第一篇:《旅游作文》
旅游作文
旅游作文（一）
今天是个好天气，阳光明媚，我的心情也出奇的好，我们今天要去着名的佛门圣地“法门寺”景区游玩，我十分兴奋，终于可以观赏发绮丽的>景色了。
到了大约九点的时候，我们一家人出发了，一路上，芳草连片，绿树环绕，令人有一种说不出的惬意，给人的感觉很舒适，走了大约一个小时，到了这驰名中外的佛法圣地“法门寺”景区，走到大门前，就给人意威严的感觉，令人不禁肃然起敬。
法门寺的里面真大呀，但是今天来的人似乎很多，都是慕名而来的（今天不收门票的哟！），我独自一人开始了今天的旅途，每走上一部分，我都会停下来看一看，并且向佛像上柱香，求个平安，我足足走了一个小时，才走完了这艰难的路。最后来到了所谓的“迷魂阵”，走出了“迷魂阵”，就到了地下迷宫，这个迷宫的正中央有一个巨大的佛像，是“释迦牟尼”的佛像，旁边还有一个透明的小盒子里面是他的真身佛骨舍利指，那是佛教界至高无上的圣物、世上仅存唯一的佛祖真身指骨舍利，就静静地躺在那里，似乎在向世人诉说几千年来自己见证的沧海桑田、风风雨雨，不禁使人浮想联翩。
在以后的时间里，我又陆续观摩了一些佛像，那些佛像，有些给人以亲近的感觉、没有庙宇中的有些佛像那么可怕，各有各的特色，使人目不暇接，在这份喜悦中，我度过了美好的一天。
在回家的路上，我仔细回味了今天的所见所闻，今天终于看见了真正的佛骨舍利，有了解到许多佛教的知识，真是开心极了。
旅游作文（二）
在我们的人生旅途中，会有着许许多多的第一次。一个个第一次的发生。一个个第一次的发生，也代表着我们的成长。对于我来说，给我印象最深的就是第一次去外地旅游了。
那好像是我7岁的一天，也是刚上一年级的第一个暑假，我去了蓟县的梨木台。住进了当地的农家院。吃完了午饭，我们便开始上山，在山上有许多自然景观，在山路的两边有许多怪石。有的像仙女下凡，有的像猴子捞月等等，可是到后来我才知道这里并不算什么，到了山顶才是真正美的。
我们爬的越来越高，可是我的体力也一点一点消失了。我坐在树荫下的岩石上休息，心里想着要不下山吧，可是再一想，山上有更多的美景，而我如果不上到山顶，许多都看不见了，树上的鸟儿们唱着歌，好像在给我加油。在它们的歌声中，我心里想要下山的念头也渐渐的消失了。于是我缓缓站起身，向山顶爬去。
一路上，给我的感觉时间过的很漫长，太阳在我的头顶上照射着我。炽热的阳光照在我的脸上，我也不知道太阳是想给我引路还是阻挡我上山。汗水在头上越积越多，看着太阳一点点向西飞去，越来越低。就在我想坐下放弃的时候，忽然听见谁说；“前面就是山顶了”。我马上就有了精神，继续往上爬。
山顶，终于爬到了，在夕阳最后一眼仰望大地，将大地照的一片红的时候，我向山下望去，所有的风景映入我的眼帘，一座座山峰，一条条河流，使我忘记了所有的疲惫。
我发现了，只有不怕困难，勇于拼搏的人才能取得真正的成功。所以，以后我一定要有一颗有毅力的心。
旅游作文（三）
