篇一:《6风波作文》
6.风波
我想：每一个家庭都会出现这样或那样的风波，我的家庭也一样，我们家庭的风波是在我和我妈妈之间发生的。（开门见山，紧扣“风波”。）
那是前几天的一个傍晚，放学后，我正高兴地吃着妈妈特意给我炖的香喷喷的排骨，突然听见妈妈大喊一声：“李明洋，你给我过来！”
我想，坏了，光顾着急吃排骨了，卷子没藏好。我磨磨蹭蹭得走进了我的小屋，一看，妈妈把我书包里的东西全倒在了床上，两手正拿着我的卷子，望着数学卷上的74分生气呢！妈妈用颤动的手指着我的卷子:“你怎么只打这么点分，丢不丢脸！平常让你多做一道题你都委屈，怎么样，丢人了吧？”接着又翻了翻我的练习本说：“今天数学作业留了什么了？”我小声说“抄题答。”妈妈翻到我抄的题一看，脸都气红了，“这是什么字啊， 神仙都不认得，做题你不会，抄题还抄不明白，你这是怎么啦？！”妈妈越说越气，“哗”的一声，
把我的练习本撕成了两半。啊！那可是我辛辛苦苦抄的题呀！望着撕成碎片的作业本，我傻眼了：我怎么做作业呀？做不完作业，老师会„„我不敢想象。我越想越急，“哇”的一声大哭起来。越哭越委屈，不愿看见妈妈的脸，索性抓起衣服，跑出了家门。我听见妈妈在后面喊：“回来，你回来！”我什么也顾不上了，眼泪真是像断了线的珍珠一样不停的往下滚。我的卷子被妈妈撕碎了，我的心好痛，我好想爸爸！可是„„ （惟妙惟肖地刻画出妈妈恨铁不成钢的急噪之情。）
我跑啊跑，跑到我家附近的花园里，四周也不吱声，叫你干着急。哼，这两周我又是打点滴又是喝中药，完成老师的作业就不错了，还说我考得差，还撕我作业，这不是让我做奴隶吗？我可受不了！可是又一想：这两周我上课总是趴着，也不太听课，做作业也糊弄。自己做的也不对呀„„正想着，忽然看见妈妈的身影出现在大门口，她正着急地四处张望着，嘴里还不停地喊：“洋洋，洋洋„„”又一溜小跑，跑
到大道那边。看着妈妈着急的四处乱跑，我真想出去，可是„„，忽然我看见妈妈不知所措地哭了，手里拿着手机拨号也拨不明白了。我想：妈妈还是爱我的，平日里，妈妈每天为我操劳，好吃、好穿的东西都给我。可我„„，我不由自主地喊“妈妈，妈妈！”妈妈听见了我的声音，马上回过头来，奔跑着扑过来。妈妈说：”儿子，妈妈不对，不该骂你，不该撕你卷子，妈妈向你道歉。儿子，我们回去吧！”
走在黑夜中，我不再害怕，因为有妈妈在身边，我暗下决心，以后一定好好学习，不再让妈妈操心了。
这就是我和妈妈之间发生的风波，这场风波使我们母子的心拉得更近了。所以，有时候风波也可以说成是一件好事。你们说，对吗？（开掘出“风波”的意义。“你们说，对吗？”活泼，俏皮。小技巧显功夫。）
7.风波
夜已深，钟声敲响了十二点。（别致的开篇。）
小雨才踏着轻快的脚步，哼着流行歌曲，甩着一头染成五颜六色的头发走进了家门。（动词用得妙！）
“你们都还没睡呀？”她边说边打了个呵欠，“我去睡了，晚安！”说完转身就往自己的房间走去，并没有注意爸爸和妈妈脸上无奈的表情。 （风波起因——小雨子夜归家。）
