篇一:《六年级语文试题》
2014—2015学年下学期飞检试题（六年级 语文）
等级
第一分：基础知识积累与运用
一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。
fěi pái huái cì duàn jí
翠
恩
炼 书
二、仔细读句子中的拼音，写出词语。 …
… … 1．“什么是路，就是从没有路的地方践踏出来的，从只有jiang ji（ ）的地方开辟出来的。” ），我们要miǎo shì（ ）空难， 线在人生的道路上，我们不能只在空难面前pái huái（ 以顽强的yì lì（ ）战胜空难，才能到达成功的bǐ àn（ ）。
… 2．汶川发生里是8．0级强烈地震，全国人民众志成城，援助灾区，多少共产党员身先士卒，奋不 … …顾身冲在抗震救灾第一线，lǔ xíng（ ）着自己神圣的职责，灾区人民将永远míng jì（ ） …着他们。 …
名… 三、读拼音，写汉字，组成词。 姓订
Bì yù jǜn
… （ ）玉 （ ）寒 （ ）工 墙（ ） 荣（ ） 严（ ） …
… 四、按查字典的方法填空 …
“鼎”字按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画，读音（ ）。组成成语（ ）。 …
… 五、选出和下列中加点字的读音相同的选项。在上面括号里打“√”并给其他的读音在括号里注音。 级装
班… （1）坚强 A．强（ ）烈 B．倔强（ ） C．勉强（ ） …
… （2）记载 A．装载（ ） B．载（ ）货 C．三年五载（ ）
…
六、按要求写句子。
1．这是一条完全由我国的工人技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）
___________________________________________________________________________
2．人民不会忘记为祖国献身的英雄。（改为反问句）
___________________________________________________________________________
3．露珠在落叶上闪光。（改为比喻句）
___________________________________________________________________________
4．“喂，给我拿杯冷饮。”（改写成清楚而有礼貌的句子）
___________________________________________________________________________
七、下面一段话中，有2个错别字。两个病句，请仔细找找，在原句上把它们改正过来。 爱思考的珍珍，经常一个人服在桌上写写画画。一天珍珍爸爸发现自己的一个笔记本上奇形怪状的图案画满了，窝了满肚子火的爸爸询问珍珍，经珍珍一解释，他才晃然大悟，原来孩子在构造小发明。
八、根据内容填空。
1．“强调多实践，实践出真知”的名句是：________________，________________。 2．《石灰吟》这首诗中，表达诗人坚守高洁情操的决心的诗句是：____________________，____________________。
3．看到有的同学不努力，虚度光阴，我会用古人的诗句“____________________，____________________”劝他；看到有些同学老是谎话连篇，做人不诚实，我会用“________________________________________”告诫他。
九、课外积累。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在．几度夕阳红„„”这是我国古代文学名著《 》的开篇词，请你写出其中你熟悉的一个人物的名字（ ）。
第二部分：阅读积累与运用
____________________
九岁的林浩是四川地震灾区汶川县映绣鱼子小学二年级学生，他的班级有31名学生，汶川发生里是8．0级强烈地震以后，只有10名左右的学生逃生，而其中两名学生是林浩救的。原来，小林浩在倒塌的校舍自救后，马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背出来。随后，他重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的同学，他却被蹋方砸伤了胳膊。
小林浩在大灾面前表现出来的冷静与果断，令人感佩有佳。而从倒塌的校舍中救出了两名同学的勇敢行动，绝不是“初生牛犊不怕虎”所能言尽的，他的英雄之举至少说明，他知道同学不救出来就会遭遇不幸，他要救他们出来。 “9岁是一个什么年龄，真的让我感动。小英雄，你好棒。太了不起，你是中国人民的榜样和骄傲。”人们都为小林浩竖起大拇指，是的，小林浩的义举令人感动，而他的坚强勇敢行动也让我们想起地震灾区的另一些孩子——背着3岁的妹妹在地震发生后走了10多个钟头到达绵阳安置点的11岁的张吉万（ ）被压在废墟里（ ）手脚受伤的情况下（ ）靠唱歌顽强激励自己不要入睡（ ）最终获救的女孩子罗谣（ ）被埋在残砖破瓦之下（ ）靠读书缓解心中恐惧的邓清清（ ）汶川地震发生后（ ）本来已经被甩出了教室（ ）想救出困在里面的同学（ ）却被楼房跨蹋掩埋的宴鹏（ ）从废墟中刚刚被救出便艰难地抬起左手向解放军叔叔“敬礼”的3岁小男孩郎铮„„ 无论是小英雄林浩勇救两位同学，还是地震灾区被救出学生的坚强，并不是孤立地存在于地震灾区个别孩子身上，而是一种普遍的群体行为。从某种意义说，这些孩子在巨大灾难来临时表现出的意志坚强，充分向世人展示了人性的坚忍不拔——地震可以摧毁我们的房屋，但摧比跨的是我们坚强的中华民族。
