篇一:《我的青春我的歌》
我的青春我的歌
复兴中学 八（3）班 付楠
流年似水，青春如歌
——题记
有一首歌，无词无曲；有一首歌，无声无息；有一首歌，在我心中久久地激荡着——我的青春我的歌。
在童年的时候，没有烦恼，没有忧愁，就只有快乐与开心，纯洁无暇。童年的我，最爱听那一首首童谣，总觉得这些歌把我们的心声给唱出来了，我们的天真，我们的调皮，我们的忧伤„„都唱出来了。它就像一片茂密的树林，在那里有老虎的吼叫，有小白兔的欢乐追逐，有鸟儿的清脆歌声。
少年的时候，我的歌是一支充满活力的歌，它就像一个嫩芽刚刚破土而出，每天享受着党的阳光和雨露，正茁壮成长，我们绝不辜负红领巾的期望。少年的歌，是纯洁的，就只会唱爱祖国、爱人民的歌。
青春的时候，我的歌是一支烂漫的歌，它就像一支画笔，在人生的白纸上勾画出一张绚丽的彩图，在这里开始有忧愁，也流露出对未来人生的向往和希望。每当想起这支歌，心中纵有万种心情，也会在此时化为乌有。青年时就像一块里程碑，我应为我的人生谱写一曲未来的歌了。
告别了月下的胡思乱想，我为自己谱写未来的歌。应是雄伟
嘹亮的国歌，还是抒情优美的小夜曲。未来的歌就应具有成功的喜悦，失败的忏悔和上进的决心，应该把童年的歌，少年的歌，青年的歌融在一起，取其精华，写成一首建设新生活的乐曲。
我的歌在我的少年时应是一束鲜花，一泓清水，一滴甘露，它同我一起走进祖国前进的大道上，发奋进取，勇往直前。
“我的舞台我自己创建，要让全世界看到，我的剧本我自己写好，相信自己永远是个主角。我的魅力我自己发掘，出乎每个人的意料。我的未来我自己照耀，每个明天把我拥抱。”这是我现在最爱听的歌。一首歌，有高潮、有低调，有欢乐、有忧愁。在这里，这首歌不属于他人，只属于我自己，它完全符合我的性格，我要唱好我的人生我的歌。
啊！我的人生我的歌。相信它会响彻全世界，都留下我歌声的角落，会变得更快乐，更有上进的欲望。
人生的歌是复杂的，是充满各种心情时唱下的，既有悲伤之情，也有愉快之情。它是一个谜，令人猜不透这里面到底是一首什么歌。我的人生，我的青春我的歌，就犹如一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，让人置身其中，回味无穷！
篇二:《我的青春我的歌》
我的青春我的歌
雨淋湿了天空 毁得很讲究。。。。。。”我一个人在路上打着雨伞边走边唱。
刚刚来到新的班级，因为我的个性比较内向，不喜欢主动打招呼，所以没有交到什么朋 友，而原来的朋友因为有新的朋友，所以我就不打扰她，或许只是一种借口。。。。。。总之，
我在逃避新的环境。{我的青春我的歌}.
