篇一:《2014年年终述职报告》
2014年教师年终述职报告
地理教师 肖梦蝶
时光荏苒，转眼自己已经在宏伟的教师队伍里摸爬滚打一年半了。这一年半说长不长、说短不短，但记忆却尤为深刻。如果说前半年自己是在教学这条充满荆棘的道路上跌跌撞撞，那么2014年这一年却是我茁壮成长的一年，这期间所收获的宝贵经验和难忘的教训，对今后的教学成长也是弥足珍贵的。感谢2014年学校给予我颇多的学习机会，让我能够在短时间内得到足够的历练，磨去身上粗糙的棱角，在教学的长河里如鱼得水。感谢这一年地理前辈们对我提出的中肯建议，让我在地理教学这条漫漫长路上少走弯路，不断反思、不断改善、不断进步。我很庆幸自己能在巨人的肩膀上迅速成长起来，为我的教学生涯创造了一个良好的开端，现将本人2014年的教学工作总结如下，一方面是为了让自己重新审视过去一年的得与失，另一方面是以科学的、发展的和充满希望的眼光展望未来的个人成长之路。
一、吸前人智慧，铸新人利剑
这一年参加了很多专业培训，也正是这些培训让我的教师专业素养得到了很大程度的提升，使我从一个还在教师道路上徘徊不前的“迷途羔羊”渐渐地找准了前行的方向。其中，让我印象最深刻的一次便是2014年7月份参加的吉首市新任教师试用期转正定级培训。在学习中我认真倾听了授课专家分享了他们的一些教育心得和难忘的人生阅历，这一堂堂讲座就像给我们新教师上了一次意义非凡的人
生课一样让工作了一年的我们开始重新审视过去一年的得与失，同时以科学的、发展的和充满希望的眼光展望未来的教育之路。
伟大的教育家乌申斯基说过：“教师是过去和未来之间的一个活的环节。他的事业从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之
一。”而我们新教师就是其中重要的一环，这些在教育领域颇有建树的前辈们把自身的理念以言传身教的方式传递给了我们，我相信作为新生力量的我们定会吸纳前人的智慧，铸造成一把利剑，为教育事业的蓬勃发展披荆斩棘，贡献最大的力量。
二、不断积累，做个有心的班主任
工作的第一年由于各种不顺让我找不到一点自信，自卑自己的教学能力，自卑自己在学生面前没有丝毫的人格魅力，自卑到了骨子里。我不断的怀疑自己，为什么自己的不懈努力换来的却是领导的否定，为什么自己的掏心掏肺换来的却是学生的无所谓，为什么远离家人只身来到一个陌生的地方却只有无止尽的心寒。好吧，我承认工作的第一年我对任何事情和他人都失去了热情，包括我一直最在意的学生们，因为他们让我明白了一个现实得有些残酷的事实：有些时候，并不是付出了就一定会有回报，甚至会失去得更多！
2014年下期，迫于各种压力百般无奈地接了七（2）班的班主任，从没设想过自己当班主任会是个什么样儿，但旁观了一年其他班主任的心路历程，我只知道我走上了一条不归路。也许大家觉得我太傻了，跨年级带三个班的地理，还要当班主任，全校的课时量我最高，不是工作狂就是傻子。但最终我说服自己的理由连我自己都觉得可笑：工
作的第一年每次考试靠后的成绩让我觉得每个月的工资都拿得惭愧，只有当了班主任才让我觉得自己是为学校做了点事情。是不是有点矫情，但我真心是这样说服自己的。
