篇一:《看电视的快乐作文300字》
看电视的快乐作文300字
今天，看了电视《开心超人》，让我捧腹大笑，忍不住和同学们一起分享两段看电视的快乐。
1、校长让超人出去运动，花心超人指着企鹅说：“你瞧！企鹅后背都晒黑了，我可不想被晒黑！”
校长说：“企鹅可不是被晒黑的，它天生就这颜色。”
企鹅说：“花心超人说得对，因为我手短，搽防晒霜的时候只能搽到胸口，够不到后背，所有这胸口就变成白色，而后背就成了黑色。”
哇！企鹅身上颜色原来是这么来得呀！真搞笑！
2、超人们玩打水枪游戏，大家都很卖力，结果都因为碰到水而失败。最后冠军居然给粗心超人获得，因为它被误抓进牢里，没参加比赛，身体也没湿，只有他一人没湿，就成了冠军。真好笑！
最好笑的是奖品，大家都听成“梨子牌笔记本”，都以为是梨子牌的一台电脑。开心不已，结果颁奖了，奖品是：梨子、排、笔记本三件东西，顿时哭笑不得。而我看到这段，也捧腹大笑。
看电视也有看电视的快乐，分享给大家，希望大家暑期都快乐哦！
实验小学三（3）班万昕悦
篇二:《三年级日记150字：看电视广告有感》
三年级日记150字：看电视广告有感
那天走在大街上，千奇百怪的小吃让我和弟弟不禁垂涎欲滴。到了烤肉摊上，闻着烤肉扑鼻的香味，情不自禁的掏出钱来买了两串，狼吞虎咽的吃了下去。向老板借纸巾擦嘴，竟看见纸巾盒上写着‘一纸千巾’的广告语。弟弟问；哥哥，‘一纸千巾’是什么,我告诉他；‘一纸千巾’是个广告词，是纸巾销售的广告，还有默默无蚊，是蚊香广告，真确的应该是默默无闻，形容一个人总是在私底下为人们做好事。还有胃，你好吗。这是胃药的广告，真确的为你好吗，是一种问候......
篇三:《三年级语文》
2013—2014学年度第二学期期中质量检测
三年级语文试题（卷）
一、 我会看拼音，写词语。（10分）
jùn qiào bēi cǎn shú xī bì lǜ dīnɡzhǔ ( ) （ ） ( ) ( ) （ ） zēnɡ tiān jī hán jiāo pî qínɡ bù zì jīn （ ） （ ） ( ) 二、读句子，给加点的字选择正确的读音（对的打上对号）。（5分） 1．一阵微风吹过来，我就翩翩（biān piān）飞舞，雪白的衣裳随风飘动。2．假（jià jiǎ）若你一直和时间赛（sài shāi）跑，你就可以成功。 3.父亲用栅栏围成了一个圆圈（quān juàn），作为羊圈（quān juàn）。 三、 在括号里填上恰当的量词。(6分)
一（ ）儿歌 一（ ）羽毛 一（ ）翅膀 一（ ）清泉 一（ ）珍珠 一（ ）金光 四、 把下面的词语补充完整，并照样子写三个词语。（8分） 苍（ ）欲（ ） 落英（ ）（ ） （ ）（ ）群书 （ ）（ ）踏地
挨挨挤挤 又尖又长 _____________________________ 五、选词填空。（6分）
因为„„所以„„ 一„„就„„ 虽然„„但是„„
1、（ ）小伙伴们的绝招都很厉害，（ ）对没有多大的用处。
2、大雁（ ）受过箭伤，（ ）飞得慢。
平静 宁静 安静
1．他激动的心情，无法（ ）下来。
2．同学们（ ）地坐在电影院里看电影。
六、给下面的句子换一种说法。(6分){三年级看电视文300字左右}.
1、咆哮的洪水卷走了小村庄。(改为“被”字句){三年级看电视文300字左右}.
