篇一:《书香校园作文》
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篇二:《关于“书香校园”现场作文、手抄报》{书香校园作文}.
关于“书香校园”之现场作文、手抄报
比赛的通知
各班级：
为了活跃我校校园文化生活，全面推进素质教育，努力促使每一个学生都能养成爱书、读书的良好习惯，提高学生的创作能力和绘画能力，使全校师生在活动中陶冶情操，净化心灵，全面提高文化素养，构建有特色的书香校园文化，根据学校安排，开展“书香校园”现场作文、手抄报比赛。现将有关事项通知如下：
一、现场作文要求：
（一）比赛时间：2012年12月18日（星期二）下午第二节课后。
（二）比赛地点：二楼阶梯教室
（三）比赛对象：全体学生
（四）比赛内容：现场出题，同学们根据题目写作文。
（五）其他注意事项：
（1）作文文体不限，内容健康向上，融入自己的真实情感，语句通顺，字数600字以上（诗歌除外）。
（2）各班级至少要有一名同学参加（可多位同学），填写现场作文报名表，交各班班长处，图管会成员会前往收取。
（3）比赛地点根据参赛人数安排比赛场地，各赛场安排专门人员进行监考。
二、手抄报要求：
（一）要求以“图书”和“阅读”为题，内容健康向上
（二）纸张大小为八开。
（三）参加对象全体学生
（四）手抄报截止日期为：2012年12月27日{书香校园作文}.
（五）投稿地点图书馆、阅览室或11商务助理班509教室赵子静，11模具（2）304教室高得处。
三奖项设置：
根据专业老师评选后，现场作文比赛设一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名，优秀奖若干。 手抄报比赛设一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名。（为其获奖同学颁发荣誉证书，并为一等奖的同学颁发奖品）
附件：现场作文报名表
社团联盟
图管会
2012年12月16日
篇三:《书香校园》
书香校园
我只听说过花香，菜香，饭香还有妈妈的香水很香，书香到底是什么呢？
走进校门，远远就闻到一股金银花的香味，路过生物园，它就环绕在我的身边，好香！这个是书香吗？应该是吧！再接着走，到了教学区，听到同学的朗朗的读书声，我的精神也为之一振，加油，争取快一点找到这神秘的书香吧！
路过地理园，桂花在树上静静地吐纳芬芳，蝴蝶和蜜蜂在翠绿的树叶上嬉戏打闹，小草儿也绿的发亮，它们为这寂寞的地理园平添了一抹欢乐，“小草呀！你知道什么是书香吗？”它扭着柔软纤细的腰肢，指向食堂的方向，“谢谢你，小草”，我迈着轻快地步伐，走向那所谓有书香的地方——食堂。{书香校园作文}.
叮叮咚咚，锅碗瓢盆的声音碰撞声，刺激着我的耳膜，我只闻到菜香，书香在哪儿呢？我带着失望的心情走出了食堂，我唯一的希望都破灭了，我倚在灰暗的墙角，努力不让眼泪溢出眼角，可是它还是疯狂的跑出来，滴在我的手背上，真的找不到了吗？
不行！我一定要找。于是，我坚定了信念，一定要找到，我走到教室，发现教室已经没有人了，但是却依稀浮现出昔日教室的热闹，老师教鞭挥打讲台桌的声音回荡在我的耳边，走到我的座位上，拿起一只笔，笔芯的香味在我鼻子里久久挥之不去，翻开本子，本子的纸香，也钻到我鼻子里，我知道了，我终于知道什么是书香了？原来它离我那么的，那么的近。
花香，菜香，笔香，纸香。这所有的香，都浓缩成一种我苦苦寻找的香——书香，那不只是一种香气，更是一种感觉，一种难以用语言形容，却能给人无比温馨的感觉。
篇四:《“书香校园,书写人生”快速作文竞赛方案》
“书香校园，书写人生”快速作文竞赛方案
为了激发学生的写作兴趣，培养学生的写作能力，提高语文成绩，决定举行“书香校园，书写人生”快速作文竞赛。具体事项安排如下：
一、竞赛时间：11月24日12：40―――13：30
二、竞赛地点：阅览室
三、参赛单位及人数：每班级选拔2人
四、监考及阅卷：
（1）监考：张海峰 赵双成
（2）阅卷：五、六年级语文组成员
五、具体要求：
1、作文题目：现场公布。
2、作文时间：50分钟内完成，不少于600字。
3、监考说明：按年级收齐试卷，打乱顺序后密封试卷。 4：阅卷说明：采用同年级一人阅卷百分制，阅卷完毕后，负责填好评分登记表。
5、利用本周作文课时间，班主任协同语言教师，做好参赛学生的选拔和指导工作。
六、附：评分标准，满分50分。
1、卷面5分（书写规范，字体漂亮，卷面整洁）
2、命名2分（题目正确、恰当、新颖）
3、中心与详略15分（中心突出，选材新颖，见解典型，构思精巧，有代表性，详略行当。）
4、语言15分（文通字顺，语言流畅，生动形象，3个错别字扣1分，2个病句扣1分。）
5结构和格式5分（结构完整，条理清晰，过度自然，首尾照应，包括标点格式，题目格式，段落划分等。）
6、情感5分（富有真情实感或真知灼见。）
7字数3分（不少于600字，每少100字扣1分，扣完为止。）
2013年9月