篇一:《我好想让风有颜色》
我好想让风有颜色
作者：赵紫名
辅导老师: 袁建萍
每天，感觉着无形无影的单调的风，我好想让风有颜色。 如果可以的话，我好想让春天的风是绿色的。阳春三月，一阵绿色的风吹过，青的草，绿的叶，红的花，都像赶集一样聚拢而来，小燕子也乘着这股清新的风在绿色的柳条中穿梭，蒙蒙的细雨沙沙地下着，那雨珠闪闪发亮，映出一个绿色的世界，映出一个欣欣向荣的春天。
如果可以的话，我好想让夏天的风是蓝色的。酷热的夏天，太阳把地面晒得滚烫，小狗躲在垂头丧气的大树下热得伸出了舌头。这时如果有一阵蓝色的风吹过，人们一定会有一种凉爽、惬意的感觉。天上飘着或浓或淡的蓝色的云彩，地面上的人们想沐浴在蓝色的海洋里，工作起来多么轻松。哦，着清新的蓝色的风！ 如果可以的话，我好想让秋天的风是金色的。秋高气爽，山上枫叶如金，红艳艳的苹果，黄澄澄的橙子，掀开绿叶，村前村后等待收获的稻田好似一片金黄色的大海，泛起一排排金色的浪花。傍晚，火烧云上来了，大白狗变成金色的了，小白猪变成小
金猪了，喂猪的老爷爷长了金胡子了。假如你要问金色的秋风在哪里？就请看看我们脸上灿烂的笑容吧。
如果可以的话，我想让冬天的风是红色的。一场瑞雪使万里山庄变成了粉妆玉砌的世界，屋檐下挂满了亮亮晶的银条儿，雪球儿，置的红红火火。好一个红彤彤的冬天！一阵微风吹过，带来了远处的唢呐声、鞭炮声......顺着积雪上的红地毯走去，只见大红的灯笼、大红的对联、大红的窗花把庄稼人的屋子布 我好想让风有颜色，这样我们的世界会更加五彩斑斓！
篇二:《《如果风有颜色》》
我常爱幻想，幻想能给我一个辽阔宽广的空间和一个五彩缤纷的世界。如果风有颜色，这个世界一定会变得更美好，更绚丽多彩。因为不同的颜色可以勾画出不同季节的不同心情。春天的风是绿的、红的、紫的、黄的······是五颜六色的。它吹绿了大地，吹红了花朵，吹醒了小溪。风把云儿染成了彩色的，使天空千姿百态，五光十色的云海永远令人赏心悦目。夏天的风是透明的，它看不见，摸不着，但却感觉得到，它那份清爽使人如面对大海般舒服。它经过树梢将树梢染成了绿的；吹过小姑娘的脸蛋把那张小脸儿染成粉的；吹给太阳公公，却不慎把他染得全身通红。秋天的风是金色的，吹熟了沉睡在枝头的果实；吹黄了该收割的庄稼；吹欢了正在劳作的农民。风把一切染成金黄。它很顽皮，吹落片片金灿灿的叶子，让它们犹如彩蝶般飞舞，又让它们落在地上变成鹅黄的地毯。冬天的风最漂亮，它是彩虹的七种颜色。它悄悄地将挂在树梢上的冰霜染成七彩的，无需颜料或灯光就成为美丽的冰雕，美不胜收，冬也因此变得生机勃勃。天空变成了画板，底色是蓝色，云彩成了花朵。好美！如果风有颜色，那么春、夏、秋、冬，小草、野花、树木，山泉、瀑布、小溪，都不会孤单。
篇三:《假如风是有颜色的(诗歌朗诵稿)》
假如风是有颜色的
假如风是有颜色的， 我觉得春天的风是绿色的。 吹醒了正在睡梦中的小草， 吹绿了树木的嫩芽，
吹回了正在南方冬眠的候鸟。这是一阵万物复苏的风。
假如风是有颜色的， 我觉得夏天的风是红色的。 吹红了火辣辣的太阳， 吹红了小朋友的脸颊， 唤醒了满池塘的荷花。 这是一阵炙热的风。
假如风是有颜色的，
我觉得秋天的风是金黄色的。吹黄了金黄色的麦子， 吹熟了果园里的果实，
吹落了树上的叶子。
这是一阵鲜果飘香且凉爽的风。
假如风是有颜色的， 我觉得冬天的风是白色的： 吹白了那棉絮般的雪花， 吹起了厚厚的雪花，
吹来了打雪仗、堆雪人的孩子们。这是一阵快乐的风。
春天的风是绿色的 夏天的风是红色的 秋天的风是金黄色的 冬天的风是白色的 啊!四季的风是五彩的， 我爱这五彩的风!
