篇一:《我的季节我做主----优秀作文欣赏》
1.我的季节我做主
夏之灿烂，让人斗志勃发；秋之成熟，让人睿智感怀；冬之洁白，让人深刻庄重。而在我的季节里，只属于春天的美妙。春天——我的季节我做主。
为春天朝气做主，我感悟到了拼搏。
“野火烧不尽，春风吹又生。”不正要向我昭示着青春的勃发吗？正值青春蓬勃的我们，有着用不完的精力，始终不断地向上，无时无刻在为自己的理想、爱好、目标而拼搏，为春天这个美好的季节而做主，为青春的成长而感到喜悦。犹如一片刚发芽的叶片，为春天做主，为生命做主，为成长拼搏！在春之朝气中，我感悟到了拼搏的力量。
为春之新生做主，我感悟到了希望。
春天来了，万物苏醒了，桃花绽放出粉红的脸颊„„春天是新生的季节，青春是希望的季节。想想那男孩向警察的敬礼，想想那瓦砾下依然紧握笔杆的女生，想想那冒着生命危险解救他人的小英雄，想想那即使疼痛万分也要留给大家笑脸的女孩„„一个个新生的孩子，一群群不屈的学生，一季季希望的春天。有了我们春天才更加灿烂；有了我们，国家才更加强大。
为春之勃发做主，我感悟到了探索。
青春勃发的我们，今天便昂然走进了中考的考场，带着春天的笑脸，带着青春的不屈，决定在中考洒下光辉。带着青春的勃发，带着青春的坚持，决定在未来不懈的探索。我是春天的孩子，我为自己的季节做主，明天我要腾飞，我要在湛蓝的天空下留下我的痕迹。在春之勃发中我感悟到了探索的意志。
夏之灿烂，秋之成熟，冬之洁白。尽显自己的美妙。而我在春的季节里，感悟拼搏、希望与探索。因为春天是我的季节，我的春天我做主。
【点评】
本文首尾呼应，结构精巧。以‚朝气‛‚新生‛‚勃发‛ 作为三个关键词来展开对人生季节的解读，将‚拼搏‛、‚希望‛、‚探索‛定义成生命春天的内涵，用三段优美的‚乐章‛共同谱写了一曲人生的青春旋律。尤为可贵的是作者不仅仅立足于自己的生活，还很自然地联想到了汶川地震中涌现的‚一群群不屈的学生，一季季希望的春天‛。作者清新的文笔和开阔的视野使文章更是锦上添花。
2.我的季节我做主
在我们的生活里，有那么一段时光，充满着早春的精神，这时：春寒与温暖同在，枯败与新绿相杂，希望与失败相间。
曾有一段时光，考试的失败，友情的失意打得我失魂落魄，丢盔弃甲。冬天也就如约而至，我们裹上厚厚的羽绒服，胆怯模糊了我的双眼，生命冬眠了。
也许是应了雪莱的诗：冬天一眨眼便溜过，春天也在不远处姗姗来迟。于是，便有了早春，毕竟春寒料峭，同桌阿真的耳朵依旧冻得通红，考试的失败在早春来临之前便已结束，而友情的失意，却依然寒彻心扉。
独倚栏杆，凭栏远眺，却仍是一片灰茫茫，我看见了她，我的朋友，用一个小小的塑
料瓶，盛满了一瓶热水，缓缓走向我，是在走向我，是给我的么？我有一丝欣喜，果然那小瓶子被塞进我的手心，莞尔一笑，随即走开。幸福感充满了全身，小小的快乐渲染了空气，温暖了一树梨花。
于是，早春的寒冷后，便是温暖，那是一种喜红色，但这不代表夏日的张扬无忌，冬季的孤芳自赏，而是表示青春的温暖，青春的明亮，青春的天真。生活的春天，为一丝丝糖果的甜味而满足，为一小瓶温暖的水而满足，更为一件小小伤心事儿落泪。
我们不似孩童们的夏天，无所顾忌，张扬不羁；也不似成人们的秋天，萧索而无奈，更不似垂垂老矣的冬天，干枯而无味。我们就是早春的新芽，突破所有障碍，朝气蓬勃的吹响了春天的号角，我们用温暖形容万物，用青春展现朝气，更用早春精神点亮希望！
于是，在青春的季节，我们的季节，我的季节——早春中，用极尽炫目的色彩来渲染，用喜红色涂抹，用尽世间千种温度，构成了我们的青春，便有了“面朝大海，春暖花开”，便也是我的季节我做主！
【点评】
作者用一组看似矛盾实则统一的句子‚春寒与温暖同在，枯败与新绿相杂，希望与失败相间‛来界定‚早春的精神‛，立意新颖，为‚我作主‛的抒写留下可挖掘的空间，也为全文找到一个有表现力的切入点。
文中用一个极简省的细节描写（第四段），写出了内心由寒而暖的变化，做实了‚我作主‛的主题思想，自然而贴切。文中很多精彩的语句，比如：‚小小的快乐渲染了空气，温暖了一树梨花。‛ ‚用尽世间千种温度，构成了我们的青春，便有了‘面朝大海，春暖花开’，便也是我的季节我做主！‛等，表现出作者较强的语言表达素养。
