美在不期而遇500

时间:2021-10-29 12:53:27 初中作文范文

【第一篇】美在不期而遇500

父与子500字

父与子500字父与子 父与子作文500字

【第一父与子

  在一个艳阳高照,骄阳似火的中午,大黄狗趴在树下---哧,哧地喘着粗气,知了在树上叫着    “好热,好热啊!”而小东家是很凉爽的。    慈爱的妈妈煮完饭,用洪亮的声音喊道:“吃饭了。”    肥壮的秃头大胡子爸爸迈着矫健的步伐,来到饭桌前坐下,闻了闻饭桌上的菜,“啊!好香哦!”大胡子爸爸情不自禁地说:“真是的,儿子去哪里呢?”    小东妈妈说:“可能在屋子里吧!要不我去叫他。”爸爸说:“我去叫好了”。    小东爸爸走去小东屋前,打开门,说:“你在干什么?快去吃饭。”而小东却搭着下巴,在地上津津有味地看书,根本没听到父亲的话,说了几遍像口渴喝盐水---徒劳无功,急得像热锅上的蚂蚁---团团转,于是,他大叫一声,都快要把屋子震塌了。小东才隐隐约约听见,出去吃饭,而小东爸爸却心想:咦?儿子到底在看什么书,有这么好看?  而等了好久的妈妈和儿子,都说:“你爸爸在干什么呀?怎么还不出来吃饭,菜都凉了,不出来吃饭我就拿家法伺候”真是出门不戴口罩---嘴上一套,根本不会这样做。    小东的妈妈叫小东叫他爸爸,小东心想:真是女儿穿娘的鞋子---老样子。    小东迈着矫健的步伐,大步流星地走到门前,打开门说:“爸,吃饭了。”而看到的是爸爸正在看自己的漫画书,而爸爸看得却像瞌睡磕枕头---正合意,如果叫的话,岂不是会被爸爸骂,不叫的话,会被妈妈说,真是霸王敬酒---不干也得干。可是喊了几遍,老爸就是老榆木疙瘩---挪不动。    小东和他爸爸真是相似,俗话说“有其父必有其子”。真是“百闻不如一见”。

【第二地震中的父与子

  这“不论发生了什么,我都会和你在一起。”这是一句多么朴实、真挚的话!它表达了父亲对儿子的至爱,以及儿子对父亲的信任。无论何时何地,无论天崩地裂,强烈的父爱给了父亲极大的勇气使他和儿子生死不离、永不放弃!这种爱,就是一种承诺,一种责任!我从这对父子身上不由地想到了汶川大地震后发生后无数的感人故事!多少父亲、母亲在地震那一瞬间用身躯挡住了石板,救下了孩子。他们用自己的行动告诉我们:爱需要勇气,勇气能创造更大的爱!    从这父与子

  一天中午,要吃饭了,调皮父亲和宝贝妈妈已经就坐了,可看到儿子小刺猬头的位置上却没有影,调皮父亲于是就问:“我亲爱的老婆大人,您因该知道小刺猬头在哪吧。”宝贝妈妈指着书房说:“全地球人都知道。”于是父亲大步流星的向书房里走去,大声说道:“我的小刺猬头皇帝,该用膳了。”调皮父亲看里头没动静,便走进书房,打开书房门一看,小刺猬头正趴在地上专心致志的看书呢!调皮父亲就用手一把,把小刺猬头的耳朵揪了过去,大喊道:“哥们,该吃饭了,再不吃饭就不够哥们了。”小刺猬头故做害怕的说:“yes,我的黑社会老大。”调皮老爸心想:这小兔崽子每天到这个时候都会去找人玩的,怎么这几天居然呆在书房里好好的看书,我这个聪明绝顶的父亲可要好好查查,什么《幽默大师》。说着就趴在地上、手托腮边,看起《幽默大师》起来。当小刺猬头坐在位置上时可调皮父亲的位置上却空空如也,宝贝妈妈发话了:“我们就再等一下秃头太监。”小刺猬头说:“喳,娘娘。”过了十分钟后调皮父亲还没有来。饭菜都凉了,宝贝妈妈又发话了:“小刺猬头,你给我去把秃头太监喊来。”小刺猬头心想:他刚刚恶整了我,这一次我要报仇。小刺猬头打开书房的门,看见调皮父亲像一匹马一样趴在地上,小刺猬头赶忙坐了上去嘴里叫着驾驾,还用手不停的拍打调皮爸的屁股。调皮父亲忙起来说:“大人,你把这本书借我看行吗?求你了。”小刺猬头仍然是不领情,父亲求了再求,小刺猬头终于答应了。小刺猬头便拿起“奏折”念道:“奉天成命,皇帝召曰,快去吃饭。”调皮父亲说:“喳!”    瞧!这对父与子高兴的出去了。

