篇一:《2013年湖北省襄阳市中考作文《每个人心里一亩田》优秀范文(4篇)》
2013年湖北省襄阳市中考作文《每个人心里一亩田》优秀范文（4篇）
范文一：
每一个人心里一亩田，种花树种种春天。子是否轻忽流逝，心灵是否恍恍惚惚，生命的轮轴中，在来去之间，我们一直苦于追忆那些个已过去的岁月，忧虑那些未来临的时光。子不断的变迁。时光不停地把岁月的脚步追赶，几多风云变幻，忙碌依旧在将我们纠缠。我们见不到万物是不停的流转，只要心安于当下，则有觉醒的心灵，只要即时的观照，则是醒觉的生命，以这一份觉，则能精进不懈，明明了了的看清红尘中的一切。
每个人都在寻找所谓的真幸福，太多的贪图惹关注，最好的归宿总在你边，忽略的瞬间不经意的流逝，打开紧紧锁住的心室，看清楚放下贪恋，解开心中的束缚，赢和输不到最后分不出关键的胜负，每个人都要面对许多人许多事，太多的感触难解释，万般姻缘路总有喜或苦；高低的起伏，为自己的演出，迈开勇往直前的脚步不停止，扶持互助，人间关和扶助是最美好的物，像微风吹拂有心的人能体悟。
纵使了，纵使拥有，不能长久，不必强求，不用烦忧，放下见，相信，真心对待，烦恼，忧愁会随风消散，红尘中，痴痴缠绵，一转眼，海枯石烂，以如云烟，高山若然不动，流不流，抛开这一切，那曾经拥有，用宽容的心包容一切。
雁鸟在天空自由地飞，折翼了也要往南追，一路有希望能相随，有一个梦的确最美。我快乐因为你的笑脸；我心疼因为你流泪；我感动因为大地的慈悲。让生命化做永恒的智慧。在年少的过程中，有多少次的忧虑，有多少次的欢愉，有多少伤事我不堪重提，总在以为最了解自己的时候，让你一一为我分析为我解开，心中串串难题，在零的岁月中，有多少次的怀疑，有多少次的努力，有多少失败我无法回避，总在不知不觉跌倒的时候，你会慢慢的将我扶起。
校园里有那首歌的痕迹，就在叶飞的子后，才发觉子实在不够，走到半途我匆匆回首，才发觉你一直在陪我走，就在季风吹起的时候，我的心已开始不断发抖，再一次请你好好珍惜，接受我这份衷心的感。打开心中那个充满梦想的地方，你会发现冲破人生层层的阻挡，向天空向海洋展开快乐的翅膀，种希望和梦想飞翔在。像风一样吹落你满怀的忧伤，让小雨滋润你那干枯的心房，像雨一样飘落在暖暖的天空。你会发现世界仍然充满光。
人生就象播种，一份耕耘一份收获。匆匆岁月沧海桑田，甜酸苦辣在所难免。放下所有望和名利，努力奋斗，追求理想和心中的信念，幸福就在眼前，以平常心去笑看人间。安贫乐道知足常乐有失有得坦然面对。常言道，脚踏实地随遇而安幸福就在眼前。
每一个人心里一亩田，种花种树种天。
范文二：
父亲搬了新家之后，在小区一个不起眼的角落里，开了巴掌大小的一块田，从此他的生活开始忙碌起来，每天花费一两个小时的时间，在田里除草、施肥、捉虫，给小小的田，圈上漂亮的篱笆。
别人的田里种蒜苗、种香葱，种四季豆，图得是绿色环保，养眼又美味。唯有父亲的田里，{每个人心里都有一亩田}.
