篇一:《在寄语中成长主题班会方案》
《寄语伴我成长》主题班会教案
初三（9）班
一：目的：
1、让学生体会寄语的浓浓情谊，理解老师、家长的用心良苦和同学的真诚意见。
2、教育学生关爱自己，理解老师，热爱家长，友爱同学。
3、通过活动让学生懂得在寄语中成长是多么幸福的事。
二、准备：
1、准备家长寄语老师寄语校长寄语。
2、、准备形状各异的小卡片。
三、过程：
（一）主持人主持：
（主持人甲）当我迷失在茫茫人海时，它说，看清远方的理想；当我浑浑噩噩地徘徊时，它说，走好脚下的路；当我觉得生活乏味时，它说，美，是需要用心去发现的；当我试图停滞不前时，它说，拼搏，收获新的希望！——它，就是校长寄语。我们沐浴在校长寄语下，感受着校长寄语，且听听我们的同学是怎么感悟校长寄语的吧。下面友情我们的征文二等奖获得者钱晨来说说她的体会吧
（钱晨）：那好，我就来说说一个部分吧，临近期末，作业量与日俱增，于是一些人只顾着自己埋头苦读，变得自私自利起来，更忘了去帮助他人。这时，校长在寄语中说：“给予是一种美德。”，给予，既平凡又高尚，董存瑞背着炸药包去炸碉堡，把自己奉献给了祖国，那是一种高尚的给予。而作为一名学生，我想，最好的给予，莫过于同学间的互帮互助，这种给予，虽没有惊心动魄的震撼力，但平凡足见人之真情。
校长寄语，如润物细无声的微微春雨，滋润人的心田，无形中让我们铭记了美好的品德。
主持人乙
这是来自内心的一份感悟，我想也应该是代表了大家的心声，其实，不只是校长对我们寄托了殷切的希望，老师也对我们写下了很多希望，现在请我们班朗诵水平最好的同学李一来读一些老师的寄语吧。
（李一）读寄语
张阳
你活泼，善于与同学交往，人缘好。进入初三后，你对学习有了新的认识，改变了以往马虎大意的不良习惯，在期中考试和本次月考均取得了好成绩，祝愿你继续努力，争取在期末考试中有更大收获。
杭沁
你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，有个人思想，理解能力强，口头表达能力也不错，你的家长在你身上寄寓了很多
的希望，我想你从本次家长寄语中一定能够感知出来吧，希望你能理解。做个不负众望的孩子。
薛以唐
你是一位充满智慧的男孩。你幽默的行为总能给人带来欢乐。你客观上要上进，可主观上努力还不够，老师多么希望你对待学习能再积极一些．主动一些，认真—些，以高标准严要求来要求自己。你定能成为一个品学兼优的孩子，你的爸爸、妈妈也会为你自豪的。
袁成成
在本次家长寄语中，你的爸爸的优秀寄语获得了一等奖，首先向你和你的家长表示祝贺。其次希望你能像你爸爸说的一样干一行爱一行，做生活中的勇者吧，孩子。
王森评
你最近很用功，也一直在积极地与同学探讨问题，这让我看到了你的潜力，本次月考你又取得了优异的成绩，从你的脸上看出你高兴与自豪，老师希望你保持，更希望你居安思危。
（主持人甲）其实老师老师的寄语远远不止这些，回头看看我们后面的墙上，我们的任课老师也给我们写了不少的班级寄语，请同学们来回忆一下，说说看吧：
同学1、老师写过：当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将不会满足于在地上爬。在学习方面最有价值的财富是一种积极的态度，积极的学习会带来乐趣，当学习充满乐趣时才更有效
同学2：写过：金色是属于你们的，千万要珍惜，因为这是人生中最为宝贵的颜色，千万要警惕，因为这是人生中最不能挥霍的时光。
同学3：写过有知识的人才会有力量，掌握知识就是掌握力量
同学4：写过每我的精彩，我做主，同学门们，在学习中拿出你的精彩 （主持人乙）值得说的还有很多，句句都写出了老师的希望，我们应时刻记住老师的教导，体会他们的用心良苦。在我们的学习生活中，我们的成长里不开老师，但家长在我们学习中所起的作用也不可小觑。现在我们来听听家长对我们的殷切希望吧。下面我们请我班家长寄语获奖得主袁一鸣，江怡，来读读它们的家长寄语。
（袁一鸣家长）古代越王勾践，曾沉迷于娱乐，荒废国事，被吴王打败。后来，他振作精神，卧薪尝胆，经过十年努力，终于打败了吴王，消灭了吴国。
偶尔的失败，不要紧，但要从失败中吸取教训，奋起直追。相信自己有能力，经过努力会取得好成绩。
从古到今，从中到外，从学习到工作中的三百六十行，没有一个领域取得成功，是唾手可得的
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，孩子，好好努力吧。
（主持人甲）多么有激励作用和文采的语句，怪不得能得一等奖了，我们
不妨再听听江怡家长的寄语吧{初中作文,,,班会的成长}.