【第四父与子

  一天中午,有一户人家要吃饭了。但当无双太太把香喷喷的红烧肉端在桌上时,风帽子先生就“垂涎三尺”。“亲爱的,我可以先尝下吗?”风帽子先生指着红烧肉,用讨好的眼光对视了一下无双太太。“哦,那个滑皮小子波比呢?老公,帮忙把他喊过来吃饭!”风帽子先生只好无可奈何地去了。  推开波比卧室的门,风帽子先生就见他正趴在地上津津有味地看着一本书,还不是发出“嘻嘻”的笑声。  “儿子,吃饭去!”  “等会儿!”。  “快去!”  “哎!”波比极不情愿地出了卧室,但眼睛还恋恋不舍地瞟着那本书。“什么书这么有趣?我看看!”风帽子先生好奇地蹲下身子。“哇,这不是我一直想看的《笑猫日记》吗?”风帽子先生不禁叫了起来。立刻,他把吃饭的事抛到九霄云外,也趴在地上看起了书。  而波比坐在椅子上等父亲时,才感觉到肚子饿的咕咕叫,迫不及待地用手抓红烧肉。但无双太太却把红烧肉推到风帽子先生的座位前。这时,波比用乞求的眼光盯着无双太太,但无双太太坚定地摇了摇头,指着儿子的卧室问:“你爸爸咋没出来?去看看!”波比怒气冲冲踹开门,只见风帽子先生正趴在地上,陶醉在书中。“爸爸,你不让我看,却自己一人享受啊!”“这个……要不咋们一起看!”“好!”儿子波比又趴下了,挨着他。  无双太太左等右等,还不见这父子俩出来,就气冲冲推开儿子卧室的门。天啦!只见父子两如痴如醉趴在地上看书,撅着屁股,一大一小,还有四只脚翘着。一大一小的两个脑袋挤着一本书。无双太太怒发冲冠,一把抓住鸡毛毯子,只听见“啪啪”两声,这对父子屁股开了花。

【第五父与子

  许多书让人开心大笑,舍不得放下。而我喜欢的《父与子》让我笑得有感触,有思考,我在开心大笑时感受到了温馨的父子情。  《父与子》的作者是连环漫画大师埃·卜劳恩,在他创画时期,正是德国纳粹猖狂之时,他的各种各样反法西斯的漫画登上报刊、画展,因此遭到了法西斯疯狂地压迫。虽然如此,还是不能减少他对儿子的爱。卜劳恩与儿子克里斯蒂安的亲情和趣事一幅幅生灵活现地在卜劳恩画笔下油然而生。一次次误会,一次次巧合和幻想,甚至父亲打孩子的场景都让人忍不住哈哈大笑,无比亲密的父子情足以感动全天下。不幸的是,这个可爱又调皮的孩子失去了最爱他的父亲——1944年4月6日,卜劳恩因为咒骂和画画讽刺希特勒和戈培尔,被“人民法庭”逮捕,被判“反国家言论罪”并处以死刑。在开庭前这一天,卜劳恩在牢房中自杀,天衣无缝的父子情就这样被无情地撕碎了。  作者死了,但是《父与子》漫画册却广为流传,在书中,时而暴躁,时而温和的父亲和调皮、可爱的儿子生活在一起。父亲教子有方,却不时闹出笑话。儿子的调皮可爱更是一大笑料,两人都心地善良,乐于助人。“爱子的力量”一节,父亲为儿子打抱不平,在银行里把抢匪劫徒饱揍了一顿,因为他撞倒了玩耍的儿子。最后,父亲抓到了抢匪,银行平安了,真是一举两得,可乐可乐。父亲对儿子的爱被这几幅画表现得淋漓尽致。  父与子之间还发生了许多好笑的事情,荒岛求生中父与子一次次化险为夷,大宫殿的富翁生活……父子情,感天动地,也能让人捧腹大笑。

