情义在其中作文800字(一)
情义在其中
情，从睿智的人类诞生的那天起，成为不可磨灭的精神配重；义，在华夏民族两千多年的历史中，从未消释。情义，是那亘古不变的永恒，是那中华民族精神的化身。
情义在其中
英雄之魄，豪情满怀。桃花漫天飞舞，三人，一桌，一炉，只言片语，畅饮烛酒，面炉而拜，酒虽烛，喝出真豪情，拜虽轻，彰显重情义，桃园三结义，因为情义，结出千古佳话。水波荡荡，火光熙熙 ，面对曹操，关羽难作选择，忠与义，关羽将义字放在心前，捉放曹，华容道略失江山大势，赤壁边尽显英雄情义，彻胆常存义，终身思报恩，情义冲云天，英雄之魄，情义在其中。
文人之心，柔情似水，文人的情义，不像英雄那样刻骨铭心，缺了些能为兄弟两肋插刀的豪气，多的是为朋友着想的淡淡情愫。一句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”诗人豪气挥墨，暗藏对朋友离别之刻的惋惜。采菊乐篱，悠然南山，虽短褐穿结，箪瓢屡空，却也与朋友 衔觞赋诗，以乐其志，虽官场落魄，却也与朋友在山野田园间怡然自得，因为情义，他们身同一心，洒下墨水，写出一篇篇千古名篇。文人之心，情义在其中。
少年之梦，真情爱国，豆蔻年华，年少无知的我们，没有英雄的豪情壮志，也没有文人的淡淡情愫，可情义离我们并不遥远。我们拥有对祖国的情义，祖国的希望，未来的栋梁，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的任务！因为情义，我们正以昂扬的姿态奋进，向着中国的未来出发！“少年富则国富，少年强则国强”少年之梦，中国之梦，情义在其中。
如果将情义比做光明，那么冷漠便是那无限的黑暗，虽然我们都自黑暗中来，却注定要用一生来寻求光明，哪怕只是短短的一瞬，也会在永恒的黑暗中光明万丈。
从英雄之魄到文人之心，从豪情满怀到柔情似水，从少年之梦到真情爱国，缺不了情义二字，我可以看到：
情义在我心中！
情义在其中作文800字(二)
情义在其中作文800字(三)
情义在其中作文800字(四)
雨落入情作文800字
悠悠的雨，落入多情柔和的春色里。江南的春雨柔美；黄土高坡的春雨虽然柔情但也不失豪迈；北国的春雨优美；大漠的春雨寂寥。
春雨滴落在江南的土地上，宁静无声。沿着屋檐的边缘缓缓滴下，滴滴答答的在青石板上迸落。一串串密密的雨，连成了丝，织成了网，把多情的江南笼罩其中。银针似的雨落入水中，泛起了圈圈涟漪，像是江南女子浅浅的笑靥，荡漾着江南的情谊。哟，看那悠长寂寥的小巷，被这雨渲染的朦朦胧胧，小巷深处款款别走来一个撑着油纸伞的女子，袅袅婷婷。那丁香一样的女子啊，眼中满含着幽怨和哀伤。是这朦胧的雨牵起你久违的心事吗？ 春雨滴落在黄土高坡的土地上，有些凝重，似是没了江南女子的温柔而多了份男子特有的豪迈。一滴滴春雨也开始变得有力起来，像充满干劲的鼓锤一般擂着空旷的地面，每滴一次都会溅起层层土浪。飞腾着，迸射着，狂舞着，交织着，黄土高坡的春雨像是一幅巨大粗犷的长轴画卷，摄人心魄，惊天动地，震撼激射，看黄土高坡的雨让我的心潮久久的激荡着，澎湃着，感动着。这黄土高坡的春雨啊，分明就是一个豪气冲天的汉子，挥写笔墨，画出了一幅气壮山河的高原春雨图！
春雨滴落在我心里，淅淅沥沥，染绿了柳，印红了桃，润甜了土地。在烛光窗台边，雨划落芭蕉留下点点忧伤；在屋瓦棱角边，雨轻盈落下激荡起点点快乐；在田间小路边，雨润湿禾苗播种下点点希望；在绿柳红桥边，雨落入水面漾起点点情思。“沾衣欲湿梨花雨”春雨滴落到诗人的情怀里；“春雨贵如油”春雨滴落到农民的心胸里；“天街小雨润如酥”春雨滴落到送别友人的情义里……春雨落入景，春雨落入心，春雨落入情。
亭台边的春雨淅淅沥沥下个不停。春雨入景寂寥小巷幽怨景；春雨入心送别友人不舍;春雨入情芭蕉窗烛相思情。春雨的景，春雨的心，春雨的情，斑斑驳驳的在我心里晕染开来。
蹁跹的舞步摇荡着风的裙摆，缠绵着云的情怀。从此爱上春雨不离不弃，把她当做我的情人。我的挚友，我的牵挂。因为雨已落，入我情。
——后记
情义在其中作文800字(五)
半命题作文
在其中
【作文题目】
以“ 在其中”为题，写一篇文章。
要求：①先把题目补充完整。你可以从“趣”、“美”“情义”、“做人"中选填，也可以填其他词语。②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。③文中不要出现真实地名、校名、人名等，否则扣分。④抄袭会影响你的成绩。⑤考虑内容充实，文章不要少于500字。
【文题解析】
