篇一:《中考政治易错选择题100题强化训练》
中考政治易错选择题100题强化训练
1．“你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。”马克思的这句名言主要告诉我们
( )
A．要克服闭锁心理，积极寻找朋友
B．要为朋友两肋插刀，义无反顾
C．要理解宽容，事事作出忍让
D．理解和信任是建立和发展真挚友情的基础
2．围绕“集体利益和个人利益的关系”，同学们展开了讨论。下列说法正确的是( )
A．个人利益等同于集体利益
B．集体利益与个人利益往往是难以兼顾的
C．维护集体利益，必然会损害个人利益
D．只有维护集体利益才能保障个人利益
3．举世瞩目的“神舟”七号发射成功，不仅仅是我国航天科技成果的展示，还是团结合作的典范。航天员在太空中诸如航天服的组装穿着、出舱及之后的各种活动、宇宙间进行的多项改为单项实验，无一例外都对航天员之间相互协调合作的水平提出了极高的要求。这说明
( )
A．集体目标的实现需要团结协作
B．竞争与合作是相互对立的
C．个人在集体中没有必要发挥特长
D．个人无法独立完成某项具体任务
4．要正确认识自己，就要做到( )
A．重在认识自己的内在素质
B．用全面的、发展的眼光看待自己
C．经常讲自己的长处，尽量不提自己的短处
D．多看别人的缺点，提高自己的信心
5．对于他人的评价，我们正确的态度是( )
①走自己的路，让别人说去吧
②既不盲从，也不能忽视
③严格按照别人的意见去做
④重视他人的态度和评价，冷静地分析
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
6．当我们进入考场感到紧张时，可以反复提醒自己：“不要紧张，自己能行！”这种控制情绪的方法属于( )
A．理智调控法 B．心理换位法
C．转移注意法 D D．自我暗示法
7．中学生小李接连几天都遇到不顺心的事：上学路上遇到堵车，上学迟到遭到老师的批评，耽误了值日受到同学的埋怨。他委屈、懊恼、生气。下列能帮助他合理宣泄情绪的是( )
A．旷课上网聊天进行宣泄
B．不上课到操场上去打球
C．向老师诉说自己的委屈
D．摔打物品，以泄怨气
8．小茜和同学小明经常互相关心，互相帮助，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，小茜知道后心里非常苦恼和困惑。对此，你认为( )
①男生女生的正常交往有益于我们身心健康的发展
②男生女生之间要保持一定的距离，不能说话
③早恋都是有害的，必须坚决反对
④男生女生之间的交往要讲究交往的艺术
A．①② B．①④
C．①②④ D．①②③④
9．关于孝敬父母，下列说法正确的是( )
A．现在我们还小，等父母老了再孝敬
B．父母抚养子女是应该的，子女不用回报
C．子女要有感恩之心，应该孝敬父母
D．子女要无条件地满足父母的一切要求
10．在日常生活中，每当我们与父母发生了误会和矛盾时，我们应该( )
A.不理不睬，坚持自己的意见不妥协
B.冷静下来，心平气和地与父母沟通和交流
C.学会忍让，答应父母提出的所有要求
D.敢于抗争，直到父母满足自己的要求为止
11．下面四幅图片告诉我们，孝敬父母就应该( )
A.体谅父母和家庭的困难，不向父母提过分的要求
B.亲近父母，关心父母的身体和心理状况，给予父母
更多的精神安慰
C.听从父母的正确教导，踏实做人
D.对父母百依百顺，让父母高兴
12．上网、报班、玩伴少、学习压力大„„“90后”的孩子呈现出与“70后”、“80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”、“不懂感恩”、“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应( )
①相互理解，积极沟通
②各执己见，互不相让
③顺其自然，各行其是
④换位思考，平等交流
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
13．思想品德课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列做法正确的是( )
A．有意疏远老师，避免发生冲突
B．上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业
C．对老师怀恨在心，从此以后在课堂上故意与老师作对
D．选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅
14．每个人都是社会的一员，社会交往是人类不可缺少的活动。我们在与他人交往的过程中要获得知识、友谊和信任，就必须懂得做人的基本要求。做人的基本要求是( )
A．以礼相待、唯唯诺诺
B．真诚坦率、想说就说
C．不近情理、坚持原则
D．尊重他人、平等相待
15．《诗经》说：“谦谦君子，赐我百朋。”这句话告诉我们( )
A.能拥有很多朋友的人被称为君子
B.做到内在真诚，外在彬彬有礼，就能广受欢迎、广交朋友
C.君子如果对朋友谦虚，就能结交更多的朋友
D.要培养良好的语言素养，就要广交朋友
16．巫山县乡村女教师曹瑾，为了不影响几十位留守儿童的学业，带病坚持工作，直到7月2日病情恶化，才被送到医院，但已经确诊为恶性淋巴癌晚期。2011年8月26日，曹瑾因癌细胞扩散，医治无效去世，年仅22岁。曹瑾的事迹启示我们( )
A．生命属于我们只有一次，要珍惜爱护我们的生命
B．青春是美好而短暂的，要学会珍惜
C．在珍惜、保护自己生命的同时，要爱护、尊重他人的生命
D．要热爱生活，从点滴做起，在奉献中实现自己的人生价值
17．对于中国的校车而言，它承载着人们的希望，也承载着人们的失望。2011年11月16日，甘肃正宁县发生特大交通事故，19名幼儿园的孩子在校车中丧生。近两年，全国大大小小数百起校车事故，更不断刺激着国人的神经。这对我们的启示是( )
①人的生命是短暂的，也是脆弱的
②执法机关应加大对违法从业“黑校车”的处罚力度
③家长应教育引导孩子不乘坐“超员”车辆
④学校要对学生进行交通安全方面的教育
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D. ①②③④
18．初中生一方面渴望交际，一方面又容易感到孤独，不愿与人交往。这主要说明( )
A．初中生难以琢磨、多变无常
B．过度自尊会严重影响同学交往
C．学会与人交往不是一件容易的事
D．初中生青春期心理充满着矛盾
19．“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这句名言告诉我们( )
A．只有经历失败才能成功
B．挫折越多越好
C．有挫折一定会成功