我想把手儿
接在桃树枝上。 带着一串花苞, 随着风儿悠荡。 悠哇,悠——
悠出布谷鸟得声声歌唱。
我想把脚丫
连在柳树根上。 伸进湿软得土地, 汲取甜美的营养。 长啊,长——
长成一座绿色得篷帐。
我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软, 瞧太阳多明亮。 望啊,望——
蓝天是我的课堂。
我想把自己
种在春天的土地上。 变小草,绿得生辉, 变小花,开得漂亮。 变成柳絮和蒲公英, 更是我最大得愿望。 我会飞呀,飞—— 飞到遥远的地方。
不过,飞到遥远的地方, 要和爸爸妈妈商量商量……
篇四:《假如风有颜色》
假 如 风 有 颜 色
假如风有颜色，那世界一定会变得更美丽、更生动，和自然的景色搭配起来，一定是一幅幅美丽的图画。
假如风有颜色，春天的风景是绿色，花朵盛开，绿色的风吹在盛开的花朵的脸上，就像红花配绿叶，美极了。夏天的风是浅蓝色，因为夏天天气很火热，浅蓝的颜色看起来很凉爽，要是有一阵浅蓝色的风吹来，就像是在游泳池里，那多凉爽呀。秋天的风最好是金色的，因为秋天是收获的季节，金色像是一块块黄金，闪闪发光，使人有丰收的感觉。我想大家一都非常喜爱这个季节。冬天，风若是鹅黄色，一阵阵轻飘飘的鹅黄色的风吹来，不是觉得暖和些吗？
假如风有颜色，千变万化，五彩缤纷，将把世界点缀得更生动。如果能够幻想成真，那该有多好哇！
灯 笼 与 蜡 烛
在一条宽阔的马路边，一个漂亮的大灯笼里，蜡烛用尽全身力气，发出亮光，把灯笼照得通亮。灯笼身上那美丽的图案显示出来了，人们见了顿生喜爱之情，禁不住发出几声赞叹。
渐渐地，灯笼洋洋得意起来，它不屑地对蜡烛说：“哼！你这个白条丑八怪，也配和我在一起！”蜡烛没有搭理它，灯笼却更狂妄了：“你笨得很呢，连话也不会说。”听着灯笼连连贬低自己，蜡烛忍不住辩解道：“我虽然很平凡，但我尽自己所能把你照亮，你的光彩里也有我的一份功劳啊！”灯笼听了，大怒：“你有什么了不起！没了你，我照样过得很好，照样可以得到人们的称赞。”说罢，灯笼便把头高高仰起，不再理睬蜡烛。蜡烛叹了口气，什么也没说便悄然离去。
没有蜡烛给灯笼照亮，黑暗里人们也就看不见灯笼那美丽的图案了，再也没有赞叹了。灯笼失去了蜡烛，就等于推动了自己。它后悔极了„„
高 科 技 防 盗 门
每天，人们都要带一大串钥匙上班、回家，有时忘了带钥匙或者不小心丢了，都是非常麻烦的。
所以我想发明一种新科技安全门，这种门的外形和普通门没有什么大的区别，只是锁头不同。门上没有插钥匙的孔，只有一个拇指形的凹穴，里面装着一个微型电脑，电脑中贮存着房主一家人的指纹。这样，无论谁出去就都不用带钥匙了。回来的时候，只要把手指往凹穴上一放，里面的电脑眼见这个指纹是主人的，门便自动地打开。
这种门不但方便，还能防盗。如果有小偷来了，即使他相关算尽，按破了手，门也不会开。它甚至可以帮你把小偷抓住：小偷第一次伸手，电脑会发出警告：“你错了，这不是你家。”第二次伸手，电脑会发出警报声。第三次伸手，电脑就会用高压电流将小偷击昏，这样小偷就会被抓住。
我想：我从现在起努力学习，长大一定要把新科技安全门发明出来造福于人类。
晨{我想风有顔色}.
