篇一:《作文 杨远莲》
因为劳动，所以骄傲
一天中午，爸爸妈妈都去走亲戚了，需要去三天。他们不让我去，还叫我在家给我家刚买的那只小猪喂食。真是气死我了。
快下午了，我终于把猪食煮好了。我抬着重重的猪桶去猪圈，刚到猪圈门前，就看见它用一只脏兮兮的脚爬到圈门上。我小心翼翼地把猪食倒在猪盆里，可它却淘气地把猪粪抛到我身上来。我很生气，就不再给它倒吃的了。它饿得直挣扎，用鼻子拱着猪食，好像在说：“快点给我吃的，我快要饿死了。”我不忍心让它饿肚子，于是鼓起了好大的勇气才再给它倒猪食。可猪食还没倒下去，它就跳起来往上拱，这一拱就拱到了我的手。我的手好痛呀，但是我还是忍着痛把猪食倒完了。以后再喂猪，我都加倍小心。
三天过去了，爸妈都回来了。看到我家小猪长得白白胖胖，他们心里都乐开了花。“我家小妹真勤快。”妈妈轻抚着我的头说。看到爸妈高兴的样子，我的心里像吃了蜜糖一样甜。 我的劳动让小猪健康长大，让爸妈开心快乐。我觉得很高兴。我为自己的劳动感到骄傲。
篇二:《成长的快乐》
成长的快乐
成长犹如一份菜单,每一道菜肴都记录着我成长的点点滴滴让我品尝了酸、甜、苦、辣。当然，快乐是“菜单”中的甜点。 每个星期六的晚上，我家都会举办一个快乐的“二十四点”活动。其实就是用四张扑克牌把他们用加减乘除变成二十四,这是我最喜欢的游戏了。盼星星盼月亮终于盼来这个周六了。妈妈整理床，爸爸正在洗牌，而我担当着从那众多的牌中选取四张牌的“重任”啦！
一切准备就绪,活动便正式开始.说来也怪，平时慢半拍才答出来的妈妈这天基本没想出来多少，“常胜将军”爸爸几乎和我打成平手。最后一局了，我愁眉苦脸地看着“5”、“7”、“2”、“3”这四张牌时，妈妈和爸爸’’按兵不动’’，我顿时想到了方法：“三乘七等于二十一，二十一加五再减二就等于二十四。”爸爸妈妈听了，高兴地为我喝彩，我简直不敢相信我赢过了爸爸。我掩饰不住兴奋，跳了起来。那一点点小小的疑惑我藏在了心底，没直接询问怎么回事。
后来，一次无意偷听爸妈的对话,我恍然大悟，原来爸爸妈妈在让着我呢！我并没有去责怪他们，因为我知道,他们想让我高兴，也许这就是所谓美丽的父爱和母爱吧!
(小作者文笔流畅，选材很有意思，而且善于观察发现，能明白父母的良苦用心，真棒！字里行间流露出你生活在一个幸福之家，被父母的浓浓的爱和护着。你更要做爸妈的贴心小棉袄哦！如果
把活动的经过抓住爸妈的神态、语言写细一些，就更棒了！)
种子，你真顽强
一颗小小的种子，它看起来是多么微不足道，是多么不足挂齿。可是，它们顽强的生命力却足以让我们叹为观止。
一个暖暖的午后，我在院子里把豌豆当弹珠玩，一用力，不小心把豌豆弹进了一条缝中，我千方百计也没法把它拿出来。最后只能悻悻地走开了。
几个星期后，我在院子里无意中发现了一颗刚发芽不久的小豌豆苗，我很纳闷，想：为什么我弹出去的豌豆能在一条小缝里长出豌豆苗来呢？我疑惑不解地问妈妈：“妈妈，为什么豌豆能在石缝中生长呢？”“也许是豌豆所在的缝中正好有点土，前几天刚好下过雨，使得种子会发芽吧。”我感叹到：“我以前就听过类似的故事，可没想到竟然亲眼所见.’’啊!种子的生命力可真顽强！竟然能在这种恶劣的环境下成长发芽，我要好好学习种子的这种不畏困难，勇往直前的崇高品质！
其实，在生活中有很多在“温室里”成长的“豌豆”，可是它们未必能长出“饱满的果实”。相比之下，在“石缝中”的“豌豆”却长出了“饱满的果实”。可见,只要你像这颗豌豆一样“努力地生长”就可以获得成功。
作文题目：（ ），你真（ ） （事）
《城南旧事》读后感
夜深了，我却在床上翻来覆去怎么也睡不着，想着《城南旧事》里的一个个故事，心里不仅有一点点淡淡的忧伤。