种得满满都是花儿，大多都是草本植物，比如可以染指甲的凤仙花，大叶子的美人蕉，四季常开的海棠花，愈晚愈香的晚香玉等等。
花开的季节，满园子姹紫嫣红，香飘云外。傍晚散步的时候，总会有人停留在父亲的花前，细细地打量，踟蹰不前，然后发出几声赞叹，父亲便像一个得到表扬的孩子一样，兴奋的有些不知所措。当然，也有淘气的小孩子，趁父亲眼不见的工夫，顺手折了父亲的花儿。这时候父亲往往会很生气，去追赶那些滋事的孩子，可是哪里能追得上？一转眼，那些孩子便在风中跑远了……
父亲只得在身后扬言，如果有下一次，一定去找家长，让你们淘气？可那些孩子并不当回事，像耳旁风一样，在晚风中笑着跑开去。
我曾问父亲，种那么多的花儿，不当吃也不当喝的，费劲出累，逢上不懂事的孩子，还会把你辛辛苦苦种得花儿掐断了，薅了去，惹一肚子气，何苦来呢？
父亲笑，说，也不是真的生气，就是觉得白白糟蹋了那些花儿怪可惜的，所以只是吓唬吓唬他们。隔半天，父亲又说，我种得是花儿，收获得是快乐，图得就是个乐儿！
我呆怔半晌，想想也是，种花得乐，有何不可？即无妨碍别人，自己又得乐，何乐而不为？总比内心忧郁愤懑想东想西强多了！
范文三
三毛说，每个人心里一亩田，用它来种什么？种桃种李种春风。
其实每个人的内心，都有一块隐形的看不见的田，每个人一生都在忙着播种和收获，从早到晚，辛辛苦苦，只不过是播种的形式不同而已。{每个人心里都有一亩田}.
有的人，在心田里种下一颗温情的种子，用一颗善良纯朴真挚的心去感知和体会这个世界，用一颗充满爱的心去包容和接纳这个世界，这样的人会收获安宁和幸福。
有的人，在心田里种下一颗善良和种子，用一颗白莲花一样纯洁的心，去帮助那些需要帮助的人，不求回报，不图感恩，这样的人会收获温情和喜悦。
有的人，在心田里种下一颗欲望的种子，想要东，想要西，想要的东西太多了，声色犬马，什么都想要，被贪婪的火焰煎烤着，这样的人会收获苦闷和折磨。
有的人，在心田里种下一颗罪恶的种子，人不是天生就有一颗罪恶之心，人性本善，而是某些机缘和成因，使内心有了罪恶的念头，想报仇，想不劳而获等等，这样的人会收获痛苦和惩罚。
佛说，种善因，得善果，正是这个道理。
每个人的心里都有一亩田，每个人都在忙着种植和收获。心田里，唯有种满阳光和鲜花，才
会收获春光明媚。
每个人心里一亩田，用它来种什么？种桃种李种春风，种希望，种快乐！
范文四：
童年珍藏着无数记忆，散发出无限魅力。记忆中收藏着无数秘密，都有其中的乐趣。闪烁着刺眼的光芒，照耀着心中的一亩田，展开了无穷的思绪。
风轻轻地吹拂着，朝窗外望去，在田野里那青青的野草们在争先恐后的钻出来，惹来蝴蝶蜜蜂作舞。猛然回想，春天正踏着轻盈的脚步向我走来。是的，春天是一切的开始，是种子萌芽的时间。思绪不由得飘到心中的秘密，在那田里，我曾经和小伙伴们飞奔疾跑。踏着绿绿的草儿，像踩在白云上，轻飘飘的，却留下一个个脚印，那里曾记载着我们的梦想。哪怕那时还离我们很遥远，可毕竟是一个美丽的梦，从未有人去打破它。我从屋里缓缓的走出来，伴随着空气与草的混合味儿。寻找着那时所就下的足迹，我知道寻找的不仅仅是一颗丢失的心，还有更多的天真浪漫。明知不会留下，可笑的是身子在不由自主的倾斜着、寻找着，哪怕只有一点点印记，一点点幸福……
天是湛蓝湛蓝的，如蓝水晶一般。坐在田野里，听着不远处溪水流淌声，看着轻柔的云朵，闻着清新的草味儿，回想起过去的梦想——做一名大自然的爱好者。那时，一有机会，我总会到这儿来，无论是酷热的夏天，还是悲伤的秋天，和落魄的冬天。我喜欢看它的勃勃生机，看它的金色丰秋，看它的傲气十足。这里，曾让我：感悟出在梦想面前，不应向磨难低头，就正如那一亩田，不屈服于夏热秋凉冬冷。
在远处的山间传来此起彼伏的鸟儿声，不知不觉，太阳已向我挥手告别，我站起身来，深情地望了望这片土地，依然是那么绿，那么让人不自觉融入到其中。转过身，提起缓缓的步子，蹑手蹑脚地走着，生怕打扰了这个宁静的梦。我愈离愈远，不再回头……