古人云：一年之计在于春，一日之计在于晨。晨，多美的名字，因为它是新的一天的开始。
我爱清晨的霞。遥远的东方泛着红光，清晨是多么纯洁而宁静。看，天边的霞光，像层层波浪，像片片花丛，像条条彩虹，像道道金光。
我爱清晨的光。点点光斑在天空闪耀，清晨是多么亮堂而美丽。看，天空的光斑，像颗颗星星，像张张笑脸，像块块金银，像层层光环。
我爱清晨的雾。大地弥漫着乳白色的雾，清晨是多么神秘而撩人。看，朦胧的天空，像缕缕轻烟，像块块面纱，像床床锦被，像幅幅山水画。
我爱清晨的露。可爱的露珠晶莹剔透，清晨是多么清新的洁净。看，那无色的水球，像粒粒水银，像颗颗珍珠，像点点泪水，像滴滴汗粒。
我爱清晨的花儿。朵朵鲜花含苞待放，清晨是多么芳香而艳丽。看，娇嫩的花朵，像一个个可爱的小宝宝，像张张活泼的笑脸，像双双明亮的眼睛。
我爱清晨的人。人们朝气蓬勃，精神焕发，清晨是多么热闹而匆忙。看，老人们在积极锻炼，婴儿们在牙牙学语，学生们在大声读书，大人们在匆匆上班。我们是早上八九点钟的太阳，迎着朝霞，阔步向前。
枫 叶 的 自 述
我是一片小小的枫叶，春天我从枝头露出了尖尖的小脑袋，春风轻轻地抚摸着我的脸，好舒服呀！我一会儿随着枝条翩翩起舞，一会儿和风姐姐嬉戏，玩累了就躺在妈妈温暖的怀抱里舒舒服服地睡上一觉。
夏天，夏哥哥约我换上了翠绿翠绿的新衣裳，一只知了在我身边不知疲倦地歌唱着，毛病着我，我害羞地低下了头。偶尔朝地上一望，却发现不知哪个粗心鬼掉在地上的一志小亮片，我斜着眼睛朝小亮片一瞧：“哟！”我不由自主地叫了起来。原来，小亮片里面有一个和我长得一模一样的枫叶，只是那个枫叶比我大些。我急忙唤醒了熟睡的妈妈，妈妈一看，笑着对我说：“那小亮片是面镜子，小亮片里的枫叶就是你呀！你怎么还不知道自己已经长大了呢！”我听了，高兴地大叫起来：“喔！我长大啦！我长大啦！”
时间在不知不觉中悄悄流逝，秋天到了，秋风给我披上了紫红色的新衣，我浑身上下变得火红火红。此时，有许多相识或不相识的人们来到了我的身边，把我和我的兄弟姐妹们从妈妈身上摘下来，夹进一张张卡片里，去送给朋友，送给亲人。就这样，我的大自然生活结束了。我和我的兄弟姐妹们带着美好的祝愿，走进了千家万户。
龟 兔 再 试 高 低{我想风有顔色}.