怡儿：
自从期中考试以来，妈妈明显感觉到你沉闷了许多，也很少看到你开心的笑容了。妈妈知道你是一个要强的孩子，对于你所承受的一切，妈妈感同身受。妈妈爱你，希望你早点从失落中走出来，勇敢地面对。上星期，妈妈带你去爬天平山，放松心情只是其一，其实妈妈是要让你学会带着快乐的心境去学习、去攀登。
相信自己，你一定行！
（主持人乙）下面是我们最激动人心的时刻到了，现在我们将给大家分发一张小卡片，同时我们这里写好了所以的学号，将进行一个抽签活动，规则是这样的，由我们两位主持人每人抽取一张学号，两张合起来就是互写的，这样就避免了男同学只写男同学，女同学只写女同学的窘状，无论是抽到谁，大家一定要写得使对方信服。（下面由大家写）
（主持人甲）让我们收上来吧，我们随机抽取几张来读读
你其实是个比较随意的人，知识你对待学习不够认真，所以我希望你能多一点勤奋，少一点懒惰，多一点理想，少一些迷惘，这样你一定会超过我班许多人的。那么你的成绩才会扶摇直上。 （周萍写给王星）
你是我们班的班长，你学习成绩不错，做事能力强，不愧是我们班的老大。（钱霄晨写给李晨）
你学习认真，热情开朗，幽默大方，团结同学，有集体荣誉感，你的知识面又广，真是让我羡慕，你的作文写得又好又吸引人，我希望你能把经验多介绍给大家听听（王曦写给马晓敏）
你是个做事认真，热爱生活的人，你能和同学友好相处，但你不大喜欢与人合作，希望你今后多多参与到集体中来，这样你会更快乐（蔡洁婷写给凤玉洁）
教师：今天，我们沐浴在校长寄语下，正如同学所说的：“目标似乎更明确了，路似乎更明晰了，心似乎更明朗了。”今天，我们也感受到了家长、老师和同学的爱，我希望我们的同学在寄语下能更加快乐并健康地成长，就像小树沐浴在阳光下，桃花陶醉在春风中一样，感谢我们的主持人和感谢我们今天参与和在座的每一位同学，祝大家新年好。
篇二:《初中生关于青春期的主题班会》
初中生关于青春期的主题班会
一，班会目的：
1．以现代教育思想和教育理念为指导，配合我校的德育教育，针对初一年级学生生理、心理的发育特点，利用主题班会形式，对学生进行青春期的文明交往与自尊自爱教育。
2．通过分析早恋、遇事冲动等现象，让学生进一步感悟这些是健康成长道路上的障碍。
3．通过小品的形式，使学生对文明交往有进一步认识，从而激励学生珍惜美好时光。
二，班会地点：七（1）班教室
班会内容：今年，我们十三岁
三，班会准备：
1．让学生观察身边的人和事，自编、自导、自演发生在他们身边的故事（采用小品的形式）。
2．配合出一期《今年，我们十三岁》的黑板报，主要针对学生之间如何进行文明交往。
3．由于不在本班教室开，因此，还另外出了五张手抄报布置音乐教室。
四，活动过程：
甲： 今年我们十三岁，在成长的过程中，我们自尊自爱，每一次失败后总是倔强地甩甩头，告诫自己：“哭过之后别回头。”因为船桅在断了一千次之后，一定会有一千零一次的扬帆。
乙：昂起头，就开始拥有。挺起胸，希望就在前头。带着微笑，在生活中奔走。成长中我们学会了尊重。
五，小结。十三岁的年华，十三岁的天空。让我们的青春完美，让完美的青春不被苦涩的早恋侵袭。
篇三:《自觉学习_快乐成才主题班会》
“自觉学习，快乐成才”主题班会
一（3）班
【目的】
召开本次主题班会，借此增强同学们学习的信心，明确学习目的及意义，掌握正确的学习方法，使同学们成为乐学，好学，会学的学生。
【班会课地点】
教室
【班会课过程】
第一、关于勤奋、自觉学习的故事
