸擦地，哥哥连忙把春联贴上。春联上面写着恭喜发财，吉祥如意。姐姐把窗花贴好。妈妈为了迎接春节，甚至把墙也刷的白白的。这时爷爷走过来装着一本正经的样子说“这个年咱们好好庆祝一下”。这时妈妈去给我们买了红衣服，红衣服表示着吉祥红火。
听奶奶说“古代有一个怪物“年”经常在春节里出来做怪，破坏庄园，还吃小孩呢！但是“年”并不是什么都不怕。据说“年”有三怕，怕火、怕炮、怕响。”所以过春节的时候，必须放炮，穿红衣服。
到了春节那天，我们高高兴兴地穿着漂亮的红衣服。放炮，吃团圆饭，一起团团圆圆的过大年。
和春节有关的风俗习惯
以前过年，只是和大人凑热闹。今年过年我知道了不少和春节有关的风俗习惯。
大年三十的上午每家每户都要贴春联，以示迎春之意。外公每年都要挑选一幅称心如意的好春联。今年选的上联是：喜气洋洋财旺旺，下联是：好运多多福连连。横批是：吉星高照。这足以预示新的一年里的幸福生活。
年三十午夜吃饺子，也是每家必不可少的。老人们都说吃饺子好。吃饺子包含着非常丰富的文化意义。饺子谐音交子，就是相交子时，交好运发大财。因饺子的形状又像金元宝，故又象征团圆和财富。 大年初五俗称“破五”，意思是人们要走出家门进行户外活动。这天上午我和外公外婆沿着河堤，从将军码头一直走到新华码头。这里是滑冰场，男女老少人头攒动，人们身着五颜六色的节日新装，好像给冰场上装点了盛开的鲜花。人们有的在滑冰、有的在打冰车。还有的在冰道上从高处往下放冰车，大家玩的真尽兴！大人、孩子和老人，一片欢歌笑语„„
这不正是太平盛世的真实写照吗？
篇二:《移民话题写作片段三》
移民话题写作
片段三：
“移民”能成为一种流行，得归结于人们的生活在物质或精神上都得不到满足。无可否认，我们生活着的地方存在着许多问题，但面对这些问题不去想方设法解决，而是人人都选择逃避的话，这座城就基本上被宣布没救了，最终沦为一座空城。{我们登机移民，生活会是什么样三年级作文200字}.
现今能移民的主要是三个群体——有钱的，当官的，考上北大、清华等名校的。那些经济条件好的人有条件到更有保障的地方经商，确实是件好事，我们总不能因为别人得到自己得不到的好事而阻碍别人。但很显然，这些富人移民意味着资金也随之移去。假使越来越多的富人移民到其他地方，那当一些灾难降临需要援助时，我们本来就脆弱的慈善事业又怎能填得满那么多的饭碗呢？
而无需道破的事实是，不少移民的官员都逃不掉“贪”的嫌疑。他们移民资金的筹备，是从许多民众的血汗钱中擢取的。有了这些贪官榜样，下属们又怎能全心全意为百姓做实事？
而对于清华北大的“出国预备生”们，能得到机会出国深造是件好事，只是可惜“入不敷出”，人才流往国外却少见再有回来的人。移民带来的人才损失是显然的，并且没有让我们的现有教育事业得到改善，这难道不是一种悲哀吗？
1
篇三:《三年级作文我的同桌》
[三年级作文我的同桌]三年级作文我的同桌我的同桌
今天是开学的第一天，班级里的气氛不太正常，班主任满老师拿着很厚的一叠文件走进教室，到了讲台前，满老师轻轻地放下文件，说：“今后，我们班要多一位成员，三年级作文我的同桌。”满老师向门口望去，大家也随着望去。在门口出现了一个小小的身影。她羞涩地站在那，胆小地望着大家。我看着这位新同伴，感到她一定不寻常。
她就是单筱虹，是这学期新转来的同学。满老师安排她坐在我的旁边，她就是我的同桌了。 她一直不愿与我说话，好像很害羞，很少见她开口，或者根本不见她开口，每天都一个人坐着，或者站着，站在顶楼朝西的天台上，一个人在那吹风。由于这样，我也很少在乎她。至于她为什么不愿说话，谁也不知道。
她的成绩也因此很差。
一天，满老师找我和田徽??田徽是单筱虹的前排，是我们班最善解人意的女生。满老师找到了我们，说了一些关于单筱虹的事。
单筱虹是三峡移民。因为家乡的教学条件差，她到城里后，一来跟不上这里教学进度，上课听不懂。听不懂可以问啊，可正是单筱虹的第二个问题，由于生活环境的关系，她不会说普通话，这给她的沟通、交流产生了巨大的屏障!