兔子和乌龟曾进行过一次赛跑，只因为兔子傲慢轻敌，结果惨遭失败。事后，兔子十分懊悔而又很不服气，决心要与乌龟再试高低。
一天，兔子找到乌龟，说：“龟老兄，咱们再比试一次吧，我就不想念还会输给你！”乌龟听了，小眼睛眨巴了几下说：“好！不过，得在林子中那个大湖边比。”兔子不假思索地点头应允了。
第二天，他们请来了山头和老牛做裁判，一起来到大湖边。这是一个很大的椭圆形的
湖，湖水清澈平静。湖边有一条似跑道的绕湖的小路。
乌龟对兔子说：“兔老弟，咱们就从这里开始，谁先到达对岸那棵树下，谁就是胜利者。”兔子望了望那棵树，笑着说：“一言为定。”山羊便先跑到终点当他的裁判去了。
“啪！”随着老牛的发令枪响，比赛开始了。兔像离弦的箭绕着湖边的小路飞奔而去。乌龟却“扑通”一声跳入湖中，径直向对岸游去。山羊见了，抚须微笑，连连点头。
乌龟在湖中使劲地划动着四肢，渐渐地逼近对岸了。兔子沿着湖边奋力奔跑，不敢有半点怠慢，连额上的汁珠滴在脸上也顾不上。那棵大树就在眼前，兔子开始冲刺了！突然，他发现有个影子已逼近树边。当它气喘吁吁地冲到树下时，乌龟已在树下等它了。
赛后，兔子百思不得其解，便向山羊问个究竟。山羊意味深长地告诉它：“做事要善于开动脑筋，光蛮干是不行的。”听了这话，兔子不住地转动着红眼睛，似乎明白了什么„„
月 上 种 桑
2050年，我在月球上种了一片桑园，取名为“神秘桑园”，虽然桑树不神秘，可一见到桑叶准把你吓一大跳。
我以前培育出的“神秘1号”桑树的每片桑叶只有一种颜色。而我现在培育出的“神秘2号”桑树的每片叶子由2—5种颜色组成。在桑树周围，我种了许多彩色的花草，这些花草衬托着五颜六色的桑树，从远处看，像一幅美丽的风景画。
想知道我是怎样培植这桑树的吗？那就听我说吧！这片桑园里的桑树不依靠太阳光，而是靠我发明的“D28太阳光灯”的灯光进行光合作用。我这儿有很多设备，在桑树的树干上有一种机器，只要树上一生虫子，这机器马上就会把害虫电死，再把害虫体内的营养输送给桑树；我还发明许多智能机器人，定期为桑树修枝；我还用了一个大罩子把桑园罩起来，让里面保持恒温，桑叶随时可采，并且过不了多久，叶子就会再长出来。
如果蚕吃了我培植的这种桑叶，那可不得了！它吃了什么颜色的桑叶，就会吐出什么颜色的丝，可称得上是“蚕丝一绝”。
我的桑园怎么样？欢迎大家乘坐宇宙客车到月球上来参观我的“神秘桑园”，我还可以送给大家几棵桑树苗呢！
童 年 趣 事
童年的趣事好似天上的星星，数也数不清。有件事一直深深地刻在我的脑海里，每当想起它，我便会暗自发笑。
在我六岁时一个冬天，正值寒冬腊月、大雪纷飞的时节。一天早上，妈妈带我到她公司去玩儿，一位热情的叔叔带我出去买了一支棉花糖。那棉花糖白白的，可好吃啦！我吃完后还想吃，可是妈妈说我不能吃太多甜食。出于无奈，我只好不吃了。其实，我心里早有了主意„„
傍晚回到家，妈妈把我放在一边，开始烧晚饭了。我偷偷来到房间里，拿出被子，拉开拉链，拔了许多棉花。我又拉好拉链，小心翼翼地把被子放回原处。我悄悄地走到水池边把棉花弄湿。可一看，还不像，对！棉花糖是甜的，应该放糖。于是，我来到厨房，趁妈妈不注意，盛了一匙糖，倒进棉花里。然后，我来到炉子边，把“棉花糖”烘干。过了一会儿，“棉花糖”被我烘干了，我迫不及待地吃了起来。可我怎么吃都不是个滋味，总觉得没有买来的味道好，这是怎么回事呀？这时的我真是“丈二和尚摸不着头脑”。恰好，妈妈看到了，
问：“你在干什么呀？”我只好把事情原原本本地告诉了妈妈。妈妈听了哭笑不得，抚摸着我的头说：“小傻瓜!”