但一个学期快过去了，尽管我也深深地感受到了班主任这份工作 “吃力不讨好”的艰辛，比如班主任的日常工作主要包括学生安全健康、学生成绩追踪、学生思想追踪、班上纪律、卫生、学生个性辅导等等，还要为带领一个班走上积极、活跃、健康和成功的道路煞费苦心。这些复杂、繁琐的工作每天都要重复着，也曾一度让我的身体亮起了红灯，但看到学生和班级在一点点地进步，相信作为班主任应该认为所有的付出都是值得的。仅仅才半年的时间，却发现自己的组织管理能力和处理突发状况的应急能力得到了很大进步，不再是去年那个经不起一点风浪的“菜鸟”老师。同时，和班里的孩子们朝夕相处，自己的内心都纯净了许多，他们一些可爱的举动常常逗得我哈哈大笑；他们时不时制造的一些小感动也常常像一股暖流融化在我的心中。我想这些珍贵的回忆对一名年轻老师来说应该是千金难换的宝贵财富。
三、脚踏实地，提升地理专业素养
我认为一名合格的地理教师应该培养自身的地理专业素养，具备扎实的地理专业知识，同时还要丰富与地理学科有关联的其他学科知识，能够充分利用报纸、杂志、电视以及网络资源等现代信息媒体，及时地学习和掌握一些地理学科及其相关学科的新知识、新技能、新理论，新方法和新信息。因为俗话说得好：“要想给别人一杯水，你
首先就得拥有一桶水。”而我提升自己专业素养的途径主要是积极参加地理教师培训，不断向在地理教学上颇有心得的前辈们学习，取长补短。今年十一月份外出娄底市参加湖南省地理学会举办的中学地理赛课比赛，就让我惊叹人外有人、山外有山 ，各市州的地理教学能手在三尺讲台上将自己的地理教学功底展现的淋漓精致，“台上一分钟，台下十年功”，我相信他们在讲台上如此优秀的表现都是背后无数个日夜奋斗的成果。跟他们相比，瞬间觉得自己渺小了很多，需要进步的空间也十分大。所以，趁着自己还很年轻，我必须脚踏实地学习、促进自己不断成长。将成功的经验同学生的实际情况相结合，探究出适合自己学生的教学方法，形成自己独特的教学风格，最后为培养具有地理意识的中国公民贡献自己的力量。
做一名中学地理教师非常难，而要做一名优秀的中学地理教师更是难上加难。不管未来地理这门课程在中学所处的地位如何，我依然会热情饱满、信心十足地在自己的地理教学道路上昂首向前，并始终以一名优秀的中学地理教师的标准严格地鞭策自己。
四、勤于反思，在总结经验中完善自我
中学地理教师的反思主要包括两个方面，一方面是教师不断对课程改革提出的教育理念、观念、言论资料、教材、教辅用书、教育现象，在头脑中谨慎地思考，提出自己的见解意见，切忌人云亦云，没有自己的想法。另一方面地理教师的反思是指教师对自己的教育教学工作经常地进行自我回顾与自我小结。反思的实质在于发现问题与解决问题，从而进一步激发教师的责任心，使教师在不断改进教育教学
行为的过程中，把自己的教育教学实践提升到新高度。学会看、学会听、学会记、学会思考，是这一年我一直在努力做的一件事情。一年下来，发现自己遇到问题不是乱了阵脚，反而会静下心来思考：问题究竟出在哪里？我该如何较好地解决这些问题？问题解决后，我会把解决问题的方法和经过都记录下来，等到下次遇到类似的问题，我会更加从容、淡定并且会在原来的基础上更进一步。这些进步让我明白了一个道理：勤于反思，在反思中不断完善自己，这就是教师的成长。
五、不足与改进
虽然这一年自己在不断茁壮成长，但也存在一些不足之处。首先，在班主任工作中，因为首次担任班主任这一职务，所以很多事情还很欠缺经验。比如对这个年纪学生的心理特征缺乏清楚的认识和相关理论知识的学习也不够深入，所以在处理学生问题时不能从本质上解决问题甚至显得比较慌乱、没有头绪。即使每次都及时出面解决，但第二天该犯事儿的还是照样继续。这是一直让我十分头痛的一件事儿，觉得自己管理班级的效率比较低。