“站住！”哥哥愤怒的声音从背后传来，她站住了，转过身来，带着讥讽的语气说道： “哟，未来的大学生，国家的栋梁，有何贵干？”
“啪”的一声，打破了午夜的寂静，也驱走了她脸上的讥讽，她惊愕地捂着脸，睁大眼睛望着怒气冲冲的哥哥，一脸的茫然，她将目光转向爸爸妈妈，爸爸妈妈同时也扭了扭脸，转向了另一边。就在那一瞬间她看到一颗晶莹的泪花从妈妈的眼角滑落，看到爸爸的鬓角不知何时长的白发，一阵心痛瞬间从心中炸开，她抱住自己，蹲在地上。 （成功的细节描写。）
妈妈赶忙上前抱住了她，轻声地说：
“乖，别哭，你哥哥也是担心你，怕你学坏。别哭„„”（伏笔。） 哥哥仍怒气未消：“你，你到底想干什么？你说呀！你看看你整天把自己弄得像个什么样！人不人，鬼不鬼的。”哥哥颤抖地说。
“是啊，我不像个人样，哪像你，高中生前程远大！”
“你也可以，只要你努力复习一年，明年还可以。”
“真的吗？妈妈，我想上高中，想考大学„„” 哭声越来越小，不一会儿，小雨睡着在妈妈的怀里。
泪水像断了线的珠子从妈妈那哀伤的脸上流下，颤抖的手抚去女儿脸上未干的泪迹，像对待一件稀世珍宝一样，轻轻地把小雨放到床上。
“妈，我不明白，按小雨的水平，考上高中轻而易举，为什么她没有考上？”
听到儿子着急的话语，妈妈的眼泪流得更凶了，她没有说什么，转身走进自己的卧室。不一会儿，妈妈双手捧出两个完全不一样的小本子，一个是小雨的高中录
篇二:《风波 作文指导》
风波
【思路导写】{一条短信的风波,,,作文}.
多指那些纠扯不清或变化多端的事件。这类事情大体有三类：（1）意外发生的偶然事件。（2）矛盾冲突事件。一件小事双方发生矛盾，影响极大，引起轩然大波。（3）惊险新奇事件。由于人们猎奇的心理，一种新事物、新观念、新思想，往往会引起人们轰动，也是风波。{一条短信的风波,,,作文}.
写这类文章要注意，称之为“风波”的事情多有波澜曲折，但有波澜曲折的事情未必符合风波的内涵。 安排好材料的详略，着力点要在“风波”的发生、发展、高潮上。行为过程应该以记叙和描写为主，千万不能以叙述代替形象的描写。在关键处要注意精当的抒情和议论。 。那怕是日常生活中的小小的风波也应挖出一些有意义、有价值的东西来。
【例文展示】{一条短信的风波,,,作文}.
一、风波
一枝玫瑰迎着朝阳,骄傲地屹立在书堆之上，它含苞欲放，像它的主人一样，娇嫩而美丽。（用词妥帖。）
这一“不同寻常”的事物，很快吸引了大家的眼球。（风波起因——一支玫瑰，一个美丽的女生，引发人无穷的联想。）
“这花真漂亮，不过，不知是谁送她的？”一位前排仁兄扶了扶眼镜，意味深长地说道。
“那还用说，肯定是邻班的男生，前几天我还看见他们放学一起回家的呢！”另一男生作贼似的压低了声音道。
“瞎说，肯定是楼上的那个帅气男生，他们经常有说有笑的，还有„„”（“点”的描写，侧重写语言。） 说的对象不同，且都亮出了自己的证据，但结论是一致的：这花是男生送的，她早恋了。（此段是“面”的描写。）