虽然这件事已过去多年，可是现在想起来，觉得那时的我真有点儿傻。
鹦 鹉
今天，自然课老师带来了一只鹦鹉。它的羽毛五颜六色的，再配上钩子似的嘴巴、橘红色的脚以及一条又长又尖的尾巴，美丽极了。
鹦鹉有一对豆粒儿大小的眼睛，它把脑袋转来转去，好像在放哨似的。鹦鹉的羽毛色彩斑斓，犹如神州中美丽的凤凰。它肚子上的羽毛像鱼鳞，可摸上去却滑溜溜的。它还有一条长5—10厘米的尾巴。它的脚与鸽子不同，每只脚上有两个脚趾，而且能够钩在人的肩上，因此它受到人们的喜爱，成为宠物。
最为有趣的要数鹦鹉学语了。一位同学说：“1997香港回归。”这只鹦鹉也跟着说：“1997香港回归。”同学们都哈哈大笑起来。老师告诉我们，鹦鹉舌根发达，舌尖细长、柔软而又灵活，鸣肌也很发达，可以发现清晰的声音，加上它模仿和记忆能力较强，所以能学会人说的话。不过，老师还告诉我们，尽管鹦鹉能说出许多“人话”，可这仅仅是模仿行为，是一种条件反射，它不可能懂得人话的含义。除鹦鹉之外，还有八哥，学人话也能达到惟妙惟肖的程度。
美 丽 的 早 晨{我想风有顔色}.
清晨，我起了个大早，推开窗户，清新的空气迎面扑来。
东边的天空露出了鱼肚白，周围的云由黑色变成灰色，又慢慢变红了。红霞越来越艳丽，万物也渐渐被这红霞笼罩着，像是穿上了一套崭新的衣裳。{我想风有顔色}.
慢慢地，太阳露出了半边脸，像一位羞怯的蒙着面纱的少女。不一会儿，太阳蹦出了地平线，露出了整个笑脸，把东边的天空染得红彤彤的。接着，太阳离开了地平线，像一个红红的火球，慢慢地上长升，整个世界豁然亮了起来。一团团的云彩像散落在茫茫大草原上的成群的绵羊，又像万顷碧波中激起的朵朵浪花。花草的叶片上，无数露珠在阳光的照耀下，像一颗颗透明的小水晶球。美丽的花儿也悄悄地开了，迎着升起的太阳随风摇曳着。我吃过早饭，背起书包，走向学校。一路上，看到人们沐浴着晨光纷纷走出家门。农民伯伯挑着满筐的蔬菜急急忙忙去赶早市；阿姨迈着轻快的脚步奔向工厂；店主打开店门，热情地接待顾客。到了学校，我和同学们坐在教室里晨读。在琅琅的读书声中，校园的晨雾渐渐散去，太阳越升越高，我和同学们也开始了一天蓬勃向上的学习生活。
捉 鱼
一天午后，河水刚退，我们就带着口袋、水盆、小桶去河边捉鱼。
来到河边，一片片大小不一的水塘展现在我们面前。我们走下大堤，来到了一个小水塘旁边。清清的水塘中许多小鱼游来游去。我定睛一看，有小鲫鱼，有黄辣丁，还有小鲤鱼„„
我们连忙脱下鞋，慢慢地把脚伸入水中。这时，一条鱼恰巧从我脚旁游过，我不管三七二十一，伸手朝水里一抓，可抓起来的只是一把黑淤泥。我不灰心，又和大家一起静静地
站在水中等鱼游过来，可狡猾的鱼不来了。有人说：“这样等下去可不行，我们得想别的办法。”我们异口同声地说：“你有什么办法？”他想了想对我们说：“我们可以把塘里的水往河里淘。”我说：“这样要淘多久呀？”他又说：“这里的水不怎么多，我相信一定能淘干的。”我们想了一会儿，同意了他的意见。大家忙了起来，有的站在水里往小桶里舀水，有的提桶端盆把水倒入河中。
太阳偏西了，水塘里的水终于淘干了。大家汁流满面，浑身沾满了泥，都成了“花猫”。 水塘里有一条条活蹦乱跳的鱼银光闪闪。我们高兴得踩着带水的污泥，捕捉一条条滑溜溜的鱼。塘里泥水飞贱，你溅了我一身，我溅了你一脸。有时为了扑条大鱼，失脚滑倒，沾得满身是泥，引得大伙一阵哄笑。鱼越逮越多，脚也越踩越起劲。有时甚至故意滑倒，仰面躺在泥塘中，双手举着一条银光闪闪的大鱼。不知不觉，鱼填满了口袋，装满了水桶，盛满了水盆。
