篇一:《给初中老师的一封信》
给中学老师的一封信
我未来的中学老师：
您好！
我是一个临近毕业的六年级小学生。在即将升入中学之际，我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌„„
您或许不认识我，但允许我先来想像一下您的样子吧。您一定是一位温柔的女士。长着一张瓜子脸，脸上总带着笑容。您留着披肩的长发，穿着漂亮的衣服，走起路来裙摆随风飞扬，就像美丽的蝴蝶在翩翩起舞。
曾听初中的哥哥姐姐们说：“上了中学，就没了好日子过：作业太多了，几乎每个人都会被骂。”不过，我想，您不会是这样的吧！您一定和蔼可亲，知识渊博，体贴学生，既是良师，又是益友。 在您的课堂上，我们犹如在童话里一般。您甜美的声音，使我们身临其境；讲解题目时，您纤细的手指时而握着粉笔用娟秀的字迹把那答案写在黑板上，时而指着答案耐心地讲解。讲完后，还不忘用温柔的目光环视一下四周，亲切地说一句：“同学们，全懂了吗？”您不同于别的老师，在您的课堂上，我们不会感到您高高在上，不会感到乏味枯燥。
„„
未来的老师，在我脑海中勾勒出的您是那么优秀，不过我相信，您一定会比我想像中的还要完美。再过几个月，我们就要见面了，希望您喜欢我，我会更喜欢您的！
祝您
工作顺利，身体健康！
您未来的学生：牛烨 2012年6月20日
篇二:《给中学老师的一封信》
我离开了我的小学生活，踏入了初中的大门，开始了我的初中生涯，一切都重头开始，
不知道初中生活会怎样呢？我的脑袋出现了一个个问号。我希望能在初中多交些朋友，能和
老师和睦相处，最重要的是，自己的成绩更上一层楼，希望在新的学习中，做同学的榜样。 给中学老师的一封信
尊敬的中学老师：
你们好！
我是一名即将步入中学的小学毕业生，此时此刻的我内心激动无比，因为我终于要升入
梦寐以求的中学了，但同时我的心里也是忐忑不安、忧心忡忡的。
我有着数不胜数的问题要向老师们请教。
请问老师们，中学有图书馆吗？有千古流传的四大名着吗？有成千上万、各种各样的书
籍吗？要如何去借书呢？我可是个书迷呢。
请问老师们还有什么文体活动吗？我们小学是有多姿多彩的校运会，有其乐无穷的雏鹰
活动，不知道中学是不是也会有丰富多彩的活动呀？
中学的环境是怎么样的？会不会是百花争艳、绿树成荫、鸟语花香的呢？会不会是让人
心旷神怡的呢？会不会有五颜六色的大花圃呢？会不会有宽阔的操场呢？
对了，升入中学后，要如何去跟同学们相处呢？有从四面八方升入中学的同学，我要如何适
应这些生活呢？
还有，中学的食物质量好吗？会不会像我们小学的一样，有芳香扑鼻的肉丸和鲜美多汁
的鸡翅吗？荤素搭配合不合理？是不是两素一荤，还是有别的搭配？食堂卫生好不好？
打扰你们了，请你们在百忙之中抽时间给我回信，期待我们在中学相见。
祝你们身体健康 工作顺利桃 李满天下！
未来的学生
××××年×月×日
给中学老师的一封信
尊敬的中学老师：
您好！
在即将升入中学之际，我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌„„
曾听初中的姐姐们说，上了中学，就没了好日子过，基本上每个同学都被老师骂过。不
过，我想，您不会是这样的吧！您一定和蔼可亲，活泼开朗，您知识渊博，体贴学生，既是
良师，又是益友，更像妈妈。
在您的课堂上，我们犹如在童话里一般。您甜美的声音，吸引着我们的精力；纤细的手
指时而握着粉笔把那工整大气的题纲写在黑板上，时而指着题纲耐心地讲解。讲完后，还不
忘用温暖的目光环视一下四周，亲切地说一句：“同学们，全懂了吗？”您不同于别的老师，