《城南旧事》的主人公英子经历了一段段悲伤的过去。惠安馆的“疯子”秀贞和英子的好朋友妞儿在英子的帮助下终于让她们母女重逢了。可是，在她们出走时却双双遇难，英子也搬家了；英子在草丛里和一个既是人人喊打的窃贼又是慈爱善良的哥哥交了朋友。使英子已经分不清他是好人还是坏人；爸爸的花落了，使英子迫不得已告别了无忧无虑的童年，担负起生活的重任…… 英子的童年充满了悲伤，我多么想替她问：“好人为什么要经历这么多磨难？人为什么活得那样艰难？”我看出来了，英子心灵的单纯和美好衬托出了那时的暗淡和愁苦。我也非常不解，但好像贯穿于全文的就是这样一种没有解的“淡淡的哀愁。 时光流逝，美好的童年时光已不可追矣，但永恒的文字将“让实际的童年过去，心灵童年永存”！
兔子救小袋鼠
在葱郁的森林里，住着一群聪明活泼的小动物.其中,有一只兔子和一只小袋鼠是十分要好的朋友,他们常常一起出去玩耍. 每次出门,兔子都撑着长柄伞遮住阳光，小袋鼠总会带上一条围巾用来一起玩乐。
这天，风和日丽,兔子约小袋鼠来到一大片长满野花的草地上玩,它们嬉戏追逐。忽然，小袋鼠一不小心掉进了枯井里，小袋鼠嚎啕大哭，兔子急得直跺脚。它向四周张望,看见不远处有一根枯木棍,急忙捡来伸进枯井里,让小袋鼠拉住木棍向上爬,不料木棍"咔嚓"一声断了."咚''的一声,小袋鼠掉下去了.小兔子抱歉地看着小袋鼠,看到了小袋鼠身上的那条围巾,脑袋里灵光一闪,激动地说道：“小袋鼠别哭了，我想到办法了。”听了这话，小袋鼠立刻停止了哭泣，兔子信心满满地说："你把围巾取下来，系在身上，要系牢一点！"小袋鼠按照兔子说的把围巾绑在腰上，小兔子慢慢放下他的长柄伞，钩住了围巾，然后让小袋鼠闭上眼睛。兔子用力把小袋鼠拉上来。兔子一会儿拉上来一点，一会儿滑下去一点，就这样,好久才把小袋鼠拉了上来。 小袋鼠上前抱住小兔,感激道：“谢谢你小兔，你真聪明。”“有什么好谢的，我们不是是好朋友吗？”之后他们的友谊
更加深厚了。 作文题目：编兔子就小袋鼠
（童话故事编 得合乎情理，通过故事感受了朋友之间纯真的友情，寓意深刻，只是在内容上还不够扣人心弦，呵呵，不见意帮你改动了些哈，和我家小妹交流哈。）
那是一次难忘的经历
生活中，一句热情的话语，一个温情的动作能使人充满自信,鼓起勇气战胜困难。直到现在，我还感谢那次同学们对我的鼓励。
一年一度的运动会上，我比赛跳高。看着那悬在半空的栏杆,我不禁打了个冷颤，轮到我了，我做好准备,快速而轻盈地向前冲刺,跨栏时,腿软了一下，没跳过去。我失望地扭过头看看老师和同学的反应，令我没想到的是,老师正用鼓励的眼神看着我，好像在说：“别泄气，你能行！”有些同学张大嘴巴，双手呈“八”字形，拼了命似的为我加油,顿时，我浑身充满了力量，我要努力，我能行！第二轮，伴着同学们的加油声，带着同学们对我的期望，纵身一跳,耶!我终于跳过去了，通过了第一级！同学们为我尖叫，为我欢呼！
新一轮的比赛又开始了，我听着同学们为我加油的喊声。啊，我要努力，我不能让鼓励我的老师和同学们失望，我想着上一轮的动作要领，猛地一跃，哈哈！轻松过关。同学们卖力的呐喊声伴随着我跳到最后一轮。我以第二名的好成绩结束比赛。同学们纷纷向我祝贺，老师向我投来赞许的目光,我自豪地笑了。我知道，如果没有同学和老师的鼓励，我怎么会取得好成绩呢？我在心里深深的感谢他们的鼓
篇三:《语文试卷》
一、积累与运用（30分）
（一）语言基础知识（10分） 语 文 试 卷
1．在括号里填上恰当的字。（5分）
①（ ）苗助长
④扶正（ ）邪
⑦以（ ）待劳
⑩（ ）瑜互见
2．解释下列词语中加点词的意思。（5分）
①故弄玄虚（ ） ．．
③玉树琼枝（ ） ．
⑤徜徉乡路（ ） ．．
⑦接踵而至（ ） ．
⑨衣锦还乡（ ） ．
（二）古诗文默写。（6分）
3．在下面横线上填上恰当的诗句。
却话巴山夜雨时？
（李商隐·《夜雨寄北》）
② ，草色遥看近却无。最是一年春好处， 。（韩愈·《早春呈水部张十八员外》）
③俄顷风定云墨色， 。布衾多年冷似铁， 。（杜甫·《茅屋为秋风所破歌》）
④莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 ， 。（陆游·《游山西村》）
⑤浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 ， 。 （龚自珍·《己亥杂诗》）
⑥无言独上西楼，月如钩。 。 ， ， 。别是一番滋味在心头。（李煜·《相见欢》）
（三）语言运用。（14分）
4．下面的文句，是陈毅为纪念鲁迅逝世十四周年写的一副对联，请将其顺序重新整理，
把序号填在横线上。（3分）
②（ ）精竭虑 ⑤相形见（ ） ⑧以邻为（ ） ③削足适（ ） ⑥东施效（ ） ⑨眼花（ ）乱 ②碌碌无为（ ） ．．④并行不悖（ ） ．⑥秀色可餐（ ） ．⑧日理万机（ ） ．⑩自惭形秽（ ） ．．
①岂仅文坛闯将
⑤不愧思想权威 ②要打叭儿落水狗
③懂得进退攻守 ④一生最恨清闲 下联： ⑥莫作空头文学家 ⑦敢于嬉笑怒骂 ⑧临死也不宽恕 上联：
5．根据文意，仿照画线句的句式，用举例的方法扩展语句。（4分）
翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。
读王维、孟浩然，你读懂了什么是钟情山水； 、 ， ； „„谈着，品着，
你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。
6．我国每个传统节日都是一道独特的风景线。请分别用一句话（最好是一组对偶句）表
现下面两个节日的特点，要切合节日特征并有文采，句式不一定与例句相同。（4分） 例：清明节：雨也纷纷，泪也涟涟，思也悠悠，意也绵绵。
①端午节： ②中秋节：
7．下面一则广告词存在不少问题，为使之表达得体，请作修改。（3分）
为祝贺本书店乔迁至人民南路105号，从即日起至本月25日，凡在本店购书满一
百元者，本店将惠赠精美礼品一份。
本店全体员工恭候您的光临。
① 。 ② 。 ③ 。
二、阅读理解（60分）
（一）
阅读下文，回答8—11题（14分）
文化和读书
中国人向来衡量一个人有没有文化，是看他有没有读书和读了多少书，读书成了文化的一种象征。
文化主要是靠读书来获得的。这是文化史的一个事实。真知从实践中来，也从书本中来，书本是以前实践的结晶，接受书本也就是接受历史的实践经验，大文豪大学者也总是和读书脱不了关系的。
把读书等同于文化，这成了读书人的一个观念，中国文化史也就异变为一部读书史。读书也就是学习，儒家就很看重。《论语》开篇第一句就是：“学而时习之，不亦乐乎。”荀子的《劝说》首句曰：“学不可以已。”读书学习是放在第一位的。而那时候的读书，首要的和主要的是读经典，读圣贤的书。唐初虞世南有一句名言：“自古圣贤勤学而立其名，不学则没代而无闻矣。”这就使读书的范围比较狭窄了。道家对读书倒是有一种比较达观的态度，语云：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯逐无涯，殆矣。”道家不主张以有限的生命去博取无限的知识，而提出顺其自然颐养天年。这大概可以算是儒道在这个问题上的一种互补吧。
其实，更准确一点说，文化是有两方面的。一个文化是书本之中的，一个文化是书本以外的。书本以外的文化至大，是读书这个词涵盖不了的，也不可能用履历表上的文化程度也就是读书的年限来衡量。尤其对于读书人而言，就是无论如何要明白的一个道理。宋朝开国宰相赵普，这位相爷说过“半部《论语》治天下”，这是中国文化史的一句名言。半部《论语》自然是谦虚的话，表示读书不多，只读了半部。不过我从这句话中取它这样的意思：书取一半，而另一半则是事功也就是实践，也就是书本以外的文化。所以有人说，中国文化在田野，从这个角度看是有道理的。