这时，天边的晚霞由绚丽得暗淡了。我们这一群“小泥鳅”迎着晚风，扛着口袋，提着水桶，端着水盆，唱着，笑着，走在回家的路上。
文 具 争 功
一天晚上，当人们都进入梦乡的时候，一个文明盒中的文具们活跃起来了。它们说古论今，谈天说地。突然铅笔冒出了一句：“咋们几个比比谁的功劳大，怎么样？”铅笔还想再说什么时，橡皮抢先说了起来：“依本人看，我的功劳最大，你们平时都看见了，主人每次画图都要用我。”铅笔瞪着眼睛说：“什么，就你行？如果主人没有你，还可用我画，主要如果没有我，他怎么画图写字？”橡皮说：“哼！你们都别吹，要是画错了，写错了，还得让我擦去。”它们都说完后，转笔刀张开嘴说：“你们都没我强，主人大多数时间都要用我，没有我，拿什么来削铅笔？不削铅笔，又怎么能写字呢？”
它们你一句我一句地吵起来了，谁也不让谁。最终，它们都不理对方了。
第二天，主人用它们的时候，铅笔不写，橡皮不擦，转笔刀不动„„本子这会儿着急了，来到文具们面前对它们说：“鱼儿会游，虾儿会跳，你们各有长处，不应该拿自己的长处跟别人的短处比。”文具们听了，都低下了头，红着脸向对方说对不起，它们都明白了自己做错了事。于是它们重归于好，让主人用自己画图、写字、画线、擦错、削铅笔，一起为主人服务。
观 日 落
吃过晚饭，我们一家人爬到楼顶欣赏美丽的日落。{我想风有顔色}.
抬着看，那淡蓝色的万里晴空，像平静的大海似的，一望无际。接着，天空由淡蓝色变成了深蓝色，就像画家用蓝色的画笔层层加深，太阳悄悄地躲在一幢幢高楼大厦间的缝隙之中，好像一位害羞的小姑娘似的，露出小半边红彤彤的脸。过了一会儿，夕阳镶嵌在西边几幢房子旁边，发出耀眼的光芒。顿时，它身边的天空呈现出黄里透紫的美丽色彩。这时，不仅是大楼、树木，连我们也成了光亮的了。
又过了一会儿，太阳光逐渐变弱，可它的脸颊更红了，像一个大火球，向着天空，向着地面，向着那一幢幢高耸的大楼，喷射出红艳艳的光芒。天边的晚霞，慢慢地扩大范围，而且在不断地更换着锦衣，先由粉红色变成大红色，最后又变成紫檀色的了。刹那间，艳丽
篇五:《小学作文：假如风有颜色》
假如风有颜色
假如风有颜色，春季的风一定是绿色的，因为树都吐出了点点嫩芽，穿上上了绿色的“夹克”，小草探出头来，给大地铺上了一层绿色的“大衣”。 假如风有颜色，夏季的风肯定是红色的，你瞧!太阳火红火红的，照着大地，春天的花也是红的，杜鹃花红红的，像天边的的彩霞，好友那火红火红的玫瑰也开了，笑开了脸。
假如风有颜色，秋季的风必定是金色的，你看!那金色的稻谷，好像给大地铺上了一层金色的“地毯”，树上的叶子一片一片地从树上落下来，像一只黄色的蝴蝶在翩翩起舞，还有那树上的桔子，好像挂起了一个个金黄的灯笼。 假如风有颜色，冬季的风绝对是白色的，你看!那白白的雪纷纷扬扬地飘落下来，就像羽毛从天而降，雪飘落到房顶，就像是给房子带上里一定白色的帽子，冬天的冰也是白色的，小朋友在冰上滑雪，玩耍，也可以映出出他们自己的影子。
万物有色彩，风也有缤纷，风的颜色真多啊!
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篇六:《三年级上册第八单元作文《假如风有颜色》》
【作文题目】假如风有颜色{我想风有顔色}.