原来她不会说普通话!
满老师要我们多照顾单筱虹，帮助她进步，小学三年级作文《三年级作文我的同桌》。 ◆分享好文◆
这可难倒了我们，大家“语言不通”么!最后，我和田徽决定先教她普通话，平时要多注意她。 之后，我和田徽成了单筱虹的义务“老师”。满老师每天晚上加班为她补习普通话白天，则有我们为她练习，她的普通话有很大提高。但是还是改不了那浓重的地方口音。
但她现在也只是我、田徽与满老师说说话，其他人她还是羞涩得很，主要怕同学们笑话她。我和田徽怎么劝也不行。所以，我和田徽也考虑她的面子一直没和其他人说。
一天课后，我们三个在一起聊天，突然，从身后冒出一个大人影来，是周洲??周洲是单筱虹的后排，是一个不懂礼貌的人。周洲大喊到，好像怕人大家不听见一样：“原来单筱虹不会说普通话!说话奇奇怪怪地，挺好玩的。我说她怎么从不吭声呢，还以为是哑巴呢!”周洲幸灾乐祸、手舞足蹈地说：“我观察了好久了，终于被我发现了!”
单筱虹顿时脸涨的通红，从座位上站了起来，边哭边跑了出去。田徽也站了起来，对着周洲说：“你太过分了!”说罢去追单筱虹了。
班级里一下子炸开了锅，同学们都议论了起来，最后大家都认为周洲做得不恰当，要他去向单筱虹道歉。
“为什么啊!我说的可是实话!”周洲此时也觉得自己理亏。
“你伤了单筱虹的自尊!”班里最多愁善感的女生刘芳说。
“可是„„”
“没什么可是的，待会单筱虹回来了，你一定要道歉。”刘芳说。
“以后我们大家要多帮助单筱虹。”
“对，要让她感到这个大家庭的温暖!”
„„
我从始至终没有插一句话，我不想怪周洲，因为已经晚了。我只是站在门口等单筱虹和田徽回来。我有一种不祥的预感。
果然，田徽一个人回来了，我焦急的冲上去，“怎么了?”
“我没追上她。”
“这„„”平时足智多谋的我一时没了主意。
“我们大家一起去找!”很有威信的高刚说。
“好，一起找!”大家都要出去时，我突然拦住了大家，“我知道在哪了!大家在这等我们!田徽我们走!”
我抓起田徽的手就跑，一直跑到顶楼朝西的天台。果然不出我了，单筱虹趴在栏杆上一个人吹风。
我和田徽慢慢走过去。
“不要这样，我们会担心的，全班都很担心你。”田徽说。
“他们笑话我。”
“他们以后不会了。”
“单筱虹，对不起。”不知从哪，周洲又出来了。“对不起，我错了。原谅我好吗?” „„
终于，这场风波平息了。意外的是，从此，单筱虹再也不自卑了，反而开朗起来了，也变得健谈了。她还经常讲一些她家乡的故事，全班都成了她的朋友。慢慢的，她的普通话说得很好了。
篇四:《三亚旅游作文200字》
三亚旅游作文200字
今天，我们一家人要去三亚旅游，我们先给鱼儿喂食，再给花儿浇水，就上路了。
我们打了出租车，在出租车里，我和爸爸还有姐姐在热闹的谈论着到三亚第一件事要干什么。我说到三亚我要喝当地的矿泉水，姐姐说她要立刻喝椰子汁，爸爸说他也跟姐姐一样。
到了机场，我们换了登机牌，就去等飞机了。等了30分钟后，我们登机了。 在飞机上，要先扣好安全带，过了一会儿，飞机起飞了。窗外像棉花糖一样的云朵变成了金色，十分漂亮！我真想躺在云上晒太阳。
过了一小时10分钟，到了三亚，我们在三亚凤凰机场准备好后，就打车去酒店了。
到了晚上，我们在酒店的畔湖餐厅吃了一顿海南特色饭。欣赏了美丽的风景。
篇五:《关于移民的英语作文的常见例句》
体验式英语教育先锋美联英语
关于移民的英语作文的常见例句
关于移民的英语作文的内容，相信很多朋友在进行写作的时候，自己也会有很多的难处，为了更好的解决这些麻烦，那么我们就应该到下面的文章中去好好的分析一番，这样才有答案。
StartStop
关于移民的英语作文的常见例句正如以下所示，大家在看过了以后，自己才会意识到这类问题有多么的重要，同时自己在学习过了之后，还将会慢慢的把这些问题作出全面的分析，而这些例句也可以更好的应用到我们的日后写作当中。