古时候，有个学问家叫孟轲。他刚上学的时候，很用心，写字一笔一划，很工整。不久，他觉得学习太辛苦，不如在外面玩耍快活。于是，他逃学了，常到山坡上树林中去玩，好开心啊！
一天，他回到家里，正在织布的妈妈问他：“怎么这么早就放学了？”他只好承认逃学了。妈妈生气地说：“我辛辛苦苦织布供你读书，你却逃学，太没出息了！”小孟轲连忙给妈妈跪下。
妈妈拿起剪刀，一下子把没织完的布剪断了，说着：“你不好好读书，就像这剪断的布，还有什么用处！”
小孟轲哭着说：“我错了！今后再也不贪玩了。我一定好好读书！”从此，小孟轲勤奋学习，从不偷懒。后来他成了着名的大思想家。
第二、拍手歌《爱学习》
你拍一，我拍一，上课发言要积极。
你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。{初中作文,,,班会的成长}.
你拍三，我拍三，我学功课不怕难。
你拍四，我拍四，从小就要立大志。
你拍五，我拍五，我写作业不怕苦。
你拍六，我拍六，努力学习争优秀。
你拍七，我拍七，长学问得问问题。
你拍八，我拍八，动动脑筋想办法。
你拍九，我拍九，用脑用嘴也用手。
你拍十，我拍十，认认真真学知识。
第三、学习方法千千万，但“自觉”两字最重要。同学们要想把学习搞好，必须有自觉学习的精神。自觉学习，就是在没有旁人催促和监督的情况下，不受周围环境的影响，自己能利用时间勤奋学习。自觉学习有如下表现：
（1）专心致志。学习时能高度集中注意力，课堂上能聚精会神地听老师讲解，课后能认真复习和独立完成作业。{初中作文,,,班会的成长}.
（2）科学地安排时间。每天什么时候学习，什么时候游玩，什么时候休息都要安排好。学习的时候要认真坐下来，动眼去看，动手去写，动脑去想。该游玩的时候要痛痛快快去游玩，该休息的时候要舒舒服服地休息。
（3）勤奋好问。学习是一种艰辛的脑力劳动，不流汗水是学不到知识的，因此必须勤奋。大家要记住：“聪明在于努力，天才出于勤奋”。不懂就要多问老师和同学，不要不懂装懂，使自己变成南郭先生，最后只能害了自己。
第四、歌曲：《劳动最光荣》
今天我们的班会讲了这么多，主题就一个，学习，除了老师的督促，还有你们的自觉性。我们应该怎么去上好一节自习课，这也是为什么老师要求你们自习课要保质绝对安静，一是给有利于给自己创造一个安静的学习环境，二是不影响其它想要学习的同学。最后，老师希望我们班的每个同学养成自觉学习的好习惯，为自己、也为大家营造出浓厚的学习氛围。
篇四:《初三(1)班“家风助我成长”主题班会》
初三（1）班“家风助我成长”主题班会
活动目的：
家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。通过主题活动，让学生知晓家风家训，传承家庭美德，强化“感恩父母，对父母负责”的意识，建设文明的家庭文化。通过活动理解中国传统文明礼仪，为共筑“中国梦”努力学习，做一个合格公民。
活动过程：
一、认识“家风”
2014年马年第一天，央视新闻推出了街头采访第一问：“你家的家风家规是什么？”面对记者提问，老人孩子们纷纷回答：不怕吃亏、孝敬父母、好好学习，天天向上等等。
香港演员温兆伦表示，他从小只听奶奶的话，印象最深的是奶奶常教导他，退一步海阔天空，中国人必须团结，国家才会强大！“国比家大，没有国哪来家？”他还说，1997年香港回归，当国旗升起时，他在电视机前哭了：“我终于有国家了！”
一位“富二代”创业青年回答：总结起来，家风也就这么几个字——不啃老，不坑爹。............{初中作文,,,班会的成长}.