每个人心中一亩田，那一亩如黄连一般的苦；如蜂蜜一般的甜；如梅子一般的酸；如辣椒一般的辣；各有其真滋，但都是在你心中最深刻的。每个人心中一亩田，是伴随着我们纯真的童年，心底最真诚的秘密，那里留下了我们的美好，留下一串串成长的足迹。似乎它会知道，有一天我们会向它挥手告别。那里会成为一个结束点，却又是一个旅途的起点。
每个人心中一亩田，我的那一亩田至今是否依然存在？
篇二:《《每个人心里一亩田》阅读附答案》
每个人心里一亩田（13分）⑴父亲搬了新家之后，在小区一个不起眼的角落里，开垦了一块小小的田，从此他的生活开始忙碌起来。每天花费一两个小时，在田里除草、施肥、捉虫，给小小的田，圈上漂亮的篱笆。【“小小”“一两个小时”“漂亮”，足见父亲所花费时间之多，对花之喜爱。父亲哪里是在种花，他是在种快乐啊！】⑵别人的田里种蒜苗，种香葱，种四季豆，唯有父亲的田里，满满都是花儿。种的大多是草本植物，比如可以染指甲的凤仙花，大叶子的美人蕉，四季常开的海棠花，愈晚愈香的晚香玉等等。 ⑶花开的季节，满园子姹紫嫣红，香飘云外。傍晚散步的时候，总会有人停留在父亲的花前，细细地打量，踟蹰不前，然后发出几声赞叹。【批注： 】父亲便像一个得到表扬的孩子一样，兴奋得有些不知所措。当然，也有淘气的小孩子，趁父亲眼不见的工夫，顺手折了父亲的花儿。这时候父亲往往会很生气，去追赶那些滋事的孩子，可是哪里能追得上？ ⑷父亲只得在身后扬言，如果有下一次，一定去找家长，让你们再淘气！可那些孩子并不当回事，在晚风中笑着跑开去。⑸我曾问父亲，种那么多的花儿，不当吃也不当喝的，费劲出累，逢上不懂事的孩子，还会把你辛辛苦苦种的花儿掐断了，薅了去，惹一肚子气，何苦来呢？父亲笑笑，说，也不是真的生气，就是觉得白白糟蹋了那些花儿怪可惜的，所以只是吓唬吓唬他们。隔半天，父亲又说，我种的是花儿，收获的是快乐，图的就是个乐儿！我呆怔半晌，想想也是，种花，即无妨碍别人，自己又得乐，何乐而不为？总比内心忧郁愤懑想东想西强多了。⑹三毛说，每个人心里一亩田，用它来种什么？种桃种李种春风。其实每个人的内心，都有一块隐形的看不见的田，每个人一生都在忙着播种和收获，从早到晚，辛辛苦苦，只不过是播种的形式不同而已。 ⑺有的人，在心田里种下一颗温情的种子，用一颗善良纯朴真挚的心去感知和体会这个世界，用一颗充满爱的心去包容和接纳这个世界，这样的人会收获安宁和幸福。 ⑻有的人，在心田里种下一颗善良的种子，用一颗白莲花一样纯洁的心，去帮助那些需要帮助的人，不求回报，不图感恩，这样的人会收获温情和喜悦。 ⑼有的人，在心田里种下一颗欲望的种子，想要的东西太多，声色犬马，被贪婪的火焰煎烤着，这样的人会收获苦闷和折磨。 ⑽有的人，在心田里种下一颗罪恶的种子，人不是天生就有一颗罪恶之心的，人性本善，而是某些机缘和成因，使内心有了罪恶的念头，想报仇，想不劳而获„„这样的人会收获痛苦和惩罚。 ⑾佛说，种善因，得善果，正是这个道理。 ⑿每个人的心里都有一亩田，每个人都在忙着种植和收获。心田里，唯有种满阳光和鲜花，才会收获春光明媚。⒀每个人心里一亩田，用它来种什么？种桃种李种春风，种希望，种快乐！（选自《知识窗》2012年01期）小题1:题目“每个人心里一亩田”的含义是什么？请根据文意简要回答。（3分）小题2:参考第⑴段的批注示例，对第⑶段的画线句加以品析，完成批注。（3分） 小题3:第⑶⑷段写淘气小孩折花，其作用是什么？（3分）小题4:每个人心里一亩田，你用它来种什么？请谈谈你的理由。（4分）参考答案：小题1:（3分）田在文中比喻为心灵空间，文题指每个人心里都有属于自己的一片天空。 小题2:（3分）示例：“细细地打量，踟蹰不前”，人们对花何其喜爱，父亲的花不仅浪漫了自己的心田，也灿烂了他人的心田。