Do you think people do different jobs they should have different time holiday, are you agree or disagree, give your reason and explain. 公司里做不同工作的人有不同的假期，是不是所有的雇员应该有同样的假期，不管他们做什么工作。你的观点？给出原因并举例子。
Teengers spending too much time on watching tv affect their human relationship your opinion. 每周花40小时在television&video，而只有8小时在与家人交流上，有人说这影响了他们的能力。
How to decide future career? what is the important? Young people choose career, whose opinionand what kind of information do you think important? Give reasons and examples.青年如何选择自己得职业应该听谁的意见，从哪里寻找信息，谈谈你的看法。
Say your family sent their children to foreign country for education purpose. 请谈一下优缺点何时是留学最佳年龄。
关于雅思预备教材和强化教材的使用，我建议所有的考生整理先分类整理路标词，再按照预测的重点准备每一道题目的正反方观点句，最后是一定要按照我给出的预测类型亲自动笔写作个性范文。
关于移民的英语作文的常见例句就是上面所介绍到的这些，大家一旦在看过了这些后，相信心中也会少了很多的烦恼，为了把这些问题都解决好，那么日后的英语水平也将会一步步的变得更好，那么大家好好的把握这些吧，毕竟很关键。
篇六:《第一单元作文》
第一单元 七彩桥
第一课时
教学内容
1．听：《迎宾曲》
2．唱：《唱着跳着走近你》
教学目标
1．学唱歌曲《唱着跳着走近你》。能用朝气蓬勃的歌声表现热情友好的音乐形象，抒发热爱家乡、渴望友谊的美好情感。
2.能尝试运用已学过的音乐知识创造性地表现歌曲。
3.能专注地欣赏《迎宾曲》，了解歌曲背景，感受音乐所表达的情感和乐曲所具有的中国民族音乐特点，初步理解音乐艺术在思想情感的表达及世界文化的交流中所发挥的巨大作用。 教学重点
1．跨小节切分节奏和休止符的掌握以及歌曲休止处的修饰处理。
2.用轻快、跳跃的声音演唱，并表现出歌曲的现代感。
教学过程
一、以乐激情
1．这是新学期的第一节音乐课，教师播放《迎宾曲》，请学生们在热情欢快的音乐声中走进教室。
2.请学生说说对《迎宾曲》的初步感受。
3.教师介绍歌曲表现的主题及时代背景。
（1）教师出示《迎宾曲》曲谱，请学生再次欣赏歌曲，并从歌词中分析判断歌曲表现的内容是何时、何事、何地。
（2）观看影片《客从何来》片段，教师简介一年一度的“广交会”。
4.视唱教材中《迎宾曲》的旋律片段。
5.请学生聆听广东音乐《步步高》，感受《迎宾曲》中与之相似的旋律，并用铅笔在书上的乐谱中做记号。
6.请学生说一说作曲家为什么这样创作？目的何在？
7．教师小结：歌曲吸收了广东音乐的音调，具有浓郁的地方色彩，生动有力地表现了中外朋友在广州交易会上欢聚的场景和喜悦的心情。同时，广东音乐素材的使用起到了传播民族文化、宣传家乡等方面的作用。
二、以歌传情
1．请学生再欣赏一首歌曲《唱着跳着走近你》。分析歌曲表现的主题，说说情绪、内容等。
2.学唱歌曲
(1)节奏练习：教师出示节奏卡片请学生读读、拍拍，注意连线的读法。
2/4 × ×× | × — || 2/4 ×． × | ×× ×× ||
2/4 ×× × | × — || 2/4 ×× 0 | 0× ×× ||