今天下午我和奶奶、太太一起去北京旅游，妈妈和爸爸把我们送到进站口然后他们就回家了，我们乘坐的是t42/232次火车，这辆火车是从西安到北京西的，我们是下午六点零二分的火车，到早上六点二十到的北京西，下了火车导游接我们回宾馆自由活动了一上午，下午才开始了真正的北京旅游，我们是先去天坛公园，天坛是明清两代皇帝“祭天”的地方，位于北京正阳门外东侧。坛域北呈圆形，南为方形，以像征“天圆地方”。总面积273公顷。建筑宏伟壮观，气氛庄严肃穆，在我国有非常重要的地位，1957年定为“全国重点文物保护单位”。园内主要建筑有折年殿、斋宫、长廊、万寿亭、九龙柏„„这些建筑很漂亮很漂亮，古代人可真聪明。
我们下来去参观景泰蓝工厂，参观了工人们对景泰蓝的制作，景泰蓝产地与北京已经有五百多年的历史了。景泰蓝的制作工艺精细复杂，主要工序有：制胎、掐丝、烧焊、点蓝、烧蓝„„工艺，叔叔阿姨制作出了两米多高的花瓶比我还要高，我还在旁边照了张相呢！
我们还游览了永定门城楼，到了晚上把我们走的累得，我们就会宾馆休息了。
第二篇:《写参观游览的文章》
1 写参观游览的文章 实验中学：王花婷 审验人：樊新民 王花婷 1．按一定路线细致地参观一个小区、商场或爱国主义教育基地。 2．有目的地游览一处风景名胜，注意有特色的景点。 1．通过写作，学会写参观游览的文章 2．培养热爱生活、热爱大自然的情怀，陶冶情操 2 课 导入新课 学习了本单元的课文，明确了写游览文章要有一定的顺序，要抓住景物特点，语 言要生动形象。课前让大家参观游览了一些地方，现在，让我们拿起笔写自己的游览 文章。 一、课前交流 说一说自己参观游览的见闻感受。 二、写作提示 读课文明确内容 1．明确参观游览文章的内容即见闻感受，一定要真实。 2．写参观游览的文章要条理清楚，一般思路有两种，一是移步换景，二是分类 摹写，一般可以先总后分。 3．写参观游览的文章形式可以自由灵活，语言一定要生动形象。 三、出示题目 课本151 页——152 页一、二、四大题，看幻灯片{参观旅游各地的作文。}.
四、思路点拨 第一题： 写小区，要写出它的建筑风格、物业管理，特别要写出这一小区与其他小区不同 的地方。写商场，要写出它商品的丰富，景象的繁荣，特别要写出它在商品或服务方 面的特色，对顾客有特别吸引力之处。写养殖场、爱国主义教育基地同样如此。要有 2 对参观地区全貌的介绍，更要有对参观地区风光特色的描绘，这样才能给人留下鲜明 的深刻印象。 第二题： 如果说你外出旅游过，那就从你游览的风景名胜中，挑选出印象最鲜明乃至使你 流连忘返的，写成一篇游记。要着眼于那里的风景特色，有山写山，有水写水，有树 木写树木，有胜迹写胜迹。要把那里景物特有的美写具体，写生动，令人喜爱与向往。 如果说你没有外出旅游过，那就写你故乡的景物。月是故乡明，水是故乡甜，家 乡的景物定有那与别处不同的特有的美。再去观察一次，要努力看出与以往看的不同 的地方。“美是无穷的，正像宇宙是无穷的，人生是无穷的。”（于敏《西湖即景》即 使是家乡的同一个熟悉的景物，只要努力观察，都会有新的认识，只要细心描绘，都 会写出它的特有的美丽之处。） 第四题： 这一练习，既是观察能力的训练，也是表达能力的训练，因而也是思维能力的训 练。可以指导学生共同观察同一个景物，再各自对景物的特征作思考与描述，看谁表 达最恰当，最贴切。在没有寻得准确的词汇、句式之前，大家都致力于斟酌、推敲的 工夫；在找到了比较满意的语汇表述之后，再进而思考客观景物与主观认识之间是怎 样和谐统一起来的。