然后，作为初中班主任是应该培养一批忠心于自己的得力小助手，那么在管理班级时才会得心应手、事半功倍。虽然班级班干的主力成员都比较能干，但总感觉到我同他们并没有产生那种亲密无间的默契，始终无法毫无顾虑的信任彼此。结果就是当自己不在的时候没有一个班干会主动站出来充当我的角色来看管班里的大小事务。开学之初，我也尝试过成立“代理班主任”，但因为没有十分重视最后也是不了了之。任何事情都需要自己亲力亲为，即使精力旺盛也让我时
篇二:《年终述职报告如何写》
年终述职报告如何写
年终述职报告很重要，即便没有人要求你写，也应该自己要求自己写一份的，如果这一年都已经浑浑噩噩地过了11个月了，如何记得起来我到底做了些什么，有什么值得自我肯定的地方呢?会不会出现大脑一片空白的感觉?总需要对自己有个“PDCA”，年初述职报告其实就是那个C;任何你想要谋求新的工作或者更高的职位的时候，总能够给自己的工作结果找到具体的凭证;毕竟就算是记性再好表达能力再强，只是凭一张嘴说，人家还只会认为你是在忽悠罢了。到底怎么写，几点建议：
1、回顾自己的工作、生活以及当时的心情。给自己一个时间，像翻书一样往回翻自己这一年的经历——工作的、生活的以及当时的牢骚感动等等各类心情。如果你说不记得那么详细了，那你是否有写微博、写日记或者博客、甚至是修改MSN签名栏的习惯呢?甚至于是翻看所有的QQ/MSN聊天记录，邮件记录„„这些看似只是当时的消遣或者是“树洞”的渠道，到年底了却成了痕迹，是我们这一整年生活的痕迹。把它们都一点点重温一遍，你便会发现这一整年总是没有白过，总是做了好些的事儿，发生了很多的变化，也成长了很多。
2、梳理你想要总结的材料。重温完自己，会发现材料还真多吧。接下来梳理出你要的部分。如果年终述职报告，是工作要求，要呈现给上级看的，那总是需要筛选凸显自己成果和付出的材料;如果是做给自己看的，那总是需要对得起自己，找到自己的光芒，已经在来年仍需改善的地方。材料原来并不需要那么多，只是一个三五分钟的演讲以及10来页PPT的内容已足够。
3、艺术加工和包装不可少。“艺术源于生活而高于生活。”我们总是喜欢说这句话。事实上，也是高于生活的艺术，我们才更喜欢看。所以，自己的年终述职报告，也是需要艺术加工的。我们可以借助些其它的素材来衬托自己的述职报告，比如更优美更艺术甚至更调侃的文字和语句;比如更能反应问题更能放大问题或者仅仅是让人的观感更舒适的图片;比如令人印象深刻的排版和设计„„{年度工作述职}.
4、被挑出来的述职报告，才是好的述职报告。什么样的述职报告算是好的述职报告?这个老师说的几句大白话深入我心。述职报告若是写给老板看的，那一定是被老板挑出来呈现给老板的老板看的，才是好的述职报告。老师把这个
叫“孙子蒙爷爷”。你的述职报告不仅仅能体现你的工作，还能够让上级的上级看到，能够为你升职加薪，那是好的述职报告。还有一句叫“自信他信鬼才信!”你做了什么，你呈现了什么，这些是你自己能够深信不疑的，才能让别人相信，也才能够让客户、让老板相信。所以，无论你是否有所作为，至少先说服自己。
.年终述职报告如何写格式二
(一)述职报告的含义
述职报告是领导干部依据自己的职务要求，就一定时期内的任期目标，向选举或任命机构、 上级领导机关、主管部门以及本单位的干部群众，汇报自己履行岗位责任情况的书面报告， 是干部管理考核专用的一种文体。
述职报告虽以“报告”为名，跟作为党政主要公文的“报告”却不是同类文体，内容、功能 和作者身份都有很大不同。述职报告的内容包括任职期间所取得的工作成绩、不足和失误之 处以及存在的主要问题，跟总结倒有不少相似之处。
