篇一:《捐款的优秀作文》
爱心捐款
星期三早上，课间十分钟，我和同学们正玩得起劲，突然，听到广播里传来校长响亮的声音，他说：“同学们，请你们明天带好零用钱，最少是一元，因为穷孩子没有钱，不能有我们这样好的条件和环境，所以，我们要捐给他们一点钱，给他们一点爱心。”
星期四早自习时，钱老师笑着走进来，说：“同学们，把你们的零用钱拿出来放在口袋里。”我小心翼翼地从我钱包里拿出我的零用钱，藏在我的口袋里，然后我们排着整整齐齐的队伍来到操场上，校长在台上说：“同学们，待会从308班起捐款。”这时候广播里响起了“爱的奉献”这首歌来，就这样开始捐款了，同学们一个个跑上去把钱放在捐款箱里，我焦急地等待着，手里紧紧拿着钱，终于轮到我捐了，我急急忙忙地跑上去，把钱放到捐款箱里，一下子我轻松了许多，我感到无比自豪。
回到教室，我想：我一定要节约钱，做更多有意义的事，好好学习，也希望能使更多的孩子们上好学。
捐款
在我的记忆里，有许许多多令人难忘的事。其中最令我无法忘怀的要数捐款了。 那天下午，我哪着吴老师的存折，匆匆忙忙地跑到妈妈的银行。也许是因为地面太滑了，所以我才会滑倒，我翻身一看，竟是一张五角硬币。我还以为是什么呢！大惊小怪的，没办法了，只好拿走了。存完了钱，我心里一阵爽快，可是，那五角钱怎么办呢？这时，我看见一个小男孩和他的妈妈也来存钱，只见那个小男孩走到那个红十字募捐箱旁，说：“妈妈，我们也捐一块钱吧！”只见那个小男孩的妈妈很直爽的答应了。我还看见妈妈透过玻璃窗给我投来赞许的目光，我慢慢地走到红十字募捐箱旁，把钱投 进了里面。
这一天，我懂得了许多道理，是因为对于那写需要我们帮助的人，我们应该尽心尽力的去帮助他们。
捐款
前天下午，走在上学的路上，我忽然感觉好像走上了吊桥，身体晃动了几下，我快步跑向学校。还没进校门，就听到校长在操场上大喊：“地震了，同学们快跑到外面……”晚上，看“新闻联播”，才知道原来是四川省{捐款新闻作文}.
汶川县了7.8级的大地震。我一下子担忧起来，
那里的同学们安全吗？的教室和家
还在吗？我能给帮助？
上午，学校了动员大会，号召同学们为地震灾区捐款。
下午，一到学校，同学们就纷纷把钱交
给了顾老师，少则几元，多则上百。我把妈妈给我买“米老鼠”杂志的10
元钱钱不在多少，
这每一分钱都代表着呀！
统计，捐了。的心意班共捐款917元。我想这
呢？钱可以买几箱矿泉917
元可以干
水、几箱食品和几床棉被。可是在地震中失去亲人的孩子们以后怎样学习和生活呢？我和爸爸妈妈都商量好了，领养或帮助一位在地震中失去家园的孩子。我会帮他、照顾他，和他一起成长，长大后在他的家乡建造能抗10级的地震的房子，那时就再也不怕地震了。
篇二:《时事类作文五马云捐款》
2016时事作文训练二
【材料示例】
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
自2015年8月12日天津港发生爆炸事故发生以来，不少组织和个人进行了爱心捐款，而马云动静如何则成了媒体和网友关注的焦点。随后,网友们“攻陷”了马云的微博，在其微博评论里留下了清一色的"逼捐"留言：“首富就应该捐1个亿。”“你捐了就等于我捐了。”“你不捐款，我就再也不淘宝了。”„„“马云被逼捐”甚至还成了当天的微博热搜词。
不过，也有不少网友对马云进行声援：“捐不捐都是个人的自由，谁家的钱也不是大风刮来的。况且你怎么知道人家没有捐昵，道德绑架很无耻。”
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
【审准题意】
1、把握材料的中心内容：马云被逼捐
2、选取一个侧面、一个角度立意：
1. 指责马云：部分网友言辞激烈，直指马云为何不捐款。这种拿富有者说话，显得自己很有正义感与善意。 2. 反感逼捐：逼马云这样的富豪捐款，实际是一种地地道道的道德绑架，只能反映出逼捐网友的不厚道。
【分析示例】
1、以正义、道德的名义，逼他人捐款，无异于耍流氓。既然是捐款，我们就需要最大意义上体现和尊重捐款人的权利。这种尊重，不因为对方的身份与贫富不同，而使用不同的标尺。逼捐是一种舆论暴力，是强制别人按照自己的思维方式付诸行动。在这种舆论背景下，也会让捐款者很难堪，出现捐不是，不捐不是，捐多捐少都不是的尴尬。
要别人做到的，自己应该先做到。你都已经觉悟了、说出口了，就主动做出来让他人看，用你的行为来感召他人，才能显示自己的高尚。而拿自己的财富与马云对比，因为自己没有马云的钱多，就逼马云先捐，除了用错了正义、道德，也贬低了自己的人格。{捐款新闻作文}.