在您的课堂上，我们不会感到您高高在上，不会感到乏味枯燥。下课时，您和我们聊天、玩
耍。您的微笑会让我们感到轻松无比。
每当我们做错了事，您不会使用那长长的教鞭，不会用那尖锐的语言来批评我们，伤我
们的自尊，不会叫家长，更不会体罚我们。而是耐心教导我们，对吧，老师！拥有高学历的
您，有一种独特的教育视角与教育方法。您不一味地给学生增加负担，而是用“快乐教育、
轻松教育”。您寓教愉乐，指导我们在学中玩，玩中学。您不要我们死背硬记，不要我们随
波逐流，您教会我们学习方法，鼓励我们勇于创新，敢于质疑。您不会只提高我们的学习成
绩，而是让我们德、智、体、美、劳全面发展，您教会我们宽容、无私„„
未来的老师，在我脑海中勾勒出的您是那么优秀，不过我相信，您一定会比我想像中的
还要完美，再过两个月，我们就要见面了，希望您喜欢我，我更喜欢您，祝您和我，还有我的新同学在一起过完这美好的初中生活！！
祝您工作顺利 身体健康！ 您未来的学生
××××年×月×日 给中学老师的一封信
敬爱的中学老师：
您好！
我是东海小学六二班的曾秋然，我是一个活泼可爱的小男生，我酷爱看书。每天晚上，我都要先看30分钟的课外书。我看过许多书，像《上下五千年》一书，
我读了许多遍，现在，我对中国的历史了如指掌。我还爱看名着，像《水浒传》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》。从三年级开始我受我哥哥的影响，开始看起了英国作家写的《哈利。波特与魔法石》，这本书使我对外国文学产生了兴趣，于是，我经常去我哥哥家借书看。不久我就看完了哈利。波特那一整套书。我看好一篇文章常常会写下读书笔记，看到好词好句，我就会把它抄进我的积累本里。我对待学习十分认真努力，从不拖拉作业，我的数学、英语、科学成绩优秀，就是语文还有待提高，但我相信，上初中时，我一定会加倍努力，把成绩赶上去，成为各方面全面发展的全优生。我不但喜欢看课外书，而且喜欢运动，下午第二节课一下，别的同学在叶老师的带领下去活动了，我们便向体育老师借只篮球，在篮球场上打起了篮球，我们一个个在球场上横冲直撞。一次，我们和对方2：2，这时，我冲到前面，拿着球用力一投，可是球在篮筐上滚了两圈，又掉了下来，我见了，急中生智，纵身一跃，抓住那只球，再一投，球进了，我们赢得了比赛。我还爱看体育新闻、看NBA„„我就是这样一个活泼的小男孩，希望在中学能在您的教导下取得更好的成绩。
祝您工作顺利 万事如意！ 未来的学生
××××年×月×日 给中学老师的一封信
敬爱的全体中敬爱的全体中学老师：
你们好！
我是一位小学即将毕业的学生，你们一定不认识我吧，我将自我介绍。
我是一位阳光活泼的男孩，我有一张瓜子脸，短短的黑头发使我自豪。我有着一双明亮的眼睛和一个高挺的鼻子，我平时喜欢跑步和打篮球，我曾与几个朋友比赛跑步，总是得冠军，我的双腿总是受到朋友的“表扬”。我平时的成绩还算不错，有时好有时坏，有时考七十多有时考八十多，虽然不算太好，但有时也有被老师表扬过和批评过。记得四年级有一次考语文，我在班上得了第五名，考了八十四分，虽然名列前茅，但是由于没看清题目要求而被扣分，语文老师也重重地批评了我。但现在我还清楚地记得她说过的话：“你这次虽然得了全班第五名，但不可以骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后，你要好好地记住，知道么？”“恩”我点了点头。敬爱的全体中学老师，虽然我们没有见过面，但经过我的自我介绍，相信你们对我也有点了解了吧！希望我们以后能见到面。谢谢！
祝全体中学老师身体健康！
未来的学生
