篇一:《你的幸福就是我的幸福》
您的幸福就是我的幸福
天下最不能等待的事是什么？天下最不能等待的是孝顺。
何为孝顺？我觉得“孝顺”“孝顺”，“顺”即是“孝”。
一直以来，不是特别喜欢“父亲”“母亲”这些称呼，觉得很显老。虽然自己已是四十岁，却依然像个孩子，天天“爸”“妈”不离口，甚至有时候竟有撒娇的味道。其实，我知道是自己从内心深处不愿岁月如刀一般刻在父母脸上。
纵使心里有千万个不愿意，岁月却如水般流淌。算来今年妈妈已经有六十五岁了，其实已经是老年人了。
妈妈很勤劳，这是她的优点。她还有一个“缺点”，那就是爱使唤人。
如果让我对自己进行评价，我觉得我是一个勤劳、能干、心灵手巧的人。这可能就源于父母对我的“使唤”。
打我记事起她便不辍劳作，而我，一直就是她的“副手”。十来岁时，爸妈就喊我一起下地了，那时心里有不情愿：别的小伙伴都在玩，而我却要去干活。妈妈说，干不了多的干少的。我十几岁时，妈妈在工厂打工，而我放学后也要去帮她，但我的怨言少了。然后毕业了，我参加了工作，依然下班后去帮她，我没有怨言很乐意。后来结婚生子，渐渐地帮她就少了„„
现在，我的孩子也大了，虽然工作很忙，但我几乎每天都去看爸妈。去年妈妈把菜园打理得很不错，菜地很大，种的菜自己吃也吃不完，妈妈就开始了她的卖菜工作。我呢？下了班就帮她割菜，择菜，捆菜。
可能有人要说，都六十多岁的老人了，还让她去挣钱，这是怎么做儿女的？为这我们姐弟几人没少做爸妈的工作，甚至还下过“死命令”：什么都不许干！我们姐弟几人多给生活费。可爸妈说：“什么都不让我们干？我们过着还有什么意思？待着难受啊！虽然挣不了几个钱，可这说明我们还有用啊！再说了，在菜市场，看着人来人往，和旁边的人唠会家常，有意思着呢！”
我就在想，这是他们在实现自己的价值啊！他们喜欢，就让他们做，帮帮他们就是孝顺。
这不，今年菜园的蔬菜又在春风的召唤下长势喜人。可是最近，我妈又成了忙人。我们附近的一个鞋厂，只要工厂工作忙了，人手不够用了，就让妈妈去帮忙。虽然工钱不少，可我们不让妈妈去，怕累着她，不管以前妈妈多能干，毕竟六十多了。可她还是偷偷去了几次，回来后还说活一点都不累，能挣一百呢！我们街坊开了个食品厂，因为妈妈手巧心细，所以厂长请了妈妈好几次，让妈妈去帮她们过秤，就是把大桶的果酱、巧克力酱分装在小盒子里。于是，妈妈就成了两个工厂的工人。任凭我们怎么劝，老妈就是不肯在家待着，老妈还说：“我这么抢手，这叫能力！”
上周六，我去保定学习了一天，说实话，真累！早上五点半就起来，一直到下午六点才到家，坐了整整十二个小时，到了家一点都不想动。胡乱地吃了几口饭，刚想休息一会，“大能人”来电话了：“玉，明天有事不？”
我的心腾就吊起来了，问：“干嘛？”
“你先说有事不？”
“没事——”心里想：有事也得没事啊！
“没事帮我上天班呗，我明天得去你舅舅家，你姨从北京来了，我得去，可厂子里实在人手不够，乡里乡亲的„„”
“嗯——！”我能不答应吗？然后我就满腹牢骚，心里磨叽：就不知道你女儿有多累？你女儿还有一大堆家务事呢！我一个大人民教师，却让一个小工厂使唤？——唉！
尽管如此，我依然在晚上把一周攒的“卫生”给打扫了，一直忙到夜里十一点多。第二天五点起床，把一周攒的衣服洗了。八点，我准时成为了一名工人。看，这些巧克力可都是我分装的呢！
一天的工作在新鲜与思考中结束，下班了，妈妈来了，问我：“玉，干得怎么样？” 我骄傲地说：“也不看是谁闺女！当当的！”
“玉，累不？怪妈不？”
“怪什么？老妈的话就是‘圣旨’，妈叫干啥就干啥，以后随传随到！”
看着妈妈满脸的欣慰与充实，对我而言，何尝不是一种幸福呢？
篇二:《你们,就是我的幸福》
你们，就是我的幸福{我的幸福就是看着你们都幸福}.