1．给文章加一合适的题目，写在文前的横线上。
2．给文章第三自然段中没有标点的部分加上符号。
3．你是怎样理解“初生牛犊不怕虎”的意思的。
___________________________________________________________________________
4．概括文章第一自然段的段意。
___________________________________________________________________________
5．“太了不起，你是中国人民的榜样和骄傲。”“骄傲”在这句话里的意思____________， 用“骄傲”的另一个意思写一句话_________________________________________________
6．读了文章，我想说________________________________________________________ ________________________________________________________________________
第三部分：习作
根据下列的提示与要求，写一篇不少于400字的习作。 提示：
在你即将结束的六年小学生活中，做过许多事，一定会有不少事使你获得了启示，得到了教益。请你选择其中的一件事，写篇记叙文，题目自拟，注意写出真情实感，有一定的细节描写，不少于400字。
要求：
1．请根据自己所写的内容定个比较新颖的题目。---------------
2．事例要具体、生动，语句要通顺，写出自己的真情实感。出现人名用“小李”、小王等代替。
篇二:《人教版七年级期末抽测卷(含答案)》
2013学年第一学期期末教学质量调研
七 年 级 语 文
考生须知：
1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。本试卷满分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，在答题纸上填涂姓名和考生号。
3.必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。
4.考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。
试题卷
一、知识积累与运用(30分)
1.选出下列加点字的读音全都正确的一项。（3分）
A.分歧（zhī） 匿笑（nì） 骇人听闻（hài） ．．．
B.卑微（bēi） 澄清（chãnɡ） 混为一谈（hùn） ．．．
C.憔悴（qiáo） 愕然（â） 更胜一筹(chuó) ．．．
D.绰号（chuò） 刹那（shà） 灰心丧气（sàng） ．．．
2.选出下列词语中没有错别字的一项。（3分）
A．眩耀 感慨 小心翼翼 洗耳恭听
B．顷刻 骸骨 鸭雀无声 花枝招展
C．静谧 肥硕 独具慧眼 各得其所
D．偌大 踉跄 津津有味 晃然大悟
3.选出下列句子中加点成语使用正确的一项。（3分）
A．他为人实在太自私、太吝啬了，对谁都一丝不苟。 ．．．．
B．看着自己亲手创作的这件作品，她不由得满心欢喜，眉开眼笑。 ．．．．
C．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 ．．．．
D．看到他滑稽的表演，我们都忍俊不禁地笑了。 ．．．．
4.选出下列横线上填入的句子排列恰当的一项。（3分）
你的心灵一定会开一次花，一定的。也许是灿然的一大片， ▲ ；也许是举世无双的奇葩， ▲ ;也许常开不败, ▲ ……
①也许只是一朵毫不起眼的小花
②也许只是孤零零的一朵
③也许只是昙花一现
A.③②① B. ②③① C.①③② D. ②①③
5.选出下列文学常识说法不正确的一项。(3分)
A.《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，是古代阿拉伯人智慧的结晶。
B.《皇帝的新装》作者是丹麦童话作家安徒生，他还创作了《海的女儿》《丑小鸭》等童话作品。
C.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
D.《礼记》，又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，课文《虽有嘉肴》就选自其中。 6.阅读《西游记》片段，回答问题。（4分）
真君与大圣斗经三百余合，不知胜负。那真君抖擞神威，摇身一变，变得身高万丈，两只手，
举着 ▲ ，好便似华山顶上之峰，青脸獠牙，朱红头发，恶狠狠，望大圣着头就砍，这
大圣也使神通，变得与二郎身躯一样，嘴脸一般，举一条 ▲ ，却就如昆仑顶上的擎天
之柱，抵住二郎神。
（1）在空格中填出真君与大圣所用的兵器。（2分）{晃然大悟的意思}.