混乱随着她的到来而停止，疑惑随着她的举动
而增加。（漂亮的整句，精彩的议论。）
在全班的注目礼中，她到了自己的位置，并没有像往常一样埋头读书，玫瑰花在欣赏，脸上洋溢着幸福的笑容。（“点”的描写，侧重写神情。）
大家心照不宣，但几个男生还是通过手势互通了消息，证明自己的英明与睿智。（风波继续——同学们的种种猜疑。）
突然，所有的人都埋下了头，老班那鹰一样的（面的描写，侧重于写心理活动。）
人影从窗口移进教室，一排，两排，三排„„教室里只回荡着老班的脚步声。五排，四排，三排，（点的描写，侧重于写神情动作。）
“啪”前面仁兄的笔落在地上，打破了这可怕的沉寂。
“花是对你很好的人送的吧？”老班终于开了金口，而且还很有深度和启发性。
“对，对呀！”她很不好意思，脸都红了。
教室里一阵骚动，书海中探出了一个一个脑袋，静待事态的发展。（面的描写，“探”字见功力。）
“学生就应该把心思放在学习上，对吧？”老班语重心长，却切中要害，这是他一贯作风。
她先觉得丈二和尚摸不着头脑，她看看老师，又看到同学们的目光，她终于明白了„„（风波的高潮——老师的盘问与训导。） （精彩的细节刻画，出人意料的结果，欧．亨利笔法。）
二、风波
中午的宿舍一如往常那样安静，室友们大多慵懒地躺在床上消磨时间。（此段是“面”的描写。）
突然，“砰”的一声，原来没有关死的门被猛得推开了，发出惨痛的叫声，众人大惊，纷纷向门，先是四周环顾了一下，接着怒吼：“你们刚才吃午饭的时候谁把泡面往楼下倒的？赶紧站出来！”（“砰”的一声，风波乍起。“小声抱怨”与“大摇大摆”对比鲜明，别有味道。）
寝室里的人都被这帮不速之客给怔住了，大家面面相觑，没有一个人回答。这时室长开口了：“你们确定吗？会不会是我们楼上的人„„”“不可能！我们早问过了，楼上今天都在餐厅吃饭的，没有人在宿舍吃饭的。”室长无话可说，可是始终没有人肯站出来承认，大家渐渐恢复了原先的状态，没有人再搭理她们。没想到她们并没有善罢甘休，语气反而更加强烈：“如果让我们知道是谁倒的，我们一定会把她交给年级主任的，她会死得很难看的！”“对，我还要让她帮我刷鞋子！”“还有我的被子！”身后的人纷纷附和，气势汹汹。（风波继续——找
篇三:《作文《风波》》
作文《风波》点评
【思路导写】
“风波”是指纠纷或乱子。多指那些纠扯不清或变化多端的事件。这类事情大体有三类：（1）意外发生的偶然事件。（2）矛盾冲突事件。一件小事双方发生矛盾，影响极大，引起轩然大波。（3）惊险新奇事件。由于人们猎奇的心理，一种新事物、新观念、新思想，往往会引起人们轰动，也是风波。
称之为“风波”的事情多有波澜曲折，但有波澜曲折的事情未必符合风波的内涵。要把握好“风波”与“惊涛骇浪”的区别。着力点要在“风波”的发生、发展、行为过程应该以记叙和描写为主，千万不能以叙述代替形象的描写。在关键处要注意精当的抒
那怕是日常生活中的小小的风波也应挖出一些有意义、有价值的东西来。
【例文展示】{一条短信的风波,,,作文}.