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马云很有钱，但也有不被逼捐的权利。一方面，他有捐与不捐的自由，这不仅由于马云的财富累积符合我国法律，也因为马云个人的权利与逼捐者受同样的法律规范；另一方面，良好的道德风气形成与教化，不取决于贫穷与富有。逼捐若是穷人的权利与自由，社会就不会有激励财富创造的动力，逼捐也就与劫富济贫没有什么两样了。事实上，逼捐也是对社会文明程度和公众权利的贬抑。
2、人民日报评“马云遭逼捐”：不能靠道德绑架{捐款新闻作文}.
对于慈善事业，更重要的呼吁与呵护，是对慈善生态的一种关注与建设，天津港“8·12”瑞海仓库特大爆炸发生后，各界人士发起了一些爱心捐款活动，“首富”马云也受到格外关注。马云的微博被清一色的“逼捐款”留言所覆盖，不少网友质问马云“为什么不给天津捐款？”“首富就应该捐1个亿”“你不捐款，我再也不淘宝了”„„
网友留言不乏带点随意、戏谑成分，未见得真在“逼捐”。不过，想必还是会形成一种舆论压力，于是引来一番“舆论交锋”。支持者说，马云是中国企业家的一个符号，是社会价值观的风向标，呼吁他出来担负社会责任是理所当然的；反对者认为，这像是“道德绑架”，是一种“仇富与摊派” 的心理，“马云的钱也是自己努力挣出来的咯”。{捐款新闻作文}.
名人遭“网络逼捐”，马云不是第一例，估计也不会是最后一例。事实上，每有大事时，诸多名人是不是捐了，捐多少，必成为网友关注议论的话题。从积极层面审视，这种“排队呼吁”，体现了公众对于名人在社会担当上的一种期待，希望在某些关键节点、特殊时候，他们能够起到表率和带头作用。从2008年汶川地震时被网友“揪住不放”的王石，到2015年的马云，每个名字的被呼叫，代表的都是对一个群体的心理预期。如果说这种声音是一种“慈善舆论压力”的话，我倒觉得，只要没有侵权违法，没有干扰到其正常生活，在社会上适度保有一些舆论预期，对公众人物也是一种鞭策，不都是坏事情。
当然，对于慈善事业，更重要的呼吁与呵护，是对慈善生态的一种关注与建设。在这一点上，舆论表达有时落在了社会现实的后头：企业家已经过了河，咱动辄还要逼人家摸石头。比如因为“被逼捐”，马云被媒体“挖”出这些年干的公益一点也不少。几年前就建立了阿里巴巴公益基金会， 2014年还以145亿元在胡润慈善榜上荣列榜首，被誉为“中国最慷慨的慈善家”。这种致力于把慈善制度化、长期化的行为，是最该被赋予掌声的，也是“慈善舆论”最该寻找的落点。从这个角度上说，我们大可不必纠缠于每一件事上，名人富人都需要像网友期待的那样，或是迫于网友的“压力”捐多少钱。 慈善是一种发自内心的事业，需要“润物无声”的从容与涵养。经过多年的发展，不管是公益基金、企业联盟，还是民间组织，公益慈善事业，在中国已经奠定了初步基础，也越来越深入人心。这样的 2
情况下，舆论对于慈善事业的关注，也不能止步于“捐了是作秀，不捐是冷漠；捐早是求名，捐晚是被迫；捐少是抠门，捐多是炒作”的低水平指责，而应该将民众期待引导到健康的慈善文化、积极的慈善心理、健全的慈善制度等轨道上去。
从慈善事业的健全与完善角度，舆论更需关注的，是企业家们当前做慈善的困境、慈善运作平台的短板，以及多元的慈善渠道、有效的慈善监管等等。或许，这才是更高层次、更有水准的“社会逼捐”，才能期待“逼”出一个健康的慈善生态来。
3、天津爆炸马云遭逼捐，别一味指责道德绑架