（2）选文是课文《小圣施威降大圣》前面的情节，请简述这场战斗的最后结局。（2分）
7.古诗文名句默写。（5分）
沉浸于古诗文，你会得到丰富的情感体验。驻足“北固山下”，你会感受到王湾“乡书何处
达？ (1) ”的淡淡乡愁；漫步“小园香径”，你会感慨晏殊“无可奈何花落去， (2) ”的伤
春情怀。面对“一鉴方塘”，你会随朱熹一起探问“问渠那得清如许？ (3) ”的求知境界；随
李清照荷塘醉归，你会体验到“ (4) ，误入藕花深处”的自然妙趣。 翻开《论语》，你耳边会
回响孔子“ (5) ，思而不学则殆”的谆谆教诲。
8.综合性学习（6分）
为了迎接新春，分享佳作朗诵的乐趣，初一（1）班准备组织“2014新春佳作朗诵会”，请
你完成以下任务。
【拟写宣传语】（2分）
①根据本次活动设想，写一句激发大家参与本次活动的宣传语。
宣传语： ▲
【策划板块】（2分）
②本次朗诵共有四个板块，两个板块的内容已确定，请再策划两个。
板块一：春天记忆 板块二： ▲
板块三： ▲ 板块四：未来华章
【推荐佳作】（2分）
③从下列作品中选择一篇（首）到朗诵会上朗诵，并写一句话说明选择的理由。
A.泰戈尔《金色花》 B.席慕容《贝壳》 C.朱自清《春》 D.王家新《在山的那边》
选择作品： ▲ 理由： ▲ 二、现代文阅读(30分)
阅读下面的文章，完成9～16题。
（一）（16分）
童年的最后一天
黎紫书
夏日炎炎，黑狗炭头是那样走路的──蹑手蹑脚，舌头伸得好长。好长，几乎要触到路面了，
哈。
大太阳让上学的路变得漫长。炭头一路上嗬嗬嗬地努力呼吸，直至走到学校门口。女孩拿手
上的野芒草抽一抽它的头说，去吧，放学时再来。炭头才转身往回家的路上嗬嗬嗬地走。夏日的
阳光让炭头看起来比平日黑得更纯粹一些，皮毛发亮，长尾巴竖起来摇啊摇的，像在赶苍蝇，也
像妈妈坐在病榻上摇蒲扇的动作和节拍。夏日的夜，纳凉，赶蚊蚋，驱不走的郁闷。
炭头是在妈妈犯病后才来的。女孩那时误以为是只小猫，把它捡了回来。爸爸不喜欢炭头，
他说狗毛会让妈妈的病加重。女孩听话地把小狗丢弃，可它又自己循路回来，女孩就再也舍不得
了。不依不依不依！她一脸倔强，把小狗紧紧抱在怀里，爸爸没辙了。邻居说自来狗是好兆头，
而小狗还真适时地在家里发现了借宿的毒蛇，汪汪汪，算是救了大家的命。妈先心软了，爸也就
无话。从此家里多了条狗，黑不溜秋的，叫炭头吧。
炭头真黑，浑身不夹半丝杂毛，只有眼珠略带棕褐，像两枚琥珀色钮扣钉在一团黑绒上。这
双眼睛就那样看着女孩一岁一岁长大，也陪女孩一起凝视妈妈染在墙上的身影，以及爸爸愈来愈{晃然大悟的意思}.