我的朋给我介绍了6个朋友。她们给我的第一个印象就是小小矮矮的，有些顽皮、可爱。我因为不擅长与人打交道，所以不知说什么。但活泼的她们的话像一个喷泉一样，让原本死气沉沉的气氛一下子活跃起来了。“你叫什么？”“刘羿杉”“我叫范佳燕，段倪萍，金钰茜，黄子琦，”不等我问她就回答了。于是，在小学我有了6个新的朋友。
“风到这里就是粘，粘住过客的思念 。雨到了这里缠成线，缠着我们留恋人世间 。你在身边就是缘，缘分写在三圣石上面。。。。。。”。我走在路上唱着。只不过，这次不是我一个人在唱，而是跟朋友们一起唱。因为家都住在机场
，所以有时放学一起走。6个人走在路上说说笑笑的。我想：新环境也没有这么坏嘛。 “yo yo yo yo 让开心先过，转弯想想搜寻好结果哦~ 向前向后转身再向左，脱掉烦恼谁得分最多。”我在路上对朋友们唱着。我因为有了新的同桌，又有了朋友，所以每天放学就不再孤单，大部分心情都很好。我想：有朋友真好。
“ 天空是绵绵的糖，就算塌下来又怎样。雨下再大又怎样，彩虹是微笑的脸，悲伤bye bye快乐不需要理由！”我开始主动向他人打招呼，交朋友。原来，交朋友很简单。我心想。我的努力也获得了回报，我交到了许多的朋友。每天都开开心心的。
“我的舞台我自己建造，要让全世界看到。我的剧本我自己写好，相信自己永远是个主角。我的魅力我自己创造，出乎每个人意料。我的未来我自己照耀，每个明天把我拥抱。”这是我现在最爱听的歌。
有一首歌有高潮，有低潮，有欢乐，有忧郁。这首歌不属于他人，只属于我自己的歌。
篇三:《我的青春我的歌》
雨淋湿了天空毁得很讲究我一个人在路上打着雨伞边走边唱。
刚刚来到新的班级，因为我的个性比较内向，不喜欢主动打招呼，所以没有交到什么朋友，而原来的朋友因为有新的朋友，所以我就不打扰她，或许只是一种借口总之，我在逃避新的环境。
我的朋友也知道我胆小，于是，她给我介绍了一个朋友。她给我的第一个印象就是小小矮矮的，有些顽皮、可爱。我因为不擅长与人打交道，所以不知说什么。但活泼的她的话像一个喷泉一样，让原本死气沉沉的气氛一下子活跃起来了。你叫什么？裴菲雅我叫王晓燕不等我问她就回答了。于是，在初中我有了第一个新的朋友。
风到这里就是粘，粘住过客的思念。雨到了这里缠成线，缠着我们留恋人世间。你在身边就是缘，缘分写在三圣石上面。我走在路上唱着。只不过，这次不是我一个人在唱，而是跟王晓燕一起唱。因为家都住在铜花山庄，所以有时放学一起走。两人走在路上说说笑笑的。我想：新环境也没有这么坏嘛。
yoyoyoyo让开心先过，转弯想想搜寻好结果哦~向前向后转身再向左，脱掉烦恼谁得分最多。我在路上对朋友们唱着。我因为有了新的同桌，又有了朋友，所以每天放学就不再孤单，大部分心情都很好。我想：有朋友真好。
天空是绵绵的糖，就算塌下来又怎样。雨下再大又怎样，彩虹是微笑的脸，悲伤byebye快乐不需要理由！我开始主动向他人打招呼，交朋友。原来，交朋友很简单。我心想。我的努力也获得了回报，我交到了许多的朋友。每天都开开心心的。{我的青春我的歌}.
我的舞台我自己建造，要让全世界看到。我的剧本我自己写好，相信自己永远是个主角。我的魅力我自己创造，出乎每个人意料。我的未来我自己照耀，每个明天把我拥抱。这是我现在最爱听的歌。有一首歌有高潮，有低潮，有欢乐，有忧郁。这首歌不属于他人，只属于我自己的歌。
篇四:《我的青春我的歌》
我的青春我的歌
“雨淋湿了天空 毁得很讲究。。。。。。”我一个人在路上打着雨伞边走边唱。
刚刚来到新的班级，因为我的个性比较内向，不喜欢主动打招呼，所以没有交到什么朋
友，而原来的朋友因为有新的朋友，所以我就不打扰她，或许只是一种借口。。。。。。总之，
我在逃避新的环境。{我的青春我的歌}.
