篇一:《半期考反思》
半期考反思
七年（12）班 蔡凌晟 5号
步入时代的大门，已经有半个学期了，半期考如约而至。如今，试卷已经都发下来了，虽然成绩在班级中有着领先的优势，但我还是有点失望：为什么不能再考高一点呢？
这次期中考，我的弱项体现在两个科目：语文和历史。首先是语文，这次语文考差的主要原因是在语基。这次的语基大部分错在了阅读方面，首先是课内阅读，我课内阅读考不好的原因是没有熟读课文和理解课文。而课外阅读的失分主要是因为没有深刻地领会课文的大意与主旨，所以在简答题方面回答不完整，被扣了不少的分数，这次的作文，虽然上了平均分，但是也不是很满意，因为还有更大的发挥空间。
第二是历史，历史虽然考的还算不错，但是有许多题目还是不应该错。历史失分的主要原因在于没有读懂题目的意识。其实历史的知识点我都会背诵，但有时候读完题目就不知道该写哪一方面的知识点，所以经常答非所问，导致失分。
其他五科的成绩在班上都算得上数一数二了，但还是有许多不该错的地方，比如：生物有一题从试卷抄到答卷上时出错、没有认真审题、错别字。从头到尾计算一遍，我三科因为粗心至少失分7分，七科至少13分，如果加上这些分数，都可以成为年段中的佼佼者了。 不过，考试都已经考完了，不足的地方也都已经暴露出来了，粗心不是借口，只有努力才会有结果，我要在接下来的时间中，在学习上取长补短，在期末考中发挥出自己最好的水平
篇二:《半期考试的反思》
半期考试的反思
彭州市实验中学2010级15班 徐凌翰
又是一次匆匆离去考场,悲伤的心情布满了我的各个细胞。
考试后,我的心里犹如十八个吊桶打水－七上八下,又似热锅上的蚂蚁,久久不能忘怀． 自认为做得很好的考卷,在我的心里印下了痕迹,与同学结伴而行的我默然了,沉思了,苦恼了,气愤了,后悔了,伤心了„„
悲伤的感觉同时充溢了我的大脑,内心的恐惧抑制不住得释放出来.失败的考试似乎毁灭了我的信心,讽刺、批评、嘲笑„„种种声音跃在我的耳畔.
当我知道我只考了96.5时，心里非常难过，我立马看了看错的题，结果让我大吃一惊！别的同学都考了很好的分数，但是我却考了„„呜呜呜呜呜呜！
背着沉重的书包,再一次感叹世界的不平,再一次后悔考试时的发挥,再一次气愤无情的学习,再一次痛恨残酷的竞争.
泪珠在眼眶里不停地打转,充实的血管似乎即将爆裂,凄凉地我仰天眺望,期待着老天再一次将我的末日吞噬.
“哦,天上的神仙,看看我这个无助的孩子,让快乐降临在我的身上.”我不停地祈祷. 考试后的心情，苦涩交加，像打翻的五味盒。又像是吃了还未成熟的果子。 考试后的心情，像最后一颗糖，化在舌尖时那么一点点的惋惜！
考试后的眼泪，如苦涩青果，化在这雪白的纸上。考试后的时间，为何过的那样慢，如凝固了一般！
一系列的试后保佑,并没有赶走我凄凉地心情,反而愈发不可收拾.
终于迈着沉重的步伐回到了家,无情的泪水夺眶而出,又一次拿起笔,做着永远做不完的作业,幻想用此法将痛苦至于心底.
窗外忽然下起了雨,冲动的我恨不得冲出门外,让雨点尽情打湿我的衣裳,赶走我悲伤的乌云.
我做到了,摆脱了雨伞的束缚,让无情的雨点布满我的全身,似乎只有这样,心情才会得到好转.
此时,一声哈欠打破了我白日做梦的思维,回到温暖的屋子不知怎的,似乎使我再一次坠入了深谷.
以往我自认为我很棒，可是，现在就证明了，我还是不行的。之前，每天放学回家，做完老师的作业后，我马上飞奔出去，玩去了。总觉得一个人在家太孤单了。作文的分数也是很多的我们不能小看它也不能因为自己的一点小弱点而全盘结束，我们必须多看看书增长课外知识并在书中找到我们所须要的知识，俗话说的好：“书如药也，善读之可以医愚。”就算再笨的人只要多看看书也会变的很聪明。
也许是命中注定会有这一拨转折,想让我从好生变为差生,“97分,96.5分,93分?”躺在床上歇息的我仍然在猜想着我的残酷考试成绩.