(2)合唱练习：先请高、低两声部的同学分别找出自己声部中有连线和休止符的乐句唱一唱、合一合，最后再连贯、完整地唱出合唱部分。
（3）歌曲接龙演唱：教师唱第一乐段，学生唱合唱部分。
教师领唱时，请学生根据自己的感受说一说：在曲谱中有颜色的地方加入什么样的伴奏合适？（如拍手、声势、打击乐器、做动作等都可以）
分别请学生尝试在演唱中加入伴奏，听听、看看谁创作的效果好。（学生在此过程中逐渐唱熟第一部分歌曲）
选择较好的伴奏方式，完整地演唱歌曲。
（4）歌曲处理
请学生根据歌曲情绪，试着将以学过的断音记号、连音记号标注在歌曲中合适的地方，唱一唱，说说感觉如何。
有感情、完整地演唱歌曲。
三、以歌会友
以歌曲《唱着跳着走近你》为蓝本进行歌词的改编，歌唱、赞美自己的家乡并以歌声热情地欢迎八方宾客的到来。
四、下课。
第二课时
教学内容
1．听：《丝绸之路》 《中国花鼓》
2．动：集体舞：《唱着跳着走近你》
教学目标
1．在《丝绸之路》、《中国花鼓》的欣赏中，初步感受中国民族音乐的风格及其魅力，知道“民族性即世界性”的道理，激发学生热爱民族音乐的感情。
2．通过创编集体舞《唱着跳着走近你》，使学生在载歌载舞中体验动人的旋律，交流情感、加深友谊。
教学重点
通过对不同体裁音乐的欣赏，感受音乐所表达的情感。
教学过程
一、欣赏《中国花鼓》、《丝绸之路》
1．欣赏《中国花鼓》
（1）简介弗里茨•克莱斯勒
弗里茨•克莱斯勒（Fritz Kreisler，1875－1962），美籍奥地利小提琴演奏家、作曲家。生于维也纳，四岁学习小提琴，七岁首次公开演出，同年考入维也纳音乐学院学习，十岁时因成绩优异得金质奖章。十二岁毕业后进巴黎音乐学院深造。1887年赢得小提琴演奏大奖，曾脱离音乐生活五年，后在莫斯科举行音乐会。1901年在伦敦作初次演出，1904年伦敦爱乐协会授于他贝多芬金质奖。1915-1924年移居美国，广泛演出，声誉日隆。二十世纪初多次在世界各地作旅行演奏。
（2）唱一唱《中国花鼓》的主题旋律，并感受其中国音乐特点。
（3）初听乐曲，根据教材提示的旋律变化，感受乐曲的活泼、热烈的气氛。
（4）听一听，连一连
（5）复听，引导学生说说乐曲的演奏形式、主奏乐器、伴奏乐器。
教师小结：
这是具有东方风格的小品曲。作者克莱斯勒对中国的民间音乐有着浓厚的兴趣，他在美国西部城市旧金山旅行时，曾欣赏过当地中国移民表演的“华埠音乐”。克莱斯勒有感于中国艺人的演奏， 于是选用了花鼓的前奏创作本曲。一般西洋作曲家在用东方旋律作曲时，总是采用速度徐缓的曲调，亦即东方风格舞曲的“咚、嚓、咚、嚓”的平板。而这首曲子则突破“徐缓平板”的模式，而采用了急速、华丽的细腻旋律，以及快速的节奏，既充分发挥了小提琴的演奏技巧，又描绘了中国民俗中迎神大会上热闹、喧嚣的欢乐气氛。克莱斯勒曾在1923年访问中国，并在上海等大城市举行了个人演奏会，其主要演奏曲目正是这首《中国花鼓》。
2．欣赏《丝绸之路》
（1）激情导入 出示丝绸之路的相关风景图片，配乐介绍：丝绸之路在《大慈恩寺三藏法师传》中被称为是“上无飞鸟，下无走兽，复无水草”的蛮荒之路，可是自汉代张骞冒死开拓之后，这条崎岖荒僻的道路上却出现了队队商旅，悠悠驼铃。从此，东方的文明古国和西方的许多国家便开始了不绝如缕的联系。联合国教科文组织近 年来发起的“丝绸之路研究计划”，把丝绸之路意味深长地称作“对话之路”，当代的中国人称它为“开放之路”。为什么称它是“对话之路”“开放之路”呢？今天，我们就沿着这条丝绸之路，察看一番，感受一番。
（2）初听，采用电视片段“配乐”的方式进行欣赏。
（3）请学生说说乐曲的情绪、表现的内容、是哪个国家的音乐风格、由何种乐器演奏。
（4）了解作曲家及音乐创作背景
（5）复听
二、集体舞：《唱着跳着走近你》
1．复习歌曲
2．分小组创编动作，教师巡视指导
3．小组汇报，总结，选出优秀的动作组合。
三、小结本课，下课。{我们登机移民，生活会是什么样三年级作文200字}.