1风波
一枝玫瑰迎着朝阳,骄傲地屹立在书堆之上，它（用词妥帖。）
这一“不同寻常”的事物，很快吸引了大家的眼
球。（风波起因——一支玫瑰，一个美丽的女生，引发人无穷的联想。）
“这花真漂亮，不过，不知是谁送她的？”一位前排仁兄扶了扶眼镜，意味深长地说道。
“那还用说，肯定是邻班的男生，前几天我还看见他们放学一起回家的呢！”另一男生作贼似的压低了声音道。
“瞎说，肯定是楼上的那个帅气男生，他们经常有
说有笑的，还有„„”（“点”的描写，侧重写语言。）
虽所说的对象不同，且都亮出了自己的证据，但结论是一致的：这花是男生送的，她早恋了。（此段是“面”的描写。） 混乱随着她的到来而停止，疑惑随着她的举动而增加。（漂亮的整句，精彩的议论。）
篇四:《感人事件作文》
感人事件作文
感人事件作文（一）
在我们的生活中，感人的>故事无处不在。每一件故事都会让我潸然泪下，但这件事最让我感动。
记得那是在一个星期五，我刚放学回家，便发现有许多工人正站在脚手架上用锤子不停地敲打准备拆迁的旧楼。碰巧，>我的爸爸也在那里看。我便径直走到爸爸身旁，说：“爸，怎么这么多人？”我爸说：“那肯定的，这房子马上就拆了，谁不关注，不得过来看看吗！”我却若无其事的说：“我可不这样认为，反正拆得又不是咱家的房子，回家吧！”这时，有一个工人叔叔从脚手架上跳了下来，准备取东西，我说：“爸，那我先回家了！”“好，你先上楼吧！”我刚走，一个大概五六岁的小男孩就冲了过来，差点撞到了我。我心想：这小孩也真是的，跑这么快，走路也不看着路，差点撞上了。就在我刚要转头的时候，只听“哗啦”一声，我循声望去，只见在拆迁楼上的一块木板要从楼上掉落。这时，小男孩的妈妈大声呼喊：“壮壮，快到妈妈这里来，回头砸到你！”可为时已晚，只见木板从楼上掉了下来。就在那千钧一发只时，刚才那位下来拿东西的叔叔以迅雷不及掩耳之势冲到小男孩的身旁，把小男孩向旁边一推，小男孩躲过了一劫。可是说时迟那时快，只见木板重重的砸在了工人叔叔的身上。叔叔一下子仰了过去，倒在了地上。大家都被惊呆了，纷纷跑了过去。有的人赶紧拨打120，。这时，我也走了过去，只见地上鲜血一团，大家心中不禁为叔叔舍己为人后的离世（或许是昏迷）而深感可惜，我想：这位叔叔舍己为人，不顾一切，奋不顾身的保护孩子而离开了我们，不是太可惜了吗？但是想着想着，我们又为叔叔的舍身救人的品质所感动。不久，救护车来了，叔叔被抬到担架上，我看了一眼叔叔，闭着眼睛，好像是昏迷了过去。我们站在那里，凝望着救护车的远去，心中默默的祈祷：希望英雄叔叔能够平安无事。
这一件感人故事，让我终生难忘！
感人事件作文（二）
如果你能活着，一定要记住我爱你！
抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。
经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发
未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很>温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。{一条短信的风波,,,作文}.
感人事件作文（三）
有一个星期天，我 在电视上看到一剧真实而感人的节目。节目讲述了有一名歌唱演员，他每次演出，总有两三千人民币报酬，可是他回到家时却一分钱也没有了。这样持续了许多天。他父亲 疑惑不解地问他：“你演出得来的钱到哪里去啦，还是他们不给钱？”他对父亲说：“那些钱全部捐给了山区贫苦的孩子 们了。”
突然有一天，他觉得身体非常不舒服。他去了医院，一检查才知道得了癌症晚期。家人 全都劝他不要演出了，但他不顾家人的反对，坚持 演出，并把演出的钱又捐给了贫困的孩子们。据统计，他一生共捐了三十五万多人民币。他心里只有那些孩子，就这样，他被评为了中国最感人的人物 。他的病越来越重，终于住进了医院。在临死前，他对医生 说：“死后把我的眼角膜捐给盲人孩子„„
看完电视我十分感动 。他生前，捐出了演出得来的全部报酬，死后还捐献了自己 的眼角膜，使两个孩子又重新看到了这个五彩缤纷的世界 。这样的人，也称得上伟大的人物。他这种无私奉献 的精神值得我学习 。
篇五:《小学作文：一场小风波》{一条短信的风波,,,作文}.