此时,风雨已散去,又一次地放晴并没有驱赶走我的痛苦与悲伤.抱着怎么办的心态起了床,在书桌前徘徊.
痛恨你学习,令人悲愤欲绝的词„„
篇三:《半期考试后的反思表》{各科半期考反思}.
物理半期测试反思表
请同学就这次测试详实的记录自己的反思，为今后进一步学好物理做好准备。
一、你可以先统览试卷，回忆在考场上答题的经历，你可以发现由于以下原因失分： （1）审题不清，例如： （题目序号），约失分 分； （2）运算错误，例如： （题目序号），约失分 分； （3）概念混淆，例如： （题目序号），约失分 分； （4）思维受阻，例如： （题目序号），约失分 分； （5）时间不够，例如： （题目序号），约失分 分； （6）其他原因，例如： （题目序号），约失分 分。
如果你能够克服以上不足，你理想中的成绩应当为 分最为合适，但实际分数却为 分。 客观的评价这次测试，你认为这次试卷的难度：较难□ 适度□ 较易□ 你认为这次测试成绩和你真实水平相比，成绩：偏高□ 相当□ 偏低□
二、班级的学习情况，请你客观填写以下内容： (1) 目前，你对高中物理的学习兴趣是 A．强 B.一般 C.弱
(2) 你认为在本班有哪些同学是你学习上的榜样：、
（3）你认为在物理常规学习中，以下哪些环节自己做的比较好：
A. 课前预习 B. 课堂听课笔记 C. 课后复习 D. 独立作业 E. 练习巩固 F 以上基本未落实
（4）你平均每天的所有科目学习时间总数约 分钟，而用于物理学习的平均约 分钟，
你认为每天物理学习时间应当控制在 分钟内更适合自己学好物理。
（5）你认为自己有那些经验与教训可供其他同学学习或借鉴，请各写出主要的2条：
经验：（1） ；
（2） 。 教训：（1） ；
（2） 。
三、请将试卷中的错误订正：
通过以上的反思，相信你已经有了新的收获，也找到今后学习的方法与努力方向。同时老师也相信只要大家在今后共同努力就会有更满意的收获。当然，倘若你在学习上还有困难和疑惑，教师欢迎你来请教，很乐意为你的上进提供最真诚的帮助。{各科半期考反思}.
勤学苦练吧！珍惜你的今天！明天会更好！
认真进行了反思并签名： 联系电话：
家长：请关注你孩子的健康成长和学习状况并签字： 联系电话：
篇四:《半期考试教学反思》
半期考试教学反思
………岩脚一中 张伦
回顾这半个学期来自己的数学教学工作，感觉无论是课堂教学效果还是学生的学习成绩都不容乐观。尤其是期中考试成绩很不理想，同时也体现出学生运用数学知识解决问题时所存在的缺陷：基础知识不够扎实，基本性质、定理定义掌握不牢，练习不够，运用知识点十分不熟练，思维缺乏想象能力和创造性。经过细致的分析，结合平时上课学生的表现与作业，发现自己在教学过程中存在以下几个误区。
一、思想认识不够，过分相信学生的学习自觉性和学习能力。 因过分相信学生的能力，而忽视了学生在学习过程中和解题的过程中存在的问题。直接导致在课堂教学过程中没有很好的结合学生的实际情况进行备课，忽视了部分基础知识不够扎实的学生，造成其学习困难增加，成绩不理想。
二、备课过程中准备不足，没有充分认识到知识点的难度和学生的实际情况。
从本次半期考试成绩来看，数学成绩很不理想。回顾自己在教学中所进行的备课工作，以及针对性练习，感觉难度过大，没有估计到中等生的学习能力，无形中给中等生的听课和理解增加了难度，造成其对知识点的理解不够透彻，运用知识的能力下降。通过对部分学生考试试卷查看，发现部分学生在答题的过程中，知识点混淆不清，解题思路混乱，不能抓住问题的关键。
三、没有抓紧对基础知识和基本技能的训练。
从本次半期考试来看，相当部分学生存在着计算方面的问题，稍微复杂一点的计算错误百出，不会进行灵活的应用。
因此，在下半期的数学教学我主要从以上四个方面入手，着力解决前半学期数学教学中存在的误区和不足之处，备课的过程中切实结合学生的实际情况，采取有针对性的补救措施，提高学生的基础知识和基本技能，加强对学生课后学习和练习的监管和督促力度，加强学生分析问题的能力，培养其创新思维能力，进而提高其应用数学知识的能力，全面提高班级的数学成绩，为今后的数学教学打下坚实的基础。同时做好每堂课的课后教学反思，发现问题及时纠正，不留教学死角。
篇五:《2015期中考试反思200字》
2015期中考试反思200字{各科半期考反思}.