弟1页/（共4页） _____________________________________________________________ 2、月亮挂在天空。(改为比喻句)
_____________________________________________________________ 3、马跑得越快，离楚国的距离不就越远了吗?(改为陈述句)
_____________________________________________________________ 4、全校老师和班主任都来参加了庆六一活动。(修改病句)
_____________________________________________________________ 七、我会按课文内容填空。（6分）
1、万壑树参天，__________________________。
2、我忽然觉得自己仿佛__________________________，站在阳光里。 3、日日行，________________________；常常做，________________________。4、不知细叶谁裁出，__________________________。
5、《亡羊补牢》中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 ； 这个成语的意思是 ，它告诉我们： 。
八、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。（2分）
1、小华长得像他爸爸。 （ ） 2 、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。 （ ） 3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。 （ ） 4、我见过的猩猩不像他们说的那样。 （ ） 九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。（5分）
（（ ）借着楼道的光，我将教室的门锁好，走下楼去。）我关上楼道的灯，摸着黑下了楼。{三年级看电视文300字左右}.
（ ）写完作业，灯火通明的教室里只剩下我一人了。
（ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
（ ）我快速地收拾好书包，熄灭教室的灯，走出教室。
（ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
十、语言综合运用。（4分）
期中考试就要到了，大家都在认真的复习功课，可是明明却成天懒洋洋的，上
课玩东西，回家看电视，作为他的好朋友，你会怎么劝他珍惜时间呢？用上一两句
珍惜时间的格言，对他说上几句吧。
___________________________________________________________________
弟2页/（共4页）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________{三年级看电视文300字左右}.
十一、阅读（22分）
（一）我会阅读短文，回答问题。（12分）
荷花已经开了不少了。荷叶( )的，像一个个( )的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，十二、作文（20分）
题目：《一件____________的事》
提示：先把题目补充完整（有趣的、后悔的、感人的、难忘的、伤心的„„）。要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。注意用上平时积累的的词语。（字数在300字左右）
露出嫩黄色的( )。有的还是花骨朵儿，看起来( )得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1.我会在横线上填上适当的词语。（4分）
2.第一自然段共有 （ ）句话。从第( )句到( )句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第( )句。（3分）
3.我能在文中找出三个描写颜色的词语：_________、__________、________ 。（3分）
4.我能用“~~~~~~~~~~~~~~”画出文中的一个比喻句。（2分） (二)、阅读下面的短文，并完成问题。（10分）
小山羊
我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。
1.根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。（6分）
（ ）的毛 （ ）的腿 （ ）的尾巴 （ ）的耳朵 （ ）的眼睛 （ ）的胡子 2．按短文内容真空。（4分）
（1）短文先写小山羊全身的_________，再写它的________，接着写它的_________，最后写小山羊的头部。