小题3:（3分）反衬父亲对花的珍惜，表现父亲种花是为了收获快乐、幸福，也表现了父亲的善良、宽容、热爱生活。 小题4:（4分）种什么（1分，内容要求积极向上），理由表述。（3分，理由充分，表达清楚。）小题1:试题分析：阅读全文，理解父亲这块“小小的田”与父亲充实的生活的关系，抓住第六段三毛所说的话以及后面的议论，即可理解“田”的含义。“根据文意”，是要求，最好具体联系文章内容作答。小题2:试题分析：批注，可注出三点内容，写了什么？怎么写的？有什么效果？参照示例中的方法，抓住“细细、踟蹰、赞叹”三个词语来分析，说明通过侧面描写来表达父亲劳动的成果，父亲不仅自己获得快乐，也给别人带去了享受。注意要点明方法“侧面描写”“烘托”。小题3:试题分析：从文中所写父亲对孩子“作恶”的态度来分析，父亲也并不是无所谓，父亲很珍惜自己的劳动成果。要点明“衬托”的方法。路人的赞叹是正面衬托，孩子的
“破坏”是反面衬托。小题4:试题分析：从文中父亲种“花”（美好的东西）来充实自己的生活这个角度联想和感想，谈及每个人应该给自己心灵的“田”种一些美好的东西。此类阅读主观题解答时不要离开文意，最好联系文中具体的内容进行说明。
篇三:《《每个人心里一亩田》阅读答案》
⑴父亲搬了新家之后，在小区一个不起眼的角落里，开垦了一块小小的田，从此他的生活开
始忙碌起来。每天花费一两个小时，在田里除草、施肥、捉虫，给小小的田，圈上漂亮的篱
笆。【“小小”“一两个小时”“漂亮”，足见父亲所花费时间之多，对花之喜爱。父亲哪里是在
种花，他是在种快乐啊！】 ⑵别人的田里种蒜苗，种香葱，种四季豆，唯有父亲的田里，满
满都是花儿。种的大多是草本植物，比如可以染指甲的凤仙花，大叶子的美人蕉，四季常开
的海棠花，愈晚愈香的晚香玉等等。
⑶花开的季节，满园子姹紫嫣红，香飘云外。傍晚散步的时候，总会有人停留在父亲的花前，
细细地打量，踟蹰不前，然后发出几声赞叹。【批注： ▲ 】父亲便像一个得
到表扬的孩子一样，兴奋得有些不知所措。当然，也有淘气的小孩子，趁父亲眼不见的工夫，
顺手折了父亲的花儿。这时候父亲往往会很生气，去追赶那些滋事的孩子，可是哪里能追得{每个人心里都有一亩田}.
上？
⑷父亲只得在身后扬言，如果有下一次，一定去找家长，让你们再淘气！可那些孩子并不当
回事，在晚风中笑着跑开去。
⑸我曾问父亲，种那么多的花儿，不当吃也不当喝的，费劲出累，逢上不懂事的孩子，还会
把你辛辛苦苦种的花儿掐断了，薅了去，惹一肚子气，何苦来呢？父亲笑笑，说，也不是真
的生气，就是觉得白白糟蹋了那些花儿怪可惜的，所以只是吓唬吓唬他们。隔半天，父亲又
说，我种的是花儿，收获的是快乐，图的就是个乐儿！我呆怔半晌，想想也是，种花，即无
妨碍别人，自己又得乐，何乐而不为？总比内心忧郁愤懑想东想西强多了。
⑹三毛说，每个人心里一亩田，用它来种什么？种桃种李种春风。其实每个人的内心，都有
一块隐形的看不见的田，每个人一生都在忙着播种和收获，从早到晚，辛辛苦苦，只不过是
播种的形式不同而已。
⑺有的人，在心田里种下一颗温情的种子，用一颗善良纯朴真挚的心去感知和体会这个世
界，用一颗充满爱的心去包容和接纳这个世界，这样的人会收获安宁和幸福。
⑻有的人，在心田里种下一颗善良的种子，用一颗白莲花一样纯洁的心，去帮助那些需要
帮助的人，不求回报，不图感恩，这样的人会收获温情和喜悦。
⑼有的人，在心田里种下一颗欲望的种子，想要的东西太多，声色犬马，被贪婪的火焰煎
烤着，这样的人会收获苦闷和折磨。
⑽有的人，在心田里种下一颗罪恶的种子，人不是天生就有一颗罪恶之心的，人性本善，
而是某些机缘和成因，使内心有了罪恶的念头，想报仇，想不劳而获„„这样的人会收获痛
苦和惩罚。
⑾佛说，种善因，得善果，正是这个道理。
