篇一:《小学生道德作文》
小学生道德作文
【1】一次道德品质考试
在学习生活中我经历过许多大大小小的考试，有大考、小考、期中考、期末考„„但有一次考试，让我记忆犹新。
记得那一次，上课铃响后，语文老师拿着一沓试卷走上讲台说：“这节课考试！”随后又讲了考试要注意的事情。一场没有硝烟的战斗就这样开始了。
写卷子好不到五分钟，校长把老师叫了出去，说了几句话。大概是有急事，老师皱着眉头说：“校长要开会，我出去一下，你们要认真写题，不能作弊呀！”说完就急匆匆的走了。一时之间，同学们有的和同桌对题，有的拿出语文书来抄，还有的站起身来直接身边好同学的答案。这时，同桌用胳膊碰了碰我，说：“咱俩把题对对吧！”我想：如果不对题，我会得罪他。可是，对题的话，妈妈曾经对我说过，要做诚实的孩子。不行！不能对题！就算我考了一百分，那也不是自己真实的成绩，对自己来说根本就没有意义！于是，我坚定地对同桌说：“我不能和你对题！”
虽然这次考试我没有考一百分，但是我的心里还是像和了蜜一样甜。因为我人生中的，一次道德测试，我通过了。
【2】说“道德”
说“道德”什么是道德，道德是文明；什么是道德，道德是爱护公物；什么是道德，道德是互相尊重„。道德既然有这么多的好处，那么就让我们来维护道德吧！——题记 讲文明文明是什么，文明是诚实，守信，有礼貌。诚实，守信，有礼貌是一个人的基本规则，所以我们一定要做到。孝时最重要的，因为它可以看出一根的品质，如果一个人不孝，人们就会说他（她)道德败坏。爱护公物公物是大家的，大家的东西也包含有你的一份儿，如果你破坏公物，那麽你也是在破坏自己的东西。比如说，爱护体育器材，爱护公园里的健身器材，这些东西被破坏了，那么你还能锻炼身体吗？破坏公物，也叫“败家子”。互尊互爱
互尊互爱是尊重老人，爱护小孩；也是人们互相尊重，在公交车上，人们给老人，小孩，孕妇，残疾人，抱小孩的人让座，这是尊重，给有困难的人伸出援助之手，这是互爱。大家一定要讲道德，人人讲道德，世界更美好！
【3】小学生道德修养读后感
前几天，我读了《小学生道德修养》这本书。这本书告诉了我:世界上一切的事物，都是劳动创造出来的，劳动可以说是万物之源。而节俭也很重要。对任何事物都得节俭，这样才能够富裕起来。劳动与节俭，结合在一起，用劳动获取了东西而又节俭它，这就是一个很好的品质。我知道了劳动是非常重要的，如果不劳动，就什么也得不到了。举个例子：一个小女孩，他的父亲都是一位大富翁，母亲也是一位老板，家里非常富裕，从小就有人侍候着她，她什么事都有人替她做，弄得衣来伸手，饭来张口，长大了，父母要她学学家务，她也懒得不做。终于有一天，她父亲为了一笔生意，赔上了一大笔钱，供不起她了，她必须自己工作挣钱，但是由于她很懒惰，没有单位要她。她只能给别人抄抄信之类的。工资很少，只能勉强糊口。一个人，不劳动，就落到了这种地步。在实际生活中呢？现在孩子都是独生子女，父母倍加呵护，从来都是娇生惯养。但是，也有些同学很热爱劳动，家里人不惯他，他就会做一些力所能及的家务，帮助父母减轻负担，。像我们班的梁剑川，他虽然学习不好，但是很勤快：老师有事让他干，他总能照办。看来，那些娇生惯养的人应该多向这些人学习
才对。 节俭，对一个人来说同样重要， 现在很多小朋友都有很多零花钱，而且很会花。花完了要，要到了花。他们根本不掂掂这些钱的份量。这些钱都是爸爸、妈妈辛辛苦苦赚来的呀！平时又要买这买那，从头到脚都要名牌，生日还要大操大办，宴请同学„„根本不体谅父母。而且有了这些还不满足，还提荒唐要求，乱花家里的钱，给父母造成负担。当然，也有注意节俭的好孩子，像我们班的洪小青，她总能很合理地把它们安排好。而且有了钱，她就不会再向父母要钱了。劳动、节俭，对我们来说是多么重要，让我们热爱劳动，注意节俭，做一个道德修养高的小学生。
【4】做一个有道德的人
“你这人真么道德”、“有点道德行不行”。道德一词时常挂在我们嘴边，但是道德的真正含义又是什么呢，道德即社会意识形态之一，以善恶评价的方式调整人与人之间及个人与社会之间关系的行为规范的总和。