临清市康庄镇联校康盛庄中心小学 王金祥
转眼间，我从教已经进入第十七个年头，直到今天，我终于明白：怎样才算是一位好的教师呢？那就是许多年以后，你的学生还会想起你来，想起你对他的好。正如伟大领袖毛泽东同志在给自己的恩师徐特立先生的信中所说：你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。我既然选择了做一名人民教师，就让我做一名学生永远喜欢的教师吧！
一、有一种爱叫尊重和宽容。
我班有一名让老师十分头疼的学生，他叫李杰池。他家庭条件非常优越，却养成了许多不良的习惯，和同学闹矛盾，不完成作业，这已经是家常便饭。2008年的一天，我安排同学们利用周末写一篇征文——《我心目中的好老师》。星期一作业收上来，我被其中的一篇惊呆了：了了草草只有8行。不是别人，正是李杰池。我强压住怒火，告诉他下课后到我办公室去一趟。下课后他走进办公室，低头不语。经我了解，他星期天逮鱼去了，曾经帮助两个大人撒鱼食拉鱼网，最后人家还给了他一些鱼。说这些话时，他竟抬起了头，眉飞色舞。我看他对逮鱼如此感兴趣，便语重心长地说：“你知道为什末他们给你鱼吗？是因为你帮了他们忙，他们当然要感谢你。”他点了点头。我看他顺了路，接着说：“逮鱼可不是一件容易的事，你都这麽有办法。你 挺聪明。学习 也是这样，一靠兴趣，二靠办法。是不是？”“是，老师，我 知道了。”他目光中充满了肯定。“那作业咋办呢？我绕了一大圈，最终问到了正题。“我晚上补，一定完成，您就放心吧！”真是出乎我的预
料 ，第二天我刚走进教室，李杰池就跑过来交给我作业，用方格稿纸认真写了两页。文末写道：“老师知道我没有认真完成作业，不仅没有打我骂我，还耐心地给我谈心，让我 想法补救。我以后一定要听话，认真完成作业。老师，您就看我的表现吧！”看到这里，我内心非常激动。我明白：是尊重和宽容滋润了他冰冻的心田，没有爱，便没有教育。尊重需要师生双方共同来培育，宽容则需要教师精心来呵护。接下来的日子里，李杰池同学还会犯一些小错误，但我仍然一如既往地教育他，他已经比以前好多了。我们教师绝不能指望一次谈话一次家访一次批评一次检查就能让一名犯错的学生彻底改变，因为他们毕竟还是孩子啊！我将这个案例写成了征文——《春风化雨润桃李》，此文荣获山东省第二届教育叙事征文大赛二等奖。2009年，李杰池同学也顺利地毕业了：语文65分，数学84分（班里第二名），外语48分（总算及格了），综合也及格了。这个成绩对他来说，已经是不错了。
二、有一声“谢谢”让大家感动。
一天上午我上语文课，当我巡视到最后排盛世旭同学的书桌前时，忽然发现地上躺着一枝碳素笔，我马上弯腰拾起来，放在他的面前，轻声问：“是你的笔吗？”“是，谢谢老师！”他的回答我始料未及。我的内心顿时一颤：啊！多麽熟悉的词语啊！这已经很久听不到了。这表明我的举动激起了他心中感恩的涟漪。再回头看同学们，他们已经举起双手热烈地鼓起掌来。我情不自禁地也鼓起掌来，深情地对大家说：“刚才我为盛世旭同学拾起一枝笔，就换来他一声真诚的“谢谢”，这启发我们要经常帮助别人，给予别人帮助是多么快乐的事啊！同时，当我们接受别人的帮助时，千万
别忘了说一声真诚的“谢谢”。”顿时，教室里又响起一片雷鸣般的掌声。一声“谢谢”让我感动不已，内心似有一江春潮在涌动。整堂语文课我都兴奋不已 ，全身像注入了兴奋剂，我将这种兴奋化作力量，回报给我的学生。
一年多来，我班的学生闹矛盾的少了，互相帮助的多了；说脏话的少了，说“谢谢”的多了。
三、有一篇文章叫人生。
古人说：活到老学到老。我认为教师应该和学生一起进步和成长。这种成长，不仅仅是指知识的增加，更重要的是指一个人灵魂的提升。2007年十月的一天，我为李茜同学指导的习作《和睦的笑声》在《快乐写作》上发表了。我内心很激动，仿佛是自己的论文获奖或发表一样。当我将好消息告诉她并递给她样刊时，她双手接过兴奋地说：“谢谢老师！”我感到无比欣慰。不久，我将收到的十元稿费交给李茜，并勉励她说：“钱不多，但来之不易，意义非同寻常，一定要珍惜。以后多练笔，你一定会写出更好的文章来。”她充满自信地说：“谢谢老师，我会努力的。”实际上，李茜同学当时已经上初中一年级了。不久，在我们小学全体师生为一位同事生重病的孩子捐款时，李茜带头和二十几位同学捐了二百元钱。纸条上醒目地写着：李茜：十元。