⑿每个人的心里都有一亩田，每个人都在忙着种植和收获。心田里，唯有种满阳光和鲜花，
才会收获春光明媚。
⒀每个人心里一亩田，用它来种什么？种桃种李种春风，种希望，种快乐！ （选自《知识
窗》2012年01期） 5．题目“每个人心里一亩田”的含义是什么？请根据文意简要回答。（3
分）
6．参考第⑴段的批注示例，对第⑶段的画线句加以品析，完成批注。（3分）
7．第⑶⑷段写淘气小孩折花，其作用是什么？（3分）
8．每个人心里一亩田，你用它来种什么？请谈谈你的理由。（4分）
5．（3分）田在文中比喻为心灵空间，文题指每个人心里都有属于自己的一片天空。
6．（3分）示例：“细细地打量，踟蹰不前”，人们对花何其喜爱，父亲的花不仅浪漫了自己的心田，也灿烂了他人的心田。 7．（3分）反衬父亲对花的珍惜，表现父亲种花是为了收获快乐、幸福，也表现了父亲的善良、宽容、热爱生活。
8．（4分）种什么（1分，内容要求积极向上），理由表述。（3分，理由充分，表达清楚。）
篇四:《阅读理解《每个人心里一亩田》》
每个人心里一亩田
王晓宇 建议用时15～20分钟 本题满分15分 实际用时______实际得分_____复做得分____ ①父亲搬了新家之后．在小区一个不起眼的角落里，开辟了巴掌大小的一块田。从此他的生活开始忙碌起来，每天花费一两个小时的时间，在田里除草、施肥、捉虫，给小小的田圈上漂亮的篱笆。
②别人的田里种蒜苗、种香葱、种四季豆，图的是绿色环保，养眼又美味。唯有父亲的田里，种得满满的都是花儿，大多是草本植物，比如可以染指甲的凤仙花、大叶子的美人蕉、四季常开的海棠花、愈晚愈香的晚香玉等等。
③花开的季节，满园子姹紫嫣红，香飘云外：傍晚散步的时候，总会有人停留在父亲的花前，细细地打量，踟蹰不前，然后发出几声赞叹，父亲便像一个得到表扬的孩子一样，兴奋得有些不知所措。当然，也有淘气的小孩子，趁父亲眼不见的工夫，顺手折了父亲的花儿。这时候父亲往往会很生气，去追赶那些滋
事的孩子，可是哪里能追得上？一转眼，那些孩子便在风中跑远了……父亲只得在身后扬言，如果有下次，一定去找家长。可那些孩子并不当回事儿，像耳旁风一样，在晚风中笑着跑开去。
④我曾问父亲，种那么多的花儿，不当吃也不当喝的，费劲出累，遇上不懂事的孩子，还会把你辛辛苦苦种的花儿掐断了、薅了去，惹一肚子气，何苦来呢？
⑤父亲笑，说，也不是真的生气，就是觉得白白糟蹋了那些花儿怪可惜的，所以只是吓唬吓唬他们。隔半天，父亲又说，我种花儿图的就是个乐儿！
⑥三毛说，每个人心里一亩田，用它来种什么？种桃种李种春风。
⑦其实每个人的内心，都有一块隐形的看不见的田，每个人一生都在忙着播种和收获，从早到晚，辛辛苦苦，只不过是播种的形式不同而已。
⑧有的人，在心田里种下一颗A的种子，用一颗善良纯朴真挚的心去感知和体会这个世界，用一颗充满爱的心去包容相接纳这个世界，这样的人；会收获安宁和幸福：
⑨有的人，在心田里种下一颗B的种子，用颗白莲花一样纯洁的心，去帮助那些需要帮助的人．|不求回报，不图感恩，这样的人会收获温情和喜悦。
⑩有的人，在心田里种下一颗c的种子，想要东，想要西，想要的东西太多了，声色犬马，什么都想要，被贪婪的火焰炙烤着，这样的人会收获苦闷和折磨。
⑾有的人，在心田里种下一颗D的种子，人不是天生就有一颗罪恶之心，而是某些机缘和成因，使内心有了罪恶的念头，想报仇，想不劳而获等等，这样的人会收获痛苦和惩罚。
⑿每个人的心里都有一亩田，每个人都在忙着种植和收获。心田里，唯有种满阳光和鲜花，才会收获春光明媚。
⒀每个人心里一亩田，用它来种什么？种桃种李种春风，种希望，种快乐！
（选自《燕赵晚报》2012年2月23日）
1．文中父亲在小区中开辟的田地里种“花”，他都得到了什么？请你用简洁的语言概括。（3分）
2．阅读全文后，结合文章划分结构层次，并说 明理由。（2分）{每个人心里都有一亩田}.