道德对一个人究竟有多么重要。爱因斯坦的那句：“一切人类的价值的基础是道德”让我们从中找到了答案。做一件有道德的事、做一个有道德的人并不像我们想象的那么复杂，道德就会伴随在你的身边，它在时时刻刻关注着我们的一举一动。
在公交车上我们时常会看到一个老爷爷拄着拐杖艰辛的站在过道的中间，而他的旁边就做着一位年纪轻轻的青年，青年好像没有看到眼前的老人似的，大大方方的坐在座位上。他们好像不知道中国有着数千年尊老爱幼的光荣传统。
旁边的一位小妹妹看到摇摇晃晃的老爷爷说道：“老爷爷你坐在这里吧。”老爷爷感激地说：“你真是个好孩子。”旁边的人也向小妹妹投来赞许的目光。人们是不是在想：这小姑娘真是一个有道德、懂礼貌的好孩子。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德小孩子都知道的„„
【5】道德
我的家乡——宁波，是全国精神文明模范城市，这里的人们勤劳、智慧、富有爱心。 文明是见到师长的主动问好，文明是“写好中国字，做好中国人”的庄严承诺，文明是上车先投币，见到老人要让坐的礼貌谦让„„
点点滴滴仿佛都是文明。我思考着它，那蠢蠢欲动的心跳动得更加剧烈。我对着太阳许下了心中美好的愿望：我要做一个文明的人，让文明伴随我成长。
课堂上，老师正拿着课本叫同学们要用文明的语言，讲究文明礼貌，不要打、骂别人。要遵守课间纪律，不要跑、追、打、闹。要时刻注意安全，不要玩危险的活动。要关爱幼小同学，不要以大欺小。要爱护环境卫生，不要到处乱扔杂物。要爱惜公共财物，不要踩踏班级课桌椅。要注意美化环境，不要到处刻写、乱画。要保护学校绿化，不要践踏草坪树苗。要讲究诚实守信，不要处处撒谎。要处处助人为乐，不要损人利己。
几天前，我做了一件文明的事，一位老爷爷没有位子坐，我让韩雨晨给那个老爷爷让座，他不愿意，周围的人也不让。“金山新村到了，请从后门下车。”听到这句话后，我把老爷爷拉了过来，说：“老爷爷，你坐吧，我马上就到了。”
“谢谢你，小朋友！”
是啊！学习知识固然重要，但做一个文明人的精神境界或许会更高，不知这是否应了成材先成人这句话„„
【6】做一个有道德的人
道德，不是凭空想象的，而是用实际行动来证实的。道德就像一盏灯，照亮着我们的心房。道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信{小学生关于道德与法治的作文}.
任的一个标准。
做一个有道德的人并不难，电视上天天演公益广告，这就是为了让我们变得文明，有道德。我认为电视上的广告语对我很有启发，说：文明，道德在我们身边不经意的流露着，只要我们从身边做起，从一点点小事做起就会慢慢变成一的有道德的人。道德二字，写起来简单，做起来非常难，这需要用心去体会，去做。儒家认为，“德”包括忠、孝、仁、义、温良、恭敬、谦让等。道家则以为所谓天地万物之自然为“道”，而各种事物所得之自然为“德”。对人而言，便是品德。宋明理学家把“德”称作是实行某种原则，有所得于心。有句话这样说：“道德就在身边，只有一张纸的厚度，几十公分的宽度，几十厘米的长度。”是啊，道德就在我们身边，也许是自己没有用心去发现。有一次，我在学校看到了一张废纸，我没有理会它，不一会，来了一个一年级的小朋友，她看了看，弯腰捡起了那张废纸，扔进了垃圾桶。一个那么小的小朋友都有人应有的道德，那道德不是随处可见吗？道德——是一种文明的体现。一个有道德的人，必定是一个有文化的人。只有人们的道德意识提高了，才能让社会变得跟美好。古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，能够创造无尽的财富！其实，做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。古往今来，中国着名人物的道德品质都是很高的，他们很注重自己的道德修养，在他们的言行当中，都有一丝丝道德在流露。说到这里我想起了刘备三顾茅庐“的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上才能获得成功。周恩来一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢。周总理是尊重他人的典范，是青少年学习的榜样。这点，我们应向周总理学习。美国总统尼克松曾在他写的《领袖们》一书对此作过评价。尼克松说：“周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。这是中国独有的特殊的品德，是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶，他待人很谦虚但很沉着坚定。”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。雷锋叔叔助人为乐，舍己为人的精神，鼓舞了一代又一代人。我们为什么要培养良好的道德品质呢？我们的思想道德状况如何，将直接关系到千家万户的幸福安康，关系到国家和民族的成败兴衰。培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的接班人，就能够确保几代人为之奋斗的伟大事业薪火相传，生生不息，就能够确保建设中国特色社会主义事业后继有人，兴旺发达。【7】做一个有道德的人
有道德的人应该是热爱国家、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法。这是我们民族的传统美德，这是公民基本的道德规范，这是我们日常行为的准则，也是我们全体师生的基本要求。做到八荣、家荣、校荣、国荣，“八荣”是我们生存发展，开拓创新的生命。但在社会和校园里，我们也看到一些与“八荣”相背的现象：如有的人自私自利，损坏公物，侵害他人利益；有人把别人的东西占为己有；有人思想混乱不思进取；有人顶撞教师，打骂同学；有人说谎造假欺骗家长；有人幸灾乐祸，无事生非，惟恐班级、宿舍不乱。各种不文明、不道德的人和事，尽管是极个别，但严重损坏了学校的形象。是坚决不能让其存在下去的。从我做起，就要从小事做起。道德问题关系到世界观、人生观和价值观。道德建设无小事。一个人的思想观念，言行举止，赞成什么，反对什么，取什么，舍什么，能否明荣耻，分美丑，别善恶，反映在大事上，更多时候是体现在小事上。见微知着，从滴水能观沧海。常常可从生活小事上看到一个人的大德。不能认为是小错而原谅放过。因为小错会酿成大害；不能因为是好事太小而不愿做。小德可积之成大德。正所谓“勿以善小而不为”，“勿以恶小而为之”。只要是涉及社会主义荣辱观、属于思想道德性质的事，哪怕
再小，也必须重视。该为必为之，不该为切勿为之。
【8】做一个有道德的人
做一个道德高尚的人是需要勇气的，有时还需要付出很大的代价。在刚刚结束的第28届奥运会上，中国运动健儿们不仅在金牌数上取得了突破，而且表现了道德风尚，受到了世界人民的好评。给我印象很深的中国男子花剑团体的运动健儿们和俄罗斯体操运动员涅莫夫在运动场上所表现出来“一切服从裁判”的道德行为，告诉每了一位运动员和我们这样观众这样一个道理：只要表现出高尚的道德风尚，那么虽然可能会失去项目上的金牌，但一定会得到观众心中的金牌。做一个道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人绝对不是一朝一夕就能够培养出来的。我觉得我们要想成为一名道德高尚的人，必须从小事做起。比如说，在家里我们给劳累了一天的爸爸和妈妈端上一杯热茶，在学校里我们帮助同学解决一道难题，在公交车上我们主动为年迈的老人让个座，在上学路上我们扶正一颗被风吹歪了的小树，在广场上我们弯腰捡起一片废纸屑等等。我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。现时期的道德是什么？以什么为标杆？那就是胡总书记提出的“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观。做到“八荣”要求就是有道德的人，高尚的人；有“八耻”言行的人就是缺德的人，是可耻的人。人是躯体和心灵组合而成的，没有精神，没有道德，没有荣辱是非的人是一个残缺的人。以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，包容广阔，内涵深邃，体现了中华民族传统美德与时代精神相结合，是每个炎黄子孙的道德行为规范。我们不但要在理论上深刻认识树立社会主义荣辱观的必要性、重要性及其适时的现实意义和深远的历史意义，更要以它为人生价值取向，知荣明耻，人人践行。但是，社会主义荣辱观不可能自然而然地树立，需要全社会自觉地共同努力。