我深深地知道，作为一名教师，不仅仅要教好书，更要育好人，应该用一颗感恩的心去感染你的学生，教育他们知恩感恩。李茜已经写好了人生华章的开头！这篇文章叫人生。
后来，我将这件事和为学生拾笔的事写成了征文——《我与“谢谢”
的故事》，此文荣获山东省第二届教育叙事征文大赛一等奖。学生的作品发表了，我的文章获奖了，我和学生一起成长！
四、有一颗糖果比蜜甜。
难忘的是2009年的6越29日，星期一上午，那是同学们毕业离校的最后一天，我将相机带到了学校，准备给我教了两年的学生留个影。我安排班长和卫生委员将积攒了几个月的废纸卖掉，买了糖果。每人两块，还了十几块。于是，我亲手发给了班里比较特殊的几名同学：调皮的李杰池，成绩不好但很用功的张晓，体育明星陈以朋„„发来发去，只剩最后一块了，该给谁呢？这时，不知谁说了一句：“老师，您就吃了吧！”“是啊，老师您还没吃呢？”大家七嘴八舌地说起来。我将糖果放入口中，心比糖更甜。我和同学们都笑了。
我拿出相机，拍下了一个个难忘的时刻，将那一瞬记忆在照片中，成为永恒。接下来，我还将熟悉的教室一一拍摄着。后面的黑板上有邢凌霄和盛丽博两位同学抄写的古诗词；两面墙上有大家制作的“画唐诗”“五彩童年手抄报”“迎奥运讲文明树新风手抄报”，还有大家“为悼念汶川遇难同胞一周年”所写的文字。
五、有一种成长叫大爱。
提到那场令人心痛的天灾，真不愿回首！2008年5.12之后，我就指导同学们在家关注相关的报道。每天上午到校后，我班都会召开“新闻发布会”，了解抗震救灾的最新进展情况。晚上，同学们还写相关的日记。5月15日，我班已做好了自发捐款的准备工作。第二天，正好学校里接到上级通知，同学们纷纷捐款。5月19日下午2点28分，我班，只有我班，在教
室里进行了向汶川遇难同胞默哀活动。当时，天气很热，教室里鸦雀无声，这是一次心灵的洗礼。后来，我班很多同学写了诗、画了画，参加了许多活动。陈威同学的绘画荣获聊城市团市委等几家共同举办的“迎奥运讲文明树新风”书画比赛优秀奖！
六、有一种幸福叫满足。
今年的9月9日——教师节的前一天，刚上早读，当我走进教室登上讲台时，王莹莹同学跑过来送给我一张精美的音乐贺卡，甜甜地说：“祝老师节日快乐！”“谢谢！”我深情地说。同学们如此爱着我，我怎么能辜负同学们的期望呢？{我的幸福就是看着你们都幸福}.
下午当我走进办公室，教数学的白老师高兴地说：“我们班的同学真懂事，刚才将每个办公桌上都放了糖块。”我听后感觉心里美滋滋的——我的学生就是不一般。此时，我忽然想起来，明天不是教师节吗？
上课时间到了，今天是周五，一周一次的习作课。当我从六年级一班教室前走过时，惊奇地发现了悬挂在门口的拉花，心想，我班一定也不错。推开教室的门，我顿时惊呆了——是彻底的惊呆了！只见教室里到处挂满了拉花、气球。黑板上用彩笔写着：“教师节快乐”“我们永远爱您”“我们永远在一起”等发自学生肺腑的语言。还没等我说声“谢谢”，班长赵志杰站起来大声说：“老师，明天是教师节，但明天是周末，所以，大家一起动手打扮教室。祝老师教师节快乐！”顿时，台下响起一阵热烈的掌声。我的心如波涛汹涌的大海，再也抑制不住内心的激动，泪水顺着脸颊流了下来，我动情地说：“同学们，你们的真情令老师无比感动！就是当年老师结婚时也没如此隆重。谢谢全体同学们！”说完，我向大家深深地鞠了三个躬，下
篇三:《我的幸福感言》
我的幸福感言
一度幸福成了热门词，起因是央视记者举着话筒到处采访，逢人便问：你幸福吗？然后网上便衍生出各种版本，让人不得不佩服网友的超强想象力。 生活中认为自己真幸福的不多，房价高昂、交通堵塞、人际关系冷漠、社会充满戾气、特权与腐败引发的社会不公„„在这样的社会环境中，“你幸福吗？”变得难以简单回答。
如果现在有人很认真地问我：“你幸福吗？”我会发自内心地说：“我很幸福。
不是搞笑，我是诚意十足。作为一个再平凡不过的人，我的幸福感似乎比别人来得更容易。
比如每个周一早上我们要升国旗，早晨天不亮就得挣扎着起床，睡意浓浓地洗漱完毕，喝上一杯温热的蜂蜜水，立马有一种神奇的功效，之前还满身倦意、痛苦不堪的我，顿觉甜蜜无比。忙忙碌碌之间，对新的一周竟然充满期待。 清晨，我去单位上班，来得早，只有小芳一人。刚进办公室，迫不及待地打开教案，拿起笔，“唰唰唰”手指如飞。“嗨！日子过得蛮充实嘛！”小芳随手递给我一块口香糖，甜甜的笑意写在脸上。我蓦地发现，周围的一切都是那么温和、宁静，心情一下子明朗起来。{我的幸福就是看着你们都幸福}.