由于过去过分看重读书，就有了两个偏向。其一，皓首穷经，闭门造车，全然不问世事，不读人生之书。张舜微《爱晚庐随笔》曾指责清儒大多“只做得如何读字”“至于体味书中理论而确有所得者唯开国时三数大儒耳”。读书尚不能明理，“笃行”更是不可能的事了。其二，是把科举功名看做惟一的读书门径，走入历史的狭路和误区。 当然在今天强调一下读书也是文化，是有一定的针对性和现实意义的。西谚有云：“书比人长寿。”文化是永远的，读书也不会是短暂的。这样看来，文化与读书也就是一个永恒的文明主题。
8．就“中国文化在田野”这一比喻，回答问题。（4分）
（1）这一比喻针对何种观点：（不超过8个字）
（2）作者引用这个比喻表明怎样的主张？（不超过12个字）
9．结尾一段说“当然在今天强调一下读书也是文化，是有一定的针对性和现实意义的”，
这是针对现实生活中 的现象而言的。（2分）
10．结尾一段提到“读书也是文化”可依据的道理是什么？（不超过20个字）（3分）
11．结合本文作者阐述的“读书和文化”的关系，写出你对“读书与文化”的理解。（5分）
（不超过35个字）
（二）
阅读下文，回答12—14题（13分）
冬阳猛于虎
①过去，人们常说冬天的太阳是无价之宝。但是，现今的冬阳却猛于虎。
②气象学家指出：聚集在25～40公里高空的大气臭氧层，除了受到来自太阳活动和宇宙活动的影响冲击外，其本身的浓度和分布，以及臭氧分子结构，是“随纬度、季节和天气等变化而变化的”。但由于人类近百年来对大自然生态环境的破坏，导致整个高空大气层巨变，南北两极的臭氧空洞越来越大。据报道：1992年初，“北极上空的臭氧已减少到有纪录以来的最低水平，仅1992年头两个月就减少了20%，平流层的氯含量比正常水平高出70%”；“如果臭氧层继续按照目前的速度减少变薄，那么到2000年时全世界患皮肤癌的比例将增加26%”。所以，臭氧层衰竭问题，已成为当今世界最突出、最棘手的五大环境问题之一。
③正常情况下，当太阳辐射穿过地球上空的臭氧层和大气层时，波长短的宇宙射线、射线、x射线和部分紫外线就被臭氧层一一吸收掉（达99%），而另一部分则被大气层中的尘埃和水汽吸收和反射掉，到达地表的就只剩下有益人体健康的3种射线，即波长为290～380毫微米的紫外线、380～780毫微米的可见光和780毫微米以上的红外线。正因为如此，臭氧层才被世界天文科学家誉为“人类生命的第一卫士”。而今太阳上所有的辐射能量却直接穿过电离层和地球磁层，长驱直入，射向地表，给人类带来莫大的威胁。“大气中能吸收紫外线的臭氧浓度是随季节变化的，冬天最低，所以冬天的太阳易诱发肿瘤病”，从这个意义上讲，至少在目前“冬阳猛于虎”！
④天文医学认为：人类的许多疾病都与太阳有关。过度的紫外线侵袭，轻则使人反应迟钝，记忆力、注意力和视力均会下降，易激动、焦躁、失眠，突发感冒，促使血栓过早形成，导致早衰；重则诱发心脑血管病、白血病、皮肤癌和肺癌等25种恶疾。国外有识之士说：冬季阳光中的近紫外线给人的致命打击是全面降低人体正常免疫功能，并酿变成“病毒新变种”和“病毒连锁效应”！
⑤因此，人们要一改过去喜欢无节制晒冬阳的传统习惯，注意下面几点：
⑥从度量上讲，每天坚持晒太阳不少于30～60分钟，即可平衡阴阳。
⑦从时间上讲，上午6～10时，下午4～7时都是黄金时段；不论哪个季节，上午10时至下午4时，对皮肤有害的紫外线B光束和C光束含量最高，应当尽量避免接触。
⑧从宏观概念上讲，无论太阳活动峰年或谷年，最好慎晒冬阳，并限制夜间露天活动。 ⑨从服色选择概念上讲，最好选红色服装，次选白色，禁忌黑色。
12．本文主要运用了哪三种说明方法？请就其中一种举例说明。（4分）
13．第③自然段段末之所以归结说“冬阳猛于虎”，是因为什么？“冬阳猛于虎”运用了
什么的修辞方法，有何作用？（4分）
14．影响大气臭氧层发生变化的因素有哪些？请分条概述。（5分）
（三）
阅读下文，回答15—18题。（16分）
小 河 殇
舒 婷{我家小妹的作文}.