期中考试反思200字范文一：
转眼就半个学期了，这次期中考试很不理想，我以为我能考好，结果却考得不好。 我考试的时候太马虎了，语文卷子有一题本来都会做的。就是因为马虎了，一分都没有得到，数学也是，有些题我明明能做的，但就是因为我的马虎和磨蹭错失了很多分，我自己感到很惭愧，付出才有收获，我就是因为自己平常不努力，所以才考不出好成绩，看到身边的同学们每个人都在进步，我也下定决心，向他们学习，争取每天都有进步！ 虽然这次没有考好，期末考试我一定努力争取考出好成绩！
期中考试反思200字范文二：
今天，我们学校的期中考试终于考完了，老师说了三道题目的答案，没想到，我居然全错了。
仔细想想，这和我的态度有着很大的关系。
我在考试前没有认真复习，只是粗略地看了一下错过的题目，并且我考试的时候总是不去认真看题目，也不想全面，我要努力改正。首先，我要在考试前认真复习，不能就随随便便地看一便，其次，我还要改掉考试不细心读题目的坏习惯，我一定要在考试的过程之中认真审题，做完题目要仔细地去检查。
我在以后的考试中一定要认真仔细，做题目时要看清之后在写。以后，我要再接再厉，养成认真的好习惯，争取得到更好的成绩！
期中考试反思200字范文三：
上周二，我们进行了期中考试，我感觉考的还不错。前几天，英语、数学试卷发下来了，两门都是优，我可高兴了，心里比喝了蜜还甜，唯有语文卷没发下来，我担心语文考不好会挨妈妈训。{各科半期考反思}.
今天，语文试卷终于发下来了，我心里既紧张又兴奋，生怕成绩不理想，拿到试卷我小心翼翼一看，终于松了一口气，总算是个"优"，只是错了两道小题，扣了0.5分。一个是随便写成了"随变"，另一个是阅读理解，给一段话加的标题不够准确。我觉得第一个错误太不应该了，如果做完试卷能再仔细检验一遍，肯定就不会错了。第二个错题，如果能再细心阅读体会也不该出错。
下次考试，我做完试卷后，一定仔细仔细再仔细地检查，争取考一百分！ 期中考试反思200字范文四：
这次的考试，四门主课都不怎么样，考的总分比预计的少50分。把试卷拿来看，全是些粗心的，回想考试时候：早早的完成了但在那磨时间，趴在那睡觉。看报纸等下课，最后看都没看就交了！认为能考好的，可是，试卷改好了，到我的手里后，我呆了，呆呆的靠在墙上发呆，想着平时的我：上课不认真听。做小动作，看小说......而现在，唉，我现在只能用"唉"来表达我的内心世界。
我对得起谁，是早起晚睡的爸爸，还是洗衣做饭的妈妈，还是对得起辛勤工作的老师，而是血汗钱？更对不起你的青春，人的青春不是浪费的，是用来学习的，而你却用来干什么？
好好学习，天天向上吧！
期中考试反思200字范文五：
期中考试结束了，经过漫长的等待后，成绩终于公布了。
在这次考试中，语文、数学满分，只是英语又错了一个小题。可能是粗心吧，可是我们班怎么有得满分的同学。这说明我的学习还不够扎实，我今后一定要注意。
大科学家爱因斯坦把成功的秘诀概括为：W=X+Y+Z,也就是说，成功等于艰苦劳动，正
确方法，再加上少说空话。我一定要努力学习，总结出好的学习方法，争取下一次考好。 书通网相关范围内推荐： 期中考试反思300字 期中考试反思400字 期中考试反思500字 期中考试反思600字 期中考试反思700字 期中考试反思800字 期中考试反思1000字
篇六:《期中考试反思检讨》{各科半期考反思}.