自8月12日天津塘沽爆炸发生以来，各界人士发动爱心捐款对其进行援助，而马云动静如何成为媒体和网友关注的焦点。目前，马云微博已沦陷，微博评论被清一色的“逼捐款”留言所覆盖。不少网友指责马云“为什么不给天津捐款”，“首富就应该捐1个亿”，“你捐了就等于我捐了”，“你不捐款，我再也不淘宝了”„„
每到特定时刻，诸如逼捐、比较捐款额的多少之类的事，似乎总会发生，而且每每成为舆论热点。好在逼捐的网友声势浩大，反对逼捐的人也不在少数。比较有代表性的说法是，马云的钱也是自己努力挣来的，动辄逼捐是在道德上强奸马云，并且这种道德绑架在中国似乎越来越流行，简直就是一种勒索。这种舆论交锋，大体可以视为慈善意识进步的一种表现。
无论是逼捐者还是反对逼捐者，其实都可能操了不该操的心。2014年胡润慈善榜显示，马云以145亿元捐赠额成为“2014中国最慷慨的慈善家”，同时成为“2014大中华区最慷慨的慈善家”。资料显示，马云一直热心公益事业，成立阿里巴巴基金会和马云公益基金会，并在汶川地震、玉树地震、雅安地震等灾难中多次捐款，帮助受灾地区。以马云一贯的表现来看，此次天津塘沽爆炸事件，应该也不会甘于人后。
“你有钱就得多捐”，在逻辑上显然是站不住脚的。慈善的首要原则就是自愿，而非富人的法定义务，哪怕你是中国首富，也完全有权利决定捐与不捐、捐多少，无人可以强迫，更没必要挥舞道德大棒。根本上，就是一个私有财产权处置的问题。如果根据一个人财富的多少来决定其慈善义务，首先要面临一系列的技术性困境：拥有多少财富才算是富人？捐多少才算合格？恐怕很难达成共识。更重要的是，通过舆论而形成的外在道德压力，会让做慈善变成一种规定动作，而每个人都不愿意按照别人的意愿来生活，这将挫伤富人做慈善的积极性和源动力。
不过尽管如此，我也不认同用“道德绑架”、“道德强奸”的字眼来形容网友的逼捐之举。能力越大，责任越大，富人阶层为慈善多做些贡献，是一个文明社会基本的价值观，也符合公众的道德期待。问题在于，这种约定俗成、无须用言语来表达的道德自觉，很多富人并没有意识到。现实而言，中国富 3
人阶层的慈善热情和慈善贡献，与其财富并不能匹配。在慈善方面颇有建树的马云此番被逼捐，很有点无辜“躺枪”的味道，网友是借“马云”这个最具财富辩识度的符号，来表达对整个富人阶层的不满。
“逼捐”当然是不值得提倡的行为，但其形成却有着内在的社会根源。很多人都注意到，每到发生大灾大难的时候，我们的慈善事业就显得格外的热闹和发达，从企业家到大小明星个人奋勇争先，唯恐落于人后，原因很简单，这个时候公众人物特别容易受到关注，捐款成了一种站队表态。做慈善当然不是不能有个人诉求但久而久之，就会给社会造成一种思难定势，似乎富人们只有这个时候才会想到做慈善，因而捐与不捐、捐多少，就直接决定了公众对富人形象的评价。而事实上，慈善是一种“润物细无声”式的事业，功夫在平时，如果我们的慈善机制足够健全，慈善资金足够丰沛，富人们把慈善当成一种自身的责任，并没有必要毕其功于一役。
马云遭网友逼捐，与富人阶层在慈善方面不够积极主动，是相辅相成的。因此，对于此事，网友需要反思，富人也需要反思。高喊“你有钱就得捐”，或者一味指责和批判道德绑架，都有失偏颇。 说到这儿，观察者网小编想起，2014年胡润慈善榜显示，马云以145亿元捐赠额成为“2014中国最慷慨的慈善家”，同时成为“2014大中华区最慷慨的慈善家”，也超越最近一年的美国首善Facebook的马克·扎克伯格（70亿元捐赠额）。胡润表示：“这是第一次中国首富同时成为中国首善。” 小编继续查阅资料发现，马云一直热心公益事业，成立阿里巴巴基金会和马云公益基金会，并在汶川地震、玉树地震、雅安地震等灾难中多次捐款，帮助受灾地区。{捐款新闻作文}.