【第六父与子的“战斗”

  星期一晚上,我在做作业时,看见爸爸的身旁放了一个圆圆的镜子,我一点儿也没有在乎。  过了一会,我的头离纸有一点儿近,但我知道爸爸每次回头椅子都会响。可爸爸这次没回头,忽然就大声说了一句:“冬冬,注意眼睛!”“呀!”我大叫了一声,差一点我就快被吓晕了。我摸了一下心脏,感觉到心跳比平时快了好几倍,我对爸爸说:“老天啊,你声音小一点儿好不好?我的魂都快被你吓掉了。再说,你怎么知道的?”爸爸回答说:“你自己看一下就明白了。”我抬头一看,正是他身旁的小镜子出卖了我。  我怕它再照着我写字姿势不对,就一直盯着那个镜子,盯了一会儿,我眼睛累了,便又开始写字。过了一会儿,我离纸张又有一点儿近,爸爸又叫到:“冬冬,眼睛!”我气得直跺脚,一气之下,我把他的镜子给没收了。我想:这一下子镜子没了,他的计划一定也完蛋了,我总算是可以自由自在写字了。谁知,几分钟后,他又叫到:“冬冬,写作业不要玩!”我抬头一看,他正在用QQ视频头看我,我想尽了各种办法来遮挡视频看我,但都没有成功。突然,我想到了我从爸爸那里缴获过来的镜子,于是我把镜子放在写字台灯下,调整好镜子反射角度,使光线对着视频头照射。爸爸说:“咦?怎么白茫茫的一片?”他回头一看,发现我正在搞恶作剧,所以他的视频头才会白茫茫的一片。  哈哈,我利用光学反射原理战胜了爸爸的尖端武器,心里真是高兴。但是,我趴着写字的坏习惯我还是要努力改正的。

【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅】  1、语言通畅的具体要求  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。  2、怎样做到语言通畅美在不期而遇500  第一、语言规范。  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。  第二、语言准确。  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。  第三、语言连贯。  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。  第四、语言得体。美在不期而遇500  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。

【第二篇】美在不期而遇500

2013年哈尔滨市中考满分作文(三):美在不期而遇

美在不期而遇

人性本善,但岁月的锤炼使我在坚强的同时也逐渐冷漠起来。曾经晶莹的心已被尘世的风沙结成茧,再也感受不到美好。负着这颗沉重的心的我孤独地在冷漠中跋涉,直到你的出现,那是一场不期而遇的美。美在不期而遇500

我裹紧大衣在人群中穿梭着。穷冬时节,肆虐的风夹杂着冰雪铺天盖地而来。隐晦的天空四下攒动着无数的人,此刻,人群竟然都朝街边涌去,好奇的我挤进去一看,原来是一个乞丐。现在的乞丐”技术”都很高,虽然他略胜一筹,将自己伪装成一个惨遭抢劫的外地学生辗转至此。显然他的遭遇并未唤醒冷漠和高明的路人的怜悯,人群中发出一阵议论和嬉笑后,人们马山就散开了。面对这个可疑的乞丐,没有人愿意倾囊相助。

路人的心思我明白,他们希望自己的帮助,可以在短时间内看到效果。我虽没有路人那般世故,却也希望自己的帮助是有价值的。于是,我开始仔细打量起他。一头乱蓬蓬的头发,像草一样趴在他的头上,两只因寒冷冻得红肿的手指不安的搅在一起。

我忽然发现男生乞丐还背着一个书包。我立刻想到了主意——验证他的身份——翻看他的书包,于是我就又走进了些。突然,一个粉色的身影抢先我一步站在男生前,是一个扎着羊角辫的美丽的小姑娘。只见她慢慢蹲下身子,拉起男生的手,将一张皱巴巴的纸巾放进男生摊开的掌心里。银铃般稚嫩的童声传入我的耳朵:“哥哥别着急,一定能回家!”而我看到男孩脏兮兮的脸上洋溢着感动。他说“谢谢你的信任”,温馨的话语如利剑刺痛我心。我的心竟然不如小女孩善良和美好,我顿时觉得无地自容,迅速逃离了这温暖的一幕。