每学期晚上看住校生晚自习，是最郁闷的事情，尤其是枝枯叶落、寒风凛冽的季节里，更是让人叫苦不迭。别人下班后可以悠然自得地回家，吃着热气腾腾的饭，舒适坐在家里看电视、上网，享受着八小时以外的惬意，而我们得继续加班到夜深人静，然后在昏暗的路灯下，怀着恐惧，行色匆匆地往家一路奔逃！ 一次和同事雪一起看晚自习，同病相怜的我们自我调侃起来：“自然沟改造使我们学校周边的夜景多么美。如果不是看晚自习，我们哪儿有机会欣赏到这样美的夜景呢？就当自己出来散步、锻炼身体、欣赏美景，岂不幸福哉！”`
恶劣消极的心态一定得想法子让它偃旗息鼓，否则因为一点儿小事情引发 1
春怨秋悲，怪罪别人、怨天忧人或是牢骚满腹，一件叠一件，情绪肯定会糟得一塌糊涂。适度的夸张和幽默，可以让死气沉沉的生活变得有趣些。很多事情，换个角度看，不仅没有那么多抱怨，反而还庆幸不已。
冲锋陷阵的日子里，早已习惯了对所有关心我的人说“我很好”。
“我很好”并不意味着我真的快乐、富足和幸福，而是已经习惯了不太好的日子、不如意的生活、忙碌辛苦的工作和茫然的未来。习惯就成自然，也就坦然。而且，即便说“不好”，又有什么用呢？别人的帮助只限于摇旗呐喊，劝你处变不惊，自立自强，好自为之，真正能帮到你的，还是你自己。
在网上偶遇同学凡，一上线他就嘻嘻的笑。我问他为什么笑，他说：“因为有了你的陪伴，一个人的旅行不再寂寞，故而多了笑颜„„”其实他的生活就是出差频繁，不是在出差中，就是在准备出差，几乎没有停息的时候。
我大受感染，曾经灰暗的心一下子明亮起来。原来，人得学会找理由并让自己快乐。
回想自己，很多时候可能是太忙了，精力都用来应付生活中的麻烦事，心中总有太多的焦虑，所以很快就累了。当迈步于来来往往的人行道上，何不做一下深呼吸，嚼一粒口香糖，再美美地享受一下生活阳光的触摸，然后再继续前行呢？ 现在的我，每天早上起床后总要先给自己一个微笑，早上出门时，放慢脚步，先看看东升的太阳，然后微笑着加入匆匆人流。我发现，心中充溢着幸福，快乐的一天也随之开始。
幸福无时不在，心情好时，是幸福的。有事可做，是幸福的。有人愿意为你做一顿饭，是幸福的。有闲情去街上走走，是幸福的„„所谓幸福，就是这些不知不觉的小片断。
幸福其实很简单，我们可以自己创造、自己把握。
幸福其实就是一种心态，一种境界。
幸福是触手可及的糖，就像你伸开双手，就能掬上满掌的灿烂的阳光。 做自己幸福的掌舵者，让自己的人生多姿多彩！
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篇四:《你的进步就是我的幸福》
你的进步就是我的幸福——写给留守儿童 教学生涯的延续，对孩子们的情感体验也不知不觉的了。终日仍旧是备课，批作业，忙的不亦乐乎，大多时候批评多于关怀，但我深信，在未来的道路上，会寻求到最佳的教育孩子的真谛，会在心灵深处拥有更多的感动！
一、 留守儿童学习现状
(一) 学习动机不明确或不端正
留守儿童的学习动机是比较复杂的，有的为了父母学习，有的为了日后能挣大钱学习，有的为了混个毕业证学习，有的为了物质奖励学习，有的为了更多的知识，孩子的学习动机往往难以持久，又因缺少父母的监督指导，往往因为贪玩或畏惧学习困难而失去学习的动机、信心和兴趣。
(二) 学习习惯差
著名教育家叶圣陶说“凡是好的态度和好的方法都要使之化为习惯，只有熟练得成了习惯，好态度才能随时随地地表现，好的方法才能随时随地地应用，好像出于本能，一辈子享受不尽” 。良好的学习习惯的养成对孩子能否很好地完成学习任务是至关重要的，而且培养得越早越好，但由于父母外出务工较早，缺少对孩子良好学习习惯的培养，在学校里，虽然老师也对其进行良好学习习惯的培养，但他们在学校习得的良好学习习惯在家中得不到强化，课堂不专心听讲，课后不完成作业时有发生。
(三)学习成绩落后
由于父母长期外出务工，临时监护人多数是祖父母或外祖父母，这些老人文化水平低，没有能力辅导孩子的学习，重养轻教使对孩子的教育走向放任自流，加之大多数留守儿童在学习上缺乏主动性和自觉性，迟到、早退、旷课是常事，长此以往，学习成绩普遍落后。