3.我的季节我做主
我是一个朝气蓬勃的年轻人，因此我爱上了春天。爱上了这个属于我的季节„„ 镜头一：运动场上
清晨的第一米阳光很明亮，静静地照耀在空旷的大操场上。渐渐地，阳光点燃了天空中所有的云彩，穿过寥寥的云朵投在我干净而稚嫩的脸庞。于是，我开始奔跑，奔跑在这空旷的操场上。“一二一，一二一！”我为自己喊起口号，浑身充满了自信的力量。一圈又一圈，没有终点，永不止步。额头上汗珠不知不觉地撒落在跑道上，当我挥一挥手时，所有的阳光好像纷纷聚集在我的身边，荡漾起一圈圈琥珀色的波纹。在这样一个春天的早晨，我真想高歌一曲《青春无悔》，我的季节我做主。
镜头二：明亮的教室
过惯两点一线的生活，来来回回地穿梭，不知疲惫。我总是吃过晚饭后第一个来到教室。坐在靠窗的座位上，轻轻地举起一支笔，用手撑着下巴，望着夕阳斜斜地从眼前消失，留下一片风情万种的晚霞。我便开始努力地工作了。我用专注的眼神盯着白色的作业本，我紧握笔“沙沙”地写着每一个字，像握着犁辛勤地耕耘。碰到难题，我便静下心来认认真真地思考，“狭路相逢，勇者胜”，我所信仰的正是这股亮剑精神，笔尖划过一道美丽的曲线飞到了另一页，没有停顿，也没有终止。在这明亮而充满朝气的三月里，我又开始了我的奋斗，我也明白我的季节我做主。
我从这个明媚而充满朝气的季节里打马而过。我也明白春天是属于我的季节，我就得好好地拥有它，珍惜其中的每分每秒，因为我是它的主人。
这是属于我的时代，这是一个属于我们的季节，那么就让我的季节我作主吧！
【点评】
本文先叙后议，思路清晰，结构分明，在记叙选材的处理和议论主题的基调上尤其值得欣赏。作者借着春天这个‚明媚而充满朝气‛的季节表达了自己对待青春的独特感悟，作者善于观察生活，在平凡的运动场和教室中也能发现合适的素材。最可贵的是文中处处体现着‚自我‛，而且贯穿全文的是一种积极向上的心态，立意高远，突破了中学生凡俗的思想局限。
4.我的季节我做主
我的季节，是一场湛蓝的爱之梦，梦幻般的夏天，正如我萌发的青春，肆意而又倔强。
我的季节有着阳光般的色彩，夏日的阳光火热而又明亮，散发出一层又一层的暖意，青春的每一天里，正如火热的阳光，有的只是源自内心的热情和积极向上的态度。记忆里那段难忘的三年时光，蒸腾出太多太多美好的回忆，只因每一天都如阳光般温暖。我用一颗快乐而又明亮的心度过了一天又一天，我用一抹又一抹自信的微笑将每一个日子照亮。因为这是属于我的季节，青春没有阴影！
我的季节有着夏日和煦的微风。如果说漫长而炎热是夏季的主旋律，那么时而送来的凉爽便是一节小插曲。青春的日子常常伴随着这样的插曲，尽管一晃而过，却留下满地清香。
还记得心情灰暗时我抬头看见了乌云间一缕挣扎的阳光，最终冲破了黑暗；还记得一次次考试过后那失落的心情无以平复时，却看见你——我的同学，那一丝包含鼓励的微笑和那坚定的眼神；还记得那一次取得好成绩时，我看见了爸爸妈妈由衷的赞叹和欣慰的笑容„„青春何其短暂，却被一个又一个这样不经意的片段而充实，就像夏天的风，轻轻一吹，便能带走所有抑郁，留下丝丝清凉。
我的季节有着夏雨的激烈和震撼，此时的我站在人生的关口上，面对前方无数条小径，我停下了脚步„„这似乎是一场夏日风暴的洗礼，激烈而又令人震撼，然而，正是因为有这样的暴雨洗刷着这个属于我的季节，雨过天晴后，我才能看见最美的阳光，我将用微笑面对一切，正如这夏日飘洒的雨点，自信而又坚强，更因为暴雨过后，阳光会苏醒。
这是一个属于我的季节，青春不停步 ，像夏日般活力四射。此刻，我愿高喊：“我的季节我做主！
【点评】
这是一篇激情飞扬、充满活力的考场作文，小作者将夏季作为自己‚作主‛的季节：那里有阳光般的色彩——青春没有阴影；那里有和煦的微风——能带走忧郁；那里有震撼的夏雨——接受坚强的洗礼。作者的夏季就是作者的青春，夏季热情似火，青春活力四射。青