（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。
篇四:《多媒体小学生学习心得体会300字》
多媒体运用学习心得体会
随着信息技术的不断发展,多媒体教学、信息技术平台等成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。“国培计划”为提高教师的自身水平提供了良好的平台,为教师专业发展提供了惬机。不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强,不断地给自己“充电”,才能不断的开拓进取,勇于创新,才不至于被社会淘汰。现在的社会日新月异,高科技的发展,需要老师掌握一定的计算机知识,利用网上的教育资源为教学服务,促进学生的发展。
通过本次学习，我在了解了教育技术的基本概念之后，掌握了不少的教学设计新理念，有了一套属于自己的教学方案及基本流程。本次培训的实用性非常大，拓宽了我的知识面，培养了我们交流提问、互相学习、勤于思考、乐于研究的良好习惯。它不 “花架子”和“空头理论”，而是让我们学员确确实实有收获，并将之应用到教学当中。 本次网络学习更新我的教学观念，让我在平时的教学活动中更注意自己的教学态度、对学生的分析更彻底，比如说对教学的表现性评价就让我学以致用等，会使我们的教学更精彩。 在我校的磨课活动中，我充分运用本次所学习的知识，选择的教学方法、选择合适的教学资源，并自己设计出的ppt，在活动中得到老师们的一致好评。本次学习，我不仅在此平台受益匪浅，还结交了不少的同行，在此，我感谢在本次培训过程中给与我帮助的前辈，感谢你们给我许许多多的技术上的解惑。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，注意到他们是如何处理教学中遇到的种种困惑，以及他们对教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”。学员们畅所欲言，提出的许多观点和问题，都是教学中的实际问题，引起全体学员的一致共鸣的同时，大家的回答也给了我很好的启示，对于我今后的教学有着积极的促进作用。同时我爱上了网络，在网络上可以分享到平时在我们山区很难得到解决的问题，虽然没有面对面的互动，但是很及时、很方便。 学习是辛苦劳累的，但是让我享受了教育，收获着快乐。通过培训，我的教育技术理论和专业教学水平同时得到提升，使我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。 学习已经结束，有一种不舍。但结束培训不是我们的最后，我们肩负着教育的使命，远程教育带给我的是一种新的理念，新的体验，只有不断参与各种形式的学习，才能不断提高教师适应新形势的能力，才能将新的教育形式应用于教学实践。篇二：学习多媒体教学的心得体会500字
学习多媒体教学的心得体会500字
学习多媒体教学的>心得体会500字（一）
多媒体教学的实施无疑给课堂带来了活力。 优质的远程教育 资源为教师们加大课堂容量，丰富教学内容，提高课堂效率，提 供了不竭的源泉和足以撬动地球的支点。但是，正如所有世间 的万物一样，每种事物都是一把双刃剑，用的好，举一反三，事 半功倍。用的不好，就会画蛇添足，弄巧成拙。近段时间在观摩 和运用多媒体教学的过程中，我有一下两点看法。
一、远程教育优质资源的应用只是辅助手段，而不能完全照 搬。当>素质教育改革的春风吹遍神州大地，一个新的名词远程 教育又出现在我们的面前。刚刚听到这个代名词时，我的确感 到很兴奋，农村学校也可以运用计算机这样先进的媒体上课了， 而且还是把微机打开一放，学生通过看电视，听全国优秀教师讲 课，知识就学会了。我们教师只要在课堂上辅导一下就行了。当我在接受远程教育>培训时，我对它又有了一个新的认识，远程教 育资源包含的内容很多，一节课除了有优秀的课例外，还有很多 相关的动画课件、练习题、课外扩展知识。优秀课例也并不能完 全应用到课堂上，因为我们是农村学校，学生的个体差异有别， 他们接受不了高频率的学习活动。如果一味地完全应用优秀课 例，学生学习跟不上，
只会适得其反。那么，在我一开始想象中 的拿来主义是行不通的。恰当、合理的选择和使用远程教育资 源是我们教师面临的一个新的课题。
二、远程教育资源的应用是为提高效率而不是装点门面。 多媒体的运用可以渲染气氛，可以简化课堂。许多传统课堂无法 达到的境界，多媒体可以帮助我们。但是我们要明白，这是语文 课而不是艺术课。音乐、画面、视频等需要起到的作用是：激发 兴趣，渲染气氛，而不是艺术欣赏。因此，一定要使它发挥应有 的作用。如果为多媒体运用而运用，大量堆叠远教素材，则有喧 宾夺主之嫌，并且也不能提高课堂效率。以上所讲，简而言之， 就是要让资源服务于学生，学生方便运用资源。这样才会起到事 半功倍的效果。运用远教资源要处理多与少的问题。多是指服务于学 生学习的方法要多， 或者说为学生搭建的通往知识彼岸的路桥要 多，而不是单纯地指知识要多。少是指远教素材少而精。多媒体是现代教学的路，是桥，是学习的磁场，它既五彩斑斓，又科 学高效。
学习多媒体教学的心得体会500字（二）