我的朋友也知道我胆小，于是，她给我介绍了一个朋友。她给我的第一个印象就是小小矮矮的，有些顽皮、可爱。我因为不擅长与人打交道，所以不知说什么。但活泼的她的话像一个喷泉一样，让原本死气沉沉的气氛一下子活跃起来了。“你叫什么？”“裴菲雅”“我叫王晓燕”不等我问她就回答了。于是，在初中我有了第一个新的朋友。
“风到这里就是粘，粘住过客的思念 。雨到了这里缠成线，缠着我们留恋人世间 。你在身边就是缘，缘分写在三圣石上面。。。。。。”。我走在路上唱着。只不过，这次不是我一个人在唱，而是跟王晓燕一起唱。因为家都住在铜花山庄，所以有时放学一起走。两人走在路上说说笑笑的。我想：新环境也没有这么坏嘛。 “yo yo yo yo 让开心先过，转弯想想搜寻好结果哦~ 向前向后转身再向左，脱掉烦恼谁得分最多。”我在路上对朋友们唱着。我因为有了新的同桌，又有了朋友，所以每天放学就不再孤单，大部分心情都很好。我想：有朋友真好。 “ 天空是绵绵的糖，就算塌下来又怎样。雨下再大又怎样，彩虹是微笑的脸，悲伤bye bye快乐不需要理由！”我开始主动向他人打招呼，交朋友。原来，交朋友很简单。我心想。我的努力也获得了回报，我交到了许多的朋友。每天都开开心心的。
“我的舞台我自己建造，要让全世界看到。我的剧本我自己写好，相信自己永远是个主角。我的魅力我自己创造，出乎每个人意料。我的未来我自己照耀，每个明天把我拥抱。”这是我现在最爱听的歌。
有一首歌有高潮，有低潮，有欢乐，有忧郁。这首歌不属于他人，只属于我自己的歌。
篇五:《我的青春我的歌》{我的青春我的歌}.
我的青春我的歌
“雨淋湿了天空毁得很讲究„„”我一个人在路上打着雨伞边走边唱。刚刚来到新的班级，因为我的个性比较内向，不喜欢主动打招呼，所以没有交到什么朋友，而原来的朋友因为有新的朋友，所以我就不打扰她，或许只是一种借口„„总之，我在逃避新的环境。我的朋友也知道我胆小，于是，她给我介绍了一个朋友。她给我的第一个印象就是小小矮矮的，有些顽皮、可爱。我因为不擅长与人打交道，所以不知说什么。但活泼的她的话像一个喷泉一样，让原本死气沉沉的气氛一下子活跃起来了。“你叫什么？”“陶愉康”“我叫晓燕”不等我问她就回答了。于是，在初中我有了第一个新的朋友。“风到这里就是粘，粘住过客的思念。雨到了这里缠成线，缠着我们留恋人世间。你在身边就是缘，缘分写在三圣石上面„„”。我走在路上唱着。只不过，这次不是我一个人在唱，而是跟王晓燕一起唱。因为家都住在铜花山庄，所以有时放学一起走。两人走在路上说说笑笑的。我想：新环境也没有这么坏嘛。
“yoyoyoyo让开心先过，转弯想想搜寻好结果哦~向前向后转身再向左，脱掉烦恼谁得分最多。”我在路上对朋友们唱着。我因为有了新的同桌，又有了朋友，所以每天放学就不再孤单，大部分心情都很好。我想：有朋友真好。“天空是绵绵的糖，就算塌下来又怎样。雨下再大又怎样，彩虹是微笑的脸，悲伤byebye快乐不需要理由！”我开始主动向他人打招呼，交朋友。原来，交朋友很简单。我心想。我的努力也获得了回报，我交到了许多的朋友。每天都开开心心的。“我的舞台我自己建造，要让全世界看到。我的剧本我自己写好，相信自己永远是个主角。我的魅力我自己创造，出乎每个人意料。我的未来我自己照耀，每个明天把我拥抱。”这是我现在最爱听的歌。有一首歌有高潮，有低潮，有欢乐，有忧郁。这首歌不属于他人，只属于我自己的歌。
浙江杭州杭州宋城华美学校六年级:卍天使的眼泪卐
篇六:《我的青春我的歌》
我的青春我的歌
“雨淋湿了天空，毁得很讲究……”我一个人在路上打着雨伞，边走边唱着。