以后马路上,再也没出现过那个不期而遇的美丽女孩和那个筹钱回家的男孩。但总会出现不同的乞丐,他们或许藏在厚重的伪装中,或许躲在悲惨的命运里,我都不愿追究,因为那个女孩使我明白,真正的善良不因施舍对象的善恶而分高贱,真正的善良是从心底萌发出的最纯粹的帮助别人的念头。谢谢你,不期而遇的女孩,让我重新感受生活的美好和内心的善良。

【第三篇】美在不期而遇500

不期而遇的美

艳阳高照,天朗气清。习惯了平日的忙碌,偶尔能轻闲一天,反倒觉得无所适从。于是我从家里走出,到外边看风景去。不知不觉来到龙湖公园,清澈的湖水,平如丝绸,亮如明镜,透过静静的湖面,仿佛可以感觉到,那悄悄孕育着汹涌的思绪,这时有微风吹来,湖水涟漪迭起,此起彼伏,祥云高悬,霞光遍布,近处树木郁郁葱葱,青翠诱人,满眼的瑞气霞光,让我时而遐想联翩,时而又思绪宁静,心如止水.我沿着鹅卵石铺成的小路向湖边走去,游人们倚着栏杆遥望着湖面,在阳光的照耀下,湖面波光粼粼。偶尔还有小鱼跃出水面,调皮地向游人打了个招呼。几条小船从远方缓缓地驶来。船上的人们欢歌笑语,尽情享受着大自然的美景。我觉得把这些摄入我的镜头内不错,我也想进入镜头里,身后突然传来陌生的声音:怎么要帮忙吗?接着就看到三个男的停在我前面。我一抬头,就看到说话的人,他梳着平头,穿着白衬衫,紫膛色的脸上漾着真诚与关切,给人一种本分朴实的感觉。于是我把相机递给他,告诉他如何拍照,按那个钮,他为我取了几个景,我在景中笑,荷花在我身后开得好绚烂,我穿着一件绿色的连衣裙,与荷叶的绿相融一体,他说你穿得裙子真好看,令人想到接天莲叶无穷碧这句诗.顺手把我的相机还给了我,我感激地说:今天真是谢谢你,要不是你,我自己是不能给自己拍照的,那样美景就与我擦肩而过了.原来这世上还是好人多啊!他笑一笑说:不用谢!然后与两位同伴一起走了,那结实的背影转眼融入一片翠绿中。我居然忘了问他的名字,只剩下他那一脸阳光般明媚的笑容刻在心里。我不禁感慨万千,我们在路上偶然相逢,他却能对素昧平生的我伸以援手,因为他有一份难得的爱心。这爱心能演绎生活的美丽,震撼我的心灵。在浮躁的尘世,我原以为物质和金钱已经将许多人异化得近乎麻木了,真诚的爱心似乎早已失落在岁月的彼岸。可是,没想到我今天跑出来看风景,却意外地与生活中的最美不期而遇,真是湖美景美人更美啊!

这是一次真正的不期而遇,因为是不期而遇而显得尤为的美。最近忙着整理书架,整理桌椅,选择一些下架的图书给附近县里的基层馆,与读者的交流,静静观赏读者看书也没时间,更别说体会读者的静心了,一日偶尔静下心来,我静静坐着,观看.你们在这儿工作,多让我向往.我抬头一看是一名读者家长,与我搭讪,我说是呀,挺不错的,环镜好,清静,还能与智慧的人做交流.然后我们就如同两个多年不见的朋友,我跟她谈我们图书馆的现在,曾经的将来的发展趋势,她也跟我谈孩子看了书后的变化,作文文笔顺多了,说话也有内容了,而且还积极参加学校的演讲,获得好评.看到孩子们成绩,我们也感到荣幸,有种成就感,读者中有许多家长,我们也允许家长代借代还,让家长多看些孩子的书,了解孩子,引导孩子,书也可以使他们变得举止高贵,富有自尊心,这对于维护社会的稳定具有非同小可的作用。此外,还可以使他成为一个更好的人,充满愉悦,超脱于自身的地位,达到灵魂净化和升华,我们何乐而不为呢.老读者会把亲朋带到这里转转,寻找那一份金黄色的记忆,给孩子们讲讲过去的故事,简简单单,韵味悠长。只是我们在主要给孩子借的同时,也让家长享受着看书的权力,仿佛是少儿馆在社会角色中的一次小小出轨,但,由此产生的文化能量与价值,以及随之而来的幸福感,让许多人的生活变得不同。因为文化是一种分享,是这世界上最奇特的一种财富,越被分享就拥有越多。这也是我与她不期而遇的感悟,在越来越世俗世界里,却能与一个陌生的人,在书山美在不期而遇500