春有梦想与信念，也有坎坷与风雨，但在作者眼中这些都不重要，重要的是‚我的青春我作主‛，用自信与坚强打造属于自己的季节。全文思路清晰，语言简洁、内容充实，寓情于景、以景写情，自然而不张扬，结尾掷地有声，让人回味。
5.我的季节我做主
春，是百花斗艳的季节；春，是万物勃发的季节。我的青春盛开在这勃勃的春日，永不凋谢。
――题记
那朵朵遍开山野的春花，是我烂漫的诗意。书是我的土壤，笔是我的根茎，怀着对文学的热爱，我茁壮成长在文学的花园里。莎翁的诗情如雨露，滋润着我的心田；清照的婉约词如和风，拂动我丝丝心弦；梁实秋的明媚如阳光，照亮我前方的路；鲁迅的坚毅如暴雨，历练我不屈的品格。
那犹如剪刀的二月春风裁出了我对未来的希望，三年一瞬，原本稚气的小女孩，如今已要初中毕业，成为一名高中生了。在初中学习里，让我学会了很多，坚强、乐观，这些美好的品质使我拔节。记得七年级，会为自己的文章得不到肯定而潸然泪下，还扬言说要放弃写作，但老师的鼓励、同学的支持，使我重拾信心，用更加优秀的作品证明了自己。
一江春水是同学与我这三年来友情的见证。运动会上800米的征程，是你们的呐喊助我征服自己。文艺汇演上，因为道具的损坏，让我们演砸了那场戏，但我们没有演砸自己的青春，不是吗？三年来，相伴走过风雨，我会记得我的春天，有你们的足迹。
润物无声的春雨是父母的殷殷关切，是老师的谆谆教诲。一次打击，让我一蹶不振，眼泪流了一个夜晚。第二天，爸爸紧握住我的手，对我说他在工作上类似的经历，“只要坦然面对，没有过不去的坎”。
我的季节是勃勃的春季，春花似锦，春风如翼，春水作伴，春雨滋润。春天，是幸福满盈的季节，正值青春的我在自己的季节学会了展现美，创造美，学会了坦然，学会了勇敢，学会了感谢。
我的季节，我做主！
我的季节，我收获！
【点评】
馨香、温存的情怀滋养着作者，也滋润了读者。这种气息犹如巨大的磁场，吸引大家读下去，读来真如风行水上，轻松愉悦。文章开篇，作者就诗兴勃发，一串精心铺就的比喻排比句准确的传达出‚我的季节‛特色。然后，充满回忆的述说，娓娓道来。坚强、乐观，师生情、友情、亲情，无疑是青春季节最宝贵难忘的关键词，‚滴水见太阳‛，大主题蕴含在点点滴滴的小事情上，2、3、4自然段各段有总有分，总写概括性强，逻辑严密，分写细腻入微，以小见大。叶圣陶先生极为看重写作的‚文气‛，本文文气畅达，程度极佳。
篇二:《作文我的季节我做主_作文》
[作文我的季节我做主_作文]
作文我的季节我做主
我的青春好比是春天，在这个季节里，我任我的青春之花肆意绽放，绽出一朵粉嫩的花，引来群蝶飞舞，花香在身边围绕，在空中弥漫，青春之花不需别人的温室呵护，不许别人天天浇水，只任一阵春雨在花朵上浇滴，使它越开越艳，作文我的季节我做主_作文。
我的青春好比是夏天，在这个季节里，我任我的青春在空中飘动，慢慢的飘，越越放越高，引来群鸟围观，群鸟叽叫 我的青春是风筝，不许别人手持已久，不愿放线，只任它在空中越放越高，挣脱别人手中的那根线，使他越飘越远。
我的青春好比是秋天，在这个季节里，我任我的青春越炫越美，开辟出一条金灿灿的路，引来孩子们快乐的嬉笑，我的青春是落叶不需别人同情，不许别人轻轻捡起它夹在书里，成为永久美丽的标本，只任它在地面上慢慢的消逝，来年长出更美的叶子，使它越开越绿，初中一年级作文《作文我的季节我做主_作文》。
我的青春又好比是冬天，在这个季节里，我任我的青春越来越纯，撒落成一片雪白的路，引来所有人赞美的感叹，我的青春是雪，不需别人即刻溶化于手，不需别人滚动成球，只任它在世界的各个角落都那么的纯洁，越来越美。
我的青春就像这转眼变更的季节，在不同的季节我要炫出自己不同的美，我的青春不需别人的束缚，只由它肆意的绽出最美丽的花，我不愿我的青春季节里成为温室中开出的花，因为它经不起风经不起雨，他不能融入大自然的生活当中，他不能独立，倘若这花没有温室般的呵护，它便很快的凋零，我不愿让我的青春季节里成为别人手中挣不开线的风筝，因为他的自由受到了制约，对于本该在空中越飘越高的它是多么残酷的事实，我不愿让我的青春季节里成为让人怜悯的落叶，因为她根本不需要同情，那时的她是最美的，他可以给自然带来美丽的金灿灿的路，好比是走向成功的黄金大道，炫出了独具一格的美，我也不愿让我的青春季节里成为人手中即逝融化的一片雪，因为它本该给人带来快乐，它本因该给大地铺上银装，它本因该更加纯洁，不管什么地方都可闪光的那最美丽的雪景。