期中考试反思检讨 初三四班 周平 2012.11.8
期中考试刚刚结束,一部分科目的成绩已经公布。在关注成绩的同时，不得不说，这次考试对我们在这一段时间内的学习状态、态度与对知识的掌握情况是一个很好的反应。
我这段时间的学习状态非常不好。上课时经常走神，听讲效率低，记笔记手笔凌乱；下课时不能积极主动利用时间，做一些预习复习工作；家庭作业完成速度慢，对学习兴趣不高。对此我深刻做出检讨和反思，并采取一些相对措施：首先，在课上集中注意力认真听讲（而且我现在坐在前排，更要认真把握机会），其次用心记好笔记，自觉利用下课时间，主动找老师问问题，最后提高做事学习效率，不要拖拉。
至于对知识的掌握情况，可分为两种情况，一是马虎，另一个一时不会。马虎的现象是考试不细心读题目的坏习惯首引起的，也和答题技巧有一定关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。如果出现难题一时间很难想出或概念不清的（不管是考试中的，还是作业中的），我要把它在原卷上打上标记，在试后有针对性的询问老师或复习。
期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长失望，不让自己失望。我相信自己的实力！！！！
篇七:《期中考试反思》
反思
期中考试已经结束，从学生的成绩和答题情况来看，有进步也有不足。对于这次考试，我希望自己能从中看到自己和学生在学习中存在的一些问题，并努力去解决。
本学期上课时间较少，假期较多，学校落实的任务也较为繁杂，我在合理安排时间方面做得还不够到位，导致复习时间显得较为仓促，直至考试时间向后推移两天，复习时间的分配才稍显充裕。在我们班的考卷中，有些学生看题时不认真，在看拼音写词语时没有认真拼读就填写；有些学生写话离题了；有极个别学生按课文内容填空时一不小心将字的位置写错了。根据这些情况，我清楚地认识到：在平时的教学工作中，培养学生良好的学习习惯和认真的学习态度尤为重要。
除了自我查阅试卷发现的问题，我还从学生的更正情况和自我评价中了解到：对于阅读题，一碰到不认识或是较难理解的字词，就不知道怎么做了。在今后的教学中，着重培养学生的阅读能力迫在眉睫。
从这次考试中，我还明显的发现，在学生中有一些学习成绩落后的同学，应该是我以后教学工作中不可忽视的重心。我将在今后的教学工作中多去关注他们在学习上的需要，不仅要做好督促，更要做好引导。与此同时，在课堂上要多提问，课后及时督促与指导学生，使学生在整体上有一个大的提升。
考试是一面镜子，能照出师生各自存在的问题，看到这些问题，我想，我不能就这样算了，我要将我与学生存在的问题进行不断地整合，找出这些问题存在的根本，解决问题才是取得进步的最好途径。今后，我将和学生一起努力，相信师生一起努力的进步是可以看到的，我愿意这样去做：改进自己，教给学生更多知识；培养他们良好的学习习惯，让他们的学习变得更有意义！{各科半期考反思}.