刚刚来到新的班级，因为我的个性比较内向，不喜欢主动打招呼，没有交到什么朋友，而原来的朋友，因为有新朋友，所以我就不打扰她，或许这只是一种借口……总之，我在逃避这新的环境。我的朋友也知道我胆小，于是，她给我介绍了一个朋友。这个新的朋友给我第一个印象就是小小的、矮矮的，有些顽皮、也有些可爱。我因为不擅长与人打交道，所以
也不知说什么。但活泼的她话像一个喷泉一样，让原本死气沉沉的气氛一下子活跃起来了。 “你叫什么？”她说。我说：“裴菲雅”“我叫王晓燕”没等我问她就回答了。于是，我在初中有了第一个新朋友。
“风到这里就是粘，粘住过客的思念 。雨到了这里缠成线，缠着我们留恋人世间 。你在身边就是缘，缘分写在三圣石上……”。我走在路上唱着。只不过，这次不是我一个人在唱，而是跟我的新朋友晓燕一起唱。因为家都住在铜花山庄，所以有时放学一起走。两人走在路上说说笑笑。我想：新环境也没有那么坏嘛。
“yo yo yo yo让开心先过，转弯想想搜寻好结果，向前向后转身再向左，脱掉烦恼谁得分最多。”我在路上对朋友们唱着，因为我有了新的同桌，新的朋友，每天放学就不再孤单，不再闷闷不乐。我想：有朋友真是好！
“天空是绵绵的糖，塌下来又怎样。彩虹是微笑的脸，雨下再大又怎样，悲伤拜拜，快乐不需要理由”现在的我开始主动向同学打招呼，交朋友。其实，交朋友也没什么难的嘛。心里甜甜的想：我的努力也得到了回报，因为我交到了许多新的好朋友。
“我的舞台我自己建造，要让全世界看到。我的剧本我自己谱写，相信自己永远是主角。我的魅力我自己创造，出乎每个人的意料。我的未来我自己照耀，每个明天把我拥抱。”这首歌现在的我最爱听，也是我最欣赏的歌。{我的青春我的歌}.
有一首歌，他有高潮，有低潮，有欢乐，也有忧郁。而这首歌并不属于他人，是只属于我一个人的生命之歌。
篇七:《我的青春我的歌》
我的青春我的歌
“雨淋湿了天空毁得很讲究„„”我一个人在路上打着雨伞边走边唱。
刚刚来到新的班级，因为我的个性比较内向，不喜欢主动打招呼，所以没有交到什么朋
友，而原来的朋友因为有新的朋友，所以我就不打扰她，或许只是一种借口„„总之，
我在逃避新的环境。
我的朋友也知道我胆小，于是，她给我介绍了一个朋友。她给我的第一个印象就是小小矮矮的，有些顽皮、可爱。我因为不擅长与人打交道，所以不知说什么。但活泼的她的话像一个喷泉一样，让原本死气沉沉的气氛一下子活跃起来了。“你叫什么？”“赵鸿渊”“我叫常世杰”不等我问她就回答了。于是，在初中我有了第一个新的朋友。
“风到这里就是粘，粘住过客的思念。雨到了这里缠成线，缠着我们留恋人世间。你在身边就是缘，缘分写在三圣石上面„„”。我走在路上唱着。只不过，这次不是我一个人在唱，而是跟王晓燕一起唱。因为家都住在铜花山庄，所以有时放学一起走。两人走在路上说说笑笑的。我想：新环境也没有这么坏嘛。
“yoyoyoyo让开心先过，转弯想想搜寻好结果哦~向前向后转身再向左，脱掉烦恼谁得分最多。”我在路上对朋友们唱着。我因为有了新的同桌，又有了朋友，所以每天放学就不再孤单，大部分心情都很好。我想：有朋友真好。
“天空是绵绵的糖，就算塌下来又怎样。雨下再大又怎样，彩虹是微笑的脸，悲伤byebye快乐不需要理由！”我开始主动向他人打招呼，交朋友。原来，交朋友很简单。我心想。我的努力也获得了回报，我交到了许多的朋友。每天都开开心心的。
“我的舞台我自己建造，要让全世界看到。我的剧本我自己写好，相信自己永远是个主角。我的魅力我自己创造，出乎每个人意料。我的未来我自己照耀，每个明天把我拥抱。”这是我现在最爱听的歌。
有一首歌有高潮，有低潮，有欢乐，有忧郁。这首歌不属于他人，只属于我自己的歌。