所以说，青春需要自由，需要绽放，需要独立，需要美丽，青春是属于我们自己的季节，我们因在不同的季节里展现出自己不同的美，青春不可以受到任何人的影响而变得平淡无奇，青春可以让我们找到自己的快乐，找到自己的兴趣，找到自己的美丽，青春的点点滴滴应让我们自己独立的去经历，记录最美丽的时刻。
我的青春我做主，我愿让我的青春化为一双翅膀，在空中自由飞翔。
篇三:《关于我的季节我做主的作文750字》
关于我的季节我做主的作文750字
关于我的季节我做主的作文750字
太阳东升西落，时间似水流转。站在初中的尾巴上，看着秒针在表盘中一圈一圈地转，讲台上的人日复一日地说啊说，下面坐着的我们不厌其烦地从abcd中选出那些所谓的真理，这算得上成长吗？
>四季在变化，秋冬又春夏，一切似乎理所当然，我并不怀疑。初三，本就该脱离了这日常的琐碎，脱离了四季的变幻，沉溺于“圣贤书”中。其实，仔细想想，春天太稚嫩，夏天太浮躁，>秋天太矫情，冬天太冷漠，我竟找不出一个属于初三的季节。或许，初三本不属于四季。初三，本就是人生的第五季节。
走出了春天的稚嫩，我们的初三多了一份成熟；走出了夏天的浮躁，我们的初三多了一份踏实；走出了秋天的矫情，我们的初三多了一份现实；走出了冬天的冷漠，我们的初三多了一份热情。成熟、踏实、现实、热情，>这就是我的第五季节。
我安静地缩在教室中属于自己的小角落，伏在桌子上飞快地算着题，早已没有了时间的概念，只在一摞摞厚厚的练习册中挥洒着弹指即逝的青春。一米阳光洒在面前的书桌上，胳膊上的汗水沽在了桌面上，抬起来时便撕裂似的疼痛。画面这样定格，主题明确。跟前是读不尽的书本，写不完的abc，算不尽的xyz，心中却充斥着满得要溢出来的坚强与信心。微微攥紧了拳头，手心中握住的还有我的未来。
第五季节对于有些人来说是新生，而对于另一些人只是虚幻。一切，都在自己的手心中悄然成型。于我，第五季节有举足轻重的意义，卸下了想要飞翔的翅膀，学会了一步一个脚印地行走。 第五季节或许是磨难的代言，但只要把握好手中属于自己的这个特殊季节，它便定会成为一次新生，如浴火凤凰，涅槃重生。
细看题目“我的季节我做主”，行文既要注意解释何谓“我的季节”，又要突出“做主”的含义，本文以“第五个季节”区别于自然界的四季，写出了初三这个特殊的学习阶段的特点，并注意紧扣季节特点，将四季与第五个季节的区别写得贴切、具体。在文章后半部分特别强调了“我做主”的具体内涵，非常切题。同时，本文语言优美凝练，抒情议论也很得当。 《关于我的季节我做主的作文750字》
篇四:《我的季节我做主----优秀作文欣赏》
夏之灿烂，让人斗志勃发；秋之成熟，让人睿智感怀；冬之洁白，让人深刻庄重。而在我的季节里，只属于春天的美妙。春天——我的季节我做主。
为春天朝气做主，我感悟到了拼搏。
“野火烧不尽，春风吹又生。”不正要向我昭示着青春的勃发吗？正值青春蓬勃的我们，有着用不完的精力，始终不断地向上，无时无刻在为自己的理想、爱好、目标而拼搏，为春天这个美好的季节而做主，为青春的成长而感到喜悦。犹如一片刚发芽的叶片，为春天做主，为生命做主，为成长拼搏！在春之朝气中，我感悟到了拼搏的力量。
为春之新生做主，我感悟到了希望。
春天来了，万物苏醒了，桃花绽放出粉红的脸颊„„春天是新生的季节，青春是希望的季节。想想那男孩向警察的敬礼，想想那瓦砾下依然紧握笔杆的女生，想想那冒着生命危险解救他人的小英雄，想想那即使疼痛万分也要留给大家笑脸的女孩„„一个个新生的孩子，一群群不屈的学生，一季季希望的春天。有了我们春天才更加灿烂；有了我们，国家才更加强大。
为春之勃发做主，我感悟到了探索。{我的季节我做主记叙文}.