D．要冷静、勇敢地面对挫折，把它看成考验
20．著名的科学家诺贝尔在研制炸药过程中，曾遭遇无数次失败，甚至为此失去亲人、炸伤了自己，但他矢志不渝，终于获得成功。这说明( )
A．挫折既是坏事又是好事
B．挫折是一种不幸的灾难
C．百折不挠的精神来自对理想的追求
D．只要具有坚强的意志就能战胜挫折，获得成功
21．下面同学的言行能体现从容面对挫折的有( )
A.“考这么差，我还有什么脸见人？”
B.“为什么这么简单的题我都不会做，真笨。”
C.“这次失败算不了什么，我会继续努力。”
D.“这次英语成绩又退步了，我肯定是学不好英语了。”
22．在汶川地震的废墟中，什邡市蓥华中学七年级女生邓清清被压在砖瓦下，仍然打着手电筒看书，通过读书来缓解心中的害怕，坚持到被成功救出。邓清清“通过读书来缓解心中的害怕”，这种应对挫折的方法是( )
A．顺其自然，等待救援
B．自我排解，自我放任
C．发奋学习，精神升华
D．自我疏导，自我调节
23．张晓自幼丧父，家境贫寒，每天除了上学外还要照顾因病卧床不起的母亲。他常利用课余时间捡废品去卖以贴补家用。他被大家称为“贫困中坚守的阳光男孩”。张晓的故事告诉我们要( )
①乐观勇敢地面对生活，迎难而上
②科学分配时间，努力分担家庭的困难
③拒绝他人的帮助，自己的事情自己做
④离开父母的呵护，独立生活
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
24．《广东省未成年人保护条例》规定：“未经监护人同意，不得擅自约见网友；不得沉迷网络与电子游戏。”上述规定强调的是( )
A．对未成年人的社会保护
B．对未成年人的学校保护
篇二:《小学阅读训练100篇(附参考答案) (1)》
1．快乐与感触
依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。
课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里 “ 哦———” 着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。
如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。{一件有意义的孝敬父母的事100}.
那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。
清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒
挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。
当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。
我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。
课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，
也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河„„，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。
上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的
歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着；在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着；在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。”
太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我
会依然记起今天的快乐与感触。
1、作者的感触是什么？（4分）
答： 。
2、在文中找出拟人的一句话写在下面。（1分）
3、用“～～～”标出文中照应的句子。（2分）
4、在文中找出三对反义词写在下面。（3分）
、 、
5、“ 哦—— ”中的“ ———”号起 作用。（2分）
“一群高大的身影———我们的老师，” 中的“ ———”号起 作用。（2分）
6、把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。（4分）
7、第 自然段是承上启下的文字。（1分）
8、文章先写回忆，再具体写 的校园、 的校园、 的事例及感触。（3分）
参考答案：
1、校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉献着。
2、拟人句：（略） 3、照应句子（略） 4、找反义词（略）
5、声音的延长。 注解。 6、清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。7、第二。 8、清晨的 课间的 发生在课中
2.父亲的礼让
那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。
最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。
接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”
我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经的说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”
父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?”
我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折（ ）了腿，靠母亲支撑全家。”
父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强,况且我和你娘还能挣（ ）钱。”
好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉的一肚子委屈。
父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”
接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