【话题导入】风从古至今都是没有色彩的，也正是因为如此，风才会有一丝丝神秘感。如果，风变得五彩斑斓会怎么样呢？是好是坏？那么世界会有什么变化呢？
【写作提示】
1、假如风有了颜色，你想让风变成什么颜色呢？我们的生活有了什么变化呢？我们应该怎么样来描绘五彩斑斓的风呢？在想象的过程中，可以加入一些修辞手法，例如排比、比喻、拟人。
2、可根据四季的颜色来想象风的颜色，但是要符合实际，比如春天是浅绿色的，可以把春天的风想象成绿色，秋天的落叶和稻田都是金黄色的，可以把秋天的风想象成黄色，秋天的果实是红通通的，还可以说秋风是红色的等等，自己大胆发挥自己的想象，有条理、有顺序的写下来。
【写作重点】
1、在写景的过程中加入一些夸张的想象和联想，可使文章更加生动活泼。
1、观察留心大自然中万事万物的在不同季节的不同变化，提升对大自然的认识。
3、写景和想象相结合，但是要符合实际。
【写作提纲】可以尝试以下的结构：
★开头：1、开门见山，直接以“假如风有颜色”开头。
假如风有颜色，四季一定会变得更美丽，更生动，和自然的景色搭配起来，一定是一幅美丽的图画！
2、以问题开头。
假如风有颜色，世界会变成什么样？风又会变成什么颜色呢？我脑海中出现了一幅幅奇特的画面„„
3、以突发奇想开头。
假如我是风，我要穿上彩色的衣裳，在人间自由地奔跑，让人们看得见我。 ★正文：展开想象的翅膀，假如风有颜色了世界会成为什么样子？
①以风是什么样的颜色展开，也可以以具有颜色的风让四季更美丽展开。 例：夏天，树叶都是深绿色的，所以，夏天的风应该是绿色的。
②也可以以“假如我是风”的口吻展开，我作为有颜色的风给自己带来的变化和色彩。
例：假如我是风，我要把西瓜吹成我最爱的蓝色，把学校的道路吹成绿色。 ★结尾：抒发自己的情感，写出自己的感受。
1、风在不同人的眼中就会有不同的颜色。小朋友，你认为风还会有哪些颜色呢？（留给读者想象空间）
2、假如风有了颜色，大地就会披上一层又一层新装，世界一定会变得更加多姿多彩！（以美好的憧憬结尾）
3、假如我是风，我要做善良美丽的风，热情奔放的风，受人欢迎的风。（总结全文）
【好词好句】
描写四季：桃红柳绿 万紫千红 莺飞燕舞 绿意盎然 春光明媚 鸟语花香 花木灿烂 骄阳似火 热浪滚滚 树木葱茏 映日荷花 酷暑难熬 暑气逼人 赤日炎炎 丹桂飘香 果实累累 天高云淡 枫叶似火 秋风习习 秋高气爽 稻浪翻滚 白雪皑皑 银装素裹 玉树银花 雪花飞扬 寒风凛冽 冰天雪地 滴水成冰
描写颜色：金黄 嫩绿 雪白 火红 碧绿 红彤彤 黄灿灿 绿油油 白茫茫 瓦蓝 通红 鹅黄 枣红 桃红 乳白 天蓝 葱绿 象牙白 苹果绿 黄澄澄
【范文赏析】
假如风有颜色
假如风有颜色，春天的风肯定是嫩绿色的。小草从泥土里悄悄地钻出来，嫩嫩的，绿绿的，惊奇地看着这焕然一新的大地。小燕子沐浴着和煦的春风，从南方赶来，为春光增添了许多生趣。
假如风有颜色，夏天的风肯定是粉红色的。风儿吹开了池中的荷花苞，花儿绽开了笑脸，散发出淡淡的清香。桃树上挂满了一只只水灵灵的桃子，真叫人馋涎欲滴。
假如风有颜色，秋天的风肯定是金黄色的。风儿吹过田野，沉甸甸的稻穗把稻杆压弯了腰。风儿吹过果园，枝头上硕果累累，园里果香四溢，又是一个丰收年。