这是一道“不设审题障碍，让所有考生有话可说，有事可写，保证让考生正常发挥作文水平”的文题。要想写好这个文题，可从以下几个方面入手：
1．仔细审清题意。这个题目暗含着一个叙述主体——“我”， “我”的思考和感悟必须在作文中表现出来，即要能写出“我”在“其中”感受到的生活中的“真、善、美”。 “其中”是代词，是情感载体，没有情感载体，情感就失去了依附。只有紧紧抓住“我”、“在哪里面”、“感受”这三个重要的元素，才能很好的完成此篇作文。
2．确定写作对象。写半命题作文，首先要按要求把题目补充完整。写好这个文题，写作对象的选择很重要。学生可以从提示语所给的“趣、美、情义、做人”中任选一个，也可以挑选自己熟悉的其他词语填入空处，比如：父爱、母爱、友情、读书、游戏、乐趣、挫折等等。选择词语时一定要注意词语与后面“在其中”的连贯性，不要选读起来不通顺的词语。
3．明确文体特点。虽然说“提示与要求”中说“可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作”，但这个文题很显然适合写一般记叙文与散文。写记叙文要力求写出真情实感，要有细节描写，场景刻画。写散文要写出浓厚的文化意蕴，语言要精美，要有深厚的文化积淀。切忌写得四不像，大段大段的引用故事，没有自己的经历，缺少自己独特的感悟与认识。记叙文不像记叙文，散文不像散文，文体不明，思维混乱。
4．选好立意角度。①可以写阅读中的乐；实践中的趣；交往中的情；见闻中的美。②可以写下棋，弹琴，听音乐，练书法，跳舞，参加军训、参加机器人大赛熬夜编程等表现乐在其中。③可以写亲情，通过叙写冲突、误解，揭示背后是关爱，亲情无价，亲情永恒。比如有位同学的构思就很好：通过自己迷恋上网，写与父母之间的矛盾冲突，进而揭示父母深沉的爱子之情，这样的文章就很容易得高分。④可以写友谊，同窗，师生，邻居，表达眷念，不舍，温馨，温暖，友谊之树常青。⑤可以写大爱，写感动中国人物，揭示其精神内涵，灵
魂美质。⑥可以写爱国心、责任感等。⑦可以写历史文化名人和诗词歌赋所蕴含的文化意蕴。
【佳作展示】
诗意在其中
如梦的季节，似一首隽永的诗篇，流淌着浓郁的馨香。只是尽那边，风景正好。——题记
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”初春，路旁萦绕着生命活跃的气息，飞扬的歌声踏着绚丽的舞步，铺落着细碎的阳光。微风轻柔地漫步在田间溪畔，又钻入杏花林中，看一眼粉白，叹几声红尘。又有早春的游人，穿行于杏林，纷扬的杏花如翩跹的蝶儿沾落游人的衣衫，或落一地的杏花雨，踏一地的轻云。早春的风挟着清香的泥土气息，裹着柳树冒失的清馨。风轻柔地吹拂柳树下思忖行人的脸颊，风中，柳树婀娜飘动着翩翩倩影。阳光大朵大朵地绽放着，只为早春点缀几笔灿烂的色彩。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”盛夏静谧的小池塘芊绵郁郁，芳草萋萋，白云流淌，池中挤挤挨挨挺立着碧绿的荷叶，舞动着倾城之莲，灿若云霞，沾染着独到的清香，幽幽沁人心脾，那是沉默如斯的粉。浅唱，清风应和，池央，池畔，撑起的绿色莲伞，挡风遮雨，撑起一方小小粉色的天空，不知何时而来的水珠快乐地散落在浑圆的荷叶上，一池的荷花宛如飘动轻纱的舞毯翩起。风止时，又似亭亭玉立的倩女掩面，水的灵秀更增添了荷花的活力。静伫池畔，心中只剩下无穷碧的莲叶和那别样的红的荷花。
“停车坐爱枫林晚，霜叶经于二月花。”夕阳西下，日薄西山，满山绯红，山与天相接处亦如绽开的海棠红得火热。鸟归山林，夕阳的余晖披散着、点缀着流云朵朵，亦如绵色彩衣置放于天边。山间落叶铺满山道小径，曲径通幽处，路林尽处亦是红火一片，拥抱晚秋之色的枫林。山那边，层林尽染，只是满眼的红，满眼的热。这火红的枫叶更显山林的寂静之美，为何有人于此抒其“离人眼中血”的悲壮哀凄之感呢？火一样的枫林燃烧着，缭绕着，燃遍秋色，燃变天际的夕阳。火红的日，更显秋之霜叶，热情地红着，红遍山冈。
诗情万载，承万物之灵丽，叹世间之美景。
尽那边，风景独好。
【点评】结构清晰，逻辑严密。全文以优美的题记总起，领起下文；主体部分以三句古诗句分别串起，脉络清晰，层次分明；最后以简洁的语言总括内容，响应开关的题记。这样以“总分总”的结构行文，一目了然。借点铺陈，画面唯美。文章对于相关古典文学资源的“活用”，对于虚拟情境的逼真描述，增添了意境美。句式灵活，错落有致。文中长短句交错，使语言富有灵动鲜活之美，字里行间显得摇曳多姿。
【佳作展示】
幸福在其中
记忆的湖畔我独自行走，看记忆的洪流奔涌而下，蜿蜒着我无尽的欢乐，那迸溅起的朵