第三课时
教学内容
1．奏：竖笛 《茉莉花》
2．动：采集与分享：中外音乐文化的交流
教学目标
1．学习用竖笛吹奏江苏民歌《茉莉花》，并能与同学一起合奏。
2．通过“采集与分享”活动，增强收集信息、查找资料的能力，并且能在信息交流中了解一些有关中外音乐文化交流的知识。
教学重点
1．“高音孔”的开闭。
2．四个音连奏要均匀、流畅。
教学过程：
一、组织教学：师生用亲切的音乐语言互致问候，创设和谐的课堂教学氛围。
二、 导入：投影展示中国地图，让学生找出江苏的位置。并指出江苏可以分为苏南和苏北两个部分。教师讲述：我们江苏山水秀丽、风光明媚，素有鱼米之乡的美称，千百年来江苏人民在这块富庶的土地上耕作、生息，创造了灿烂的文化，孕育了丰富多彩的民间歌曲。今天，我们来欣赏一组江苏民歌。
听江苏民歌，说出歌名。
1．《紫竹调》（教师用竖笛演奏）
2．《拔根芦柴花》（听录音）
3．《茉莉花》（师生齐唱）
三、竖笛吹奏江苏民歌《茉莉花》
1．分声部学唱旋律
2．学习吹奏
（1）做“无声”的手指练习，提示学生的同步性、协调性。
（2）试一试，吹一吹。找出学习有困难的地方。
学生讨论
（3）重点难点解决
“高音孔”的开闭，用左手拇指开闭。教师示范，学生练习，教师巡视个别指导。 “四音连奏”的练习。找出乐曲中四音连奏的节奏、小节，进行反复练习。
（4）分声部学习吹奏。
让学生轮流演奏第一、第二声部；
做重奏练习；
合奏。要求每一声部的学生做到节奏整齐，配合默契，音量均衡，音色、音准和谐统一。
四、采集与分享：中外音乐文化的交流
1．教师讲故事《三大男高音声援北京申奥》；中国芭蕾舞剧《红色娘子军》：中国民族音乐轰动维也纳金色大厅。
2．学生讨论交流自己知道的有关中外音乐文化的交流情况。
3．分析判断指出“音乐桥”中相应的图片。
五、总结本课，师生再见！
篇七:《新材料作文审题训练122题4》
新材料作文审题训练122题4
101.坦然面对失去在飞速行驶的火车上，一位老人刚买的新鞋不慎从窗口掉下去了一只，周围的旅客无不为之惋惜，不料老人毅然把剩下的那只也扔了下去。众人大惑不解，老人却坦然一笑：“鞋无论多么贵，剩下一只对我来说就没有用处了。把它扔下去，就可能让拣到的人得到一双新鞋，说不定他还能穿呢！”老人看似反常的举动，体现了清醒的价值判断：与其抱残守缺，不如果断放弃。这种坦然面对失去的豁达心态，令人顿生敬意，也发人深思。
审题参考：人生有得必有失，不能只赢得起而输不起。坦然面对失去，需要及时调整心态，首先要面对失去，承认失去，不能总沉溺于已经不存在的东西之中。得到和失去是相对的。民间安慰失东西的人总是说：“旧的不去，新的不来。”事实正是如此。与其为了失去而懊恼，不如全力去争取新的得到。
102.根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。
《庄子》中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武之地。
提