(四)学习环境差
父母外出务工对留守儿童学习环境的影响是很大的，有的留守儿童自己要洗衣服、做饭，甚至干少量农活，学习时间减少了，有的因为临时监护人监护力度不够，又因留守儿童是非分辨能力不强，容易受社会上不良环境影响，参加一些不良活动，从而影响学习，比如：经常出入网吧，游戏厅，录像厅等场所。
二、现状形成原因分析
(一)家庭
1、家庭监督学习力度的弱化
家庭是孩子出生后的第一所学校，父母是孩子的第一位老师，家庭教育对孩子将来的发展起着至关重要的作用，老师布置的家庭作业和其他任务，需要父母给予必要的监督，但外出务工的父母一年到头只有春节或农忙季节回家，无法对孩子的学习形成有效的监督，临时监护人(爷爷奶奶、外公外 车逻实验小学 孔晓芳
婆)对孙辈一味溺爱，无法对孩子的学习形成有效监督。
2、临时监护人教育方式不当
当前，多数留守儿童家庭教育存在以下几种方式：一是溺爱型，由于孩子平时缺少父爱母爱，祖辈想在物质方面给予补偿，孩子要什么就给什么，百依百顺，溺爱放纵；二是严厉型，祖辈怕孩子学习搞不好，不好和儿子儿媳交待，所以孩子学习成绩一旦落后，就是批评，甚至打骂，严重伤害了孩子的自尊心；三是放任型，祖辈认为只要能认识几个字，能算账就行了，不管学历高低，将来都是打工，认为读书无用，对学习采取不闻不问的态度。
3、临时监护人文化素质偏低
父母的长期外出务工让农村留守儿童在学习上缺少了重要的辅导者，临时监护人多数是祖辈，由于他们文化程度偏低，难以给孩子们的学习带来帮助，教育观念的落后使他们从来不主动与孩子的老师联系，缺少沟通，不能及时了解孩子在学校的表现，很多孩子因为父母离开成绩下降，继而对学习失去信心，甚至逃课，破罐子破摔，经常三五成群沉湎于网吧、游戏机厅，荒废学业。
4、临时监护人和留守儿童的“代沟”
老人和孩子之间由于年龄的差距和成长背景的区别，造成沟通方面存在障碍，虽然在一起生活，但想不到一块，说不到一块，一旦孩子学习遇到困难或成绩下降，而没有进一步的沟通和教育，孩子的学习无疑会受到影响。
三、我对留守儿童改进的方法
（一）期待
农村学校里的后进生，绝大部分是留守儿童，这些学生的智力并不差，都是因为父母不在身边无人监管，学习效率不高而导致成绩落后。随着年级的升高，他们的成绩就像滚雪球一样，越滚越差，最后完全丧失了学习的信心。此时的他们是“五毒不侵”。但是“学之初，愿本高”，他们的内心深处还是非常地希望自己成为一名优秀学生，只是“身不由心”。此时我们可以用一种平和的教育方式——期待。期待其实也是一种鼓励。课堂上遇到一些简单的问题，我总是有意识地向他们看去，用我的眼睛告诉他们：“你能回答上这个问题的，试试看！”其中考试总结会上，我用平生最温和的语气对他们说：“你如果能考及格了，我们班的及格率就百分之百了，下次争取考好了，行吗？”学校举行的朗诵比赛，为了提高质量，各个班级可以去掉百分之十，而我却充满自信地对他们说：“如果有你们一起参加，我们班的集体气势一定很高，相信你们一定能熟练地把稿子背上，并能跟大家一起练习。”
每次心平气和地跟他们说话时，他们的小眼睛总是眨巴眨巴地，似乎在说：“这位老师怎么没有责骂我们，挖苦我们呢？难道我们真的能行吗？”此刻，他们很想尝试着努力。而习惯于落后，听惯了冷嘲热讽的话语的他们，总是显得很胆怯。能否打开心灵的大门，最好的方法是平等的交流。
（二）交流
许多留守儿童不但成绩差，而且没有明确的学习态度，缺少自信心。要想真正地帮助他们，必须要充分地了解他们，尤其是留守儿童，从小就享受不到父母的关爱，欠缺心与心的交流。面对他们，我放下架子，走近他们，去了解他们的家庭环境，观察他们的行为，倾听他们的诉说，揣摩他们的思想。有些孩子缺少父母的教育和引导，根本没有学习目标。我就与他们一起想象二十年后的和二十年后的“我”，让他们意识到如果没有知识，将来在社会上生存是有多么得艰难；有些孩子缺乏刻苦精神，我就收集“凿壁偷光”“悬梁刺股”等故事来感化他们。针对不同的学生，我用不同的方式与他们交流。面对我真诚的期待与呼唤，他们是“蠢蠢欲动”而无从下手，跃跃欲试而畏手畏脚。看到他们的表情，我发现他们真的不想在落后了，于是我可以轻松地进入第三步。