××××年×月×日 给中学老师一封信
尊敬的中学老师
你们好！
我是一名即将步入中学的小学毕业生，此时此刻的我内心激动无比，因为我终于要升入梦寐以求的中学了，但同时我的心里也是忐忑不安、忧心忡忡的。
我有着数不胜数的问题要向老师们请教。
请问老师们，中学有图书馆吗？有千古流传的四大名着吗？有成千上万、各种各样的书籍吗？要如何去借书呢？我可是个书迷呢。
请问老师们还有什么文体活动吗？我们小学是有多姿多彩的校运会，有其乐无穷的雏鹰活动，不知道中学是不是也会有丰富多彩的活动呀？
中学的环境是怎么样的？会不会是百花争艳、绿树成荫、鸟语花香的呢？会不会是让人心旷神怡的呢？会不会有五颜六色的大花圃呢？会不会有宽阔的操场呢？
对了，升入中学后，要如何去跟同学们相处呢？有从四面八方升入中学的同学，我要如何适应这些生活呢？
还有，中学的食物质量好吗？会不会像我们小学的一样，有芳香扑鼻的肉丸和鲜美多汁的鸡翅吗？荤素搭配合不合理？是不是两素一荤，还是有别的搭配？食堂卫生好不好？ 打扰你们了，请你们在百忙之中抽时间给我回信，期待我们在中学相见。
祝你们身体健康，工作顺利，桃李满天下！ 未来的学生
××××年×月×日
给中学老师的一封信
敬爱的未来的老师：
你好！
我即将小学毕业走进中学生活，再过不久我们就要见面了。我希望你是一位数学科的老师，是一位幽默的老师，是一位和蔼可亲的老师。我在这里自我介绍一下，我姓高，名瑞泽，我在新疆石河子读书，现在六年级了，数学成绩不怎么样。我希望你是数学科的老师，是因为我数学成绩差。希望你能用心的教导我数学，好吗？
未来的老师，我这个人有很多坏习惯，希望你能帮我赶跑它们，我再也不想和坏习惯交朋友了。还有，我希望你教导我像教导你的儿女一样用心的教导我。你对待学生不要偏心，要一视同仁。{写给初中老师的一封信题目是写给初中老师的一封信}.
未来的老师，我对数学不感兴趣，老师一发数学测试卷下来，我好像要晕过去。你一定会问我为什么会晕过去呢？是因为我看见那些应用题等的试题。我最不会计算阴影部分面积了，希望你能帮帮我。未来的老师，我真的不想和这些毛病交朋友了，你帮我除掉它们吧！ 祝您身体健康！ 未来的学生
××××年×月×日
篇三:《给中学老师的一封信》
给中学老师的一封信{写给初中老师的一封信题目是写给初中老师的一封信}.
敬爱的全体中敬爱的全体中学老师：
你们好！
我是一位小学即将毕业的学生，你们一定不认识我吧，我将自我介绍。 我是一位阳光活泼的男孩，我有一张瓜子脸，短短的黑头发使我自豪。我有着一双明亮的眼睛和一个高挺的鼻子，我平时喜欢跑步和打篮球，我曾与几个朋友比赛跑步，总是得冠军，我的双腿总是受到朋友的表扬。我平时的成绩还算不错，有时好有时坏，有时考七十多有时考八十多，虽然不算太好，但有时也有被老师表扬过和批评过。记得四年级有一次考语文，我在班上得了第五名，考了八十四分，虽然名列前茅，但是由于没看清题目要求而被扣分，语文老师也重重地批评了我。但现在我还清楚地记得她说过的话：你这次虽然得了全班第五名，但不可以骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后，你要好好地记住，知道么？恩我点了点头。敬爱的全体中学老师，虽然我们没有见过面，但经过我的自我介绍，相信你们对我也有点了解了吧！希望我们以后能见到面。谢谢！祝全体中学老师身体健康！
廿里铺小学六年级:郭振群
篇四:《初三班主任写给学生们的一封信》
初三班主任写给学生们的一封信
亲爱的孩子们：