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篇三:《兴隆乡直小学献爱心捐款新闻报道》
兴隆乡直小学献爱心捐款新闻报道
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。2014年5月12日上午大课间，伴随着《爱的奉献》感人肺腑的音乐声，由兴隆乡直小学教导处和少先队倡导组织的为重病的刘红杰老师爱心捐款仪式在学校操场隆重举行。 首先由孟兆兰校长向全体师生宣读了《县教育局团委关于为重病的刘红杰老师爱心捐款的倡议书》，号召全体师生伸出援手，拯救病危中的赵静同学。之后同学们排着整齐的队伍纷纷走过“爱心箱”，将自己的零花钱5元、10元、20元……毫不犹豫的放进去，那是一颗颗无私的爱心。 此次募捐共筹集善款8429.5元。我们相信：有爱，就有行动；有行动就有希望；有希望就有奇迹。祝愿命运坎坷的刘红杰老师在兴隆乡小全体师生的祈福下恢复健康，重返讲台！
篇四:《XX小学爱心捐款报道》
XX小学：弘扬美德 奉献爱心
——爱心捐款报道{捐款新闻作文}.
为响应平昌县教育体育局的号召，由学校工会、少先队精心部署安排，于12月3日，得胜小学全校师生进行了一场“弘扬美德 奉献爱心”捐款活动。
首先由工会主席XXX老师宣读了《平昌县爱心捐赠资金暂行管理办法》文件，学生代表宣读《“一元钱爱心捐赠活动”倡议书》，号召全体师生伸出援手，为弱势群体捐款献爱心。之后师生们排着整齐的队伍，伴随着《爱的奉献》感人肺腑的音乐声来到“捐款箱”前， 5元、10元、20元、50元、100元„„毫不犹豫的放进去，那是一颗颗无私的爱心汇聚。 此次捐款活动共筹集善款一万二千余元。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，因为有爱，人间才会温暖。通过本次活动的开展，进一步弘扬了中华民族扶弱助残的传统美德，体现了我校师生奉献爱心的高尚情操和良好的思想素质。
（报道/ 摄影 XXX 审稿：XXX）
篇五:《新闻的作文范文》
新闻的作文范文
新闻的作文>范文（一）
今天晚上，我参加完马可的生日聚会，回到家，和爸爸在网上看到了一则新闻，说的是一个9岁的小男孩，在家自学完了全部中小学课程，从这学期开始，进入浙江大学的课堂旁听，听的是线形代数、微积分。这真是太不可思议了！更厉害的是他会读英文版的《圣经》，会捧着诺贝尔物理学奖得主的论文看上好几个钟头！真是让我佩服得五体投地！
我很好奇，他怎么会这么优秀？原来他从小就爱看书，对科学感兴趣，自学能力非常强，喜欢画飞船和机器人。我觉得我有些地方跟他很像，比如，我也爱看课外书，很爱科学，很喜欢画机器人。但是我有一个缺点，在学习上，我总是满足于学会老师教的东西，碰到老师没要求学会写的字，我老是用拼音代替，想等到老师教到了再学。我的学习主动性比那个小朋友差远了。
现在我懂了，学习知识就像是海绵在吸取水分，谁的志向越远大，谁的海绵就越大，吸的水也就越多。我不能只满足于学习课本上的内容，应该学习更多的知识。我以后会更加刻苦地学习，成为一个优秀的人。
新闻的作文范文（二）