这是一项既容易激发学生观察与表述兴趣，又容易提高学生观察 与表述能力的练习，须要长期实践，坚持不懈。 五、推荐例文 晴空下的长江 费颖 晴空下的长江，有一种令人说不完的风韵。 天空瓦蓝瓦蓝的，是那么明净；云儿，雪白雪白的，是那么轻盈；明媚的阳光交 织成一张巨大的金网，罩在江面上，罩在岸边，罩在武汉三镇广阔的土地上。站在长 江大桥上，长江的风姿和两岸的美景尽收眼底，俯视江面，只见混浊的江水卷着漩涡， 打着转儿，仿佛在跳跃、舞蹈，终于孩子似的撒一阵欢，飞快地向东流去。航标灯在 浪花的簇拥下，摇来摇去，可真惬意啊!一艘艘轮船“呜呜”地鸣着汽笛，在江面上 破浪前进，那声声嘹亮的汽笛的长呜组成了一曲动人的乐章。 放眼望去，江面上闪耀着金光，时而聚拢，时而散开，莫非是一群快乐的精灵在 嬉戏?远处的江面，停泊着几艘运煤船，船上一堆堆小山闪耀着光泽。啊，这才是真 正的金子——乌金啊!再往更远处看吧，水天交接处，依稀可以看到一线山痕，那些 3 从天边驶来和向天边驶去的船只，又不由使人想起“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际 流”的诗句。 再往近处看，长江两岸，龟、蛇二山郁郁葱葱，遥相呼应。龟山上，高高的电视 塔耸人云霄，晴川饭店坐落在绿树环抱之中，显得分外别致；蛇山上，那“南维高拱” 的黄鹤楼金碧辉煌，衬着蓝天、白云、绿树，宛如一幅古色古香的图画。忽而飞来一 群鸟儿，在楼前盘旋，真叫人怀疑那黄鹤又驮着仙人翩然而至了。我不由想起崔颢的 那首《黄鹤楼》，那结尾不是“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”吗?诗人所描写的 烟雾笼罩的长江，是使人忧愁伤感的长江? 我想，他若能目睹如今晴空下的长江，心胸定会豁然开朗，忘掉一切烦恼，写 出来的诗句就不会这样凄伤了吧? 家乡的晚景 张容 晚风吹拂田野，日光洒下余晖。 小路上，几个顽童用柳条扎成圈儿，戴在头上，骑在牛背上，吹着口哨，悠闲地 向村里走去。 小河边，老人、小孩正在赶着鸭儿上岸。长长的竹篙拍击着水面，小孩嬉笑着弯 下腰，拾起一块石子向河里投去。鸭儿扑打着翅膀，慌慌张张地游来游去，伸长脖子， “嘎——嘎——嘎”地叫着，声音拖得老长。吆喝声，嬉笑声，鸭叫声，还有村头“嗷 嗷”的猪叫声，偶尔问一两声“汪汪”的狗叫声，好热闹，好和谐。 村头小井旁，几位晚归的中年汉子，捧起水来洗一把脸，冲一下沾着泥土的脚， 就这样，整天的疲劳便被清新、凉爽的井水冲刷得无影无踪。悠悠晚风陶醉了，月亮 也陶醉了。 啊，家乡的晚景是一首祖祖辈辈唱熟了的，美妙、粗朴、憨厚的歌。 简评 费颖同学游览了“晴空下的长江”。天空瓦蓝，云儿雪白，江面上闪耀着金光， 黄鹤楼金碧辉煌。一幅万里
长江图，令人心旷神怡。 张容同学描绘了“家乡的晚景”。牧童骑在牛背上吹着口哨，老人、小孩赶着鸭 儿上岸，中年汉子用清凉的井水冲刷一天的疲劳。一幅像水墨画似的晚归图，令人流 连忘返。 长江图，弥漫了阳刚气；晚归图，充满了阴柔美。作者的足迹清晰，是因为他们 的思路清楚；作者笔下的景物形象生动，是因为他们观察仔细，语言丰富。
第三篇:《400字旅游作文》{参观旅游各地的作文。}.