暑假第一天，一定是睡到了自然醒、尽情呼吸了自由的空气吧。然后上网看看新闻、聊聊八卦、发发微博、似乎一切都可以慢下半拍了。我也是。昨晚看完作文，邀请我的先生一起去看了《画皮2》（一年来，他给我们修过门、订过墙、印过无数试卷，当然费用也由他赞助——偷笑ing，为了让他来年继续为我们服务，放假首先就贿赂他一下）；今天早上和学校的老师一起去体检，所幸，小问题依然只是小问题、没问题依然没问题，一切都好；然后，再去了趟美容院。然而，这种悠然自得在我打开电脑看到你们的成绩时戛然而止。 尽管我在二十周的家校互联上放出狠话，宁愿你们考不好，也不愿你们带着太好的成绩离开我身边，放纵了自己，希望暑假为你们的不努力不刻苦不珍惜不勤奋买单，但是我仍然感到了心疼。说实话，尽管在年级里我们还不算太差，但这不是你们大多数人的水平，我可以说，很多人都不在状态。这在我看到你们的课堂、自习、还有考前有些同学发的“没心情搞复习”的微博就已经预料到了。所以，暑假来临，我还有些话想说给你们听。 第一、关于学习。
作为老师，我始终认为你们的头上顶着的是“学生”这两个字。所谓“学”，当然是学习。“生”是年轻人的意思。“学生”就是需要学习的年轻后生。学习在我们的生活中占据了最重要的一部分。如果缺失了这一部分，你的整个青少年期将是残缺不全的。没有人天生愿意做差生，我总认为很多时候是由于某些原因在学习上退步到了找不到自信找不到自我，就会到其他方面去寻求安慰和心理平衡，希望通过做其他的一些事情来得到家长老师同学的关注。如果你今天错过了学习的时光，明天就会错过找工作的时机，将来也就会错过成家立业的年龄，于是一辈子的错过就成了一生的过错。幸福的人生很简单，正确的时间做正确的事情。回想我们曾经走过的青春，还有几个人记得曾经背过的课文、做过的题目、写过的公式；可是我们从不曾忘记解出难题的兴奋喜悦、不曾忘记在一起讨论问题时结下的深厚的“阶级”友谊，不曾忘记由一点点进步积累起来的学习经验，还有最重要的——学会了学习方法，学会了自己学习！这才是学校和老师教给我们的一切！在我们离开老师离开学校时，我们能够自己学习并且对学习充满热情！我并不期待每个人都得6A，进名校，这是不现实的，但是我希望你们在我的教导下能够热爱学习这件事，能够沉住气静下心去追逐探索知识的奥秘，能把学习当做自己的事，当做快乐的事，能够有勇气面对困难、有耐力面对挑战；能够以有知识有学问有素质为荣；能够做最好的你自己。
第二、关于兴趣爱好。
还记得我中学时流行过一首歌“我想唱歌却不敢唱，小声哼哼还得东张西望。妈妈说高三了还有闲心唱，难道这才是考大学的模样。”问问你们的爸爸妈妈，说不定他们也还记得
这首歌。二十年前我们也曾经追过星、在笔记本上抄过流行歌曲，因为看金庸古龙琼瑶被老师罚站，可现在金庸都已经上语文教科书了。：）你们现在的生活就更丰富了。打开电视，各种节目应有尽有；很多同学甚至有属于自己的电脑，这是一个无限的空间。一个学期以来我没收了手机8台，学习机5个、魔方5个、《三国杀》纸牌N副、《知音漫客》以及其他言情、玄幻小说无数。这些大部分是在午、晚自习上收获的，还有一部分来自课堂。我自己是个爱好广泛的人，所以对于大家的爱好一般比较宽容。但是我认为发展爱好、尊重兴趣一定要有一条底线。这条底线就是：先做该做的事，再做想做的事！如果你问问发明了以上那一系列东西的“成功人士”，我相信他们中没有人会说作为学生你没有必要听课，没有必要写作业，没有必要努力，没有必要守纪律。你们也可以去Google一下他们的履历，作为“成功人士”，他们谁没有过浴血青春，谁敢言我的成功来得容易？让你的兴趣爱好使你生活更加丰富精彩，而不是你人生道路的绊脚石；让你的兴趣爱好使你更博学多才，而不是一碗没有营养的快餐面；让你的兴趣爱好使你学会有节制有时间观念，而不是让你迷恋、沉沦的人生陷阱。