一场小风波
“呜----呜-----”下课了，我刚要走出教室，耳边传来阵阵哭泣声。谁在哭呢?我不由自得的停下脚步，循声望去，原则是坐在第三排的小红，你瞧!她趴在桌上，头埋在胳膊里，哭得正伤心呢!
我走到小红身边，弯下腰“你为什么哭得那么伤心呢?”我问。一边问一边推推她的肩膀，小红抬起头来说：“刚才我走路的时候，小强用力踢了我一脚。”“他怎么那么不讲理呢!我去找他算账去!”我大声的说。就在这时，小强又出来了，我对小强说：“你干吗踢小红啊?”“哪里?”小强气喘吁吁地说“她上课一直踢我的椅子，害得我差点摔倒了呢!”一听，我就想起了：退一步，海阔天空这个成语。于是，我对小强说：“快向小红道歉!”小强想了想说：“的确做错了，”就像小红道歉了。小红停止了哭泣，就这样一场小风波就过去了。
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篇六:《小学作文：一场数学风波》
一场数学风波
数学风波？大家大概没听过吧！可在过去一个月的六年级生活里，就有这么一场别开生面的数学风波发生在我身边！
那天正是星期四，阳光明媚，欢快的小鸟在自由自在地唱着动听的歌儿来，可爱极了！在一个宽敞的教室内，一群用功的小学生在认真地测验，那是我们六二班在进行数学的第一次单元测验呢！大家的心情都紧张得不得了。只见同学们都全神贯注地算算这里，算算那里，教室里静得连苍蝇飞过也一样听得见！时间“滴答滴答”地过去了，不知不觉地又到了交卷的时间了。我检查完基础题后，马上进入了附加题行列。只见那条附加题不是很难，我轻轻松松地就做了出来，第一个交卷了！虽然如此，但我仍然提心吊胆地，生怕错了。于是，下课铃一响，我马上与班里的那些尖子生议论那条附加题。可他们的答案和我的却截然不同。我问平时喜欢炫耀的小康:“喂，附加题你计出多少？”“1。用消去法不就行了吗？”小康满有信心说。接着我问小伟，可他说：“好像是1/30吧！”“不对，应该是1才是嘛！”“又错！糟糕！”“广播”口水坚又在搭讪了。可我却听得一头雾水，那答案五花八门的，都不知道哪个是对，哪个是错。顿时，我的心仿佛有上千只蚂蚁在里面爬。正因为这个，我整个下午都焦灼不安。到了晚上，我鼓起勇气向老师问个明白。答案出乎我的意料之外，我的答案竟然是对的，整个班里头也只有两个做到，其中一个就是我。我当时好像吃了美味的蜂蜜一样，心里面甜滋滋的！
哎呀，就因为我的疑心，差点把我变成“自卑狂”！所以，我以
后做人啊，一定要对自己有信心，这场数学风波真是我的“福星”，它令我从中悟出道理！
指导老师：胡淑玲
篇七:《作文 风波》
矛盾风波
到了下午，“叮叮叮”，上课了，大家纷纷进了教室，开始上课了，听着老师的讲课，时间又一分一秒的过去了，终于下课了，大家又是像平常那样，在教室里跑来跑去，互相玩闹、聊天。
不知怎的，从杨国那里传来一声响亮的声音“啪”，大家都围了过来看。噢！原来是杨国和马才有一点私人间的矛盾，先是马才打了杨国一巴掌，然后杨国又反刷打了马才一巴掌，“啪”，两巴掌的声音惊吓到了班里的同学，同学们议论纷纷，可是，有同学们意想不到的一件事发生，马才说他的右耳听不到了，不会吧！大家又开始议论了，本来就先是马才不对的，好好的，为什么就先给人巴掌呢？这是杨国也后悔了那一巴掌，可是，他也是很不服，这就是报应，马才要到县医院却去做CD了。
过了两三天，