写旅游的作文400字 那是去年暑假的一天，爸爸去青岛出差，顺便带上我去看大海，因为，长这么大了我还没有见过大海。
我们首先来到闻名遐尔的“五四广潮。那是一个下午，天空飘着毛毛细雨，雨丝打在人们的脸上，但游览的人仍然熙熙攘攘，骆绎不绝。一到广场，我就从车子里面钻出来，站在路旁向东面眺望，广场中央矗立着一个巨大的火炬，远远望去好像一团燃烧的烈火，螺旋着往上升腾。走进广场，一位漂亮的导游小姐正在给游人们讲解着，她说：“这是一座著名的广场雕塑，名字叫„五月的风‟，是青岛的精神符号。”看着这座雕塑，我的心里就充满了快乐，感觉浑身是劲，心中暗暗地赞叹：这么美的雕塑啊!广场上到处都开满了鲜花，五颜六色的鲜花争相露出笑脸来，仿佛是在欢迎我们的到来似的。那些来自五湖四海的游人们，都兴致勃勃地参观着广场上的每一个美丽的建筑物，不时用手中的相机咔嚓咔嚓地留下一个个美景，我也站在那座“五月的风”前面让爸爸给我咔嚓了好多张，同游的叔叔阿姨都夸我：小伙子很精神!照片都放在家里的电脑里了，你若有兴趣就来我家看看吧。
“五四广潮的南面就是我向往已久的大海，游完广场，我们几分钟就来到了大海的身旁。一走进大海的怀抱，我的心就
激动万分。只见海边的沙滩上，男男女女，大人孩子都在那里嬉戏、玩耍，有的在洗海水浴;有的在洗沙滩浴;还有的躲在太阳伞下窃窃私语。一对男女把整个身子都用沙子给埋藏起来，只露出两只眼睛，要不是他们的眼睛扑闪扑闪地在动弹，我差一点就一脚踩上去了，真是既吓人又好笑，原来大人们也这么会玩啊!再往里走，就是海水了，碧蓝的海水一拨一拨地舔食着海滩上的沙子和各种贝壳，沙滩上那些晶莹的小石头都被海水打磨的光溜溜的，就像奶奶讲的童话里的“乌鸦枕头”一样，!当然，那些贝壳就更别提了，美的就像翡翠一般，大小不一，一个个简直就是妈妈给我买的小扇子一样。我顾不得玩耍，迫不及待地去欣赏大海的美景：一眼望去，水天相接，湛蓝的海水一望无际。海水里游泳的男男女女，个个都像美人鱼一样，伸开双臂，两腿一蹬一蹬的，自由自在，美丽好看。海面上还有许许多多的大小船只，穿梭般地行进在海水里。我特喜欢那种叫做快艇的东西，人站在上面，箭头似的在海面上飞奔而去，轻盈地就像一只海燕一样。我好想亲吻一下大海，但又怕海水深不可测，就让爸爸牵着我的一只小手，试探着走进海水里，海水柔柔的、暖暖的、爽爽的，涌来的一朵浪花打湿了我的衣服，但我的心里很兴奋、很激动，大海你是如此伟大!听说2008年的奥帆赛就在这里举行，我要是能再来该有多好啊!老师讲过：海纳百川，有容乃大。与大海相比，我感到自己竟然是那么渺
小了，我要从小就学习大海的那种广阔的胸怀。 游完了大海，我们还去了青岛海底世界，认识了各种各样的奇形怪状的鱼虾等海底动物，但最令我难忘的还是大海，我喜欢大海，我喜欢它的宽广和美丽! 【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人
一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话
则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
第四篇:《关于游玩的作文》
关于游玩的作文 神奇的月牙 暑假里，我和爸爸到河北省承德市的避暑山庄游玩。这里山清水秀，风光迷人。 我们首先来到了“文津阁”。“文津阁”本是清朝皇帝藏书的地方，如今已成为供人们游览观赏的文物古迹。“文津阁”前面有一个池塘，池塘旁边是假山。我漫步在“文津阁”的长廊上，突然发现清澈见底的池水中有一轮弯月在波光中晃动。大白天怎么会有月牙呢？我简直怀疑自己看花了眼，便向前走了几步，再回头看时，那个月牙却消失了。强烈的好奇心又使我回到了原来的位置，再定睛看时，那个月牙竟又奇迹般地出现了。我又反复试了几遍都是这样。这到底是怎么回事呢？我仰望天空，晴空万里，艳阳高照；我低头看水，水中的鱼儿浑身金黄，在水中围着月牙追逐、嬉戏，真是一幅奇特的画面。 我疑惑不解地穿过小桥，来到造型奇特的假山洞内，想从这里找到答案。假山洞里黑乎乎的，只是偶尔从假山石缝中透过一丝微弱的光。就在这时，我突然发现在假山上有一个月牙形的缺口，强烈的阳光从这里射进来。“啊！我发现了‘新大陆’！”我赶快跑回原来的位置上一看，果然如此。是啊，科学课上老师讲的光的折射和反射的道理，在这里得到了印证。看着水中的月牙随着波纹轻轻荡漾，我心中一阵欢喜。
第五篇:《作文训练：写参观游览的文章》
作文训练：写参观游览的文章
训练目标：
1：学会写参观、游览的文章
2：根据活动顺序、抓住景物特点写作