假如风有颜色，冬天的风肯定是银白色的。冬天，雪花飞舞，时而纷纷扬扬，时而飘飘洒洒，似鹅毛，似棉花，像洁白无暇晶莹剔透的小精灵。鹅毛般的大雪从空中纷纷落下来，房檐上，屋顶上雪白一片。树枝上挂满了毛茸茸，亮晶晶的雪球儿。整个城市像被铺上了一层厚厚的棉被。瞧！好一个粉妆玉砌、冰雕玉琢的世界！远远望去，仿佛进入了一个银白色的世界。
假如风有颜色，千变万化，五彩缤纷，将把世界点缀得更加绚烂多彩。
假如风有颜色
如果风有颜色，你说多好啊！假如风有颜色，那么人们就可以看见哪里有风，哪时有风，最奇妙的是风的颜色每一个季节都是不同的。
春天的风最好是浅绿色的，深绿的风颜色太深了，浅绿色是最合适的。春风一吹，树木长出新芽，小草慢慢地冒出头来，青蛙醒来啦，鸟儿也开始欢快地叫起来啦！
夏天的风是蓝色的，使人们天天都不会忘记碧蓝的天空。只要风一吹，扑面而来就是凉爽的风！没有风的时候，你只要看看蓝蓝的天空，心中就会平静下来。蓝蓝的天空，蓝蓝的大海，蓝蓝还有什么？那就使人们心中那份清凉的、透明的心情。
秋天的风应该是黄色的。黄色是丰收的颜色。黄的稻谷，黄的雪梨，黄的芒果……另外，落叶也是黄色的，枝头上的落叶被风一吹，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。落叶被吹到池塘里，鱼儿可以用来当玩具。如果落叶被吹到马路上，蚂蚁就会多了一个跑步的运动场。
最后一个季节――冬天，那时的风我希望也是绿色的。因为绿色的风，会给大地带来绿色的生命，冬天大地归于沉寂，人冷的不出门，但是当人们看见绿色的风，就知道春天不远了！
如果我的这个梦想可以实现，那该多好啊！
假如风有颜色
假如风有颜色，那么春夏秋冬的风将是什么颜色呢？我苦苦地思索着„„噢，对了！ 假如风有颜色，那么春天的风便是嫩绿色的。不是吗？光秃秃的树枝长出了嫩芽，小草偷偷地从土壤里钻出来，用那害羞的“眼睛”，观看着这个春意盎然的世界。绿色的风一吹，便散发出一阵阵清鲜的香草味。使人陶醉。
那么夏天的风又是什么颜色呢？夏天的风便是蓝色。因为蓝色代表活跃，而且夏天的天气比较热，蓝色看起来很清凉。要是一阵蓝色的风吹过来，会给人一种清凉的感觉，多舒服啊！
还有秋天的风呢？秋天的风便是金色的。秋天是收获的季节，金色的风像稻草那样金黄金黄，闪闪发亮，使人有一种丰收的感觉。我想大家一定很喜欢这个丰收的季节吧！
假如风有颜色，那么冬天的风肯定是红色。不用说，大家都知道，冬天的天气十分冷，有了红色的风轻飘飘地吹过来，就能融化冰雪，会使人感觉到世界是充满温暖的。
啊！春夏秋冬的风变换了，给大地披上了一层五彩缤纷的新衣裳，使大地变得更有生命力，使大自然充满生机。如果能幻想成真，那世界该多美好啊！
篇七:《假如风有颜色(仿写)》
假如风有颜色，那世界一定更生动、更美丽、更五彩缤纷。
假如风有颜色，春天的风应该是彩色的，春天百花齐放，彩色的风吹到百花上，百花就可以开得更鲜艳、更明媚。
假如风有颜色，夏天的风应该是天蓝色的，夏天是一个炎热的季节，天蓝色的风吹到人们身上，那是多么的清凉啊，像在冬天里过夏天一样舒服。
假如风有颜色，秋天的风应该是火红的，火红的风吹过枫林，枫叶像喝了酒似地脸变红了，飘飘悠悠的落在了地上。
假如风有颜色，冬天的风应该是雪白色的，雪白的风吹过小池，小池就结上了白色的冰，孩子们正快乐的在滑冰呢！
假如风有颜色，就会把世界点缀得更美丽，更奇妙！