（三）辅导
这是转化后进生最直接、最有效的途径。那么如何使这一工作行之有效，达到最优化呢？许多学生的成绩落下来的原因是父母疏于管理，留守儿童们则是根本无人管理，针对这一情况，我首先是加强对他们的督促与管理。不管多忙，每周坚持两次登门检查课后作业完成情况。建立家长通讯录，随时与家长保持联系，做好提高的保证。其次是每接手到一届新的学生，我都用最快的时间摸清他们最薄弱的地方，制订出切实可行的辅导计划，以帮助他们扫除前进路上的“拦路虎”。然后是针对计划，克服重重困难进行学习和思想上的辅导。不管工作有多忙，我都坚持做下去。即使遇到一些突击性的工作，事后也要把落下的补上。要让孩子们相信老师对这件事情是绝对认真地，我们也含糊不得。“骐骥一跃，不能十步；驽马十架，功在不舍。”一个月、半学期、一学期后，你一定会惊奇地发现，孩子们真的进步了许多。而现在还不是庆功的时候，他们中的有些人也许是不再需要太多照料的万年青；有些人也许是因季节而变化的月季花；有些人也许只是一现的昙花。
（四）提升
许多学生都会有不同程度的进步，作为一名老师，应该用发展的眼光看待他们，不能永远地把他们视为后进生。但是他们在某些方面与优秀生相比的确还存在着差距，那么怎样才能缩小两类学生之间的差距，模糊他们之间的界线呢？这就需要对后进的学生进行不断地提升。首先对后进的学生的进步要加以肯定，增强他们进步的信心。同时不断地提高要求，一防骄傲自满、“一叶障目”。其次是想方设法给他们创造更多自我提高的机会。作文、数学、朗诵等竞赛，学校里每学期都举行，通常各个班级为了积分都是让优等生参加。而我的“政策”是让班级里最好的几个参加，确保能为班级取得名次，剩下的名额留给从未参加过竞赛的后进生轮流参加，抽出时间对他们加强辅导。一旦取得好成绩，立刻作为极佳的素材，进行正面的教育。许多孩子因为觉得机会难得，是丝毫不敢怠慢，分外刻苦，一鸣惊人的事也是时常
发生。竞赛都能取得名次了，谁还会说他（她）是一名后进生呢？成为一名优秀的学生了，谁还有理由不认真学习呢？看到了“丑小鸭”变成了“白天鹅”，哪个老师不是喜上眉梢呢？
让每个孩子成功，是我们教育者追求的最高境界。工作中，只要我们多一份爱心，少几声责骂；多一份细心，少几份急噪；多一份耐心，少几声叹息，你就会真正地感受到：只要你心中有爱，每一个孩子都是优秀的。而留守儿童的进步是我感到最欣慰的。
篇五:《你的幸福,就是我的幸福》
你的幸福，就是我的幸福
共青城耀邦红军小学 五（2）班 王纯
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！我是共青城耀邦红军小学五（2）班长征中队的一名少先队员。今天我演讲的题目是《你的幸福，就是我的幸福》。
幸福是什么？我曾认为幸福是过生日时一块甜美的蛋糕，是父母、老师们对我赞许的目光，是六一儿童节时收到的精美书籍……可当我从书中、从电视里了解到——在我们正享受这些幸福的同时，我们祖国的某些贫困地区的哥哥姐姐、弟弟妹妹们还在为吃不饱、穿不暖、读不起书而苦恼时，我陷入了沉思…...为什么他们不能像我们一样幸福呢？这个问题一直在我的脑海里盘旋，一直困扰着我！
当我再次吃上那甜美的生日蛋糕，再次感受到父母、老师们那赞许的目光，再次收到那儿童节时的精美书籍时，我失去了原来的幸福冲动。我扪心自问，这不是因为那生日蛋糕不够甜美，不是因为那赞许的目光不够恳切，不是因为那书籍不够精美。那究竟是为什么呢？
细心的班主任裴老师似乎对我近来心理的微妙变化有所察觉。当他听完我的疑惑时，说：“你长大了！懂得心里装着别人了！是啊 ！虽然我们的祖国日益强盛，人民生活越来越幸福，但毕竟咱们国家人口多、底子薄，还没有真正实现共同富裕。现阶段，我国仍有部分地区经济比较落后，当地的人民生活状况仍不容乐观。一个人幸福不叫幸福！只有咱们国家不断发展壮大，幸福的人才会越来越多！咱们国