【9】我们的道德底线在哪里
一日，沈阳的杨女士在超市购物，不慎钱包被小偷盗走。翌日，杨女士在自家的邮箱中发现了自己的钱包，其中除了几百元钱不见了，身份证、工资卡以及其他如名片、口红之类的小东西一样不少，还多了一封致歉信，信中说：“来沈数日，衣食无着，又找不到工作，不得不与盗贼为伍„„，您的身份证、工资卡和票据对您很重要，对我却无用，现完璧归赵，并致歉意。”杨女士由此免去了重办身份证、工资卡的奔波之苦，对这个小偷也颇为感激。 偷盗是不道德的，甚至应该是人人喊打的事。但只偷钱不害命又能为失主着想主动归还失物使受害者免受最大损失的小偷似乎又是道德的。当今社会是复杂的，多样化的。如果现在你硬要把人分为好人或坏人，硬要说某件事是道德的或不道德，这似乎有些落伍了。人不可能都有舍己为人的完美或一下子坠落成一无是处的社会的残渣，也不可能在短时间内把社会上的丑恶现象消灭干净这是很难做到的，所以就出现了上面这种现象，从根本上来说，这种现象是适应当时社会发展规律的。
但是，我们不能屈从于这些现象，更不能长叹甚至承认这种现象已经成为我们的道德底线。我们是命运的主宰，相信努力会得到回报，道德车轮将碾过无数个丑陋的个体而滚滚向前！
篇二:《法制教育作文400字》
法制教育作文400字 法律要记在心中，不可违法。小学生也要遵守法律：放学后要及时回家，不可在校外逗留，不可玩络游戏，不可偷东西。 每一个小学生都是祖国的花朵，让他们在快乐的生活下成长，长大后做个有用的人，做个对祖国有的人。 小学生不可进入吧，那是未成年去的地方，一但迷上了络游戏，就像吸上了毒品，再也戒不掉了，而且还会把人引入歧途，让你自生自灭，千万别迷上了。 小学生也不偷东西，偷东西是件不道德的事，即使是小学生也要被拘留，偷东西从小就要改掉，不然长大了，即使藏到天涯海角警也会找到你，所以从小不要偷东西。 放学后要及时回家，不能逗留，要是被坏人拐走了必须要学会保护自己，身上带你个手机，以防万一要是坏人把你拐走了就可以趁坏人不发现给家长打个电话报警这样既能把坏人绳之以法，还能自己有经验，两全其美。 要是发现身后跟着个可疑人物的话，就快点走，走到人热闹的地方，吧可疑人物甩掉，或用手机打电话给大人或直接报警。要是陌生人给你东西吃，你可千万别吃，
有可能那是有毒的，也千万别跟他走，要是走了的话，他就会把你卖掉或让你干坏事做小偷 我们做事要谨慎，要是马虎就麻烦了，小学生法律记心中，有些事要从小做起养成良好习惯。
篇三:《法律(小学生对法律的认识作文)》
法律引领我成长
法律时刻提醒着我们，我们生活在法治社会里。但谈到法律总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得自序；正是由于它的存在，我们的权利，人身财产安全才能得到应有的保障。作为当代的小学生，我们有幸生活在改革开放的年代里，亲眼目睹了中国社会主义法制进步的突飞猛进。然而我们应该思考的是：我们成长的道路上怎样才能与法律同行？作为未成年的我们更应该学习法律知识，不杀人不放火，法律就惩罚不到我们。不！法律就在我们身边。不要吧法律理解的那么简单，那是你没有真正意识到法律的重要性。法律就是正义，体现公平公正，规范人们的行为，是规范社会的准则。
青少年时期我们人生成长中很关键的一个时段，辨别是非能力薄弱，有强烈的好奇心，模仿能力强，容易受到外界影响。当同学发生争吵时，有的同学就会有打架杀人的念头，这就是我们身心脆弱和法律意识浅薄的体现，所以我们要学习法律知识，会运用法律知识来提高自己的素质，保护自己和他人的身心健康。例如：当有人胁迫我们，向我们索要财物时候，这个人就是在触犯法律，我们应当向公安机关报案，来维护我们自身的利益。