我们兄妹这一家，只有嫂嫂因长女照顾留城，其余五人都是知青。而除了我丈夫在另外一个县插队外，我们四人均落户在上杭县一个绿色盆地里，我家小妹和准妹夫隔河相望。
河嘛，冬季里可以穿鞋着袜踩在卵石上跃纵而来。偶尔见一尾贪图淘米水的肥鱼，卡在石缝里，妹夫一鞠身顺手牵鱼。知青点里偌大的铁锅，许久不见油星，年轮似的锈了一圈又一圈，煎不成鱼。况且僧多鱼少。小妹便脸上很光彩地给我们氽鱼汤。
春水泛滥，河恣意爬上两指宽的桥板，嬉闹着把它当跷跷板压垮，小妹一天好几次跑到窗前看河。我未来妹夫惘惘然的口哨声，在水一方。
门前下几级石板，顺着碎石拼凑的小堤坝走两步，就到了河心。早晨我们在这里盥洗，淘米洗菜。下午收工以后团一把稻草刷锄板，颠晃着簸箕。簸箕里的番薯红艳艳，萝卜白
生生，芥菜生动活泼。吃过晚饭冲过凉，披着湿漉漉的头发又下到河心，洗汗酸的衣服。邻队的知青在桥头拨吉他，我们一遍又一遍地唱着：“我的家在东北松花江上……”河中有我们的望乡台哩。
河是我们的避难所。{我家小妹的作文}.
中秋那天队里杀了猪，我们匀到两斤肉。分头去豆腐房割一板豆腐，房东家买几个青皮鸭蛋，讨一小把葱。大家团团围坐着喝着家酿糯米酒过节。忽然发现不知何时我们中间少了一个人。
拉开咿呀小木门，踱到晒台坪上，听到河边苇丛有一支不成调的口琴。那个来河边寻求安慰的同伴刚刚失去了父亲，除了感情上的重创之外，他还面临着经济来源的断绝，从此他连8分钱邮票的家信都要小心斟酌了。
悄悄坐在他边上，我们无言盯着河面。那时我比他小，不懂如何安慰人。秋天的河流异常清澈，似乎要壁立起来，与山区剔透的空气融为一体。河风经苇叶淌到我们额上，溅出浪花如钻石般晶莹。同伴的心情一点一点开朗起来，他眼里萤火虫一闪一曳。
这才知道什么是夜凉如水，月色如洗。多少年过去，我们错将月饼当中秋，而把明月遗弃在哪一座高楼的楼顶了？
深山砍柴或出山赶集，农民总告诉我们：若是迷路了，只要侧耳听到水声，找到山溪或小河，顺着水流的方向，就能找到人家。当我孤身翻山越岭去邻县找同学，一二十里路鲜有人烟。只听见汩汩溅溅的水声，有时在足下，有时在肩旁，有时在涧草葳蕤的谷底。老朋友左右逢源，给我壮胆又解我途中辛苦和寂寞。
伟大的河流是伟大民族文化的发祥地。那么小河小溪应是一方风水。我们去插队，其实是接受河的教育。在河两岸生养的人们展示给我们的善良、淳朴、乐天和无拘无束，正是沿袭了这一自然法则。
口噙水龙头，我们无形中萎缩，逐渐丧失活力。因为水不仅仅是水。
很多年以后我回到河边。老房东烧的是蜂窝煤，村民都到新掘的井挑水吃。河已不复当年“眼似秋波横，眉如青山黛”了。枯瘦如斯，污秽如斯，像负伤的动物苟延残喘。 祈求河的宽恕现在会不会太迟？
15．作者当年插队时的那条小河，充满了生命力。当时的小河在冬春秋三季中各有怎样的
特点？（3分）
16．作者在对往事的追叙中写出了哪些值得珍惜的感情？请概括作答。（4分）
17．理解文意。（6分）
①“多少年过去，我们错将月饼当中秋，而把明月遗弃在哪一座高楼的屋顶了？”其
中“月饼”和“明月”的含义各是什么？
②“我们去插队，其实是接受河的教育。”这句话的含意是什么？
③“口噙水龙头，我们无形中萎缩，逐渐丧失了活力”，作者旨在表明什么？
18．同学，你家乡的小河现在也像上文所写的“枯瘦如斯，污秽如斯，像负伤的动物苟延
残喘”吗？请从保护环境这个角度拟一则广告词。（20字以内）（3分）
篇四:《美丽的圣诞节》
美丽的圣诞节
作者：高豆豆 | 学校：高思教育 | 时间：2014-01-03
12月25日是圣诞节，妈妈告诉我：圣诞节是西方国家一年中最盛大的一个节日，相当于我国的春节。
来到大街上，每个角落都让人感受到过节的气氛。几乎所有的商场都摆着圣诞树，有的摆在大厅，有的放在门口 。塔形圣诞树，穿着一件绿衣裳，身上挂着的一个个小铃铛，轻轻一碰，叮当、叮当发出动听的声音；金色的小灯，好像天上眨眼的星星；五颜六色的小灯笼，一闪一闪的，美丽极了！