在3月11日13时46分，当我们还在上课时，我国的邻国——日本仙台发生了9.0级大地震，这是迄今为止日本发生的第一大地震，也是世界第五大地震。 这次地震分不同个层次，最大的地震并不是发生在日本岛上，而是发生在宫城县（日本的一个县城）以东的太平洋海域，震源深度约二十公里，由于这次地震的震级太大，所以由此引发了巨大的海啸，吞没了包括仙台在内的几个县，日本气象局发布高级别海啸警报。 据说海啸会在3月11日17时17时13分前后到达我国台湾东部沿海，波高为50到100厘米于21时前后到达浙江、福建沿海，波高为30到60厘米左右；于22时前后到达广东东部沿海，波高为40厘米以内；于12日凌晨2时前后到达江苏、上海沿海，波高为30厘米左右。 该次地震发生后，日本股市大幅下跌，目前已知有数人受伤，至少2人被埋压。当地电视画面显示，由于地震引发强烈海啸，日本岩手港出现4.2米高浪，水中漂浮着数十辆汽车，距离震中最近的日本宫本县已宣布出现“严重伤亡”。 日本共同社最新消息称，当地时间11日下午3点25分，停靠在日本横须贺海港基地的所有海自舰艇已受命驶往宫城县附近海域，驰援震区。此外，宫城县知事村井嘉浩下午3时许向陆上自卫队提出派遣赈灾人员的要求。 唉，日本，你们那边发生了海啸，我深表同情，但是你们以前杀了我们那么多无辜的同胞们，我深表痛恨，但是一情胜一仇，我还是同情你们，我本来可以给你们捐款或捐物，但是还没有这样的活动，所以我只能默默等待。啊，我为日本人祈祷，祝愿他们平安无事。
篇六:《姚营小学捐赠 新闻稿》
不忘初心，继续前行 《汉书·董仲舒传》曰：“立大学以教于国，设庠序以优于邑”。这里所说的的庠序就是我们当下的乡村学校，乡村学校是教育发展不可或缺的重要部分，优化资源配置，创人民满意的学校是我县全体教职工一直以来的不锲希冀和追求。为此河南省电视台募捐9万元，县政府出资3万多元，共计12万多元，对社旗县桥头镇姚营小学进行捐赠资助，用于对教学楼、教职工办公室、住宅内外墙的粉刷及楼顶的维修，总费用为12.6327万元，同时人社局也捐赠了书包、文具盒、篮球、足球、羽毛球拍、乒乓球拍等学生用品，共计5000元。
2016年9月8日下午，社旗县人民政府副县长刘淑艳、人力资源和社会保障局党委副书记王万正，南阳现代美术学校校长张玥，南阳市金韵琴等艺术学校校长党建青、南阳市古琴研究会会长、中国民族声乐协会会员、南阳师院音乐学院青年教师应娟，桥头镇人大主席朱义斌，桥头镇中心校校长徐辉、姚营村支部书记陈书桂、姚营小学校长吴慧、卧龙区美术家协会副主席扈晓磊、河南省电视台驻姚营村第一书记黄鲲、河南省电视台驻姚营村工作队员刘烁出席了本次捐赠仪式。
本次捐赠仪式共分为五项：
下午15时 对一年级学生捐赠新书包，组织职工捐款募集资金购置（一张张洋溢着朝气和快乐的小脸传递出了内心的幸福）
15时30分 发放美术教具，由卧龙区美术家协会副主席扈晓磊讲授公开课(现场反响强烈，孩子们受益匪浅)
16时介绍传统乐器，由应娟演奏古筝。（琴瑟在御，余音绕梁，令人难忘） 16时30分 应娟上音乐公开课。
17:时 活动结束
对遥远的乡村来说，每一个学校，是一堆火，每一个老师，是一盏灯，而多方的捐助，犹如来时的灯塔，照亮孩子们前行的漫漫长路，温润了老师殷殷书情，让我们一起秉守初心—创人民满意的学校继续前行。
篇七:《捐款风波》
捐款风波
徐小玲
上周三，我们召开了十月份的班主任例会，德育处的邱主任说：河口二港小学有位学生掉进水里淹死了，由于该学生家庭比较困难，而且我们学校与该校是手拉手学校，为了表示同情和慰问，星期五班会课各班举行一次爱心捐款活动。于是我将这次活动告诉了我们班的孩子们，顿时有的孩子就问：“为什么死了人还要我们捐款呀？”我的心当时一惊，他们怎么这样问呀？当时我就这样解释给他们听：因为这个学生的学校和我们学校是手拉手学校，也就是兄弟学校，像兄弟一样，兄弟家出了事情，我们是不是应该慰问一下呢？而且他们家很困难，我们是不是应该同情一下他们，献出一点爱心呢？很多同学回答：“应该！”于是我就没在意离开了教室。