家一直在为此努力着，祖国的建设者们一直在为之奋斗着！但要想让更多的人幸福起来，任重而道远啊！王纯，让我们都行动起来，为建设幸福中国而努力吧！”
裴老师的一席话让我茅塞顿开！是啊，一个人幸福不叫幸福！我们应当用自己的实际行动，为建设幸福中国而努力，让我们的祖国更加强盛，让更多的祖国人民更加幸福才对！
虽然，我现在还只是一名小学生，但“有志不在年高”，我要为“建设幸福中国”而读书！我要好好学习，掌握本领，为将来“建设幸福中国”而蓄势待发！
祖国啊，我深爱的祖国！你的幸福，就是我的幸福！
我的演讲到此结束，感谢大家的聆听！
篇六:《我的幸福感言》
我的幸福感言
高一地理组 王莹
当看到这次征文的时候，聚集在内心深处那份炽热的情感之源就已经在悸动。生活中、情感中感动的时刻太多了，早该敲打手边的键盘用心记录下来，让这份爱在春天的气息里变得更加鲜活，更加绚丽多彩„„
从襁褓的婴儿到天真的童年，从年少无知到如今久居社会的世故，从父母身边不懂事的孩子到现在初为人母的我，无数次心理的跨度，也无数次的遇到帮助我走好前方路的人。我也怀着一颗性本善的心对不少人的关怀心存一份感恩，但我最想说的还是陪我走过每一个人生驿站的人：我的父亲。
俗话说：养儿方知父母恩，这话一点不假。结婚前是父母膝下的“娇女”，因为父亲心甘情愿为自己的女儿挡住桃花源外的风风雨雨，可终有一日“娇女”披上嫁衣的时候，看到的却是父亲眼中打转的泪水。那晶莹剔透的水珠在父亲眼眶盘旋，却在我的脸庞上流淌了下来。我知道从今天起我将离开这座父亲为我精心打造的桃花源，去接受外边世界的风雨洗刷。“祝我的小女儿一生平安、永远幸福”是父亲在结婚殿礼当天送给我的一句话，一句平凡但是饱含一个父亲对女儿牵挂的话。
父亲说过：“父母对儿女的爱是天性，儿女对父母的爱是理性”这句意味深长的话，我深深铭记在心。并在初为人母的一年多里，点点滴滴体验着这句话的真正含义。是父亲教会了我如何用一颗感恩的心面对生活、经营婚姻，是毛头宝贝给了我体验一个母亲伟大的机会，让我懂得了什么是责任、什么是爱心、什么是付出。
我们一直都在追寻幸福，寻找他的踪迹，仔细观摩他的模样，似乎是我们找到了，看清楚了这样就能拥有他了。幸福其实是一种感觉,而不是其它什么以实物存在的。
幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案
有人说过：“真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。”幸福不是给别人看的，与别人怎样说无关，重要的是自己心中充满快乐的阳光，也就是说，幸福掌握在自己手中，而不是在别人眼中。
我的幸福的开始是家庭，有了爸爸，有了妈妈，才有了我幸福的开始。每当夜晚会有个给我盖杯子，我总是踹开被子，妈妈说，这样会着凉。现在给我盖被子的那双手已经从轻柔白皙慢慢的变成了粗糙，苍老，但感觉是一直没有变的温暖。
有天早上上班的路上，刚出来没多远，看到路边小店的一个中年男人，站在店门口，用手摸
着下巴，应该是看看胡子是不是该刮了吧。
我当时脑子里浮现的就是小的时候，爸爸总是下巴贴着我的脸，扎扎的，痒痒的，每次我都是到处的跑，就是不让他追上。现在想想，小时候好幸福，只是这样的一幅画面，我就能如此沉醉，快乐不已。现在我们长大了，或工作，或学习，或有了自己的爱人„„ 每天都说自己忙，不管是忙工作，忙学习，忙交际，忙得天昏地暗，忙得一塌糊涂。
于是就连与父母坐在一起边聊边吃饭的机会都少了又少，他们的事我们都可以最后在办，我们知道那是一个可以无限量包容我们的地方，似乎就是这无限的包容，不知从什么时候起，我们就理所当然，欣然接受，甚至连父母的生日都记得不很清楚，想想真觉得一阵脸红。 也许我们该在周末腾出我们似乎很“忙”的时间，不，不是也许，是一定要，哪怕是一顿饭也好，好好陪陪他们，一家人坐在一起其乐融融
也许我这样的歉疚感，妈妈会说，傻孩子，工作要紧，爸爸会说，长大了，就要干点事。 有爸爸，有妈妈，有女儿，有老公，有家，我很幸福。{我的幸福就是看着你们都幸福}.