快瞧！银行门口站着一位神气活现的“雪娃娃”。头戴一顶蓝帽子，身穿一件蓝马甲，手套和鞋也是蓝色的，胖乎乎的脸，弯弯的眉，圆溜溜的眼睛，像两颗晶莹的紫葡萄，尖尖的鼻子，是桔黄色，呈三角形，可掬的笑容，真是太可爱喽！我家小妹溜溜忍不住伸出她胖乎乎的小手，握住雪娃娃，还嫩声嫩气的说：“你好！你好！”
不过，最引人注目的还是依蝶商场大厅的一旁，用白色泡沫搭成的一个大台子上面所展示的一幅美丽图画，似乎在向人们讲述一个童话故事：在一栋漂亮的红房子里，七个小矮人快活的生活在一起。圣诞节到了，他们蹦蹦跳跳跑出家门，在雪地里滚雪球、打雪仗、堆雪人……，装饰了三棵圣诞树，其中有一棵高约四米，穿着金色的外衣，浑身缀满了“蓝宝石”，璀灿夺目。这时，只听蹄嗒、蹄嗒……，由远而近，圣诞老爷爷满载礼物而来，他们高兴得手舞足蹈。
好多人都在此留影，我也不例外，一不小心还被弄得满身是“雪”！
篇五:《湖北省子江中学2007-2008年高一语文下学期月考试卷》
湖北省子江中学2007－2008年高一语文下学期月考试卷
（总分：150 时间：150分钟）
一、积累与运用（30分）
1、用原文诗句回答下面问题。（共 11 分，每空1分）
1）今宵酒醒何处？ 。
2）《雨霖铃》中表现主题的词句是：“_____________ ，”。
3）《念奴娇》中描写赤壁古战场险要形势的三句是： ，____________，_______________。
4）《永遇乐· 京口北固亭怀古》中运用典故其中一句是：想当年，________ ____、_______ ____。
5）传说中让金主完颜亮垂涎三尺的杭州美景是“重湖叠巘清嘉， ， ”。
6） ，到黄昏，点点滴滴。
2、文学文化常识填空（共5分，每空0.5 分）
1）《苏武传》选自《 》 ，作者是 。《史记》作者是 ，是我国历史上第一部 通史，又名《太史公书》。它 记 载 了从传说中的黄帝直至 时共约3000年的历史，鲁迅先生评之为 “史家之绝唱，无韵之离骚”。全书体例包括 、 、 、书、表共五部分。
2）根据提示填空：
A 古代大道上每五里设一短亭，每十里设一长亭，供行人休息，人们常在长亭送别。
长亭这个意象在文学作品中多用来表示 。
B “___________”文学作品中常把它用做对船的美称。
3、下列诗句朗读音节停顿正确的一项是（ ）2分
A、执手/相看/泪眼，竟无/语凝噎。 B、念去去/千里/烟波
C、便纵/有/千种/风情 D、元喜/草草，封/狼居胥
4、诗歌中常用典故，对下列词句中用典所涉及的历史人物，判断正确的一项是（ ）（2分）
①羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 ②出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
③斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 ④可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦鸦社鼓
A、①周瑜 ②诸葛亮 ③刘裕 ④拓跋焘
B、①诸葛亮 ②刘备 ③刘义隆 ④拓跋焘
C、①诸葛亮 ②孙权 ③刘义隆 ④拓跋焘
D、①周瑜 ②诸葛亮 ③刘裕 ④拓跋宏
5、下面对宋代词人的姓名、词牌、词中句的搭配，错误的一项是（ ）2分
A、秦少游——《鹊桥仙》——两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
B、苏轼——《念奴娇·赤壁怀古》——人生如梦，一尊还酹江月。
C、李清照——《声声慢》——帘卷西风，人比黄花瘦。
D、柳永——《望海潮》——东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华