青春勃发的我们，今天便昂然走进了中考的考场，带着春天的笑脸，带着青春的不屈，决定在中考洒下光辉。带着青春的勃发，带着青春的坚持，决定在未来不懈的探索。我是春天的孩子，我为自己的季节做主，明天我要腾飞，我要在湛蓝的天空下留下我的痕迹。在春之勃发中我感悟到了探索的意志。
夏之灿烂，秋之成熟，冬之洁白。尽显自己的美妙。而我在春的季节里，感悟拼搏、希望与探索。因为春天是我的季节，我的春天我做主。
篇五:《我的季节我做主》
我的季节我做主
仰起头，迎着冬日的阳光看着天。眼一晃，觉得清澈的阳光里有大片大片的花开，然后大片大片的凋谢。闭上眼，无数次觉得自己在梦里看花开花落„„
花开，在梦里。
我不太理解那些只融入了忧伤的文字，尽管我会在阳光里抚摸我这它们的伤痕。我觉得这些铅字看不到太阳的灿烂，只看到太阳的黑子。其实，在生活中，总有花开的季节。
每天晚上，我在书山题海中奋战时，妈妈从不看管，她给了我温暖的信任和自由。“青春的季节当然由自己做主”。每隔一小时，她给我加一次热水。如果我忙，她便悄悄地来，悄悄地去，只留下袅袅花香；如果我正休息，她就笑着谈些有趣的事。手边的白瓷杯总是温热的，杯上的维尼小熊也总露着干净的笑容。端起杯子，缓缓让水流入唇齿之间，感觉着爱与水一起暖暖地流入胃里。
妈妈说我有电话，我飞奔过去。是好友，她说没什么事，就是想告诉我明天气温骤降，虽然我已经知道了，但我还要谢谢她，谢谢她用长长的电话线送来温暖的感觉。
放下电话，我心头盈满阳光，我仿佛在一个撒满一个的，金色透明的梦里。在梦里头，大片大片的花瓣开放，我似乎看见自己的生命正流溢着橘色的色彩。
花落，依然在梦里。
我们很努力的学习着，每一个小孩都在努力。可是，同是孩子，
为什么会有差距呢？同学们都说，小猪，你还愁学习吗？小case了。我只能勉强地笑。
他们不知道，当我没有考好时，我似乎能看见理想的花儿，在一片片得凋落，，我甚至能听见花儿在哭泣。爸爸妈妈太好了，从来不对我说一句重话，可是这样的温柔反而难以更加承受。但是不管怎么样，明天依然美丽。我坚信自己。
我在周日的悠闲里写下一周的阴晴，可我无法回避老师骐达的眼神，微笑着说：“老师，我会准时来的。”我微笑，却听见梦中的花儿被风撕裂的声音，我看见它们大朵大朵的飘落，却抱歉无法让他们绽放。
梦里花开，梦里花落；在梦里我们成长，在梦里，花一次次开，我们在爱中成长；花一次次落，我们在悲伤中完成蜕变。梦里花落，落在我们成长的足迹，而唯一精彩的，花开的季节，我自己做主。 我的季节我做主，有了她的信任，我的青春更加美丽。
篇六:《我的季节我做主 爱,需要我们 范文》{我的季节我做主记叙文}.
我的季节我做主