丛中,在人类知识的宝库里,无所顾忌地畅谈,我不能不感叹这是一个多么奇特的日子。快下班了,她起身回家了,我们没有互留姓名,。人生若只如初见,何处秋风悲画扇,我想,有些事是不需要延续的,延续,只会破坏最初的美感。我们的心境都很清朗,知道我们的相遇相知就属于这一特定的场合,这一特定的时刻与特定的情境。一直以来,我在心里刻意地装着某个人,刻意地经营着某一份感情,以此作为生活的动力,生命的支撑,以为离了他生命就没有色彩,就毫无意义,难以继续,因而常常为情所伤,陷生命于低迷。我终于知道,其实偶尔的不期而遇一样可以让生命激越与美丽,让生活充满色彩与期待。

今晚一个人,爱人与儿子去了新疆,我看<舞之乐>的视频,真的拍得不错,选景也美,王老师做的日志也成功,还有几个老师的舞姿也令我迷恋,老师的一笑一颦,鲜活如在眼前。老师要求我们每学一个新舞,要把动作做到位,把一个新舞的动作进行分解,便于我们学,把这首歌歌名告诉我们讲,让我们熟悉它的旋律,在跳时会把感情投入.队长也要求服装整齐,上面是黑色玫红色边的舞者衣服,下自穿花裙子,而我总是穿一双便装凉鞋,引得爱挑剔的女队友窃窃私语,但她们也给我肯定,看你平日学新舞从不上心,但表演起来,总是能跟上节奏,而且你的文笔总是这么好,把我们这群人跳舞的故事都写活了,真是个才女,还有我们不会打字,上网很慢,你总是不厌其烦跟我们讲如何用电话一些常识,如何转载日志,如何接收你为我们照的相片,还把一些没有电脑的队友,洗相片,你用你的爱好,追求的精神和从中获得的乐趣浸染着我们,影响着我们。因为你我们生活中多了许多斑斓的色彩和优美的旋律,人生的旅途中,这实在是可遇不可求的美事。显然是过誉了,但我还是忍不住很是窃喜了一番其实,多年来,正是因为她们的支持和鼓励,我坚守着看书,坚守着写文字,坚守着心中的喜爱的广场舞。

人的一生当中有太多的不期而遇,也许你想要得到的,偏偏不会到来,而你在没有任何准备的时候,她却又不期而至。人生就是由这样的不期而遇所组成的,它让你惊喜、焦虑、不知所措。佛说,前世的五百次回眸才能换来今生的一次不期而遇,而在我们短暂的生命旅程中,一次次不期而遇的邂逅恰似幸福的流泉,让我们的人生变得美丽而生动。一路上不期而遇的美丽,助人为乐的汉子,平凡的读者,热情的队友,及湖边的清风,高悬的云朵,怒放的鲜花,青翠的树木,给我的生活留下了缕缕馨香。