精瘦黝黑的背脊。
妈妈到医院去的次数日益频繁，留诊的时间愈来愈长。上门来讨债的人似乎多了些，勤了些。
也有热心的邻里打听了各种偏方，或送来一些奇怪的野味与草药。爸爸傍着炉灶静静地熬药和抽
烟。隔壁家的大娘经常过来，还在说着一大堆偏方的名目，不时瞟一眼炭头，还差一味黑狗血的
药引子啊。
女孩听得毛骨悚然。她回过身来狠狠地瞪着那大娘。爸爸却沉静地看着自己吐出来的烟雾。
夏日，只有知了在外头穷嚷嚷，像无休止的抱怨。
知了的喧闹，在课堂里也听得到。女孩有点烦。好不容易等到放学的钟声响起，她收拾书包
走到门口。那里人很多，人声比知了的叫声鼎沸。她没听到炭头的吠声，不像往常一样，有一只
黑狗摇着尾巴向她奔来。女孩只看见爸爸站在前面的树阴下，难得地，没有抽烟。
那一天，爸爸陪她走回家。女孩什么也没问，沉默地让爸爸牵着她的手。只是走到半路时，她忽然想起炭头伸长舌头蹑手蹑脚走路的样子，才忍不住把手抽回，咬着唇狠狠地擦眼泪。
（选自《简写》）
9．阅读全文，将黑狗炭头在女孩家的主要经历补写完整。（4分）
————10．结合上下文，品味下列句子中加点词的表达效果。（4分）
（1）她回过身来狠狠地瞪着那大娘。 ．．．
（2）（她）才忍不住把手抽回，咬着唇狠狠地擦眼泪。 ．．．
11．小说多次描写到夏日的景象，有什么作用？请选择一处作具体分析。（4分）
12．“童年的最后一天”指的是哪一天？为什么这样说？（4分）
（二） (14分)
手指甲的秘密
普 阳
我长得不起眼，也不是什么很重要的器官，但是从各位出生开始，我就陪伴在大家身边了。
我是谁？哈哈，我就是你手指上的指甲。
其实，在我的身上也藏着很多不为人知的秘密，来见识下吧。
作为指甲，我们可跟别的器官不一样。一天24小时，我们是无时无刻不睁着眼睛，不停地生
长的。
为什么会这样呢？那是因为我们生长的速度太慢了，一天如此卖力地生长的成绩也就是0.1
毫米。简单地说，从指根爬到指端，我们需要3～4个月的时间。
另外一个原因呢，就是我们指甲是由硬角质蛋白所构成，由表皮细胞演变出来的。表皮细胞
从出生到死亡，一直都在进行新陈代谢，只要有新的小兄弟产生，就会把老兄弟向外推出。
你可以偷偷地看看手指甲的里面部分，那些白色的就是我们的新指甲兄弟哦。
我对你可是非常重要的哦，无论是保护你的手指，还是剥毛豆、开易拉罐，都离不开我。
虽然我有这样那样的好处，但也有一些问题，细菌们很是喜欢我的身体。在我1克的身体里
就藏有40亿个细菌，真是太可怕了。
虽然被剪掉的都是我的兄弟姐妹，但是我还是想跟主人说：“你要是有空就多剪一剪我们吧。” 只要保持我们的脑袋露出你的手指2毫米左右就可以啦。这样不仅讨厌的细菌没办法再来骚
扰我，还可以保护你指甲前端的皮肤呢。
虽然我只是一片小小的指甲，你可以忽视我的个头，但是我的脸色是十分关键的哦，你要好
好注意下。
当你的身体出现异常时，我的脸可是一个巨大的提示器：当我的脸显得苍白，没有血色的时候，说明你已贫血了；而我的脸上出现紫色时，那你的身体就缺氧了；当我的脸呈现出青色的时候，你的心血管很有可能出现了问题；而我的脸色变成黑色的时候，你要格外注意了，很有可能是你服用了某些过敏的药物。
另外，如果在我漂亮的脑门上多了一条贯穿的白线的话，那你要警惕是砷、铅等有害物质的中毒。要是我的脸的中央向下凹陷的话，那你就要考虑是不是有钩虫病、甲状腺机能亢进的疾病了。
除了这些以外，一旦我的脸孔变得越来越薄、越来越脆甚至开裂了，那就是营养系统出现了问题哦，你要抓紧时间补补啦。
我的脸色很重要，能够像一台监视仪一样帮你盯着身体的各个角落。所以，有事没事，就多看我两眼吧! （选自《科学启蒙》2012年第1期）
13.通读全文，说说“我”的身上有哪三个“不为人知的秘密”。（4分）
14.文章用第一人称来介绍手指甲的知识，有什么好处？（4分）
15.说说下面这句话中加点词的表达作用。（2分）