6、根据上下文意，在横线上填上适当句子，使内容相对，句式一致。（4分）
江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀伶牙俐齿的才女，西
北文化则是粗犷豁达、驰骋沙场的武将；比之以季节，若江南文化是 , 西北文化则是 ；比之以宋词，若江南文化是 ，西北文化则是 。
7、借助联想，根据以下诗句猜成语。(任选两小题)(4分)
谜面 谜底
(1)问君能有几多愁 。
(2)桃花潭水深千尺 。
(3)说尽心中无限事 。
(4)藏在深闺人未识 。
二、阅读鉴赏（50分）
（一）读下面两首词回答（8~10）问题（ 14分）
武陵春 李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
注释：
① 尘香：尘土里有落花的香气。②双溪：浙江金华县的江名。 ③舴艋：小船
8、①这首词的“词眼”是什么？对应直接写心绪的是哪一句？（2分）
②有人认为这首词绝妙的是末句，你同意这种看法吗？为什么？（4分）
蝶恋花 苏轼
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。
9、“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。（4分）
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10、俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗？为什么？请结合词的内容简要赏析。（4分）
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（二）阅读下列文言文语段，回答问11~15题：（16分）
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣》等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”
11．加点字的意义与例句相同的一项（ ）（2分）
例句：“徒慕君之高义” ．
A．徒以吾两人在也 B．徒见欺 ．．
C．郯子之徒，其贤不及孔子 D．徒劳无功 ．．．．．
12．对“之”和“而”的用法判断正确的一项（ ）（2分）
①公之视廉将军孰与秦王 ③夫以秦王之威，而相如廷叱之 ．．
②强秦之所以不敢加兵于赵者 ④以先国家之急而后私仇也 ．．
A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不同
C．①②不同，③④相同 D．①②不同，③④不同
13、下列加点字与“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也”中“先”的用法不同的项是（ ）（2分）
A且庸人尚羞之 B单于壮其节 ．．
C稍稍宾客其父 D反欲斗其主 ．．．
14、下面中加点字与“臣所以去亲戚而事君者”中“亲戚”用法不同的项是（ ）（2分）
A、既至匈奴，置币遗单于 B、武父子无功德，皆为陛下所成就 ．．．
C 、初立，恐汉袭之 D宣言曰：我廷见相如，必辱之 ．．．
15．翻译下列语句（每小题2分，共8分）
1）均之二策，宁许以负秦曲。
译文：
2）计未定，求人可使报秦者，未得。
译文：
3）何者?严大国之威以修敬也。
译文：
4）臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？{我家小妹的作文}.
译文：
（三）阅读下面的文字，完成18～20题(共20分)
小河殇 舒婷
①我们兄妹这一家，只有嫂嫂因长女照顾留城，其余五人都做了知青。而除了我丈夫在另一县插队外，我们四人均落户在上杭县一个绿色盆地里。我家小妹和准妹夫隔河相望。
②河嘛，