作家莫言说“从家风看人品”，朋友，说说你家的家风家规是什么。
二、说一说我的家风
由同学们谈谈自己家的家风，以及家风对自己的影响。
三、古今中外家风故事
《颜氏家训》、《名门家训》《傅雷家书》
1.孔子二十世孙 孔融让梨的故事
2.岳母刺字---精忠报国
3. 吉鸿昌---做官不许发财{初中作文,,,班会的成长}.
4.曾国藩---治家八字诀：书蔬鱼猪（读书种菜养鱼喂猪）
早扫考宝（早起扫屋祭祖睦邻）
四、传承优良家风
弘扬传统文化，传递正能量。
家风的重要性
——修身齐家 治国平天下
说到家风，就自然少不了提起孔子倡导的“礼”、“仁”。
古代的家风总结为：五常八德
五常：仁义礼智信
八德：忠孝仁爱信义和平
新时代的家风：孝亲是家庭内部成员之间的道德要求，是维系家庭和谐的根本纽带。在孝亲之外，家庭成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的民族和国家。这就是忠。忠于民族、忠于国家，忠于同时代人的美好事业，是所有人都应该遵循的道德。
五、以家风正国风，家风可正源头清
家风影响国风，国风也影响甚至决定家风。家风是从社会各个方面和角度吹出的{初中作文,,,班会的成长}.
人情之风。人情有冷暖，人际有关爱，人间有仁义，那一定是良好家风影响下的结果。当人人走出家庭，带着家的温暖，装着家的期盼，怀着家的未来，为社会奉献自己的才智，一个富强、文明、民主、和谐的民族国家就一定能够建成。国风中的道德力能够影响家风，家风中的道德力也能够影响国风。当国家政风清明、学风向上、文风大振，民风一定醇美，家风也就会醇正。光明清正的国风，醇美和谐的家风，应该是我们盼望的时代之风。
篇五:《班会课的感受1》
班会课的感受
侯晓慧（8.6）
这次的班会很有必要。
马再同学使我非常感动，他的家里没有大门，窗户很简陋；父母都有病，重活儿也不能做多少；姐姐也不在家中„„家里的主干也就是马再了。
在这样的生活中，马再仍努力学习，由一个中等生变为一个好学生。这是非常困难的，这是需要努力的。
什么情况才能使人跑步来上学？马再没钱买自行车，家离学校很远，不管是走还是跑，都得很早起床，才能保证不迟到。马再同学对学习的热爱、对知识的渴求，这种心劲儿是对我们的鞭策。
而我从来没有这种精神：如果我自己想骑自行车，父母也会让；如果我不想骑，爸爸会送我。而我却边学边玩，不知道努力。
通过这次班会，使我明白：一个农村孩子，唯一的出路就是通过考学走出去。听老师说初中这三年很重要，以后我要努力学习，认真对待每一科的家庭作业。我要领好头儿，让弟弟妹妹跟着我学，不让他们留在农村干苦力。
今年我学得并不好，马上就要期中考试了，我还没有准备充分。考试之前我一定要把每一科复习好，争取能取得我期盼的理想成绩。
※※※※※※※※※※※ 校 园 生 活 花 絮 ※※※※※※※※※※※
1. 生死之争
有人又夸云飞能耐，把“死”铁树硬是给栽活了。侯世昌对云飞的“盖世之功”不以为然：“还是树没死，死树你栽活喽？！”
2. 如此“片刻”
云飞到王旭处找学生作文，王旭说到教室去取：“稍等片刻。”云飞在办公室等了半天仍不见王旭回来。临近下课王旭回来，仍未拿回作文。云飞要走：“我都等一节课了。”王旭挽留：“跟你说了，稍等——片刻——骗你等一节课！”