述职报告可分为年度述职报告、阶段述职报告、任期述职报告等类型。
(二)述职报告的作用
随着我国干部人事制度改革的进一步深化和公务员制度的实行，作为民主考核干部程序中的 一个重要环节，领导干部的述职越来越显出其重要的意义。述职报告作为述职的文本，其作 用主要体现在以下几个方面：
1.撰写述职报告是完善干部管理制度的一项重要措施
在岗位职责明确的前提下，要求担任一定职务的领导干部定期撰写述职报告，便于干部管理 部门对领导干部的理论水平、道德品质、文化修养、业务能力进行全面细致的考察，以便根 据干部自身的发展趋势，有计划有目的地进行选拔、培养、使用干部，减少或避免使用干部 中的主观性和盲目性。
2.述职报告是广大群众评议干部的依据
领导干部在某个岗位上工作一段时间之后，通过述职报告的形式向广大群众汇报履行岗位职 责的情况，让群众进行审查和评议，这是领导干部接受群众监督、倾听群众意见的有效方式 ，有助于密切干部群众的关系，克服官僚主义作风。
3.撰写述职报告有利于干部的自我提高
领导干部在某个岗位上工作一段时间之后，需要通过述职的方式对自己前一段的工作实践进 行回顾，总结以前的工作经验，汲取以前的失败教训，强化自己的职责观念。这对于更好地 探索本职工作的规律，促进领导干部自我认识、自我学习、自我提高有着重要的作用。
二述职报告的内容
述职报告的内容，不同行业、不同层次的领导各不相同。但不论哪一行业，哪一个级别和层 次的领导的述职报告，都应该具有以下几个方面的内容：
(一)岗位职责
述职报告首先要简明扼要地介绍自己的基本情况，如所任职务，任职时间。然后要详细介绍 自己的岗位职责范围，即自己分管的工作、任职期间的主要工作目标。之所以要详细介绍， 是因为岗位职责是群众评议和干部考核部门衡量述职者是否称职的标准。同一层次甚至同一 职位的领导者因为分工的不同其职责范围各不相同，但岗位职责是任何一个职位都具有的。
(二)指导思想
这是每一位领导干部工作的不可缺少的前提条件。领导干部的工作有其目的性和原则性，那 就是站在党的立场上，依据党和国家的政策法规去观察事物、分析问题、处理问题，开展工 作。没有正确的指导思想，没有对党和国家的方针政策的深入领会，就不可能辨明工作中的 是非曲直，看清事物的本质，找出存在的问题，采取正确的方法，从而很好地完成自己的本 职工作。
(三)主要工作
这是述职报告最主要的内容。要向组织向群众如实地汇报自己所做的主要工作，工作过程中 所取得的成绩以及由此带来的经济和社会效益，工作中出现的失误以及由此造成的损失，都 要一一汇报。具体说来，主要包括下面这些方面：
自己主持开展了哪几项工作，结果如何;
协助别人开展了哪几项工作，结果如何，自己所起的作用如何;
在任职期间，党和国家有哪些方针政策出台，自己是如何贯彻执行的，效果如何;
在任职期间，上级有哪些重要的指示，自己是如何落实的，效果如何;
在工作实践中遇到了哪些新的情况和新的问题，自己是如何处理的。 以上各点，都包括成功和失误两个方面，不能只说成绩，报喜不报忧。
(四)经验和教训
对自身的工作实践，还要能够概括出一些规律性的认识，其中包括成功的经验有哪些，今后 应该如何发扬;失败的教训有哪些，今后应该如何防止。这部分内容要有分析研究、集中概 括，要提高到理论的高度来认识。对于教训，则应着重分析造成失误的主客观原因，明确自 己应负什么样的责任。
三述职报告的写法
(一)标题
述职报告的标题有多种写法。可大致概括为单标题和双标题两种模式。
1.单标题{年度工作述职}.