我的脸色很重要，能够像一台监视仪一样帮你盯着身体的各个角落。 ．
16. 下列说法错误，运用文章介绍的知识说明理由。（4分）
（1）指甲剪得越短越好。
（2）咬手指甲能清洁指甲，利于身体健康。
三、古诗文阅读（20分）
阅读下面文言文，完成17～20题。
（一）
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，．．
其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果．
得于数里外。 （选自《河中石兽》） ．
（二） 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。．．
一日曝书画，而一牧童见之,拊掌见笑，曰：“此画斗牛也，牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。 （选自《东坡题跋》） ．．
【注】①杜处士：姓杜的读书人。②曝：晾、晒。③搐：抽搐，收缩。④掉尾：摇着尾巴。掉，摆动，摇动。 ④②③①
17．解释下列加点的词。（4分）
篇三:《三年级上学期语文期末试卷》
三年级上学期语文期末试卷
二、读拼音，把相对应的生字写在括号里。（8分）
càn mào qiāo táo
( ) 烂 ( ) 密 ( ) 打 ( ) 气
mǐn sì shū bān{晃然大悟的意思}.
( ) 捷 ( ) 养 ( ) 展 ( ) 驳
三、把带点字的正确读音用“√”标出来。（6分）
汲（ jí xí ）水 澎湃（ pài bài ） 麦穗（suì huì ） ．．．
挑（ tiāo tiǎo）衅 倔强 ( qiáng jiàng ) 花骨( gǔ gū )朵 ．．．
四、根据提供的意思，把下面的词语填在括号中。（6分）
诺言 吉言 遗言 留言 忠言 誓言
宣誓所说的话（ ） 诚恳劝告的话（ ）
临走写下的话（ ） 生前留下的话（ ）
表示吉祥的话（ ） 应允别人的话（ ）
五、读下面的每组词语，在意思相近的词语后面的括号里打“√”，错误的打“X”（3分）
害怕——恐惧（ ） 收拾——整理（ ） 在意——大意（ ）
生日——诞辰（ ） 悦耳——动听（ ） 倔强——坚强（ ）
六、先用“——”标出下面词语中的错字，然后改正在后面的（ ）里。（9分）
坚持不泻（ ） 坚真不屈（ ） 栩栩如声（ ）
学海无崖（ ） 惊滔骇浪（ ） 情不自尽（ ）
弄虚做假（ ） 晃然大悟（ ） 无其不有（ ）
七、根据课文内容，把下面句子中运用不准确的词语改正过来。（4分）
1、我愿望自己快快长大，好建设我们的国家。
2、经过齐白石的描写，生活中平常的事物都有了深长的意义。
3、安妮喜欢搜集昆虫蜕下来的皮。
4、水池周围的花草长得很茂密，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。
八、读下面的句子，注意带点的词语，然后用带点的词语各写一个句子。（4分）
1、老舍和高煜年望着老师那副陶醉的神态，止不住偷偷地笑了起来。 ．．
陶醉„„
2、当他翻动树叶，树叶像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。 ．
像„„
九、判断下面句子的说法，正确的打“√”，错误的打“ⅹ”。（5分）
1、“精卫填海”的故事告诉我们做一件事一定要坚持到底，决不放弃。 （ ）
2、《赠刘景文》描写的是秋末初冬的景色，作者是宋代诗人苏轼。 （ ）
3、“战士们消灭了敌人。”和“战士们把敌人消灭了。”这两句话的意思相同。 （ ）
4、鸽子传递着和平友谊，春蚕代表着无私奉献。 （ ）
5、“重要的不是胜利，而是参与。”告诉我们在任何比赛中只要积极参与，不要注意比赛成
绩。 （ ）