3．根据语境，分别将下面的四个词语填入文章中的A、B、C、D处。（4分） 欲望 罪恶善良 宽容
4．请联系全文，简要分析文章结尾一段的表达作用。（3分）
5．文章反复提到的“每个人心里一亩田”，你又是怎样经营自己心里的这亩“田”的呢？请结合自身的经历谈谈。（3分）
篇五:《每个人心里一亩田》
当你们自以为在用汗水辛辛苦苦耕种的时候，是否在不经意间为他人种下了爱的负担和期盼的沉重？
每个人 心里一亩田
三毛说，每个人心里一亩田，用它来来种什么？种桃种李种春风，开尽梨花春又来。
每个人心里一亩田，每个人都在播种。
有人播下金钱的种子，希望可以获得丰收，满载而归；有人播下爱情的种子，希望可以长出妖娆动人的玫瑰，香气宜人；有人播下事业的种子，希望可以长成参天大树，枝繁叶茂；有人播下母爱的种子，希望可以变成荷叶田田，遮风挡雨。
刚刚事业有成却因劳累过度疾病缠身，含辛茹苦的单亲母亲换来的却是女儿的离家出走，为了爱情不求回报的女子最终还是黯然神伤。生活中常常可以听到这样让人叹息的故事，其实只是因为很多人忘记：心里的那亩田里，并不是所有的种子都会变成理想的收获。 刻意追求的东西，往往是难求的。太过执著的追求东西，可能会变成一个人生命中的包袱。世间万物来和去，都自有它的道理，不必牵强。
很多人一辈子都在心中的那亩田上兢兢业业地耕种者，却从未想过心中的每亩田都应该是自由的，没颗种子都应该是健康的，每个人也都应该是生而自由的。正如鲁迅《过客》里的过客不愿接受小女孩递给他裹伤的那块布一样，人生也常常是在爱的负担下而变得不自
由，使得前行时步履蹒跚。
所以，播种的人啊，当你们自以为在用汗水辛辛苦苦耕种的时候，是否在不经意间为他人种下了爱的负担和期盼的沉重？倘若如此，那就在心中的那亩田为自己种桃种李种春风，任凭春风袭人自由自在。
篇六:《每个人心里都有一亩田》
梦田-----每个人心里都有一亩田
左佐
年少时候，疯狂地迷恋三毛的书，《撒哈拉的沙漠》、《温柔的夜》、《万水千山走遍》、《梦里花落知多少》。。。。。。痴狂到在上课的时候，掩耳盗铃：把书放到窗台上，一边听课，一边偷瞄两眼，眼光如炬，以至于最后一双火眼金睛融化为泪眼模糊、朦胧幻影。
这个英文名字叫Echo的神奇女孩，长长的头发，如漆的眼睛，在我年少的梦中闪闪发光，她带我走过西班牙，穿越撒哈拉，走过欧洲，。她对生命的独特观点是照进我平凡少女生活的一道七彩阳光。那时候，我的心里如她一样,有一亩田，种着我的梦想，梦想着快快长大，能够背着和身体差不多大的旅行包，带着心中的那个人，走遍万水千山。
每个人心里一亩 一亩田
每个人心里一个 一个梦
一颗呀一颗种子 是我心里的一亩田
用它来种什么 用它来种什么{每个人心里都有一亩田}.