此外，学习法律知识也是强化社会主义到的意识，提高全民族的道德修养，租金自己和他人的健康成长需要。道德是关于善与恶，美与丑，正义与邪恶，公正与偏私、光荣与耻辱的辩证观点，道德与法律相互作用，互相影响，相互渗透，互相补充的人类社会规范，都是调整人们行为的规范和尺度。也是全人类维护安全稳定的基本要素。
我国法律的实施一方面要靠国家的强制力，另一方面要靠全体国民的自觉遵守和维护。自觉遵守是每个公民的基本义务，也是做一个有理想、有道德、有文化素质的好公民基本的要求。所以我们必须人人自觉遵守法律法规。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”现在放纵小小的过失，将来可能会酿成一次大的失足。所以又何必要能法律制裁到头上才感到悔恨不已呢！做一个合格的小学生，长大了做一个知法、懂法、守法的好公民，来履行法律给我们的权利和义务！
篇四:《小学生法治辅导稿》
小学生法治辅导稿
亲爱的同学们，老师们，大家好！
很高兴能为同学们上这节法制教育课。我一来到学校,就被同学们奋发向上、朝气蓬勃的良好精神风貌所感染，仿佛也把我带回了少年时代。在这样优越的环境中学习和生活，有那么多母亲般的园丁精心的呵护和教育，你们应该感到无比的幸福。
由于工作关系，我接触过许多受到违法犯罪行为侵害的同学、以及因触犯法律而对他人造成伤害的同学，他们当中有的是因为对法律的漠视而误入歧途，有的是因缺乏自我保护的意识而成为犯罪分子的猎物。我先给大家介绍一件案例。
某中学的学生王伟在一天晚自习后，躲在一个三岔路口，拦住了三个放学的同学，王伟掏出随身携带的弹簧刀，威逼他们交出身上的钱，还威胁不准报告，其他人见王伟一副凶相，又有刀，只得把随身的十几块零钱交给了王伟，这才得以脱身。在回家的路上，一位同学拨打了110，民警将正在网吧上网的王伟逮个正着，并依法进行了处理。那么，王伟到底触犯了什么法律？警察为什么要处理他呢？有的同学会说，不就是要了十几元钱吗？值得警察处理吗？其实啊，王伟的行为违反了《治安管理处罚法》中的两项规定：一是 “非法携带管制刀具”二是 “敲诈勒索”，所以应当受到法律的惩处。 在我们同学当中，也有一些不良行为，虽然这些行为够不上犯罪，但依然违反了国家的法律，对社会造成了一定危害。下面我先介绍一下哪些行为是违法的，是要受到处罚的，我国法律规定的违法行为有上百种，我这里重
点说的是在学生中表现最突出的几种：
一、是扰乱公共秩序。比如有的同学在公共场所辱骂他人，大声起哄，甚至打架斗殴，影响极坏，严重扰乱了公共秩序。
二、是妨害公共安全。像上面提到的携带一些匕首，弹簧刀的等管制刀具进入车站、机场、电影院、公园等场所和乘坐轮船、火车、汽车、飞机。所以，我们小学生应当不玩、不买、不带、不保存管制刀具。此外，如果损坏、移动一些交通标志，或者是携带烟花爆竹之类、汽油等的易燃易爆品坐公交车等行为也是妨害公共安全的违法行为。你比方说，从县城买了一桶汽油，想坐班车到大河坝来，那就是相当危险的，会威胁到大家的安全，我想大家也不会让你作这趟车的。所以这就是常见的违法行为。
三、是侵犯他人人身权利。每个人都有神圣的人身权利。那是不可侵犯的。谁侵犯，谁就要负责任。如果你辱骂他人或者私自乱拆别人的信件，偷看别人的日记，殴打他人，恐吓、威胁别人，都是侵犯他人人身权利的行为。譬如有的同学依仗着个子高，力气大，经常欺负小同学，不听他的话就会受到他的殴打，这样的同学就应当受到处罚。
四、是侵犯公私财物。包括盗窃、骗取、敲诈、抢夺公共财物和私有物品，还有故意损坏公私财产的行为。故意毁坏班级的桌椅，偷拿同学的文具，向别的同学强行索要钱财等等就属于这一类违法行为。
五、妨害社会管理秩序。有的学生喜欢耍玩具手枪，甚至去射击马路边的路灯，这就属于妨害社会管理秩序。有些同学在外出旅游的时候，觉得机会难得，就在一些建筑上甚至古迹上涂抹刻画，刻上“××到此一游”等豪言壮语，损坏了景点的美感，这也是违法行为，当然也要受到处罚。
上面列举的是一些常见的违法行为。一旦产生了这样的行为，就要受到处罚，那究竟有哪些处罚的办法呢