阅读积累与理解（37分）
十、根据提示的意思，填上合适的名言警句或古诗。（10分）
1、无论严寒酷暑，举重运动员每天都坚持训练，终于在奥运会上取得金牌，这真是“ ”。
2、我们每一个人都有自己的长处，也有自己的不足，正如屈原说的那样：
。所以我们要虚心学习别人的优点。
3、“”这句话告诉我们要遵守自己的诺言。
4、小明看见蜜蜂在花丛中辛勤采蜜，不禁吟诵起罗隐的诗《蜂》中的一句诗
“ ”。
5、如果我们小时候不努力学习，等到年纪大了再后悔是没有用的，所以我们可以经常用
“ ”这句话后来提醒自己，从小要抓紧时间，刻苦求学。
十一、回想本学期学过的内容，按照要求填空。（10分）
1、本学期，我们从《语文乐园》中学到了四个有趣又有教育意义的成语，它们分别
是： 、 、 、
2、学习《卢沟桥的狮子》这篇课文后，我们学到了一个歇后语：
3、《微笑着面对一切》这篇课文中，桑兰的所有的病人做出了榜样，她的一贯的微笑也深深印在我们的脑海里。
4、通过学习《山茶花》，我们知道山茶花的花形很美，有
有叠成 的，大小疏密排列有致，潇洒而舒展。
十二、仔细阅读，细心思考，按照要求回答问题。（17分）
（一）、课文片段（5分）
“池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，
有的像葫芦，有的像镰刀，有的像盘子，有的像莲花„„”
1、上面的片段选自课文《 》（1分）
2、这段话运用了最后的“„„”表示 （1+2
分）
3、请你用一个四字词语来形容水池不仅多，而且形状也不相同。（1分）
（二）、课外阅读（12分）{晃然大悟的意思}.
大象和猴子
从前，一头大象和一只猴子吵嘴。 大象身体壮实，感到很自豪，它拍着胸脯说道：“你瞧，
我个子大，体格壮，能推倒一棵树。你呢？”
猴子引以自豪的是爬树，他抓了抓耳朵说道：“我会爬树，你能爬到树上，用尾巴把自己倒
挂在树上吗？”
它们俩吵了半天，互不服气，就去找猫头鹰评理。猫头鹰对它们说：“你们瞧，河对面有一
棵又高又大的树，你们去把果子给我摘来，我再评理。”
于是，大象和猴子来到河边。可是奔腾的河水把猴子吓住了，它站在河边急得直抓耳朵。
“还是站在我背上吧！”大象骄傲地说，“我个子大，体格壮，在急水里游泳，我可不在乎。”猴
子跳到大象背上，他们俩很快过了河。{晃然大悟的意思}.
高大的果树耸立在河边，成熟的果子挂在树梢上。大象用鼻子勾果子，果子太高，够不着；
它想把树推倒，树太大，又推不动，他急得直甩鼻子。
“这一回看我的了。”猴子自豪地说，“爬树是我的拿手好戏。”说罢，他敏捷地爬上树，摘
下树梢上的果子，和大象渡河回来，把果子交给了猫头鹰。
“现在该给我们讲讲谁比谁强了吧？” 大象和猴子一起说道。“这个问题再明白不过了。”
猫头鹰说，“你们俩谁也不能单独摘回果子，现在摘回来了，是因为你们发挥了各自的特长。每
个人都有自己的长处和短处，你们说对吗？”
1、大象的长处是 猴子的长处是 ；大象的短
处是 ，猴子的短处是 。他们 采到了果子。（5分）
2、从短文中找出写猴子和大象着急的句子，写在下面。（4分）
3、这篇短文告诉我们一个什么道理？（3分）
十三、习作（15分）
题目：可爱的
提示：
1、首先把题目补充完整，可以写自己的小弟弟小妹妹，也可以写自己喜欢的小动物。
2、要把语句说连贯，把意思表达清楚，字数在300字左右。
篇四:《恍然大悟怎么造句》
恍然大悟怎么造句 1、多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。 2、津津有味地观看了于丹老师《勇于承担爱与责任》的讲座，让我恍然大悟受益匪浅。 3、忽然杨柳恍然大悟了，原来如此，我明白了!。 4、我恍然大悟，把《冰心》放回书架，背起了《英材教程》。 5、妈妈和奶奶恍然大悟，高兴地说：哦，原来是这个日子呀!我们的丹