由职务、时间、文种构成标题，如《××省教委办公室主任1999年度述职报告》。
由职务和文种构成标题，如《××公司总经理述职报告》。
由时间和文种构成标题，如《1999-2000学年述职报告》。
只用文种名称作标题，如《我的述职报告》或《述职报告》。
2.双标题
将内容的侧重点或主旨概括为一句话做标题，以年度和文种构成副标题，这就形成了双标题 。如《全心全意为老干部服务——1999年度述职报告》、《努力抓好“菜篮子”和“米袋子 ”——我的述职报告》。
(二)前言
述职报告的前言部分一般包括三个方面的内容，一是岗位职责，二是指导思想，三是概括评 价。岗位职责包括自己从何时起担任何职，主要负责什么工作;指导思想是说明自己在什么 样的思想原则、方针政策指引下进行工作的;概括评价是对自己工作的基本评价。三个方面 的内容都要简略地写，一般一个自然段即可。
需要说明的是，上述三个方面的内容在写作中可以灵活处理，除岗位职责必不可少外，其他 两个方面的内容可以安排在后面的主体部分或者结尾部分中。
(三)主体
主体是述职报告的核心部分，主要工作和经验教训都在这一部分中进行表达。大致有三种写法：
一是工作项目归类法。即把自己所做的工作按性质加以分类，如生产方面、销售方面、后勤方面等等，一类作为一个层次依次进行阐述。自己主持做的工作和协助别人做的工作也要分 开写。另外，对自己做出突出成绩的工作、有创造性开拓性进展的工作要重点写，即在反映 一般成绩时突出重点。一般性的工作，日常事务性工作要简单一点。
二是时间发展顺序式。即把任期内的时间按先后顺序分成几个阶段来写。这种形式在任期述 职报告中经常采用，因为任期时间较长涉及面广，所做的工作和存在的问题较多，为了便于 归纳总结，以展现工作的全貌，所以将一个时期的主要工作按时间分段，这样也便于在各个 阶段中详细叙述所取得的成绩和经验。
三是内容分类集中式。这种形式是最常用的，一般分为主要工作、成绩效益、经验教训、存在问题和对策等几部分。
(四)结尾和落款
必要时，可以安排一个专门的结尾部分。可以对自己做一个基本的评价，也可以简要说明自己的一些体会或今后打算。这些内容如果前面已经说过，也可以不写结尾部分。
最后一般要用模式化的结束语收束全文，常用的是“特此报告”、“专此述职”。
结尾之后，要签署姓名和日期。
四述职报告写作的注意事项
(一)实事求是
述职报告要务实，要既讲成绩又讲失误，既讲优点又讲不足，不能揽功诿过。对具有较大影 响，能显示自己工作能力和水平的工作实绩，要写得深入透彻;对一般性工作、常规性工作 可尽量少写或一笔带过。述职报告还要处理好主管与协管工作之间的关系，要注意把个人成 绩和集体成绩分清，处理好个人与集体、个人与上级及同级之间的关系。述职报告重点应阐 述主管工作的情况，
篇三:《2015年度工作述职报告》
2015年度工作述职报告
（罗 萍）
在办公室主任这个岗位上，我既深感责任重大，有干好工作的强烈使命感，又深知能力有限，怕辜负医院领导和同事的信任，但在各位领导、同事的关心与帮助下，始终牢记一个宗旨，那就是“认认真真履行职责，扎扎实实做好本职。以实为本，尽心尽力”。
一、 加强学习，不断提高自己的政治水平和业务素质
办公室主任是领导的重要参谋和助手。所以在思想上始终保持高度一致，工作中自觉遵守医院的各项规章制度，立场坚定，始终和院委保持高度一致。有团结协作精神和较强的事业心、责任感。能做到讲政治、讲学习、讲正气，作风扎实，办事公道正派。工作中，时刻以医院利益为重，顾全大局，保证政令畅通。同时我不断地更新自己的知识，拓展自己的知识领域，提高自己办事、处理、协调问题的能力；通过学习，拓宽知识面，开阔视野，拓宽思路，逐步提升自己的综合素质，进一步提高政治水平和驾驭实际工作能力。
二、尽心履职,全心全意协助好领导的工作
作为办公室主任,我的理解,没有谋求利益和享受待遇的权力,只有承担责任、带头工作的义务。办公室是一个综合协调部门，工作繁杂、琐碎，很多工作不可预测，也难以{年度工作述职}.
量化。要使办公室工作真正实现规范、有序、高效，就必须要有一整套的工作体系作保障。9年来，本人始终践行“服务好领导、服务好科室、服务好职工”的工作理念，始终追求更高的工作效率，更优秀的服务质量，更顺畅的运转机制，在平时的工作中,对领导交办的工作,从不讨价还价,保质保量完成;对自己份内的工作更是积极对待,努力完成,做到既不越位,又要到位,更不失职，又不越权。对上级领导,做到谦虚谨慎,尊重服从;对基层同事,做到严于律己,宽以待人。 回顾2015年的工作，如果说做了一些工作，能顺利完成各项任务，这主要与每位院领导的支持和认可分不