经过这次的期中考试，我的感想很多，也发现了自身在教学工作中存在的不足和今后需要努力的方向。如有尚有不足之处，请各位领导和老师多多指教，给予我更多的帮助。
篇八:《期中考试考后反思》
期中考试考后反思
黄由佳
期中考试结束了，我所执教的科目成绩也已揭晓，整体来说，不是很理想。本次试卷不是很难，但是优秀人数只有寥寥的四、五个人。
语文失分较多的有以下几个小题：1）省略号的用法；2）《山海关》一文的写作顺序；3）《石灰吟》《夏日绝句》的写作手法；4）作文高分太少；
英语失分较多的有以下几个小题：1）taix的复数；2）一般将来时、现在进行时、一般过去时等时态的选择题；
以上也是我教学中常常忽略的内容，在后段时间，将会高度重视这些内容的训练，以缩小和优秀班级的差距。
再者，我平时注重了辅导差生，忽视了培养优生，所以我班语文、英语成绩居镇前100名、300名学生较少，这也是这次考试不理想的原因。
为了进一步提高六年级语文的教学质量，我现对今后的教学制定以下几个目标：
1、营造一个良好的集体氛围。常听曾教过六年级的老师说，学生到了六年级下半学期就会疯狂，表现为纪律混乱，糊作非为。所以我早就做好了与这届学生作斗争的思想准备，但就目前来看，我们班学生还没有谁表现出会扰乱班级的迹象。我认为对于班级的管理，刚柔相济、宽严结合是有效的手段。如：空闲时，多于学生交流，让他们感
受到自己被信任、被关心、被尊重，学生的内心就会充满自信和对学习的愉悦感，邪恶的念头也就不会侵入他们的思想了。而对于那些个性特别张扬的学生要密切关注他们的行为动向，发现不好的苗头要及时制止，通过树立班级积极的舆论导向和行为榜样，引导他们向好的方向发展。
2、制定复习计划，避免知识遗忘。
1）系统复习。对五、六年级的课文要逐课进行复习。复习要有侧重点，重点课文可多用些时间，非重点课文少用些时间。注意加强学生基础知识的练习。课文中要求学生掌握的字词句段，要反复巩固，直到学生牢固掌握。当然，在知识讲评中，老师要能举一反三，让学生触类旁通，把易错易混的知识点进行强化训练，这样会起到事半功倍的效果。
2）归类复习。在系统复习之后应留有三到五天的时间进行归类复习，将本册书的知识点进行归类梳理。学生对知识点掌握得好不好，要通过考试进行反馈，发现问题及时采取相应措施进行弥补。
3、要注意激发兴趣，保护学生的学习积极性。老师要多采用鼓励引导等方式激发学生学习的热情，使他们自始至终保持旺盛的学习欲望。这就要求我们的课堂要有亲和力，特别是最后复习阶段，课堂不能拘泥于死板的做试题，而应该以不同的形式对知识进行系统学习。我是这样想的，六年的考试，学生已经积累了一定的考试经验，
所做的题型也是万变不离其宗，以后这段时间就需要对学生的知识进行拓宽处理，比如多背几首古诗，多读几篇范文，多储备一些历年考试热门话题等。
4、重视学生对语言的积累、感悟和欣赏。语言的发展能促进学生语文综合能力的提高，因此还要保证学生有一定的时间去自主阅读，让学生在自己读懂文章的过程中，增长知识，陶冶情操。鼓励学生说出自己对文章的独立见解，充分调动学生的生活体验和情感体验，提高对文章的自我理解与判断能力。我以为这种方式是提高学生阅读理解的有效手段。
5、将会抓住重点和每一个小知识点，争取下次考试取得满意的成绩。
2014.11
篇九:《期中考试反思》
期中考试反思
本次期中考试，考的非常不理想，没有发挥好真正的水平，以此反思：
首先就政治来说，尽管背诵了知识要点，但每当做到大题时，却不知道写哪个知识点。导致所背的知识点全填在了错误的地方，并且有些大题知识点的记忆不全，我就擅自从单选中挑选答案，结果挑选的大部分都是错的，现在想想，不及格也是合理之中。 其次就英语和化学来说，时间对于我来说相对紧张。题没有做完是这次的一大失误之一，英语的完形填空、化学的实验题都没有在足够的时间下充分的思考，在加上用在单选上的时间太多，没有合理分配时间，也是值得反思的一方面。
最后是数学，我认为数学对我相对比较简单。但这次考得依旧不理想，和中考相比，高一的题真的是太简单了，考察的方面很窄，只有代数这一方面，所以应该和11班的成绩差不多。我简单计算了一下，如果把马虎的题去掉，数学成绩=140=年级数学最高分，可见高一的数学容易到家了，如果高一就考得很烂，高二怎么学呢？这次数学126就折在马虎上了。
这次考试我总结出三个词，“熟练、时间、认真”。政治地理等就应该多做篇子达到——熟练，熟能生巧。化学物理英语等，做题时就应该掐着时间，做到分秒必争——时间，惜时如金。最后就是还要反复看数学，物理的知识点，一遍又一遍地看，把简单题一遍又一遍地做，做到100%的正确率。
这次考试又给我的学习方向做了导航，让我更加注重需要加强的方面，做到，大考大玩，小考小玩，不考不玩。