河北邯郸邯郸县邯郸市第二十五中学初一:常世杰
篇八:《我的青春,我的歌》
我的青春，我的歌
望着天空中那一条绚丽多姿的彩虹，沉醉在它的美丽之中。我欣赏着——那五彩缤纷的光芒不正是我的青春吗？我陷入了深思之中——青春，一个多么美好的字眼。如果让我来形容它，我希望它是一首不同曲调，异样风格的动听的歌。
安静舒缓的前奏
踏着缓慢的节拍，我们徐徐地向青春走来，随着安静地曲风，我们和青春第一次握手，慢慢地享受在这青春的日子里——所以，我喜欢《Angle》，喜欢这安静的演绎，更喜欢这青春的前奏。
深邃激扬的高潮
渐渐地，我们对青春的认知更加澄澈，就像一个摇滚乐队那样，发狂地上演着强劲的曲目，我想它应该是深邃又不失绚丽的，激扬又不失情怀的一种真实的演绎。把握青春，释放活力，炫舞激情——我爱这种深邃，激扬的感觉。所以我爱王菲的《天空》，爱它的内含、爱它的深邃、也爱这扣人心弦进行曲。 唯美动人的尾声
我不希望在青春时代留下任何遗憾，所以我选择了最唯美的结局。我希望青春的尾声永远回响在我的心田，因此我喜欢那扣人心弦的尾声。这就是我爱《谢谢侬》的根本原因吧！我喜欢这余音绕梁的感觉，让人永远地回忆个不停——青春如歌，等待着我们的演绎，上述就是我的唯美演绎，愿这首歌永远那么动听，招人喜欢，歌曲终有结束之时，但我希望我的青春之歌永不落幕。 双辽市双山中学初三 张润泽
篇九:《我的青春色彩做主》
我的青春色彩做主
生活是丰富多彩的。我们每个人都是画家，在人生的白纸上涂鸦、作画。抛开画笔，擦亮眼睛，其实生活中处处是色彩丰富的画。
我们学生的工作无异于读书写字，从中汲取知识，充实自己。看热闹的人只认识书中的白纸黑字和偶尔出现的图画，却不知精华的所在；内行的人不仅阅读到文字背后的内涵，而且让自己品尝到学习的欢乐。
语文是一本白色的书，看似清楚明白，却难懂其中奥秘；数学是一本蓝色的书，需要我们冷静的思考；英语是本黑色的书，表面模糊，本质却十分简单；物理是一本绿色的书，一定要仔细琢磨„„，打开书包，倒出课本，其实倒出一道彩虹，甚至比彩虹还要多姿多彩的一条通向知识的海洋的阳光大道。 学习任务繁多，难免人困马乏，出门走走，也不失为一条妙计。将自己融入大自然，呼吸着泥土块味的空气，欣赏一个比书包大得多，精彩得多的世界，真可谓身在人间胜神仙啊！
漫步在公园的小路上，徘徊于凉爽的树荫下，踌躇在宽阔的水塘边，聆听着大自然的语言，轻嗅着大自然清香，欣赏着大自然的色彩，我，也就“溶解”了。小路上白色的鹅卵石，树荫下青色的小草，水塘中蔚蓝的天空，路上的行人，树中的鸟群，水里的游鱼，成了一幅幅活力无限，无拘无束的彩画，超越了艺术大师的绝世之作。此时此刻，我愿意像糖消失在水中一般为大自然添一些滋味。可是，它不愿意，它变成为冰，让我无法融入几幅超凡的画卷。这块“冰”却依然能我散发热量，感染着我，让我从头到脚麻木。
我无法打破那宁静的色彩，也不愿破坏那个特殊的平衡，因为我可以自由地观察画的组成部分，它们却不能。仿佛一个细微的动作，便可使那冲破宇宙的和谐的力量散失于无形。
人笑着跑开了，鸟鸣着腾起了，鱼也甩起水声着翻身了。刹那间固体变成了液体，一瞬间液体又化为气体，极不稳定地四处扩散，遗留下我目不转睛地痴迷于绿树下藏着青草，碧水中映有蓝天的别致的大自然的礼物。这样司空见惯的事组合起来，竟成就了颜色，成了那些艺术家，成就了大自然。行在画中看画，别有一番情趣。
颜料的色彩只是艺术家的工作，书的色彩是知识的色彩、文化色彩，而自然的色彩是生机的色彩，自由的色彩。只需要一颗充满丰富色彩的心，那么我的青春色彩做主。
河南洛阳二十三中初二:sundanjun415