利用计算机既提高工作效率，又可以达到资源共享。多媒体在教学中的应用也越来越广泛。在此谈谈我利用多媒体进行教学的心得体会。
第一、在多媒体教室上课，更容易激发学生的学习兴趣。俗话说兴趣是最好的老师,只有学生对学习有了深厚的兴趣，在教学中，老师讲得轻松，学生学得自如，在教学中遇到的很多困难也就迎刃而解了。
第二、利用多媒体进行教学，在教学中很多学生难以理解的问题可以比较直观、形象地展现在学生面前，便于学生理解和接受。如小学四年级语文《鸟的天堂》一文，利用多媒体可以直观的看到大榕树，降低教学的难度，省时高效。
第三、利用多媒体进行教学有助于加快教学速度，在课堂上有充足的时间让学生练习巩固。在普通的教室里上课，老师要用粉笔板书教学内容、习题、解题过程等，这样浪费了太多的时间。利用多媒体，预先制作好课件，充分利用好课堂上的每一分钟。增加教学的密度；还可以即时反馈，体现反馈的广度。
第四、利用多媒体进行教学，深刻体会到它的优势，从而促使我去认真学习计算机 操作，学习制作课件，在网上收集与教学相关的资料，目的是为了提高教学成绩。总之，利用多媒体进行教学，有助于提高教学效果，合理利用好课堂时间，在相同的时间内让学生掌握更多的知识，又促进我们老师学习，提高教学能力。当然我清醒地认识到它也有弊端，应该如何发挥它的用处，扬长弊短，这也是我所要思考的。篇三：多媒体设备学习心得体会 多媒体设备学习心得体会
绥阳林业局第一中学 庄艳
本学期学校组织全体教师学习多媒体设备使用，通过培训使我收获良多，作为教师，首先就是要学习好多媒体的使用方法和技巧，才能学以致用，真正地发挥它强大的功能。以下是我的培训体会：
二、利用投影仪来辅助数学教学，可以省去许多传统的教学工具，如粉笔、刻度尺、三角板，圆规等，连以往讲《全等三角形》一课时要制作的三角形道具也可以省了。
三、恰当地选用投影仪来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的数学内容形象化、清晰化，使数学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情；另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。
四、在课堂中我们可以投影仪完成课堂练习，定时自动收缴学生作业，并能当堂对学生完成情况进行总结，发现问题，以便及时解决课堂上新生成的问题。
当今时代，信息技术迅猛发展。它不但普及广大社会生活、工作的各个环节，还走进了校园，无声地改变着传统教育教
学模式、教学方式、和教学手段等。由于现代科学技术的迅猛发展，知识更新速度明显加快。学生需要学习的知识也明显增多，而学生在校学习时间毕竟有限。实行多媒体辅助教学，可以缩短教师的板书时间，扩展课堂容量。利用多媒体教学资源，预先制作好课件，充分利用好课堂上的每一分钟。增加教学的密度；还可以即时反馈，体现反馈的广度。并可调动学生多种感官，提高学生学习能力，扩大学习容量，保证教学任务的顺利完成。
教学是为了实现一定的教学目标所进行的课堂活动。教师在课堂上所采用的任何教学手段都是为了能更好地实现教学目标。我们必须针对不同的教学内容和教学目标，精心筛选和运用适合的教学手段，如果采用传统的教学手段如板书、直观教具的演示或类比等直接或间接方法能够达到良好教学效果的，就没必要花大量的精力去设计课件。例如数学这一课程涉及很多公式的推导，采用多媒体的方式反而不如以黑板书写的方式，更能够让学生清楚推导的过程，增强印象。
总之，在今后的工作中，我一定会更加努力，将所学到的知识充分应用于教育教学的实践中，不断探索，不断实践，为学校现代教育技术水平的提高，为在多媒体环境下的教学设计与资源应用的进一步发展，作出自己的贡献。
篇五:《三年级语文0203》
三年级寒假语文辅导
第一部分 基础积累与运用
一、给下面的多音字选择正确的读音。
1我们在草地上奔．（bēn、 bân）奔跑。
2白发．（fā fā）苍苍的老爷爷走了。
3这棵大树像一把大伞似．（shì 、sì ）的。
4朝．（cháo 、zhāo）前看,就可以见到树林。
5公园里的假．（jiǎ 、jià）山真美！
6花儿在花丛中摇晃．（huáng 、huàng ）。
7小羊上了狐狸的当．（dāng 、dàng）。
8那里就是我们村的水磨．（mò、mó）房。
9小男孩忘了带胶卷．（juǎn、juàn）。
10天气闷．（mēn、mân）热。
11尽．（jìn、jǐn）管天气不好，他还坚持上学。
12他在看．（kān、 kàn）守大门。
13 天下雨了，小锋只能待．（dài、dāi ）留在旅馆。
14小男孩说．（shuō 、yuâ）话很响亮。
15同学们议论．（lún、lùn）纷纷。
16老师的宿舍．（shě、shâ）在那边。
17我们应．(yīng、yìng)该认真学习。
18另一个放大镜可以随意调．（tiáo、diào）节。
19老鹰的前爪．（zhǎo、zhuǎ）很锋利。
20我们乘．(chãng、shâng)车去莞城。
21蚂蚁把树叶当作．(zuò、zuō)伞。
22这块石头重量．(liàng 、liáng )有多大？
23十月萝卜上秤称．(châng 、chēng )。