种桃种李种春风
开尽梨花春又来
那是我心里一亩 一亩田
那是我心里一个 不醒的梦
每个人心中都有一亩田，种什么都是由自己决定。现在的我，早已搁置年少的梦。但是我有自己生活的梦想，愿每天平和、简单和快乐，拥有三毛对生活的喜气、睿智、达观。这是现在的梦，想要一片心田，不要太大，那么方方的一亩就够了。满满的喜悦的种子，把他们全种下去，每天能够享受农夫看见新芽的心情。
篇七:《苏锡常镇2016届高三一模作文》
苏锡常镇2016届高三一模作文“心田、梦、种子、桃李春风”评讲材料
一、题目回放
19．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。
每个人心里一亩田∕每个人心里一个梦∕一颗种子∕在我心里的一亩田∕用它来种什么∕种桃李春风
二、审题和阅卷手记：
所供材料出自三毛作词的歌曲《梦田》：“每个人心里一亩一亩田/每个人心里一个一个梦/一颗呀一颗种子/是我心里的一亩田/每个人心里一亩一亩田/每个人心里一个一个梦/一颗呀一颗种子/是我心里的一亩田/用它来种什么/用它来种什么/种桃种李种春风/开尽梨花春又来/用它来种什么/用它来种什么/种桃种李种春风开尽梨花春又来。”
材料为一则譬喻性材料，别有寄托，意蕴丰富。“田”比喻为心灵空间、心理世界。材料中指每个人心里都有属于自己的一片心灵空间，孕育着一颗“梦想的种子”。“种”体现为主体播种、培育等实践性努力。“桃李春风”可以理解为“春风桃李花开日”，“百般红紫斗芳菲”，是桃李芬芳、春风骀荡的美好景致，喻指希望、温暖、爱心等美好的东西。{每个人心里都有一亩田}.
审题立意可以扣住关键词“心田”“梦”“种子”“桃李春风”展开。“梦”可理解为理想、愿景、志向、希望等。从“桃李春风”看，“梦”必须具有美好的特质，只要在心中确立（或“种下”）理想、愿景、志向、希望等一切美好的东西，就能收获美好的结果。佛法云：心存善念，终得善果。
另：同学们不仅要熟背并熟练运用古代名句名篇，也要适当熟背现代经典名言警句。本次作文有两位同学都引用了冰心的名句，但都引用不完整或错误。“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”泰戈尔的哲理诗也很好。“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧！”
三、它山之石：
心田（一类上） 苏州一考生
春日阳光柔柔地抚过初生的柳梢嫰芽，吐露微香的异色芍药，笼上窗台，照进屋子。最后，定格在书本的纸页上。温暖沁入我的心田，在那里，一个梦想正欲破土而出，发芽开花„„
这颗梦想的种子是何时埋于心田的呢？这似乎已模糊而不可知。是课本上一首美丽的诗词，还是博尔赫斯让人怦然心动的一行诗句，抑或席慕容一则清新隽永的散文？无论如何，我心中的种子早已不知于何时深埋心田，我想成为与文字、书籍相依相存、不离不弃的人。
不知道多少次被文字震撼心灵。犹记得读《李尔王》时，看到不谙世事的李尔王被赶入雷雨交加的荒野，内心是何等苍凉悲苦。第三幕里，一个老人在风雨中呼唤正义的场面无疑使非常动人的。每每读及此处，我都不得不合上书页，几欲恸哭。
李尔王由于不谙世事而度过了十分曲折的后半生，而凡人如我们又何尝不是如此？文字让愚钝的我稍稍明白些事理，而我却也迫不及待地也想执起笔来，书写我自己的，有过懊丧，也有满足，回忆起甘醇如酒的悠悠岁月。
也不知多少次，被作者们构筑的精妙世界所深深吸引。王小波写小说，把语言锤炼得像诗一样凝练，读他的文字就像嘬一颗糖，吟哦品尝，芳甜盈齿。而他构筑的长安城、洛阳城，都如同空中的巴别塔，属于他语言的巴别塔，在空中熠熠生辉，永远给我们以智慧和趣味。还有卡夫卡，在深夜提着一盏灯引你在城堡内拾级而上，向你开出一扇光怪陆离却又真实异常的大门，于是，你又陷入了他的诡奇世界。 文字的世界与现实的世界如此不同。它点亮我的灵魂，让我心中的梦想茁壮成长。它让我想欢笑，想歌唱，又想落泪，想苦吟。并且想切实地用自己手中的笔，描摹出自身对于世界的真实想法，构建只属于我的天地。