再说说大家阅读的书籍。除了语文老师指定的中学生课外必读名著，我很少看到有同学啃大部头了。有时候晚自习，你们把《意林》《格言》，堂而皇之的摆在桌子上，意思是对写作有好处，这点我承认，并完全赞同。语言文学这玩意，课堂上学到的少，课外积累的多。这些杂志，顶多也就相当于复合维生素药丸，当你缺乏它们引起身体不适时，没得办法只好吞上几颗，解决眼前问题。要说长期，还得从各式各样的食物中摄取。原著才是我们真正的精神食粮。一个人要有内涵，要真正有文化，必须读些好书。你们发现我最近在看金庸，没错，我在你们这个年龄已经看完了全套四大名著、金庸古龙琼瑶梁羽生，初二我开始看国外小说了例如《简爱》《傲慢与偏见》《呼啸山庄》《还乡》《德伯家的苔丝》„„对诗词歌赋以至于写作最初的热爱就是从梁羽生先生的《萍踪侠影》开始的。今时今日再读《射雕》，依然佩服金先生渊博的历史知识和深厚的文学功底。那天你们背“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”时，我说琼瑶就这一首词，写了三部小说，而这些，在你们看的那些“花火”“唐家三少”是永远找不到的。不要抱怨没有时间读书，无非是把闲聊八卦的时间用上了。当然那个年代我们没有网络和iphone4，也不发短信和微博。
第三、关于青春期。
当你们悄悄地在教室传递一本本封面精美的言情小说、当我无意中在教室后的垃圾桶旁捡到你们遗漏的小纸条，我知道我终于要面对这一天了。如期而至的青春期，既有对异性的好奇和好感；也有对父母师长的叛逆抵触。这两种反应都是十分正常的。我都可以笑纳。我甚至对你们说，知道你们喜欢异性就放心了，至少这证明你不是同性恋（我没有轻视同性恋的意思，这是人家的选择，但作为中学老师我选择不赞同）。我还说，青春期的感觉是美好的，但是我没有做好做奶奶或外婆的准备。你们都笑了，可我是认真的。但是你们对待自己的这种朦胧的感觉选择了不同的方式。有些孩子主动和我聊起这些事儿，我就像个听众我觉得此时你们更需要的是有人倾听和理解。我也会谈论自己对对方的看法，我告诉过你们，你喜欢什么样的人代表了你的审美和人生标准。往往愿意和我谈的孩子，能够很好很巧妙地处{写给初中老师的一封信题目是写给初中老师的一封信}.{写给初中老师的一封信题目是写给初中老师的一封信}.{写给初中老师的一封信题目是写给初中老师的一封信}.
理自己的感情，把它引向更美好的层次，成为自己积极向上的动力。也有些孩子，是我自己从你们的一个眼神一个动作中看出的，虽然当时不好意思，可是当我用玩笑的方式说出时，我们都释然了。这没有什么见不得人，还是那句话，坚持自己的底线，先做该做的，再做想做的。等你把该做的都做好了，你会发现想做的其实也没什么大不了，用不着那么神神秘秘或者鬼鬼祟祟，男女生之间正常的交往可以弥补性别缺陷。我们可以一起吃饭、一起学习、一起玩耍、一起长大。还有个宝贝，这个学期因为一段情感迷失了自己，多次犯下错误，随着他的离去，最终才发现原来受伤的那个是自己。放假前你留了一封长长的信在我桌上，乞求我的原谅，要我再给你一次机会。孩子，我早就原谅你了，如果不爱你，就不会一次次和你妈妈谈话一次次批评你了。记住，12班永远都是你的家。
说到对父母，你们往往比对老师、对同学的态度要恶劣多了。我们在父母面前永远都是不设防的，他们是我们最亲近的人，因此似乎就永远都不用考虑他们的感受，永远可以口不择言。用一句话“我青春期，烦着呢”来为自己开脱。孩子你错了，这个世界上最不能伤害的就是那些最爱我们和我们最爱的人。有些人即使你们撕