到了星期五的班会课了，同学们个个抢着捐款：你一元、我五元、他十元、二十元，班长张晴同学说：“老师，我捐三十元。”当时我很感动，立即夸奖她：你真是个有爱心的孩子。大家捐款完毕以后，我再看看捐款名单，发现纪仕博同学、郭鑫加同学竟然一分钱没有捐。我当时就惊讶地问：纪仕博同学、郭鑫加同学，你们两个怎么没有捐款呀？他们竟然一起回答：“我不捐”。我立刻反问道：为什么呢？是家长不给钱你们吗？他们摇摇头说：“不是”。这时班上就有同学开始发话了：“老师，你那天给我们说要捐款的事情后，他们两个就说不捐，他们还跟其他同学说别人死人为什么让我们捐款呀，学校想把我们捐款的钱独吞。”听到这个话，我当时真是气急败坏，狠狠地批评了他们一番：你们这么一点爱心都没有，自己不捐就算了，还教唆别人不捐，而且还污蔑学校，学校稀罕你们这么一点钱吗？这么一点钱对于一所学校来说值个什么呀？再说我也没有规定你们一定要捐多少，只要献出自己的一份心意就行了.......他们两个被我批评得脸通红的，低下了惭愧的头。 这时我又乘机给孩子们上了一课：你们听过《无钱捐款献爱心小学生剪卖头发 真情打动生意人成人之美付高价》这则新闻吗？网上有，你们可以回家看看。这则新闻主要讲的是一位家庭贫寒的、名叫龚建翠的小学生，在给汶川地震捐款的活动中，由于家里很困难，没有钱捐款，她就到集市上将自己心爱的头发卖掉。本来买头发的人说只给她十元钱，她说她要捐款才卖头发的，要二十元才卖。那个买头发的人说：“看你这么有爱心就给你十五元”。可是她说什么也不愿意，恳求生意人给他二十元，生意人被她的真情打动就给了她二十元。她回到学校将这二十元全部投入了捐款箱。她还说：“看到电视里那些灾情，看到那些学生，特别是失去亲人的学生，我很心痛，恨不得多捐点，但又没有钱，只得卖头发捐款。那20块钱太少了，我很抱歉。”龚建翠同学的捐款行动，受到了全校师生的赞扬。
“反过来看看我们有的同学跟龚建翠同学是不是鲜明的对比呀？”我气愤地问道。同学们异口同声地回答：“是的”。我又接着问：同学们，你们有没有这种感觉：在别人需要帮忙的时候，你伸出了你温暖的手去帮助别人之后，自己心里是不是觉得很快乐呀？“是”。当你们遇到困难的时候，别人帮助了你们，你们是不是很感激别人呀？“是”。这个声音回答的是多么的响亮。“是呀，我们人与人之间应该互相帮助，我有困难，你帮助我。你有困难，我帮助你。一方有难八方支援，只要人人献出一点爱，世界将会变得更美好！” 星期一的早上，他们两人都拿着钱来到我的办公室说：徐老师，我们交钱。我问：交什么钱呀？他们一起说：“交捐款的钱”。郭鑫加同学说：“老师，我捐五元”。纪仕博同学说：“我捐一元”。我立即问：你们不是不捐的吗？现在怎么又要捐呀？郭鑫加同学说：“老师，我们错了，听了你讲的故事之后我觉得自己很渺小，我要向龚建翠同学学习”。纪仕博同学也红着脸说：“我也错了，今后我也要向龚建翠同学学习”。这时我微笑着说：你们知错能改还是好孩子，老师相信你们今后能做得更好！他们俩开心地离开了办公室。
"爱"是人类社会一个不可缺少而又举足轻重的因素.对于学生,我们不但要为他们创设一个被爱的环境,更重要的是要让他们学会如何去爱别人.只有在"爱"与"被爱"的双重环境下,我们的下一代才可能健康地成长起来.