这梦想或许是有些太过虚妄，然“少年心事当凌云”啊！没有人甘愿自己的青春在沉默中荒废。与书相伴，通过文字表情达意的这十几年中，我或许是从大人先生们那里枉得了一些狂气与执着，然而，这些我是不愿抛弃的啊！（在心田里种下了“桃李春风”）
日头更大了，春风裹着桃花李飞，柔柔地拂动我心田中的小苗。它将长成什么？嘘，且看罢。（全文字数830）
播种梦想 2016届高三（1）班 吴雅洁
一粒种子，一亩田地，一束阳光，一缕春风，一股清泉，梦的种子在心中萌芽，抽枝。每个人心中一
亩田，在这里，我们播种梦想，收获绿阴与甘甜。
播种梦想，纵使青涩又何妨？播种了梦想的生命总是熠熠闪光的。“恰同学少年，风华正茂”，一代伟人毛泽东“书生意气，挥斥方遒”，少年即立志复兴中华，终于带领着华夏子弟，浴血沙场，浪遏飞舟。中国这一沉睡的雄狮亦听到他的呼唤而苏醒。同样的书生意气，12岁的西方女孩立志当总统，稚气满面的男孩意欲保护大海，他们的梦想在常人看来或许可笑，可事实证明，正是因为他们的勇气和自信才驱动着他们拼搏奋进，让他们的实力得到认可，梦想不再可笑，生命也因梦想而光彩照人。
播种梦想，需要勇气和对自身清醒的认识，我们不必为“木秀于林，风必摧之；行高于世，众 必非之”而困扰，梦想决定心灵的高度，决定于个人价值观的取向。观念不同每个人的追求亦不同，常人的不理解并不能使之成为心灵的阴霾，更不可使之遮蔽心灵的阳光。播种的梦想有大有小：有人心怀天下，意欲匤世救正；有人志在一方，意欲在某一个领域闯出一片天空；有人偏好安静，安心享受生活的诗意与幽谧；有人„„鸿鹄与燕雀之志本就无贵贱之分，任何人都可追求生命的高度，起决定作用的则是追求的深度。即如文学泰斗老舍，他心田里的梦想是北平，这一令他魂牵梦萦的蝴蝶乡。他沉醉其中，即使身处异乡，也时刻用软毫抒发他心中对北平这个温柔乡的挚爱。所以，播种梦想，不在乎种子的科属，而在乎这种子是否符合真我。唯有寻着真我，我们才可收获春风常萦，桃李满园的心田之景。（紧扣材料意旨，深谙应试作文的要诀）
播种梦想，我们需有为梦想坚持的毅力。古人说：“靡不有初，鲜克有终。”使梦想之种萌芽结果的道路是艰辛的，因为“宝剑锋从磨砺出”，梦想之果的甘甜也须经过磨难的历练，面对前路的荆棘，我们要做的并非“退一步”，而是向前勇迈一大步！
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息贫困的悲哀时，我们需要用固执的手掌铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：“播种梦想。”（颇具诗意的结尾）（全文实有字数823）
篇八:《每个人心里都有一亩田》
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每个人心里都有一亩田
作者：张佳平
来源：《语文世界(初中版)》2014年第07期
每个人的学生时代都是一段难忘的岁月，回忆起来心里总是满满的。记忆里那些事，好像才刚刚发生，我能感受到那时的风和阳光；记忆里那些事，仿佛就在眼前，仍然需要面对。从小学到研究生，十八年的时光将一个懵懂的学童变为胡须满脸的青年。成长就意味着改变，但有些东西似乎从未改变。
一
我既不是70后，也不是80后，我生在一个时代的门槛上。上世纪80年代末期，在湖北一个小县城，我开始了我的学生生活。
我的第一任语文老师是张文素老师，是我奶奶的同事。当时，她已经50多岁了，戴着一副黑框眼镜，眼神里透着严厉。先学拼音，我们就领教了她的严格。每天早自习，挨个抽查拼音背诵，每次讲台下面总站着一排不过关的。然后就是习字，凡是写得不规范的，一个字抄写十遍。我的同桌沈婷是个女生，习字作业每次都是“优”，这曾经让我嫉妒了很久。有一次，她也被罚抄了，我高兴坏了。张老师当着全班说，沈婷这次写错了“望”字，写成了繁体，是不对的。当时，我们这些小伙伴都还不知道