【第四篇】美在不期而遇500

与美不期而遇

《与美不期而遇》 天微凉,萧瑟的秋风拂起一地落叶,满目萧条。曾经的繁花细述过往忧伤,那些属于她们的辉煌曾经,都在秋的裙摆下香魂骤逝。我生怕惊醒正在沉睡中的魂灵,便缓缓地、轻轻地行走在原野上。曾经的麦浪,现今何在?丰收过后,便是凄凉…… 风无情地吹打着我的脸庞,那刺耳的嘲笑声在我耳边回荡。我静下心来,平和地对待这个来者不善的敌人。任他恐吓呼啸,都不能动摇我的身躯。忽然觉得有个轻柔的生命在肩上颤抖,下意识地扭头,与一只蝶对视,不,是与一位美的灵魂者对视。她不惧怕我,反而她身上的气质令我膜拜。紫蓝色的翅膀边缘卷着金黄,那双明眸里拥有自信和潇洒,我仿佛能感觉到她那颗空灵的心。 她轻轻挥动翅膀,像一只雄鹰准备搏击风雨,却以轻柔曼妙的身姿感染万物。她在我头的上空缓缓飞舞,她那柔弱的身躯下是一颗似火的心。她傲视秋风,尽管此时我已被秋风进攻得浑身发瑟。凝视着她,让我想起了女娲和雅典娜,她们都是这样。既沉鱼落雁,又漠视世间的一切邪恶,身上的高贵气质,永远都深深震慑人们的心灵。 在悲惨的秋季,万物终结生命,只有她,只有她与秋风作斗争。她显得那么单薄,但身上的光辉是挡不住的。就像风雨挡不住海燕的奋起,就像乌云挡不住太阳的光芒。我庆幸结识了她,让她的气质感染我,我的灵魂正在接受洗礼,蜕变成圣洁高贵的化身。 与一只蝶不期而遇,与美不期而遇。

【第五篇】美在不期而遇500

不期而遇的美

《不期而遇的美》美,世间无处不在的旋律。美,她是一位卓越的音乐家,为我们谱奏一支优雅的乐曲。美,她是一位崇高的思想家,为我们讲述含义深刻的道德伦理。美,她是一位热心于公益事业的慈善家,为我们带来生活的希望,为我们推翻暗无天日、饥寒交加的穷苦生活,给我们带来了盼望已久的幸福生活!在烈日暴晒下的田地里,整天起早贪黑的农民们,辛勤地工作,只求一日三餐温饱,不挨饿受冻的生活。农民们在地里干着农活,不由而然地哼起了当地的民间乐曲来消除劳动带来的疲乏。女的尽情的欢唱,男的为女的和曲子,歌声虽不怎么样,当时这歌声已经传遍四野,同时也像清澈的溪水轻轻地流入农民的心里,使干渴的心田得到滋润,焕发活跃的光彩。在公车上,一位满头银发,柱着拐杖一步一步地蹭上公车的老奶奶看见公车上的座位都满了,银白的发丝在无奈的脸颊边飘荡着,显出万般无助,那情景真是看得令人心酸,就在这时,一个满带春光的的系着红领巾的小姑娘拉扯着老奶奶的衣袖,“奶奶,这个座位给您,请坐”说着就扶着老奶奶坐在她的座位上,“娃儿,你的心眼儿真好,奶奶这腿脚不伶俐,委屈你了,得站着,奶奶这心里过意不去呐”“奶奶,您别这么说,这是老师教的基本道德论理”奶奶听到这里,眼泪不住地从深凹的眼眶里洋溢出来,不住地说,“娃儿,你待人这么好,将来肯定有好报。”说着说着,眼泪即刻顺着腮边一滴一滴地流下,滴在小姑娘的手背上,“别哭,别哭,奶奶,难道是我做错了吗?奶奶!奶奶!您别哭,别哭——”小女孩焦急地安慰老奶奶,好像自己做错了事一样,“娃儿,你什么都没错,什么都没错。”小女孩并没有错,而是老奶奶被小女孩这种美所感动流泪了。在病床上,疾病如魔鬼般地侵蚀患者的身体,让患者深受折磨和痛苦,这时,他们正在和病魔殊死搏斗,他们最需要的是来自社会的的美,也就是爱。有了这种力量,他就可以战胜病魔,重新获得第二次生命,而美就为他带来了这种力量,让患者可以剑锋所指,所向披披靡地战胜病魔,解开生命的束缚,享受生命的快乐与快乐。其实,美真的是世间无处不在的优美旋律。美,她一直在为这个社会增添许多种亮丽的色彩,为这个社会勾勒出一幅色彩斑斓的画卷。