我庆幸，幸福就是我一辈子都说不完的话题，是我一生的感觉，一世的谜。
篇七:《你就是我的幸福》
你就是我的幸福
我们那么美的友情—题记
感谢那是你
一直很感激，上天如此眷顾我，那就是—你，我朋友。相处也有好长时间了，对于你，我很了解。同样，你也一样，是我最了解的那个人。不开心时，你陪着我，陪我一起疯，一起哭，一起闹，只想说一句，有你在身边，真好。
我们都一样
很多时候，直觉告诉我，你是另一个我，看到你，似乎找到了自己的影子。超喜欢和你在一起的感觉，一个眼神就能了解我的全部，我的一举一动你都在意。你很懂我，甚至让我觉得你好像是我身体的一部分，许多感觉不言而喻。你就是那个将我看透彻还能一如既往地关心我的那个人。你就是我，我就是你，我们都一样。
喜欢你给的拥抱
从来没有人认真地拥抱过我，而你，是第一个，也是唯一一个。印象最深的还是那次，因为考试成绩很差，心情很不好，咱们一言不发地走在回家的路上，突然，想太多的我很不争气地在大马路上哭了起来，你立马丢下车子，紧紧地抱住了我，还说；“再哭，我也要哭了。”而我却哭得更厉害了，其实，我是被你感动了，你抱着我很久，我感觉很温暖，真的。
我想男生一定不理解，为什么好朋友连上厕所都要一起，但是姐妹，就是这么不用理解的关系。
或许我们可能都不记得最初相识的时候，可能只是淡淡扫了一眼没多大印象，可能也只是记住个名字而已，然后从彼此陌生变成那么亲密的朋友，没有太多的理由，就那么不可思议的吸引力。我知道，你是我一辈子要珍惜的人，那么肯定。 幸福的定义，我从来不知，但是如果真要我给幸福一个定位，那么我想，毫不犹豫地，我会想到你，想到和你在一起的点点滴滴。因为，你就是我的幸福!{我的幸福就是看着你们都幸福}.
王璐
篇八:《你就是我的幸福(1000字)作文》{我的幸福就是看着你们都幸福}.
精选作文:你就是我的幸福(1000字)作文
致父亲： 幸福因事因人而定，我因你而定，你就是我的幸福。你的身材不高，也很瘦弱，给人的感觉像是营养不良，但你却扛得动家庭的负担，顶得住家里的梁柱，给得起我的幸福。你教会了我念对你的爱称爸爸。从小到大，我都是自私的一自己为主，而你却无私的以我为主。想起你讲起我小时候的经历，体弱多病的我让你那本就不多的工资流走，甚至透支。你说，你背着发烧的我，不知该迈向哪间诊所，因为附近的诊所都早已为我欠债。听你这么说的时候，我面部是沉默的，但我的内心却早已流泪。你让我感觉到幸福不仅存在于甜蜜的生活中，它也存在于生活的无奈中，有你的地方才幸福。是你给了我生命，是你给了我无尽的温暖。想起我在沙发上睡着时，你轻轻地抱起我，缓缓地把我放在床上，轻柔地给我盖上棉被。我能感觉到你的慈爱在我的周围流动着。想起你夹菜时，总喜欢把肉都移给我；想起你回家时，总会先到我的房间来看我；想起你背病痛折磨时，总是不愿让妈妈