【第六篇】美在不期而遇500

悦纳自己,与美丽不期而遇

悦纳自己,与美丽不期而遇

舒城中学 方雅婷

上初中之前,你是那么无忧无虑,那么朝气蓬勃,你想象着美好的初中生活,那里有美丽的校园,更多的朋友和很多的新鲜事儿,可是你渐渐发现现在的你正在经历着一些改变,你长高了,体重也增加了,甚至连声音都变了,这些变化给你的年少时光增添了一抹忧郁的色彩。你开始在意别人的评价,关心身边朋友对自己的看法,担心自己不够高,长得不够美;你开始害怕,不再像小学时积极发言,变得怀疑,总想知道他们是不是真的喜欢和我做朋友,并且不断地询问,我是不是长得不好看。你变得困惑、烦恼和不安。不过请不用担心,你并不孤单,你身边的朋友多数和你一样,包括我,也有类似的经历。 现在我想问问,你是怎样看待你自己的?你觉得你的身高、体重、相貌、家庭、学习、性格这些方面怎么样?请将你的回答写在纸上,再拿去让你身边的朋友回答这些问题,看看在他们眼中的你是什么样的。你可能会发现,他们列举了你身上很多的闪光点,当然也可能不全是褒誉之词,当你见到一些批评的词汇时,请不要急于否定自己,一定要客观中肯地判断他说的是不是事实,有则改之无则加勉,无法改变的请顺其自然,或者换个角度看待问题。

有位女同学,当时她的自评是这样的:身高150cm,体重120斤,我虽然胖胖的,但是我无害而且很可爱。而我的一位女性朋友,过去的她就没有这么豁达。第一次见到她,圆圆的脸,眼睛很大,长了一

颗尖尖的小虎牙,我告诉她:“你的小虎牙很俏皮,笑起来特别生动活泼。”她的反应起初很惊讶,后来便也坦然的接受了我的赞美。再后来我成为了她的好朋友,她才告诉我,小时候有个老师说她牙齿长得不整齐,此后她便笑不露齿了。直到见了我方才幡然醒悟:不同的人看待同一件事,也会有不同的态度,就小虎牙来说,不管有没有它,会心的笑容总是美好的,何必那么关注别人怎么看呢?

当然,这种关于美丽的讨论并不局限于女生之间,记得在一节名为“价值拍卖会”的心理课上,就在其他同学争先恐后地花更多的筹码去赢得亲情、友情、爱情、善良、真诚等“藏品”时,一位男同学用2500个筹码的高价(每人4000个筹码,代表一生的时间、精力和金钱)拍下了无人问津的美貌,并且在全班同学讶然的眼光中站起来阐述他的理由。“亲人是不论你的美丑,都会无条件接纳你的人,所以剩下的1500个筹码我留给亲情,”说着他停顿了一下朝我看了一眼,我预感不到他会给大家带来什么样的惊喜,便微笑着示意他继续。接下来没有停顿,“可能我对于美貌的理解和大家有所不同,在我看来,美貌并不仅仅是外在看到的漂亮脸蛋,而应当是一种由内而外散发出的迷人魅力,与女生而言叫气质,与男生可以叫风度。博学的人有涵养,善良的人心纯净,真诚的人简单好相处,相由心生,拥有了这些才会美丽。美丽如此何必担心没有友情、爱情?你若盛开,蝴蝶自来。所以美丽并非天生,美丽需要修炼,这个过程我收获的又何止美貌,所以2500个筹码,值!”此刻,教室里响起了雷鸣般的掌声。毫无疑问,这次课后他成了同学们眼中最帅的男生。

而我不禁深思,是什么力量给了这个叫江科的清瘦男孩如此深刻和大气的想法,带着疑问,我翻开了开学时他们写的自我评价,在他的评价中不吝赞美自己,同时也十分勇敢的指出自己的不足,并且在最后附上了这样一句话:我是独一无二的个体,尽管我不完美。这一刻我了然:美丽就是悦纳了自我之后的自信与从容。

【第七篇】美在不期而遇500

不期而遇的美丽

不期而遇的美丽

——读《中国教师报》有感 范县实验小学 杜彩云

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读一本好书,看一份好报,是对灵魂的一次洗涤,是对身心浮躁的现代都市人的一次心灵抚慰。我与《中国教师报》的不期而遇成就了一段美丽的教育人生。

《中国教师报》是一份全心全意为教育教学服务的报纸,它零距离地贴近教师的教学和生活,与教师心贴心。这里有专家的精辟见解,也有教师的亲身经历,有教育家教育理论的解读,也有教师们的探索和实践。在“高效课堂”唱响以后,我积极投身课堂改革,做了课改的急先锋。在实施“高效课堂”的过程中,我与《中国教师报》结下不解之缘。她使我豁然开朗,帮我解决了许多困惑,成了我的良师益友。 改革之初,我面临着思想上的困惑,对课改的意义、方法与途径认识不清,旧的教育观念在我的大脑中根深蒂固,要转变观念谈何容易。这时,我们学校为教师定了《中国教师报》,让我有机会拜读她,也结识了教育改革的领军人物李炳婷,于春祥等。我认真拜读了专家的理论书籍和报纸上有关的文章,专家的理论如“甘霖”浇灌了我久旱的“心田”,如“春风”吹醒了我那沉睡的“激情”。特别是高效课堂追求的“知识的超市,生命的狂欢”实在令我向往,激发了我

参与课改的激情,试行的欲望。是《中国教师报》最终让我转变了观念,澄清了思想,储备了理论,也为我前行插上了一双翅膀。

心动不如行动。我迫不及待地把桌子拉开,分组,起组名,定组规,设计导学案,按高效课堂的模式上课。几星期下来,我根本没有享受到“被解放”、“幸福”的感觉,却搞得身心疲惫,几次都想打退堂鼓,是《中国教师报》一些老师的专业成长激励着我,让我知道成长需要付出。榜样的力量是无穷的,特别是身边的榜样白秀娟、王丽霞成为“河南省最具成长力的老师”,他们的事迹对我影响很大。只要执着追求,不懈怠,一切皆有可能。我也要成为最好的自己。努力工作是一天,做一天和尚撞一天钟也是一天,何不努力拼搏作时代的“弄潮儿”?于是我不再随波逐流,开始执着地打造“高效课堂”。我如饥似渴地阅读《中国教师报》,积极向专家学习,向名师学习,向一线课改教师学习,翻阅有关的文章,大胆试验。有了《中国教师报》的陪伴,我更坚定了课改的信心。

在实施高效课堂的中期阶段,我遇到的问题更多,时时遇到“迷雾”,时时处在“山重水复疑无路”的境地,幸亏有《中国教师报》的引领,为我“拨开迷雾”,让我享受到“柳暗花明又一村”的惊喜。

通过课堂诊断,我发现我的课堂生病了,合作没有效度,

展示形式单一,念答现象严重,点评和点拨不及时等症状时有发生,严重影响了课堂教学效率,我一时也不能找到“良药”,非常苦恼。后来,我惊喜地发现报上有“走出课堂误区”系列报道,观察员郭瑞、杜金山的课堂诊断与我的课堂病症相似。于是,我认真阅读他们对课堂的剖析,并做了大量的读书笔记。阅读他们的文章,字字敲击在我的心坎上,与我心有戚戚焉。再读名师的解答,特别是于春祥专家的策略,让我有了解决问题的具体办法,引领我走出课堂改革的误区。走出误区的课堂,有了一定的温度和高度,跨上了一个新的台阶。

在课堂改革的道路上,我体会到了劳累和辛苦,也欣赏到了一路走来的美丽风景,让我的人生不再浅吟低唱。这期间,我多次为全县教师作公开课,作报告,受到大家的好评。这些都和《中国教师报》的鼓励和帮助分不开,从这个意义上来说,她也是我的良师益友。

如今,我依然行走在“高效课堂”的路上,《中国教师报》伴我成长。我要对她说:有你的陪伴,我不再惮于前躯;有你的陪伴,我改革的步伐更加踏实有力。是你,改变了我行走的姿态;是你,成就了我做教师的幸福;是你,改变了我的生命状态,使我的教育人生更美丽!遇到你真好!